报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
最新法治工作总结报告 依法治教工作总结优秀篇一
20xx年寒冬，迎来了20xx年生机盎然、生机勃勃的春天。20xx年1月3日，县教育局召开职工会，对依法治教工作进行了总结。随着普法依法治理工作的深入开展，县教育局大力加强了法治教育工作，在全县各校推行“依法办学、依法维权、自主办学、民主管理”的依法治教管理模式，加强对学生法治教育，依法治校工作取得了明显实效。
县教育局领导高度重视，对如何搞好依法治县工作进行了认真仔细地研究，成立了工作领导小组，教育局局长任组长。为确保工作顺利进行，县教育局按照省、州、县要求，结合教育系统实际情况，及时制定了具体详细、操作性强的法治教育活动实施方案。
1、张贴宜传标语。为加强“法制宣传教育”的活动组织，形成全教育系统上下统一宣传的浓厚氛围。
2、开展法制教育主题班会。法制教育主题班会使同学们深受教育，为校园平安建设起了极其重要的作用。
3、多途径宣传。通过橱窗、板报、led等媒介向师生宣传道路交通、饮食卫生、疾病防控、活动消防、地质灾害、安全保卫等校园安全的防范措施及处理办法。并向全体师生倡议:人人在家争做“平安家庭”的维护者，在校争做“平安校园”的参与者，共同创建阳光、平安、和谐的校园。
4、举行知识竞赛。
5、召开全县中小学校长及幼儿园园长会议。
6、各中小学法制副校长开始开展工作。
7、部门联动，形成家、校、社会三维网络共同教育态势。
8、完善校园警务室，做促进法治校园平安发展的调节器。以创建法治校园为抓手，不断提升防范水平。
各中小学校学生的法制观念得到加强，法制教有宜传氛围逐渐形成，法制宣传工作开始常态化。
今后，我们将继续弘扬法治精神，普及法律常识，使法律教育经常化、规范化、行为化，共建法治教育、和谐校园！
最新法治工作总结报告 依法治教工作总结优秀篇二
一、加强依法治校工作组织和领导。
学校对依法治校工作高度重视，纳入了学校工作重要日程，加强了组织和领导，成立了依法治校工作领导小组，以校长为组长，以负责领导及聘请的法制副校长为副组长，以学校其他领导、聘请的法制辅导员班主任及任课教师为组员的依法治校工作领导小组。明确分工，落实了责任。
二、研究制定依法治校方案和计划。
学校建立了依法治校会议制度，由依法治校领导小组研究制定依法治校工作实施方案，按照方案制定出年度规划。按照民主管理、监督的原则，广泛征求广教职工的意见和建议，研究制定并完善了学校《办学章程》和相关的各项规章制度，并在大会上一通过。
三、加大组织宣传力度，认真贯彻实施。
组织广大教职工认真学习学校依法治校方案和《办学章程》及相关制度，了解并掌握相关内容，明确责任，要求广大教师在今后的工作中，严格执行，遵照去做。通过板报、广播、等宣传工具和形式对师生进行广泛的宣传教育。利用政治学习时间和业余时间组织学习《教师法》、《教育法》等相关法律、规范的学习指导，利用国旗下讲话和班队会对学生进行法制学习指导，通过法制课进行学习和宣传，发挥了课堂教学的主渠道作用，让法制教育走进了课堂，做到了普法计划、课时、教材、师资四落实，通过请法制辅导员讲法制教育讲座等形式，使广大师生了解掌握相关法律、法规内容，为依法实施学校管理、教师依法从教奠定了坚实的基础。
四、加强检查、监督和考评机制。
学校对各方面岗位工作经常深入检查，发现问题及时解决，不断总结经验、不断完善。对教职工及各岗位按照不同的岗位职责，定期进行考核，按照评估标准做了综合性评价。对考核评估成绩突出的岗位及教师予以表彰和奖励，对工作不力，为教育教学及安全造成不利影响或事故的责任人员，实现责任追究制，依法追究责任。
总之，我校通过一年来年法制教育宣传和实施，依法治校工作取得了初步性的进展，但依法治校工作不是一时的，而是一项长期的工作，我校在今后的工作中决心做到坚持不懈加大力度，在努力提高师生法律素质的同时，实现管理科学化、规范化、制度化，使我校依法治校工作再上新台阶。
最新法治工作总结报告 依法治教工作总结优秀篇三
组长：
副组长：
成员：
（一）乡组织召开了乡、村（居）干部动员大会。
（二）乡召开了依法治市的广播会。
（一）乡请来了市检察院高级检察官刘鑫在乡、村（居）、社（组）干部及单位负责人会上进行违法违纪职务犯罪案例分析和讲解。
（二）乡请来相关部门开展法律宣传。
1、司法局局长进行了广播宣传法制2次。
2、思依法庭来乡在乡、村（居）、社（组）干部会上进行法制宣传教育及法制知识资料宣传。
3、乡、村（居）主要干部利用广播进行以案讲法20余次。
（三）全乡书写法律宣传标语及墙体标语20多幅，办橱窗法制宣传8版。
（四）在广播、电视上进行法律知识讲解，自办节目30余次。
全乡大力开展依法治市工作，大大提高了干部群众的法律知识。
最新法治工作总结报告 依法治教工作总结优秀篇四
一、依法行政、秩序正当、高效便民，进一步完善执法公示制、告知制，政务公开实行制度化、规范化，依法行政水平也得到了进一步提高。二是组织网络进一步得到健全。建立健全法治网络组织，党政领导、机关干部分工包干到村(居)和企事业单位，指导负责分工蹲点单位的法治建设工作，并指定专人负责，强化责任，把法治建设工作落到实处。三是绩效考核进一步得到完善。各乡镇党委政府把创建法治乡镇工作纳入四个文明建设考核内容之一，并做到考核成绩与工资挂钩，实行绩效考核。并制定了《创建“法治乡镇工作责任分解表》以及《法治乡镇建设工作年度计划》。不断提升基层法治建设工作和政府依法行政能力，加快推进依法治镇的进程。
