总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。相信许多人会觉得总结很难写？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
工作总结,突出能力,待提高能力篇一
;工作总结,突出能力,待提高能力
篇一：个人工作技能专业提升总结
个人
工作技能专业提升总结
时光飞逝岁月如梭
眨眼间已经毕业四年有余。在这四年多的时间里我先后从事了三份工作。
毕业后我首先到了
xx水泥集团xx公司工作。xx实业公司是xx水泥集团的全资子公司主要业务有工程建设、窑
炉砌筑与设备检修袋收尘器制造与安装等业务。作为工程管理的技术员我首先接受了焊工培
训袋收尘器制作培训。通过培训我了解到制作袋式收尘器工艺流程制作要点安装要点等等专
业知识。先后跟随设备工程师学习材料展开计算、设备制造监察、材料选型等知识。最终能
够根据客户需求来帮助选其选定设备型号、设计合适的收尘器型号等工作。在xx的两年里我
主要负责袋收尘器工作包括收尘器材料额度控制、袋收尘器质量检验、售后问题解决等。曾
多次制止工人冒领、多领钢板等材料曾几次检查出质量问题并责令工人返工保证设备出厂质
量合格对于设备售后发生的问题及时和客户沟通解决树立了我们公司产品质量合格售后服务
方便、及时的形象使收尘器销量连续两年大幅增长。同时在每年对水泥设备检修的工作中担
负起设备现场人、机、材控制及统计的工作。经过数次的检修后我发现好多项目的检修内容
和检修费用比较稳定。向技术科长提出标准项目标准收费的意见在得到领导的同意后根据历
次数据编写出了项目标准收费的单据例如喷煤嘴安装与修复回转窑窑门修复收尘器保养等等。
彻底解决了长期以来所有项目都要技术员统计人、机、材发生量经甲方技术人员签字认可收
费的烦琐事项解决了技术员在检修期间因统计数量繁多而导致数据有误现象。得到了领导的
好评。在xx年到xx年的两年中因为工作努力业余时间参加管理集团图书室等原因连续获得
03-xx年度04-xx年度“集团青年先进个人”称号。
合同到期后我感觉
到国企工作效率低下方法改进缓慢我提出的标准化方案虽然得到领导表扬但是最终却没有得
到延续实施。
工作几年来我发现
自己的工作面比较宽泛懂得理论比较多眼界比较宽这是我的长处。
篇二：员工基本素质提升工作总结
为了
切实提高员工技术业务素质，我厂根据生产经营形势并结合开展“管理文化年”活动的要求，
“以需求为导向、以学员为中心、以技能为本位”，狠抓了“三基”工作，即基础理论教育、
基本知识学习、基本技能训练；强化了“三层”培训，即管理人员培训、专业技术人员培训、
操作人员培训，把我厂员工技术业务素质提升到了一个新的水平。
一、完善了培训考
核机制
通过树立“培训是
企业的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”观念，积极营造有利于员工培训
的良好环境。在干部培训方面，制定了“xxxxxxx厂干部教育培训学分制管理办法”。围绕构
筑终身教育体系、创建学习型干部的要求，调动和发挥部门及干部个人学习的积极性，建立
干部学习的长效机制，推进干部教育培训工作制度化
建设。根据我厂提高干部技术业务素质
的要求，在完成xx～xx年对干部实施三年“5+x”培训规划的基础上，从xx年起每三年作为
一个周期，三年内科级干部累计培训必须完成72学分，科级以下管理人员和专业技术人员累
计培训必须完成60学分。采取记录学分和奖励学分的办法实施登记。干部自学学分由员工培
训中心根据季度检查情况进行记录，并填写《xxxxxxx 厂干部教育培训学分登记表》。干部学
分完成情况将作为干部考核、竞聘的一项依据。三年内超额完成培训任务的，中心将择优给
予适当奖励；因个人原因完不成培训任务的，全厂通报；当年完不成培训任务的不能参加培
训系统先进评比和高一级专业技术职务任职资格评审。在操作人员培训方面，以六种机制促
进高技能人才成长：一是构建技能培训机制。根据团中央、劳动和社会保障部、国务院国资
委“青工技能振兴计划”，制定并实施了利用三年时间提高操作人员技能素质的“蓝领技能素
质提升工程”计划，构建了操作人员成才的“绿色通道”；二是构建技能大赛机制。加快了技
术新人脱颖而出；三是构建技能鉴定机制。
二、实施了“三基”
培训
念。根据厂提出“抓
细节管理”、“提升执行力”的有关精神，在举办20期“细节决定成败”培训班，培训617
名管理人员的基础上，我们又举办了4期81名科级干部参加的“如何提升执行力”培训班。
通过培训加强了员工的执行力，激发了员工无限的工作热情。采油作业二区针对部分站长分
析问题、解决问题能力较差的问题，帮助部分站长尽快学会油井诊断，对他们开“技术小灶”。
首先由地质队长根据各站的实际情况选区块，利用业余时间，对他们进行单兵教练。
篇三：素质提升年终工作总结
素质
提升二0一三年度工作总结
2016年，汤阴东站积极围绕“两项提升”，认真搞好素质提升工作。在汤阴东站职工素质提
升工作领导小组和提升办的领导和指导下，在全体职工的积极配合中，车站素质提升工作取
得了显著的成效，员工素质和业务技能水平得到了极大的提高。
一、加强领导，强
力推进
汤阴东站于2016
年3月份成立汤阴东站素质提升工作领导小组，由许庆任组长，范保林、王延志、慕香增任
