工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
插画师上半年工作总结篇一
根据《学校二五发展规划》精神，2015年是“办学效益提升年”，2016年是“心理健康示范年”，在这一学年度中，教科室工作将围绕落实规划中的科研要点开展，第一学期继续“坚持学校特色化内涵发展”的工作思路，以课例研修、心理教育为载体，促进教师专业成长为工作主题，为创准一流名校努力奋斗。
以三大项工作：课题研究、校本研训、课程建设为主要工作展开，注重学生个性发展，促进教师专业发展，促进学校教育教学质量稳步提升。
1、深入落实“课题带动”策略：逐步完成新一轮省市级课题的阶段研究工作，继续规范深化微型课题的研究，提升微型课题的质量，更好地探索教育教学的规律，将教科研落实到课堂，实现高质量的教育教学。
2、创新校本研训方式，注重实效性、操作性和常规性，激励广大教师的科研热情，推动校本研究，打造精良的师资队伍，促进教师群体专业成长。
3、保持并进一步提升学校现有科研特色工作的品质：切实加强学校心理健康教育，推动学校全面和谐发展；继续开发校本课程，加强校本选修课的组织和管理工作。
（一）多级别课题研究
1、省级课题：
完成湖南省教育科学“十二五”规划课题《加强心理健康教育，推动学校和谐发展》的开题、前期研究工作。
完成湖南省基础教育教学研究项目课题《湖南省示范性高中校本教研“一主四化”研究》的开题、研究工作。
完成湖南省“十二五”教育技术规划一般资助课题《自动录播系统在课例研修领域的运用研究》的阶段研究工作。
完成湖南省家庭教育“十二五”规划重点课题《“把握家长心理需求，提高家长学校实际效性”实践研究》的开题、研究工作。
2、市级课题：
完成《普通高中办学模式多元化改革研究》的阶段研究工作。
3、校级课题：
继续推进教师小课题研究，小课题覆盖率85％，要求每个备课组确定课题主攻的方向，继续有针对性地开展小课题研究。根据学校教学的实际，本学期小课题研究的基本方向是：围绕落实“双模”教学的改进与推进开展研究，省级课题研究与校本课题研究同步进行。包括以下方面的内容：改进版“双模教学”（“学案导学，自学探究，当堂评价”和以学习小组为载体的四清学习模式）的研究；典型课例研修；校本教研“一主四化”研究；普通高中办学模式多元化改革研究等。
继续以《教学科研手册》为载体，重视教科研资料的搜集、整理，使课题资料积累更丰富规范。
继续完善小课题的指导、支持、评价、激励制度，教师在对自身工作的自我观察、内省、反思、探究与行为跟进中，小课题研究就会成为教师的一种自主自觉行为，成为教师专业成长的内驱机制，从而推动教师职业生涯向纵深发展，减轻教师职业倦怠。
（二）多维度研训提高
1、学科素养与综合素养研训相结合：
（1）组织好上级部门下达的寒暑假继续教育培训任务；
（2）组织好寒暑假校本培训。
2、年龄与层次梯队专项培养相结合：
（1）重点搞好青年教师培养工作。青蓝工程实施达到普遍化、规范化、有效化。继续使用《十五中青蓝工程实施手册》，记录每对师徒的辅导全过程。
（2）搞好学科带头人、骨干教师、校内名师的选拔和培养工作，并充分发挥他们的带动和辐射作用。
3、群体研修与个体研修相结合：举办“教学沙龙”，加强“微格教研”、“课例研修”工作。
4、学习平台与竞赛平台相结合：
高质量办好《教育嘹望》，为教职工的教科研提供平台。
与其他部门一起协作组织“星城杯”教学比武。
继续积极发动教师参与论文参评、发表工作。
（三）多角度特色发展
1、研究性学习：根据我校的实际情况，在原有基础上加大指导教师对学生课题的指导力度，使研究性学习成果质量实现较大突破。
2、心理健康教育：
（1）完成新生入学心理普查工作，建立新生心理健康档案。
（2）按时开放并维护心理健康辅导中心：做好学校心理健康教育中心的使用、维护工作，通过开放心理健康辅导中心，改善学生适应社会能力，培养学生处理人际关系和家庭危机的能力，建立部分学生的心理个案档案。
（3）结合心理课题，宣传并全方位渗透心理健康教育知识，助推学校全面和谐发展。
3、校本课程开发。继续在高一年级开设走班制校本选修课程，继续使用管理软件全程管理，继续丰富选修课程内容，继续充实我校校本课程教材系列丛书。
4、九门学科建设。继语文学科之后，继续甄选一门学科作为我校特色建设学科，力争在三年内培养一批教学能手，培养一批学术能人，力争市内有名气、省内有影响。
（四）其他工作：
1、整理、完善教师科研档案；
2、搞好国际合作班学生学法指导工作；
3、与学校各部门密切配合，完成各项临时工作。
插画师上半年工作总结篇二
以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。
1、通过“一课三磨”、“ 一人一课”等听课、评课活动，促使老师上好每一节课，努力提高教学艺术水平。
2、组织美术教研研讨和交流活动，使全体美术教师更新教学理念，互相学习，取长补短，不断提高专业素质。
3、通过校级社团的活动，提高学生的美术兴趣，培养一批美术特长生。通过各种竞赛活动，激发学生学习美术的兴趣，使学生他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。
4、积极参加各级各类的美术活动，提高美术教师素养。
5、教学中如何激发学生创新意识，培养创新能力的研究。继续研究如何转变学生的学习方式，激发学生的学习兴趣。
1、推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。
2、强化教研组的建设。集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈重点内容的教学设想，设计每天的课堂作业和家庭作业。
3、严格教研活动纪律，相关人员应积极认真准备按时完成；活动情况将纳入期末考核。
4、结合学校的实际情况，举办多种形式的美术活动，丰富校园文化生活。
5、组建校级美术社团并积极开展好活动，培养和发展美术特长生。
6、开展好校园艺术节美术类组织评比活动。
二月份：
1、制定本学期美术教研活动计划
2、安排本学期美术活动
3、师生美术社团制定计划及正常开展活动。
三月份：
