总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作总结口诀顺口溜优秀篇一
实验初中新一五，男生不到三十五，还有女生二十三，五十五；
大家沉稳又进取，人人都是小老虎，有序竞争又团结，互帮助；
老师个个都负责，未来三年领着咱，既是严师又慈母，一丝不苟！
易水寒兮风萧萧，打起背包出学校，手机电脑一边抛，没招；
军装一穿真威武，以后靠它来练武，就是穿上有点捂，简约不简单；
听说军训有点苦，现在真是有目睹，一看宿舍真俭朴，吃苦啊！
其实内务挺难整，每天早起紧折腾，刷牙叠被摆脸盆，紧整；
被子要像豆腐块，有棱有角成一线，整理内务耗半天，费劲；
唱着军歌去吃饭，咸菜馒头萝卜块，擦桌洗碟摆碗筷，勤快；
军队伙食大锅饭，其中味道有体验，像我这样吃饭慢，完蛋;
晚上要练功夫扇，弓步刺扇换马步，一招一招接一招，真帅！
原地踏步齐步走，两腿练得直发抖，其实军姿不好站，接着抖；
几天下来真糟糕，脚上磨起大水泡，走在路上被人笑，瘸了啊，
爹妈都挺惦记咱，短信天天发不完，但是手机不让带，白发！
军歌一唱真嘹亮，嗓门大来声势壮，说来就是一个字，响亮；
首长校长来慰问，大包小包用车运，大家一看齐声喊，要争光；
军训结束在眼前，回头想想也挺甜，大家聚此笑开颜，缘份哪。
集合！集合！向右看齐！小碎步动起来！向前看！
轻五飞扬在一五，打造最棒的班级，怎么样？ （齐声）准备好了！！！
工作总结口诀顺口溜优秀篇二
正在学习国画的`朋友们，本文特意为大家收集整理了国画的画法口诀，希望大家喜欢!
画前需定形, 先从树起跟!
勾出树枝干, 稍点树梢墨!
颜色要细调, 红绿要纯清!
染在树梢顶, 树头浓墨分!
松要摆大气, 枝干壮山魂!
近松叶要明, 远松稍点清!
叶用深绿染, 干要株黄清!
杂树枝要细, 点叶要分明!
不可太浓厚, 不要太稀匀!
山涧多树长, 层次要分明!
大小照远近, 浓淡要看形!
山石虽大气. 莫忘暗与明!
有光一方照, 此方须淡澄!
无光一方照, 明暗下笔沉!
画好一磅石, 远近多关心!
与树相连处, 层次要高明!
无光山顶树, 树下一片黑!
有光山顶树, 用色要沉稳!
落山脚处时, 染色几次分!
山脚可点树, 但要雾和云!
山脚不作树, 需要染纯清!
远山写云海墨色相染成!
近山有雾气, 只在山脚形!
高低多层次, 写云几次成!
浓墨下脚处, 浓淡要细明!
檫点明暗处, 用笔要细稳!
檫点一山成, 远近常关心!
山涧紧相连, 浓淡要辨清!
画半要细看, 似乎可以成!
若是不合意, 寻找顺势形!
该改则大胆, 不改须细心!
画前须静想, 画时耐心稳!
多在墙面画, 才好看得正!
画好需回味, 多看否改进!
细看多难处, 记得下次稳,
此为画中意, 意境难悟成!
悟到深思处, 好画自然成!
工作总结口诀顺口溜优秀篇三
课本p84例6及练习十相应的练习。
教学目标：
1、理解9的乘法口诀的来源，并能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。
2、初步记住9的乘法口诀，并运用口诀熟练的进行计算。
3、培养初步的迁移类推能力和分析、综合的能力。
教学重点、难点：
9的乘法口诀的推导。
教具准备：
口算卡片、此行黑板、图片。
教学过程：
一、复习铺垫：
1.引导学生背诵1~8的乘法口诀。
2.
