从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观聂耳故居心得体会篇一
聂耳，这个名字对于中国人民来说，是一个耳熟能详的名字，他的音乐作品《义勇军进行曲》已经成为了中华民族的精神旗帜。而聂耳烈士之墓，更是成为了人们缅怀他的地方。最近我有幸去参观了聂耳墓，深深被这个地方所感动。在这里，我感受到了聂耳精神的伟大和深远，也深刻体会到了老一代革命家的伟大。以下是我对聂耳墓的体会和感悟。
第一段：介绍聂耳墓的基本情况
聂耳烈士之墓位于北京市海淀区海淀公园内，作为革命烈士的安息之地，墓地被修建得庄严肃穆，四周绿树环绕。墓碑上刻着“聂耳烈士”的名字，旁边是碑文介绍了聂耳的生平事迹。墓地前有一座哀悼厅，里面展示了聂耳的照片、手稿和他的部分音乐创作，让人更加深入地了解聂耳的一生。
第二段：聂耳精神的伟大和深远
参观聂耳墓的过程中，我对聂耳精神的伟大和深远有了更深刻的认识。聂耳烈士自幼追求音乐，将音乐奉献给了为民族独立和人民解放事业而奋斗的革命队伍。他以音乐抒发爱国之情，鼓舞军心士气，激发了全国人民为国家独立、民族复兴而奋斗的热情。他的音乐作品《义勇军进行曲》，激励了一代代革命家，成为中国革命精神的象征。聂耳的音乐不仅是中国人民的精神支柱，也是国际共产主义运动的象征。
第三段：聂耳墓给我的启示
在聂耳墓前，我感受到了一种亲近和敬畏。亲近的是因为聂耳墓所展现出来的一种与众不同的精神，他用自己的音乐为中国人民写下了壮丽的史诗，让人感到亲切。敬畏的是因为聂耳墓给我传递了一种十分庄严肃穆的氛围，让我明白了革命烈士的伟大和牺牲。聂耳墓给我敬畏的启示是：我们要珍惜现在的幸福生活，不能忘记为我们付出过的人们。同时，要像聂耳一样，为国家和人民做出自己的贡献。
第四段：老一代革命家的伟大
聂耳的墓地也象征着中国的革命历史，他不仅仅是一个音乐家，也是一位出色的革命家。他为了民族的独立和人民的解放，付出了巨大的努力和牺牲。聂耳是革命精神的优秀代表，也是中国革命的象征。与他们相比，我们这一代人仍然要学习他们的奉献精神，将中国的发展事业推向更高的水平。
第五段：对未来的思考
聂耳墓不仅是一个地方，也是一个精神的寄托。在参观完聂耳墓后，我深刻思考，我们这一代人应该如何传承和弘扬聂耳的精神。首先，我们需要有坚定的信念，为实现国家繁荣和人民幸福而努力。其次，我们需要投身到现实生活中，为社会发展和进步做出贡献。最后，我们应该关注人民的疾苦，关心社会的不公正，为实现中国梦而努力奋斗。
总结：聂耳墓这个地方，不仅是纪念先烈的重要场所，也是我们学习先烈奉献和牺牲精神的地方。在这里，我深刻感受到了聂耳精神的伟大和深远，也更加明白了老一辈革命家的伟大和牺牲。我希望在未来，我们这一代人能够通过学习聂耳的精神，为国家和人民做出自己的贡献，推动中国进步和发展。
观聂耳故居心得体会篇二
佚名
教学目标 ：
1、.学会本课的8个生字，正确读写并理解16个新词语，回用部首查字法查字典，能联系上下文理解句中的词语。
2、能照样字，用"每当…总会"造句。
3、初步学会用自然段归并的方法给课文分段。
4、能划出课文中具体描写聂耳少年时代就非常喜欢音乐的词句，能背诵课文的第五自然段。
5、知道聂耳之所以成为杰出的音乐家是和他少年时代就非常喜欢音乐密切相关的，知道勤学苦练是事业有成的重要因素。
重难点分析及突破方法：
用自然段归并法给课文分段的训练。能知道聂耳成名成家与少年时代的关系。.
