总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
最新先进教师个人总结十 先进教师个人总结十字通用篇一
本学期我的德育工作有了新的变化，由原先的班主任工作转为此刻的政教处工作。每星期的课时量虽然只有10节再加上单周四2节课外辅导小组的课，但繁忙的政教处工作几乎占用了我全部白天的课余时间。为了能很好地完成好各项任务，我在家里买了电脑，所有的备课时间都放在了晚上，白天则尽自己最大的努力把新的岗位工作做好。
明确了自己的政治方向。在本学期的开学初，在多位老师的帮忙和鼓励下，我最后鼓起勇气，向自己向往已久的党组织递交了我的入党申请书。明确了自己的政治方向，越来越充满信心，理解党组织的检查和考验，决心不辜负党组织对我的信任和殷切期望。
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体此刻一切工作之中，只有透过不断的学习，不断理解新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
1、虚心向上级领导和同事同行学习。政教处工作繁杂多样，许多都是我初次尝试，无论是形式、方法、手段都要讲究。好在有谢大海校长、赵小云主任和陈阶田老师，他们都有了十分丰富的工作经念并能毫无保留地指导我，帮忙我，使我受益非浅，不断提高。例如，在迎新晚会、一中、新龙手拉手、慰问敬老院、慰问武警中队等文娱活动的组织中，从如何选取节目和游戏，如何分工负责主持音响舞台布置节目服装，如何安排节目的检查、如何组织打印节目单、到如何组织彩排提高质量、如何请有经念的老师来指导提高等等，都得到了具体的指导和积累了经念教训。又如：在长达近3个月的少先队鼓号仪仗队的训练中，从如何发动报名填表、如何安排训练时间、如何发动用心性、如何安排看教学录象、请音乐老师和体育老师来协助教唱拍子和训练步伐、如何提高小老师和少委及少委部长的用心性（点名、出勤、质量的提高），如何最后提高队形的质量和精神面貌等等得到了他们三人以及其他老师的多方面的指导和点拨。使得我的工作能比较顺利的较好地完成。另外，在多次参加政教处有关的各种会议中也得到了许多宝贵的经念。如新生校情校规讲座、卫生工作、舍务工作、团员培训、党校学习等等。
2、经常阅读书籍报刊杂志学习。透过常读三种报纸，常看三种杂志，常浏览各种其他书籍和杂志，并且收集各种有用的资料，感觉对自己的理论和实践都有很大的帮忙。如：理论上树立了素质教育（“实施素质教育需要教师具备时代精神、现代观念、高尚的师德和精深的专业知识等多种素质”、“我不仅仅是一名教学的老师，而且更重要的是一名教学生学会和会学习的老师”、“良好的教师素质是素质教育的成功保证”、“面向现代化是教育创新的根本点”、“素质教育就应从学生发展的规律出发，重在开发潜能，培养他们的创造精神、创造性思维潜力和创造性个性品质。”、“培养学生个性与特长，挖掘学生潜能是素质教育的重要资料”等等）、终身教育、创新教育、社会化教育、未来教育等等教育教学思想，并努力灵活运用多种活动形式，使素质教育、终身教育、创新教育、终身教育等落到实处。
3、不断地学习新的现代化教学手段。用心利用课余时间学习有关工具软件，除了主要文件电脑化打印管理之外，经常上网收集工作经念资料，并初步设想将来能制作政教工作网页，到达资源共享。
在仪仗队的训练时，及时把转弯行进的方法由原先的凭感觉式改为科学的“向前变菱形，向左等齐走”形式，解决了难点。在寒假来临时受谢大海校长的启发，创新式地想出了一份“寒假德育作业”。
除了已经收集到的一大堆各种资料之外，还有许多是自己经历过后所留下的不会忘记和丢失的――这就是工作的素质或潜力。同时也有许多值得改善和值得吸取的教训也会对我的今后工作有很大的帮忙。比如，对学生干部用心性的调动；对分工不止落实具体任务是思考的周详性；如何拓宽向经念丰富的老师学习的渠道；如何整理已经收集的超多的材料；如何创造性地开展各项工作和创新一些活动主题、形式等等都是我要努力的方向。努力学习，用心实践，勤于积累，争取不断地超越自己，超越昨日，创造明天，创造未来！
最新先进教师个人总结十 先进教师个人总结十字通用篇二
热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，用心参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守校园的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言礼貌，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和校园的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。