副组长，加强对素质提升工作的领导和指导。提升办负责日常素质提升教育和工作的具体实
施。有组织、有领导、有层次的分级推进，逐步提高员工素质。车站又制定了《汤阴东站2016
年职工素质提升实施方案》，在车站每周例会和点名会上进行发动、宣传，并在职工培训过程
中安排“两项提升”内容的学习和业务知识的学习。
二、确立制度，建
立专项提升方案
三、建立了内部师
资队伍，规范授课安排
由安全员、车间主
任、货运值班员等各类生产骨干为主体的车站培训师资队伍，安排各类素质提升活动。
四、形式多样，促
进职工素质全面提升
4月17日、
18日，汤阴东站李庆富任教，对调车组职工进行了调车手信号专项提升
培训。通过培训，规范了调车手信号动作，提升了调车工作质量。
6月6日，兼
职教师项波对车站货运职工进行了职业技能鉴定考试实作题培训。
开展技术比武
活动，提高职工业务技能。
细化《车站车
间主任安全工作效能考核办法》，提升车间主任安全工作技能和自身素质。
五、严格职工考试，
抓实职工素质提升工作
加强职工培训力度，
严格考试，稳步抓好职工素质提升工作。考试事由站领导亲自监考，职工考出真实成绩。同
时结合《汤阴东站职工奖惩办法》奖罚兑现，对不到80分合格成绩的人员，一次20元罚款
外，要求补学至考试合格。
六、创新学习模式，
加强与国铁交流，学习先进经验
七、搞好信息报道
工作，及时报道车站素质提升工作信息，通过
八、干部进行自学
和自我测试，综合提升干部素质
存在的问题与不足：
汤阴东站
2016年12月3日
篇四：2016年上半年素质提升工作总结
2016
年上半年素质提升工作总结
一、职工素质提升
工作基本情况
自3月份以来，我
站特制定《濮阳站职工培训方案》，各车间结合本车间工种及实际工作时间，做了相应的培训
工作安排，促进培训工作的有效开展。
二、2016年上半年
职工素质提升工作完成情况
1、车站培训计划完
成情况
车站今年的培训范
围涉及一线各个工种的专业技能培训、安全培训、新
员工入岗培训等多个方面。截止2016
年5月31日，货运系统共培训16次，集中考试3次，演练3次；行车系统工培训12次，集
中考试3次，演练6次。各个车间的培训工作必须做到：授课人员有计划、有方法、有教案、
有考核；学习人员有记录、有考试、有成绩。
2、规范信息管理，建档建册，协助车间搞好培训工作办公室建立了员工培训台账，使每名
员工的培训档案，并对考试成绩进行汇总，以分数高低依次排列，张榜公示，根据车站规定
实施奖惩并济。
3、加大对职工的安
全教育培训
三、职工教育培训
存在的问题与困难
虽然我站上半年的
职工培训有序进行，但我们部分人员认识度不够，致使我站工作收到全公司通报批评，主要
原因有以下几个方面：
1、部分管理人员政
治敏感性不强，对车间班组工作不了解
2、及时向上级检查
部门提供资料和台账，凸显我站工作滞后
4、受车站硬件和软
件的影响，车站演练工作和电子档案
四、改进措施
我站素质提升工作
的开展收到了公司的通报批评，为此车站领导班子对两项提升组织机构进行了及时调整，对
部分人员进行诫勉，于通报下达次日召开站领导班子会议，决定任命王丽丽同志为两项提升
工作办公室主任，责成其对上半年工作进行整改，把濮阳站两项提升工作迎头赶上，并步入
新的台阶！
1、进一步加大素质
提升力度，促使素质提升工作更具针对性。
濮阳车站
2016年6月6日
篇五：
把学
习作为提高工作能力的根本途径——“解放思想、力求先行”大学习大讨论活动
心得体会
x x
我们党历来重视学
习，在每一个重大历史转折时期总是号召全党同志加强学习。当今世界和当代中国正在发生
广泛而深刻的变化，分析新矛盾，解决新问题，研究新情况，掌握新知识，摸索新经验，既
是新的实践过程，也是新的学习过程。
代立足。
xx市委x书记号召
全市领导干部要正视问题、认清形势，在“解放思想、力求先行”大学习大讨论活动中自觉
接受洗礼。
洗礼，为xx发展提供坚强的思想保障和组织保障。要破除墨守陈规、不思进取的陈旧观念。
采取切实有效的手段和措施，重点解决机关中存在的官僚主义、形式主义、保守主义、本位
主义的问题，进一步强化服务意识、大局意识、创新意识和发展意识，树立起开拓进取、奋
发有为、求真务实、励精图治、勇于担当的形象和作风。要拿出敢于突破禁区、大胆实践的
豪迈勇气。只要有利于科学发展、有利于造福于民、有利于社会和谐安定，就要义无反顾、
毫不犹豫地去突破现有的各种条条框框。要弘扬干事
创业、甘于奉献的执着精神，大力弘扬
xx精神和xx精神，立足岗位从一件件事情做起，改变和重塑xx的对外形象，为xx的建设
添砖加瓦。
非学无以广才，非
学无以明志。选择了学习，就是选择了进步。那么如何加强学习，本人认为：一要转变学习
理念。学习是提高素质的一种手段，也是素质组成的重要内容！要改变过去在学习上不正确
的认识。不是为了拿文凭而学习，要由重文凭向重能力转变。也不是针对性极强的阶段性学
习，要由阶段学习向终身学习转变。还要将学习视为享受，而不是累赘。所谓“学而时习之，
不亦悦乎！”二要把握学习重点。要结合自身实际，确定当前需要的、适合自身的学习重点。
这是搞好学习的关键所在。做为从事党委办公室工作的文秘人员，加强服务意识、文字功底
以及党性修养是关键，因此在学习中要重点学习领导在各种政务活动中的讲话稿，这一点办
