2023年教育局工作总结实用

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2023年教育局工作总结实用篇一

上半年，根据省教育厅和xx市教育局关于义务段招生实行“零择校”的要求，结合我市实际，制订新的义务段招生办法。今年全市义务教育段招生工作坚持义务教育免试、相对就近入学和“住、户一致”优先原则，新生按教育服务区就近免试入学。新招生办法的出台，有效地遏制了择校现象，取得了较好的社会效果。

（一）普高教育内涵发展见成效，今年高考再创佳绩。

今年高考我市第一批文、理科上线考生共有857人（不包括4名保送生），其中文科189人，理科668人。与去年相比，今年上第一批录取分数线的考生人数增加18.86%。中学高考再创佳绩：共505人参加高考，重点上线人数426人，重点率84.4％，位居xx市第三。其中，文科重点上线率83.3％，理科重点上线率85.0％，11人进入全省文理科前100名，8人被北大、清华录取，位居xx市第二。另外，四中、七中上重点人数都创历史新高。

（二）职业教育特色纷呈，技能大赛捷报频传。

我市各职校十分重视技能竞赛，从去年下半年开始就积极备战各级技能大赛。通过组织市内竞赛、校际交流、外出取经等措施提高师生技能水平。在今年上半年的全国职业院校职业技能大赛中更是捷报频传，到目前为止，一职校和二职校的参赛选手共获得2金3银1铜的好成绩。另外，市二职校为促进农经类专业的发展，还专门召开了现代农业实验园建设论证会，就专业设置、基地建设、师资队伍建设、农技人员培训等方面进行会商，并初步确立了专业建设方向、筹办农业技术特色班、设立农技培训基地的设想，农经类专业建设面貌将会大有改善。

（三）社区教育稳步推进，技能培训服务农工。

继续加强社区教育工作网络建设，开展丰富多彩的社区教育活动。加强社区教育中心、村民学校、市民学校和企业职工学校规范化建设，组织开展先进社区教育中心、先进市民学校、村民学校和先进企业职工学校评比。组织开展各类社区教育培训活动，据统计参与社区教育的市民人数达到35%以上。截止到目前，我市城市社区教育覆盖面达到100%，农村社区教育覆盖面达到85%。继续推进服务新农村活动。上半年积极组织开展各类成人教育培训，完成农村实用技术培训和企业职工技能培训累计18万人次。完全成人学历教育培训1000人，“成人双证制”教育培训700人，回乡初高中毕业生职业技能培训300人。

（四）提高外来务工人员子女教育就读比例。

今年上半年，我市各公立学校大幅度接纳外来务工人员子女，同时，通过政府买单提供教育服务外包等措施，外来务工子女入学比例大幅度提高。目前在我市就读的外来务工人员随迁子女共38550人，其中公立学校就读的为25693人，享受政府教育服务外包的7473人，外来务工人员子女在公办学校就学比例达到86.03%。

（一）加强校舍建设，加快调整中小学幼儿园网点布局。

上半年，我局新建、迁建学校六所，新增幼儿园4所。截至目前，完成陆埠高级中学主体施工，预计年底竣工；丈亭新建小学桩基完成、土建招标准备阶段；陆埠二小主体（二、三层）施工；小曹娥中心小学设计招标完成，等待招投标；梨州小学设计招标完成；东风小学东江校区附属工程施工，x月投入使用。新增幼儿园情况：阳明街道丰北公办幼儿园图纸设计完成，进入土建前期准备；泗门镇中心幼儿园土地报批完成，进入土建前期准备阶段；黄家埠镇中心幼儿园打桩基本完成，进入土建阶段；计划街道公办幼儿园（云河绿洲小区内）由市机关幼儿园接手。

（二）取消义务段学校食堂承包制，着力创办“师生满意家长放心食堂”。

今年x月，市教育局召开学校食堂管理工作现场会，下发了《市教育局关于进一步加强和改进学校食堂管理工作的意见》。文件规定，各中小学要以创办“师生满意家长放心食堂”作为总体目标，按照“非营利性”要求，自20xx年秋季学期起，公办义务段学校（幼儿园）食堂均实行自主经营，不得承包。在校生规模较大、自主经营管理存在困难的高中段学校，经市教育局审批后，可通过竞争择优方式确定有实力、声誉良好的社会餐饮企业托管服务，但不能以任何形式实行商业化承包经营。

（三）完善帮困助学机制，确保家庭困难学生就学。

目前，我市已建立了比较完善的教育助学体系，对经济欠发达地区学生和困难家庭学生做到“应助尽助”，保证没有一个学生因家庭经济困难而失学。20xx年实施了家庭经济困难学生资助政策，普通高中学生资助面为10%，下拨补助经费192万元。实施职业高中实施免学费政策，同时农口专业免住宿费。继续实施义务段、中职学生“爱心营养餐”，今年“爱心营养餐”覆盖范围扩大到普通高中的困难学生，而且补助标准从每学年350元/人提高到1500元/人。目前共有享受免费午餐的学生共有7757人，其中义务段为6454人，普高740人，职高563人。比20xx新增人数2142人，财政投入1164万元。继续实施经济欠发达乡镇义务段学生“两免一补”和低收入农民子女就读高中高校补助政策、高校“寒窗基金”和生源地助学贷款政策。

