作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿园科学风来了教案篇一
1、了解常见的落叶树,感知秋天树叶变化的季节特征。
2、尝试按树叶的形状、大小与影子进行匹配。
尝试根据树叶的形状、大小与影子进行匹配。
一、感受秋天的变化。
提问:你知道现在是什么季节?你从哪可以看出是秋天了?(天气变化、人们的着装、大自然环境的变化)
小结:秋天草儿变黄了,树叶落了,树上结果子了,天气也变凉了。
二、播放多媒体课件,了解故事内容。
1、播放动画前半段提问:小树叶为什么会离开大树妈妈?
小结:秋天到了,一些树叶就会慢慢地变黄,慢慢地离开大树。
教师小结:小树叶终于亲到了自己的影子,原来树叶和影子在形状和大小上是一样的。
三、在观察、比较、质疑中发现秘密,获得经验。
教师小结:原来树叶和它的影子在形状、大小上是一摸一样的。
2、拓展有关落叶树的知识讨论:秋天里还有哪些树叶也可以亲到自己的影子?
教师小结:秋天到了,有好多树的叶子会掉下来,我们把这些树都叫做落叶树。
3、幼儿操作,匹配游戏,进一步积累经验。
教师:让我们来帮帮这些小树叶找找他们的影子,用线把他们连起来。
那等我们中午吃好饭,我们每个人到树下捡一片树叶,然后到四周去找找树叶的影子。
幼儿园科学风来了教案篇二
为推进我镇学前教育数学领域活动的质量,发挥我镇学前教育名师成长工作室的`教研力量,结合20xx年学前教育宣传月“幼小协同科学衔接”主题活动,开展龙湖镇幼小衔接联动教研。以下是方案具体内容:
衙口中心幼儿园二楼综合室
20xx年5月13日上午
龙湖镇幼教、数学名师成长工作室全体成员;龙湖镇幼儿园教研组长各1名
衙幼大班段家长、衙口中心小学教师若干名
幼小衔接——幼儿园数学集中活动有效性
时间内容主持人
8:10~8:30报到高丽卿
8:30~9:00学前教育宣传月启动仪式
吕寒珊
9:00~9:30研究课《学编5以内加法应用题》
(衙幼青年教师—施茵茵)
9:30~10:00研究课《汪汪的生日派对》
(龙湖镇幼教名师成长工作室—施菲菲)
10:10~11:00对话研讨
11:00~11:30专家点评尊道附小苏明强教授
1.活动前:提前熟悉议题,结合各自数学教学经验,带着问题参与观摩、交流。
2.活动中:围绕研讨议题,选取观测点,认真记录、诊断,做好交流准备。
幼儿园科学风来了教案篇三
1、让幼儿知道自己在没有出生前是住在妈妈子宫里的,加强对妈妈的情感。
2、让幼儿了解一些小动物出生的常识,激发幼儿爱护小动物,爱护幼小生命的情感。
vcd光盘木偶(小宝)企鹅图片
1、由律动活动导出本次活动主题。
(1)幼儿律动
(2)教师与木偶对话,引出本次活动话题
小宝问题:我的肚子上为什么有一个肚脐
2、看录像让幼儿了解宝宝在妈妈子宫里成长的过程
教师提问:
(1)宝宝没出生前生活在妈妈肚子里的什么地方?
(2)宝宝肚脐上的带子有什么用途?
(3)宝宝肚脐上的`带子到哪去了?
教师小结:宝宝没出生前是生活在妈妈的子宫里的,靠长在宝宝肚脐上的带子同妈妈连接在一起,吸收妈妈子宫里的营养,一天天的长大。等到宝宝出生后,医生就把宝宝肚脐上的带子绞断,留下的小节带子慢慢就会干枯脱落,最后就剩下我们肚子上的肚脐了。
1.请孕妇讲一讲自己怀孕后的感受,激发幼儿热爱妈妈情感。
(1)请孕妇讲一讲自己怀孕后的感受。
(2)让幼儿摸一摸孕妇的肚子,对没出生的宝宝说一句祝福的话。
(3)幼儿一起演唱歌曲《我的好妈妈》。激发幼儿热爱妈妈情感。
2.让幼儿了解一些小动物出生的过程
(1)、幼儿观看观看vcd欣赏了解小猫、小狗、小鸡、小鸭的出生过程
(3)、教师小结:猫宝宝、狗宝宝和我们人类一样,在没出生前都是生活在它们妈妈的子宫里的,而鸡宝宝鸭宝宝先是住在鸡妈妈、鸭妈妈生的蛋里,然后自己咬破蛋壳跑出来。
3.让幼儿了解小企鹅孵化的过程,激发幼儿爱护动物的情感。
4.连线:用连线,加深对一些动物出生过程的了解。
幼儿园科学风来了教案篇四
《指南》中指出:幼儿的思维以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作。基于此,教师从激发幼儿的探究欲望、学会自主探究与合作交流出发,设计了本次科学活动《神奇的洞洞》。整个活动采用尝试教学法,通过观察、对比、操作、实验等方法,让幼儿在剪一剪、说一说、玩一玩中探究纸洞变大的奥秘,在浓厚的科学氛围中感受科学的神奇,激发其科学探究的欲望。
1.积极参与探究活动,发现剪线长短、间距与纸洞大小的关系。
2.尝试根据图示剪出大小不同的洞洞,增强观察力和动手操作能力。
3.乐意大胆地尝试剪洞洞游戏,并在对比实验中体验成功感和愉悦感。
知识经验准备:幼儿已积累按图示剪纸的相关经验。
物质材料准备:玩偶若干、废旧a4纸若干、剪刀、ppt课件和音乐等
一、剪剪玩玩,尝试变出大小洞。
1.提出话题,引发讨论。
今天来了许多小动物,它们想从这张纸穿过去,你有什么好方法?