学者之路多坎坷，孜孜不倦收获多，当数学教研组组长以来，以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在校园中享有很高的声望。工作用心负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为数学科教学骨干。不久开始代表校园多次参加各项教学活动，多次受上级表彰。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。多年的教育教学实践，思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而应对学生和年轻教师的期盼的目光，却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴他度过了一个又一个宁静的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再拥有，总想多读快读。
专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与潜力，提升教师特有的“教学实践性知识”。深深清楚这一点，为此没有放弃日常教学活动。十多年辛苦不寻常以的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。
执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。
班上有个男孩子，很多同学向我反映，这名男同学下课不愿和大家一齐玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。了解到这一状况后没有立刻批评这个小男孩，而是透过调查走访和一系列工作，最后解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原先，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是我就多次和这个小男孩谈心，使他最后吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要。老师明白了，原先这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一齐玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学最后和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在我身上很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：校园无小事，育人需精心。
最新先进教师个人总结十 先进教师个人总结十字通用篇三
我的成长与领导的关心，老师、同行们的帮助是密不可分的。在我即将走上讲台之前，我的班主任给我一句赠言——“永远当一个三好生”。我想这是老师对我的最基本要求，也是老师对我从教后寄予的深情期望。时光易逝，青春易老，我从一位满腔热血，怀着对教师这一神圣职业的无限向往，带着恩师的重托，到亲临三尺讲台，默默地传授知识，桃李天下。我深深地感受到作为一位农村老师在教学教研路上的艰难与困惑，酸甜与苦辣,深深地感受到辛勤耕耘带来的快乐,每当看到自己昔日的学生,今天能走出大山成人成才,心中总会涌起一股股强烈的成就感。但恩师的赠言一直激励着我，使我一直兢兢业业。
xx年我从黄石理工学院大门走出后，就一直坚持在最边远、最偏僻、最艰苦的梅田中学从事教育教学工作。在这里除了清新空气,淳朴的民风外，无论自然环境，还是工作、生活、学习条件都非常差，外地教师都不愿意到这个穷乡僻壤来任教，被调到这里来工作的，都有一种被发配边疆“流放”的感觉，总是千方百计往外调。在学校里自己烧火煮饭，这对于刚走出师范校门的我，确是一个严峻的考验，但看着一张张天真活泼的脸蛋，一双双对知识无限渴望的双眼，恶劣的生活环境，艰苦的工作条件早就抛之云外。我心中时时会涌起一股股强烈的使命感：山村的孩子们虽然穿着破烂，但他们需要知识；这里的条件虽然艰苦，但对于贫困山区只有知识才能摆脱贫穷，才能改变落后的面貌。为了山区的教育事业的发展，我把自己的青春奉献给生我养我的故乡，把自己所学的知识无私地传授给山里的孩子们。无论条件是如何艰苦，山村生活是何等的清贫与寂寞，我总是爱生如子，爱校如家，把教学工作放在首位，工作勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，用《教师职业道德标准》来严格要求自己，认真做好教育教学工作，事事以身作则，处处起模范带头作用，做到言行一致，教书育人，为人师表。
近年来，随着教育改革的深入，经济发达地区的办学条件、工资福利与乡村学校相比简直是天差地别，就在上半年，在深圳一所学校当领导的同学打电话给我，问我想不想到外面去发展。但怀着一颗赤诚的心，为了山区的孩子，为了贫困、边远农村的教育事业，我婉然谢绝，仍然两袖清风站在山村教室的三尺讲台上，用仅有的一支粉笔和满腔热血，为农村培养出一批批新的接班人，我深深地扎根在这片土地，默默地耕耘，是因为培育山区的后代是我最大的心愿，催笋成竹是我无悔的追求。
苏霍姆霖斯基说：没有爱就没有教育。这里的爱一方面指教师对教育事业的爱，另一方面是指教师对学生的爱。是的，师爱真的是很伟大。热爱每一位学生是教师的天职，也是教师职业道德的基本要求。关爱学生，尊重学生的人格，教师把自己的知识、才华和毕生的精力无私地奉献给学生，学生也一定会热爱教师、信赖教师，把教师的教导化为自己的思想和行为。所以每个教师要真心实意地去爱每一位学生，要特别“偏爱”、特别关注那些所谓的“后进生”，用爱心换取孩子的真心。
