人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
实验作文450字篇一
同学们个个都伸长了脖子，听正在慢条斯理讲解着实验步骤的老师，就像一群小鸭子似的翘首以盼。讲完了实验步骤后，我们迫不及待地等着实验赶紧开始。
过了一会儿，只见作文老师拿起一把火柴，在盒子旁边摩擦了一下，火柴就点燃了。第一步进行完毕，开始第二步。老师小心翼翼地把点着了的火柴放进瓷杯里，火焰在里面张牙舞爪，似乎要让我们放它出去，不然就要向我们发起攻击。不过一会儿工夫，火焰的这股嚣张劲儿，就全没了。看着它偃旗息鼓的样子，老师把它们倒了出来，用磁铁一吸，只见火柴家族在桌面上滚来滚去。最终，火柴家族的有些成员招架不住，被那强大的吸力给吸上去了。
接着，老师说邀请同学们上台去重复刚才的实验。我自告奋勇地走上讲台，按照老师的做法开始自己动起手来。可是，看似乖巧的火柴到我手上却怎么也不肯上来，我急得像一个热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，生怕在老师和同学面前出丑。于是只好向老师发出求救信号，老师告诉我，吸的时候一定要吸住火柴头。我一听，急忙再试了试。呀！果然如此。可是，火柴是怎么被吸起来的呢？原来火柴头经过燃烧后含有微量的氧化铁，被点燃后，就还原成铁了。“哦------”，同学们一下子恍然大悟了。
我们度过了一节精彩又有趣的作文课。
实验作文450字篇二
“哇！好神奇呀！”成长作文班传来了一阵话语声。他们在干什么呢？让我来告诉你们吧！
今天下午，王老师带着我们做了一个关于盐巴和胡椒粉的分离实验。首先，王老师向我们展示了实验工具，有盐、胡椒粉、纸巾和塑料汤勺。
开始实验了，王老师把盐和胡椒粉倒在纸巾上，用汤勺把它们搅拌均匀。然后，王老师把黑色的汤勺在衣服上使劲摩擦了几下。接着，老师把汤勺放在了盐和胡椒粉的上方。只见胡椒粉像跳舞一样，纷纷跳到了汤勺上，可是盐却像听话的孩子般纹丝不动。老师把汤勺往下移动了一些，盐巴一下子跳到了汤勺上。同学们欢呼起来，原本鸦雀无声的教室一下子变得热闹起来。
我们听了之后，也想亲自尝试一下，于是老师给我们发了实验工具，让我们过了一把实验的瘾。
通过这节课的实验让我明白了：生活中充满了奥秘，而实验可以帮助我们探索奥秘。小朋友们，你们想做这个实验吗？想的话就快点加入我们吧！
实验作文450字篇三
着科学的社会上的职业五花八门：有大名鼎鼎的设计师，有救死扶伤的医生，有尽心尽职的教师……但我还 是最想当一名伟大的科学家。
你可能会问为什么，答案就在下面的故事中。我从小酷爱科学，只要一有空就搞发明，做实验。有些实验结果令爸爸妈妈都感到惊讶呢！我为了我的小科学，不惜一切金钱和时间，一做就是两个小时！
我正做得起劲呢！可就在这时，我想起了妈妈的话：不要呆呆地坐在那里虚度光陰，应该用行动来见证。但转念我又想：为了自己的梦想，有何不可以的！于是，我便继续做实验。我每放上一块橡皮，在磁性的推动下，它几乎都会逃跑，直到第五块橡皮。我照常把橡皮放在指定位置，然后拿起磁铁一推，咦？橡皮怎么像一堵墙一般纹丝不动啊！我心中充满了无数个问号，于是我便费尽九牛二虎之力，可橡皮却偏偏和我作对……这时，我突然想到磁性的推动力是有限的。于是，我又反复操作了几次，实验结果终于出来了：小于10克的`物体都容易被磁性推动，大于或等于10克的物体都不能被磁性推动。
我成功了！激动无比的我笑开了花，心里甜滋滋的。看来我还 真有当科学家的潜质呢！就因为这样，我每次上科学课时都坐得端端正正的，一丝不苟地听老师讲课，积极举手，大胆实践！
这次的成功使我增添了不少信心，我一定会再接再厉，朝着梦想再次起航！科学是我前进的动力，是我永恒的伙伴，是我筑梦的翅膀，更是我生命的追求，我爱科学！我相信我一定能乘翅膀尽情翱翔！
