最新花圃工作总结模板

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

最新花圃工作总结模板篇一

“春雨初晴水拍堤，村南村北鹁鸪啼。含风宿麦青相接，刺水柔秧绿未齐。”《农谣》这首诗，描写的是春雨后的农间景色。诗中的景色故然很美，可是当你身临其境，在广阔无边的田野之中扩张肺叶、舒四肢时，或许你会被眼前的一切迷住。

周六的下午，我从汉丹厂里的学校后门走出去时，我停下脚步，愣住了。只见平静的湖面被微风吹拂着，湖水微微地拍打着堤岸，白色的水鸟在湖面上飞翔着，伸展着双翼，紧紧贴抚着湖面，波纹一圈圈地四散开来，和煦的阳光轻轻地在水面上跳跃着，闪耀出点点鳞光。

再抬头一看，碧绿色的青草地上稀疏有序地生长着奇美挺秀的高大松树，它们身穿青绿色的衣服，在微风吹拂下摇曳着，松枝的枝丫上都可以看见嫩得好像一碰就会断的萌芽，无不使你注意它是活的。紫蓝色的野花星星点点地洒落在松林之下，让“绿山”增添了更多色彩。

沿着弯弯曲曲地小径，来到湖的彼岸，越过小草搭成的小山丘，放眼望去，我看到了平生从未见过的“花园”。就在我下面那座山的旁边，只有两种颜色，黄和绿，在田中洒成两片。黄的是油菜花，它们密集在一起，从远处看还以为每一颗油菜上只有一朵油菜花。几十朵小黄花聚集在一起，好像一个黄色的绣球，每朵小花上都是4个花瓣，圆圆的围着花心。四周的比手掌微小一点，叶子也没有规律地抓着秆子，仿佛是大聚会一般。油菜花一个挨着一个，没有一点缝隙，蝴蝶也纷纷赶来为油菜花授粉，它们在一朵接一朵的花中舞动着身躯，好像是专门为这个“花园”作点缀的。绿色的是羞涩的蚕豆秧和青翠欲流的小葱。为什么说蚕豆秧羞涩呢？因为，它的花躲在叶子下面。

我赞叹着，舍不得的离开……忽然我心血来朝，把《农谣》改一下：

花园

青山绿林水拍堤，农间田园黄绿齐。

微风忽麦青相接，蜂蝶纷纷来赶集。

我不知道《农谣》和《花园》有什么区别，不过和《农谣》这首不一样：农间田园，不一定只有绿，它是美丽的，是五光十色的。

最新花圃工作总结模板篇二

我家虽然不大，但是有一个我自己的小花园。

这个小花园是一个充满生机和回忆的花园。这里的每一个动物和植物都有属于自己的故事。

你看，公鸟忙里忙外地又在帮母鸟垒窝呢！别看它样子傻傻的，它可是很能干的哦！记得去年，母鸟要生蛋了，它一心一意地为母鸟垒窝。母鸟则蹲坐在公鸟为它做的窝里休息，养好精神，准备再次生蛋。

在我的记忆中，珍珠鸟的蛋是一个椭圆形的，只有我的一个大拇指甲那么大，还是半透明的。整个蛋本来就很小 了，在这么小的蛋里还要有小鸟的头和身体，那刚出生的小鸟不知道有少小哩！

