写心得体会可以帮助我们回顾过去的成绩和失误，从中学习和成长。以下是一些已经过验证的总结范文，可以作为写作的参考依据。
歌唱祖国红歌心得体会
歌唱祖国红歌是中国革命先辈们的精神力量的代表，是中国工人、农民和青年的生命之声，它们记录了那个英勇奋斗、热血沸腾的岁月，同时也传承着中华民族的文化基因。在当今社会，我们仍在传承着红歌的精神，用歌声表达我们的爱国情怀和对民族的热爱，用自己的实际行动为祖国的发展献出自己的力量。在我一次次唱红歌的过程中，我深深感受到了这些歌曲所蕴含的思想和意义，也对爱国精神有了更深的理解和认识。
红歌是时代的产物，它蕴涵着强烈的爱国情怀，弘扬了爱国主义精神。当我们唱起《义勇军进行曲》，我们能感受到一股磅礴气势，激励人心；在唱《我爱你，中国》，我们会感到一股深深的家国情怀，倍加珍惜我们居住的这片土地。唱红歌让我们深切体会到了中华民族的骄傲和自豪，也让我们在爱国精神上更加坚定，坚信自己的国家和民族有着光辉的未来。
红歌是中华文化的一部分，它们不仅仅记录了那个艰苦卓绝、沧桑险阻的历史，同时也承载着中华民族的历史和文化传承。在唱红歌的过程中，我们可以感受到这些歌曲所包含的文化元素，领略到中国传统文化的美妙和博大精深，在我们的内心深处激发了对中华文化的认同和珍视。
红歌是中华民族的集体记忆，它们凝聚着广大人民群众的力量和智慧。这些歌曲打破了阶级、地域和种族的界限，成为一个抒发人民心声和凝聚人民力量的标志。用自己的歌声与广大人民群众共同唱响红歌，既是对先辈们的铭记和纪念，也是对中华民族的爱和承诺，在这个过程中，我们能够感受到协同合作的团结力量，领悟到团结就是力量，实体了“团结就是胜利”的精神。
第五段：结语。
总之，歌唱祖国红歌不仅仅是一种习惯和行为，更是一种情感和信仰。在不断唱红歌的过程中，我们永远不会忘记我们的历史和文化这个根本。红歌不仅仅是一种艺术形式，它更是一种价值观和世界观。相信在我们中华民族未来发展的征程中，红歌仍将是中华民族不能抹去的历史和记忆，更是中华民族富强的基石和精神支柱。
歌唱祖国诞生记心得体会
近日，我有幸观看了中国大型音乐舞台剧《歌唱祖国》，这是一场关于新中国成立70周年的献礼演出。通过音乐、舞蹈、歌剧、话剧等多种艺术形式的融合，这场演出让我深深感受到了伟大祖国七十年的快速发展和辉煌成就。接下来，我将从不同的角度出发，分享自己的观后感和体会。
第一段：视觉与听觉的震撼。
《歌唱祖国》堪称是一场视觉和听觉的盛宴，从开演的那一刻起，我就被舞台上绚丽多彩的灯光和美轮美奂的舞美设计所吸引。整个舞台犹如一幅立体画卷，通过各种灯光变化和舞美效果，将观众带入了那段开国伟业的历史中。而音乐更是这场演出的灵魂，充满激情和震撼力的旋律，让人仿佛置身于那段激动人心的历史时刻中，动情地唱出我对祖国深深的热爱之情。
第二段：历史与时代的感悟。
《歌唱祖国》以“诞生记”命名，并非偶然。这场演出通过剧情的串联，勾勒出了中国新中国成立70年来的光辉历程。演出中穿插了一系列历史事件的表现，如抗日战争、解放战争、改革开放等，让观众在娱乐之余也能获得对历史的了解和认识。这种历史感在我心中产生了深深的共鸣，我对祖国历史的发展和人民的奋斗精神都有了更深刻的理解。
第三段：人物与情感的共鸣。
《歌唱祖国》中的几位代表性人物形象深入人心，他们代表着不同的历史时期和背景，展示了中国人民不断奋发图强的精神风貌。每个人物的故事都有着不同的情感，比如抗战时期的母亲、改革开放时期的农民工等，他们用自己的生活经历诠释了彼此对祖国的深情厚谊。这些人物给了我很多启发和思考，让我意识到作为一个普通人，也能通过自己的努力和付出，为祖国的发展和繁荣做出贡献。
第四段：文化与多元的思考。
中国是一个拥有悠久历史文化的国家，而《歌唱祖国》中的文化元素也是应有尽有。通过舞蹈、歌剧、京剧等多种艺术形式的结合，演出展示了中国传统文化的魅力和现代艺术的创新。这种文化的多元性给我留下了深刻的印象，同时也让我思考到如何将传统文化与现代艺术相结合，为我国的文化发展注入新的动力。
第五段：责任与使命的思考。
观看《歌唱祖国》不仅仅是一场娱乐活动，更是一次思考和反思。习近平总书记曾指出，“民族复兴是中国共产党人的历史使命”。这次观看演出，让我感受到作为一名中国人，我们肩负着繁荣昌盛祖国的责任和使命，同时也激励着我要继续学习努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
总结：
通过观看《歌唱祖国》这场精彩的演出，我深切地感受到了中国成立70年来的巨大变化和取得的伟大成就。这场演出不仅仅是一场艺术作品，更是一次对中国历史和文化的回顾和展示。在未来的日子里，我会怀揣着自豪和责任，继续努力学习，为中国的繁荣和进步贡献自己的力量。
大学生歌唱祖国心得体会
大学生歌唱祖国是一个特殊的时刻，它代表着年轻人对祖国的热爱和对未来的向往。作为新时代的大学生，我们有责任传承中华优秀文化，弘扬爱国主义精神。而唱歌是我们表达爱国情感的一种非常好的方式。在这次大学生歌唱祖国的活动中，我深深地感受到了祖国的伟大和我们年轻人的责任。
第二段：唱歌的过程。
在唱歌的过程中，我感到自己身在其中，被这种爱国主义情感所包围。在合唱曲目《我和我的祖国》中，我看见了祖国的美丽，看见了我们中国人民的伟大和坚韧。在《让世界充满爱》这首歌曲中，我感受到了自己作为年轻人的使命和责任，让我们去推动一个更美好的世界。同时，歌声中洋溢着一种凝聚的力量，让我们大学生在此时此刻感受到了前所未有的团结和凝聚力。
第三段：情感的交流。
在歌唱祖国的过程中，我们不仅是在唱歌，更是在进行情感的交流。每一个人都有自己对祖国的深深感悟，用心唱出来，让我们的声音汇聚在一起，形成一股无比强大的情感力量。在这个时刻，我们不分国界、不分地域、不分职业，只有一个共同的身份：中国人。我们唱着歌曲，传达着我们年轻人对祖国的热爱和对未来的追求，我们表达着自己的情感，也在共享着别人的情感。
