心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
提升正气心得体会怎么写篇一
正气是指积极向上、正直诚实的品质，是做人的根本，也是展现个人价值的重要标志。然而，在现实生活中，诱惑和压力常常让人丧失正气，背离道德准则。为了提升自我正气，我通过一些经验和体会，总结出了以下方法和心得。本文将结合实际情况，分析正气的重要性和提升正气的有效途径。
第二段：理解正气的重要性
首先，正气是做人的基础。一个人无论多么才华横溢、有成就，如果没有正气，那么其成就也将失去意义。正气是诚实、真实和正直的体现，它能够建立自信、赢得信任、获得他人的尊重。人们通常愿意与正直的人合作，而不喜欢与欺诈的人打交道。正气还可以建立良好的人际关系，推动社会的发展。一个充满正气的社会，才能让每个人都体验到公平、公正的待遇。
第三段：提升正气的具体方法
其次，提升正气需要我们采取一系列的方法。首先，要建立对自己的准则和要求。我们应该树立正确的人生观和价值观，明确自己的底线和原则。当我们面临诱惑时，应该时刻提醒自己，不做违背良心和道义的事情。其次，要保持良好的行为习惯。培养出积极向上的生活习惯，如遵守时间、爱护环境等。这样不仅是表现自己的正气，也是对周围人的尊重和关爱。最后，要不断提升自己的修养。通过读书、思考和与人交流，不断增长知识和经验，使自己能够理解和应对各种复杂的情况，更好地维护自己的正气。
第四段：体会提升正气的效果
当我努力提升自己的正气后，我发现生活中的种种困难和挑战变得更加容易应对。面对社会的诱惑，我坚守自己的底线，做到了不为一时的利益而背离道德准则。这让我内心感到踏实和充实。同时，我也发现周围的人对我的尊重和信任增加了。我的正直为我赢得了朋友和同事们的支持和赞赏。而且，通过提升自己的修养，我能够更好地理解他人的苦楚和需要，帮助他们解决问题，取得了更好的人际关系。这些体会让我深信，提升正气不仅对个人有益，也对社会有着重要的意义。
第五段：总结
正气是我们做人的根本，提升正气是一项持久且迫切的任务。通过理解正气的重要性，我们能够更加清楚地认识到提升正气的意义和价值。同时，通过一系列具体的方法，我们能够有效地提升自己的正气，拥有良好的品质和价值观。当我们努力提升自己的正气后，我们能够感受到生活的美好和幸福，也能够为社会的进步和和谐贡献力量。因此，让我们从现在开始，从点滴之处养成正确的行为习惯，不断提升自己的修养，为建设一个充满正气的社会而共同努力。
提升正气心得体会怎么写篇二
针对中学语文的阅读教学来说，提高阅读效率是非常重要的，教师需要借助教材上的课文，以锻炼理解力为基础，向学生讲授如何组句成段，由段到篇的写作技法，还可以让学生多积累一些字词，以备写作之用。另外，一些文体知识，如记叙文的六要素，议论文的论点、论据和论证和说明文的说明方法等知识也可以渗透来讲。但是受应试教育的影响，中学语文教师的讲授方法比较单一，缺乏生动直观的形象，学生也只是被动地听和记，这样不但不利于提高学生阅读速度，而且其知识也是很死板的，谈不上深刻的理解和掌握，更不要说举一反三、灵活运用了。
随着科技的进步，社会的发展，我们可以通过现代化的教学手段，给学生以清晰地感性认识，为理解课文打下良好的基础。
1、中学语文教师可以利用多媒体授课来激发学生的学习兴趣。
兴趣是一个人学习的原动力，它能让人产生寻求知识的倾向。传统的一黑板、一板擦，再加几根粉笔的教学模式已经比较落后了，我们可以让一些高科技的教具改善学生的情绪。电教媒体的运用，可以在教学中调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣。随着电脑的普及，学生对其也日益熟悉，尤其对其中的声光影合一的游戏非常感兴趣，所以我们要把这一兴趣点引入中学语文课堂。每当一上课，多媒体生动形象的画面，悦耳动听的音乐大大地吸引了学生的学习兴趣。然后通过优美的播音员的声音把短文有感情地读出来。通过这一整体感知可以调动学生眼、耳、口、鼻、舌几个感官来了解文本的主要内容。这是提高学生阅读能力的基础。然后我们再带着学生进行第二遍的详细讲解，经过了两遍读文后，学生基本上能把握住文章的基调，从而总结出文章的中心思想。