公室在本次集体学习中为大家准备了大量的资料。另外我们也要从平时的互联网、报纸、书
本上学习。同时到实践中学，比如在会务活动中向上
级党委领导学习，在日常工作中向身边
的同事学习，在下基层中向基层的干部学习。
市委办是服务枢纽，
提升自身素质双赢共兴xx
即将迎来的2016年是xx公司得到快速提升之时，不仅拿下大项目，同时上市工作也接近尾声，面对公司大投入大发展战略时期，作为一名员工就必须要有更高的专业素质水平，更强的团队凝聚力，来迎合公司的发展需求，孔夫子曾说”工欲善其事,必先利其器”，因此，提升个人综合素质来适应企业的发展速度就显得尤为重要。
一个企业能不能有大的发展，关键是在思想观念和思维方式上。作为办公室人员，面对竞争和机遇，我们不能有小富即安的思想，不思进取，感受不到压力，更产生不了动力，怕承担风险，没有责任意识。没有更高的目标，这就会使企业创新能力下降、生产效率降低、工作氛围混乱，是企业快速发展的”瓶颈”，严重影响着企业的发展速度。作为办公室，我们应当改进工作方式，进一步提高工作效率，提高工作能力和水平，在整理制作各种材料、申报各种企业优惠待遇、保证企业利益的同时，充分积极发挥主观能动性，破除条条框框，放开手脚创新，用更新更活的思维方式给企业办事，办好事，办实事，带来更大的利润；配合其他部门将上市工作落实到位，为企业的飞速发展注入强心剂。
急功近利的心态，被暂时的辉煌冲昏头脑，这些都是阻碍公司发展的因素。公司的可持续发展，靠的是扎扎实实、勤勤恳恳，确保企业效益稳步增长。在面对2016年以及今后五年的发展机遇，在办公室工作更要时刻保持清醒的头脑，秉承优良传统，实现继往开来。”创新、激情、和谐”已经诠释了xx人的一种难能可贵的精神，我们
一定要时时刻刻牢记这种精神，从实际出发，出实招，办实事，求实效，把企业做强。
现代的企业的发展，无非是跟知识和信息在赛跑。谁有了更强的专业知识人才抑或有了更多的社会信息，就能在激烈的市场竞争中立于不败之地。希望能增加一些有质量的不同内容风格内涵的培训，不但可以帮助员工了解企业的行为规范、福利待遇、可用资源等等，更重要的是可以使员工体会企业的经营理念，了解当下最新的信息及技术，做到与时俱进。现代企业每个部门，甚至到每个人，都是层次清晰、分工明确，这就要求各个员工要有超一流的专业素质和超前的竞争意识。在工作中遇到问题拿不准时，千万不要不闻不问，而应主动大方地请教身边的同事，培养自己对公司的归属感，只有不停的学习才能不被社会所淘汰，达尔文“适者生存，不适者被淘汰”依然是这个社会的残酷现实。
公司一直坚持以高科技产业为主导，倡导科技创新，这就对我们员工的综合素质水平提出了更高的要求。在公司
大投入大发展战略进程中，我们必须要不断补充专业知识，提升自身素质修养，适应公司各项事业的高速发展，协助处理好各部门及企业遇到的各种难题、问题，实现企业今后质的飞跃，在企业更上一层楼的同时，做到企业和员工的双赢。
创新载体突出实践提升素质推动工作
洛阳市强力推进组工干部“双挂双参”活动
洛阳市委组织部在深化?讲党性、重品行、做表率?活动中，以?推动科学发展，加快洛阳崛起?为主题，创新开展?双挂双参?提高组工干部综合素质活动，切实解决组工干部基层经验不足，思想不够解放，思路不够开阔，创新思维有待提高等问题，进一步提升了组织工作满意度，使活动真正成为群众满意工程。
?双挂双参?即：全市组工系统干部互相挂职，全市组工干部到信访、社会稳定、安全生产、招商引资和贫困地区挂职；全市组工干部参与经济发展与社会稳定，参与新农村建设。
一、主要做法
洛阳市紧密结合组工干部队伍建设的实际需求，积极探索干部教育培训新渠道，进一步强化组工干部实践锻炼，从改善干部队伍思想观念、精神状态、综合素质入手，积极实施培养锻炼组工干部计划，坚持全方位、多渠道、多层次、多领域地锻炼干部，促进组工干部队伍的结构优化和素质提
升。
着眼于组工干部相互学习，取长补短，弥补不足。市委
组织部从7月份开始，每半年选派2名同志赴县委组织部挂任部长助理职务，学习县委组织部在基层组织建设、基层干部管理、基层人才管理等方面的好的做法和经验；学习乡镇、街道办事处抓基层党的建设、服务农民群众、服务社区居民的新方法、好思维。同时接纳县干部到市委组织部机关学习锻炼，指导他们提高政策理论水平、政策应用能力、宏观管理能力、公文办理能力和材料写作水平。
着眼于了解社会发展的热点难题问题，了解影响科学发展的具体问题，了解贫困地区干部群众的生产、生活情况等。建立组织部赴信访局值班制度，从6月份开始，每月派出1名组工干部到市信访局挂职接访，参加信访接待答疑，参与处理群众上访和异常、突发性事件，了解群众诉求，化解突出矛盾。从6月份开始，每月派出1名干部到市安全生产管理局挂任热点科室科长助理职务进行锻炼学习。选派名干部到经济发达地区开展招商引资工作。市委组织部机关也派出2名科级干部赴栾川扶贫点开展扶贫工作，扶贫队员挂任村支部副书记和村主任助理职务。
着眼于了解农村、农业、农民发展的需求和难点，学习基层工作经验。在市属各部门、各企事业单位选派名干
部到新农村联系点，帮助村理清经济及各项社会事业发展思路，为推进强村富民、全面建设社会主义新农村献计献策。
