优秀作文不仅仅是写作技巧的展示,更是作者内心世界的抒发。接下来是一些优秀作文的典范,希望能给大家带来启示和思考。
中国国宝大熊猫小学生三年级作文
在这个充满生机的大自然中,有许多可爱的小动物,但我最喜欢的还要属于我们中国的国宝—大熊猫。
大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的,尾巴短短的,身子毛茸茸的。头和身子雪白雪白的,四肢和肩膀油黑油黑的,圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵,黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。
大熊猫不仅珍贵,而且数量也很稀少,在中国,熊猫的数量也不过一千只罢了,有多少国家甚至出高价买,但都没有如愿以偿。
熊猫以竹子为主食,它们最喜欢吃箭竹了,它们吃竹子要先剥皮,看看有没有纤虫,经过一番检查后,才可以吃的。
熊猫妈妈经常把熊猫宝宝搂在怀里,轻轻地抚摸,外出时也会把小熊猫叼在嘴里,或用背驼着。迈着瞒姗的步子走来走去,熊猫母子也经常嬉戏玩耍,高兴的时间,也会在平坦的地上翻筋斗。非常亲热的。
我们应该保护小动物,爱护大自然,现在熊猫数量已少,如果人类不爱护,熊猫迟早要像恐龙一样灭绝,所以要加倍珍惜大熊猫,我们一起保护大熊猫吧!
国宝大熊猫小学三年级作文
今天,我们一家人一起去杭州野生动物参观动物,那里的动物可多了。有八哥,有东北的大老虎,还有国宝大熊猫……其中,最珍贵,最可爱,最活泼机灵的那就是大熊猫了,因为大熊猫是国宝。就让我来为大家仔细地来介绍一下吧!
大熊猫的身子矮矮的,胖胖的。尾巴有点短。毛很光滑。大熊猫最喜欢吃的就是又青又绿的竹子,你瞧,大熊猫吃竹子吃的多开心呀!大熊猫没事干的时侯。就抱着圆圆的脑袋呼呼大睡。除了睡觉就是吃东西。最逗人的那就是两只黑黑的,好象昨天没睡好似的。还有一件很滑稽的事那就是他走起路来摇摇摆摆的,向一只黑白相间的小鸭子。
我还想了解更多关于大熊猫的事,于是,我问了饲养员叔叔,叔叔说:“这只大熊猫叫晓晓,以前小的时候他老是从这棵树上爬到那棵树上很凡,现在长大了,整天都在睡觉,只要听到一点声音,晓晓就张开眼睛看看,然后又睡了。”
怎么样这只大熊猫很可爱,很天真是吗?不愧是我们的国宝大熊猫!
文档为doc格式。
部编版小学三年级语文《习作
1.指导学生认识13个生字,会写7个汉字,学习两个新偏旁“人字头”“四点底”。
2.正确流利地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
认识和学会本课生字理解课文内容,背诵自己喜欢的段落。
1.出示大熊猫,让孩子们看图画,简单说说大熊猫的样子。
2.师:大熊猫真可爱。那我们今天一起学习这篇课文吧!
板书:大熊猫。
1.借助汉语拼音自读课文,画出本课生字,要求做到把课文读正确,读通顺,特别要读准字音。
2.数一数课文有几个自然段,知道每个自然段讲什么?
(课文共4个自然段)。
第1自然段,写大熊猫是动物园里最吸引人的动物。它是珍贵的动物。
板书:珍贵。
第2自然段,写大熊猫的样子。
第3自然段,写大熊猫的活动情况。
第4自然段,写大熊猫的饮食。
板书:样子活动饮食。
1.再读全文。
2.把自己喜欢的段落多读几遍。
(1)小组合作,把自己喜欢的段落读给小组同学听。
(2)读给全班同学听,大家评议。
(3)试着把自己最喜欢的段落背下来。
3.播放大熊猫的生活录像片。
感受大熊猫憨态可掬的形象,学习用课文中的词语来描述片中的大熊猫。
(1)大熊猫的样子:
板书:身子胖尾巴短很光滑。
四肢黑身子和头白黑眼圈。
(2)大熊猫活动情况。
板书:小:活泼爬上爬下。
长大:不爱活动爱睡觉。
(3)吃什么?
