学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
《灯光》的心得体会500字篇一
今天，我们学了《灯光》这篇课文，使我深受感动。
作者喜欢在晚上到天安门广场上散步，灯光照在宏伟建筑上，使人感到光明和温暖。作者漫步在广场上，忽然，身后传来一声：“多好啊！”使作者沉入了回忆。
1947年的初秋，作者当时是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，包围在一个村子里，激烈的围歼战就开始了。天黑时，作者来到郝副营长身边。
郝副营长是一位著名的战斗英雄，只有22岁，今晚由他带领突击连去攻破守的围墙，为全军打通歼灭敌人的道路。郝副营长倚着墙，手里拿着火柴，他划着火柴，借着微弱的火光，聚精会神的看着一本书。郝副营长希望围歼战胜利，就让孩子在灯光下学习。
战斗开始了，突击连把围墙炸开一个缺口，突击连冲进去。后续部队遭到敌人炮火的攻击，和突击队失去联系。
整个团指挥人都焦急的钻出土堡，望着黑絮絮的夜晚。突然，就在不远处有一星火光，一闪，有一闪。后续部队冲进围墙，想起了一片喊杀身。
这一仗，消灭了敌人的一个整编师。郝副营长牺牲了，这位年轻的战士为了让孩子能够再点灯下学习他却牺牲了。
我们要好好学习，要报效国家，不要那些战士白白牺牲，成为国家的栋梁！
《灯光》的心得体会500字篇二
在计算机图形学中，材质和灯光渲染是重要的概念和技术。通过合理的材质设计和灯光设置，可以让计算机生成的图像更加真实、生动。在我的学习和实践中，我深刻体会到了材质和灯光渲染的重要性。下面我将分享一些我在这方面的心得体会。
首先，材质的选择对渲染效果有着决定性的影响。不同的材质会对光线的吸收、反射和折射产生不同的效果。在我的实践中，我经常利用各种材质的特性来实现不同的效果。例如，我使用金属材质可以实现具有高度反射性的表面，使得物体看起来更加光亮和金属感十足。而使用木纹材质则可以让物体看起来更加自然、质感更强。通过合理选择材质，可以使得渲染出的图像更加逼真，给人一种仿佛可以触摸到物体的感觉。
其次，灯光的设置也是影响渲染效果的重要因素。不同的光源类型和光照方向会产生不同的阴影效果和光照强度。在我的学习中，我深刻体会到灯光对物体表面的照射和阴影的呈现的重要性。例如，如果我想要突出物体的形状，我会选择使用一束聚焦光源，使得物体的边缘产生锐利的阴影。而如果我想要给物体增加一种柔和、温暖的感觉，我会选择使用一个散射的光源来模拟自然光的效果。通过合理设置灯光，可以使得渲染的图像更加有层次感和立体感。
此外，我还发现了材质和灯光之间的相互关系。在实际渲染中，灯光照射到物体表面时，会被材质的吸收、反射和折射所影响。而材质的不同特性又会影响到灯光的表现效果。例如，一个反射率高的材质会使得灯光产生强烈的反射，并且在物体周围产生亮点。而一个折射率高的材质会使得灯光穿过物体，产生折射光线。因此，在进行渲染时，我经常需要综合考虑材质和灯光之间的相互作用，以获得更加真实的效果。
最后，我认为材质和灯光的渲染是一门综合性的艺术。除了技术方面的知识和技能外，还需要有一定的美学和审美能力。在每一次的渲染实践中，我都在不断研究和尝试不同的材质和灯光组合，以达到我理想中的效果。通过不断的练习和实践，我逐渐掌握了一些关于材质和灯光的渲染技巧，并且能够运用在实际工作中。这让我深刻认识到了计算机图形学的魅力和创造力。
总之，材质和灯光渲染在计算机图形学中起着重要的作用。通过合理的材质选择和灯光设置，可以使得渲染的图像更加真实、生动。在我的学习和实践中，我体会到了材质和灯光的选择对渲染效果的决定性影响。材质和灯光之间的相互关系也在实践中得到了验证。此外，我认为材质和灯光渲染是一门综合性的艺术，需要不断地学习和实践才能够掌握。相信通过不断的努力和实践，我能够在这个领域中进一步提升自己的技术和创造力。
《灯光》的心得体会500字篇三
（一）教材简析《灯光》是北师大版五年级语文下册第八单元中第三篇课文，这一单位的主题是“火与光”。本单位的学习，要让学生相识火与光对人类社会的文明和前进所具有的重要意义和积极作用，感觉课文中主人公所体现出来的好汉主义精力，从而受到主人公同心专心为他人、甘于奉献的优美精力的熏陶。本文重要是通过对一件关于灯光的往事的回想，赞美了革命先烈的献身精力，阐明本日的幸福生存来之不易，鼓励我们要爱惜、设置装备部署好先辈用鲜血和生命开创的新中国。
（二）教学目标
