时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
家园共育工作汇报 家园共育工作计划篇一
家园共育一直是我们班级工作的重点之一。如今我们把家长工作的切入点放在孩子身上，让家长看到孩子的进步，让孩子影响家长的观念与行为；同时，使家长感受教师工作的辛苦与用心。通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动，并逐渐内化成教育子女的能力。
1、了解家长需求，变“希望家长做”为“指导家长做”；
2、发挥幼儿的纽带作用，从“欣赏”到“分享”；
3、让环境与家长对话，变“被动了解”为“主动参与”；
4、整合教育资源，由“双方互动”为“三方互动”。家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，幼教工作者不仅认识到它的重要性，也尝试了一些具体的做法。但是，多数幼儿园的家长工作存在着走过场、实效性差等问题，出现了“教师指挥多，家长参与少；教师说得多，实际做的少；单向灌输多，双方互动少”的不良倾向。
究其原因，主要有以下几个方面：
1、还是脱离不开以幼儿园教育为中心的思想，单方面要求家长配合工作，没有考虑家长的需求与处境。
2、当我们提到家园共育时，总是把切入点放在家长这一方，家长会、家长学校、家委会、请家长参与幼儿园的活动等等，却忽略了幼儿在家长主动参与教育中的作用。
3、家长对幼儿园的教育内容、方式方法不太了解，只通过家长开放日和有数的几次教育活动达不到目的。
4、幼儿园、家庭在教育孩子方面各行其是，有合作的意识却没有实际的行动。
针对以上原因，我们的家园共育工作从以下四方面入手：
1、建立在家长需要基础上的家长工作。
3、通过日常活动、环境影响家长的教育观和教育行为，使家园共育日常化。
4、由教师、幼儿、家长三方形成互动的良性循环，创设赏识的大环境。
案例1—“小贴画”：在刚入园的家长会上，我就用小贴画奖励孩子们的例子指导家长：“一定要重视孩子得到的奖品，对孩子的成绩及时给予赞赏和鼓励。您可以把它贴在当天的日历上保存起来，就像冠军保存奖杯、奖牌一样。表示对孩子的成绩很在意，激励孩子还想再次得到。”过了一段时间，有些家长主动反映说：“我和孩子已经攒了18个小贴画，如果孩子在家表现好，也会得到我们的奖励。”“孩子现在本事大了，开始评价爸爸、妈妈、爷爷、奶奶了。有时他觉得我们表现好，还给我们奖励小贴画，真有趣。”“孩子现在可积极呢，你们老师真有办法，谢谢啊！”不仅如此，孩子们意外的认识了日历。老师每天点名时，很多孩子能包出当天的日期：某年某月星期几。
以往我们经常对家长讲：“要重视孩子的成绩，要多鼓励孩子”。但家长不知道怎样重视、怎样鼓励。通过调查我们发现，对家长工作给予具体指导是家长在教育子女中最需要的，也是幼儿园教师应尽的义务。我们让家长把小贴画贴在日历上，方法简单有趣，可操作性强。既增强了幼儿的自信心，又认识了日历。家长即容易做到，又能从中得到启示。
其实，教师奖励孩子小贴画、五角星、小红花是常有的事。但一般情况下，教师认为奖励了，自己的工作也就完成了。至于是否给家长看、家长看了怎么办、与自己工作无关。如今我们增加“指导家长保存”这一环节，却无形中对家长的家教水平起到了启示与提高的作用。
并把沙画郑重地贴在墙壁上。之后告诉小朋友们也可以学着做。第二天，有很多幼儿带来了不同图案的沙画，我都一一展示在墙壁上。有一天，辛可颖小朋友奶奶还告诉我，说她在家里制作时的认真劲、睡觉时都放在枕边、她是多么地看重自己的作品。当我把这件事以后告诉小朋友听时，小朋友们又响起了热烈的掌声。那种肯定与鼓励是我意料之外的，辛可颖更是一脸的自豪与满足。在以后的日子里总会有孩子带来在家与父母制作的各种小作品。墙壁上也经常会贴上各种作品，孩子与家长的参与热情空前高涨。
在案例2中，我们让幼儿展示了自己的作品，表明我们对他们的作品非常重视，也表明了我们对孩子的尊重和对作品的赞赏，给孩子提供了一个成功的机会，足以让其他孩子羡慕不已。正因为这种对幼儿作品的重视与赞赏激发了孩子的积极性，孩子的积极性又感动了家长，带动了家长的参与。可以看出，一个人的成绩让大家来分享，会在家长与孩子之间产生共鸣。因此，对于幼儿的成绩不能只是单纯欣赏，要让大家一起分享。
其实，孩子经常会带作品给老师看，以往我们总会说：“好，不错。”就随手处理了，而如今多了“请大家分享”这一环节，却可以大大提高家长主动参与的积极性。