第四段：对祖国的感悟。
在歌唱祖国的这个时刻，我深深地感受到了祖国的伟大。祖国为我们提供了一个良好的成长环境，让我们接受良好的教育、享受优质的医疗、生活在安全舒适的环境中。我们年轻人的未来与祖国紧密相连，我们的时代与祖国息息相关。因此，我们有责任，有义务，去努力奋斗，为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献。
第五段：结尾。
通过这次大学生歌唱祖国的活动，我感到了自己的责任和使命，也感受到了祖国的伟大和我们年轻人的力量。唱歌是一种表达情感的方式，它让我们更加深刻地认识了自己，更加深入地认识了社会。我们作为大学生，有责任弘扬爱国主义精神，不断学习和进步，为祖国的繁荣昌盛和人民的福祉作出自己应有的贡献。
歌唱祖国心得体会
“歌唱祖国”这个话题，在日常生活中屡见不鲜。从小学开始，我们便开始练习歌唱祖国；每逢重要节日，国庆、春节等，我们也会伴随歌声庆祝。从漫长的岁月中感受到祖国的强盛，同时也感受到自己作为一个中国人的自豪。而在此次疫情中，歌唱祖国更成为了国人团结抗击疫情的“绝招”。所以说，歌唱祖国的意义更为深远，是国家精神和文化一部分的体现。
第二段：回忆经历。
小时候的我，并没有意识到歌唱祖国的意义，只是单纯的认为它是一首好听的歌，同时也能获得老师和家长表扬。直到我进入初中，开始了解祖国的历史和现状，才开始真正的理解歌唱祖国的价值和意义。那时候每次演出时都感到震撼，能够将身为一名中国人的荣誉感、家国情怀融入到一首歌曲中，实在是一件奇妙而美妙的事情。
第三段：体会意义。
歌唱祖国，不仅是一种表达爱国情感的方式，更是一种文化传承。它是一件神圣而庄严的事情，需要每一位唱者用心去感受。歌唱祖国能够让我们更加深刻地认识祖国，对祖国产生更多的感情，同时也能够提高自身的审美素养和国家意识。通过歌唱祖国，我们能够看到祖国的发展与进步，看到祖国的强大和繁荣，感受祖国历经磨难的坚韧与韧性。
第四段：感受益处。
歌唱祖国不仅有着国家意义和历史意义，还有着丰富的个人益处。让孩子从小就学习歌唱祖国，能够提高他们的国家认同感和归属感，进一步激发他们的自豪感和责任感。对于成年人来说，通过歌唱祖国，能够缓解压力、减轻心理负担，同时也能够更好地激发内心的爱国热情。歌唱祖国更是一种社交活动，能够促进人与人之间的交流，增强社交能力和自信心。
第五段：总结。
歌唱祖国是对祖国的热爱和关注的表达，也是对传统文化的传承和弘扬。它不仅代表了国家意识和历史意义，更代表了我们对祖国的深刻理解和对祖国的情感孕育。歌唱祖国，我们既感受到祖国的强大和富饶，也感受到我们作为中国人的骄傲和自豪。希望每一个人都能够用心去热爱祖国，用行动去感恩祖国，让歌唱祖国成为我们普遍的习惯。
为祖国歌唱活动心得体会
“国歌是我们的荣誉、是我们的骄傲、更是我们的灵魂”，曾引起无数民众的赞叹和共鸣。为弘扬民族文化，提高国民素质，激励爱国热情，近年来，全国各地都在积极开展“为祖国歌唱”活动，吸引越来越多的群众参与，以表达对祖国深深的热爱之情。参加这次活动，让我深刻地感受到了爱国精神的力量。
第二段：活动现场。
活动现场，人们排着整齐的队伍，肃立在广场中央，一曲庄严肃穆的国歌响起，大家整齐地行上正步，激情澎湃地唱出“起来！不愿做奴隶的人们！”这个场面深深地震撼了我，每一个人都是如此认真地对待着这样一件小事——唱国歌。在这一刻，我们不分地域、不分人种、不分职业，团结在一起，表达着对祖国的热爱、对美好生活的追求，感受着祖国带给我们的荣耀、自豪和信仰。
第三段：个人感受。
对于我来说，参加这样的活动，不仅是对祖国的热爱表达，更是对自己的信念坚定。在日常生活中，我总是被琐碎的事物所困扰，往往容易产生疲惫、无助的情绪，但是，当我面对这样一首歌时，心中就会激起不同寻常的情感。在国歌的旋律中，我能感受到一种由内而发的力量，这份力量让我对日后充满信心和勇气，让我坚定了对祖国的热爱之情。
第四段：活动意义。
“为祖国歌唱”不仅为广大群众营造了浓烈的爱国氛围，也表达了人民群众对祖国的深情厚谊和对今后美好生活的憧憬和希望。活动还切实促进了国民素质的提高，其中包括文化素质、品德素质、思想道德素质等，让人们更加深入地认识到中国特色社会主义的含义和精髓。
第五段：总结。
总之，“为祖国歌唱”不仅是一项简单的活动，更是人们与祖国情感相连的时刻。我们应该珍爱这个时刻，让我们通过这个活动更加深入地领会到爱国主义精神，牢固树立中华民族大团结的意识，让民族凝聚力更加强大，共同为祖国的繁荣富强而努力奋斗。让我们共同创造一个美好的未来。
歌唱祖国心得体会
最近，我的学校组织了一场“歌唱祖国”主题的文艺演出活动。这让我对祖国有了更深刻的认识和理解。今天，我想在这篇文章中分享我的心得和体会。
第一段：歌唱祖国，表达爱国情怀。
在演出现场，我看到了许多同学们用自己的声音和表演，表达对祖国的深深热爱和无限的赞美。听着歌声和欣赏着表演，我深刻地感受到了歌唱祖国对于我们表达爱国情怀的重要性。正如经典歌曲所唱，“我爱你，中国，亲爱的母亲，我的祖国”。无论是哪种表达方式，我们都需要向祖国致以最崇高的敬意。
第二段：歌唱祖国，传承和弘扬中华文化。
中国有着悠久的历史和源远流长的文化传承。在演出中，我体验到了许多歌曲和表演都是中国传统文化的代表，如《茉莉花》、《民族协奏曲》等。这些歌曲和表演将中华文化的传承和弘扬展现得淋漓尽致。当我们能够了解民俗文化背后的故事，体验传统文化的妙处，才能真正弘扬和传承中华文化，让更多人了解中华文化的博大精深。
第三段：歌唱祖国，激发家国情怀。