（四）提升教育装备，促进教育现代化。

20xx年上半年教育装备累计投入2350万元。学校实验仪器配备100%达到省定标准。装备计算机14267台，生机比5.58：1；义务段多媒体设备累计装备3048套，已完全满足教学需要，班套比达1：1。生均藏书量32.12册，今年开展创建“书香校园”活动，为全市中小学新增纸质图书9万册，电子图书10万册，此项目xx教育局正在统一招投标。

（五）重视留守儿童身心健康，建立“代理妈妈”关爱体系。

我市目前共有留守儿童2605名，其中父母双方外出务工的992人，父母一方外出务工的1613人。我们十分关注留守儿童的健康成长，多部门联合建立了关爱留守儿童工作领导小组，我局积极配合妇联等部门开展留守儿童情况调研、招募代理妈妈、启动千名代理妈妈结对留守儿童等活动，并建立健全代理妈妈结对留守儿童系列帮扶制度及长效机制，营造了全社会关心、爱护留守儿童的良好社会氛围。

（一）做好教师招聘工作。20xx年我市共招聘中小学教师195人，其中高中教师12人，初中18人、小学教师145人、幼儿园教师20人。目前招聘工作已经结束。新招聘的义务段教师将全部到农村中小学执教。

（二）加大教师培养力度。上半年，我们大力实施教师培养工程，全方位加强教师队伍建设，促进教师专业水平发展。开展的主要活动有：完成90学时教师培训，中小学约600名教师参加了培训；建立第二批“名师工作室”，目前已完成报名工作。

（三）加强师德建设。市教育局确立今年为“师德建设年”，要求全市各中小学校认真开展师德建设活动，特别是增强教师的工作责任心。局人事科还组织开展了“校长读书会活动”，邀请衢州市衢江区第四小学马建红校长等作有关师德建设的报告。抓好师德宣传工作，舜水中学谷巨平老师的感人事迹在东南商报和中国教育报上报道，是我市师德建设的成功典范。

（四）加强组织建设。开展组织建设年活动，对基层党组织进行定级。召开“三思三创”活动动员会，继续开展创先争优活动。开展教育系统先进集体评选活动，共评出17个创先争优先进党组织等。我市的创先争优活动开展的有声有色，共出简报75期。我市的创先争优活动得到了xx市教育局局长的高度肯定。

一是组织召开全市校园安全工作会议，总结并布置全市安全工作任务。二是开展安全教育，结合全国第xx个中小学生安全教育日主题教育活动，组织学校开展了形式多样、丰富多彩的安全教育配合活动。针对暑期案件的高发期，x月份组织开展了中小学生防溺水防交通事故活动，组织学校对周边水域、交通事故多发地段进行安全布网和排查，专门邀请校外法制副校长或辅导员给师生授课，真正把暑期安全隐患降到最低状态。据统计，今年上半年全市中小学开展专题性安全教育活动达300余次，印发安全教育资料20余万字，校园悬挂标语（横幅）500余条次，张贴宣传画1000余张，出黑板报1000余起，国旗下安全教育讲话1500余次，安全教育10多万人。三是组织实地演练，提高师生的防范能力。以纪念5．１２为突破口，以x月x日在阳明街道长安小学组织防空消防演练为示范点，在全市学校开展防空防灾演练，共演练场次达300多，全市师生防空防灾意识得到了增强。四是组织学校开展学生接送车工程。根据《校车安全管理条例》有关规定，结合市上半年农村客运公交改造实际情况，积极协调市政府、交通局、公安局妥善解决学校过渡时期的学生接车问题，确保学生接送平稳过渡。认真组织学生接送车调查研究，科学制订我市学生接送方案，为下一步我市学生接送工作提供依据，目前方案已经呈报市政府。

组织实施国家基础教育质量监测工作。我市是省八个样本县市之一。上半年我市认真做好组织实施工作，成立了市监测实施办公室，上报全市义务段学校基本信息，制定了《市国家基础教育质量监测实施办法》，召开样本学校校长动员会，组织样本学校上报监测年级学生、教师信息，组织开展监测工作人员培训。今年x月，我市16所小学的512名四年级学生和8所初中的512名八年级学生参加了数学和科学的质量测试和问卷调查。监测各项工作开展顺利。另外，认真做好义务教育均衡发展县申报的相关工作和组织开展第十批xx市现代化达纲学校（幼儿园）的申报工作等。今年共有8所义务段学校和近30所幼儿园提出申报。通过第十批现代化达纲学校（幼儿园）的评定，我市义务段学校和幼儿园现代化达纲的比例将有较大程度的提高。

积极贯彻落实市纪委《关于深化落实机关效能建设八项制度的通知》，在深化落实机关效能建设八项制度的基础上，进一步严格执行机关效能建设“四条禁令”，到5月底前，局机关每个工作人员都签订了《落实机关效能建设八项制度履诺书》。同时，深化廉政风险防控工作机制的建设和加大信访举报的查办力度。3月份，专门召开全市教育系统党风廉政建设工作会议，署了20xx年教育系统党风廉政和行风建设工作任务，并与各中小学校长签署了党风廉政建设责任状。