根据教材本单元教学提示“教学本单元，要引导学生自主积累语言文字，同时感受文中主人公表现出来的英雄主义，一心为他人、甘于奉献的美好精神，受到教育和熏陶。”结合本课及学生特点，我制定如下教学目标：
1、知识目标：学会本课生字，理解下列词语：倚、憧憬、千钧一发、围歼战、璀璨。
2、能力目标：
a、正确、流利、有感情朗读课文；
b、学习本课首尾照应的写作方法，并体会其中的深意。
3、情感目标：体会革命先烈对未来的美好憧憬和为此付出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。
（三）教学重难点教学重点：
（1）、从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈的宽广胸怀和对未来的美好憧憬；
（2）、从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举学习先烈无私奉献的精神。教学难点：帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。
《新课标》明确指出：语文的阅读教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。因此我采用了以读为本的教学方法，有利于加深对课文内容的理解和体会文章的思想感情。小学阅读教学的重点是：培养学生自由感受、理解、欣赏和评价的能力，逐步培养学生探究性的阅读和创造性的阅读能力。其最佳方法之一便是让学生在读书思考的基础上，通过教师适时的点拨，围绕重点展开讨论和交流，发表独特的见解。结合教材特点，在教学中我主要采用“自读自悟、适时点拨、合作探究、交流展示”法进行教学。
1、结合工具书，学习生字词。在扫除字、词障碍的基础上阅读课文，并说说课文讲了一件什么事。
2、引导学生读读课后的“金钥匙”，借鉴其中的读书方法，圈圈写写，批批注注。
4、小组交流、讨论，班级展示，教师适时点拨。
5、有感情的朗读课文，感受革命先烈的英雄主义精神。
程序第二课时设想
（一）直接导入，回顾旧知：
回忆课文内容，说说课文讲了一件什么事？
课文为什么以“灯光”为题？
（这一环节主要是为了让学生尽快回顾课文内容，进入主题）
（二）精读课文，品析人物
（1）在学生快读课文，大致了解内容的基础上，让学生再次默读课文，画出有关描写灯光的词句，先独立思考，再把自己的见解和同学交流。课文有五处写到灯光。
1、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。(可以体会到作者对今天幸福生活的赞美)
2、书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书，他注视着那幅图，默默地沉思着。
3、他又划着一根火柴，……完全陷入对未来的憧憬里。(从2、3句可以体会到郝副营长对幸福生活的憧憬)
4、突然，黑暗里出现一星火亮光，……响起了一片喊杀声。
5、后来才知道，……他被敌人的机枪打中了。(从4、5句可以体会郝副营长的牺牲精神)
6、这位年轻的战友不惜牺牲自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。(可以体会作者对革命先烈牺牲精神的赞美)7、在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。(可以体会作者对革命先烈的缅怀之情)
（2）师小结：课文五次写到灯光；课文的开头意在引起对往事的回忆，结尾同开头照应。这样的开头结尾，是为了告诉读者：这样光明温暖的灯光、这样幸福的生活来之不易，千万不要忘记那些缔造新中国，给我们带来幸福生活的革命先烈。
（3）齐读文中描写灯光的语句。（这一环节的设计是为了在不断的与文本对话的同时，通过在“读、悟、说、读”朗读中训练语言文字，在朗读中理解课文，在朗读中发散思维，在朗读中陶冶情操。走近英雄，感受英雄的高尚品质。）
（三）总结全文，深化主题：（我们今天走着的这条幸福的路，正是这些革命前辈们用生命和鲜血给铺成的；他们身上的那种崇高的思想品质，就是留给我们这一代人最宝贵的精神财富。）
（四）拓展延伸，畅所欲言：（欣赏都市夜景图片）学生在阅读课文之后，得到了许多的启示，教师及时提供给学生说话的机会，让学生从现实中，从与同伴的交流中，得到更多的启示，有利于调动学生的生活积累、发展他们的想象和培养学生的创新思维，同时沟通了语文与生活的联系。因此，我设计下面的练习：你想对英雄说些什么？（引导学生写简单的感受）