教学准备 录音磁带
教学时间 三课时
板书设计 ：
4、少年聂耳
杰出的音乐家-----简介
在木匠师傅跟前听笛子听、学笛子（邻居家）
在木匠师傅跟前学吹笛子
在大青树下吹笛子忘情地吹笛子（龙门西山）
在雨中吹笛子
第一教时
教学要点
自学课文，初知内容大意，练习用自然段归并法分段。
教学过程
一、揭题、审题。
1、听国歌、谈体会，引出人物聂耳
2、学生谈谈对聂耳的认识，老师简介聂耳。（见教参）
3、从题目看，课文是什么类型的文章。（写人）写谁？写他什么时候的事？（补充课题）
二、初读课文，谈感受
1、少年时代的聂耳是一个怎么样的人？
2、参考课后第三题，小组讨论各自然段段意，试着用自然段归并法试着给课文分段。
3、预习课文
三、检查课前预习情况
1、向同学们汇报自己会读、会写、已经理解的词语
2、读一读自己认为读得最好的段落，读一读自己认为最难读的句子。
4、复习本单元"学习提示"明确分段的操作步骤，交流分段。
四、作业
第二教时
教学要点.
教学2--5自然段。能划出课文中具体描写聂耳少年时代就非常喜欢音乐的词句，深入阅读。
教学过程
一、读第2--5自然段。
说说课文讲了聂耳少年时代的哪几件事？
（听、学笛子，忘情吹笛子）
课文是围绕哪几句话来讲的？
（少年时代就非常喜欢音乐）
二、深读阅读，找找从哪些句子、词语中你能体会到聂耳很喜欢音乐？
（各自用自己喜欢的方式学习）
三、师生交流
1、聂耳常常跑到……眼睛一眨不眨地侧耳倾听。
2、有一次，聂耳……能教教我吗？
3、从此，聂耳就天天到他那里学吹笛子。
4、哥哥去……聂耳却……吹起了笛子。
5、越吹越有劲……似乎一点……
6、引着滇池上的……聂耳用……湖光山色。
重点理解侧耳倾听、恳求、聂耳不爱玩吗？为什么他不去攀登龙门？
提示：第四节中1、2两句为什么用"可是连接"？
（聂耳忘记了时间忘记了空间）
为什么加"似乎"
（表现他如醉如痴）
聂耳站在什么位置，怀着什么感情吹笛子，你从哪些词语中看出来？
朗读训练，读出聂耳喜欢音乐的语气
小结：作者写人的写作方法
四、完成作业 本部分作业
指导、"每当……总爱……"造句
2、口头造句，拓展思路
第三教时
教学要点
1、背诵第五自然段，并听写句子
2、学习第一自然段，总结全文。
教学过程
一、复习巩固，背诵第五自然段
1、按课文填空（第五自然段）
2、背诵这一自然段中你最喜欢的一句话
3、背诵这一自然段中你认为最难的一句话
4、试着背诵整一段话
二、听写句子，默写句子
三、学习第一自然段、总结全文
1、看板书用自己的话说说少年聂耳怎样喜欢音乐？
2、读第一自然段用因果关系的句式说一句话。
（因为聂耳少年时代这么喜欢音乐，所以长大后成为一位杰出的音乐家）
4、请学生说说聂耳的其他作品
革命歌曲：《码头工人歌》、《毕业歌》、《卖报歌》
民族歌曲：《金蛇狂舞》、《崔湖春晓》
5、谈谈学了这篇课文的感想。
四、综合性实践活动学唱聂耳的歌曲，开个聂耳歌曲欣赏会五、完成剩余作业 。
观聂耳故居心得体会篇三
聂耳是中国现代音乐史上不可忽视的重要人物，他的音乐作品《义勇军进行曲》更是家喻户晓。他的一生充满着传奇色彩，饱含着深刻的人生哲理。最近，我读了聂耳入团的故事，深感他的坚定信念和对音乐的热爱。通过阅读，我体会到了聂耳的人生态度和对艺术的追求。下面我将从愿望的实现、永不放弃、奉献精神、永远年轻和艺术家宿命等五个方面，对读聂耳入团故事的感悟进行探讨。