1、师生美术社团正常开展活动。
2、一课三摩活动
3、辅导学生参加吴江区艺术节绘画、书法比赛。
四月份：
1、 各师生社团活动有序开展。
2、 一课三摩活动
3、辅导学生参加吴江区艺术节绘画、书法比赛，完成校级评选
五月份：
1、各师生社团活动有序开展。
2、组织校级艺术节活动。
六月份：
1、汇总本学期的教研活动成果。
2、组织美术期末考核。
3、撰写美术教学工作总结。
插画师上半年工作总结篇三
1.成立学校疫情防控工作领导小组，由校党委书记穆瑞杰、校长罗士喜任组长，其他校领导和党委委员为副组长，相关部门主要负责人为成员，进一步夯实防控主体责任，统一组织、统一指导、统一部署学校疫情防控工作。下设办公室，办公室主任由副校长张伟同志兼任，具体负责疫情防控日常工作。按照“分层管理，分级负责”原则，依托相关职能部门成立专项工作组，进一步明确责任、明确工作标准和任务落实时间节点，做到防控工作有序、有效、有节。
2.疫情防控领导小组组长为防控工作的第一责任人，分管校领导为直接责任人，各部门主要负责人为本部门防控工作的责任人。实行校区负责制，龙子湖校区由校长罗士喜负责，北林校区由党委副书记李波负责，英才校区由副校长程慎负责。英才、北林校区综合服务办公室负责配合做好英才校区与北林校区疫情防控工作。
3.建立方案落实机制、信息畅通机制、督查检查机制、责任追究机制;建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息。
(二)细化工作措施
返校前
1.做好宣传教育引导工作。
(2)学校延迟开学安排在3月1日以后，具体开学时间将根据教育部和河南省统一部署确定，以学校正式通知为准。在开学时间没有确定前，各学院要逐一通知学生，严禁任何学生提前到校。(学生处负责)
2.做好各项疫情信息统计和上报工作。
(1)对本校教职员工进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工的分布情况，特别是要精准掌握每一名确诊及疑似教工的康复情况，精准掌握每个教职员工返校前14天的身体健康状况，“一人一案”建立台账，做到底数清、情况明、数据准。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天，达不到疫情防控要求的人员不得上班。(各基层党委、党总支负责)
(2)采取“人盯人”措施，主动联系每一位学生，随时畅通联系、传递信息，全面掌握学生动态，精准掌握每一名学生开学前(至少开学前14天)身体健康状况尤其是确诊及疑似病例学生的康复情况。在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天，达不到疫情防控要求的人员不得报到入学。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，要报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。(学生处负责)
3.做好学生自我防护教育工作。
(1)学生要学会正确佩戴口罩，注意定期更换、处理。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，要全程佩戴口罩，若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时等情况，要及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。摘除口罩后，要立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒;也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为20秒。(各学院负责)
(2)学生要保持手卫生，养成勤洗手的习惯，避免接触公共物品和部位，勿用手接触口、鼻、眼等部位。当咳嗽或打喷嚏时，要用纸巾遮挡口和鼻或用手肘衣服遮挡，并尽快用肥皂和水洗手至少20秒。(各学院负责)
(3)学生就餐要吃熟食，不要光顾路边无证摊点，防止暴饮暴食，注意食品保质期。可使用消毒湿巾对就餐的小桌板等进行擦拭消毒。不要接触、购买和食用野生动物;避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。(各学院负责)
(4)学生居家要注意加强开窗通风、日常清洁及预防性消毒。(各学院负责)
4.做好实习实训摸排工作。
全面摸排、摸清学生实习实训的地点、时间安排、工作生活环境、疫情防护措施等具体情况。疫情结束前，不得安排新的实习实训。在疫情持续期间，涉及车站、机场、码头、商超、酒店、展馆等人员密集、流动性强的公共场所的实习一律停止。对在校外实习实训、暂时无法撤回的师生，要服从当地疫情防控安排，做好安全防护，加强日常管理，严控人员外出，做好健康教育和生活保障。(教务处负责)
插画师上半年工作总结篇四
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才，通过完美的艺术形象来感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高学生的能力。
二、德育内容
通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族艺术，世界艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期主要内容以各种基础知识、技能培养为住，基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力，启发引导学生自己动手能力，运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续加强养成教育，培养学生求知欲，勇于探索，大胆创新。
三、具体措施
1、通过课堂教学不断渗透德育教育，培养学生的爱国主义情操，通过绘画来感染学生，热爱艺术，热爱生活，要有革命理想，高尚情操和良好品格。
