为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
纸飞机制作方案篇一
马上要去北京了!我不禁在心里激动地欢呼。虽然人还在温州机场，但心早已飞到那个中外闻名、美丽而发达的城市了。
办好了手续等繁杂的问题，我怀着一颗砰砰直跳的心，背着书包走在了温州飞机场的2号登机走廊上。爸爸说：“坐在飞机上就像在家里一样舒服，而且还能吃到好吃的食品，很不错。”这令我更加期待了。终于，我看到了空姐那亲切的面孔，心也随之平静下来。来到靠窗的座位，系好安全带，发现我的邻座竟是一个金发碧眼、有着两米多高的年轻小伙，爱说话的妈妈就和他攀谈起来。他的中文很流利，妈妈和他谈得很投机。
我却没有那么喜悦了，哪里舒服？哪里就像在家里一样？晕车的我这次晕“机”了！那散发着阵阵香味的牛肉饭却让我起了一身的鸡皮疙瘩，只好对着摆在我面前的一堆美食置之不理。
啊！晕忽忽的我急忙从椅子上跳起来,捂住要“爆发”的嘴巴往卫生间跑，当我出来时，脸色已经苍白，脸上也有了几道泪痕，空姐也关心地问我：“没事吧？”我无奈地摇摇头，慢慢地走向前排我的座位。
唉，原来飞机也是那么令人“呕吐”的啊！仔细想一想，还是坐火车好。
纸飞机制作方案篇二
有一天，我做完作业，爸爸建议我们一起去玩纸飞机。我高兴极了。
我准备好白纸、彩笔还有报纸，兴高采烈地来到广场上。我们走到一块空地上，铺上报纸，做了下来。一坐下，我就迫不及待地拿出白纸，折起了形状各异的纸飞机。还在纸上画了许多五彩缤纷的图案。做好了，我又和爸爸玩起了一场惊心动魄的飞机比赛。玩得时候，我发现爸爸就像一个贪玩的小男孩，没有了平时的严肃，变得异常亲切。原来，大人也喜欢小孩子的游戏。
直到天快黑了，我们才念念不舍地离开了广场。
纸飞机制作方案篇三
小的时候，我总想坐飞机，今年暑假，爸爸、妈妈带着我和哥哥去北京旅游，这是我第一次坐飞机。
我们上了飞机，我兴奋得像小燕子，左望望，右望望，飞机里一排排的座位非常整洁。
一会儿，飞机启动了，像汽车一样滑过跑道，我正问爸爸这是坐飞机呀还是坐汽车，飞机忽地一下起飞了，吓得我差点哭起来。爸爸立即叫我张嘴轻轻叫“啊”。
飞机越飞越高，窗外各种各样的房屋也越来越小，就像我们用积木做的，公路像一条条细线，飞奔的汽车像蚂蚁，地上的山也变得很小，绿绿的，妈妈说像海浪。后来我们只能看见云彩了，一朵朵的，像洁白的菊花，像娇艳的牡丹，像美丽的雪花，像雄伟的山峰……在天上看云彩，真美！这些都是我第一次看见的。
坐飞机真好，长大了我也要开飞机。
纸飞机制作方案篇四
相信很多人都坐过飞机了，那么你知道关于坐飞机的礼仪吗
一、提早登机作业
国际线在飞机起飞前两小时、国内线是一小时前开始办理登机手续，旅客最好提早到达，以免仓促。办理登机手续时，要将欲托运的行李过磅，除了美国外，其他国家都是头等舱30公斤，经济舱20公斤，超重部分需付相当昂贵的运费，故行李以简单为宜。
二、避免大量现金
现金虽然是最方便使用的货币，但一旦被窃就损失重大，旅行时勿携带太多，且不要放在同一个地方。兑换旅行支票或以信用卡等代替付款是较理想的做法。
三、飞航安全管制
为安全考虑，航空公司于班机起飞前会清舱，确定旅客名单，因此乘客在出发前要主动确认机位，防止机位被取消。要特别注意，剪刀、小刀、尖锐铁器、指甲刀、饮料不可放在随身背包里。
四、入境乘客须知
入境时需缴入境记录卡的国家，通常在飞机上，空服员就会把它发给旅客填写，最好在下飞机前就填妥，从姓名到发照日期为止的各项，只要按照护照上的'记录填写，就不会发生错误。入境卡上签名需要由本人书写，不可由旅行社或他人代签名。
五、对号入座
进入机舱后，如不知座位在何处，可将位卡交给空服员，勿争先恐后。座位是依照姓氏的英文前缀来编排坐次，如同行者无法毗邻而坐，应请空服员代为协调，勿未经同意就坐在别人位置上。