传统的“读”法就是教师范读，学生默读或是分角色朗读等形式，但如果长年如此教授，难免学生会感到枯燥乏味。尤其是现在教材中一些抒情味较浓的散文就更失去了其鲜活的味道。而运用多媒体，采用与教材配套发行的录音，播音员那甜美的声音一出口，语音也是平稳和谐的，让学生不禁沉浸在一种陶醉的氛围中。另外，学生听到自己不太熟知的陌生播音员或专家的声音，自然会对这段录音仔细聆听，注意力要更集中，听到的内容会更多。用电脑做的多媒体还可以加上图案、伴奏或演唱等多种形式，可以让学生更加兴致勃勃地去理解文章，总结归纳中心思想。
2、中学语文教师还可以利用影像，培养学生分析思维能力。
在通过多媒体对全文内容进行了整体感知之后，还要理解一定的文本背景。现行的语文教材中有很多记述和介绍事物事理的课文，还有一些涉及到历史的文章，让学生理解起来有一定的困难。如果单纯靠教师口述，很难让学生产生身临其境的感觉，更不容易让学生听明白。而运用影像技术则可以很好地解决这一难题。因为它可以突破时间和空间的限制，把资料进行再现，为学生更透彻地理解课文内容、学习其语言文字起到更好地作用。
在中学语文的阅读教学中，教师一定要突破课文的重难点。而多媒体就可以很好地解决这一问题。它能够使复杂的理论形象化，直观化，更加通俗易懂。如笔者在讲授朱自清先生的《绿》时，往往跟学生解释不清楚梅雨潭、梅雨瀑和梅雨亭三者的位置，学生难已想象出其具体的状态。“梅雨亭正对着那条瀑布，坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的，仿佛一只苍鹰展着羽翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环拥着，人如在井底了。”这段话清楚地介绍了三者的位置关系，但学生读后仍然没有清晰的印象。于是我把网上找到的关于梅雨潭的景点录像放了一遍，学生在看完这段视频后，能够自己说出三者的位置。这一难点很快就解决了。
阅读是写作的基础。没有大量的阅读作依托，写作便会成为无米之炊。阅读是从外吸收一些语言、构思；写作是将自有的语言及构思自内向外地表达。在中学语文的教学中，多媒体教学还能培养和提高学生的作文能力。
多媒体运用到作文教学中，不仅可以做知识信息的载体，还可以调控教学的方法，帮助学生多采集一些素材，并对其进行储存、分析和运用。
对于作文，学生往往怀有惧怕心理，不管是命题作文，还是半命题作文，亦或是给材料作文，教师在提出写作要求后，一般会作一些详细地引导。但是学生往往不知从何下笔。这就要求学生一定要在写作之前对客观事物和社会进行多方面的了解，做生活的有心人才能“下笔如有神”。但是，学生往往不会观察，不知道怎样去抓住事物的特征，其印象是肤浅、模糊而乱七八糟的，所以，教师可以借助投影或录像先让学生进行写作前的指导。如笔者有一次让学生写一篇参观游记，并把作文题目、写作要求和相关写作引导都出示了。由于经过了前期的铺垫，所以本次的作文写得较为成功。另外，我们也可以通过多媒体进行评改作文，提高学生修改作文的能力。
综上所述，阅读和写作是中学语文教学的两大重要板块，我们一定要下大力度来提高学生的阅读能力和写作能力。运用多媒体教学来使课堂更生动，学生积累素材更广泛，写作的思路更宽广，长此以往，相信我们中学语文的教学质量也会不断提高。
提升正气心得体会怎么写篇三
第一段：引言（150字）
在现代社会，随着物质生活的富足，人们的个人修养日益被忽视。正气是一种高尚的品质，是个人品德的体现。提升正气是每个人都应该努力追求的目标。本文将探讨提升正气的重要性，并分享一些个人心得体会。
第二段：关于正气的重要性（250字）
正气是个人修养的基石。它不仅能够体现一个人的品德，还能够影响整个社会的道德风尚。正气可以帮助人与人之间建立良好的关系，增加信任和亲近感。一个拥有正气的人往往会受到他人的尊重和欣赏，更容易赢得友谊和成功。而丧失正气的人则会被人瞧不起和拒绝。因此，提升正气不仅对个人有益，也对整个社会有积极的影响。
第三段：个人提升正气的方法（300字）