板书:竹叶竹笋。
1.以“开火车”的游戏方式,读词语卡片,巩固认识生字。
2.用生字开花的方法,给生字组词,巩固识字生字。
1.结合写字教学要求,学习新的偏旁“人字头”“四点底”。
2.指导学生在《写字》本上练习写生字。
1.有到过动物园或从电影电视上看到大熊猫的同学,或从网上下载的有关大熊猫的资料,说给大家听听,并在小组交流。
2.读“词语花篮”中的词语,再自主选择,填写自己喜欢的词语。
读《语文同步读本》中的《我是国宝》《丹顶鹤》,让学生加深认识大熊猫和丹顶鹤,增强保护珍稀动物的意识。
大熊猫。
样子:身子胖尾巴短很光滑。
四肢黑身子和头白。
黑眼圈黑耳朵。
小时候:活泼爬上爬下。
长大:不爱活动爱睡觉。
中国国宝大熊猫小学生三年级作文
胖乎乎的身体,圆圆的脑袋上长着黑乎乎的耳朵,头戴墨镜,四肢粗壮,小朋友们一定猜得到这种可爱的动物是谁了吧?对了,它就是人见人爱的国宝大熊猫!
大熊猫是种很奇怪的动物。别看它长大后壮壮的跟熊一样,刚出生的时候,它们呀,都软绵绵的、小小的,长着长尾巴,连眼睛都睁不开,趴在保温箱里“咿咿呀呀”叫着,就是一个个粉嘟嘟的小家伙,全身找不到一点点黑色。就这个样子,也不知道它们的爸爸妈妈还认识不认识这就是自己的宝宝呢?可是,事实证明,不管宝宝刚出生是什么样子,妈妈都是认得它的。
刚出生的大熊猫宝宝们,整天除了睡觉就是睡觉,然后就是喝奶。慢慢长着长着,它们就变得像大熊猫了,尾巴没了,祖传黑眼圈和黑乎乎的圆耳朵也出来了。不光样子变得像大熊猫了,也开始懂得娱乐了,它们最喜欢抱团玩耍、打架还有爬来爬去。再长大一些,它们就变得对食物有了品味和追求,也开始吃肉了,逢年过节也有节庆食物。但是,在所有的食物当中,它们最喜欢的当然还是四川的竹子和竹笋。
大熊猫被称为“和平的使者”,也是中国特有的动物,它们萌萌的样子俘获了全世界人们的心,特别是小朋友们都很喜欢这种萌萌的动物。于是,为了表达我们中国人民的和平心愿,大熊猫们被作为礼物赠送给其他国家。大熊猫每到一个国家,那个国家都会建造非常漂亮的熊猫住所,国家元首都要去迎接它们,这才是国宝才有的待遇啊!而大熊猫,也把我们中国人热爱和平的愿望传递给了世界!
大熊猫还有一个大家都知道的名字——中国国宝!为什么大熊猫能被称为国宝呢?因为大熊猫在地球上至少生存了八百万年,是动物界的“活化石”,今天在地球上,它们只生活在我们中国的极少数地区,而且,大熊猫繁衍后代相当困难,每对大熊猫夫妻一次只生一到两个宝宝。野外大熊猫非常稀少,可是对于所有的动物来说,大自然才是它们的家。只有保护自然环境,让更多的大熊猫可以从动物园走向大自然,才能真正让这种可爱的动物永远在地球上生存下去!
你喜欢可爱的大熊猫吗?
