作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
教师资格证笔试教案篇一
2023年教师资格证笔试面试时间（一览）
教师资格证需要认真备考!2023年教师资格证笔试面试时间都已经公布，快按照时间去准备考试吧!下面是小编用心整理的2023年教师资格证笔试面试时间，如果大家喜欢的话，欢迎大家收藏并积极分享哟!
1、根据报考的教资证科目以及等级，选择对应的考试材料。一般可以参考以往的教师资格证考试大纲，也可以在一些购物类的网络平台上，看一看哪家店铺的资料销售量较高，然后再进行购买。
专项训练题库
2、在准备好资料的基础上，考生要认真、合理地安排时间，有效率地进行知识点的记忆。不仅如此，还可以购买一些对应的练习册，通过做题的方式来巩固复习。
3、目前有很多培训机构，会针对教师资格证考试进行培训指导，有专门的培训人员帮忙整理知识要点，以及分析历年考试精华等等，考生可以有针对性地报班学习。
教师资格证的难度并非是很大的，主要是需要记忆的的内容较多，需要考生花费一定的时间来进行复习。一般认真备考的情况下，一次性通过考试的机率，将会是有所提升的。
一般在通过了笔试之后，方能进入到面试阶段，而在面试之间的备考，则是根据自己报考的教资科目，进行教学实践能力上的练习。由于很多考生本身没有教学经验，因此在面试这一轮报名参加培训班的情况较为常见，让有经验的人进行辅导。
幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范大学专科及以上学历;小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历;初级中学教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历;高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历等，满足条件即可报考。
报考条件
(一)具有中华人民共和国国籍，或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民;
(三)符合申请认定教师资格的体检标准;
(四)原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。
申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
教师资格证笔试教案篇二
1.请以“爱在教育中的力量”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅，不少于800字。
2.韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”这是对传统教师角色的最好概括。在现代社会。教师作为文化传承执行者的基本职能并没有变，但却不再像以往那样直接以权威的身份向学生传递经验，而是通过间接的方式实现文化的传递。
在实行新课改的今天，请以“教师的角色定位”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。
教师资格证笔试教案篇三
转眼间大学生活已接近尾声，四年的大学生活就快结束了。总结过去，收获良多，现总结如下。
我是xx幼儿师范学校的毕业生，从小我就十分崇拜教师这个职业。随着时间的增长，渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民教师的念头，所以选择了幼儿园老师这份职业。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新。在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习。我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍。
教师资格证笔试教案篇四
教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。
教学难点，是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。
在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。
教师资格证笔试教案篇五
生物学科的题目来自教材的各个模块，多数情况下教师会拿模型或图片作展示来进行讲解。
初中
1.生物的特征
2.动物细胞
3.光合作用吸收氧气释放二氧化碳
4.消化和吸收
5.神经系统的组成
高中
1.基因突变
2.细胞的多样性和统一性
3.生长素的生理作用
是主要的遗传物质
5.呼吸作用
6.光合作用
1.导入(1.5分钟)
同学们，上课！然后开始导入的设计。
(1)图片
(2)动画
(3)模型
2.新授课程(6分钟)
(1)观看图片或者模型，向学生提出与讲课内容相关的问题，引发学生思考，增加对本节课的兴趣。(这个过程注意师生的互动性)
(2)带着问题阅读教材，寻找答案。
(3)教材内容讲解(老师用问题或者模型引导，讲解本节课知识点)。
(4)答疑解惑。解答学生的重、难点问题以及不理解的知识。
3.小结(1分钟)
小结的过程注意要让学生来说。
4.作业的布置(1分钟)
(1)完成课后练习题。
(2)思考本节知识在实际生活中的应用。