1、以情换心。后进生因知识缺漏多，接受能力低，易形成自卑心理，失去上进心。因此教师必须主动和他们交知心朋友，处处关心爱护他们，要以情换心，让后进生感到“从未有过的温暖”，尝到爱的滋味。记得有个叫邱小亮的同学，开学的第一个早自习，我带他们读完单词后就让学生们自己读，结果就他一个人斜坐在位子上不读，我做过去问他原因，他说：“我一个也不会读”。我说：“不要紧，我一个个教你读。”他楞楞的看着我然后用力地跟着我读。后来，他给我写了一封信说我是唯一一个对他这么好的老师。以后的课堂上他都很用心的听，英语也提高了不少。是啊！真诚的一点爱，温暖了他那颗被冷落的心，通过各方面的特别“护理”，他进步了。
2、尊重信任。一次，学校决定举行演讲比赛，我把这个消息告诉同学们，教室里立刻沸腾起来，大家踊跃报名，经过挑选，我决定让学习成绩较差，口头表达能力较强的两位同学参加，然而同学们却议论纷纷，说什么让他们参加比赛，我们班一定输定了，我坚信地说：“同学们，我们要相信他俩，一定能取得好成绩。”他俩激动地说：“我们一定尽最大努力，力争第一。”经过指导和他俩的努力，终于分别夺得演讲比赛的第一、三名。由此可见教师对后进生的尊重信任，能调动他们的积极性和主动性，激发起他们的自信心。
3、关心理解。后进生虽差，但只要关心和理解，他们便能进取。我非常尊重后进生的个性，时时留心观察他们的喜怒哀乐，从各方面像慈母般关心他们，使自己成为他们的好朋友、好老师，使他们非常乐意和我在一起，把心里话掏给我。如有个学期初，我收到一个学生的纸条：“老师，我的英语很差，但是我很想学好它，你能帮帮我吗？”我仿佛看到他那对知识的渴望和那哀愁的目光。我把有关书籍交给他并每天给他补课，他感动得热泪盈眶：“老师，我一定要学好英语。”的确，他履行了自己的诺言，成绩有了明显进步。此事使我认识到师生之间的关心理解是多么的重要。
我善待每位学生，用那“爱”的清泉，去擦拭后进生歪曲的心灵，使所有的孩子心身得到健康成长，学业有所进步。每当碰到自己教过的学生，不管过去他们成绩如何，那怕只教过他一年半载，甚至没有教过，时间已过那么久，今天能听到他们亲切地叫声：“老师，你还记得我吗？”我就心满意足了。每次放假，好多学生都抽空来看我，是我莫大的安慰，我想这就是爱的回报吧。
勇于探索创新，是新时代对教师提出的新要求，也是区别传统的“教书型”教师与现代的“教科型”教师的一项重要标志。面对二十一世纪，国际竞争更趋激烈，科学技术迅速发展，这对教育提出了更高的要求。教师是学生学习的促进者，是教育教学的研究者。时代在变化，社会在发展，如果不与时俱进，开拓进取，加强学习，就难以适应新时期发展的需要。为了孩子们更好地掌握更多的文化知识，长期以来我坚持在教学的第一线，在教育教学中苦苦地探索与研究，狠抓课堂教学质量，深化课堂教学改革，积极探讨实施素质教育的方法。由于地处偏僻、交通不便、信息不灵，教育经费奇缺，以前除了课本和粉笔外，要找本参考书都非常难，更不要说采用多媒体等现代化教学手段进行教学，如此的条件，山村中学的教学、教研之路的艰辛是可想而知的。为了教学需要，每每到外面去，我就往书店里跑，买来有关教育教学参考资料，订阅各种报刊杂志，以扩大自己的知识面和业务水平。同时加强与同学、老师、兄弟校的联系，虚心向资深教师请教，及时捕捉教学动态与信息。在我成长过程中，我得到有许多同行的关心与帮助，其中影响最大的有两位老师：一位是我们学校的副校长邱建华老师，他曾语重心长地对我说：“作为一名教师，一定要从专业方面发展，这样才能让自己有所作为。”另一位是我们英语组组长陈文华老师，她对教育事业执着追求，在教学教研中，她经常不厌其烦地给我指导、帮助与鼓励，如怎样写好教案，怎样上好一节课等，使我在教学教研中走出了很大的一步。我能有今天，我感谢上苍让我认识了象邱建华、陈文华老师这样的许许多多的好领导、好老师，感谢他们不计个人得失，不求名利，甘为人梯的蜡烛精神，正是他们的教导与关爱，我才能在艰苦的教学条件下，不断地学习，改变自己陈旧的教育教学思想，及时接受新的教育教学方法和手段，才能刻苦地钻研教育教学方法，艰难地探索创新。
这些老师在平凡之中有伟大的追求，在平静之中满腔热情，在平常之中有着极强烈的责任感。他们在平凡的教学岗位上，做出不平凡的事，我从他们的身上，看到自己的不足，与他们相比我是如此渺小，今后我要以他们为榜样，为了山区的教育事业，为了使自己成为新时期下的一位合格教师，我将会把过去的荣誉看着一个新的起点，作为一种新的动力去不断学习，努力工作，永远争当一位“三好学生”，以报答人民的养育之恩。
最后，我用一首小诗送给各位辛勤的老师们：无须广袤的田野，无须肥沃的土壤，那一方教室、三尺讲台，是我耕耘的地方，传播科学、开启智慧，挖掘知识的宝藏。春来秋去，滴滴汗水化作甘霖，把花朵浇灌。为了祖国的希望，激情飞扬，激情飞扬。无须华丽的舞台，无须动听的乐章。那一块黑板，几支粉笔，任我潇洒四方，励志扬鞭，放飞理想，点然信念的光芒。寒来暑往，浓浓爱意凝成雨露，让硕果飘香。为了祖国的辉煌，展翅飞翔，展翅飞翔。
最新先进教师个人总结十 先进教师个人总结十字通用篇四
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等击查看本资料原创网站的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。
首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