案例3—“展示时间”：我们利用家长接送孩子的一点时间向家长表演刚刚学会的各种本领，如：儿歌、歌曲、手指游戏、音乐游戏，虽很不成熟，家长却看得有滋有味。家长纷纷说：“要不是亲眼看见，真不知孩子会这么多东西。”“还是在幼儿园好”“每天一到时间赶紧跑，生怕来晚了看不到”。许多家长还会主动抄下我们教的内容，回去进一步指导，或者与孩子一起在家玩幼儿园教的游戏。
不变的环境会让家长熟视无睹，而经常变化又反映教学内容的环境一定能吸引家长主动参与教育活动。从以上案例不难看出，家长看到孩子的表演，就会激动。家长把孩子送到幼儿园，最大的愿望莫过于孩子的进步，我们抓住了家长这一心理，让家长尽可能多的了解幼儿在园活动情况，于是家长就会情不自禁地主动参与到教学中来。
其实，利用一些节日、开放日展示幼儿活动是幼儿园的常见形式，但这毕竟向家长展示得还太少。我们利用接送孩子的点滴时间，随时向家长展示最新的教育活动，让家长天天能看到自己孩子的表现，是最真实可信的。不像以往只有在幼儿园组织演出等集体活动时才能见到孩子的表演。虽然我们只是多了“随机展示”这一环节，却让家长清楚地了解了幼儿每天在园的学习情况。了解的多了，自然也就参与了。
改变原教学计划而临时改为由家长提供、孩子喜欢的有益活动。
教师和家长都是重要的教育资源，我们之间的合作与配合，直接影响着幼儿的发展。从案例4不难看出，家长已经主动参与到幼儿教育活动中来，开始向我们提供教育信息，而我们又适时地抓住了教育契机，生成了教育活动。可见，教师的教育行为吸引家长参与到了幼儿园的活动中，家长感受到因他们的参与使孩子的进步更明显，孩子明显的进步带动了家长的积极性，家长的积极参与又激励了教师的工作热情，实现了教师、幼儿和家长之间的三方互动，形成家园共育的良性循环。
其实，家长提供信息在幼儿园也都会遇到。通常我们会说声：“谢谢”。但如今我们重视家长参与，把家长提供的信息转化成了教育内容，满足了家长的需要，让家长体会到了参与的成功。
综上所述，我们会发现虽然家园共育的最终目的是让幼儿受益，但反过来利用幼儿影响家长主动参与教育活动的效果是也非常好的。所以只要我们教师平时的家长工作再细致一点，再深入一点，树立指导家长工作日常化的意识，营造相互赏识的班级环境，就一定能使家园共育产生良好的效果。
家园共育工作汇报 家园共育工作计划篇二
1.家庭；
2.学校；
3.儿童所在的集体；
4.儿童本人；
5.书籍；
6.偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。
1、通过小的育儿文章让家长了解幼儿在家中的家庭教育方法;
2、专家讲座;
3、请家长自己来写写在家中是如何教育幼儿的一些心得体会，并且园内进行张贴进行相互的交流。
家园共育工作汇报 家园共育工作计划篇三
冬天的气息越来越浓，如何让我们的孩子有个健康的体魄，更为促进幼儿身心发展，作好家园共育，共同办好幼儿园膳食工作。x年12月8日下午，美琪幼儿园召开了本学期第二次家委会、伙委会会议。我园的李园长、后勤园长、分管教师、厨师长、教师代表、各班的家长代表共同参加了本次会议。
首先，教师代表向各位代表针对家长关心的幼儿教育问题，本月我园为促进幼儿园教育教学水平的发展，教师素质的提高，在园务工作和教研工作中做了哪些工作向家长作了汇报，并且将我园的教育改革新动态对家长进行了宣传。
随后，后勤园长，厨师长分别从秋冬季幼儿保健工作、食品安全管理，等方面向家长做了详细的介绍；此外就家长关注的幼儿园在进验货及供货问题做了详细的介绍，得到了大家的高度认可。在自由讨论时间，家长代表各抒己见，提出了很多有利于幼儿园发展的建议，现场气氛热烈轻松。
最后，李园长对本次会议做了总结，表明了我园将会继续强化精致化管理，也再次表明我园将本着对家长，对孩子负责的态度，对孩子有爱心、有耐心，并真心的对待每一位家长，接受家长们提出的合理化建议。
此次会议的顺利召开，各位家长对我园的各项活动献计献策，促使家园形成一股合力，促进了家园共育工作的开展，对创设和谐幼儿园，促进幼儿身心和谐发展起到了很大推动作用。相信在家园的共同努力下，幼儿园工作和幼儿身心一定会得到更好的发展。
家园共育工作汇报 家园共育工作计划篇四
幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量，为家园共育提供基础。