帮助村两委班子做好群众的思想政治工作，化解矛盾，解决群众关注、关心的热点难点问题，营造团结、和谐的邻里关系。在壮大村级集体经济和为民办实事等方面，提供信息、项目、技术、资源、培训等方面的支持。协助村班子提高领导能力、工作能力和经济管理能力。帮助村支部加强支部自身建设，提高村支部的战斗能力和工作水平。
着眼于培养其经济发展意识，提高组工干部经济管理能力、综合协调能力和处理疑难复杂问题能力。在全市范围内选派名干部到重点项目、企业担任驻企服务官，参与企业日常经营管理。帮助企业理思路、树信心、解难题、渡难关，切实为企业做好服务协调工作，和企业同甘共苦，在一线实践中接受锻炼，在服务企业中成长，提高今后服务经济、服务社会的工作能力水平。
目前，洛阳市已选派1985名组工干部到各县挂职，到信访岗位担任督导员，到重点帮扶县、乡、村驻点开展新农村建设帮扶工作，到安全生产、招商引资和贫困地区挂职。
二、主要成效
?双挂双参?活动自2016年3月启动以来，洛阳市委组织部围绕中心，服务大局，载体丰富，与时俱进，推动组织工作改革创新，树立组工干部新形象等方面取得了明显成
效。
综合素质进一步提高。一是增强了挂职干部的服务意识。通过接触基层、接触群众，参与基层工作，感受基层工作氛围，学习基层工作方法，挂职干部的大局观念和服务意识得到加强，工作作风和工作方法进一步改进。二是提高了挂职干部实际工作能力。通过具体参与县区工作，增强了挂职干部抓实际工作落实的主动性，增加机关干部的工作阅历，丰富了基层工作经验，思维判断能力、组织协调能力、文字工作能力和做群众工作的能力等方面都得到锻炼提高。三是给县区带去了优良作风。参加挂职的干部都能保持部机关干部勤于学习、务实工作、严谨高效、严于律已的作风，在县区发挥了表率和示范作用。县区干部到部机关挂职则通过高层次锻炼，开阔了视野，提高了理论政策水平、政策应用能力、宏观管理能力、公文办理能力和材料写作能力，增长了文化知识，为今后回县区工作打下了坚实的基础。
综合协调能力和处理疑难复杂问题的能力进一步提升。选派到信访部门挂职锻炼的大多数是刚刚进入单位的年轻干部，挂职以前，他们多是坐在机关里，接触基层、接触群众的机会较少。?到信访部门挂职锻炼1个月，使我进一步走近了群众、了解了基层、认知了社会，补上了做好新时期群众工作这一必修课。?市委组织部机关小田体会深刻。在该市信访局1个月挂职锻炼中接待集体上访批次。他说，
如此高频率地与群众面对面，让自己对社会转型期存在的矛盾和问题有了深刻认识。在与信访和安全生产干部的朝夕相处中，挂职干部普遍受到了正确的权力观、地位观、利益观的深刻教育，亲民、爱民、为民的意识更强了。挂职干部的一个普遍感受是，通过挂职，直接参与信访接待、处理化解矛盾，使他们的政治意识、大局意识、责任意识和群众观念明显增强，组织协调能力、调查判断能力和政策理论水平得到了提高，应对紧急事态、处理复杂问题的能力有了显著提高。
服务新农村建设能力进一步强化。一是理清经济发展思路，找准帮扶工作切入点。市国土资源局驻栾川县栾川乡养子沟村工作队依托该村的旅游资源优势和区位优势，提出?依托旅游做文章，发展三产促经济?的发展思路，帮助开发养子沟风景区，带动农家宾馆、农家餐饮、旅游纪念品开发等服务业的发展。在挂职干部的带动下，广大农民群众自觉地把经济发展思路转化成追求脱贫致富的实际行动，认准路子、敢想敢干、能干会干的农民群众越来越多，极大地激活了农村经济。二是狠抓帮扶项目实施，带动贫困村经济发展。农业局驻宜阳县莲庄乡养马村工作队积极帮助农民调整种植结构，先后为该村争取价值万元的优质小麦良种6千公斤，价值2万余元的优质配方肥万公斤；捐送价值1万多元的香花辣椒种子、地膜和8万元的韩国梨树苗5600棵。帮扶项
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中外教育理论公认观察、思维、板书、语言表达、分析教材、组织发挥等是教师应具备的教育能力。但笔者认为，上述能力仅仅是对教师的起码要求，事实上，成为一名好教师仅有这些能力是不够的，还必须具备下述各种能力。
学生是未来世界的创造者和建设者，世界能否强盛与后人的创造活动或创造有莫大的关系。科学需创造发明，技术需革新进步，人们的观念也需随经济发展而创新等等。而创造力的核心是创造思维，作为教师本身具有创造性思维还不够，更重要的是要有培养学生创造性思维能力。在教学中教师要体现创造性、独特性、新颖性特点，培养学生的创造想象，发展他们独立的个性，改变他们的认知结构，激发他们强烈的好奇心、探求欲，培养他们的冒险精神，要让学生在以往已有经验知识的基础上把观念的东西形象化，就要鼓励他们进行求异思维、立体思维、多路思维、逆向思维，特别是求异思维是创造性思维的主要成分，对培养学生创造性思维更具有重要作用。目前，培养学生创造性思维能力还未能引起大多数教育工作者的足够重视，往往是知识传授重于能力培养，这种陈旧的教学思想严重地影响了开拓性人才的脱颖而出，急需更新。托尔斯泰说过，学生在学校里学习时不会创造，那么他一直将永远是模仿和抄袭。可见不重视学生创造能力的培养，教出来的学生只能是低能儿。