最新先进教师个人总结十 先进教师个人总结十字通用篇五
随着教育教学改革的深入，时代对教师的要求越来越高、越来越严格。要求教师终身学习，自觉更新知识和观念。增强自身修养和适应能力，不断提高综合文化素养。作为基础教育的一员，为了适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育培养人才的时代标准，我们必须不断学习和更新教育观念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键，是提高课堂效率、实施素质教育的根本。随着社会的飞速发展和历史的惊人步伐，教师肩负着历史的重托和社会的期望。教师只有不断学习，不断进步，不断提高自己，才能在课堂教学中适应教材、学生和课堂。为了在课堂教学中渗透适应时代信息的活水，我们可以经常进行教学和创新。
学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。作为一线教师，首要任务是备课、上课和更换作业。为了做好每堂课，我首先做了认真的备课。教学实践使我深刻认识到，只有教师在课前认真准备，才能上好课。备课不仅是提高教育教学质量的重要条件，也是教师不断丰富自身教学经验的必要途径。为备课，认真学习《课程标准》的要求，查阅相关参考资料，刻苦学习教材，制定合适的教学目标，结合本班实际情况编写实践教学计划。努力联系编辑、教师和学者，熟悉每堂课的教材。
在认真备课的基础上，选择合适的教学方法，精心组织课堂教学。在课堂上要活泼、实用、完整。活：活的教学方法和学习方法：扎实完整的基础知识：即面向一切，全面提高教学质量。真正让每个人都有所收获，有所提高。在教学生掌握基础知识的同时，要注重智力的发展、能力的培养和素质的提高。结合学科特点，对学生进行思想教育。
进取是每个学生的基本特征。但每个孩子出生时都不同，有天生的差异。在教学过程中，我们不应简单地采用“大锅炖”的方法来处理成千上万个不同的教育对象。相反，我们应该根据不同学生的不同情况，在案例中应用正确的药物。基于这种认识，在我的日常教学活动中，我克服了偏见的影响，公平、正确地对待每一位学生。坚持“培养优秀人才”别忘了““帮助穷人”。对于那些暂时落后的学生，我们不进行讽刺或挖苦。耐心地帮助他们，给他们优先权。使用“放大镜”要找到“闪点”在他们身上，因为“闪点”落后的学生往往被消极因素所掩盖，这就要求我们的老师是一个认真细致的人，善于观察，勤于发现，表现出微乎其微的进步，及时表扬，鼓励进步。让他们感受到成功的喜悦，感受到老师对他们的关注、关爱。从而产生良好的学习情绪，愉快地理解老师的帮助和教育，增强克服学习困难的勇气和勇气。
工作实践使我深刻认识到，一位合格的教师不仅是学生知识的好老师，也是学生思想上的好朋友，也是生活中的慈母。
一位老师说得好：教师和学生之间不应该有两条平行线或两条相交线，而应该有两条重叠线。只有教师主动与学生聚在一起，与学生交朋友，学生才能向你倾诉心声，全心全意地理解你的教育。
以上是我的工作经验，但我知道我自己的素质有限，不能满足形势的需要。在今后的工作中，我应该加强学习，不断提高自己的素质，以便更好地工作。
最新先进教师个人总结十 先进教师个人总结十字通用篇六
自参加工作以来，我兢兢业业，任劳任怨，在自己的工作岗位上努力做出自己工作岗位的特色。认真工作，不断学习，使自己的教育教学水平和业务潜力都有了较大的提升。
我每年都承担着高一、高二两个年级多个班的信息技术教学工作外，我还承担着校园计算机教室的管理工作，校园远程教育接收管理，校园网络的管理，会考和高考报名、高考志愿填报、高考志愿征集，校园各大事件的摄影、摄像工作。早期还承担着校园超多材料的打印，校园教师电脑的维修等等。我的工作是烦杂的，但我对工作的态度始终是认真的。
人生的价值不在索取，而在真情奉献。我正是以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向自己所钟爱的教育教学工作。
作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。我严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样，用心参加校园组织的各项活动，服从校园的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结（像高考志愿的征集，如果不落实、检查，是很危险的）。辛勤工作，努力学习，不断提升自己的业务素质，不断完善自己的教学方法。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任，自觉履行教书育人的神圣职责。
学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事信息技术教学工作的老师来说更为明显，因为信息瞬息万变，信息技术的更新也是如此，只有学习、学习再学习才能适应不断发展变化的新的形势。
我每年都订阅《电脑爱好者》等相关于信息技术的阅读资料，不断了解电脑相关知识，随时关注网络中it相关的新产业，新动向。作为校园信息与通用技术组教研组长，除组织教研活动外还随时与组员进行相关知识的交流。使自己的信息技术素养不断提升。