（五）布置课外作业：
1、摘抄四字词，并选择一、二个造句。
2、课后读读作者的其他文章，比如《后记》。
（这一关键的计划，重要是为了让学生在课后读读与本文有关的文章，对本文有更深一层的了解。）
广场引起回想幸福生存来之不易灯光往事献出生命（爱惜、创造）（王愿坚）广场缅怀战友板书我重要捉住两点来计划：
1、根据课文的写作次序。
2、紧扣文章重要内容，突出课文所表达的头脑情感。
《灯光》的心得体会500字篇四
第一段：引言（200字）
室内灯光在我们的日常生活中扮演着重要的角色。不仅为我们提供亮度，还能影响我们的情绪和感觉。多年来，我积累了一些关于室内灯光的使用心得与体会。本文将以五段式进行探讨，以帮助读者更好地理解室内灯光的设计和运用。
第二段：灯光的功能与分类（200字）
灯光在室内起着不同的功能。例如，室内主灯可提供整体照明，照亮整个房间。灯光的分类也很重要，如暖灯和冷灯的选择可以影响房间的氛围。此外，定向灯可用于照亮特定的区域，营造不同的氛围。因此，在设计室内灯光时，需要考虑到各种功能和分类，以达到预期的效果。
第三段：室内灯光与情绪（250字）
室内灯光在我们的情绪和感觉方面具有重要作用。柔和的灯光可以给人一种温暖和放松的感觉，适用于卧室和客厅等舒适的区域。高亮度和冷色调的灯光则能提升注意力和警觉性，适用于办公室和学习区等需要专注的场所。因此，根据不同的需求和情境，选择合适的灯光可以提升室内环境的品质和舒适度。
第四段：灯光的设计与布置（250字）
灯光的设计和布置对于整个室内环境的美感和功能都起着重要的作用。灯光的高低、明暗和角度都可以创造出不同的效果。例如，使用壁灯可以提供柔和的背景照明，同时也可以作为装饰物。通过设计不同层次的灯光和运用一些特殊的灯具，可以营造出独特的氛围和视觉效果。考虑到房间的用途和需求，合理地布置灯光是设计一个愉悦室内环境的关键。
第五段：灯光的创新与节能（250字）
随着科技的进步，灯光也在不断创新。引入智能灯光系统，可以通过智能手机或声音控制来调节亮度和色调。这不仅提高了使用的便利性，还能为室内环境带来更多创新的可能性。此外，为了节约能源，节能灯和LED灯逐渐成为主流选择。它们不仅能降低能源消耗，还能延长灯具的使用寿命，减少维修和更换的成本。因此，在选择灯光和灯具时，不仅要考虑到美观和功能，还应注重其能源利用和环保性。
结尾（100字）
综上所述，室内灯光的设计和运用是一个综合考虑各种因素的过程。除了提供亮度，灯光还能影响我们的情绪和感觉。通过合理选择和布置灯光，我们可以创造出舒适、温馨、富有特色的室内环境。未来，随着科技的不断发展，我们将看到更多关于室内灯光的创新和进步。作为一个使用者，我们应该注重节能和环保，为构建可持续发展的未来做出贡献。
《灯光》的心得体会500字篇五
暑假，碧桂园举行了灯光节，妈妈兴致勃勃地带我去参观。
到达碧桂园时才六点半，灯光节七点开始，未免也太早了，我和妈妈、姐姐坐到大厅中央，等待灯光节的开始。
半个小时的时间因为等待变得十分漫长，等啊等啊，终于7：00了，我迫不及待地拉着妈妈奔向灯光节的场地，买好票，我们便入场了，场地中的灯姹紫嫣红、形态各异，让人眼花缭乱。
一进门，我就看到了乐队，其中架子鼓乐手，吉他乐手，还有dj、电子琴乐手等等，真是一支庞大的乐队呀!
再走进去，五彩缤纷的圆型拱门，似乎长的毫无边际。
往左拐，爱意浓浓的爱心拱门下，不少恋人纷纷留下纪念。
往前走，一架色彩斑斓的钢琴，似乎在呼唤着音乐之子坐上琴凳，用他们的双手谱写出一首首动听的音乐篇章。
欣赏完音乐的我们，意犹未尽地继续往前看，这时，姐姐惊喜的大叫起来：“看哪!草地上是不是有个字儿?”
我探头一看，是呀，草地上一个缘字。正散发出悠悠的绿光。缘字旁，有两只我不认得的鸟儿正坐在地上，似谈心，如玩耍。
这时，姐姐又哇哇大叫起来：“心怡，你看那，是不是一个大风车呀，真好看，你帮我留张照!”说着，拉着我的手，跑了起来。是呀，一个偌大的风车正挺立在场地中，就像巨人似的保卫着我们的安全嘞!
妈妈说：“心怡，那有艘船嘞!”我又马上屁颠屁颠地跑到那儿拍一张。
姐姐叫：“心怡，那有孔雀开屏嘞!”我又得了指令，跑到这儿拍几张。
随后，我们又参观了花蛇吐信、翩翩蝴蝶、青青垂柳、一双好像是灰姑娘丢的水晶鞋、一对热恋中的情人在骑着单车，旁边的风车似乎在转动着、几只美丽的丹顶鹤、一个风姿绰约的姑娘、金光闪闪的小桥、五彩缤纷的水母、胖墩墩的企鹅、正在奔驰中的白色飞马、以及高耸的富士山。
看了这些，我都不想回家了!