部编版小学三年级语文《习作
大熊猫。
通过创设情景,把孩子带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们对动物的喜爱之情。
1、认识“物、数、胖、尾、巴、全、黑、圆、侯、活、喜、爪、抱、呼”14个生字;会写7个字:“巴、爪、皮、双、许、动、全”学习“言字旁”、“人字头”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、通过通过观察与学习,了解大熊猫,认识大熊猫,喜欢大熊猫。
随文识字。
学习“言字旁”、“人字头”。
新授课。
投影、挂图。
谈话法、探究法、观察法。
二课时。
大熊猫是中国特有珍稀动物,濒临灭绝。由于繁殖难度高,人工饲养条件下繁殖数量一直有限,从开始饲养至今,国内外动物园及自然保护区的饲养场,用于展出,繁殖,研究的需要,先后从野外获得大熊猫240余头,目前仍成活饲养(包括自繁数量在内)不足100头。
1、出示大熊猫图让学生看图简单说说大熊猫。
2、齐读课题。让学生说说哪种动物被称为“国宝”?
1、学生自由读课文,边读边用笔把生字画出来,遇到不懂的向老师或同学请教。
2、出示生字词,让学生开火车认读,注意“数”在课文中读第三声。
3、同桌互读课文,相互学习,相互纠正。
1、自由朗读课文,标出自然段,想想各个自然段各写了什麽内容。
2、指名读第一自然段:想你知道了什麽?
3、大熊猫哪些地方最吸引人呢?小组合作学习2、3、4、自然段。
4、交流汇报:
(1)第二自然段写大熊猫的样子。
(2)喜欢读的站起来读。
(3)同桌说说大熊猫的样子。
(4)看熊猫图,复述熊猫的样子。
(5)第三自然段告诉我们,熊猫喜欢干些什么活动?
(6)用“——”画出大熊猫喜欢的活动。
(7)自由朗读,配上动作。把大熊猫憨厚可爱的样子读出来。
(8)看图:它最喜欢吃什么?指导朗读。
1、同学们很乐意与自己小组的同学合作学习,在合作学习中他们较好的体会了学习的快乐,通过生动的画面,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们对动物的喜爱之情。
2、通过创设情景,把孩子带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,了解了大熊猫,认识大了熊猫,喜欢上大熊猫。
3、通过投影放出大熊猫的图片,让学生观察,说出大熊猫的外向形特点。再通过自主、合作讨论、寻找答案。很快找出描写大熊猫,外形特点的有关词句,和它小时候、长大后有什么不同之处、喜欢吃什么。
第二课时。
1、朗读课文,说说课文写了大熊猫的哪些方面?
2、选择自己喜欢的方式读。
3、小组内进行背诵比赛,选出背书小能手。
1、复习要求会认的生字词,分组进行认读比赛。
2、争当小老师,说说用什麽办法记住这些字。
3、认读会写字。
4、指导书写:
(1)认读部首。
(2)重点指导书写“巴”和“双”,其他学生观查,独立书写。
1、组词比赛。
2、完成练习第3题,照样子说句子。
3、读词语,摘词语。
写生字。
胖胖的,短短的,厚厚的,黑黑的,白白的,圆圆的,茸茸的,大熊猫身子(),尾巴(),全身的(),四肢和肩膀(),()身子和头()黑眼圈(),黑耳朵()。
大熊猫是中国特有珍稀动物,濒临灭绝。我们要保护大熊猫。
1、通过本节课的学习,大部分同学认识了大熊猫,会读会认字。从这节课可以看出,学生自己动手做,学到的东西才能记得住,记得牢。
2、通过这节课的学习与复习,同学们都能正确、有感情地朗读课文,认识了阿海真诚善良的心灵。
3、通过一节课的学习,让学生能正确读准字音,并且让学生动口、组词,动手写一写,这样,学生学到的知识才能牢固地掌握。
部编版小学三年级语文《习作
1、教学生认读15个生字。
2、正确流利地朗读课文。
3、培养学生有顺序地,仔细地观察事物的能力。
4、通过学习本课使学生了解大熊猫的外形特征和生活习性,树立保护动物的意识。
1、教学生认读15个生字。
2、让学生了解大熊猫的外形特征和生活习性。
有顺序地说出大熊猫的外形特点。
本课是一篇说明文。通过学习课文,一方面可了解有关大熊猫的外形特征和生活习性,另一方面可感受动物是自然界不可缺少的组成部分,是人类的好朋友,从而树立保护动物的意识。同时课文中又安排了15个要求能认的字和8个要求会写的字。在教学时,老师可以把课文的学习和学生的课外学习融合到一起,使学生更多的了解大熊猫的习性,掌握大熊猫的特征。
1、动物园的熊猫馆录像。
2、生字卡片。
3、熊猫白描图。
4、水彩笔。
一、激趣导入,揭示课题。
小朋友们今天真有精神,今天老师带你们到动物园去玩儿,好吗?动物园里有许多动物,现在咱们就去看一种珍奇的动物吧!