提升正气需要我们在日常生活中不断努力。首先，我们应该注重言行一致。只有做到言行一致，才能让别人对我们产生信任和尊重。其次，我们应当坚持道义和良知，学会有所坚持和回避。在面对道德困境时，我们应当根据内心的良知，勇于说“不”，坚持正确和有益的价值观。另外，我们还需要提高自己的情商和沟通能力。学会倾听他人的想法和意见，尊重他人的感受，并以积极的心态去解决问题和处理矛盾。
第四段：个人提升正气的体会（300字）
通过不断的努力，我有一些个人提升正气的体会。首先，我意识到提升正气是一个长期的过程，需要持之以恒。每天都要反思自己的言行举止，及时修正错误，提升自我。其次，主动主动参与社会公益活动也是提升正气的一种方式。通过做好事，帮助他人，我们能够进一步培养自己的善良和正义感。最后，与正气为友的人交往也是非常重要的。与那些有着正确价值观和积极心态的人为伍，会影响我们的思维方式和行为习惯，从而进一步提升我们的正气品质。
第五段：总结（200字）
提升正气是每个人的使命和责任。它不仅能够提高个人修养，还能够影响整个社会的道德风尚。在现代社会中，我们面临着各种诱惑和道德挑战，只有通过不断的努力和修炼，才能提升自己的正气品质。在提升正气的道路上，我们需要注重言行一致，坚持道义和良知，提高情商和沟通能力。同时，我们还需要与正气为友的人交往，互相影响，共同进步。只有这样，我们才能够成为社会的正能量，传递温暖和正义。
提升正气心得体会怎么写篇四
我觉得教学质量的高低很大程度上取决于课堂教学的效果，因为课堂是教学的主阵地。课堂教学效果的好坏又取决于教师的“教”和学生“学”两个方面，因为师生是课堂的主人。那么如何提高教学质量呢？我的思考如下：
一名合格的老师，只有在工作中永无休止地学习，增长知识，改变观念，才能储备一桶新鲜的“活水”，服务于学生，浇开每一朵小花。所以，要想提高教学质量，作为老师的我们首先必须不断提高自身的识水平和业务水平。同时，在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，苦练基本功，不断提高教学水平。
如何提高呢？我认为要从教师在教学过程中，应该对自己所教学的内容：第一步先要自己明白；第二步我觉得要讲得清楚；第三步要学生听懂；第四步要让学生实践。这样才能达到一个良好的教学效果。
良好的学习习惯是提高学质量的保证。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。习惯的力量是巨大而持久的，好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的，而且良好的一旦养成，只需教师稍加提醒就能坚持住，它将使学生终生受益。
丰富的课外活动是学生展示自我的重要舞台，也是让学生把理论运用于实际的一次次实践。
提升正气心得体会怎么写篇五
第一段：介绍提升正气的重要性（200字）
正气是指一个人高尚的品质和正确的道德准则。在当今社会，正气越来越显得珍贵和稀缺。然而，提升正气是每个人应该努力追求的目标。首先，正气是一个人做人的根本，它塑造了人的品格和价值观。其次，正气是人与人之间互相尊重和信任的基础。面对物欲横流、利己主义盛行的现实社会，提升正气尤为重要。
第二段：涵养心灵，善待他人（250字）
提升正气的第一步是通过涵养自己的心灵，善待他人。在现代社会，人们常常忽略了内心的反思和修养，只追求物质的金钱和名声。然而，只有通过反思和修养，人们才能建立起真正高尚的品格。除此之外，要善待自己的内心，要追求内心的平静和纯净。善待他人也是提升正气的重要一环，要学会宽容、尊重他人，理解他人的立场和需求，并提供帮助与支持。
第三段：树立正确的道德观念（250字）
提升正气的第二步是树立正确的道德观念。在现代社会的竞争和冲突中，很容易让人迷失自己的方向和价值观。因此，我们应该明确自己的道德底线和原则，坚守正道。同时，我们还应该注重培养自己的责任感和公平正义观念，积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。
第四段：不断自我完善，追求卓越（250字）
提升正气的第三步是不断自我完善，追求卓越。在这个竞争激烈的社会中，我们必须时刻保持对个人能力的提高和追求卓越的动力。这需要我们坚持学习和实践，不断突破自己的舒适区。通过提升自己的专业技能和综合素质，我们可以更好地为社会服务，展现自己的正气和价值。