碗状大小的宝石花叶片上长满了细细小小的绒毛，在阳光的照射下会闪闪发光，像一颗颗宝石镶嵌在它肉肉的叶片上。旁边还有八支新芽，看上去生机勃勃。

小青菜在肥沃的泥土中探出头来。有的才展开两三片菜叶；有的在和别的同伴比高矮；还有的挨挨挤挤的，像是在说悄悄话呢！瞧，这些小青菜真是一株有一株的姿势啊！

每天放学回家，我就忙着撒鱼食 、浇花草、逗小鸟……忙得不亦乐乎。觉得有一个小花园真好！有一个爸爸、妈妈为我建的小花园更好！

最新花圃工作总结模板篇三

1. 在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。

2. 尝试用毛笔添画线条，体验玩色玩墨的快乐。

活动准备：

1.轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。

活动过程：

一、 观察导入，说说花的特征。

1. 出示草地的图片，喜洋洋的图片，引起幼儿兴趣。

2. 出示ppt，春天里有各种各样的花，你发现了什么秘密？

小结：你们的本领真大，发现春天里有五颜六色的花，有不同形状的花，有的圆圆的，有的三角形的，有的爱心形状的，有的五角星形状的。

二、 分解示范，幼儿操作

1. 出示颜色，让幼儿运用各种工具进行拓印。

教师：我请你们也来试一试好不好？

2. 用棉签给花宝宝添上花蕊、花茎。

3. 幼儿操作。

三、 作品欣赏交流

1. 请幼儿相互介绍自己在春天的花园里种了哪些美丽的花？

总结：你们在春天的花园里中了许多漂亮的花，真棒！那我们下去继续和喜洋洋做游戏好不好？和客人老师再见！

最新花圃工作总结模板篇四

我校位于镇东北部，远观整体校园在绿荫环抱中，是整个镇最生态化的景色之一。我校现有教学班15个，学生750余人，教职工56人。学校总占地面积66700*方米。

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证，学校成立校园绿化工作领导小组，形成“一把手亲自抓，分管校长负责抓，职能部门具体抓”的工作机制，绿化领导小组坚持“绿化美化，景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验研究部署工作，制定绿化计划，全校上下一盘棋，各部门紧密配合，把绿化工作纳入学校日常工作之中，让每一堵墙，每一株植物，每一个景点都发挥育人的功能。

一入我校校门，映入眼帘的是一条笔直的甬路，在150米的延长线两侧，栽种了银中杨80余株，榆叶梅榆叶梅300余延长米，金杉300余延长米，绿化面积1900*方米，形成了一道亮丽的风景线；甬路尽头的左侧教学区主楼和单排教室前后，栽有草坪410*方米，花坛904*方米，栽种紫丁香64棵，绿化面积480*方米；栽种水腊墙200延长米，绿化面积300*方米；樱桃树墙650延长米，绿化面积780*方米；教学区东南两面栽有速生杨660棵，绿化面积近4200*方米；甬路尽头的右侧环运动场植树160余株，绿化面积近640*方米；整个教学区栽种京桃、梧桐、柳树等风景树100余株，绿化面积3000*方米。

学校团委以“世界环境日”、“*植树节”为契机，广泛宣传绿化工作的重要性，利用板报、广播、学习园地等阵地，普及绿化知识，营造绿化氛围；各班开展“多一份爱护，多一点绿色”主题班会，让学生对学校绿化工作提些建议；每年植树节同学们义务植树3—5株，一些家长在学生的影响下，也来校参加植树活动，把学校的绿化工作活动推向了高潮。

每年新生入校，正值花开结果季节，一些新生对花草树木感到好奇，偶有折花、摘果现象发生，学校及时加强对新生的教育，保证了花草树木的健康成长。秋季开展盆景比赛，各班学生参与热情高涨，学校根据几次活动，对表现优秀的“绿化使者”进行表彰。

学校是教书育人的园地，校园内的一草一木都对学生起着教育作用，它以美的氛围，给学生以美的熏陶，这无声的教育，其效果往往胜过有声的说教。为此，学校十分重视环境育人的功能。设立了许多爱绿、护绿的绿化牌，如在梅花树上“昂首笑纳满天雪，扬臂喜迎大地春”的诗牌，在柳树前立上“劝君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”，在杨树前立上“别摇我的胳膊，我怕疼”的牌子，草坪上树起“小草青青，行人有情”、“爱我没商量”、“拥有一片爱心，撑起一片绿茵”的绿化牌，使学生在鉴赏中得到知识、修养，进一步规范自己的行为。

学校的绿化工作，离不开教育局领导的关怀和支持，局领导也经常深入学校检查指导学校的绿化工作，当地镇*也给予大力支持，每逢春季就送来树苗、花苗，适时调整校园绿化的结构和花草、树木的品种，使校园总是生机盎然，也使我校绿化工作水*逐步提升，我们将本着不骄不躁的态度，学习兄弟学校之长，补己之短，使绿化工作再上新台阶，再创新辉煌。