二、加强法制宣传，公民的法律意识不断增强
为加大对“法治乡镇”建设的宣传教育力度，在全镇营造舆论氛围，多举措进行宣传教育。一是动员部署。年初党委政府专门印发《乡镇法治宣传工作要点》和《年度普法工作重点》，召开专题会议进行动员部署，不同层面广泛宣传，宣传教育部门拟定宣传教育工作计划，不定期深入基层开展宣传。二是学法守法。党委健全党政领导干部学法制度，把法治建设列入乡镇党政领导班子中心组学习的重要内容，中心组学习法律知识和法学理论，每年不少于三次，机关干部组织开展了普法知识测试。近年来，我们还举办了村(居)治保调解主任普法知识培训班，民营企业家普法讲座，企业经营管理人员《学习新劳动合同法》培训班，组织基层妇女主任学习妇女权益保障法等，多形式、多内容、多层面进行培训教育。三是营造氛围。为了使法治乡镇建设深入人心，在主要街道、路口、住宅小区悬挂横幅、定期不定期利用橱窗、专栏、黑板报刊登法治建设内容进行宣传。消费者协会开展“消法”进社区宣传活动，工商所进行“商标法”知识问答等等。通过不同形式的法制宣传活动，公民的法治意识不断增强。
三、以创新为抓手，着力打造法治乡镇特色
一是以党代会常任制为载体，建立党代表参政议政新机制。形成了以明确责权为重点，健全完善党代表活动例会制度；以发展为主题，落实党代表调研制度；以促进为目的，贯彻党代表视察制度；以强化考核为目标，全面实施二级评议制度；以上下联动为抓手，坚决执行征求意见和通报情况制度。工作中，以制度建设为主要内容，不断规范和正常党代表活动，保证党代表各项活动正常化、连续化和规范化，从而使党建工作推动了法治工作的进程。
二是以构建惩防体系为载体，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败新机制。通过惩防体系建设，乡镇党员、干部依法行政、依法执政的理念、水平得到进一步提升。三是以深化党务公开为载体，着力打造阳光政府。近年来，不断深化党务、政务公开的内涵，完善镇、村两级公开目录，坚持做到除正常目录公开外，镇村两级重大事项必须在事前、事中、事后实行动态，全过程公开。其他事项可依照群众意愿，实行依法申请公开。对村级财务实行网上公开，群众可在网上对村、组财务收支情况进行查询。通过这种做法，给群众一个明白，还干部一个清白，我镇党务公开和村(居)务公开已经逐步走上了民主化、法治化的轨道。
四、夯实法治基础，法治乡镇创建取得明显成效。
我们把解决人民群众最关注的热点难点问题，作为深入推进“法治乡镇”建设的重要切入点。一是建立健全各项规章制度。党委印发了《xx区加强廉政风险防控实施方案》的通知，党政领导每年度开展一次述职述廉报告活动，建立健全依法科学民主决策机制的实施意见，定期开展党务、政务、村务、居务、厂务、所务、院务、校务等公开工作。建立重大事项社会稳定风险评估机制，通过一系列的制度，规范了党委政府的操作行为，提高了依法行政水平。二是法治惠民工程不断拓展。法治建设的关键是构建和谐社会。我们积极开展法治惠民实事工程，认真解决农民在土地流转、社会保障方面存在的突出问题。对农民土地流转签订合同，对失地农民按政策规定及时测算生活补助、按年龄段发放生活补助费。三是依法行政职能不断增强。执法部门依法履行职能，依法行政水平得到不断提高。司法所广泛开展“民主法治示范村”创建活动。开展法律援助，建立了法律援助服务站，接受服务对象咨询200多人次。开展专项治理，开展安全生产百日督查专项行动、劳动用工执法大检查、违障建房清理等，有效地维护了法律的尊严，为乡镇经济发展提供法治保障。
最新法治工作总结报告 依法治教工作总结优秀篇五
我校法制教育主要由少先队组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。聘请法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。
以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，利用电视、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。
我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的法制教育特色。
紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得良好教育的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控能力较差，存在“世界唯我独尊”的不良心理。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。
举办普法“黑板报、手抄报”比赛活动。让学生自主动手，培养了学生创造能力，同时也受到法制教育，激发学生守法的.自觉性。