在文艺表演中，我们不仅是聆听者，更要成为表演者。当我们用自己的声音和表情演唱《我和我的祖国》、《东方红》等流传半个多世纪的经典歌曲时，不仅可以切身感受到家国情怀的激情和感动，还能把家国情怀植入自己的内心深处。只有将家国情怀深深铭刻于我们的灵魂中，我们才能成为坚定不移的中华儿女，守护祖国，为中华民族的伟大复兴奉献力量。
第四段：歌唱祖国，唤醒国家意识。
在国家意识方面，我们需要珍惜祖国给予我们的一切，不断努力，为祖国和人民作出贡献。无论是个人还是国家，都应该有强烈的国家荣誉感和责任感，并将其转化为实际行动。唯有如此，国家才能不断强大，人民才能过上更幸福、更美好的生活。
第五段：结语：歌唱祖国，大家有责。
在这场主题演出中，我深刻地感受到了歌唱祖国这一活动对于社会的影响和意义。其实，歌唱祖国不仅仅限于文艺活动，它更应该成为我们日常生活中的一部分。我们应把歌唱祖国作为自己的责任感，让我们的声音和行动传递出对祖国的热爱和赞美，让歌声更加激情高昂，让我们的爱国情怀永远燃烧着！
在歌唱祖国的演出后，我深切感受到了爱国主义教育对于我们国家和民族的重要性。我相信，只要我们始终保持着对祖国的热爱和关注，愿意为祖国和人民奉献自己的力量，我们的国家和民族就一定能够迎来更加美好的未来。
女职工歌唱祖国心得体会
近年来，我国女职工歌唱祖国的热潮愈演愈烈。无论是在演出舞台上，还是在工作岗位上，女职工用自己的歌声传递出对祖国的热爱和对美好生活的向往。我也有幸参与其中，并从中获得了一些宝贵的心得体会。
首先，女职工通过歌唱祖国，传递出对祖国的深深热爱。祖国是我们的母亲，我们对祖国的热爱如同对母亲的眷恋一般。每当唱起那些富有激情和力量的歌曲，我感觉自己仿佛融入到祖国的怀抱中，无论是激情高昂的《我爱你，中国》，还是悲壮激昂的《义勇军进行曲》，每一个音符都诠释了我们对祖国的深情厚意。女职工们以自己的歌声，表达了对祖国的无限热爱，让每一个人都感受到了自己对祖国的深深眷恋。
其次，女职工通过歌唱祖国，展现出自己对美好生活的向往。歌声是灵魂的呼唤，是希望的载体。女职工们以婉转动听的歌声表达了自己对美好生活的向往和追求。无论是婀娜多姿的舞台上，还是充满活力的工作岗位上，女职工们以自己的歌声激励着自己和身边的人，呼唤着美好的未来。正是因为有了这份对美好生活的向往，才让我们拥有了无尽的动力和激情，走向更加美好的明天。
第三，女职工通过歌唱祖国，传递出了积极向上的精神状态。歌声不仅能够给人带来心灵的愉悦，更能够激发人们内心的力量。女职工们在践行自己的工作、追求事业的同时，用歌声传递着一种积极向上的精神状态。不论是在岗位上忙碌工作的身影，还是在台上优美婉转的歌声，都透露出一种蓬勃向上的力量。通过歌声，每一位女职工都希望用自己的榜样，鼓舞身边的人，让每一个人都能够拥有积极向上的人生态度。
第四，女职工通过歌唱祖国，展示了自己的风采和文化自信。歌曲是文化的载体，也是民族的象征。女职工们通过歌曲的演唱，展示了自己的独特风采和文化自信。无论是高亢激昂的北方民歌，还是婉转动人的南方小调，女职工们用自己的声音演绎出了一个个生动的故事，传递出了中国人民的精神风貌。同时，女职工们还用自己的音乐表达，传承和弘扬了中华文化的优秀传统，展示了中国女性的魅力和风采。
最后，在参与女职工歌唱祖国的过程中，我深深地感受到了团结互助的力量。歌曲无国界，歌声无障碍。女职工们通过合唱、合作的方式，将个体的声音融入到集体之中，创造出更加激动人心的效果。在排练和演出的过程中，我们相互帮助、互相鼓励，以团结的力量实现了共同目标。这种团结互助的力量，不仅增强了我们对工作的热情和信心，更培养了我们彼此之间的默契和合作精神。
总的来说，女职工歌唱祖国是一种传递美好情感、展现精神风貌的方式。通过歌声表达深深的爱国情怀，表达对美好生活的向往，展示积极向上的精神状态，展现中国女性的风采和自信。在参与其中的过程中，我们学会了团结互助、培养了合作精神，也感受到了歌声的力量。女职工歌唱祖国，让我们更加热爱祖国、热爱生活，同时也让我们更加自信、自豪。让我们用歌声，继续传递美好、温暖和力量，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
传唱歌唱祖国心得体会
“唱响中华，传承中华”是很多人士所倡导的一个口号。在这个过程中，音乐作为文化中的一种载体，将爱、梦想、青春的情感灌注其中，诞生出一首首经典的中华好歌。这些歌曲成为了国人弘扬中华文化，表达爱国情感的重要渠道。在本次文章中，将重点讨论传唱歌唱祖国对我们的心得和体会。
第二段：传唱歌曲的作用。
不同于普通音乐，传唱歌曲具备了更多的思想意义和社会影响。就像诗歌是一种用语言抒发情感和思想的形式一样，传唱歌曲能够将爱国精神传达开来。处于青春期的学生们，因为特殊的生命阶段和经历，容易受到各种影响。传唱歌曲正好能够传递给他们一种积极向上、主流价值观的声音。通过歌曲这种形式，更容易让我们产生共鸣和联想，增强我们的爱国情感。
第三段：歌曲的情感表达。
中华好歌所表达的情感不仅仅是一分为二的爱国和爱家，它还让我们充分感受到了对生活的追求，对美好事物的向往。比如《往事》这首经典老歌，通过优美的旋律和歌词中传递的感人故事，让我们不仅感受到了对亲情的赞美，更深刻地诠释了留恋往事的情感。这些歌曲使我们了解别人的心情，产生态度上的共鸣和理解对异己的尊重。这些强烈的情感表达会在传唱中得以传递，渐渐地形成和加强我们的爱国情感。
第四段：传唱歌曲的价值。
在社会学上，传播学或传播是一个重要领域。这里，传唱歌曲作为一种传播，能够承载话题、影响价值观、传达情感。通过这种传播，在群众普遍程度上，增加民众与祖国的亲近度，传播着向上向善的正能量，增强对国家发展的信心。因此，使一些国歌，民歌，革命歌曲等民族艺术得到普遍传承，扩大了其文化影响力和社会价值。