六、行李安置妥当
空服员会协助旅客将行李放置妥当，小背包要放在行李置物柜，小件物品要放好，免得行李柜打开时物品掉落。手提包可放在椅座下方，勿占用走道。
如果有婴儿或是幼童同行，通常会安排在前面第一排的位置，这时候所有的手提行李，均需放置在头顶的行李柜内，直到升至高空为止。
七、安全注意事项
飞机起飞前要收好脚踏板及桌面，椅背扶正，并系好安全带。服务员会先示范救生衣的使用，并且提醒乘客椅背竖直和安全带扣紧。起飞前所有人员都必须就定位，直到安全灯的指示显示可以打开安全带为止。
机舱内是禁止使用手机及电子通讯器材，因为这些器材会干扰机上设备。
如需要空服人员服务时，请按服务铃，不要大呼小叫，或碰触空服员身体。空服员除了协助用餐以及贩售免税商品，其实还受过各种专业训练及急救方法，如有身体不适或是特殊医疗需求，可以商请其协助。遇到重大干扰气流时候，也要听从空服员的指示行动。
八、机上用餐礼仪
用餐时，将椅背竖直，并将前座背后的小桌放下来，方便服务人员将盘放上。用餐时间，不要在座位间进出行动。椅背若要倾倒，应向后座的人知会一声，以免给他人造成不便。
用餐期间，无论个人是否需要用餐，均应将椅背竖直，以便后座其他乘客可以顺利用餐。
九、卫生间的使用
上卫生间应注意门上的标示，若为occupied，表示正在使用中;vacant，则表示无人，可以入内，并记得将门锁上，使用后要按flush键冲水。机舱走道及卫生间内禁止吸烟。卫生间若有多人等候，应该照排队次序进行，不应争先恐后。
洗好手后，要将洗水槽四周擦干，以便下位使用者使用。
十、购买免税商品
购买免税品时，请勿离开座位争相抢购，应等空服员推着货品车靠近时再告知购买物品。离开座位时，如需经过其他乘客，应先打声招呼。下飞机以前，将耳机交还空服员，毛毯稍为整理后搁在椅座上。
纸飞机制作方案篇五
每天早晨，太阳刚从东方一露脸，小飞机就从航空港起飞了。她整天辛勤劳动，把旅客们运往各城市。她飞得不高，也没有现代化大型客机快，就这样，去坐她旅行的乘客逐渐少了。有一次小飞机等了一整天竟没有一个乘客。到傍晚时，她被拉到机场的最边沿儿。
想着想着，小飞机便开动螺旋桨，向市区驶去了。
城市公路宽阔平坦，两边树木被修剪得整整齐齐。不久，小飞机来到了一个有轨电车的终点站。他决定与有轨电车一起工作，可不知到有轨电车同不同意。
“我可不可以和你一块运送旅客？”小飞机胆怯的问。
“不行”，有轨电车答到。态度十分坚决，看来是绝对不同意。
“那为什么不行呢？”小飞机又问。
“因为你不是有轨电车啊！”
“我有座位！”
“可你没铃……叮、叮、叮！再说有轨电车也不需要翅膀呀！”尽管小飞机一再想让有轨电车同意让自己运送旅客，可固执的有轨电车就是不同意。
“鬼才信你能找到工作呢！”有轨电车抖了抖那两根长辫子，便“呜”地走开了。
夜幕降临了，街上的灯都亮起来了，可小飞机并不忧伤，现在没找到工作，并不说明就永远找不到工作，困难不可怕，可怕的，是失去战胜困难的勇气！
突然，小飞机的眼前一亮：公园的草坪上，正有几架玩具飞机在做圆周飞行。她想：这有什么了不起，只能飞灌木丛那么高。看我的，紧接着他便飞快冲了进去，孩子们立刻坐了上去，小飞机起飞了，男孩们激动了，女孩们唱啊、跳啊，大家欢呼着。小飞机在云霄里穿梭了好一会儿，本想带孩子们去别的城市，可怕他们的父母着急，于是就返回着落了。
纸飞机制作方案篇六
这么有趣的纸飞机，我们班的班主任竟然要我们举行纸飞机比赛。对于我们这些有些好玩的孩子们来说，无疑是好消息。我想了想，举行纸飞机比赛可能有两个原因：第一，宗老师发现班里的纸飞机太多了，于是整个比赛，让我们玩个够，借此告诫我们不要再玩了。第二，恰好赶上了学校的纸飞机穿环比赛，要选拔八个“人才”去比赛。