将口诀补充完整：
（ ）六二十四 二（ ）十四
七（ ）五十六 （ ）八四十
……
二、自主探究9的乘法口诀。
1. 引出课题
前面我们已经学习了1~8的乘法口诀，今天这节课我们一起来学习9的乘法口诀。
板书：9的乘法口诀
2.出示教材的主题图，引导学生观察并思考。
师：你看到了什么？你能提出什么数学问题？小组合作提出问题：
（1）有几条船参加比赛？
（2）每条船上有几人？
（3）2条船上有几人？
（4）3条船上有多少人？
……
3.鼓励学生独立完成例1，编出9的乘法口诀
小组合作，反馈交流、并展示。
4.口诀记忆
齐读口诀，师生对口令
5.出示85页3题：独立圈出9的倍数，小组交流发现了什么？
引导学生观察9的倍数的积的特点，帮助学生进行简要的归纳。
三、巩固练习
1、教师口述：五九（ ）…… 指名填、抢答等。
2、练习十九2题：学生独立完成。交流、订正。
四、课堂总结：这节课你学会了什么？你的表现怎样？
五、随堂练习。
工作总结口诀顺口溜优秀篇四
路考之道很轻松，牢记口诀基本功;
镇定自若调心态，按步就班应慢弄。
(二)
参考先到车右侧，报告考官别心慌;
姓名身份表清楚，请示上车中不中。
考官叫君上车坐，绕过车前到左方;
左手打开左前门，右脚跨置油门空。
右手掌好方向盘，左侧身入车体中;
调好座位前与后，安全带往身上弄。
检查手刹置空档，油门踏下车应嗡;
若然熄火先报告，听令点火档先空。
脚踏制动找感觉，了解是紧还是松;
车门是否已关严，再看仪表与灯光。
观察周围车与人，没有异常心不慌;
报告考官所查事，请示起步再放松。
(三)
考官叫走先莫慌，左手鸣号拨灯光;
左脚压死离合器，右手推档左前方。
左手掌好方向盘，左脚离合须慢松;
右脚轻踏加油板，起步之时考真功。
转速仪表指针降，发动机声不再空;
直到车身开始抖，稳住离合手刹松。
(四)
后无来车稍加油，慢提车速不急冲;
前有障碍控离合，一档绕行至路通。
慢打方向进车道，后无来车坐道中;
离合踏下置空档，踏死离合二档弄。
车型相异档不同，不熟排档考不中;
一档都在车左前，二档在车左后方。
三档以上有分别，各种车型互不通;
平时练习多注意，考时排档才不慌。
掌好方向提车速，松油加档始显功;
(jiazhao)
踏下离合摘排档，踏死离合置档中。
(五)
加档进档必须慢，弄响排档多心慌;
先把离合踏到底，吃牢排档再慢松。
慢抬离合稳加油，车速平稳不乱冲;
操作闻声别惊慌，个个动作做灵光。
减速先把车身正，轻扶方向走正中;
车速已慢摘离合，闪油要快脚悬空。
再次踏死离合器，稍等片刻吃档中;
加档减档沉稳事，稳扎稳打见奇功。
(六)
车行路上万千事，件件应在预料中;
路口转弯以灯示，红灯立停绿直通。
变道行车看标记，行停头脑应灵光;
限速行驶有规定，此时不宜加档冲。
若遇弯道先减速，减速减档油全松;
减至三档稳住油，弯过再把油门轰。
超车道上不减档，减档停车靠边弄;
紧急情况不受限，确保安全出万方。
弯道快行莫急刹，急刹方向必反弓;
猛打猛回是大忌，两者后果似一桩。
行近坡顶油减半，判明路情通不通;
路侧一险不近险，路侧均险走道中。
前途不明莫急行，复杂路况别瞎懵;
转弯进洞均需慢，超车更要视野空。
各种情形道不尽，四十码内走始终;
东西南北道不同，本领高强通四方。
能行则行莫强行，变道后视打灯光;
入道车正灯须闭，依法行车如行风。
(七)
靠边停车先观察，弯道出口都不中;
油库车站和码头，狭道桥梁应畅通。
路有人车皆不宜，选好位置打灯光;
特殊地形须细辨，安全通畅好地方。
若然考官有指令，报告考官先别慌;
减速靠右三五十，停正停稳忌急冲。
停稳车后拉手刹，再置排档空档中;
左脚抬放离合下，右脚油板悬上空。
(八)
左手关闭转向灯，双手扶于盘侧方;
报告考官考试完，取带听令离车中。
左手打开车前门，确认车左无车通;
人车安全左先出，右侧跟出面右方。
双手轻轻掩车门，切莫重关若气冲;
迅速离去别停留，路考之关君已通。
结束语：这个口诀中包含了各方面的要点，从不少句子中都能感觉到安全驾驶意识的重要性。因此，希望各位在熟记此口诀的'同时，要好好培养自己的安全意识。
工作总结口诀顺口溜优秀篇五
备课时间
年 月 日
上课时间
年 月 日
单元
二
课题
课时
第一
课型
新授
教学目标
1、 掌握用乘法的方法，比较熟练地运用2～6的乘法口诀口算有关除法。
2、 培养数学应用意识，提高解决问题的能力。
教学重点
掌握用乘法的方法，比较熟练地运用2～6的乘法口诀口算有关除法。
教学难点
根据除法算式，很快地找到相应的乘法口决。
课前准备
投影仪、小圆片。
教学过程
教师活动
学生活动
一、创设情境，导入 新课
1、谈话
2、出示：10个小朋友打球，每2人一组，分成几组？
二、合作学习，探究新知
1、教学例题
看题思考问题。
（1） 列算式。
提问：随能根据这个问题列出除法算式呢？ （10÷2=）
（2） 想办法求商。
提问：这道除法算式的商是多少呢？你能用什么方法求出这个商？
方法1。
谈话：请同学们拿出桌上的小圆片来分一分，看看能不能帮你想出商？
从这些减法算式中怎么样看出分成了几组？
方法3。
引导：每2人一组，有几个2人就有 ，10人里面有 个2人，就有 。
提问：你怎么知道10里面有5个2的？
讲述：2和几相乘得10，10÷2就得几。用的是哪句口诀？所以，在计算10÷2时可直接用乘法。
（3） 优化算法
1组织学生讨论刚才的几种方法进行比较，哪种方法更好。
三、练习巩固
做“想想做做”第1题、第2题、第3题。
四课堂小结。
四、布置作业 。
做“想想做做”第7题。
列出算式。
独立思考后在小组内交流。
动手操作并表术。
从这些减法算式中怎么样看出分成了几组？
指名回答。
组织讨论。
练习。
教后记