第五行：个人体会。
对于身处如此多元化的社会主义大家庭中的每一个个体而言，爱国不仅仅是一个口号，而是一种内心的情感。音乐可以调动我们全部的感官和情感，传唱歌曲可以成为一种情感教育。“国之大业在民难与共，国之大者在竞有信。”这位西汉大将齐贵在当时虽然生于汉朝，但还是啸聚关外冲锋陷阵，为祖国献出了自己的生命。正因为这样的人，才让我们这一代人居住在这个权力强大，昌明兴旺的母亲河边。在这里，我认为，有传唱歌曲的作用之一是，为我们补足精神需要，同样能让我们在融入当代多元化的社会的同时，保留我们的民族文化和传统，把握并弘扬着中华民族日益壮大的精神。传唱歌唱祖国，唱响中华，正是鼓舞我们走上了强国之路的见证和见证人。
总之，传唱歌唱祖国不仅是重要的文化传承，更是增强爱国情感、传递社会正能量的有效手段，让我们用歌声表达出对祖国的崇敬和赞美，唱响我们的未来！
歌唱祖国歌词心得体会
歌词是一首歌曲的灵魂，它通过字句的组合和编排，传达出作者对某一主题的深情思考和内心感受。而《歌唱祖国》这首经典的歌曲更是用其独特的歌词，歌颂了我们伟大的祖国。下面，我将以1200字的篇幅，围绕着“歌唱祖国歌词心得体会”这一主题，展开连贯的写作。
首先，在歌词的开篇处，我们便能感受到歌曲表达了对祖国的深情厚爱。歌词中写道：“歌声唱出和平春天，歌声响彻大地边陲，歌声献给你——我亲爱的祖国。”这些温暖的词句表达了作者对祖国的热爱，以及对祖国繁荣昌盛的向往之情。他们用歌声来诉说自己的深情厚谊，让我们深切体会到了祖国对每个儿女都是何等慈爱和宽容。而正是这份深情厚爱，激发着我们每一个人，用歌声去祝福和歌颂我们伟大的祖国。
其次，歌词的中段，诗情画意地描绘了祖国各地的壮丽景色，体现了祖国的壮丽山河和灿烂文明。歌曲的歌词写到：“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌”，正是这样的歌词表达了歌手对祖国独特美景的赞美和对文明的仰慕。在这段歌词中，通过描绘祖国的自然风光和灿烂文明，使我们对自己的祖国有了更加深入的了解，也更加欣赏和热爱她所赋予我们的一切。
接下来，歌词的后半部分表达了伟大祖国的壮丽历史和国家繁荣的坚实基础。“波澜壮阔东海沉浪，激扬文字显真情。我歌唱每一位战士，我为你骄傲人民的好儿女”。这些词句让我们回顾起祖国的曲折历程和战士们的奋斗史。正是因为每一位默默付出的战士，我们才能够享受到现在的和平与富强。这段歌词引起了我们奋斗的斗志，让我们感受到了祖国的伟大和自豪，也让我们更加坚定地为祖国建设和发展贡献自己的力量。
最后，歌词的结尾部分强调了共同的信仰和归属感。“无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，唤醒背后沉睡的雄狮。”这些字句传递出作者的自豪感和对祖国无限的赞美。不管我们身处何地，祖国都是我们情感的归宿和信仰的中心。歌词的最后一段，引起我们共鸣，让我们以更加自信的心态去面对未来的挑战和困难。
总之，歌词的韵律和字句的组合，通过歌者的咏唱，将作者对祖国的热爱和敬仰渗透到每个人的心田。《歌唱祖国》这首歌曲，深情明白地表达出了歌手们对伟大祖国深深的爱戴。当我们心灵疲倦或意志消沉时，唱起这首歌，会得到无限的力量和鼓舞。愿我们每个人都用歌声去祝福和歌颂我们伟大的祖国！
歌唱祖国心得体会三年级
当我们唱起《我爱你中国》、《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等一曲泼墨中国风的经典歌曲时，不仅仅是单纯的表达我们对祖国的感激之情，更是我们激情澎湃的内心世界的表现。在三年级学习生活中，我们深有感触地领悟到祖国在我们心目之中，扮演着怎样不可忽视的角色。在歌唱祖国的这条路上，我们感受到了国家的繁荣昌盛，也发掘到了中国文化的博大精深。
第二段：让我们唱响生命的赞歌吧。
读万卷书不如行万里路，唱万首歌不如行万里路。在尝试着唱响“我爱你中国，我亲爱的祖国”时，我们彼此之间情感交流的心情互相打动。每一次乐曲响起，我们就仿佛在生命的旋律里跳跃，抒发出对祖国至深的热爱。正如一首古谣所述：百听不厌只是愿，千遍不厌到心间，让我们唱响生命的赞歌吧，表达我们对祖国的诉求，为大地的幸福注入源源不断的力量。
第三段：我与祖国精诚相待、同心同德。
在歌声停下，歌曲逝去之后，我们还是会像往日一样瑟瑟发抖，生命变得很孤独。但唱歌给我们的不仅仅是精神方面的满足，还有一份对祖国的深切思念。尽管我们三年级的同学们还很小，很多时候还不会完全理解三农的贫困、中西部发展的滞后。但是我们从唱歌、忆往昔中，明白了祖国需要我们去爱护、去发展，这是我们义不容辞的责任。
第四段：传承红色精神，为社会献出自己的力量。
歌唱祖国，也是一次精神的寻根之旅。有人说，爱却别放在口中，要用心付诸行动。我们学习到的祖国精神、红色传统，一直是我们灵魂的一部分。在与祖国同呼吸共命运的时刻，我们胸怀家国情怀，点燃我们将来向前冲的激情。在庄严的升旗仪式中，我们团结友善，一起平等生活，为社会献出自己的力量，传承着祖国的红色精神。
第五段：感谢祖国，我们为你而自豪。
农民炎黄子孙，胡服骑射本多情，我们是这片土地上的儿女，我们逐渐懂得了渴望平安快乐、实现民族复兴的艰难实相。歌唱祖国，在唱歌声中感恩社会、感恩祖国。祖国，有你真好；祖国，就是一个大家庭。我们三年级的学子，将不断努力，成为一个奋发向上、热爱祖国、有担当的优秀代表，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。感谢祖国，我们为你而自豪！
歌唱祖国诞生记心得体会
近日，我有幸参观了一场以“歌唱祖国”为主题的诞生记演出。这场演出不仅让我感受到了祖国的伟大，也让我深刻体会到了奋斗的意义和力量。在观看演出的过程中，我不禁思考着一些问题，如何爱国？如何奉献？如何传承中华文化？现在，让我将我的心得体会与大家分享。
首先，这场演出给我最深刻的感受就是，祖国的伟大是建立在无数英雄的奋斗之上的。整个演出充分展示了中国人民的智慧和勇气，在各种历史背景下，他们始终坚持着信仰和理想，为了国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。正是因为有这些英雄的坚守和付出，我们才能够拥有今天的幸福生活。
其次，演出中展现的文化传承也给我留下了深刻的印象。在整个节目中，不仅有中国传统文化的元素，还有西方文化的碰撞和融合。这种跨文化的表达方式让我体会到，只有不断吸收外来文化的优点，才能让我们的中华文化更加丰富多元。同时，我们也要保护好自己的传统文化，传承下去，让更多的人了解并喜爱我们独特的文化。
再次，演出中歌颂祖国的歌曲让我深感身为中国人的自豪。歌声激荡着祖国的力量，让我重新认识到自己是一个幸运的中国人，有机会生活在这片伟大的土地上。这些歌曲唱出了每一个中国人的心声，表达了对祖国的深深热爱和对美好生活的向往。我们每一个人都应该为祖国的光辉而自豪，并为祖国的发展做出自己的贡献。
同时，这场演出也让我对奉献有了更深刻的理解。无论是舞台上的演员，还是幕后的工作人员，他们都在默默地付出，为了让这场演出变得更加完美。他们给予了我们美好的视听享受，用他们的才华和努力去展现祖国的伟大。从中我明白到，只有持续为国家和社会做出贡献，才能真正实现自己的价值。无论是从小事做起，还是从大事着手，只要每个人都能为他人和社会付出自己的力量，我们的国家就会越来越繁荣。
最后，我希望能够通过这次观演，更加深入地思考爱国的含义。作为一名新时代的青年，我们应该怎样去爱护和奉献自己的祖国？我认为，我们可以从身边小事开始，比如垃圾分类、减少浪费等，这些看似微不足道的举动也是爱国行为的一部分。另外，我们还可以积极学习国家的历史和文化，更好地了解祖国的发展和进步，为祖国的现代化建设贡献自己的力量。
通过这场演出，我深深地感受到了祖国的伟大和人民的团结力量。我相信，在每一个人的努力下，我们的祖国一定会变得更加繁荣和富强。让我们用行动来诠释爱国之情，让我们的祖国越来越强大、更加美丽！
歌唱祖国中学生心得体会
歌唱祖国，是一首让每一个中国人心潮澎湃的歌曲。无论是在校园还是在社会，每次听到这首歌曲都能让我们感到无比自豪和自信。作为一名中学生，我更是深深感受到了这首歌曲的力量。下面，我将从自身的经历出发，谈谈我在歌唱祖国中的心得体会。
首先，歌唱祖国让我感受到了民族自豪感和归属感。在我国五千年的历史长河中涌现出无数英雄人物和伟大成就，这使得中国拥有了宝贵的历史遗产和文化传统。歌唱祖国通过铿锵有力的旋律，让我深刻地认识到祖国是一个历经磨难但始终屹立不倒的伟大国家。每当我听到这首歌曲，我就会感到无比自豪，我是这样一个伟大国家的一员。无论是在国内还是国外，我都有着强烈的民族自豪感和归属感。
其次，歌唱祖国激发了我对祖国的热爱和责任感。在每一次合唱歌唱祖国时，我总能感受到歌曲中充满着一种浓浓的爱国情怀。这首歌曲让我更加热爱我的祖国，热爱我的家乡。我们的祖国是如此美丽，我们的家乡是如此和谐，我们应该为此感到无比自豪。同时，歌唱祖国也告诉我，作为一名中学生，我有着无比重大的责任，那就是努力学习，为祖国的繁荣强大作出贡献。每当我听到这首歌曲，我就会感到内心的责任感和动力，让我更加努力学习，为祖国的明天贡献自己的力量。
再次，歌唱祖国让我感受到了中国传统文化的美妙和博大精深。中国既有悠久的历史文化，也有丰富多彩的民间文化。歌唱祖国中融入了许多中国民间元素，使得这首歌曲更加具有中国特色。例如，中国传统乐器如古筝、琵琶等都被巧妙地运用在歌曲中，展示了中国优秀的音乐文化。歌唱祖国让我对中国传统文化有了更深入的了解，也让我更加热爱中国的传统文化。我相信，在传承和弘扬中华优秀传统文化的道路上，我们这一代中学生有着不可推卸的责任。
最后，歌唱祖国让我意识到了社会责任和公民意识的重要性。作为一名中学生，我们的学习任务固然重要，但更重要的是我们应该树立正确的人生价值观，明确自己的社会责任和准则。歌唱祖国告诉我，每个人应该努力成为一名有责任感，有担当的公民，为社会的发展进步贡献自己的一份力量。从点滴做起，从身边开始，每个人都能为社会的发展做出贡献。歌唱祖国激励着我成为一个有责任心的公民，思考社会问题并积极参与社会实践。
总之，歌唱祖国让我深刻感受到了民族自豪感和归属感，激发了我无比热爱祖国和家乡的情感，让我更加了解和热爱中国传统文化，也让我意识到了自己作为一名中学生的社会责任和公民意识。每当听到歌唱祖国，我都会从中得到力量和启示，更加坚定地走在了自己的成长之路上。我相信，在这首歌曲的感召下，我们这一代中学生必将成为祖国的未来，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
歌唱祖国
在世界的东方，有这样一个国家，她有着五千年的悠久历史；她有着九百六十多万平方公里的广阔土地；她有着饮誉海外的“四大发明”；她还有着绵延万里的长城……她，就是我的祖国——伟大的中国！
在这科技飞速发展的新时代、新世纪，我们更加应该努力学习，天天向上，来回报我们伟大的祖国，回报我们无私的党。希望祖国的未来能够更加辉煌，更加灿烂，让我们共同歌唱祖国！今天，我以祖国为自豪；明天，祖国将为我骄傲！
歌唱祖国
十月，我们迎来了共和国六十五岁的生日。让我们歌唱祖国，感恩母亲、感恩祖国。感谢伟大的祖国母亲，是你给了我生命，养育了我。无论你病痛、贫穷，还是富有，都是我的好母亲，你用甘甜的乳汁把我喂养大，我对你怀着无限感激……你的脸上布满了皱纹，你的心里含着牵挂，多想抚平你脸上的泪痕，让母亲多一些欢笑。今天，儿女已长大，祖国也一天天变得更加美好、强大，不再遭受外来的掠夺、欺负。天安门上的五星红旗更加高高飘扬，鲜艳夺目。
祖国历经五千年的沧桑巨变，从秦皇汉武，唐宗宋祖，到解放、改革开放。历史的巨变、腾飞，一个新的中国正在东方，傲然挺立。我们在各个领域都发生着巨变，我们加入了世界贸易组织，我们在金融领域等各个方面都实现了与国际接轨，向最先进、最发达的国家靠近，向更高更远的目标迈进，相信祖国的明天会更加的美好！
中华民族是世界上最优秀的民族！中华文化是世界上最优秀的文化！祖国，我为你骄傲，也为你自豪。从古代四大发明，到原子弹爆炸成功，到人造卫星发射成功，再到“神舟飞天”，相信祖国的儿女是聪明的，会把你建设得更加的美好！希望祖国母亲永远神采飞扬、扬眉吐气、意气风发，我们一起走进新时代。祖国处处是花园，五十六个民族大团结，围绕在你的周围，让母亲时刻感到幸福！时刻充满欢乐，感到骄傲！不再让母亲总是操心、操劳。
让我们在今天，祝福母亲永远年轻、漂亮，充满生机活力；祝母亲永远健康！祝祖国万岁！朴实无华、勤劳善良的母亲是我们的骄傲！让那些嫌弃母亲而移居海外的人感到羞耻、汗颜；让那些背叛祖国的人感到惭愧，我们要让你更加富强。只有祖国强大才有我们值得骄傲的资本。只有国家强盛，才有我们美丽的家园和幸福的生活。只有国家强盛了，才有我们国家民族的希望和未来！
鸦片战争，八国联军、火烧圆明园；二次大战，日本侵略，让祖国蒙受耻辱，惨遭蹂躏，并没有让母亲屈服，却让母亲遭受无数的创伤。无论经受多少苦难，相信你的儿女都能勇敢坚强地战胜困难，三座大山，没有让你的儿女倒下，一定会用血肉之躯捍卫你。
当祖国遭难就当汉奸、走狗的人，最终也没有好下场；嫌母亲贫穷就离开的人，最终也不一定就有好结局。一个没有祖国的人，是多么的可悲；就如同没有母亲的孤儿，失去了母亲的温暖怀抱和庇护，最终也不会得到幸福。一个没有祖国的民族将没有任何的自由尊严可言，只有让祖国强大，才能获得真正的幸福！不是崇洋媚外，在外国人面前卑躬屈膝，肆意践踏祖国的尊严，侮辱自己的祖国，丢中国人的脸。哪怕走遍全世界也不要忘了自己是中国人，祖国是我的根。《卢沟桥事变》、《南京大屠杀》这些血的历史教训，希望祖国儿女勿忘国耻、振兴中华！才是我们义不容辞的责任和义务。是历史赋予我们的神圣使命！爱国不需要说多少“我爱你”，而是每个人拿出实际行动为祖国奉献一份力。
九百六十万平方公里的壮丽河山，是你博大的胸怀；长江、黄河是养育我们的母亲河；万里长城是中华民族的脊梁、骄傲。中华民族是屹立在东方的神龙。我们是龙的传人，炎黄子孙。一九四九年十月一日，毛主席在天安门升起了第一面五星红旗，宣布中华人民共和国成立。中华民族终于送走了黑暗，迎来了黎明；标志着祖国不再受凌辱、欺负，中华民族从此站起来了。祖国会一天天变得更加强大。
唐诗。
宋词吟颂千古。古乐经典名曲，余音绕梁。有着五千年的灿烂文化，我为我们伟大的祖国的民族文化而感到骄傲，为我们的杰出的祖先而感到自豪，我们要好好发扬和传承我们的经典文化，让中国文化走向世界。
“数风流人物，还看今朝。”历经六十五年的沧桑，祖国发生了翻天覆地的变化。改革开放三十多年以来，在中国共产党的领导下，我国的社会主义建设取得了令世界瞩目的伟大成就。袁隆平的杂交水稻育种技术走在世界前列，成功地解决了十三亿人口的吃饭问题。还为世界人民带来了福荫。“神舟飞天”，成功举办“奥运会”，更是展现了我们的国力、实力。
六十五年来，我们也走过了一些曲折和坎坷，经历了一些风雨，相信祖国的明天会更加美好！作为一名中国人，更是不要忘了自己肩上的重担和责任，不要忘了自己是炎黄子孙。我们是美丽宽广的文明古国，我们是勤劳而坚强伟大的民族；我为我是中国人而骄傲，我为我身上流淌着中国人的血液而自豪。
走过世纪的风雨，跨过岁月的长河，祖国巍然屹立在世界的东方；我们的共和国依然威武强大！忆峥嵘岁月，为了民族独立解放，为了抵御外来侵略。多少革命先烈冒着枪林弹雨，抛头颅、洒热血，出生入死，前赴后继、通过了多少不懈地努力，才换来了今天的幸福生活。我们要好好珍惜，不忘国耻。要把祖国建设得更加美好、富强！民族更加和睦、团结。才对得起我们的母亲、祖国。
歌唱祖国诗歌
晃悠晃悠。
在一个阴雨天。
荡起一船。
坚定而沉甸甸的信念。
无形的水草。
杂七乱八纵横交错。
拦不住船体前行的动力。
一代代。
勇敢的舵手。
拨开朦胧的迷雾。
逆水前行。
统一的号子。
乘风破浪。
穿越万重大山。
一致的力量。
揽住缰绳。
迎风扬帆。
终于。
有一天。
在海天相接的地平线。
日出与帆布。
在血色的背景上。
刻下镰刀与铁锤的印记。
织成一面鲜红的旗帜。
十年。
二十年。
五十年。
九十五年。
南湖的游船。
依然。
向心不减。
在九百六十万平方公里的地域上。
仍旧。
扬出党旗的本色。
老红军。
如自己的旱烟袋。
他的故事。
似吐出的烟圈。
在和平年代渐行渐远。
如沧桑的古树。
他额头的褶皱。
似自然造化的年轮。
想数也理不清。
忆往昔。
金戈铁马。
枪林弹雨。
驰骋疆场。
如今。
都已不再。
唯有在时间的长河里。
他将。
一大箩筐。
血雨腥风的往事。
写上和平的字样。
用红色的字条。
永远封存了起来。
《歌唱祖国》教案
2、作者简介：
王莘 1918出生，江苏无锡人。青年时期再上海参加抗日救亡歌咏运动，1938年到延安鲁艺跟冼星海、吕骥、向隅等学习音乐，毕业后在华北联大文艺部音乐系任教。解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖国》、《祖国颂歌》、等歌剧《义和团》、《煤店新工人》等。
《歌唱祖国》王莘作词作曲，作于1950年9月。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐。歌词凝练集中，具有鲜明生动的形象；旋律气势豪迈而充满深情，连贯统一有富于变化，在继承聂耳、冼星海革命群众歌曲传统的基础上，创造了新时代的新风格歌曲有长度相等的主、副歌组成，主歌每段歌词不同，表现了同一主题的不同侧面；副歌歌词不变，是歌曲主题集中的体现，两者再节奏、结构、音调诸方面形成强烈的对比，是一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌。几十年来，这首歌传遍了祖国大地，已成为独立自由的新中国的象征。
（二）《今天是你的生日，中国》。
1、播放歌曲《今天是你的生日，中国》。
2、 作品简介：
这首歌是女作曲家古建芬1989年的作品。歌曲为两段体结构，开始的引子旋律在中底音区徘徊，透露着深深的眷恋之情，引子中的钟声，宛如晨钟敲响，预示着举国欢庆的新的一天的来临。第一段从开始到“鸽子在崇山峻岭飞过”为止，共四句，类似起、承、转、合的传统乐段，由于旋律在中、低音区跌宕起伏，情绪显得深邃、厚重而婉转抒情。歌曲的高潮是第二段开始的地方，一般歌曲常常在高潮时拉开节奏，用衬词“啊”来进行咏叹，而这首歌的高潮处歌词节奏却是紧密型，如激动的诉说和热切地祝愿，另有一种感人的力量。高潮乐句变化重复了一次，然后慢下来，回复到歌曲开始的深情的表达，最后翻高八度结束全曲。
3、 作者简介：
谷建芬 1935年生于日本大阪，祖籍山东威海。她1942年随家人回国。她的作品格调高雅，风格多样，很多歌手都因唱她的作品而一举成名。曾经轰动一时的“谷建芬声乐训练班”培养了很多著名歌手，包括田震、刘欢、红豆、那英、解小东、毛阿敏等。
谷建芬的作品影响了两代人，为中国流行音乐的发展作出了重大的贡献。主要作品有：歌曲《年轻的朋友来相会》、《兰花与蝴蝶》、《采蘑菇的小姑娘》、《校园的早晨》、《思念》、《妈妈的吻》、》《我多想唱》、《那就是我》、《绿叶对根的情意》、《歌声与微笑》、《二十年后再相会》等800余首；舞蹈音乐《草原春雨》、《长白春来早》、《欢乐的琴声》、《马铃》、声乐套曲《凳山》；二胡独奏曲《泪雨》；电视连续剧音乐《三国演义》等。
4、听唱《今天是你的生日，中国》。
小组活动：
（1）讨论：上述歌曲还可分哪些形式唱？
（2）选择一两首赞美祖国的歌曲演唱，形式不限。
（3）演唱比赛开始。
（4）评价：自评、互评、师生评。
小结：
热爱祖国是我们的共同情感。你们用歌声表达了对祖国最真挚的情、深深的爱，愿感人的歌声永远留在我们的记忆力。
课后记：还可通过一些典型事例，对学生进行爱国教育。
《歌唱祖国》教案
一、过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。
二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。
1、学习歌曲。
2、掌握歌曲的情绪及演唱方法。
1、对歌曲情绪的处理。
2、个别节奏的掌握及演唱。
音乐知识：
1、二段体a+b。
2、三段体a+b+a或a+b+c。
教材分析：
《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲，他们都有一定的印象，因此，学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有印象，也容易产生消极的倾向。如：觉得没什么可学的；或凭印象唱歌，难免唱错而不知错。加上先让为主的影响，改正起来不容易。所以，在课堂上我利用合唱录音、分组比赛等方式充分调动学生的积极性，在愉快的状态下克服那些消极因素，课堂完成教好，但“英雄的人民。”的节奏有的同学还是把握不准。须多加注意和练习！
（一）复习旧课。
1、复习歌曲《游击队歌》。
2、做休止符节奏练习。
（二）、导入新课：
（播放《歌唱祖国》）配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。
（三）、出示目标：
（四）、新授教学：
1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（找几位同学分别演唱）。
2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。
3、学习歌曲。
a：师示范演唱歌曲。
b：生跟琴视唱歌曲。
c：完整演唱歌曲。
d：及时纠正。
（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导学生将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。
（2）歌中一字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。
如：“祖国”“家乡”“人民”
（3）歌曲中学生的节奏掌握。
如：“英雄的人民站起来了。”
“我们爱和平，我们爱家乡。”
三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、唱清。
（4）要正确掌握歌曲的速度。
复习演唱，并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符节奏，为学习歌曲做铺垫。
进入情境。
这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。
歌曲歌唱祖国歌词歌唱祖国
从今走向繁荣富强。
从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，
跨过奔腾的黄河长江;。
宽广美丽的土地，
是我们亲爱的家乡，
英雄的人民站起来了!
我们团结友爱坚强如钢。
从今走向繁荣富强。
从今走向繁荣富强。
我们勤劳，我们勇敢，
独立自由是我们的理想;。
我们战胜了多少苦难，
才得到今天的解放!
我们爱和平，我们爱家乡，
谁敢侵犯我们就叫他死亡!
胜利歌声多么响亮，
从今走向繁荣富强。
从今走向繁荣富强。
东方太阳，正在升起，
人民共和国正在成长;。
我们领袖毛泽东，
指引着前进的方向。
我们的生活天天向上，
我们的前途万丈光芒。
从今走向繁荣富强。
从今走向繁荣富强。
歌唱祖国诗歌
经历了遥远的万里长征。
经历了改革开放的气息。
带着神采飞扬的花絮。
祖国啊。
你迎来了六十七岁的生日。
悠悠岁月慢慢长路。
你经历了多少坎坷。
坎坷塑造了你生命的芬芳。
你又有几多潇洒。
潇洒若朝霞般的灿烂。
抚去历史的创伤。
展望今天的美景。
你一年比一年年轻。
发生着日新月异的变化。
祖国啊，母亲。
读着你年轻而充实的内容。
望着你的蓬勃发展。
心中波涛翻滚汹涌澎湃。
高唱一首母亲的生日之歌。
祝您生日快乐——我的祖国。
歌唱祖国
歌唱声缠绕。
希望的.田野上。
向着风吹的方向。
让歌声变得悠长。
悠长。
诉不尽的家乡。
画不完的风光。
甜美的歌声。
久久回响，余音绕梁。
春天，复苏的乐声奏响。
迎着柔风和春姑娘。
夏天，翠绿的花草清香。
向往密荫树下乘凉。
秋天，丰收的硕果金黄。
还有秋的风吹麦浪。
冬天，大地披上了银装。
看瑞雪打湿了门窗。
日夜流淌的家长水。
像哈达一样。
代表着纯洁善良。
绿树两旁。
守护深爱的家乡。
为家乡默默奉献着。
纳一份阴凉。
勤劳的人们。
迎来春的希望。
辛苦耕耘。
收获秋天的金黄。
风吹过后。
留下一片芬芳。
沐浴阳光。
置身于梦的海洋。
数不清的景象。
话不尽的风光。
都是热爱。
都是对家乡的向往。
《歌唱祖国》教案
教学目标：
1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。
2、通过游戏初步感受“上行”音阶。
教学设想：
1、通过听老师讲述关于“国歌”的故事等一系列活动，让学生的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶，为下面《国歌》学习奠定基础和情感的铺垫。同时，也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。
2、在游戏中初步感受“上行”音阶，使学生更容易了解旋律上行的知识。
教材分析。
这首欣赏曲目《歌唱祖国》是根据同名歌曲改编的铜管乐曲。乐。
曲。
1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过以《义勇军进行曲》为中华人民共和国代国歌。1982年12月4日，第五届全国人大第五次会议作出决定，以《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。歌曲一开始就富有号召性和战斗性，又给人以一种压迫感。结束句再现了进军号的音调，使歌曲更富有推动力。这首进行曲在战争年代曾激励着亿万人民为争取自由解放去战斗。现在唱着它，就会感到今天的江山来之不易，从而激励我们为保卫和建设伟大的社会主义祖国而努力奋斗。
教学重难点。
(1)重点：使学生进一步熟悉、了解进行曲的体裁和风格，掌握歌曲坚定有力、强弱分明的节奏。
(2)难点：歌曲难度较大，主要是弱起节奏和三连音。教具学具准备：钢琴、多媒体课件等。
课型：歌唱综合课。
教学过程。
一、激情导入：
1、中国的国旗是什么?中国的国歌是什么?
2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生。
自由发言，畅所欲言。
二、寓教于乐;导入：同学们真聪明，对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。现在老师就奖励你们做一个游戏。
1、戏规则：老师在黑板上画一个个台阶，旁边出示(5、1、3、5)，教师按照顺序先弹奏出每一个音的音高，要求学生按照音高把这些音填到台阶上。
2、边唱边用手势感受音高行进方向。
3、教师小结“上行音阶”
学生听完后回答。
1、学生唱唱“起来、起来、起来”这句话的歌谱。
2、想一想：为什么作曲家在这里一定要运用上行手法?
3、老师用渐强的力度范唱一遍，上行时力度有什么变化?出示渐强记号。
4、并唱一唱上行句“起来、起来、起来”直接感受歌曲意境。教师小结作者作曲意图。
5、师：那你们知道国歌的作者是谁吗?谁作词?谁作曲?
6、你们唱过人民音乐家聂耳的歌曲吗?请举例并唱几句。
三、创造表现：
1、教师根据学生了解的情况以讲故事的方式简单介绍《国歌》创作的时代背景。
师：《义勇军进行曲》的创作背景：此歌作于1935年，是影片《风云儿女》主题歌。聂耳在谱曲前，也因受敌人迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。这首歌在影片中一唱出，立即产生巨大影响。在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用。
2、聆听国歌的其他三种形式：独唱、齐唱、刘翔在领奖台上的版本(在线观看)。
学生观看、畅所欲言。
歌唱祖国
男：我们的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰任凭历史的风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
女：我们的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪涌起过多少命运的颠簸。
男：我们的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化，广袤大地上多少璀璨的礼貌仍在熠熠闪烁。
女：祖国人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
女：请欣赏九（1）班合唱《歌唱祖国》。