1、(放动物园的熊猫馆录像)。
2、小朋友们快看,是谁来迎接我们啦?(板书课题大熊猫)让我们大声地跟它打声招呼吧。(齐读课题)。
二、朗读课文,认识生字:
1,初读课文,感知课文内容。
生:请拼音朋友帮忙。请老师,小朋友帮忙。在生字表中找一找。猜一猜等方式。
师:这些都是解决困难的好方法,请小朋友自己读一读。
(1)自己读课文,边读边标出自然段,并用自己喜欢的方式学会不认识的字。
师:刚才我听有的小朋友读得又准确又响亮,棒极了!让我们听听你的同桌怎样读?如果他读得好可以夸夸他,如果他遇到困难,你应该帮助他。
(2)同桌互相读课文,想一想:课文里写了大熊猫什么?
(3)小朋友你认为哪一段或者整篇课文读得好,可以站起来读给大家听一听。
师:小朋友读得既流利又有感情,我也想试一试,读给你们听,行吗?
(4)老师范读课文。
师:大熊猫这么可爱,你能准确说出他的外形特征吗?
(5)指明读第二自然段,其他同学边听边思考问题,然后交流。
(6)自己读第三自然段,然后交流。
2,认识生字。
(1)拿出自己的字卡,四人一组学习生字,看看哪一组学字的方法多,记字的方法好。
师:刚才有的组的小朋友识字的方法不仅多,而且还很巧妙。谁愿意做一个出色的小老师来领着大家读一读。
(2)小老师领读生字。
游戏规则:我请一名学生背对大家敲鼓,当鼓声一响的时候,前面的小朋友迅速地向后传小花,鼓声一停,小花的主人就读出我指的生字。读对的,就可以把小花装在自己的成长袋里!
(3)游戏:击鼓传花识字。
三、小组合作,拓展思维。
2、请大家四人一组互相讨论,交流一下。
3、小组代表介绍交流成果。
你们真是爱学习的好孩子,通过自己的努力,学到了那么多课外知识,老师真为你们高兴!
四、动手操作,加深印象。
大熊猫是我们国家的国宝,它那么可爱,小朋友们应该怎样做呢?(保护它,不伤害它。)。
最后请拿出你的水彩笔,画一画,描一描大熊猫的样子吧!