首先，读完聂耳入团故事，我深感一个人的愿望在坚持下是可以实现的。当时，他正追逐音乐梦想，希望能够学习和创作音乐，但遭遇了种种困难。他的家庭并不富裕，常常没有足够的钱来支持他的音乐学习。然而，聂耳并没有因此放弃，而是用自己的努力和坚持，最终进入了上海音乐学院，实现了自己的愿望。这让我明白，只要我们有足够的毅力和坚持，就能够克服困难，实现自己的梦想。
其次，读完故事，我深深被聂耳永不放弃的精神所感动。即使在艰苦的生活中，聂耳也始终坚持自己的热爱和追求。当他因为困难而失去饭票时，他并没有气馁和放弃，而是把最后的钱用来购买音乐作品，尽管这意味着他要忍饥挨饿。这种不畏艰难、永不放弃的精神，使他在困境中坚持了下来，最终取得了巨大成功。这使我明白，只要我们有决心和毅力，即使在面对挫折和困难时，也能够战胜自己，追求自己的梦想。
第三，读完聂耳入团故事后，我深感他对音乐的奉献精神。聂耳的音乐才华被认可后，他并没有因此而骄傲和自满，而是在红军中作为音乐指导，为革命事业做出了巨大贡献。在艰难和危险的环境中，他用音乐唤起了士兵的斗志，激发了他们的爱国情怀。这种精神让我深受震撼，激励我要为追求艺术事业，为社会做出自己的贡献。
第四，读完故事我深感聂耳一生都保持着年轻的心态。尽管他经历了许多的困苦和挫折，但他的内心依然充满了年轻的激情和对世界的好奇。这种乐观、积极的心态使他能够在困境中看到希望，在逆境中保持继续追求的热情。这让我明白，只有保持年轻的心态和对世界的好奇，我们才能在面临困难时不失去求知、探索和创新的能力。
最后，读完聂耳入团故事，我深感作为艺术家的宿命。聂耳一生都在追求音乐艺术，他的作品为中国音乐史留下了浓墨重彩的一笔。然而，他也付出了巨大的代价。他的创作受到了政治局势和时代环境的限制，他自己也为此付出了惨重的代价。这让我明白，艺术家的天赋和追求是无法改变的，但他们也必须承受自己所处时代压力和环境限制的宿命。
通过阅读聂耳入团故事，我深深感受到了聂耳的坚定信念和对音乐的热爱。他的故事告诉我，只要我们有毅力和坚持，就能够克服困难，实现自己的梦想。而他不畏艰难、永不放弃的精神将永远激励着我。此外，聂耳对音乐的奉献精神是我学习的榜样，他的年轻心态也让我明白保持热情和好奇是追求艺术的重要条件。最后，作为艺术家的聂耳的宿命，让我明白了他们所面临的挑战和压力。我相信聂耳的故事能够激励更多的人，追求自己的梦想，创造出属于自己的艺术辉煌。
观聂耳故居心得体会篇四
人的一生都是学习的过程，而学习有两个途径，一个是向书本学习，再一个是向实践学习，这也就是古人强调的“读万卷书，行万里路”。
在我家，我和我爱人都受过正规的高等教育，非常清楚阅读对人一生的重要性。有了小孩以后，因为关注点的原因，感觉时时处处都有亲子阅读的影子，在当前子女培养教育中，亲子阅读已经得到普遍认同。我们家自然也不例外，亲子阅读已经成为习惯，成为享受，就像一日三餐一样，成为每天生活中不可或缺的一件事。
亲子阅读，就像享受美味大餐。
享用大餐的过程是快乐的、甜蜜的、幸福的。宁宁还很小的时候，我们就在朋友的推荐下为他买了斯凯瑞的金色童书第一辑。跟他一起读了《轱辘轱辘转》以后，大人小孩都上瘾了，书中各种各样的车辆，小猪一家奇妙的旅行过程，不但深深地吸引了孩子，也让家长弥补了小时候缺少图书的遗憾。《猜猜我有多爱你》真是太美了，图画生动形象，文字简洁优美，情感深挚含蓄，自从看过这本书以后，每天睡觉前儿子都会说“爸爸（妈妈），猜猜我有多爱你”，我们回答“一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”，然后甜甜的进入梦乡。每次看《父与子》，都会捧腹大笑，书中乐观的态度、幽默的语言，逐渐融入了我们的生活。