2.讲述要求,尝试操作。
剪出的洞洞不仅能让动物钻过去,还要让洞的四周都不能断。
3.交流展示,观察比较。
这里有两个小朋友剪的洞,看看哪里不一样?
小结:大洞四周的边框窄,小洞四周的边框宽。
二、观察操作,探索洞变大秘密。
1.提出任务,寻找秘诀。
绒猫也想来钻纸洞洞,它能钻过去吗?
你有什么方法能让纸洞变大?
2.观察图纸,自由讨论。
你能根据这张秘诀图剪出更大的洞洞吗?该怎么做?
3.自主操作,探究方法。
请大家根据秘诀图去试一试,看看能不能成功。
4.展示交流,归纳提升。
你剪出的洞洞能让绒猫钻过去吗?你是怎么做的?
小结:只要你按照这样的方法就能剪出一个更大的洞洞。
三、巩固经验,挑战剪出超大洞。
1.提出问题,观察比较。
这里也有两个洞洞,也是根据图纸剪的,为什么一个洞大,一个洞小呢?
小结:原来洞洞的大小与边框的宽窄有关,边框越窄洞洞越大,边框越宽洞洞越小,真是太神奇了。
2.再次探究,巩固方法。
请你再去试一试,看看能不能剪出更大的`洞洞让我也能钻过去。
3.归纳提升,经验迁移。
幼儿园科学风来了教案篇五
1.了解夏季的特征及各种拖鞋的外形特征、制作材料等,
并能按一定的规则进行分类。
2.积极参与游戏活动,与同伴共同讨论游戏规则,大胆地表达、表现。
请幼儿与家长一起收集各种拖鞋带到幼儿园。游戏用货币。
1.请幼儿展示并介绍自己收集的拖鞋。
2.引导幼儿讨论并设计各类“拖鞋商店“游戏,如冬季拖鞋商店、夏季拖鞋商店、儿童拖鞋商店、妇女拖鞋商店、塑料拖鞋商店、工艺拖鞋商店等。
3.在讨论开店的过程中,启发幼儿观察拖鞋的款式、制作材料等特征,分析其使用季节,使用人群或其他用途等。
4.请幼儿讨论分工管理商店,按一定规律陈列拖鞋,布置展示台。
鼓励“售货员”使用广告语大力推销自己商店的.拖鞋,并热情接待前来购买拖鞋的“顾客”。
幼儿园科学风来了教案篇六
制作意图:丰富幼儿的动手操作材料,增加操作的兴趣。
教育价值:
1、锻炼幼儿手眼协调能力
2、锻炼幼儿的`点数能力
3、培养幼儿的合作意识和竞争意识
选用材料:塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、辅助材料
制作方法:
1、将塑料桶装饰成娃娃(五官及大嘴巴)
2、将压好膜的纸卷成管后进行装饰,在娃娃的两侧安上两个塑料盒,放小珠子(小珠子分两种不同颜色)
适应年龄:4――5岁
操作地点:桌子上、地毯上、玩具柜上、小椅子上等
做作方法:俩人同时开始喂娃娃,将串珠从各自的塑料管中喂娃娃(珠子分两种不同颜色,并同时结束,两人在从娃娃的大嘴巴中取出珠子,清点各自的珠子有多少,多者为胜。
建议:塑料管(压膜管)可以一样长,也可以长短不一样,让幼儿轮流使用,并且感知管的长短不一样,喂珠子的快慢也不一样。