板书设计:
大熊猫。
(外形特征)。
胖乎。
短
黑圈。
熊
物
最(生活习性)。
候
爬
爪
抱
睁
(食物特点)。
香
部编版小学三年级语文《习作
1、幼儿能通过观察进行描述。
2、训练幼儿思维的流畅性。
3、幼儿能正确的说出自己所看到的东西。
4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
5、激发了幼儿对熊猫的好奇心和探究欲望。
幼儿不能开口去说,不愿意说出自己的想法,吸引不住幼儿的注意力。
熊猫挂图一张,具有代表性的熊猫在做什么事情的图片若干张,关于熊猫吃竹叶的视频一段,熊猫儿歌的视频一段。
1、谜语导入(有个小动物,身体胖乎乎,常带戴墨镜,身穿黑白衣,爱吃鲜竹叶)。
2、出示熊猫挂图,分析谜语。
3、播放熊猫吃竹叶的视频,吸引幼儿注意。
4、播放各种图片,逐个讲述分析,正确引导幼儿在生活中所遇到的一些事情应该怎么做。
5、给幼儿讲述熊猫的生活习性,分布的区域。
6、让小朋友自己说看到的东西,熊猫爱做什么事情,爱吃什么东西,等等。
7、最后让小朋友观看有关于熊猫儿歌的视频。
1、在这个活动中,幼儿是在快乐中度过的,幼儿配合积极,兴趣很浓。
2、教师在教学活动中应该少用成人化的语言,比如“知不知道”“是不是”应该多问“为什么”。
3、选材新颖,导入活动很好。
4、在说出谜语的时候应该把速度放慢一点,让小朋友有时间去想。不应该太快出示挂图。
5、可以请小朋友来模仿自己所看到的熊猫的姿势,让幼儿说出成句的话。
中国国宝大熊猫小学生三年级作文
说到我最喜欢的动物,那要属我们的国宝大熊猫啊!让我们来了解一下它吧!
熊猫是我国的一级保护动物,数量稀少,很珍贵,而且熊猫的存活率极低,世界不过只有1000多只,有许多国家甚至出高价买,都有如他们所愿。
大熊猫分布在我国四川、陕西、甘肃等地区。
大熊猫是哺乳动物,它体型肥硕似熊,丰腴富态,头圆尾短,头躯长1.2米到1.8米,尾长10到12厘米,体重80到120千克,最重可达180千克。大熊猫以竹子、野花、蔓藤、蜂蜜和竹笋为食,偶尔还会捕捉一些小动物来进食。
大熊猫很可爱,它的体色是黑白相间的,脸圆圆,就像一个大皮球,有又大又圆的黑眼圈,标志性的内八字的行走方式,也有解剖刀锋利的爪子。
大熊猫虽然很贪吃,但是我把它那种吃当作可爱;熊猫虽然很笨拙,但我把它那种笨拙当作幽默。
国宝大熊猫三年级作文
大熊猫人见人爱,是我国的国宝之一。它属于哺乳动物,主要分布在我国的四川、陕西和甘肃等地方。
它长着毛茸茸的黑白皮毛,全身胖乎乎的,两个黑黑的眼圈,加上又短又粗的四肢,走起路来还呈内八字,十分可爱。大熊猫喜欢吃鲜嫩的竹子、竹笋等,有时也爱吃肉。平时我们看见的大熊猫只能在动物园里看到,饲养员每天给它们喂食两次,除了吃以外,也爱睡觉和玩耍。要是我们隔着玻璃和大熊猫挥手,它也许会对我们不理不睬,也许会热情地爬过来瞧瞧我们。
大熊猫看起来挺温顺的,但有时它也会有调皮的一面。记得有一次,我跟爸爸去动物园,正好碰到饲养员在给熊猫喂食。我兴奋的大叫:“爸爸,快看!它们好可爱啊!"只见饲养员给熊猫喂了几把竹子,一只大熊猫抢了一大部分,另一只熊猫却抢到了少许,这只熊猫气得在地上打了好几个滚,似乎想引起饲养员的注意,再给他多一点。结果饲养员并没有理会它,它就一直四脚朝天地躺着不肯起来。我想如果这时饲养员给它一个小皮球玩,它肯定立马爬起来,把刚才的事给忘得一干二净了。哈哈,这多么有趣呀!
