最新打扫草坪卫生 打扫卫生劳动心得体会(大全5篇)

时间:2023-09-18 01:04:14 作者:念青松 最新打扫草坪卫生 打扫卫生劳动心得体会(大全5篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

打扫草坪卫生篇一

星期天,我看见妈妈在做家务,我问:“妈妈,我想帮你做家务,好吗?”妈妈说:“不用了,。”我暗自决定,找个好机会帮妈妈一下。

机会来了!妈妈想休息一会儿就坐在客厅沙发上看,我跑过去一把抓过笤帚就开始扫地,就只剩客厅没扫了。我心想:“要怎样才能给妈妈一个惊喜呢?”我偷偷看了一眼正在看休息的妈妈,趁她不注意准备拿抹布开始擦门,结果被妈妈看到了,她笑着说“你偷偷做家务呢?”我呆呆地想:“惊喜计划泡汤了!”

妈妈走过来对我说:“既然想帮忙,就帮妈妈把笤帚拿来吧。”我高兴地跑到卫生间,打开灯拿来了笤帚。

妈妈分配我墩地,妈妈在前面扫,我在后面墩,我原来没做过家务,这次妈妈给机会我一定要做好!

不一会儿我满头大汗,喝了一口妈妈递来的凉水,真爽!

妈妈夸我:“小真棒呀!”我非常高兴!我想,原来做家务也不难呀!我地帮妈妈扫地、墩地、倒。啊!今天我非常高兴!妈妈说:“以后你就可以帮妈妈做家务了!”

你帮妈妈做过家务吗?没有就试试吧!

打扫草坪卫生篇二

昨天,双休日,我们小队搞活动,到社区去打扫卫生。

我们一到社区就扫起地来。有的捡果皮纸屑,有的扫地,还有的出黑板报。

我到社区时,许多同学已经来到社区扫地了。我就问一个同学:“你们的扫帚是那里来的?”他们告诉我:“到社区里面的一间小屋子里面去拿的。”我就依照他们说的到那个地方去拿了一把扫帚和大家一起扫了起来。这时,人多了,队长就说了:“我们一共有十个人,挤在一起会影响工作的,还是分成两组,五个人一组分开扫。这样既可以扫得快一点,又避免了重复干扰,提高了劳动效率,你们说好吗?”我们异口同声说:“好!听从组长吩咐。”我和其他四个人扫社区的后半部分,队长她们扫社区的前半部分。

我们扫了一半,发现有几个同学在一边踢足球一边吃东西。我们就去劝告,叫他们快扫地。他们只好听我们的话,也来扫地了。他们扫了一会儿又想溜走了,但是没门,他们哪里跑得过我。只好乖乖地跟我回来一起扫地。

扫完地,我一看手表快二点半了,我和表弟就急匆匆地赶回家去了。

又是一个春光明媚,花朵绽放的好天气,同学们迎着温暖的阳光、和煦的春风,放下了久握于手中的笔,拿起了塑料袋,来到成都市双流县文星镇光明社区,为这里的居民、商铺打扫街道,做社会实践。

中午两点十分,大家准时在五舍门口集合,整装待发,全体11人到齐后,每个人领取了三个垃圾袋,向目的地出发。大中午的太阳晒着有些炎热,但在同学们的欢身笑语中,很快就到达了光明社区。

两点半,在约定了结束后的集合地点之后,大家开始分头行动,前往各个大街小巷,像寻找敌人一样寻找着地上的垃圾。烟头、塑料袋、卫生纸、烟盒等等各式各样的垃圾不断增加着大家手中垃圾袋的体积。每个人都尽心尽力,引来了当地居民的询问后的由衷赞美之情。尽管感到了一丝疲乏,尽管那样肮脏的街道有些让人不适,但终归还是为当地民众做了一点事,我们都感到了一丝欣慰。

四点整,集合的时间到了,大家将手中满满的垃圾袋纷纷扔进了垃圾箱,到达了约定的地点,一起回到了学校。

打扫草坪卫生篇三

我们学校每周二的下午都是不上课的,当然并不是给我们来玩的,而且学校规定这一天的下午是用来搞大扫除的,学校是有物业保洁阿姨来弄的,所以我们要负责的就是自己的寝室区域了。我平时觉得我们寝室还算是干净的,因为都是开空调的没有怎么开窗,所以觉得寝室里面没有什么灰尘,但是到了搞卫生的时候才发现,现实情况完全不是我们想的那样。所以每周下午我们都要弄好半天才能够将寝室给整理干净,对比一下之前的样子,真的是焕然一新的感觉,看上去都让人变得开心的,在里面学习起来都更加有劲了。

虽然我们寝室都很少开窗通风,但是空气中是飘散着许多看不见你灰尘的,再加上有时候下雨,我们鞋子下来夹带着灰尘进了寝室,所以每次搞卫生的时候就会发现寝室里面还是能够扫出很多的灰尘出来的。不仅仅是灰尘,因为我们每个人每天都会掉一点点头发了,所以一个寝室一周下来竟然还能够扫出不少的头发出来,让人头皮发麻。还有一个很大的问题,就是寝室的整洁问题了,尽管每周都会叠一下寝室的东西,但是大家都是拿着东西用了就都会随手放下,时间久了桌面上就会变得杂乱,大家又把衣服直接挂在床边,从门口看下去寝室就是特别的乱的,在加上我们几个人也比较懒每天起床了被子很少叠的,所以又是一个扣分点。所以说平时不注意,这到了整理的时候发现特别多的问题。