继续做好创建省义务教育均衡发展县工作。

根据省义务教育高水平均衡发展规划，全省90个县（市、区），到20xx年底全部县（市、区）实现县域义务教育基本均衡发展，并通过省级人民政府认定；到20xx年基本实现县域义务教育现代化，到20xx年全省全面实现义务教育现代化。为此，我们将继续加快义务段教学网点调整，加强提升教师素质，深化课程改革，树立以提高教育质量为核心的教育发展观。要大力推进城乡小班化教育，着力拓宽特色化办学之路，精心组织特色学校评比活动，打造一批特色鲜明、社会认可、市内外有一定影响力的特色学校，切实提升学校内涵发展和全市义务段教育的均衡发展。

扎实抓好网点调整和学校建设工程。

1.按照“高中向城区集聚、初中向中心镇集聚、小学向乡镇集聚、幼儿园就近入学”的原则，将教育资源布局重点放在人口集聚速度较快的城镇地区，科学、合理、有序地推进学校布局调整步伐，形成满足城乡群众就学需求的办学格局。争取市实验高中建设能顺利推进。

2.完善学校教育配套设施。大力推进中小学教育信息化进程，加强校园网、多媒体教室的建设、管理和应用，大力推进中小学数字图书馆（室）建设，加快构建数字校园。启动中小学运动场改造提升工程，逐步完善学校运动场所和设施；加快实施中小学实验室标准化工程、学校体艺设施建设。加快职高实训设备建设，添置具备车间化生产的实训设备，提高实训设备利用率。

2023年教育局工作总结实用篇二

2023年教育局工作总结实用篇三

国防教育和双拥工作是关系到国计民生的大事，也是中小学德育工作的重要组成部分，教育局国防教育及双拥教育工作总结。近几年来，我区教育局高度重视国防教育、双拥工作，以“双拥活动月”和“国防教育宣传月”活动为切入点，以开展学生军训、国防教育课为载体，大力开展军警民共建活动。深入开展国防教育活动，深化双拥宣传和国防教育，营造了浓厚的爱国拥军校园氛围，取得了显著的工作成效。

学校国防教育是全民国防教育的基础，也是学校德育教育的重要内容。开展国防教育工作是教育部门和学校的重要职责。每年结合“国防教育月”活动，我们组织学校开展“六个一”教育活动:召开一次国防教育主题校会;一个月的国防教育校园广播;各班出一期国防教育板报;召开一堂国防教育主题班会;参加一次国防教育军事知识讲座;组织高中新生进行一次军事训练。同时，我们还积极组织各学校开展国防教育知识竞赛活动。

目前，全区已有6所学校与我区驻军部队、消防大队、武警部队、所辖派出所开展“军民共建”活动，全区10所直属学校定期聘请军人到校举办军事知识讲座。“军民共建活动”，从实际出发，高标准、严要求，着力深化思想认识，扎实改进工作作风，采取“请进来、走出去”的形式，广泛开展精神文明建设宣传教育活动，积极倡导科学、文明、健康的生活方式，加强了军地思想道德文化建设，不断改变广大青少年的精神面貌。

从人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要出发，各中小学校扎扎实实地组织国防知识教育工作，广泛开展国防知识和《国防教育法》的宣传活动。利用校园网、宣传栏、黑板等媒介传播国防军事理论知识;定期组织全区小学生国防知识征文比赛和中高年级学生的国防知识竞赛活动。各学校都把国防教育和《国防教育法》宣传工作列入工作计划，学校国防教育领导小组认真履行职责，制定出本校的国防教育方案，形成了校长亲自抓、分管校长具体抓、各处室积极参与的工作格局，工作总结《教育局国防教育及双拥教育工作总结》。全区所有高一新生入学后所接受的第一个教育就是军训活动。不仅如此，全区还有许多初中学校也对初一新生进行军训;接受军训后学生组织纪律观念有了明显增强，吃苦耐劳的优秀品质得到发扬，克服了多数学生松懈、娇惯、自由散漫的毛病。各学校已把军训活动作为对学生进行国防教育、思想教育和行为规范教育的一种有效手段，与学校的其它教育手段紧密地结合起来。

1、在春节、“八一”建军节、寒暑假等节假日期间开展拥军优属系列活动。节日期间各校组织学生走访慰问复退军人、烈军属;各校还利用寒暑假和学生社会综合实践活动组织和发动学生为军人、军烈属做好事。

2、积极做好征兵动员与服务工作。全区各高中学校都能积极做好符合征兵条件的应届高中学生的登记工作，每年秋季征兵工作开展之时，广泛宣传动员在校适龄青年涌跃报名。教育局主动落实应征对象的学历、在校表现等方面的审查和鉴定工作，积极配合好征兵工作的开展，确保把最优秀的青年送到部队去。教育局作为全市征兵工作的成员单位，每年都要责成有关人员参与全区征兵工作，负责新兵学历检验及相关工作。近几年来，经他们检验的新兵学历在万人次以上，没有出现过一例差错。

我们以“三个代表”重要思想为指导，把开展拥军优属活动提升到事关大局的认识高度，纳入每年的教育工作规划与教学安排。为确保此项工作的计划性和实效性，教育局成立了“拥军优属”活动领导小组，由局长全面负责，使“拥军优属”活动卓有成效地开展起来，各项工作任务得到了扎扎实实的落实。随时了解各学校开展拥军活动情况，并不断总结推广先进的典型经验。