这套大餐能为我们提供丰富的营养，拉近世界与我们的距离。读了《每颗行星都有自己的地方》，知道了太阳系是什么样子，每科行星是由什么构成的，以及它的颜色、大小；读了《环球旅行》，知道了古老的空中花园，非洲有很多野生动物，世界各地的人是不一样的；读了《神奇校车：在人体中游览》，知道了人体的各个器官都有它的功能，都是由大脑控制的；读《不一样的卡梅拉》，让我觉得很开心，也更自信了。阅读，可以把我们“变大”，去触摸太空和宇宙；也可以把我们“变小”，去花草虫鱼中探秘；阅读还像妈妈的手，抚摸着我，让我感觉幸福和甜蜜。
亲子阅读，绝不是一件简单的事。
首先，选择适合的书。要保证图书的质量，简单的办法，就是选择经典的图书。现在市场上的童书良莠不齐，粗制滥造的书不但对孩子毫无益处，而且会对孩子造成不良的影响，还会损害孩子的阅读兴趣。要选择适合孩子年龄、性格特点和口味兴趣的图书。孩子的成长是有规律的，家长可以引导孩子阅读，但绝不能按自己的喜好规定孩子必须读什么样的书。
也不一定全靠眼睛看、嘴巴读，还可以用耳朵“读”。长途乘车的时候，不适合于看书，但可以“听书”。孙敬修爷爷讲的《西游记》一定会让孩子在想象的空间，进入神奇的神话世界。外出旅行的时候，不妨带上安野光雅《旅之绘本》，让孩子用眼睛把旅行装进书里。
第三，要给孩子营造阅读的环境。家长既要跟孩子一起读，自己也要读书。记得有一次，我起床后在阳台上看书，宁宁醒来第一眼看到的是我在看书，自己也拿起一本书来翻，这可能就是榜样的力量吧。家里布置要有书的氛围，把书放在孩子随手可拿到的地方。经常带孩子到书店、图书馆等地方看书，让他在书的海洋中得到熏陶。
第四，阅读可以帮助孩子解决现实困惑。孩子在成长中，心理上会遇到各种各样的问题，解决这些问题，就会帮助孩形成健康的心理，塑造良好的性格品质。幼儿阶段，小兔汤姆成长的烦恼系列就是很好的选择。当孩子缠着你的时候，可以跟他读《汤姆无聊的时候》；当有亲人离世的时候，可以跟他读《汤姆的外公去世了》；当他和好朋友闹别扭的时候，可以跟他读《汤姆最好的朋友》；当孩子换了新的环境时，可以跟他读《汤姆搬家》。
为了找到好的工作，更不单纯是为了追求物质财富，而是为了提高个人的素质和修养，充实我们的内心空间，丰富我们的精神世界。有了这个观念，阅读就不会成为难事，就会得到坚持。
观聂耳故居心得体会篇五
我在聂耳公园参与了社会实践，这是一次很有意义的经历。在这个深圳市内的公园里，我和我的同伴们一起学习、体验、交流。这次实践帮助我们更深刻地了解了公园管理和文化服务模式，并获得了更多的社会经验。
二段：公园的管理和服务体系
在聂耳公园，我们了解到公园服务包含了很多方面。公园的管理者根据公园的特点和需求，制定季节性的管理和保养计划。其中包括垃圾清理、卫生保洁、设备维护等。在这个过程中，我们学到了环境保护意识、安全生产意识、责任担当意识。
三段：公园文化和体验服务
聂耳公园不仅是一个环境保护区，还是一个文化和体验服务的社区。在社会实践中，我们了解到公园文化是多元且丰富的。其中包括文化展览、公共文化服务、文化创意产业等。公园的文化服务模式使公园成为一种社交场所，并促进了公园与城市居民群体之间的交流。
四段：公益性活动与社会责任
公墓管理者组织的公益性活动也是公园服务体系的一部分。公益性活动是一种社区型的服务事件，旨在增强公园与社会的联系。举办公益活动使人们得以在公园里放松身心、参与文化和娱乐活动，同时也对环境保护和公共服务进行了有意的推广。