实验作文450字篇四
今天，作文老师带我们做了一个小实验“纸托杯”。
老师准备了一盆水，一个空纸杯，一张纸。
实验开始了，只见老师小心翼翼地端起那盆水，往空纸杯里倒。水便像一条条小鱼，在“池塘”里媳戏；又像一个个小精灵在玩耍。
把水倒满后，老师把一张纸盖在纸杯上，自信满满地端起纸杯，左手在上，右手在下，来了一个180度的旋转，说：“一会儿我要把手松开了，看看纸能不能把装满水的杯子托住。”我想，老师肯定在吹牛吧！教室里霎时变得鸦雀无声。老师把手慢慢地松开了，“哇！太神奇了！真是太不可思议了，一张轻轻的纸竟然能……”同学们惊奇地议论着。
轮到同学们做实验了，他们学着老师的样子，小心地做了起来，有的同学实验成功了，有的同学实验失败了。
实验结束了，老师说：“纸能托住水是因为空气中有大气压强的.原因”。
我忽然觉得作文老师就是科学老师呢！
这真是一个有趣的实验！
实验作文450字篇五
今天早上，我们和老师在神笔作文课上做了一个很有趣的.实验。
早晨，我刚来上作文的教时，发现讲桌上有一个大玻璃杯，盖着盖子，里面有少许水，旁边有一小瓶碘酒，还有一盒火柴，我疑惑的想：是不是有人受伤了？可看每个同学都好好的呀，我不知道要干什么，只好回到了自己的座椅上。这时老师来了，对我们说：“今天我们做实验——变色的碘！”我们高兴得嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
这时，实验正式开始，我们的眼睛直盯着那个大玻璃杯，只见老师把碘滴在了大玻璃杯里，一开始棕红色的颜料向四面八方乱窜，仿佛水里的小鱼一般，但老师晃了晃，水成了棕黄色，这时，老师微笑着说：“见证奇迹的时候到了，”这时教堂鸦雀无声，老师让一名同学帮她盖盖子，一切准备完毕，只见老师手里拿了三四根火柴，“哗”的一下划着，扔在杯子里，盖上盖子摇了几下可是没有变化。老师却说：“这应该是杯子里水太多了。”就让同学把水倒了重新接一杯。
这次老师倒碘时是从瓶口侧滴入一两滴，盖盖子的那位同学也把盖子放在侧面防着，老师刚把火柴点着扔里面时，盖子立刻就拧上了。就在这时，同学们大声叫着说：“变透明…变透明了……”老师把瓶子摇了摇真的变透明了，同学们看得目瞪口呆，都惊讶着张大嘴巴。
原来，火柴头点着扔溶液里会产生烟雾，正是这种烟才能让溶液中的碘变成碘离子。
实验作文450字篇六
五（1）班 科技是无穷的力量，科技是梦想的翅膀，是人类生活中的亮点。小小的我，心却很大，想借此科技节大显身手，做一次向往已久的发明。让我们在这片科技小天地去遨游创造吧。
其实，我很早就像发明一个名叫“飞旋小赛车”，乘着科技节的风帆，我立刻投身到酷爱的小发明中。首先拆出太阳能帽子中的发电片，再找四个瓶盖安装在四个边上。制造一种自我觉得很酷的外壳。一个小电风扇片，一根电线直插在太阳能片上，最后找个马达和开关安装在上面。我一开，失败了。车不跑也不飞，唉，太让人失望了。当时，我伤心的哭了，我突然想起老师的一句话，从哪里跌倒就从哪里站起来。我从新动手做起了实验，在这过程中，我付出了艰辛与汗水。只要肯努力，就会有回报。唐僧师徒取经才九九八十一难，我这才几难？我要为我的创造而努力。我的意外突然让他成功诞生了，我终于实现我的要求。
我从这次发明中收获很多。我的创造对于科学而言，我的发明只是个破烂。但我坚信一点，今天我是小小发明家，明天我是大科学家。科技是无处不有的，她们全是意外创造的，我坚定我一定会成功。
新的时代等着我们的到来，让我们在未来的时代尽情发明创造吧，因为那是我们的王国，也是我们的天地。我的飞旋小赛车，我一定会让他升级，他很可能成为未来的奇迹，让我们用智慧创造吧。