今后，我们要进一步加大拥军优属工作力度，广泛开展全民国防教育，继续支持部队各项建设，增强军民团结，努力把拥军优属工作提高到一个新水平。

2023年教育局工作总结实用篇四

20xx年，在市委、市政府的正确领导下，xx市教育局团结带领全市教育系统干部职工，认真学习宣传贯彻党的xx届三中全会和四中全会精神，按照国家、省《教育规划纲要》，坚持立德树人，大力深化教育改革，推进素质教育，促进均衡发展，维护教育公平，在办太原人民满意教育道路上迈出了坚实的步伐。现按照要求，将 20xx工作总结如下。

一、落实责任，全面完成市委、市政府重点工作

20xx府工作报告中明确由市教育局承担的政府重点工作任务有三项，分别是“加快五中、一外、二外、十二中、成成中学等10所名校双十二轨新校建设，完成二十七、五十三、六十中等10所学校改扩建工程;强制性规范配建幼儿园、小学，满足宜居城市基本服务半径”、“推进教育信息化，充分利用全国优质教育资源，大幅提高教育服务水平”和“大力发展职业教育，整合资源，提升质量”。同时，在市委督察工作中，我局承担两项任务，其中一项与市政府第一项重点工作完全相同，另外一项为“推进义务教育标准化学校建设”。

20xx市新校建设工程项目学校共计20所。其中，异地新建学校10所，为5中新校、外国语新校、二外新校、成成中学新校、幼师新校、12中新校、卫校新校、职教园区、62中新校、教育园区学校;原址新改扩建学校10所，为27中、67中、11中、育英中学、60中、53中、五实验、进山中学、三实验中学(民航校区)、明德学校。总建筑面积876000平方米，年度计划投资79398万元;至年底完成投资额29995万元。

为推进项目学校建设，市教育局积极请示政府，成立了新校建设办公室，并积极与规划、国土等部门沟通，推进项目学校建设步伐。目前，20所项目校已开工建设学校4所，分别为27中、67中、幼师新校区、11中;前期手续办理完毕，准备开工建设学校3所，分别为育英中学、成成中学新校区、明德学校;正在加紧办理前期手续学校13所，分别为5中新校区、外国语新校区、二外新校区、53中、五实验中学、三实验中学(民航校区)、60中、进山中学、12中新校区、太原卫校新校区、职教园区、62中、教育园区学校。待以上学校建设完工，我市直属学校的硬件水平将再上新台阶，同时能够解决62中、教育园区学校的历史遗留问题。

强制性规范配建幼儿园、小学方面，按照市政府要求，教育设施异地配套建设资金由市政务服务中心住建委窗口开始审核收取。新建住宅配套建设中小学幼儿园工作，由市规划局与市教育局规划处对接，提前介入审核。由市教育局起草了《关于xx市新建住宅配套建设中小学幼儿园建设管理和验收移交长效机制工作方案》，现已上报市政府，目前法制办正在审核中。

xx市教育信息化工作在20xx要计划完成三项工作，分别是到20xx完成全市宽带网络“校校通”、“班班通”工作，再完成全市6%的多媒体教室建设，20xx达到全市学校教室的92%。建设全部教师和初中60%以上学生“网络空间人人通”工程。三项工程累计完成投资8857万元。

“校校通”、“班班通”及多媒体教室建设：“校校通”是指各级各类校园通宽带网络，“班班通”是指优质教育资源通过网络直接进入班级。经过近一年的建设，到12月初，市直属普通中小学“校校通”、“班班通”完成率达到100%,多媒体教室建设覆盖率达到100%。10县(市、区)中小学“校校通”、“班班通”工程建设达到89.5%，多媒体教室覆盖达到89%。其中市直属中小学均已完成既定目标，10县(市、区)中小学“校校通”、“班班通”工程平均值超计划1.5%，多媒体教室覆盖平均值超计划1%。

“网络空间人人通”工程建设：“网络空间人人通”是指每个教师、学生通过网络建立资源空间，实现资源互通和共享。20xx市教育局在广泛征求一线教师、专家意见和全面调研的基础上，起草并完善了项目的招标需求。12月初，向市政府提交“网络空间人人通”项目招标需求报告，共需资金240万元，已报政府招标采购。

(三)推进义务教育标准化学校建设

近年来，我市以义务教育学校标准化建设为抓手，积极推进教育均衡，缓解义务教育阶段“择校热”问题。至20xx，全市已有454所义务教育阶段学校标准化建设基本达标，占到全市义务教育阶段中小学的60%以上。20xx我市验收达标学校201所，全市义务教育学校标准化建设比例达到94.6%。

(四)大力发展职业教育，整合资源，提升质量

20xx市教育局积极启动职业教育园区筹建工作，推进中高职课程体系衔接，开展首批重点建设专业建设工作，举办职业院校学生专业技能大赛，加大中职招生宣传力度，探索中职学生基础素质监测机制，强化中职学校内部管理，加强职教师资队伍建设，继续落实我省免学费全覆盖工作，全面推进我市职业教育发展。

今年以来，市教育局争取划拨资金对xx市财政金融学校计算机网络实训室、xx市卫生学校药剂、助产专业实训室、太原幼儿师范学校学前教育实训室、xx市财贸学校客户信服务与电子商务实训室、xx市交通学校汽修实训室、太原广播电视中专学校影视专业实训室、xx市第七职业中学校网络安防及网络构建实训室等项目进行新改扩建。组织20xx/20xx学年度职业院校技能训练活动，安排20xx年xx市职业院校技能大赛拟设项目。组织xx市职业教育重点建设专业展示活动，展现我市职业教育的成果。