教师是培养人的人，教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质刻划着学生的心灵。因此，教师高超的教育影响力是好教师的重要标志。教育影响力是指教师在教育过程中，影响和改变学生心理行为的.能力。从其性质来看，有强制性影响力和自然性影响力之分，强制性影响力，是由教师职业、职务外界赋予的。在这种影响力的作用下，学生的心理和行为主要表现为被动、服从。因此，它对学生心理和行为激励是有限的。而真正体现教师教育效果的，则是自然影响力。自然影响力是由教师个人的内在因素与行为决定的，它是以教师个人的知识、思想、情感、意志、能力、气质、性格为基础的，这些本质性的因素也是教师形成个人威信的主观因素。教师威信是教育影响力的主要成份。教师高超的自然影响力对受教育者具有内聚力和持久性，能使学生对教师产生敬爱感、敬佩感和信赖感、亲切感。因此，提高自然影响力对教育教学工作具有举足轻重的作用。教师要具有高超的自然影响力，必须注意自己品格、能力、知识、情感四个因素的影响力。品格因素影响是个人内在的本质的因素之一，包括道德、品行、人格、作风等。高贵品质的师表能使学生产生敬爱感、诱使其模仿，人们通常称之为“导之以行”。能力因素影响是教师个人自然影响力的关键。包括教育教学能力、组织协调能力、独立思考分析问题能力等。能力因素能诱使学生产生敬佩感，起着心理磁力作用，吸引学生加倍学习。知识因素影响是教师个人自然影响力的能源。知识因素具有科学性、权威性，可使学生产生信赖感，没有较高层次的学识和不具有渊博知识的教师是很难具备好教师才能的。情感因素影响是精神性的，对个人的影响力起催化作用，主要由道德情感、理智情感、美感三种基本形式组成，师生建立良好的情感关系，便能产生亲切感，相互吸引力、影响力也较高。据调查资料显示：当今受欢迎的教师内在因素是专业知识、教学能力、教育态度、创新精神等，可见这与好教师高超的影响力构成因素是一致的。
教师的科研能力是提升学校品位、强本固基、推动学校发展的必然选择和新理念下办学的方向。把学校构建成一个学习型、研究型组织，引导教师成为科研型教师，是学校现代化的一个重要标志。既是一个方向性的问题，又是一个实践性问题。
第一，只有研究型的教师才能胜任教育改革和创新工作。只有教师富有创新精神，才能培养出创新人才，这不仅因为学生所受的最重要影响来自教师，更主要的是教育对象、教育环境和教育内容的特殊性决定了教师的劳动不可能有什么确定不变的固定程序。教师的创新是教师教育研究能力的反映，教育研究能力是一种源于教育实践而又有所超越和升华的能力，教育研究的根本目的在于创新。有的教师说自己教育教学工作忙，没时间研究，将教育研究看作软任务。实际上，人们对教育规律的每一点认识，教育实践的每一次提高都往往先来自教育研究，所有优秀的教育教学过程总是和教育研究交织在一起的。在教育研究过程中，教师要学习新的理论，学习先进的教育思想和观点，不断更新自己的知识。
第二，要联系教改实际开展教育科研。教育科学研究是以拓展教育科学知识和解决教育问题为目的的，对于广大教师来说，从事教育科学研究的一个最重要的目的是解决教育实践中的问题。研究始于问题，教师从事研究要从问题入手。有的教师的论文东拼西凑失去了论文的灵魂──独到与创新。新一轮的课程改革，给教师的创新性工作提供了更广阔的空间和时间。我们常看到，一些教师也很重视教育研究，但没有在自己的教育教学改革中发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，而是盲目地攀比大课题，追求课题的级别和档次，将研究和学校教育变成两张皮。一个好的教师要善于在自己的教育实践中，把发生在身边的教育教学之得失进行分析、总结和研究，从中吸取教训，把这些事实和看法写出来，形成自己的观点和思想也是研究。
这就是说，一个好的教师要善于在自己的教育实践中总结新经验，不断丰富自己的教学素养，研究和改进自己的教学方法，提高教学艺术，在提高中总结，总结中提高和充实完善。一个好教师的特殊工作能力，是在教育实践中不断总结经验、潜心钻研教育理论、熟练掌握教育技巧的过程中，不断学习和提高而形成的。
工作总结,突出能力,待提高能力篇三
;一、查摆问题。经过总结查摆，我发现了自身存在的三个问题，一是理论学习欠缺系统性，造成了工作方法不多，思路不够开阔。由于日常事务性工作比较繁重，没有更多的时间进行系统的理论学习，只能分散的学习相关理论知识，运用唯物主义辩证法解决处理具体问题水平不高；二是执政意识不强，思考问题高度不够。工作中，考虑问题常常从一个科室或者作为科长工作业务角度考虑问题，没能从全委，全市整体高度思考问题，造成工作中服务大局的意识不够；三是具体工作多，实地调研不够，没能更好的服务主体。由于事务性工作繁重，大部分时间只能坐在办公室通过文件或者电话联系对接共同工作，没能有更多的时间安排在实地调研走访，服务的深度不够。
二、解决问题方法。我所从事工作**工作，如何在新冠肺炎疫情的常态化背景下，推进**工作，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，谋划全市**运行更好的服务经济社会发展，是我作为**工作者需要不断思考和努力的工作。这就需要实时查找不足，全面提高个人能力。