大熊猫真可爱呀!希望大家要好好爱护它,让它生活的更快乐。
国宝大熊猫三年级作文
大熊猫的身体胖乎乎的,尾巴很短,皮毛很光滑,头和身子是白的,四肢和肩膀是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵,再加上一对圆圆的黑眼睛,更显得美丽,可爱。
熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲的散步,愉快地玩耍。高兴的时候就在地上翻跟斗,像一个大皮球在地上翻跟斗。熊猫睡觉时,腹部朝天,它睡醒了就翻身起来,用手揉揉眼睛,好奇的望望人们,迈着步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。
熊猫吃东西时,常常直着身子盘腿而坐,前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。熊猫吃饱了,还得喝口水润润喉咙。它来到水池边伏下身子,双手靠着池边,低下头,咕咚咕咚的喝起水来了,看它那副模样,真让人发笑。
熊猫是世界上闻名的珍贵动物,是动物园中的'宠物。常常作为我国和其它的国家的友谊象征。出使外国,它的一举一动,给成千上万的游人增添了乐趣。
国宝大熊猫三年级作文
什么动物永远都只能拍黑白照?哈哈!那当然是国宝大熊猫了。
它胖乎乎的,毛色黑白相间,圆滚滚的脑袋上长了两只大耳朵,就像两个黑色的发夹。走路要走内八字,有强壮的四肢,有着熊一样灵敏的鼻子。
它的食物主要是新鲜的竹子,它还喜欢吃玉米杆,苹果或者窝窝头。它一天一半时间都在进食,另一半时间大多数都在睡觉。
小熊猫喜欢跟小伙伴抱在一起在草地上打滚,走独木桥,爬树,滑滑梯……长大以后不怎么喜欢活动,更喜欢睡觉了。
大熊猫800万年前就存在了,有很高的研究价值,被称为活化石。08年奥运会的晶晶就是一只大熊猫,它还是一个友谊使者,为中国和外国搭起了友谊的桥梁。
野生大熊猫一般能活20—30岁,被圈养的熊猫能活30岁以上。
熊猫是珍稀动物,请勿捕猎!
国宝大熊猫三年级作文
是猫不捕鼠,墨镜不离眼,要问最爱啥,最爱鲜竹子,你猜对了吗?对了,这就是国宝大熊猫。
大熊猫体形肥硕,头圆尾短,圆滚滚的身躯约1.2米—1.8米;尾巴长10—20厘米,体重有80—120公斤,头和身体是黑白相间,有锋利的爪子和发达有力的四肢,可以快速敏捷地爬上大树。
你可知道大熊猫吃什么吗?它主要吃竹叶、竹笋等,有时也吃肉和其它植物,它小时候喜欢打滚、爬树、嬉戏……长大以后常分散独栖于茂密的竹林中,故有“竹林隐士”的称号,也不太喜欢运动,常常睡觉。
大熊猫主要生活在中国四川、陕西和甘肃的山区,大熊猫属于熊科大熊猫属,是唯一的哺乳动物,在地球上生存至少有800万年,是人们常说的活化石之一,大熊猫在中国是独有的,数量稀少,濒临灭绝,全球圈养大熊猫数量达600只。
我真是太喜欢熊猫了,你喜欢大熊猫吗?