作为一名教师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时学习，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处。
为了提高自己的教育教学水平和业务水平，我认真学习优秀教师成功的教学经验，以网络为平台，进行信息技术相关知识的阅读、研究、学习。使自己的潜力更上一层楼。
对学生的问题，我不论在什么时候，都耐心的听，耐心的讲。每年的报名季节和志愿填报时节，志愿征集时，都会有很多的学生时不时的问很多的问题，对填报的一些资料，有些学生会经常的做更改，对志愿的录取状况会不分时间进行询问等等，这些我都会认真帮忙解决。每年的暑假，基本以校为家。
无论在做哪一项工作，我都兢兢业业，勤奋工作，是校园党政领导的帮手，是广大师生的勤务员。校园老师的电脑坏了，我来修。校园老师遇到电脑上的问题我来答。对待同志热情厚道，诚恳直率。作为一名教师，我在今后工作中定以前辈优秀教师们为榜样，学习他们献身教育事业，甘为人梯的崇尚境界。学习他们以德立教，爱岗敬业、忠于职守。树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给自己的工作事业，献给学生。
最新先进教师个人总结十 先进教师个人总结十字通用篇七
我自从20xx年毕业分配到沈丘二高任教至今七年时间，先后担任一届高三语文教学，五年高二语文教学。从教以来，我忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，始终追求“师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著”的教学梦想，受到领导的好评、学生的热爱、家长的欢迎。在多年的高中语文教学中，我努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，用心实践新课程标准，在教师中树立了学习的榜样，本人也多次获得了校园“优秀教师”的荣誉称号。
在政治上，我认真学习和宣传党的十八大精神，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，用心认真地参加校园政治学习，了解国家政策和国家大事等。透过学习，我提高了思想道德素质。在近七年的工作中，他按照《中华人民共和国教师职业道德行为规范》严格要求自己，认真履行了一个人民教师的职责，全身心地投入教育事业。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新十分迅速的年代更是如此。从事教育工作以来，我潜心钻研语文学科教学理论，认真研究十年高考试题；为更好地适应工作，我订阅了超多的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还用心参加各种高考培训活动。因为我明白：这天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在师德修养方面，我始终认为要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，要真正做到为人师表，率先垂范。总之，我时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。我团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。
在工作中，我深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素质教育、大力提倡创新教育的这天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。，我参加了新课程培训、教师职业技能培训和沈丘县高三教师高考研讨培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务潜力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，我主动向老教师学习，虚心理解别人意见和推荐，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改善自己的教学方法，并且热心向其他教师推广行之有效的先进教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，我充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在简单愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。
