每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
最新元宵节小学优秀篇一
我期盼已久的传统佳节——节终于到了。我和爸爸、妈妈早早地吃过了晚饭,去外面观灯。
一路上，我们有说有笑。大街上，人流如潮。有爸爸妈妈带着孩子的，有爷爷奶奶牵着小孙子的……你看，有一个小男孩拖着一只兔子灯，跟在爸爸妈妈后面，多么像一只活泼可爱的小兔呀！还有个小男孩头上戴着发光的牛角，多么像《西游记》中的牛魔王啊！
我看到一个灯谜：东一片，西一片，到老看不见。（猜一器官）我想：这不是我在漫画书上看到的吗？我猜到了：是耳朵！
我兴高采烈地向营业员阿姨跑去，告诉她灯谜的答案。营业员阿姨说：“小朋友，真对不起。这个灯谜的答案已经被人家猜出来了。”听了这番话，我失望地回到妈妈身边，继续猜谜。
我接过 “哆啦a梦” 彩灯，心里别提有多高兴了。
最新元宵节小学优秀篇二
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答对了！”原先这天是正月十五元宵节，同学们一到学校就迫不及待地互相交流着自我准备过来的灯谜。这天下午，我们还将与一年级同学一齐猜灯谜，吃汤圆呢！
毫不容易熬到了下午。同学们争先恐后地领走了“灯笼”。然后一只只灯笼如火般耀眼，我们留意翼翼地拉开灯笼，上面有个巨大的“福”字。
据说元宵节挂灯笼，也是有来历的。正月十五时，有一群害兽袭击人间，人们反抗时不慎射死了一只神鸟，天帝十分生气，下令火烧人间。善良的天帝的女儿不忍心看到人间灾难，便冒着危险告诉了人们。人们苦思冥想，就用挂红灯笼，放火炮，使天帝以为火已经烧了人间。为了纪念此日，人们到了每年的正月十五就挂灯笼，放鞭炮。我们来到了对口班级—一（1）班。我被分配到了红组，组里共有6名小朋友，个个活泼又可爱，有的做好了猜灯谜的姿势，有的戴着眼镜洗耳恭听，还有的睁大眼睛跃跃欲试。
我的谜语是“双木非林心相连”（打一字）。小朋友们苦思冥想却百思不得其解。我只好一步一步地提醒他们。最后，其中一个小朋友大声说出了“想？”“答对了！”“耶！”然后同学们欢呼起来，一蹦三尺高。之后，我们继续猜灯谜，欢笑声此起彼伏。我将灯笼送给了猜对答案的小难孩。
猜灯谜的活动结束了，该吃汤圆了，碗里装着六个纯白的小汤圆，小巧玲珑，十分可爱。舀起一个，放入口中轻轻一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一点芝麻的香味，真是回味无穷啊！
今年的元宵节里，我不仅仅吃到了香甜可口的汤圆，了解了元宵节挂灯笼的历史来历，还当了一次小老师，给一年级小朋友们猜灯谜，真是令我受益匪浅啊！
最新元宵节小学优秀篇三
1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2、能感受到元宵节的快乐。
1、 请小学生收集花灯，布置活动室。
2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。
3、 小学生用肥皂洗净双手。
一、观赏花灯，感知元宵节。
1、小学生自由观赏花灯，相互欣赏。
2、引发小学生讨论：为什么现在要玩花灯?
3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导小学生搓元宵。
1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。
2、讨论制作方法引导小学生将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。
三、小学生操作。
老师将湿糯米粉分给小学生，让小学生自己动手操作。提醒小学生不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将小学生做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。
最新元宵节小学优秀篇四
西门堤上，人山人海。因为这一天是元宵节，人们都在等着一场精彩的`焰火晚会。
我说。不一会儿，大莲蓬消失了，又冲上来一团金色的焰火，它们像金色的雨点沙沙的飘落下来。“真漂亮呀！”人们赞叹着说。
一眨眼的工夫，飞出一些银白色的焰火，它们像一群萤火虫，好像在为孩子们庆祝“六。一”儿童节，热闹极了。“嗖”一声，“哦神舟五号飞上天了……”我兴奋的叫着。
“嘭”一朵美丽的蝴蝶结出现在大家的眼前。我想，戴在妈妈的头上一定很漂亮。
我正看的入神，出乎意料的事情发生了，蝴蝶结居然变成了一串串五颜六色的小灯笼向江边飘去，还留下一片青烟像云朵似的，久久不肯离去。
在回家的路上，我心想，多么美丽的焰火，它让人们度过了一个愉快的元宵节。假如我是一团焰火给人们带来欢乐，那该多好啊！
最新元宵节小学优秀篇五
今天，是一年一度的元宵节，我虽然不知道大家是咋过的，但大家也不知道我是咋过元宵节的。那就让我告诉你们吧！
这个元宵节是我和我爸爸一起过的，因为妈妈上班了，所以我的作业的都是爸爸来弄，但是我还是很开心，因为我吃到了我亲手做的元宵。
开始做元宵了，爸爸先把米粉倒在一个干净的盆里，在倒了一点水在里面，然后用筷子搅拌了一下，等不烫了，就用手揉了一下，我在旁边看着，觉得很好玩，就自己试试，我先像爸爸一样，使出了力，使劲的揉。没过多久，我便体力不支了，又换爸爸揉面。过了一侯，爸爸说面揉好了，我高兴的一蹦三尺高。
开始做了，只见爸爸先从揉好的大面团上拿下来一点，搓成长条，再分成一个一个的小面团。接下来，爸爸拿起一个小面团，放在手掌心，搓了几下，就变得园溜溜的，真好玩。我也想做，就拿了一个小面团，我似懂非懂的学着爸爸的样子，搓了起来。一会儿，我做的小汤圆也搓好了。虽然我没爸爸搓的好，但心里还有一点成就感，毕竟是自己做的！
一会儿，爸爸说“快来吃汤圆。”说完，我和妈妈狼吞虎咽地吃起来。
小朋友，你们是怎么过的呢？