优秀作文是作者经过反复推敲和修改后的结果，它需要经过精心的打磨才能够达到完美的程度。下面是一些优秀作文的选段，让我们一起来品味文字的魅力吧。
国宝大熊猫小学三年级作文
今天，我们一家人一起去杭州野生动物参观动物，那里的动物可多了。有八哥，有东北的大老虎，还有国宝大熊猫……其中，最珍贵，最可爱，最活泼机灵的那就是大熊猫了，因为大熊猫是国宝。就让我来为大家仔细地来介绍一下吧！
大熊猫的身子矮矮的，胖胖的。尾巴有点短。毛很光滑。大熊猫最喜欢吃的就是又青又绿的竹子，你瞧，大熊猫吃竹子吃的多开心呀！大熊猫没事干的时侯。就抱着圆圆的脑袋呼呼大睡。除了睡觉就是吃东西。最逗人的那就是两只黑黑的，好象昨天没睡好似的。还有一件很滑稽的事那就是他走起路来摇摇摆摆的，向一只黑白相间的小鸭子。
我还想了解更多关于大熊猫的事，于是，我问了饲养员叔叔，叔叔说：“这只大熊猫叫晓晓，以前小的时候他老是从这棵树上爬到那棵树上很凡，现在长大了，整天都在睡觉，只要听到一点声音，晓晓就张开眼睛看看，然后又睡了。”
怎么样这只大熊猫很可爱，很天真是吗？不愧是我们的国宝大熊猫！
文档为doc格式。
中国国宝大熊猫小学生三年级作文
嗨，大家好!我的名字叫“大熊猫”，是我们中国独有的物种，也是世界上最珍贵的动物之一。我们家族的数量非常稀少，属于国家一级保护动物，而且我们在地球上已经生活了800万年了，可以说是“活化石”哦!我们对人类的研究有重要的价值，所以我可以非常自豪地说我是“国宝”。
你们别看我长得胖嘟嘟圆滚滚的，走起路来内八字，像喝醉了酒一样，显得很笨拙，但实际上，我可是游泳高手和爬树高手呢，而且我在野外生存的环境下奔跑速度也能达到五星哦，是不是很意外啊?我的四肢粗壮，所以我的战斗力和臂力也是相当惊人的，别看我外表憨憨的就以为我是猫呢，实际上我是属于熊科动物。在神话传说中我是蚩尤的坐骑，还是《功夫熊猫》里的阿宝大侠，是不是很威风?我的皮毛是黑白相间的，这也是我们的保护色。我们的祖先在几百年前并不是黑白两种颜色，但那时候，地球基本一大半都是冰雪世界，为了躲避敌人，我们的皮毛就慢慢开始进化成现在黑白的样子了。从小到大我都有一个心愿，那就是——能拍一张彩色照片!嘻嘻!在我圆溜溜的脑袋上，长着一双半圆形的黑黑的小耳朵，就像粘上去的一样;还有一双乌黑的眼睛，眼睛外的一层毛是黑色的，像戴了一副八字形的墨镜，这是因为我也要防止太阳直接晒到我的眼睛，从而保护眼睛。小朋友们，你们也要保护好自己的眼睛哦!我的尾巴短短的，像个白色的小毛球一样，这样就凑成了一个可爱的我啦!
我们主要分布在四川、陕西、甘肃等地，最喜欢的就是吃和睡。我喜欢的食物是竹子，偶尔也会吃点肉。你们知道除了人和猴子以外，还有谁能够用手拿握东西吗?没错，那就是我了!人们都说我能像人和猴子一样握住竹子，是一件非常不可思议的事。噓!我要告诉你们一个秘密，那是因为我有七根手指，竹子从我的五根手指头和两根假指之间的空隙穿过，我就可以紧握住竹子了!
小时候的我，特别喜欢在地上滚来滚去，也喜欢和同伴们一起打闹嬉戏;长大之后我就不怎么愿意动了，一天能睡10个小时以上，平躺、侧躺、俯卧或蜷成一团都是我喜欢的睡觉方式。
看了我的自我介绍，大家有没有觉得我很可爱呢?我们家族的数量已经很少了，所以在这里，我想呼吁大家保护我们，保护地球，让我们可以和大家一起和谐相处!