20xx，我市交通学校、市卫校、市财政金融学校、市财贸学校、市旅游职业学院等7所学校、42名学生、26名指导教师代表山西省参加全国职业院校技能大赛，最终取得团体及个人项目一等奖2个、二等奖2个、三等奖14个、优秀奖3个的好成绩。同时，我市积极申报山西省中等职业学校实训基地项目，xx市财贸学校申报成功，获得省财政配套资金150万元。太原旅游职业学院旅游英语专业评审通过山西省高等职业教育特色专业建设项目。

二、强力推进，确保全市教育重点工作圆满完成

(一)推进教育科学发展，不断提升办学水平

坚持以立德树人为根本任务，以改革创新为动力，以提升教育质量、促进教育公平为重点，以规范办学行为为抓手，不断提升教育质量和办学水平。

学前教育阶段，年内投入资金5195万元，再完成新建、改扩建公办园28所，新增学位4807个;积极推进早教试点，探索政府购买民办园优质服务模式，坚持正确的办园方向，不断提升学前教育水平。义务教育阶段，坚持以高位均衡发展为主题，切实夯实硬件、体制、师资和生源基础，整体提升教育教学质量。普通高中开始步入多样化、特色化的发展道路，坚持引导普通高中探索适合自身发展的路径，以高质量的特色办学，为不同类型的学生提供适合的发展平台。中等职业教育坚持以技能大赛为平台，提升学生技能水平，以星级管理评估和示范院校建设为引领，提升职业教育整体发展层次。

(二)致力教育均衡发展

因为历史原因，我市县区之间、学校之间的教育教学质量客观上存在差距，“择校热”现象随之产生。为彻底解决这一矛盾，我们努力从整体上提升我市教育教学质量，促进义务教育阶段学校均衡发展。20xx年，市教育局进一步加大力度，采取多种措施，促进教育均衡发展。

一是实施新校建设工程。20xx五中、成成中学、外国语学校、第十八中学校等一批学校的新校建设提上日程。待这一批学校建设完工，我市学校的硬件水平将再上新台阶。

二是继续深化“联盟校”政策。从 20xx月我市启动了以教师交流为重点的义务教育“联盟校”试点工作以来，全市“联盟校”总数达到152所，交流教师488名。目前，大多数潜力学校办学质量得到提升，已有效缓解了全市的择校压力。20xx全市提出义务教育阶段10%的校长、教师进行交流，实际交流校长17.8%，交流教师 15.25%，进一步均衡了师资。

三是启动城乡合作共建项目。过去两年，市教育局分别与xx市政府、xx县政府、xx县政府签署了教育合作共建协议书。此外，市教育局还组织城区的xx区、xx区、xx区与农村的xx市、xx县、xx县开展区域之间教育合作共建。作为试点，市直属成成中学、五中、十二中、十五中、十八中、外国语学校及太师一附小、二附小、三附小还分别与xx市、xx县、xx县的部分学校开展校际合作共建，以此推进县域均衡发展。这是我市推进城乡教育一体化的新举措，标志着全市城乡之间、区域之间、校际之间的深度合作局面初步形成。此外，我市在教师职称评定工作中向农村教师倾斜。近三年，农村教师被评为特级教师的6名，被评为正高级教师的1名;降低农村教师笔试分数线，仅20xx年就有36名农村教师受益晋升职称。

(三)开展校长、教师交流工作，大力加强队伍建设

为进一步推进义务教育均衡发展，按照省教育厅要求，市教育局积极开展义务教育阶段校长、教师交流工作，制定了具体交流措施，确定了年终考核目标。校长交流的主要措施有：一是新提拔干部原则上必须交流;二是任职8年以上干部原则上必须交流;三是优质学校干部交流时原则上向薄弱学校倾斜;四是年轻干部交流原则上到边远学校锻炼。

教师交流的主要措施有：一是实行划片交流。

二是中小学教师的交流与职称评审挂钩。

三是中小学教师的交流与特级教师评选、评先选优挂钩。四是建立教师交流工作的保障机制。五是加强教师交流工作的考核。截至目前，完成交流校级干部203人(市直6人，县区197人)，占符合交流条件校长(含副校长)人数(729人)的27.8%;20xx 月份新学期，全市实际交流教师2551名，占符合交流条件教师总数(16728名)的15.25%。两项任务均大幅度超额完成。

三、创新改革，教育亮点工作频现

(一)积极探索公办园入园模式

针对“入公办园难”问题，积极探索规范有效的入园模式。20xx年，首先在7所市直属公办园园招生工作中明确招生方式，提出“五统一两不同”，即7所幼儿园统一时间向社会张贴招生通知(时间为五天)、统一采取网上报名方式、统一审核录取时间、统一对烈士子女或孤儿入园的优惠以及统一补录方式，同时允许各幼儿园根据本园所处位置特别是住宅小区配建的幼儿园有各自不同的招生范围和不同的招生条件。经过各园认真准备、周密安排与部署，在监察室和信息技术中心的积极配合与支持下，7所公办园顺利完成了秋季招生工作，为公办园招生工作方面提供了有益的尝试，积累了宝贵的经验。