第五段：提高正气的影响力，传递正能量（250字）
提升正气的最后一步是提高正气的影响力，传递正能量。在社交网络的时代，我们可以通过分享正确的价值观和举止来影响他人。要避免传播负能量，要学会引导他人感受到正能量的影响和鼓舞。同时，我们还可以积极参与一些公益活动，为社会做出贡献。这样，我们的正气就会在社会中产生更大的影响力，提升整个社会的风气。
总结：
提升正气是每个人应该努力追求的目标。通过涵养心灵，善待他人，树立正确的道德观念，不断自我完善和提高正气的影响力，我们可以成为更高尚的人，为社会传递更多的正能量。提升正气不仅是个人的需要，也是社会的需要。正气的力量可以影响和改变周围的人，最终成就一个更加美好的社会。
提升正气心得体会怎么写篇六
如何提升教育教学质量，通过教育教学质量提升活动的开展，我对教育教学质量提升，有以下几点看法：
为促进教师提高思想理论水平，学校要通过组织自学、专家讲座、论坛等活动的开展来促进广大教职工对教育教学中存在的相关问题的进行思考。
学校建立了合理的教研组织网络，定期组织教研小组进行专题研究活动，不断转变教学方式和教学行为，提高了广大教师的教学能力、提高学校教育教学质量。
为进一步提高师资队伍整体素质，学校要不断地调整师资队伍结构。加强教师的研训，实施师资队伍动态管理，执行全员业绩考核评价，不断地为学校教育质量的持续提高提供了强劲的人力资源支持。
常的教育教学秩序检查以及期中、期末教学检测，通过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教育教学信息收集渠道，及时了解和掌握教育教学中的动态问题；通过对所有教育教学活动、各个教育环节、各种教育管理制度、教学改革方案等进行经常性的督导来健全教育质量监控的制度体系。
提升正气心得体会怎么写篇七
这次培训体现了层次高、人数多、时间紧、内容多、快节奏、高效率的特点。我有幸参加了这次高层次的培训，倾听了各位领导、专家、学者的报告，收获颇丰，体会很深，现总结如下：
提高了认识，明确了方向。自己从事教育工作30多年，虽然谈不上对教育教学工作精通，但也可以说对教育教学工作懂一些。由于工作的需要，组织上把我从基层学校调到本地督导室工作，本以为能够很有余地驾驭现有工作，但工作一段时间后，觉得不是那么一回事。特别是参加此次督导培训班，深感曾经的认识不足，方向不明。通过培训，倾听领导的报告和督导战线上精英们的经验介绍，觉得自己还是门外汉，需要学习和专研的东西太多。对于我——督导工作岗位的一名新兵来说，这次督导培训课程的安排无论从形式到内容，从层次到高度，以及各位领导深入浅出地讲解，感到非常解渴。说实话，这次培训就是把我们领进门、扶上马、送一程。通过学习知道了督导工作的目的、要求和意义，以及工作中需要遵守的原则和标准。更知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的，要摒弃吃老本，凭经验的想法，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求，只有用《教育督导条例》和相关政策法规指导自己，才能适应新时期督导工作的需要。
丰富了知识，增强了信念。“教育督导是现代教育管理中一项十分重要的制度，是保证教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育目标实现的有效机制。”孙鹤娟总督学从“教育督导要坚持围绕中心，服务大局;教育督导要坚持顶层设计，科学实施;教育督导要强化队伍建设，多措并举;教育督导要坚持公道正派，求真务实。”四个方面，科学阐释并回答了教育督导督什么?怎么督?依据什么督?督到啥程度的问题，使我眼前豁然开朗，思路顿开。国家教育督导团办公室何秀超主任，用十个字高度阐述了督导的内涵，督导就是：监督、指导、评估、评价、监测。这十个字不仅指出了督导工作的内涵，而且拓展了督导范围。学习使我认识到，在教育发展的新背景、大环境下，结合本地教育实际，要准确把握教育发展的大趋势、新方向，增强使命感和责任感，深入研究，逐步适应全方位、全覆盖、多角度的“督政”与“督学”相结合，“监督”与“指导”相结合的教育督导评估体系。