部编版小学三年级语文《习作
1、幼儿能通过观察进行描述。
2、训练幼儿思维的流畅性。
3、幼儿能正确的说出自己所看到的东西。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、激发了幼儿对熊猫的好奇心和探究欲望。
幼儿不能开口去说，不愿意说出自己的想法，吸引不住幼儿的注意力。
熊猫挂图一张，具有代表性的熊猫在做什么事情的图片若干张，关于熊猫吃竹叶的视频一段，熊猫儿歌的视频一段。
1、谜语导入（有个小动物，身体胖乎乎，常带戴墨镜，身穿黑白衣，爱吃鲜竹叶）。
2、出示熊猫挂图，分析谜语。
3、播放熊猫吃竹叶的视频，吸引幼儿注意。
4、播放各种图片，逐个讲述分析，正确引导幼儿在生活中所遇到的一些事情应该怎么做。
5、给幼儿讲述熊猫的生活习性，分布的区域。
6、让小朋友自己说看到的东西，熊猫爱做什么事情，爱吃什么东西，等等。
7、最后让小朋友观看有关于熊猫儿歌的视频。
1、在这个活动中，幼儿是在快乐中度过的，幼儿配合积极，兴趣很浓。
2、教师在教学活动中应该少用成人化的语言，比如“知不知道”“是不是”应该多问“为什么”。
3、选材新颖，导入活动很好。
4、在说出谜语的时候应该把速度放慢一点，让小朋友有时间去想。不应该太快出示挂图。
5、可以请小朋友来模仿自己所看到的熊猫的姿势，让幼儿说出成句的话。
部编版小学三年级语文《习作
1.指导学生认识13个生字，会写7个汉字，学习两个新偏旁“人字头”“四点底”。
2.正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
认识和学会本课生字理解课文内容，背诵自己喜欢的段落。
1.出示大熊猫，让孩子们看图画，简单说说大熊猫的样子。
2.师：大熊猫真可爱。那我们今天一起学习这篇课文吧!
板书：大熊猫。
1.借助汉语拼音自读课文，画出本课生字，要求做到把课文读正确，读通顺，特别要读准字音。
2.数一数课文有几个自然段，知道每个自然段讲什么?
(课文共4个自然段)。
第1自然段，写大熊猫是动物园里最吸引人的动物。它是珍贵的动物。
板书：珍贵。
第2自然段，写大熊猫的样子。
第3自然段，写大熊猫的活动情况。
第4自然段，写大熊猫的饮食。
板书：样子活动饮食。
1.再读全文。
2.把自己喜欢的段落多读几遍。
(1)小组合作，把自己喜欢的段落读给小组同学听。
(2)读给全班同学听，大家评议。
(3)试着把自己最喜欢的段落背下来。
3.播放大熊猫的生活录像片。
感受大熊猫憨态可掬的形象，学习用课文中的词语来描述片中的大熊猫。
(1)大熊猫的样子：
板书：身子胖尾巴短很光滑。
四肢黑身子和头白黑眼圈。
(2)大熊猫活动情况。
板书：小：活泼爬上爬下。
长大：不爱活动爱睡觉。
(3)吃什么?
板书：竹叶竹笋。
1.以“开火车”的游戏方式，读词语卡片，巩固认识生字。
2.用生字开花的方法，给生字组词，巩固识字生字。
1.结合写字教学要求，学习新的偏旁“人字头”“四点底”。
2.指导学生在《写字》本上练习写生字。
1.有到过动物园或从电影电视上看到大熊猫的同学，或从网上下载的有关大熊猫的资料，说给大家听听，并在小组交流。
2.读“词语花篮”中的词语，再自主选择，填写自己喜欢的词语。
读《语文同步读本》中的《我是国宝》《丹顶鹤》，让学生加深认识大熊猫和丹顶鹤，增强保护珍稀动物的意识。
大熊猫。
样子：身子胖尾巴短很光滑。
四肢黑身子和头白。
黑眼圈黑耳朵。
小时候：活泼爬上爬下。
长大：不爱活动爱睡觉。
部编版小学三年级语文《习作
1、爱小动物，保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。
到动物园参观过大熊猫；大熊猫的图片资料、水墨画工具。
一、欣赏讨论。
2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。
二、师生共同讨论画法。