(二)进一步推进招考制度改革

一是深化“小升初”办法改革。积极创造条件，探索小学毕业生升初中的有效工作机制，稳步推进九年一贯制学校对口直升，并加大统筹力度，确保每名小学毕业生有一个公办初中学校学位。对民办初中首次实行电脑随机派位入学。全市民办初中学校入学实行电脑随机派位和学校自主招生相结合的方式。具体办法是：确定部分试点学校，当报名人数少于招生计划人数时，全部录取;报名人数超过招生计划人数时，招生计划数的30%采用电脑随机派位方式录取，其余70%实行自主招生。

二是规范中考招生行为。严格按照经省教育厅批准下达的普通高中学校(含民办学校)招生计划和经市教育局严格限定的招生范围进行招生;不再招收推荐保送生，继续进行优质普通高中学校招收定向生工作，并提高优质高中招生名额定向分配到初中学校的比例;严格普通高中学校招收择校生的比例，最高不得超过本校当年招收高中学生计划数(不含择校生数)的10%，为全面取消普通高中择校生打下坚实基础;严格学籍管理,普通高中高一新生学籍注册严格限定在省教育厅下达的招生计划内，高一年级招生班容量严格控制在50人以内，三年内最大班容量不得突破55人，凡未经市招生考试管理中心录取考生或普通高中学校(含民办学校)私自录取低于全市普通高中最低控制分数线的学生，一律不予注册普通高中学校学籍，不得参加普通高中学业水平考试，不能领取普通高中毕业证书;及时公开信息，保证公示时间，主动接受社会监督。

三是继续坚持实行义务教育均衡编班。20xx年全市小学新生均衡编班时间为8月26日，全市初中新生均衡编班时间为8月28日。在均衡编班当天，全市义务教育阶段各公办、民办学校都按照市的统一规定，使用xx市教育局统一编制的“xx市小学和初中新生均衡编班系统”组织进行了均衡编班和均衡配置教师工作。同时，全市各学校还邀请人大代表、政协委员、纪检干部、新闻媒体记者及家长代表参加均衡编班的监督工作。市、区两级教育行政部门派出督查人员进行现场督查。

(三)严厉查处非法办学

为了进一步净化民办教育，草拟并请市政府出台了《关于20xx年查处非法办学机构工作安排的通知》(并政办函〔20xx8号)，并从7月份开始在街道(乡镇)、社区(村)开展排查摸底，组织相关职能部门联合执法，共查处非法培训机构385所;取缔2所非法民办学历学校，安全妥善分流了299名学生;整个查处过程有新闻媒体持续跟踪报道，在民办教育网上进行曝光了非法办学机构名单，在《太原日报》上公布了全市年检合格的406所民办培训学校及94个教学区，为市民、家长甄别非法、合法学校提供了依据;8月13日，市政府召开了20xx年全市查处非法办学机构工作专题汇报会，对全市工作进行通报总结，形成了全市街道(乡镇)、社区(村)排查摸底，各职能部门联合执法，新闻媒体跟踪报道的工作机制。

四、规范办学，维护教育公平

严格规范基础教育中小学办学行为。规范招生秩序，严格要求全市各级教育行政部门、中小学、民办学校按照市教育行政部门的统一要求、统一时间、统一程序等规定，组织进行中小学校招生工作，公布了监督举报电话，有效维护了正常的招生秩序。认真调查处理违规补课行为。重申省教育厅和市教育局关于严禁中小学校占用节假日组织学生集体补课的通知精神，并提出具体落实要求。20xx年，xx市教育局先后对省教育厅转办的涉及xx市中小学违规补课共7个批次的举报件进行了调查核实及处理。

坚持把确保进城务工人员随迁子女“好上学”的工作立足点放在扩大教育资源上，通过加强中小学基本建设，保障随迁子女平等接受义务教育的权利。截至20xx年9月，全市义务教育阶段进城务工人员随迁子女在校生101490人，占全市义务教育阶段在校学生总数的25%左右，约占全省随迁子女的三分之一强，切实保障了他们平等接受教育的权利。20xx年，全市普通高中招收进城务工人员随迁子女3633名，其中1788名被录取到省市示范高中。

同时，市教育局全面落实进城务工人员随迁子女教育收费减免政策，完善进城务工人员随迁子女困难家庭资助体系，建立了教育扶困助学制度，设立了进城务工人员随迁子女教育专项奖励资金，并逐年大幅度提高奖励资金比例，由20xx年的943万，提高到20xx年7970万。近三年来，全市此项经费总计超过1个亿。从20xx至今，共为包括随迁子女在内的22804名义务教育阶段学生提供了免费教科书，切实减轻随迁子女的经济负担。其次，推进考试招生改革，使随迁子女上学享受市民同等待遇。此外，办好“名师公益课堂”， 扩大了名师面对面辅导覆盖面，让随迁子女不出家门口就能分享到优质师资教育。通过以上举措，真正实现了对进城务工人员随迁子女入学“零障碍”、“全放开”、“同待遇”，使进城务工人员随迁子女在同一片蓝天下健康茁壮成长。