二、情况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长义工进课堂、家长讲堂、及亲子活动，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显的尤为重要 。
三、目标：
（一）针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
（二）根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
（三）请家长献计献策，共同商讨教育良方。
（四）根据家长的需要，提供便利服务。
（一）召开新学期家长会，对本园的教育理念和主要活动安排对家长进行宣讲；公布热线电话，对家长关注的热点问题及时了解，及时解决。
（二）班级教师对每一位幼儿家长进行恳谈，了解幼儿在家的情况，根据每个幼儿的特点进行因材施教，更好的发展幼儿潜能。
（三）成立家长委员会、伙食委员会。使家长在遇到困惑和疑难问题时，及时的与园方沟通，对幼儿园工作起到监督和检查的作用，促进幼儿园不断的发展。
（四）继续开展家长义工工作。对有意向参加义工的家长安排时间进班进行保育员工作，了解幼儿园工作，更加理解幼儿园老师。
（五）开展幼儿园半日开放活动，把家长请进课堂，了解幼儿在园情况。
（六）开展多种形式的亲子活动，比如：亲子户外拓展活动、21天读书计划等增进亲子关系，让更多的父母参与到幼儿的教育中来。
20xx年4月5日
家园共育工作汇报 家园共育工作计划篇五
一、加强教师指导家长服务工作能力。
通过对一些指导性文件的学习及形式多样的培训活动，使教师们认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的知识，共同用科学的方法启迪和开发孩子的智力，使孩子全面发展。
二、做好常规工作。
1、充分利用班级家园联系栏。
为了使家长了解幼儿班级教育教学工作及需家长配合的事项，共同搞好教育教学工作，我园坚持及时更新班级家园栏内容，每周公布教学活动计划，科学知识，个案观察记录，做到及时和家长沟通，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，我们都及时在家园栏上公布，与家长互通信息。
2、利用家长接送时间，与家长保持密切联系。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，交流育儿知识，让家长与老师互相了解孩子在校在家的表现。以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。
3、继续利用现代信息技术做好家园沟通工作。
每学期开学初，每个班级都认真登记孩子家长电话，身体不舒服时会在第一时间与家长联系，让家长及时了解孩子情况。每个班都有qq群或微信，一方面宣传了幼儿园的教育内容、教育方法及理念，另一方面，也拉近了教师与家长之间的距离，同时，家长之间的育儿经验、育儿困惑，都可以通过qq群进行交流、探讨，这样，无形之中就提升了家长的科学育儿水平。用信息化手段提高家长工作的效率，使家园联系更加快捷、密切。
4、上门家访。
教师每学年对每位幼儿家访一次，教师走进家庭了解幼儿生活环境和家庭教育情况。在家访工作中，教师不仅要了解每一位幼儿的家庭情况，更要全面、深入、细致的了解幼儿在家庭中的表现，并做好记录加以分析；同时，还要向家长介绍幼儿园的基本情况，取得家长的积极配合，密切学校和家庭的关系。
5、家长会。
按照惯例, 每个班级召开新学期家长会和学期末家长会,家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念,提高家长对幼儿教育的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。会中各班以“问题式互动”、“问卷式调查”、“ppt短片介绍”等方式和家长开展互动，使家长了解幼儿园新学期的教育教学工作。
6、家长开放日活动。面向全体家长开放的教学活动，每学期一次。为了给家长提供方便，家长平时也可随时到园观摩教学活动，让家长看到孩子在集体活动中的自然状态，并通过观摩和直接参与活动，全面了解幼儿园的教育和具体了解孩子在班级集体中的各种行为表现，客观公正地评价自己孩子的能力、特长。这样，家长对如何实施家园共育有了更清楚的认识，家长也会将意见和要求反馈给老师，达到共同教育孩子的目的。