2、结合所学理论知识、实践能力，培养学生的创造力、想象力，使学生在愉快中学习。
3、学习中注重学生个性培养，培养其创造性，创新能力，在学习中培养学生的人格魅力，使他们学会分辨生活中的美、丑，学会独立，自尊、自强、自重、自立，做一个有用的人。
4、在美术活动中，可以多种形式渗透德育，如通过比赛，增长知识，开拓视野，培养竞争精神;命题作画，如植树节、劳动节、六一儿童节等，从多种角度加强德育，通过活动，增加友谊，提高自己的能力，培养团结互助、友好相处的精神，在互相竟比中，取长补短。
5、教师要转变旧的教育理念，适应新课程改革的目标要求，提高教育工作的实质性和领域的拓展性，增强时代气息，全面提高学生素质，使学生特长得以有效持续发展，培养健康个性。
总之，在美术教学及其活动中，将尽可能多地与德育结合，做到教书育人，培养全面发展的优秀人才，使学生的潜能得以发挥，使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才。
中学教师个人师德师风工作计划2
一、指导思想
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的四有新人。
二、主要工作
1、 加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。
2、加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。
3、加强学生自我管理。建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。
5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。
6、加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，给予更多的关心和指导， 对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。
7、宿舍文化建设。让学生宿舍有家的感觉，开展文化建设，让学生宿舍成为育人、休息的好场所。
8、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动实践“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。
9、继续关心每位学生的成。关心特困生的学习和生活，不定期的进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的温暖，从而更好的学习、成长。
本学期，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动，和一些个案，摸索出一些教育孩子的方法，使家长的教育有成效。同时，本学期还将计划邀请家长随堂听课，以便于让家长及时了解子女在校的情况，从而使家庭教育不再有盲区，同时也有利于老师与家长之间的沟通。
积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。
相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进步，我们坚信：没有最好，只有更好!
中学教师个人师德师风工作计划3
一、指导思想
以学院和部门计划为指针，以提高德育工作的针对性和实效性为出发点，以班主任教研、德育实践活动为载体，加强初中班主任队伍建设，加强开展初中德育科研工作，积极探索德育工作新方法，引领班主任与时俱进、不断创新，使我市初中德育工作迈上新台阶。
二、重点工作
1、学初，组织召开一次初中德育中心组工作会议，布置安排本学期德育工作。
2、参与心理健康教育教学调研视导工作。
3、深入基层学校调研、听课并参与该校班主任教研活动。加强初中班主任教研的指导，使初中班主任教研形成制度化。积极探索班主任教研的新形式，引领班主任与时俱进、不断创新。
4、继续开展“实践体验”式主题班会，增强德育工作的针对性和实效性。
插画师上半年工作总结篇五
一、努力贯彻党的“^v^”精神，积极投身教改，积极做好自己的本职工作，我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在承担初三18个班超工作量的前提下，还积极参与学校美化、校庆宣传工作，以及小小艺术节的布置工作等。
1、认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。
根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。
在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求，带领学生到校园中，运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥学生创造性能力出置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，以致有的放矢。
三、积极参加市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习，主要有：(一)、于____年和20__年参加了两次新课程改革的学习，并且在实际教学中身体力行，通过对教学相关知识进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。在市直属中学陶艺课堂教学展示活动中，获一等奖。滨湖区中学美术教师说课比赛中获一等奖。(二)、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。____年辅导学生参加首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展”，所有6名学生作品都入选，学校获组织奖。20__年辅导学生在“市中学生美术比赛”中获两个三等奖，本人获优秀指导教师三等奖。20__年“在阳光下成长”绘画竞赛中，辅导学生获一个二等奖一个三等奖。