五、存在的问题及建议

当前及今后一段时间，影响我市教育发展的问题有五个方面，主要是新校建设问题、“入园难，入园贵”问题、义务教育均衡发展问题、职业教育及高等教育发展问题。

一是部分新校建设进度仍然缓慢。进一步扩大优质教育资源是百姓对教育的迫切希望。改造薄弱学校。20xx年，市政府确定新建、改扩建包括五中、成成等一大批优质学校在内的项目校20所。到目前为止，开工在建学校只有4所，仅占项目校总数的20%。为加快以上新校建设进度，我市需要采取的措施有二：一是保障资金的投入，二是需要协调相关部门，加快相关手续的办理工作。

二是入园难入园贵问题依然存在。百姓反映强烈的“入园难，入园贵”问题，有其历史原因。20xx年前，国家制定的教育政策是“以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体”，因此，20xx年前的20xx年间，全市公办园只增加了8所。因其质量高、收费低，深受百姓欢迎。但此类幼儿园班容量严重超编，且只能容纳全市在园幼儿总数的 11.7%。随着人民群众对公办幼儿园提出更高要求，兼之企事业单位办园的逐年萎缩(20xx的20xx年间共减少97所)，加速发展公办幼儿园已势在必行。20xx年，全市投入1.13亿元，新改扩建公办幼儿园33所、村办幼儿园28所。加上前两年的努力，“”前三年共新改扩建幼儿园139所，解决学位2万个，“入园难，入园贵”问题略有缓解。20xx计划完成新建、改扩建公办幼儿园28所。目前已全部完工。

彻底解决全市“入园难，入园贵”问题，我市必须加大改革力度，创新工作模式。未来几年内，我们拟主要采取以下三项措施：一是继续加大政府投入，不断增加公办园的数量，提供更多的公办幼儿园学位。同时，积极协调相关部门，尽快为这些新建的公办幼儿园解决教师编制，使其迅速步入正常发展轨道。二是收回新建住宅小区配建幼儿园，由当地政府将其建成公办幼儿园。近年来，新建住宅小区建设速度迅猛，但小区配套建设学校、幼儿园的步伐却非常缓慢。20xx 年，市政府出台了《关于加强新建住宅配套建设中小学幼儿园管理的意见》，此项工作获得了政策支持，但推进困难，真正建成并移交的学校、幼儿园数量极少，难以满足市民就近入学的需求。我市需尽快建立新建住宅配建校园建设、验收、移交的相应机制，使学校的布局跟上新建住宅小区建设的步伐。三是扶持企事业幼儿园、民办幼儿园和村集体办幼儿园，以政府发放“入园券”的方式对其进行补助，购买这些幼儿园的服务，降低老百姓的入园费用。

三是义务教育均衡发展任务依然艰巨。目前，百姓反映强烈的义务教育阶段“择校热”问题，其实是教育均衡问题。近年来，我市以义务教育学校标准化建设为抓手，积极推进教育均衡。到20xx年底，全市义务教育学校标准化建设比例将达到94.6%。但是，以上数据不包括各县(市、区)的教学点。20xx省教育厅已将教学点列入计划。此项工作越是后期通过的学校困难越大，直接关系着我市各县(市、区)参加全国义务教育发展基本均衡县验收的结果。20xx年，我市xx区在全省率先通过验收，20xx此项验收在我市成为空白，落后于全省其他地市。20xx我市将有xx区、xx区、xx区、xx区、xx市、xx县等六县(市、区)参加验收，所以，各县(市、区)的义务教育学校标准化建设任务依然十分繁重。同时，务教育阶段校长、教师交流工作缺乏应有的配套政策，制约着此项工作的进一步开展。

为促进全市义务教育均衡发展再上新台阶，我们将在以下两方面采取措施：一是继续加快各县(市、区)的义务教育学校标准化建设的步伐。20xx年，各县(市、区)需补充配置教学设备所需资金，以最低标准统计，不包括校舍建设和操场改造，xx区需投入3976万元，xx区需投入2500万元，xx区需投入 2640万元，xx区需投入2041万元，xx市需投入3296万元，xx县需投入3371万元，xx县需投入3122万元，xx县需投入1733万元，以上8县(市、区)共需2.2679亿元。以上资金将重点投入到农村学校标准化建设上。二是按照省厅要求，加大全市义务教育阶段校长、教师交流工作。参照今年交流教师人数(2150人)，按照每天12元的标准，以198天计算，大约需支出510万元。

四是职业教育发展步伐缓慢。目前，我市中等职业学校规模小且布局分散，面临办学条件相对较差，生源日益萎缩，办学优势难以形成，适应性强的拳头专业打造难度较大，办学水平仍然偏低，服务我市经济社会的能力严重不足等问题。

为解决这一问题，建议尽快建成市级职业教育园区，整合职业教育资源，形成规模办学优势。同时，充分调查研究，针对我省、我市具体情况，结合社会经济发展需要，与市场对接，深化产教融合与校企合作培养模式，打造拳头专业，为社会输送实用型、技能型人才。

五是高等教育发展动力不足。我市市属高校中，唯一的本科院校(太原学院)也是由高职院校升级而来，其他均为高职院校，均应以高素质技能型专业人才为培养方向，但存在缺乏专项经费支持，发展规模小，水平低和数量不足、规模有限、质量不高、适应性差等问题。此外，驻省城高校在服务地方经济建设和社会发展方面也存在对接度不高、衔接性不强的问题。