2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。（边欣赏大熊猫图片）大熊猫由哪些部分组成？像什么形状？用浓墨还是淡墨？先画什么？再画什么？教师和幼儿共同完成范画。
三、提出创作要求。
刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起？在什么地方？在干什么？把大熊猫的动作也要照下来！
四、幼儿作画，教师指导重点。
1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。
2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。
3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。
4、引导大班的孩子用不同的水墨画技巧作画，并能用颜料添画背景，鼓励中班孩子向大班孩子学习。
五、欣赏评价。
展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。
部编版小学三年级语文《习作
1、教学生认读15个生字。
2、正确流利地朗读课文。
3、培养学生有顺序地，仔细地观察事物的能力。
4、通过学习本课使学生了解大熊猫的外形特征和生活习性，树立保护动物的意识。
1、教学生认读15个生字。
2、让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性。
有顺序地说出大熊猫的外形特点。
本课是一篇说明文。通过学习课文，一方面可了解有关大熊猫的外形特征和生活习性，另一方面可感受动物是自然界不可缺少的组成部分，是人类的好朋友，从而树立保护动物的意识。同时课文中又安排了15个要求能认的字和8个要求会写的字。在教学时，老师可以把课文的学习和学生的课外学习融合到一起，使学生更多的了解大熊猫的习性，掌握大熊猫的特征。
1、动物园的熊猫馆录像。
2、生字卡片。
3、熊猫白描图。
4、水彩笔。
一、激趣导入，揭示课题。
小朋友们今天真有精神，今天老师带你们到动物园去玩儿，好吗？动物园里有许多动物，现在咱们就去看一种珍奇的动物吧！
1、（放动物园的熊猫馆录像）。
2、小朋友们快看，是谁来迎接我们啦？（板书课题大熊猫）让我们大声地跟它打声招呼吧。（齐读课题）。
二、朗读课文，认识生字：
1，初读课文，感知课文内容。
生：请拼音朋友帮忙。请老师，小朋友帮忙。在生字表中找一找。猜一猜等方式。
师：这些都是解决困难的好方法，请小朋友自己读一读。
（1）自己读课文，边读边标出自然段，并用自己喜欢的方式学会不认识的字。
师：刚才我听有的小朋友读得又准确又响亮，棒极了！让我们听听你的同桌怎样读？如果他读得好可以夸夸他，如果他遇到困难，你应该帮助他。
（2）同桌互相读课文，想一想：课文里写了大熊猫什么？
（3）小朋友你认为哪一段或者整篇课文读得好，可以站起来读给大家听一听。
师：小朋友读得既流利又有感情，我也想试一试，读给你们听，行吗？
（4）老师范读课文。
师：大熊猫这么可爱，你能准确说出他的外形特征吗？
（5）指明读第二自然段，其他同学边听边思考问题，然后交流。
（6）自己读第三自然段，然后交流。
2，认识生字。
（1）拿出自己的字卡，四人一组学习生字，看看哪一组学字的方法多，记字的方法好。
师：刚才有的组的小朋友识字的方法不仅多，而且还很巧妙。谁愿意做一个出色的小老师来领着大家读一读。
（2）小老师领读生字。
游戏规则：我请一名学生背对大家敲鼓，当鼓声一响的时候，前面的小朋友迅速地向后传小花，鼓声一停，小花的主人就读出我指的生字。读对的，就可以把小花装在自己的成长袋里！
（3）游戏：击鼓传花识字。
三、小组合作，拓展思维。
2、请大家四人一组互相讨论，交流一下。
3、小组代表介绍交流成果。
你们真是爱学习的好孩子，通过自己的努力，学到了那么多课外知识，老师真为你们高兴！