作为一名站在教改前沿的中学语文教师，我常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应？”我认为，不是不要分数，而是就应给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，简单自如地获得高分，到达成功的彼岸。不能正确地对待习题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前高考复习备考中亟待解决的问题。在高中语文教学中，我试行以学生为主的“任务型语言教学”思想，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。我上课一般只讲20分钟，把超多的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，我一贯实行平等教学，充分相信学生，常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。
在七年的工作中，我充分利用课余时间钻研新课程标准和新课程所倡导的先进教学思想，把握课程的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用科学先进的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学资料准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生潜力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。
以研究性学习为核心的课程成为必修课程后，我又注重开拓研究性学习的授课思路，提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价资料及标准。发挥了正确评价的激励导向作用，促进了研究性学习真正收到效果。，亲自带领学生观察、分析、预测、归纳、实践，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。我把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。透过学科研究性资料的渗透和延伸，培养学生提出问题、分析问题、处理问题的潜力。透过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。研究性学习是对创新精神和实践潜力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和职责心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是此刻学生所需要的实践潜力和创新素质。
沈丘县是农业县，特殊的地理环境，造成了特殊的生源。我校大部分学生为
农村留守孩子，近年来，随着校园办学规模的不断扩大，住校学生人数也不断增加。对班上的留守学生，我十分关心，当作自己的亲人一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活、安全及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些学生也能像其他学生一样专心学习，以用心向上的精神投入到学习之中。去年，我所教的班里有一个留守的男孩子，由于常年由其祖父照看，教育管束不力，生活没有规律，放纵任性，价值观异位。刚入学时，这个孩子不爱说话，容易冲动，做事马马虎虎，经常和教师在课堂上发生冲突，各科学习成绩都是倒数。老师们都认为这是一个典型的问题学生。了解这些状况后，我主动找他谈话，坚持每一天主动给他辅导功课，鼓励其经常与老师、同学交流，时间一长，这个孩子变得爱说爱笑了，学习成绩也有了明显进步，尤其是语文成绩更是名列前茅。高考后，这位学生的家长对我十分感谢，是老师的关爱和鼓励让这学生摆脱了心理问题。这样的例子举不胜举。
也正是受到教学相长的影响，近年来我取得了很多成绩，20xx年，中学语文教学论文评选中，我的论文《谈语境对话交际的制约性》荣获二等奖；在河南省中学生优秀论文评选中荣获优秀辅导教师奖。20xx年，中学语文教学论文评选中，我的论文《精心准备，全力调动―浅谈新课改环境下高效课堂的打造》荣获二等奖；在校园组织的教学大赛中，我的高三语文课被校园评选为优质课。
七年的教学生涯，锻炼了我，也提高了我，使我很快成熟，成为校园的教学骨干，为家乡教育事业做出了应有的贡献。当然，教育的路上，我还有很多需要学习的，我相信自己会一向努力下去。在此，再次感谢各级领导部门对我们教师的关心，感谢家长对我们工作的支持，感谢一届又一届学生和我们一齐为校园、为家乡的教育事业共同团结奋斗！
最新先进教师个人总结十 先进教师个人总结十字通用篇八
十二年的教师生涯中。围绕校园的工作计划和安排，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了本学期的各项任务。为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。
随着教育教学改革的不断深入，时代对教师的要求越来越高，越来越严。要求教师终身学习，自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应潜力，不断提升自己的综合文化素养。作为基础教育的一员，要适应形势的需要，跟上时代的步伐，认清素质教育对人才培养的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。教师担负着历史的重托和社会的期望。只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。