7、家校共育工作是一项长期的艰巨任务，只有坚持不懈才能收获巨大，在今后的工作中，我园将克服困难，与老师们共同协商，争取在不断摸索中前进。
2016年12月
开发区二小附属幼儿园
2016年12月
家园共育工作汇报 家园共育工作计划篇六
"家园共育"是幼儿园工作的重要任务。可在以往的工作中"家长不配合工作"，是我在"家园共育"中成效平平，而抱怨最多的一个理由。我总是羡慕的说："x老师,你看，你们班的家长真好，什么都能带来，真支持你们工作。"其实，静下心来，仔细想想,不是自己没遇到"好家长"，而是自己工作做得还不到位。以往的工作就是：给家长写"家园联系表"；给未入园的幼儿打个电话、发个信息；及在有活动时，向家长要一些废旧材料及相关资料；再就是利用晨间、离园活动时与家长简单的交流几句。好像已成为工作的固定环节，谈不上创新和"责任"，就是"例行公事"而已。这样的付出只能得到"家长的不配合"。
为改变现在的这种"例行公事"的"家园共育"，我们进行一下活动：
1.每周"家园联系表"。
2.充分利用班级家园联系栏。
3.电话、信息追访。
4.个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。
5.家长会及家长开放日活动。
1.召开有针对性的"小型家长交流研讨会"根据本班幼儿的薄弱环节，例："自助进餐、取餐"、"生活自理能力"及半数幼儿存在"挑食、偏食"等。开展"小型家长交流研讨会"，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。并及时把幼儿的进步告知家长。
2.定期举行育儿经验交流活动充分利用"班级家委会"的作用，由教师与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法。例：孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。
家园共育工作汇报 家园共育工作计划篇七
一、高度重视，统一思想认识 我村两委班子高度重视清洁家园工作，将该项工作作为重中之重来抓，多次召开村两委班子、保洁员、村民代表、党员会议传达市、区、乡动员会精神和研究部署各项工作的开展，成立了由村支部书记、村主任为组长的清洁家园工作领导小组，每个屋场均由包片村干部负责。同时，领导小组成员深入村民家中，分头分户宣传清洁家园工作相关内容，分析利弊，使群众对此项活动的认识逐渐达成了一致，激发了广大村民对清洁家园活动的工作热情，变“要我做”为“我要做”，形成了全民参与、人人动手的浓厚氛围。
利用村民代表、党员会议，横幅标语，墙体广告，led电子屏等有效载体，对清洁家园工作进行广泛深入的宣传。大张旗鼓地开展宣传教育，同时邀请区环保局相关领导为村民代表和企业主开展环保知识宣讲。支村两委班子成员、组长、老党员等志愿者走村入户分发“环境卫生整治温馨告知书”、“环境保护村规民约”等宣传资料，重点将“一绿两清三整治”等知识宣传到每户每人。
三、加大投入，改善村容村貌 清洁家园工作是一项系统性很强的工程，不仅仅是种几颗树、清理几口鱼塘、设臵几个垃圾桶的问题，实际上也是现代文明新观念与农村陈规陋习碰撞和较量的一场变革，需要硬件建设和软件建设的同步推进。我村两委班子积极拓宽思路，加大投入，进一步改善村容村貌。在环卫保洁方面，进一步加强村级保洁员队伍建设，按照每4个屋场配备1名保洁员的要求，调整充实保洁员队伍，在原有4名保洁员的基础上新招聘5人，使全村保洁员达到9人，并划分责任区，实行分段包干，责任到人，对全村各主要道路实现清扫保洁全覆盖，积极构建“户集、村收、乡运”的生活垃圾收集处理运行机制，2012年3月23—30日七天时间清理陈年垃圾200多吨，调动人员1000多人次。在环卫设施方面，加大经费投入，新增环卫经费15万元，逐步淘汰部分落后、破损的环卫设备，完善垃圾箱、垃圾收集车辆等环卫基础设施。
在全村各个道路、屋场新建垃圾屋60个，并以房屋为单位各户家门口放臵垃圾桶，全村共投放垃圾桶550个，改变全村垃圾桶设臵分散、数量不足的状况，提高垃圾收集效率。在村容村貌管理方面，跟村民签订“门前三包”责任状，要求村民自觉维护门前的绿化植物，自觉维护门前秩序，自觉清理门前垃圾保证环境卫生。同时，结合环境卫生整治月活动，发动村两委成员、村民代表及党员参加义务大扫除，清理全村卫生死角；加强村内各主要道路的保洁工作，投入10万元，对16公里的主干道两侧进行清理，同时定期组织人员对村山塘水库里面的的漂浮物和垃圾进行清理，确保水面整洁，岸无堆积物。