五段：对职业生涯发展的影响
随着学习的深入，我们认识到聂耳公园的文化和管理服务，能够影响我们的职业生涯发展。比如，它可以使我们认识到文化服务的重要性，提高市场竞争力。同时，它还教会了我们管理和运营其他公共资源的经验，这对于我们在日后从事类似的行业和职位，都有很高的参考意义。
结语：
总之，聂耳公园的社会实践帮助我们更深刻地了解了公园的管理和文化服务体系，并且对我们的日后发展也有很大的意义。学习更多营造良好的公共资源环境、提供优质的文化服务、促进文化和艺术产业等，这些都使我们在今后走向更好的职业发展之路中更有信心。
观聂耳故居心得体会篇六
在报告中强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。
科学发展观通俗易懂，简明扼要。发展就是加快建设步伐，提高生产力，满足日益增长的物质文化需求，而要实现此种发展，得靠科学，按照客观规律办事，用最优的方式，最先进的技术去加快转变和实施。党的xx大将“科学发展观”写入《中国共产党章程》，此次报告强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，说明科学发展观这一重大理论符合国情、党情实际，也是民心所向。
科学发展观的内涵非常丰富，是全面、协调、可持续的发展观，社会要进步，人民生活水平要提高，没有其它的路可走，只能是靠双手和智慧去获取;要解决前进中的问题，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，做到公平公正，也只能靠发展。发展是解决诸多矛盾的有效途径，也是提升公民幸福感，为民谋福祉的必由之路。因而，科学发展观这一创新理论，不仅是指导当前，还应作为长期坚持的指导思想，并且要毫不动摇的将坚持科学发展观作为执政兴国第一要务。
科学发展观的核心是“以人为本”，党的根本宗旨是“全心全意为人民服务”，科学发展观与党的宗旨相一致。长期坚持科学发展观为指导，就是要在发展的基础上，以经济为支撑，惠及与民，改善和提高民生，收入增多，幸福感增强，学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，物质和文化需求都能够随着发展得到满足。发展不是单纯的为发展而发展，其目的是：让每个社会成员的生活水准都能够随着发展得到提升，老百姓收入多了，荷包鼓了，社会购买力就增大，消费指数就提高，反过来又促进生产，此种良性循环，更有利于推动发展。
提高和改善民生无止境，旧的民生问题解决了，新的民生问题又出现，而且随着社会的进步，生活水平的提高，民生需求的质和量也相应提高，因而，也决定了发展无止境，只能加快，实行跨越式发展。长期坚持科学发展观为指导，就是不断的发展，不断的创新，向更高的层次发展，又好又快的发展。
要长期坚持科学发展观，领导干部是关键，作为科学发展的组织者和领导者，应该担负起责任，掌握好盘子，少做虚事，杜绝面子工程，政绩工程，多干实事，脚踏实地，充分的利用当地的资源优势，人文优势和地域优势，解放思想，更新观念，紧紧把握好机遇，以民生为重，“为官一任造福一方”，做好科学发展的领头羊，和为百姓排忧解难的贴心人。
报告强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，充分体现马克思主义中国化最新成果，不论是对经济发展还是改善民生，都有重大的指导意义，在此指导思想的指导下，发展将进一步加速，人民的幸福感将得到进一步的增强。