四、动手操作，加深印象。
大熊猫是我们国家的国宝，它那么可爱，小朋友们应该怎样做呢？（保护它，不伤害它。）。
最后请拿出你的水彩笔，画一画，描一描大熊猫的样子吧！
板书设计：
大熊猫。
（外形特征）。
胖乎。
短
黑圈。
熊
物
最（生活习性）。
候
爬
爪
抱
睁
（食物特点）。
香
国宝大熊猫三年级作文
大熊猫真可爱，黑眼圈，白脑袋，要问熊猫吃什么，绿绿竹叶它最爱。
大熊猫身体分为黑白两色，圆圆的脸蛋，胖胖的身体，黑眼圈么可能因为它经常“熬夜”吧。它还有一双刀剑般的爪子，内八字的行走方式，看起来就让人觉得想哈哈大笑。
大熊猫的生活习性也非常有趣，它不惧寒湿，从不冬眠，它们穿行于积雪很厚的竹丛中，总爱在潮湿地地方生活。雌性大熊猫怀孕四五个月左右，就会去找树洞或石穴作“产房”，每胎只产1—2只。刚生下的'幼仔为150克左右，约相当于妈妈体重的千分之一。熊猫妈妈会把小熊猫搂在怀里，轻劝地抚摸。外出时也把它衔在嘴里，或驮在背上。当小熊猫长到五六个月时，熊猫妈妈就会开始教小熊猫游泳、爬树等等本领。
大熊猫已经在地球上生存好几百万年了，被誉为“活化石”是世界自然基本会的形象大使，也是世界上生物多样性保护的旗舰特种。
我喜欢国宝大熊猫和它的模样，下次我一定要再去好好观察真正的大熊猫！
国宝大熊猫三年级作文
什么动物永远都只能拍黑白照？哈哈！那当然是国宝大熊猫了。
它胖乎乎的，毛色黑白相间，圆滚滚的脑袋上长了两只大耳朵，就像两个黑色的发夹。走路要走内八字，有强壮的四肢，有着熊一样灵敏的鼻子。
它的食物主要是新鲜的竹子，它还喜欢吃玉米杆，苹果或者窝窝头。它一天一半时间都在进食，另一半时间大多数都在睡觉。
小熊猫喜欢跟小伙伴抱在一起在草地上打滚，走独木桥，爬树，滑滑梯……长大以后不怎么喜欢活动，更喜欢睡觉了。
大熊猫800万年前就存在了，有很高的研究价值，被称为活化石。08年奥运会的晶晶就是一只大熊猫，它还是一个友谊使者，为中国和外国搭起了友谊的桥梁。
野生大熊猫一般能活20—30岁，被圈养的熊猫能活30岁以上。
熊猫是珍稀动物，请勿捕猎！
国宝大熊猫三年级作文
今天，我们一家人一起去杭州野生动物参观动物，那里的动物可多了。有八哥，有东北的大老虎，还有国宝大熊猫……其中，最珍贵，最可爱，最活泼机灵的那就是大熊猫了，因为大熊猫是国宝。就让我来为大家仔细地来介绍一下吧！
大熊猫的身子矮矮的，胖胖的。尾巴有点短。毛很光滑。大熊猫最喜欢吃的就是又青又绿的竹子，你瞧，大熊猫吃竹子吃的多开心呀！大熊猫没事干的时侯。就抱着圆圆的脑袋呼呼大睡。除了睡觉就是吃东西。最逗人的那就是两只黑黑的，好象昨天没睡好似的。还有一件很滑稽的事那就是他走起路来摇摇摆摆的，向一只黑白相间的小鸭子。
我还想了解更多关于大熊猫的事，于是，我问了饲养员叔叔，叔叔说：“这只大熊猫叫晓晓，以前小的时候他老是从这棵树上爬到那棵树上很凡，现在长大了，整天都在睡觉，只要听到一点声音，晓晓就张开眼睛看看，然后又睡了。”
怎么样这只大熊猫很可爱，很天真是吗？不愧是我们的国宝大熊猫！
国宝大熊猫作文三年级
我喜欢的动物有威武的老虎、活泼的小松鼠，也有可爱的小狗，我最喜欢的动物是我国的国宝大熊猫。
大熊猫主要分布在四川，陕西和甘肃等地区，是中国特有的物种。大熊猫亦称“熊猫”，是哺乳动物，它有一双带着墨镜的眼睛，穿着一件白衣服和一条牛仔裤，带着一双黑手套。
有一天，妈妈带我去动物园玩，一进门就看见一只大熊猫和几只小熊猫，刚出生的熊猫宝宝是粉色的，熊猫宝宝和大人的手差不多大。熊猫们最喜欢吃竹子，过了一会儿，我看到一位饲养员拿着一捆竹子走过来，刚放下，小熊猫马上爬过去，一边抢着吃一边打闹着，饲养员看了，连忙把它们分开，然后说：“不要抢！”
我继续向前走着，我看见了一只大熊猫正懒洋洋地躺在木头上睡大觉，突然，大熊猫拍了拍肚子翻了个身，我还以为大熊要起床了，结果它又睡了，样子真可爱！
现在，大熊猫已经不到1000只了，我们一定要保护我们的国宝大熊猫。