四、完善机制，形成长效管理
组、到户、到人，且与村组干部工资奖金挂钩，实行奖惩办法，具体细化：包片联点村干部卫生整洁差的村民小组罚款200元，组长罚款100元，组级女指导员罚款50元，负责该组的保洁员罚款50元，确保清洁家园活动取得实效。
畈中村清洁家园工作领导小组
2012年3月30日
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一、加强领导，健全组织机构，完善环境综合整治一体化体系建设
1、调整了乡环境综合整治领导小组，以乡长为组长负总责，分管副乡长为副组长具体抓落实，办公室主任、经济发展中心主任、林站站长、农业发展中心主任等为成员，组成乡环境综合整治领导小组。
2、在11个行政村也组建了以村主任为组长的`环境卫生综合整治领导小组，根据各村实际情况组建2—13人的卫生保洁队伍，全乡现共有保洁人员76人。配备了环卫清扫、清运工具，完善了乡村两级环卫组织网络，形成了变被动管到主动管，变临时性突击为长效治理的工作组织体。
二、在全乡开展了广泛的宣传。
1、指挥部先后三次召开了工作宣传大会，宣传发动群众重视此项工作。2、悬挂宣传标语、创建宣传栏目，我乡在沿312国道的张盖村、新集村、郑老庄人口集中的村落悬挂横幅，共挂宣传横幅81条、制作宣传栏8块。
三、加强制度建设，做到有章可循，有据可依
1、根据我乡实际情况，先后出台了《新集乡清洁家园实施方案》、《建筑垃圾管理办法》、《对各村环卫工作业务检查的实施方案》、《新集乡环境卫生管理考核办法》等制度，规范了全乡环境卫生综合整治的标准和措施，各村统一制定工作标准、职责范围、环卫制度等并张贴上墙，使全镇的环境综合整治工作有章可循，有据可依。为建立长效管理机制，以乡直各部门、各企业、事业单位、商铺、摊点为重点，落实以环境优美，卫生净化治安秩序良好为主要内容的“门前三包”责任制，与11个行政村签订《环境卫生目标责任书》，使环境卫生工作纳入社会化管理范畴。
2、实行监督、检查制度。根据各村、各单位制定的环境卫生管理范围，乡“综治小组”将环境整治责任落实到单位、部门、村庄，严格按照考核标准细则每月集中检查一次，每周不定期抽查两次，对检查中的整治情况和发现的问题，限期整改，并纳入年终农村政绩考核中。
3、环境卫生点评制度。今年4月27日，党委、政府进一步加大对环境卫生综合整治的考核奖罚力度，推动全乡环境卫生综治工作再上一个台阶，组织镇两委成员、各村支部书记、村主任对全镇各村环境卫生状况进行集中点评。乡两委成员和村支部书记、村主任分别按照优秀3个村，良好5个村，差3个村的比例对全乡11个村进行现场点评。按照优、良、查分别为90分、70分、50分计算分值，通过点评，极大的推动了全乡环境卫生综合整治工作的顺利开展和更好的发展势头。
四、集镇卫生治理主要采取日常性治理和阶段性突击相结合
（一）日常性环境卫生工作主要包括：1、集镇综合整治工作，由集镇环卫公司负责，公司共有清洁工13名，配备有垃圾运转车辆、环卫工具、工作标志服，实行分段管理，日清扫、日清运、日处理，保持良好的镇容。 2、各行政村环境卫生工作由村委会负总责，组织村保洁队伍，对垃圾进行收集，道路清扫，清运到村垃圾池，由乡公开招标聘用的垃圾运输队每天清运到垃圾场。3、乡整治领导小组负责全镇环境卫生综合整治管理工作，并每月进行一次检查，每周两次抽查的检查、监督工作。
圾、无冒黑烟、水体黑臭现象。
五、垃圾填埋厂建设运营情况
新集乡于2015年建垃圾填埋厂一处，于张盖村北1000米处捌子岭组，底面积为大约有3000平方米，深度为17米，预计能处理新集乡未来8—10年的生活垃圾。工艺流程及场区各部分环境均符合要求。新集乡域内垃圾都集中运到垃圾填埋厂进行卫生填埋，乡政府制定有垃圾填埋管理制度，有管理人员进行监管。目前运营状况良好。
六、新集域内河流治理情况
我乡依据《桐柏县碧水工程实施方案》，结合我乡实际情况，对新集辖域内河道进行了综合治理。
1、对河道进行清淤护砌，今年河道无水，为清淤护砌提供了良好的条件，我乡于2015年8月6日出动2辆推土机和2辆挖土机对河道进行了大治理。对新集辖域内河道总长约10公理进行清淤。对河堤陡峭段进行了护砌，共护堤总长约1000米。