为此，建议努力增加市属高校数量，尽快实现太原幼儿师范学校、xx市卫生学校升级，大力提升高等教育质量，紧紧围绕学生未来职业生涯的迫切需要，坚持“必需、够用和求新”的原则，合理确定课程难易程度，突出实践课程的升级与更新，及时引入最新实践成果，培养管用、好用、实用的人才。同时，要充分发挥省城高等教育资源密集的优势，加强与驻并省属高校的联系与合作，在项目支持、学生创业、人才引进、平台建设等方面大力支持省属高校发展，为高校科技成果转化、高新技术企业孵化、创新创业人才培养、产学研结合等提供强有力的支撑，从而推动太原经济建设和社会发展。

2023年教育局工作总结实用篇五

20xx年，教育局在区委、区政府、区综治委的正确领导下，以科学发展观重要思想为指导，认真学习省委办公厅、省政府办公厅《xx省社会治安综合治理委员会关于新一轮“争创全国社会治安综合治理工作先进省”活动的实施意见》和新抚区委、区政府《关于开展新一轮“争创全省平安区”活动实施意见》，紧紧围绕教育中心工作，正确处理教育改革、发展、稳定的关系，以落实领导责任制为龙头，以排查化解矛盾为主线，以平安校园创建为载体，以解决突出问题消除安全隐患为重点，以建立综治体制机制为支撑，紧紧围绕“一个继续坚持”、“三个不发生”和“五个明显减少”的刚性目标，通过扎扎实实的辛苦努力，实现了“大事不出，小事也不出，确保万无一失”的综治工作目标，为我区创造和谐稳定的社会环境做出了贡献。

一、加强领导，健全机构，切实履行综治责任

年初，教育局加强了综合治理领导小组的力量，强化了综治领导小组的工作职责，明确了相关人员的指导、协调、检查、督促职责，切实做到了有人管，有人抓;规范了档案管理工作，制定了相关制度，在文件收发、保存建档等方面做出了明确的规定;建立了群防群治防控体系和组建了群防群治工作队伍。

在制定全年教育工作计划时把综合治理工作纳入年度工作计划，并制定了教育系统开展新一轮“争创全省平安区”活动的实施方案。各基层学校也建立和完善了以校长为组长的学校治安综合治理及安全稳定领导小组。教育局专门召开了基层学校综治小组成员参加的综合治理、安全稳定工作会议，制定并下发了《xx区教育局20xx年年稳定、信访、社会治安综合治理工作意见》，并与各校签订了工作目标责任状。

局领导亲自部署，研究工作，组织实施。局长王殿君亲自带领检查组深入各校检查、指导工作。各单位也制定了相应的工作方案，为学校的安全稳定提供了有利的组织保证。

二、提高认识，加强督导，认真落实部门工作责任

切实提高对综合治理工作的认识，大力加强工作督导，认真落实工作责任。各基层学校将国庆安保、疫情防控和严防分子的捣乱破坏纳入学校工作日程，制定方案，强化措施，重点在领导、制度、人员、措施和成效上做到“五落实”。重视加强对师生的法制教育和道德建设，教师中没有人与有染，没有去市、赴省、进京上访的，更没有违法犯罪行为，全区师生犯罪率为零。

三、措施得当，工作深入，务实高效，成绩明显

1、不断加大综合治理工作力度，不断完善综治工作规章制度，落实综治工作责任，完善综治工作机制，建立了教育系统综治工作队伍，强化学校领导的责任意识和职责意识。

建立和完善了学校法制副校长工作制度，各学校在原来配备法制副校长的基础上进一步明确了职责，法制副校长积极开展工作，招之即来，帮助学校教育转化双差生，协调学校与周边单位和居民的关系，处理涉及学校安全稳定的疑难问题。

2023年教育局工作总结实用篇六

我热爱党,热爱社会主义,忠诚党的教育事业,工作中勤勤恳恳、任劳任怨，坚决贯彻党的各项方针、政策，立足本岗,兢兢业业,无私奉献。具有先进的教育思想，认真学习实践 “三个代表”重要思想和科学发展观，认真履行一名人民教师的神圣职责。始终面向全体学生，以人为本，用自己的真心付出为学校发展做出贡献，遵守教师职业道德规范，与人为善，尊重、关心别人，团结同志,为教育事业倾尽心血。

在教学工作中,锐意进取，勇于创新，积极探索初中数学愉快教学，初步形成自己独特的教学风格，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。认真落实好教学的每一个环节，精心设计教学过程的每一个步骤，认真备好、上好每一节课，向四十五分钟要成绩，狠抓基础知识落实，注重学生能力培养,厚爱学困生，对学生严在该严时,爱在细微处,注重激发学生的学习兴趣，关注学生的学习方式、学习愿望、学习方法、学习习惯和学习能力的培养，尊重每一位学生，关注学生成长，所教非毕业班成绩在年级及联校名列前矛，中考成绩在全区名列前矛。

一、二等奖；教学设计在河西区“课改理念下的教学设计与教学实施”研讨会上发表； 2004年2月赴新西兰惠灵顿教育学院参加英语教师培训；2008年7月参加全国中学骨干英语教师培训并提交论文获一等奖。

多年来虽然自己失去了很多，一路走来付出了无数艰辛，但每天身边的每一个人都让我感动和感恩。看着满园桃李芬芳，看着老师们齐心协力，看着学校蒸蒸日上，我收获的是作为一名教师的快乐！