在寝室卫生整理工作结束后看到寝室的情况,我也渐渐明白要注意卫生的原因了。我们在寝室里面待的时间是比较长的,要是不搞好寝室卫生的话就非常容易产生病菌,从而让我们的免疫力下降,让我们生病影响健康。而且我们寝室钥匙脏乱差的话,就会让别人进来看到了就会对我们产生不好的看法,觉得我们都是不爱卫生的人,影响人格魅力。还有一个原因就对个人的了,就像古人说的“一屋不扫,何以扫天下”,我们平时不注重细节,那么在学习工作等重大问题上也就不能够让人信服了,自己也会因为养成了这种情况而潜移默化中表现在学习和工作上面。

所以无论从什么角度上来看,注重寝室卫生都是我们应该要做到的,也是我们每个人都需要十分注重的,不能够光依靠别人的催促,自己要具备这种意识才行。

从这次作为志愿者去幼儿园帮忙打扫卫生的实践中,我体会到,一个空间的整洁,是要付出不少的精力和时间才能换来。对比一些人随意乱丢垃圾,随地吐痰,我深深替那些破坏环境卫生的人,感到羞愧。当然也要反省我以前的行为,有没有乱吐口香糖,乱丢垃圾,如果有,以后就要改掉这些坏习惯,因为这不仅是对环境的破坏,还是对打扫卫生的人的劳动成果的不尊重。

再次,我觉得,大家一起劳动,原来效率可以这么高,原来要半天才能完成的事,经过组织负责人的安排,大家各司其职,分工协作,工作效率提高了好多,我觉得,正好印证了那句话众人同心,其力断金。

我为能参加这次活动感到荣幸!

打扫草坪卫生篇四

又是一个春光明媚,花朵绽放的好天气,同学们迎着温暖的阳光、和煦的春风,放下了久握于手中的笔,拿起了塑料袋,来到成都市双流县文星镇光明社区,为这里的居民、商铺打扫街道,做社会实践。

中午两点十分,大家准时在五舍门口集合,整装待发,全体11人到齐后,每个人领取了三个垃圾袋,向目的地出发。大中午的太阳晒着有些炎热,但在同学们的欢身笑语中,很快就到达了光明社区。

两点半,在约定了结束后的集合地点之后,大家开始分头行动,前往各个大街小巷,像寻找敌人一样寻找着地上的垃圾。烟头、塑料袋、卫生纸、烟盒等等各式各样的垃圾不断增加着大家手中垃圾袋的体积。每个人都尽心尽力,引来了当地居民的询问后的由衷赞美之情。尽管感到了一丝疲乏,尽管那样肮脏的街道有些让人不适,但终归还是为当地民众做了一点事,我们都感到了一丝欣慰。

四点整,集合的时间到了,大家将手中满满的垃圾袋纷纷扔进了垃圾箱,到达了约定的地点,一起回到了学校。

打扫草坪卫生篇五

style="color:#125b86">打扫工作优秀心得体会1

当踏入大学校门时,心中充满好奇,好像个孩子来到这五彩的世界一样。对于公益劳动这门从没接触过的课程来说,其实心中不免怀着同样的好奇。

从课程题目上来看:“公益”,也许你看它时觉得很远,其实它离我们很近。公益广告遍布街头大街小巷,偶尔你也会看到一些公益志愿者在做着各样的事,在汶川大地震时我们都深切体会到公益的力量,并为此感动,而我们其实也在做着公益的事,比如劝募,捐款。“劳动”,那就更熟悉可是了,从小就明白劳动最光荣,会在家长的教导下反反复复背诵那首耳熟能详的《悯农》,即使到初中没有劳动课之后,我同样每一天劳动着。如此一来,我仔细一想,觉得公益劳动这门课程是最贴近我们生活,最有延续性的课程。它延续在我们从小到大的教育中,延伸在我们每一天的生活中,并且将在以后依然延续。

我就怀着小小的好奇心去上这门既陌生又亲切的课,渐渐去体会公益劳动其实际带给我们的教育意义。

第一次,我被分配去打扫休息室,一走进去,觉得会议室挺干净的,不用我们干太多事,觉得应当挺简便的。我撩起袖管就开始卖力干起来,上上下下里里外外都擦得干干净净,连柜子顶我也搬个椅子站在上头把它擦干净了。原以为教师会来大加赞赏一番,不想教师一来就是一个残酷的打击,重做。我不明白是怎样重新拿起拖把的,但我开始做了就依然要做好。最终,教师发现了问题,虽然我很卖力,其实人在走动,拖过的地方便又脏了。小事情里也有大学问。怪不得,有句话:一屋不扫,何以扫天下。重新干下来,人已满头大汗,教师关切地问一句:“很累吧”我看了看这敞亮的休息室,觉得挺温暖的,也许这就是“劳动最欢乐”的所在吧,我笑了笑:“不累,不累。”

一开始,其实我并不太明确应当做什么,怎样做才能参加到公益活动中去。一次公益劳动课上出现“溪水”这个公益性组织时,对于这个问题我开始明晰起来。现代的公益,是人人参与的公益,不管是个人还是团体,人们经过各种方式都能够参与到公益中来。关键一点就是有一种坚持不懈的精神,这来源于内心,来源于对于社会,对于他人的爱本身。只要我们有心,那么我们同样能做出努力,为公益事业作出贡献。当然高中时我就参加过志愿者活动,同时还是市红十字会会员,但这都是大团体,大组织,让我深深震撼的是,只要我们有志向,有爱心,我们同样能组成一个民间团体去干出自我想做的公益事业。

8周就这么一步步走过,每一步踏出的都是挂着汗水的甜蜜,挂着欢乐的艰辛,我在这一次次公益劳动中也慢慢体味着这门课本身具有的意义。