通过学习培训，了解了新时期教育督导的形势与任务，掌握了教育督导基本理论、方法和技术，提高了适应教育督导工作的能力。在督导工作中，要从自身做起，努力学习，加强研究，把求真务实作为自己工作的准则。要坚持严谨的工作作风，坚持原则，公道正派，听真言，讲真话，报实情，用数据说话，用科学方法说话，善于倾听群众意见，确保督导评估结果公正客观，只有这样，才能增加督导工作的公信力。通过领导、专家和学者的传道，自己的困惑得到了解决，但深感作为一名督学，责任重大。要想成为一名合格的督学，就要结合工作实际，不断消化理解和运用本次培训的课程内容，要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。
5月8日至12日，本人有幸参加了伦教街道教育局组织的教育督学干部提升班培训活动，通过学习深有感触;首先要感谢局领导把教育督导放在重要位置，感谢教育局领导提供本次教育督导为期五天的专业培训学习机会，让我们有机会一起在学习中构建新的观念，在学习中互相了解，在学习*同进步;其次学要感谢华侨大学继续教育学院为们提供了舒适的学习环境和优秀的教育资源，让我们在繁忙的工作中也难得边放松边充电。本次学习活动有以下认识：1、组织周密，严守纪律，学员按号入座;2、内容充实，提升效果好。既有徐敏教授的《校长的价值引领与学校管理的变革》，从学校管理中思考问题——解决问题——协调能力——整合能力中，更深层次了解学校的运作、校长的引领力和学校文化积淀。又有方元山教授的《基础教育改革的问题与思考》，从课程改革、学习方式和教学效果方面讲解，让我们更好理解课程改革的必要性和重要性。还有朱银端教授《教育现代治理体系》讲座，让我们理解依法治校的重要性。更有厦门市政府教育督导室陈宏瑶主任《督导的转型与转型的督导》，就教育督导工作对学员进行具体指导，展示了工作中得实际做法，经验，难得可贵;3、最后又外出到厦门示范性中小学学习标杆：集美中学和灌口中心小学两所学校，开拓了眼界，找到了差距。整个学习活动务实高效。现写心得体会汇报如下：
教学督导是学校为主动适应教学改革和发展的需要，对教学工作实施监督与指导的一项制度，是学校教学质量监控体系中的重要组成部分。因此，教育局领导把督导工作放在重要位置，以高瞻远瞩的眼光看问题，想方法设法为我们创造机会外出深造，大力支持我们伦教督导工作。这次培训以全面落实督导工作，推进伦教依法治校为主题。所以，徐敏教授的《校长的价值引领与学校管理的变革》，深层次剖析基层教育的现状、学校管理、学校文化积淀、学校改革等方面，让我们更清楚了解学校管理的来龙去脉，让我们的督导思路更清晰，更明确。
自从成为一名新督学以来，我一直有不少困惑和想法。此次培训，让我找到了答案，让我茅塞顿开，豁然开朗。厦门市政府教育督导室陈宏瑶主任《督导的转型与转型的督导》讲座，从《教育督导条例》的解读，督导作用，厦门督导的做法三方面讲解。明确规范办学是督导的底线，在督导过程中发现问题，进行诊断，改进工作，促进学校的个性化、特色化发展。
这次培训的机会来之不易，因而，我倍加珍惜。培训中，有幸听到诸位领导、专家、学者对督学工作的深刻见解,这让作为一名新督学的我在庆幸有如此收获机会的同时，也深深感到了自身的两个不足之处。一是教育督导理论功底不深。刚到督导战线工作，提高自身素质、业务能力是摆在我面前的重要课题和任务。作为一名新任督学，我还要进一步结合自身的工作职责和工作范畴，认真学习教育督导相关理论、法律法规和业务知识，努力提高自己的综合能力和水平，用教育督导专业理论武装自己的头脑，尽快适应教育督导工作。二是职业道德修养不高。做督学与当教师不同，我想我还要进一步强化全局意识、服务意识、创新意识、合作意识、质量意识、学习意识、廉洁意识。此次培训，虽然只有五天时间，但却解开了我的不少困惑，为我指明了努力的方向，增添了前进的动力。
培训学习的结束也是新一阶段工作的开始，希望我们全体同仁学以致用，在督学的岗位上扎实工作，勤于思考和总结，相信今后一定能够把督导工作开展得更好，取得更大的实效。