2020年10月，习总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话时指出，年轻干部要提高政治能力。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。可见政治能力是年轻干部首先需要具备的基本能力。从我个人角度，我要把不断提升自己的政治能力，作为一直努力的方向。提高政治能力，首先要把握正确政治方向，坚持中国共产党领导和我国社会主义制度。必须坚守一条，凡是有利于坚持党的领导和我国社会主义制度的事就坚定不移做，凡是不利于坚持党的领导和我国社会主义制度的事就坚决不做！要不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。提高政治能力还必须对党的政治纪律和政治规矩怀有敬畏之心。要自觉加强政治历练，增强政治自制力，始终做政治上的“明白人”、“老实人”。要注重提高马克思主义理论水平，学深悟透，融会贯通，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，掌握中国化的马克思主义，做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者。
总书记在发言中提到青年干部应具备的能力中，还包括提高调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力和抓落实能力。我们党的根本宗旨是始终坚持全心全意为人民服务，我要把全面提升青年干部能力作为我以后努力的方向，只有全面提升个人能力，才能更好的提高服务能力，更好的为人民群众服务、为建设***服务、为实现**振兴服务。
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回想过去的一年,在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任领导和支持下,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和能力两个方面来总结。
作为一名大学辅导员，应该是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，特别是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共产党,给学生做一个好榜样。
在此同时，我还积极做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。
能够和学院一起成长,并成为学院第一届学生的辅导员,我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候,我们的第一项工作是新生接待,当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校,望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实,我怕自己带不好他们,不仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我一定要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!
经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。
1、管理育人
作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的情况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，现在的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对周围的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取通过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的情况，我把学生分为三种类型，对于那些一直在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评;对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他;而对于那种自尊心特别强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。
进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。
2、服务育人
虽然管理是学生工作中非常重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的情况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮助解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也特别尊重这些同学，能够给予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。
回首过去一年的工作，我发现自己还有很多方面做的不够，工作中也有一些不尽人意的地方，让我时刻铭记一定要给学生树立一个积极、正面的榜样，过去的一年是学院也是我们每个老师探索的一年，经过这一年的工作，我相信我们一定能够在工作中更加完善自己，管理好自己的学生。