2、对沿河两岸禁养区的畜禽养殖场进行了取缔，新集流域禁养区内有一家养殖场，于2015年8月18日对其强行进行了拆迁。 目前新集流域内河道清洁，无堆放垃圾和排污水现象，无畜禽养殖。
七、集镇环卫设备配置情况
为搞好新集乡集镇卫生工作，近几年来，我乡不断加大集镇环卫设备投资，目前为止，新集集镇配备环卫工人10个，配置垃圾桶120个，垃圾收集车10辆，垃圾转运池9个。
八、沿国道村保洁队伍建设情况 新集乡沿国道、省道的村庄有张盖村、新集村、洛河村和王寨村。张盖村总人口2440人，新集村总人口2420人，洛河村总人口1346人，王寨村总人口3600人，按每300人配备保洁员1名的要求，张盖村配保洁工人8人，新集村配保洁工人10名，洛河村配保洁工人5人，王寨村配保洁工人13人。
本村按照县委县政府始丰街道办事处的统一部署：
共同遵守，确保农村保洁形成常态化，长效保洁机制有效运转。制定考核标准和考核办法，由检查组每月不定时地对本村进行卫生保洁情况考核督查，年底汇总考核成绩，确定村级补助资金。
最后我相信在上级领导的有力支持下，通过我村全体干部的努力下一定能将美丽乡村清洁家园工作做的更完善更好。
家园共育工作汇报 家园共育工作计划篇八
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园家园共育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、我们积极利用“家园网络”与家长进行沟通，开展家长工作。在“家园网络”上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。如“教子白皮书”，定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看，让家长知道活动的开展进程。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的.开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。家长工作也在顺利的开展。
2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。幼儿园的家长工作需要细致耐心。
3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。做好幼儿园家长工作需要沟通。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。他们的积极主动使我们老师感受到，家长迫切地希望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家长工作找到了顺利开展的组织。
通过家委会的成立，我们感觉到，其实开展家长工作并不困难。只需要将心比心。
家庭和幼儿园的合作，我们应该本着尊重、平等、合作的原则，积极支持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活动，使家长工作向良性的方向发展。
在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回幼儿园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分有趣，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述能力。
2、 另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性
此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供了解幼儿园工作的机会；组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。
这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再是一名旁观者，是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴！