最新远程教育工作总结报告十优秀

时间:2023-06-26 15:58:06 作者:曹czj

报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

最新远程教育工作总结报告十优秀篇一

学校要抓好远程教育工作管理,保证远程教育工作有序开展。下面小编就和大家分享学校远程教育工作总结,来欣赏一下吧。

农村中小学实施现代远程教育工程,是为了运用信息化手段和方式,共享优质教育资源,全面带动农村地区的“两基”攻坚和巩固提高工作。促进农村中小学的教师队伍建设;促进教育教学理念、教学方式方法、教育管理、教育评估的革新,提高农村中小学的教育教学质量,缩小城乡差别,使城乡教育协调发展。这一项目工程的实施,是促进农村教育的跨越式发展;是解决农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题的重要途径。

腾越镇现有初级中学3所,小学40所(含教学点),在校学生12858人(其中初中生2278人,小学生10580人)。20xx年原先的小西镇、勐连乡、腾越镇三乡镇合并后,导致腾越镇的教育点多面广,城区、坝区、山区共存,许多校园校舍简陋,办学条件滞后,教师教育观念陈旧,严重影响了我镇现代信息化教育的发展。实施农村中小学远程教育项目工程,是缩小我镇城乡差距,促进教育均衡发展的一大有效途径。在各级教育行政部门的关心和大力支持下,腾越镇20xx年共实施农村中小学现代远程教育项目30个,其中模式二27个,模式三3个。目前我镇已实现了远程教育校校通。

一、加强领导,确保项目顺利实施

为了确保项目顺利实施,20xx年12月,我镇成立了由腾越镇镇长吉超贤担任组长,中心校校长杨永辉担任副组长、几位业务骨干为组员的“现代远程教育项目工作领导小组”。20xx年11月,在县上召开了项目工作启动会后,我镇于及时召开了腾越镇中小学现代远程教育项目工作会,传达了县项目工作启动会会议精神,全面安排了我镇项目实施工作。会后,各校园也成立了各自的项目工作领导小组,制订了切实可行的项目实施方案,并对项目工作任务进行了分解,促使各项目校园明确了目标任务,落实了工作职责,确保了项目工程顺利实施。

二、用心筹资,全面完成前期准备工作

为了做好项目前期准备工作,奠定项目设备安装的良好基础,20xx年11月,腾越镇对项目前期准备工作提出了明确要求,模式二准备两间专用教室,做到三防(防尘、防盗、防潮)配齐课桌凳,挂遮光窗帘,配备资料柜一个,电视柜(或电视桌)两个,电脑桌一套,模式三准备四间专用教室,做到三防(防尘、防盗、防潮)配齐课桌凳,挂遮光窗帘,配备资料柜两个,电视柜(或电视桌)两个,电脑桌32套。部分条件简陋的校园务必装修好教室。以上各项支出加上项目配套资金预计28万元,腾越镇中心校园用心向腾越镇镇政府争取项目补助资金10万,自筹18万元,为项目的实施带给了资金保障。截止20xx年3月15日,全镇统一订做的电视柜(桌)、资料柜、资料夹、登记表册、刻录光盘,教育局订做的电脑桌,门牌、各种规章制度,已经全部到位。为设备的正常运转与使用奠定了良好基础。

三、精心实施,认真完成设备安装

为了保证设备验收、安装工作顺利实施,20xx年1月,项目设备陆续到货后,我镇及时组织专业技术人员,逐项验收设备。及时将设备发放到各项目校园。并组成专门的设备安装督导小组下校督查指导模式二的设备安装工作。1月23日至25日组成了镇级验收小组对全镇的30个项目校园进行了初验,发现卫星安装技术上的问题现场指导,发现设备摆放不规范,教室不达标的校园限期整改,整改不合格和在项目实施中工作拖沓、懒散的校长在会上点名批评。经过多方努力,各种设备的接收状况良好。能很好的利用、下载、共享教学资源。

四、强化培训,努力提高师资水平

为了给各项目校园配备一批技术过硬、业务熟练的一线教师,我们主要采取四项措施,狠抓了项目培训工作。一是于20xx年12月2日至12日,组织了30个项目校园的骨干教师32名进行了镇级培训工作,12月13日至18日又参加了市级培训,模式三的参加了省级培训,各级培训工作采取理论学习与实践操作相结合的办法进行,并在培训结束后对学员的操作技能进行了现场考核,确保了培训质量,透过考核参训学员均取得了合格证。二是在3月份安排各校开展了远程教育校本培训活动。三是中心校园业务指导小组下校巡视,在资源的下载、整理、重组与应用上分别做了指导。力争老师们在最短的时间内能够熟练使用远程教育资源,为教学服务。四是开展信息管理经验交流会,经过一段时间的实践,在资源的接收、管理等方面,技术人员又有了新的经验和出现新的问题,透过交流会加强技术人员的技术交流,也是实现资源共享的一大举措,收到了较好的效果。

五、用心整合资源,充分发挥项目效益

为了切实抓好项目应用,充分发挥项目效益,3月份开学后,腾越镇中心校园及时从服务教学、师资培训、党员干部教育、为农服务工作等不同层应对项目资源应用工作进行了整体规划和部署,各项目校园也紧密结合各自实际制订了相应的工作计划,并狠抓了落实工作。一是中心校园将各校远程教育的使用效益与考核挂钩,并要求校园也要将教师使用远程教育的水平与考核挂钩。二是各项目校园用心利用校园原有教学光盘和项目设备,开展教学应用,既拓宽了学生知识视野,激发了学生学习兴趣,又有效地提高了全体教师的操作技能,巩固了培训成果。三是大部分校园普遍重视了“农远教项目”与“李嘉诚基金会项目”、之间的联系与资源整合工作。四是下载远程教育资源进行校本培训,组织教师收看教育卫星播放的优秀课例、同步课堂、示范课等,并开展教学竞赛、磨课等课堂教学实践活动,发挥远程教育资源优势,带动广大教师应用远程教育资源进行教学研究,更新教育观念,改善教学方法,提高教学质量,推动教学改革步伐。

六、存在问题和困难

有的校园办学条件简陋,播放室只能设在普通教室内,桌椅不够规范;部分校园领导认识不到位,技术力量薄弱,很多校园无力处理远程教育设备出现的简单技术问题。

七、今后的工作重点。

1、下一步要把工作的重点从“配、建”转移到“管用”上来,加强管理,以管促用,提升应用水平,力争在应用上出一些经验创一批典型。

2、要把农村中小学教师的教育技术潜力建设作为一个长期的任务来抓。加强对实施的项目校园,业务人员的培训。不仅仅现代远程教育工作要做好业务技术培训,资源使用培训也务必跟上。

3、不断提高研究的水平和潜力,强化教研和指导潜力,努力提高应用水平。

4、建立有效的跟踪、评价、激励机制,奖励先进,推广典型。

5、远程教育要持续发展,每年应保障对农村中小学信息技术教育有必须的投入,用于设备的维护、更新。

总之半年来,尽管我们在农村中小学现代远程教育工程项目实施中做出了不懈努力,但与各级领导的要求还有很大差距。今后,我们将进一步强化措施,严格管理,用心整合相关资源,不断加强不同项目校园之间的交流与合作,努力实现优质教育资源共享,全面提高项目资源使用效益,为提高我镇整体教育质量和农村党员干部、群众素质,促进我镇经济和社会发展做出更大的贡献。

在远程教育工作方面。(一)每月了解远程教育设备运转状况;(二)保障远程教育站点设备的正常运行,并及时排除故障;(三)认真开展各类培训,使他们在能够熟练掌握基本操作的基础上,进行一些简单的硬件维修及故障排除。

(二)脚踏实地,认真学习政治理论知识,提高自身素质和修养

(三)调整工作中重心,多开展远程教育和团的工作;

(四)多学习,多写作,多上报材料,争取多办事实、多做贡献;

做为一名青年志愿者,做为一名从事远教工作的青年志愿者,我对远教工作的未来充满信心。当然其中的问题也还不少,还需要我们不断去探究、去思考、去解决。最后祝愿农村党员干部现代远程教育的明天更完美。

一、抓好远程教育工作管理,保证远程教育工作有序开展

为管理好远程教育工作,保证远程教育工作有序开展,我校根据校园实际,定出了我校远程教育发展规划,制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》,有资源接收记录表,有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工,职责到人。对教师的学习进修、业务培训指导等进行了全面的安排布置。对远程教育资金投入等,作了详细的预算和安排。

二、加强校本培训,让人人都会利用远程教育资源

首先,调动教师用心性,让远程教育进入课堂落实到实处。针对我校系镇上校园,信息技术落后,教师的计算机操作水平不高的状况。我校利用每周五下午的周前会,对教师进行远教资源的培训,使人人都会利用远程教育资源。这样一来,我校教师人人都会计算机基本操作,人人都会调用远程教育资源。

三、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量

远程教育资源,要走进课堂、用在课堂,才能发挥资源优势,这是远程教育工作的核心。远程教育,就是要透过资源共享,让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿,不进课堂,达不到用远程教育提升农村校园教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂,提高教育教学质量,我们采取了一系列措施。

1、我们定时将所接收的资源公布,让所有老师和学生都能最快的理解最新资源。

2、结合教导处,要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生,还要利用远程教育资源进行备课,把远程教育资源与课堂教学有机结合起来,教导处定期检查。

3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动,并且要有班务工作记录。

4、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源,使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等资料,教会学生使用互联网,从而实现学生的自主学习、探究学习,开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。

5、这学期要求每位教师务必要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课,探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。由于设备问题影响了我校远程教育工作的开展,以今后的远程教育工作中,要加强设备的管理,让远程教育设备发挥更大更好的作用。

最新远程教育工作总结报告十优秀篇二

(一)提高认识,加强领导

今年,公司领导高度重视信息化建设工作。根据上级单位20xx年信息化工作要求,把信息化工作纳入重要工作日程。公司于20xx年3月份开始组建xx公司oa自动化办公系统。为保证此项工作的顺利开展,公司主要领导亲自抓,并成立信息化工作小组,同时选调政治敏锐、责任心强、熟悉业务的人员充实到公司信息化建设的工作岗位。保证信息化建设能规范、有序的发展,明确信息化建设方向。在20xx年6月本公司和市道路养护中心oa进行了网络对接,增强了本公司信息化程度,便于和上级部门信息工作的传达和沟通。20xx年12月,公司对oa自动化办公系统进行了全面的升级,并于12月为公司全体领导干部安装了手机oa办公系统,现已基本实现“实用性、标准性、可行性、成熟性”。

(二)加强建设,培养人才

机人才的情况下,坚持培养、建设高素质信息化人才队伍。积极倡导各信息员加强自身学习,相互交流,在工作中探索创新,不断提高综合素质和业务技能。同时我公司注重信息化管理人员的培养,积极组织相关信息人员网络建设及维护培训,不断提高人员计算机专业水平。

(三)加大投入,完善基建

今年以来,我公司加大资金投入,进行信息化基础设施建设。其中,优化网络资源,对网络资源管理系统进行了升级改造,进一步提升了公司网络使用率和无线网络的覆盖面积;架设监控设备,对公司实施24小时多方位的监控,节省了人力物力;对公司各部门超过使用年限的电脑有计划分批更换,并妥善处理更换下来的旧电脑,进行二次利用;新增网络存储设备,将公司各部门的工作数据资料合理有效、安全地管理起来,并可作为备份设备将数据库和其它的应用数据时时自动备份;改版公司网站,对公司网站进行改版,各栏目设置更加合理,提升公司形象;架设公司门禁系统,树立公司办公场所规范化管理形象,规范内部管理体制;硬件防火墙和网络杀毒软件已经全部配备;其中,对局域网内网络进行监控,更加有效的对病毒进行防范,为下一步信息化建设奠定了基础。

(四)信息化建设推动了公司各项工作

一是方位共享和流通,为各级领导及时了解情况、实施宏观管理和科学决策提供高效便利的服务,使公司办公人员能及时掌握各方面动态,做到办公高效化、规范化和科学化。

二是依靠信息化建设使机关进一步转变了工作方式、工作作风,进一步提高了工作质量和效率,逐步建立办事高效、运转协调、行为规范的公司管理体制。

一是信息化工作经验欠缺,业务技能有待提高;

二是网站建设仍需完善,版式、内容、功能等方面也需要进一步改进和加强。

最新远程教育工作总结报告十优秀篇三

村党员干部现代远程教育工作是一个系统性的教育工程,它把党的理论、路线、方针、政策深入贯彻到基层农村,使党员干部长期受教育,使农民群众真正得实惠的同时,丰富了农村文化艺术生活。

xx村位于xx镇东部,共有546户,20xx人,其中党员58名。自20xx年建立党员干部现代远程教育工作终端接收站点以来,在各级党委政府的关怀和支持下,xx村紧紧围绕建设社会主义新农村的目标,不断健全机制,创新形式,全面落实上级有关指示精神,较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用,以远程教育推动新农村建设再向新台阶。目前,远程教育站点内包括宽带网络、电视机、音响、dvd机、电脑等电子设备和40套桌椅,设备运行正常,信号传输流畅,制度统一上墙,播放节目有序,资料记录齐全。

xx村成立了以村支部书记及村委主任为主要负责人的远程教育领导小组,指定大学生村官谢少凯负责远程教育的管理与维护工作,为远程教育工作的顺利实施提供组织保障,全面落实远程教育的各项工作,根据上级远程办的具体要求并结合我村的实际情况,有条不紊、循序渐进地开展远程教育工作。

1、按照上级要求,建立远程广播工作计划。

2、重点围绕致富信息、信访普法宣传、以及党员干部政治学习为群众服务。

3、做好信息、记录、收集、认真总结经验及时,汇报学习情况。

1、“两委”将远程教育纳入议事工作日程。

2、认真组织党员干部、群众学校、贯彻落实党的路线、方针、政策、科学技术。

3、专人管理,对设备勤保养,及时收集汇报,做好记录,建好档案。

远程教育是个新事物,要为广大党员干部和农民群众所接受必须要大力加强宣传工作,组织党员干部参加集中培训学习,提高党员干部政治思想素质、提高新时期执政能力和带领群众致富奔小康的能力,同时为了充分发挥远程教育在农村工作中的作用,我们还多次邀请了远程办的专业人员和网通公司的技术人员上门进行指导,为尽快掌握和运用这一现代化媒体提供了有力的技术保障。

我们利用网络优势,通过对党的理论,路线、方针、政策的学习,加强了对远程教育的理解,提高了理论水平,达到足不出户就可以掌握最新、最快的先进信息,并充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介,搞好党员干部集中培训学习活动和各项实用农业技术个性化学习培训。

今后我们将利用这个信息平台,加大党员干部教育培训力度,制定培训计划,组织党员干部和群众进行观看养殖、花卉、党的方针政策等方面的有关内容。观后做好讨论,理思路,提建议,谈打算,促发展。做到教育培训与实际生产相结合,与党员联户相结合,及时解决生产生活中的实际问题,为群众提供服务,增加村民的收入,促进xx村经济社会全面发展。

最新远程教育工作总结报告十优秀篇四

通过近年的远程教育培训,我深刻的认识到,在新课程要求下担任初中物理教学决不能只当“教书匠”,照本宣科教教材,而要在教学中不断学习不断反思,吸取经验,取长补短,与时共进。如果物理教师对于自己的教学不做任何反思,既不注意及时吸收教学中的研究成果,又对自己的教学不做认真反思,则教学过程只能是一潭死水,根本不能达到新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题能力以及探究式学习的习惯,下面我谈谈自己在物理教学过程中的几点反思。

一、教学目标的反思

物理教学中的教学目标的设计是现代教学理念和新课程观的具体化,是实现新课程标准的关键,新课程教学目标具体可分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维目标的设计要全面、系统、具体、科学,层次分明,可操作性强,且制定的教学目标要面向全体学生,有利于促进学生的全面发展。教学目标从根本上体现的是课堂教学以学生为主体、教师为主导、学生发展为本的全新理念。教师职责不在是单一的“教书匠”,而应是综合的、多元化的组织者。在长期的物理教学中,只有更新教学理念,从传统的教学目标转向新课程标准的教学目标,才能真正实现课堂教学学生的主体定位、教师的主导角色的定位;也是认真实施新教材、切实提高物理课堂教学实效的一个重要前提。

二、教学方法的反思

“教无定法,关键在得法”,初中物理教学要特别注重学法指导,根据新教材的特点,学生情况,实际条件,因地制宜去选择恰当的教学方法,培养学生学习兴趣,提高学生学习积极性。对学习能力强的学生要提优,对学习有困难的学生降低要求,加强辅导,多鼓励,绝不要让所谓的差生成为“遗忘的角落”。教学方法要多样化,恰当运用现代化教学手段,提高教学效率,要彻底改变“一支粉笔,一本书”的传统教学模式,不断学习新的业务知识,提高自己的业务素质和教学水平,更新教学理念,改进教学方法,转变角色,“授之以渔而不授之以鱼”。改变学生接受学习、死记硬背机械训练的现状;倡导学生主动参与、积极探究;培养学生收集和处理信息的能力;获取知识和应用知识的能力;分析和解决问题的能力;交流与合作的能力。在教学中还应有意向学生渗透物理学常用的研究方法,如理想实验法、控制变量法、转换法、等效替换法等等。

三、教学行为的反思

教学是一种复杂的社会活动,不断要与时俱进,且要因人而宜。在物理教学中教学行为长期墨守陈规,一刀切,齐步走,不反思不总结不更新,教学效果就会体现低效无效。物理老师对自己的教学行为要进行经常性反思,但在反思教学行为时仅仅依赖于自身在教学实践中不断积累起来的经验,仅仅停留在经验的认识上是远远不够的对教学行为的反思,还需要有一定物理知识的教学理论和专业学识为基础。及时更新教学理念,以教学理念为教学行为的理论支点。新的教学理念认为,课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建,而这样的教学所蕴涵的课堂文化,有着鲜明的和谐、民主、平等特色,那么,在教学中如何体现新的教学理念呢?即在教与学的交互活动中,要不断培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯,提高他们独立思考、创新思维的能力。要转变物理教学理念,就要不断丰富自己的专业知识,了解社会和科学的飞速发展;了解新时代对物理知识的追求,积累丰富的社会经验,扬长避短,更新教学行为,实现课堂教学的有效性。

四、学生学习的反思

学生学习反思是对学生的学习过程、学习方法与学习结果不断的监督、评价的具体表现,教师在关注学生全面发展的同时,应对学生学习进行不断反思,从而达到掌握学生,实现客观公正评价学生。新课程倡导终身学习,致力于学习方式的改变,转变学习方式,就是要转变被动式的学习状态,把学习变成主动、能动、独立地不断生成、张扬、发展、提升的过程,而学生学习方式的改变要以教师教学行为的转变为前提,其最终目的是使学生学会学习,学会交流,学的轻松、学的快乐。学生的发展关键是学习方式的转变,学习方式关系到教育的质量,关系到学生的未来,传统的学习方式过于强调接受式,单一式,不利于学生学习兴趣的培养,是学生感到学习的枯燥乏味,心里负担很重,严重摧残了学生的进取心和学习热情,影响了学生潜能的唤醒、开掘与提升,阻碍了学生的可持续性发展。在当前推行的素质教育的形势下,培养高分低能、有文化没有素养、有知识没有智慧的人不利于学生自身的真正发展,更不利于民族素质和综合国力的提高,新课程要求建立发挥学生主体的多样化学习方式,学习过程不应是被动吸收课本上现成的理论工程,而是亲自参与丰富的生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程,应引导学生学习方式成为自主学习、合作学习、探究学习,使学生全面发展,适应社会、适应时代的发展。

总之,虽然新课程下关于物理教师教学反思的研究,目前还是个新课题。许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索。但物理教学反思对物理教师的成长作用是显而易见的,是物理教师实现自我发展有效途径,也提高物理教学质量的新的尝试,更会促使物理教师成长为时期研究型、复合型教师。

现代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程,又是一个为农村学生搭建的知识、技术、信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法,迅速传递到了农村中小学,让农村中小学学生享有和城市孩子一样的高质量的教育,有力推动了我国教育的现代化进程。

它的内容有教案示例、媒体展示、习题精选、扩展拓宽、探究活动。学习指导:特级教师辅导、课程辅导、课程提高。还有专题教育、教师发展,少年文化专栏等等。

本人通过参加学校远程培训,将现代远程教育资源应用于教育教学中,取得了一定的成绩。远程教育对不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对改进教学工作起到了极大的促进作用。本学期在远程教育学习方面,我深刻地钻研了教育资源系统的使用方法,上好每一堂课。通过学习,我确实收获不少。现总结充分利用远程教育资源里丰富的课堂教学实例,听专家讲座、看示范课。专家名师的讲课,从教学理念、教学手段、教学模式等诸多方面为我提供了很好的借鉴,整体提高了我的业务能力。

1、将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入学校校园网,我根据教学的需要,从远程教育接收的资源中提取需要的资源,重新组合,丰富自己的教学。我经常查阅远教资源里的教案、课件等项目,再根据自己的教学实际,写出优秀的教案,为自己的教学做好了充分的准备。

2、在教学中让学生勤动手动脑。在不同内容的教学上采取不同的教学模式,灵活地选取启发式,小组合作式等,有时一堂课也可能采取多种模式。

3、通过声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题,让学生在愉快的活动中完成学习,既开发了思路,又开阔了视野。如“听说在线”、“典型例题”等栏目,既丰富了知识又更新了学习方式,激发了学生的学习兴趣,丰富学生的感知认识,超越时空,促进学生数学综合能力的发展。远程教育能进行演示,变“听数学”为“做数学”,给学生创造探讨的机会和条件,给数学实验提供条件。利用远程资源优化数学概念,强化数学定理和优化数学性质,由具体到抽象,由抽象到具体,突出教学重点和突破教学难点,促进学生知识的消化。

4、我还活用、巧用远程教育资源,对学生进行安全教育、文明礼貌教育、日常行为规范的教育。

5、展望未来,在远程教育的工作方面,我们任重而道远。因此,我也提出了今后的工作要求:加强学习,让先进的知识变成自己的知识,从而为教育事业做出新的贡献。

最新远程教育工作总结报告十优秀篇五

为好管理好远程教育工作,保证远程教育工作有序开展,我校成立了以校长为组,教导主任为副组长,信息技术教师和专职管理人员为成员的远程教育工作领导小组根据学校实际,定出了我校远程教育发展规划,制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》,有资源接收记录表,有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工,责任到人。对教师的学习进修、业务培训指导等进行了全面的安排布置。对远程教育资金投入等,作了详细的预算和安排。

首先,调动教师积极性,让远程教育进入课堂落实到实处。针对我校系农村边远地区学校,信息技术落后,教师的计算机操作水平不高的情况。我校利用每周一下午的教师会,对教师进行远教资源的培训,使人人都会利用远程教育资源。结合湖北省中小学教师信息技术考试,在对教师进行计算机基本操作的培训。这样一来,我校教师人人都会计算机基操作,人人都会调用远程教育资源。

远程教育资源,要能走进课堂,要多在课堂上用,才能发挥资源优势,这是远程教育工作的核心。远程教育,就是要通过资源共享,让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿,不进课堂,达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂,提高教育教学质量,我们采取了一系列措施。

1、在定时将所接收的资源在老师办公室公布,让所有老师和学生都能最快的了解最新资源。

2、结合教务处、要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生,还要利用远程教育资源进行备课,把远程教育资源与课堂教学有机结合起来,教务处定期检查。

3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次活动,并且要有班务工作记录。

4、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源,使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容,教会学生使用互联网,从而实现学生的`自主学习、探究学习,开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。

5、每期要求每位教师必须要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课,探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。并把教研课的好与坏,纳入到教师个人的教学考核工作中,进行考核评比,与教师评职、晋升、评优直接挂钩,促使大家多用远程教育资源进行教学,不断提高教师运用远程教育资源的水平,进一步保证远程教育资源走进教学课堂,优化课堂教学效果,提高教学质量。

由于设备问题影响了我校远程教育工作的开展,以今后的远程教育工作中,要加强设备的管理,让远程教育设备发挥更大更好的作用。

最新远程教育工作总结报告十优秀篇六

早上8:00开机收视、及时将现代远程教育接收站接收到的丰富信息直接接入学校校园网的计算机里,然后教师根据各自教学的需要,从远程教育接收的资源中提取需要的资源,重新组合,丰富自己的教学。

自2102年9月份我校搬入新校区来,学校配置了计算机室,远程教育接收室,我校的远程教育管理和接受工作更加规范和具体。为管理好远程教育工作,保证远程教育工作有序开展,我校根据学校实际,定出了我校远程教育发展规划,制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》,有资源接收记录表,有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工。

用电子白板,并且把电子白板和远程教育信息结合起来,人人都会利用远程教育资源,人人都会计算机基本操作,人人都会调用远程教育资源,这给教学带来了很大的提升。

远程教育资源,要走进课堂、用在课堂,才能发挥资源优势,这是远程教育工作的核心。远程教育,就是要通过资源共享,让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿,不进课堂,达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂,提高教育教学质量,我们采取了一系列措施。

1、我定时将所接收的资源整理记录,让所有老师和学生都能最快的接受最新资源。

2、结合教导处,要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生,还要利用远程教育资源进行备课,把远程教育资源与课堂教学有机结合起来,教导处定期检查。

3、 每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动,并且要有班务工作记录。

4、 要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源,使学生自己能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等内容,教会学生使用互联网,从而实现学生的自主学习、探究学习,开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。

本学期,我校充分利用远程教育丰富的资源,以提高学生素质为宗旨,组织了学生进行学习。如:法律法规、品德教育、卫生宣传、禁毒宣传、团队活动、防震减灾等,教师也根据自己的教学进度安排多媒体教学,同时也使教师们上多媒体课的积极性有了很大的提高。通过一学期的努力工作,教师们进一步掌握了多媒体教学所需的基本技能。教师们运用现代教育技术进行教学的积极性得到了极大的提高,教学成绩也因此有了一定的提高。

加强教师培训,提高教师远程教育应用能力远程教育工程建设的技术含量决定了进行这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入,就当前我校教师的计算机水平来看,能参与该项目建设的教师实在是太少,因此积极组织我校教师参加各级各类相关培训势在必要。

(1)积极配合区电教馆做好远程教育设备安装的技术服务工作。

(2)按日填写《设备使用记录》做好设备的日常维护管理,保证设备的正常使用。

(3)设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源,不挪作他用。保证设备使用安全,不发生安全事故。

(4)按上级统一制定的管理制度使用。

2、经常

(1)定期组织老师收看远程教育节目,要求老师有相关的记录,每周组织一至二次。

(2)组织老师参加各项教学研究活动,做好记录,以便日后工作中有所借鉴。

(3)项目组每月定期开展一次资源应用教研活动,做好相关活动记录。

(4)主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学,要求有相关的教案,活动记录。

不懈的努力,我校远程教育工作取得了一定的成绩。当然,我校远程教育所取得的成绩,离不开党和政府的重视,离不开各级教育部门的大力支持,离不开学校的正确领导,也离不开全校师生的共同努力,立足当前,展望未来,我校将继续努力地开展好远程教育工作,为山区的教育事业做出更大的贡献。