工作总结,突出能力,待提高能力篇五
做为一名教师，我本着实事求是、勤学勤思的精神，认真撰写读书笔记，仔细聆听专家讲座，及时总结学习心得，并积极思考如何将党的优秀思想精髓恰当地用于一线教育实践中，以科学的思想为指导，切实提高教育水平。
古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。
我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度的改善和提高，在工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的内容产生厌烦心理。
作为教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。一年中，我每天踏实工作，在实践、探索与反思中，不断提高自身业务素养。
首先，在教育方面，积极参加校内校外的公开课，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的水平。同时，积极利用结对子的优秀条件，努力学习师傅的业务知识和为人师表的品德修养。一学期下来，我对“如何备课”、“如何进行家访”和“如何巧写评语”等问题都有了进一步的认识和反思，也找到了自己在工作中存在的许多问题。
其次，在班级管理方面。作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次家长会、第一次家访……无数个第一次，让我体验班主任的百种滋味。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出了一些适合本班学生特点的班级管理方法。结合我班学生比较内向的性格特点，我的教育方式是多加鼓励。同时利用课下时间了解学生心态、动态。每一个学生的成长，我都看在眼里，记在心里。所有这些都得到了同事和领导的肯定，在学期期中考试和期末考试中都取得了第三名的好成绩；在拔河比赛中，男生和女生都取得了第三名的好成绩。
最后，在家长工作方面，我总是积极主动地与家长交流联系，利用家校通，电话联络渠道及时向家长提供信息资料，帮助家长随时了解班级情况。通过一学期的联系，我和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。
一学期以来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探索自己的方式和道路，自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回报杨村八中对我的培养。
工作总结,突出能力,待提高能力篇六
近一周来，随着气温的回升。万物复苏，大地春暖花开。我们xx专卖店的销售工作也随着温度的转暖，开始了紧张而有序的辛勤与忙碌。
古语有云：磨刀不误砍柴工。就是放在今天的社会工作中，也深刻的指引和提示着我们。要在进取工作的基础上，先找准思想方向，即要有着明确的意识感观和积极的工作态度，方能付诸于努力工作的实践之中。使之事半功倍，取得良好业绩。
回顾这一周来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高专卖销售工作的方法技能与业务水平。
首先，在不足点方面，从自身原因总结。我认为自己还一定程度的存在有欠缺强力说服顾客，打动其购买心理的技巧。
作为我们xx专卖店的一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。
其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们红蜻蜓专卖店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我们红蜻蜓专卖店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们红蜻蜓的优质服务品牌。
再次，要深化自己的工作业务。熟悉每一款鞋的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客，采用不同的推介技巧。力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。
最后，端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的专卖销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都能丰富自己人生的经历。
总之，通过理论上对自己这一周的工作总结，还发现有很多的不足之处。同时也为自己积累下了日后销售工作的经验。梳理了思路，明确了方向。在未来的工作中，我将更以公司的专卖经营理念为坐标，将自己的工作能力和公司的具体环境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，努力接受业务培训，学习业务知识和提高销售意识。扎实进取，努力工作，为公司的发展尽自己绵薄之力!