校园的中心工作是教学，课堂教学是校园教育的主渠道。而作为一线的教师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，只有教师认真做好课前准备，才能上好课，备课不仅仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课，自己认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际状况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。对每节课的教学资料，做到心中有数。
在认真备课的基础上，选取恰当的教学方法，精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础知识扎实;全：即面向全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。并结合学科特点，向学生进行思想教育。
用心向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异，存在天然的差别。在教学过程中，应对千差万别的教育对象，我们不能千篇一律，简单地采用“大锅烩”的方法，而应根据不同学生的不同状况，实施因人而异，对症下药的做法。在平日的教学活动中，我克服成见效应，做到公正对待、正确评价每一个学生。坚持做到了“培优”不忘“扶差”。对那些暂时后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐心地帮忙他们，并给予他们以偏爱。发现他们身上的“闪光点”，因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”，这就要求我们教师要做一个有心人、细心人，善于观察、勤于发现，发现其点滴进步，及时表扬，鼓励上进。让他们体会到成功的喜悦，体会到老师对他们的注意、关怀和喜爱。从而产生良好的学习情绪，愉快地理解老师的帮忙和教育，增强克服学习中的困难和勇气。
工作实践中我深深体会到：一个合格的教师，不仅仅仅是学生知识上的良师，还就应是学生思想上的益友，生活中的慈母。
教师只有主动地和学生打成一片，主动地和学生交朋友，学生才会把他们的心声倾吐给你，才会心悦诚服地理解你的教育。以上是自己在工作中的一点体会，但我深知，自身素质有限，不能适应形势的需要，今后我会培加努力，不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学一帆风顺。来办人民满意的教育。
最新先进教师个人总结十 先进教师个人总结十字通用篇九
我一向在努力，期望成为一名合格的人民教师，合格的名师工作室成员。在这愉悦的暑假里，回首一年的光阴，寻觅成长的足迹，反思自己的不足。
“既然选取了当老师，就要站稳这个讲台”，北京方xx老师如是说。我把这句话牢记在心里，并思考“站稳讲台”的内涵。我认为，要想站稳讲台，最主要的是先钻研自己的业务，提高自己的历史修养。作为一名历史老师，深知历史涉猎的领域极其广泛。那些能在这三尺讲台上挥洒自如，口若悬河，赢得学生尊敬和崇拜的老师，都是阅读超多的书籍，再结合教材和学生特点，才展示出个人和历史的魅力。
心向往之。我开始阅读历史方面的书籍，如：《历史是个什么玩意》、《名师历史教学设计分析》、《论语心得》、《论语别裁》、《曾国藩的正面与侧面》、《苏东坡传》；报刊杂志有：《读者》、《当代教育家》、《山东教育》、《沂蒙教育》。范奉华老师还向名师工作室的成员推荐了两部演绎历史风云，讴歌人间正道的电视剧《百年虚云》和《黎明之前》。
我对自己不满意的是，无论书籍还是电视剧，看完后虽很感慨，但就是写不出感悟。
一位专家说：领导对一个人所取得的成绩进行奖励，那是奖励他的过去，要奖励一个人的未来，那就送他参加培训。由此可见参加对口的培训有多么重要。
一次偶然的机会，我参加了xx教育有关“思维导图”的培训，后经过多方资料的论证，认识到这种学习方法是有益的。于是我把“思维导图”引入到我的历史课堂，它既激发了学生学习历史的兴趣，又培养了学生的创新潜力。我所带班级的历史教学成绩一向领先于同年级其他班级，就得益于思维导图的运用；20xx年10月《沂蒙教育》发表了我的论文《“思维导图”促进有效学习的原因》。成果虽微不足道，却增添了我不断探索新的教学方法的信心和勇气。
20xx年4月，名师工作室和校园领导给了我们历史组到济南章丘听省级历史优质课的机会，这是一种幸福的降临。一周的听课，忘记了疲劳，我用心感受着这场历史的盛宴，每一节课都是一个团队智慧的结晶，教学设计精彩纷呈，没有他们做不到的，只有你想不到的。之后我写下了自己的感悟，在xx市历史研讨交流会上做了汇报，题目是《向历史求知，向快乐出发》。
20xx年12月，很幸运的在人民会堂听了美国雷xx老师的精彩演讲。雷xx老师的一生把教育当作了神圣的事业，用无尽的爱去浇灌身边的每一个生命，而我们这些凡夫俗子只把教育当作了用来谋生的职业。差距之大，令我汗颜。
我听过的精彩报告还有北京方芳老师的，常熟吕娟老师的，还参加了xx市未成年人心理健康教育第一、二期的培训。我认为，这些培训活动，都是这些优秀人士的经验传播，给我指明了前进的方向，就是对我未来的奖励。