最新花圃工作总结模板篇五

教学目标：

1、通过学习《编花篮》等四首音乐作品及进行《花之歌》音乐会活动，犹如置身于百花园中，享受白花给人们的温馨与快乐。

2、表演民歌《盼红军》、《编花篮》，感受四川、河南民歌的风格与特点，并为歌曲用自制打击乐器创编伴奏渲染气氛，进一步学习歌曲创作，完成曲调填空创作。

3、聆听《花之歌》，听辨乐器音色，感受音乐的抒情性，并即兴舞蹈。聆听《牡丹之歌》，感受音乐的赞诵性，学习“牡丹”的崇高品格。

教学重、难点：

1、了解各地方民歌风格，进行曲调创编活动。

2、聆听音乐，即兴创编舞蹈。

教学过程：

第一课时

一、 导入

二、 学习歌曲

1、老师范唱，思考：歌曲中唱了几种花？采花献给谁？

2、复听，设问：这首民歌在节奏上有什么特点？把出现最多的节奏型拍出来。

3、老师简介歌曲。

4、学生边划拍边学唱歌谱。

5、跟老师的伴奏哼唱歌谱。

6、分角色唱，要求注意唱出民歌风格。

7、按节奏读歌词。

8、跟伴奏演唱歌曲。

9、小组讨论怎样演唱才更能唱出民歌的风格。

10、完整演唱。

三、 就地取材自制打击乐器，创编节奏为歌曲伴奏。

四、 小结：表扬以最简单的废品自制有效果的打击乐器参与表演的同学。

第二课时

一、 复习歌曲《盼红军》

二、 欣赏《牡丹之歌》

1、导入：谁见过牡丹花？能介绍一下它的样子吗？（老师出示牡丹图）

2、初听男声独唱。

3、介绍这首歌的背景和含义。

4、复听，阅读歌词。

5、你从歌中得到什么启示？

三、完成曲调创编活动

1、从所给的开始4小节曲调及最后的结束小节，可以断定是小调或羽调式。（不必说调式）

2、启发学生用重复、模仿的方法来创编乐句。

3、展示、评价。

4、小结。

第三课时

一、 导入

师：同学们中有没有老家在河南的？能说一、两句河南方言吗？

二、学唱歌曲

1、聆听范唱，设问：这两段歌词各唱了什么？

2、复听，找出最有特点的几个音。

3、老师简介歌曲

4、学生学唱歌谱。

5、按节奏读歌词。

6、跟音乐哼唱歌曲。

7、自由讨论如何能唱得更好听。

8、完整演唱。

三、表演歌曲。

四、 小结：百花园真美。回家收集以花为题材的歌曲或乐曲，并进行学唱。

第四课时

一、复习歌曲《编花篮》

二、欣赏《花之歌》

1、初听，让学生细细乐曲的旋律。

2、复听，将三个主题先后出现的顺序记录下来。

3、再次欣赏，听辨每段主奏乐器的名称。

4、分组选择音乐段落，设计舞蹈动作。

5、聆听《花之歌》并翩翩起舞。

三、布置作业：将收集到的以花为题材的资料，在下节课我们开一次班级音乐会。

最新花圃工作总结模板篇六

二、教学目标：

2、提高学生识字、阅读、写话和口语交际能力。

3、引导儿童积极实践，让他们感悟方法，掌握规律提高学习能力。

三、重点：培养学生良好的说话习惯。

四、难点：培养学生良好的说话习惯。

五、课型：练习课

六、方法：练习法

七、教具：电教平台

课时：二课时

过程：

第一课时

一、我会写。

1、出示田字格

（1）说说下面的字是什么结构。                

（2）大胆说。大胆想。

（3）在田字格书写。

二、汉字真有趣

1、你发现这些字是什么结构？

2、你还发现什么？

3、读一读、说说还有哪些这样的字？

三、句子练习

1、从句中了解比喻句。

2、连一连、读一读

细细的春雨            象一面大镜子。

弯弯的月亮            像无边无际的大地毯。

茫茫的草原            像春姑娘纺出的线。

圆圆的池塘            像一只小船。

四、读读背背

1、你见过小雨点吗？它是怎样的？

2、有感情朗读

3、了解“，”、“？”、“。”

4、背一背

5、小游戏

六、我的采集本

要求：

后记：

1：从作业看，学生对字的结构掌握好。说话时学生不够大胆。 

第二课时

语文大课堂

说话、写话。

1、仔细看图，说说图里都有什么？让学生大胆说

提示：“春天来了，…

2、把自己看的、想的写出来。

3、和春天交朋友

4、让学生读题，懂题目含意

5、画、唱、说、写。

6、说说你是怎样做的。

7、和大家交流。

8、要求：

口齿清楚，意思完整，把你所做的的说清楚、互相补充。

9、写一写

10、练习

写出下列字的部首

连一连

黄色的          草地

红色的         菜花

绿色的         桃花

小结：

后记：

最新花圃工作总结模板篇七