工作总结,突出能力,待提高能力篇七
一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20__，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。
一、收获
1、备课：
这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡；依据中考要求、学校招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的知识传授，尽量将教学难度降到合适的要求，并充分注重基础知识的掌握与记忆；根据学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化重点知识的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。
2、教学方法
今年，我积极参加学部组织的“三课”活动，以及青年教师技能大赛，县，市级优质课选拔等等，另外在与教学不相冲突的情况下，尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还十分注意向有经验的教师请教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验，努力使自己的教学逐渐成熟。
3、学生管理
通过一年的带班，自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的氛围中进行，都是自己今后还应努力的地方。
二、工作反思和改进
1、狠抓学生管理：通过这一年的工作实际和观察，教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。在今后应逐渐总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，提高教学质量。
2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要注意对学生的了解，注意学生的实际，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不能急于求成，应避免求全求细。
3、变换教学模式：在今年的教学中，我过分强调知识的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了，忽视了学生的自学能力的培养，在今后的教学中，应加强对学生自学能力的培养，充分发挥学生自主学习的能力，并切实不断变换教学方式：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用，避免教师的直接灌输。
4、提高教学水平：作为一名宏力学校的教师，仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。
5、工作细节有待改善
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
初三（5）班学生数学成绩一向不好，从上学期期末考试到第四次模拟考试均无一人及格，40分以上的也仅有三五人。这次中考，最高分73分，平均分比四次模拟考试都高。可见从备考复习以来，学生进步少。
1、要多鼓励学生，帮助他们树立学习的信心，激发竞争欲望。
分班后，学生有“破罐子破摔”的心理，认为学习是尖子班同学的事情，自己只要不违反纪律就平安无事了，对待学习总抱“事不关己”的态度。平时作业、测验屡次失败，得到老师的关心不多，得到的批评指责不少，于是对学习逐渐厌恶、厌倦起来。在这种情况下，我采取了一系列措施帮助学生树立自信心，提高他们的士气。
（1）用名言名句、历史励志故事鼓励学生；
（5）在作业试卷上写下表扬进步、激励上进的话语；
（7）鼓励学生敢于同非重点班的同学竞争，以进入非重点班前十名作为奋斗目标。
通过这些措施，学生学习有了劲头。一年来，大部分学生喜欢上数学课，这鼓励我努力工作。
2、与同学一道制定出数学课堂规矩，集体监督，用它来约束学生行为，保证课堂教学顺利进行。
自从有了数学课特有的要求，数学课上讲粗言烂语、讲闲话、搞小动作、打瞌睡等行为少了，积极提问、自觉做习题做笔记的同学增多了。
3、在组织学生备考方面，总结出较系统有效的方法。某些专题的复习有了自己的做法。
不足的是：
1、课堂教学中，用新课标的理念指导教育教学方面做得不够；
2、在提高差生学习成绩方面缺乏快速有效的方法。
3、由于学生基础差，底子薄，在复习过程中我只注重“三基”：
即基础知识、基本技能和基本思想方法，在培养学生综合运用知识能力方面下的功夫不多。
工作总结,突出能力,待提高能力篇八
20xx年的第一学期即将过去，在这将近半年的时间中，我通过领导、同事的帮助，自己的学习，也有了一点收获。临近期末，我感觉有必要对自己的工作做一下总结，目的在吸取教训，提高自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有决心把未来的工作做得更好。下面我对一学期的工作简要的总结。
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
三、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强。
3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好