国宝大熊猫三年级作文
黑毛黑,白毛白,圆圆胖胖惹人爱,攀得高,爬得快,嫩竹野果当饭菜。你知道这是什么吗?对,就是大熊猫。
大熊猫又名大猫熊,又叫食铁兽,为什么大猫熊,最后又叫大熊猫呢?原来在重庆北碚博物馆,曾经展出熊猫标本,说明牌上自左向右横写着熊猫两个字,可是当时的报刊横标题习惯是自右向左读,于是,记者们在报道中把猫熊报道为熊猫,熊猫一直被广为传播,说惯了,也很难纠正。科学家们定名大熊猫为猫熊,就是因为它的祖先跟熊的祖先相近,属于食肉目。
那大熊猫是猫吗?不是,它只是像猫,它也不是熊哦!大熊猫属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。大熊猫虽然是熊科动物,但是不是熊,因为它属于独立的属,所以不能把大熊猫归属于熊。至于猫更不可能了,因为猫属于猫科动物,与熊科一点关系也没有。
大熊猫主要栖息在四川,陕西和甘肃等地方,样子十分可爱。大熊猫的毛色是黑白相间的,它的两只像球的耳朵是黑色的,它的两个眼睛像戴了一副墨镜一样也是黑的,手和腿都是黑的,余下的都是白的,远远看去就像一个超大的足球。
大熊猫对吃很在行。它手拿竹子,嘴巴能轻松把竹子皮扯开,然后大口大口地尝着竹子的美味,一根又一根,半天功夫一堆竹子下肚。偶尔也会开荤吃点肉,吃一种叫竹溜子的老鼠。
大熊猫还有两大爱好。一是吃,一只体重100千克的成年大熊猫,每天要吃掉10到18千克的竹子。二是睡,吃了就要睡,每天要睡十小时左右,能吃能睡,所以这么憨态可掬。
大熊猫主要栖息在四川,陕西和甘肃等地方。
大熊猫虽然很可爱,可有时也很淘气,他经常跑下山,到居民的住宅中找些玩具,玩耍后就把它们弃置在山中。有些动物园中的大熊猫看见饲养员来了,会跑过去抱住他的两条腿,每走一步它们就像坐秋千一样,真的太搞笑了。
大熊猫虽然很淘气,但还是挡不住我们对它的爱,它不但是国宝还是和平使者,快乐明星,它为世界人民搭起来了友谊的桥梁。
大熊猫为什么又是国宝呢?因为大熊猫在地球上生活了至少八百万年,它对动物进化有极高的价值,它数量稀少,只有一千六百只啦,所以是国宝。
这就是我们喜爱的国宝,我们喜欢的同时也要保护它,让它健康快乐的生存下去。
国宝大熊猫三年级作文
去年暑假,妈妈带我去爸爸工作的地方玩,爸爸带我们去了熊猫基地参观。
大熊猫浑身胖乎乎、圆滚滚的,四肢比较短,动作一爬一爬十分缓慢。它身上只有两种颜色,黑色和白色,大熊猫的头部是白色毛发,两只小黑耳朵,在毛茸茸的面孔里嵌着一对乌黑发亮的.眼睛,显得可爱极了。眼睛很小,但是它的眼睛四周是一圈黑色的毛,因而使得熊猫看起来非常可爱。大熊猫作为我国的国宝,深受大家的喜爱。
大熊猫每天除去一半进食的时间,剩下的一半时间多数便是在睡梦中度过。它们特别喜欢吃竹子,有的时候也会吃点肉食,吃饱后在平坦的地面上散步,高兴的时候还会翻跟头,就象一个大皮球,在地上滚来滚去,看到这种场面,我情不自禁地笑出声来。
每当我看到我们在熊猫基地的照片时,我都会想起和大熊猫度过的快乐时光,我爱大熊猫!
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国宝大熊猫作文三年级
“想拍彩色照,墨镜摘不掉。爱吃嫩竹叶,数量真稀少。”大家好,你们知道这是什么动物吗?对了,它是我们中国的国宝—大熊猫。
瞧,大熊猫圆滚滚的身子犹如一个大球,十分惹人喜爱,一年四季都穿着一件黑白相间的毛皮大衣。仔细看,它的四肢和尾巴与小耳朵是黑乎乎的,那肚皮却是白白的。当然最引人注目的便是它那大大的黑眼圈,宛如戴着一副黑墨镜,酷极了!
大熊猫最喜欢吃竹子了,每天有十四个小时都是在吃竹子,是不是“食量大如牛”?因此在它们的老家——四川省卧龙自然保护区还有一个名称—竹熊。熊猫吃东西时,常常直着身子盘腿而坐,前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送,折下嫩竹,先将竹茎及叶咬下来,攒在嘴巴里,再用爪握住,左一口,右一口,有条不紊地吃着,样子十分可爱。
熊猫的'生活是很悠闲的,它喜欢在平坦的地面上悠闲的散步,快乐的玩耍。当它高兴的时候,就在草地上翻筋斗,就像一个大皮球在地上滚来滚去,有趣极了!