国宝大熊猫三年级作文
我的名字叫做大熊猫，是一种哺乳动物，我的种族数量很少，所以我也就成了中国的国宝。我的祖先叫始熊猫，是肉食动物后来才慢慢开始吃竹子，变成了现在的大熊猫。我们已经有了8，000，000年的历史，是活化石。分布在四川、陕西、甘肃等地区。
我有一对黑色的耳朵，好像一把小扇子，又好像一座半圆形的小山。我的眼睛是黑色的，所以我总喜欢戴一个眼镜，可以让阳光不那么刺眼。我还有一个小山洞似的鼻孔，还有比刀片更锋利的嘴巴。我的四肢黑黑的好像从炭中爬出来一样。我的肚皮是白色的好像上面覆盖了一层白云。有一个小毛球长在我的身上，那是我的小尾巴呀！我吃东西时总是用两只爪子，抱着竹子，两只腿也夹着竹子，因为我们的食物很难得到，所以我们就生怕别的动物来抢我们的食物。
我睡觉的话会爬上树。在一根树枝上躺下，两只爪子，当枕头，而两只脚紧紧抱着树枝，让自己不掉下去就好，有时候我还会打起呼噜呢！我还有一个本领，就是上树很快，虽然我有点胖，但是我爬树的速度非常快，就像一阵风又像一只箭，所以我们被称为灵活的胖子。
因为人们砍伐树木，我们和别的动物越来越少，有的甚至只剩下十几只，你们一定要保护动物啊！
国宝大熊猫三年级作文
我国国宝大熊猫是人见人爱，花见花开，车见车爆胎，非常可爱。
大熊猫一般生活在高山和峡谷地方。熊猫属于食肉目，熊科，大熊猫亚科属唯一的哺乳动物。
大熊猫胖乎乎、圆滚滚，很逗人喜爱。椭圆形的脑袋上竖着一对半圆形的黑耳朵。雪白的面孔上镶嵌着一双乌黑发亮的眼睛，周围还有一圈黑眼圈，仿佛戴了一副墨镜。加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。
熊猫爱吃竹子。当它饿了的时候，它会在茂盛的竹林里，挑选最鲜嫩的竹子，然后把竹子折断，坐在地上，紧紧的抱着竹子，大口大口地吃，生怕被别人抢走。口渴时，它们会到池塘边先用爪子挠一挠池塘里是否有水，再尝一尝水是不是很干净，然后大口大口地喝起来。
大熊猫是中国的一级保护动物，在世界上存在有八百多万年了。现在野生大熊猫少于一千六百只，大家都要保护大熊猫哦。
国宝大熊猫三年级作文
胖乎乎、圆滚滚的身体，憨态可掬。黑白相间的毛发毛茸茸的，眼睛上戴着墨镜，四肢黑乎乎的，它的尾巴短短的，特别可爱。你是否知道它是谁？没错，它就是我们中国的国宝大熊猫。
大熊猫是一个名副其实的贪吃鬼。大熊猫小时候虽然很活泼，但是它长大了就很懒了。它最喜欢吃箭竹，所以它们分布在四川、陕西和甘肃等地。它们每次吃竹子都会用锋利的爪子刨竹子吃，大口大口地享受美食。一天可以消灭一大堆箭竹呢。吃完箭竹，它们可以躺上好几个小时，真是和懒羊羊一样懒。
大熊猫不是猫，它是一种哺乳动物。别看名字里有个猫字，但和猫可完全不一样。猫走路的时候特别优雅高贵。大熊猫天生是个近视眼，走路时晃晃荡荡，鹅行鸭步，像喝醉酒的人在空中走路，脚下没有底。但它们上树却特别灵活，噌一下就上去了，特别有趣。
大熊猫还担任着和平大使的称号。我国向世界各地赠送许多只可爱的大熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁。
大熊猫既可爱又有趣，我真喜欢大熊猫呀！
国宝大熊猫三年级作文
大熊猫是熊科，不是猫科，大熊猫是唯一的哺乳动物。
大熊猫的耳朵，眼睛，鼻子，腿，手臂都是黑色的。大熊猫的头要都是白色的。大熊猫的头躯干1.2米到1.8米。尾巴长到12cm。体重8到12千克。最重可达18克。它有圆圆的脸胖嘟嘟的身体，有很锋利的爪子，是全国最可爱的动物之一。
大熊猫在地球上生存了至少800多万年，被誉为活化石和中国国宝。属于中国国家的第一级保护动物。大熊猫最初只吃肉的，经过进化大熊猫开始吃竹叶了，但是大熊猫的牙齿和管肠道没有变。还是有一小部分的熊猫还是吃肉的。
野外大熊猫的寿命为18到20岁，圈养状态下可以超过30岁。大熊猫的主要栖息地是中国四川，陕西和甘肃等地区。
大熊猫是中国的国宝，我们要珍惜我国的国宝大熊猫。