教育的实质是解放人类。在教育中我一向奉这句话至上，并努力寻找实现这一教育理念的途径。
个性化作业，就是充分尊重了孩子的权利和人格，给予孩子极大的自主空间，让学生依据自己的喜好自由地选取资料、形式，选取作业时间的学生作业形式。
成长是需要多付出、多努力、多磨砺，扎扎实实，自我加压，不断自我提升的过程。范xx名师工作室一向在指引着我前进的方向，是我成长的平台。今后，我要踏着范老师“从容淡定，激情诗意”、“专业成长，内涵发展”的足迹，继续前行，也要长出“英雄谁属，非我莫属”的底气和自信。
最新先进教师个人总结十 先进教师个人总结十字通用篇十
通的良好局面。
二、制度完善，经费管理规范。为了规范工会工作，我们加强了一系列的制度建设，修订完善了《工会委员会工作制度》、《工会会员代表大会制度》、《女职工委员会制度》、《工会经费审查委员会工作制度》、《教代会制度》等。此外，我们还制订了《学习制度》、《考评制度》、《目标管理制度》等，使工会工作有章可循、有据可依，用制度管人，实现了工会工作的科学化、规范化管理。制订了《工会工作目标考评细则》，对基层工会工作的开展和落实进行考核，把单位评先评优同工会工作紧密挂钩，通过目标考核，充分调动了基层工会的工作积极性，促进了基层工会工作的开展。
严肃财务纪律，搞好经费保障。按总工会要求，各基层工会都办理了独立的法人资格证书，开设了工会经费帐户，建立了完善的会计制度，严格按照会计制度规定来管理财务经费。按年初有预算，使用有研究，领导有审批的程序办理，做到有计划、有审批、有专人管理、帐目清楚。
格调高雅，是职工学习的好去处。职工活动室面积153平方米，有按摩椅、骑卧架、跑步机、多功能健身仪、乒乓球案、台球案、麻将桌、棋牌桌等运动健身器材。
四、强化民主管理，维护教职工的民主权利
建立和谐的劳动关系是保持职工队伍稳定，推动教体事业健康发展的基础。20xx年，教体工会紧紧围绕全心全意依靠教职工的指导方针，尊重教职工民主参与、民主监督的作用，保证了学校和非教学单位重大决策的民主性、可行性。
1、坚持职代会制度。坚持和完善以职代会为基本形式的民主管理制度，坚持每年召开一次职工代表大会，并严格按照程序办事，坚持该提交职代会讨论的问题一定要提交，该有教师代表参加的会议一定要有教师代表参加，该有职工代表参加考核的内容一定要有教师代表参加考核，做到多渠道、多层次、多方位的参与，充分发挥了广大教职工参与、监督学校管理的作用。
2、坚持民主评议干部制度。局工会和各基层学校工会坚持每年组织教职工或教师代表对基层学校领导干部从德、能、勤、绩、廉五方面进行考评，监督干部不断改进工作作风和方法，赢得群众信赖，提高了干部的职业道德素质、群众路线观念和业务技术水平。
先、职称评定、学校经费开支等校务公开项目进行了公示，并通过召开教职工座谈会搜集广大教职工对所公开项目的意见和建议，按程序提供给单位领导，以便于科学决策。对单位教职工不理解的事项及时给予解释，保证了教体局党委各项决策的贯彻落实。
五、真情关注，真心帮扶，热情服务职工群众
20xx年，教体工会积极协助局党委帮助解决好职工最关心、最直接、最现实的困难和问题，及时把领导的关心和组织的温暖送到干部职工、送到帮扶对象，为荥阳教体事业的勃蓬发展作出应有的贡献。
１、为教职工办实事，积极为困难教师排忧解难。关心群众生活，为职工办实事，是工会组织的本职工作。荥阳教体工会坚持以“温暖、关心、帮扶”为内容，了解职工情况，关心职工生活。坚持有事必访，有困必问，有贫必扶，有灾必助。对出现紧急困难、大病困难的职工及时走访、慰问，积极出主意、想办法，帮助解决一些力所能及的困难，使职工感受到组织的温暖。每逢春节、元宵节、中秋节等传统节日，工会组织都会向教职工和离退休干部发放慰问品，送去祝福的短信，使全市教职工感受到了党和工会组织的温暖。为了使困难教师子女在考上大学以后完成学业，教育工会在市总工会的指导下动员全市教职工，年年开展“金秋助学”活动。活动中，全体教职工热情参与，纷纷伸出援助之手，20xx年度全市有110余名贫困教师子女大学生得到了资助，使困难教师及其子女真切感受到党和政府的关怀，感受到社会主义大家庭的温暖和工会组织的关心；为了保证全市教师的身体健康，各基层工会组织全市教职工每年为教师进行一次体检。积极协助**市医保中心为全市城镇户口的教师家属和城镇户口学生办理了医疗保险，使他们也能够享受到优惠医疗待遇，解除了全市城镇户口教师的后顾之忧。另外，教体局工会还出资十多万元，让全体农村教职工参加互助保障计划，为他们办理了一份人身意外伤害保险，让广大农村教职工感受到局党委的关怀，工会组织的温暖。
２、为帮扶对象解决实际困难。我局党员干部与我市供销社系统15名困难下岗职工实行对口帮扶，帮助他们解决生活上和子女上学上的困难，逢年过节，教体局党委成员都要到帮扶对象家中进行走访慰问，送去米、面、油等物资和现金。对刘河镇反坡村的三位孤儿，教体局工会长年对他们进行帮扶，除每月送去３００元生活费外，还经常找他们谈心，疏导他们心理上存在的障碍，帮助他们完成学业，至到走上工作岗位。
３、切实保障女工合法权益和特殊利益。依法维护女工合法权益，为女工说话办实事，做女工的贴心人。监督落实女职工孕期、产期、哺乳期的一切待遇，较好地维护了女职工的合法权益。每年“三八”节，工会都积极筹备丰富多彩、主题鲜明的纪念活动庆祝女工的节日，每年都组织各基层工会组织开展女工妇科体检工作，对女职工进行“妇科疾病预防”健康知识。