但是时间都是值得的。我折完飞机后给它做了些改进，还有一项重要的事——试飞，不试飞怎么知道好不好。我从我的“工作室”一路小跑地到妈妈房间。还每到床边呢，我的小手就轻轻地把纸飞机在空中平稳地转了几圈飞到了对面，我对此很满意，便一直飞来飞去，侧面看，好像在跳山羊一般。
终于，终于开始了！纸飞机比赛！哇，我们第一组先来，由于我从小不怎么玩纸飞机，没经验，所以“坑”组员把我顶在前面“开路”。
呼~~呼，我起飞前放松，耳边的“加油”！不断的响起。我左手前弓，右手持机后仰…咻~怎么回事，飞机在空中翻转不定的飘来飘去。最终在地板坠落。我回位后，好好修理我的飞机，主要是我之前的机翼折过。
同学们一个一个的失败了，直至第三组一个天选之子——李溢，有意思，他那小小的飞机竟然飞进了大圆圈。哦，忘记说规则了，比赛规则是老师画一个大圆圈，进去的就可以代表班级参加学校的比赛。李溢学习成绩一般，没想到搞这玩意还挺在行啊！
第六组结束后，老师让那些差点就飞进去的人重新再飞一次。我准备时心速达到了一个孩子的顶尖。好像要去打仗一样。然而，没经验的我还是不行，不过这次的飞机很接近了。
最后宗老师只好出“杀手锏”选人。还说是谁坐好了请谁。机不可失，时不再来。我肯不会放过这次千载难逢的机会，于是我坐得像字母“l”一样直，但是，在茫茫人海中这么多人坐直了，老师还是选了别人。
那个幸运儿就是王长昊，我很清楚，他也不会放过这次机会的。教室一阵“加油”响彻云霄。直至安静下来。王长昊的飞机摇摇摆摆地飞到离大圆圈大约十厘米的地方。老师再给他一次机会，这次让我哭笑不得，他的蓝飞机稳稳的飞到了距离大圆环零点零一厘米的地方。
老师只好又换一个，我仍死死的抓住这次机会,可是……老师还是选了谢雨萱。谢雨萱的小飞机像一个醉汉一般乱撞，最终落到大地母亲的怀抱。第二次，就只是在空中翻翻转转地到了差不多五厘米的地方。老师见她有希望，于是破例给她最后一次机会。谢雨萱一运气，嘴角一弯，一扔。竟然中了！最后一个名额非她莫属！耳边的“加油”也变成了“哦！！！”纸飞机比赛在笑声中结束。
后来，我才发现，我的飞机也能飞得很远。果然，机会只留给有准备的人。
纸飞机制作方案篇七
1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。
2、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机的特点和作用。
3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。
1、重点理解二、三自然段，了解航天飞机的特点和作用。
课件制作
一、导入 。
1、10月15日，我国的“神州”五号载人飞船顺利地进入太空航行，并安全返回。不久的将来，我国也会研制出自己的航天飞机。今天，我们继续学习31课。(板书：航天飞机)
2、读了课题，你最想了解什么？
我们就带着这些问题来学习课文。
二、精读第一自然段。
1、学生看屏幕，说说你看到了什么？它有什么动作？
2、书上是怎样写的呢？（自读、指读、齐读）
三、精读第二自然段。
1、再看屏幕。航天飞机在干什么？
2、请细读第二自然段，想一想介绍了航天飞机的什么特点？试一试用朗读来表达它的特点。
3、反馈。
（1）、屏幕出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。
（2）、哪些词语可以看出航天飞机的特点？随机点击“庞然大物”“腾空而起”“转眼间”“无影无踪”。（板书：庞然大物）指导朗读。
四、精读第三自然段。
1、请学生自读第三自然段，划出智慧老人的话。
2、小组学习：读一读智慧老人的话，你了解了航天飞机的哪些特点？
3、学生交流，老师点拨。
（2）、哪些词语可以看出他飞得比普通飞机更高更快？智慧老人第一段话是通过列数据来说明的。（同时点击出“两万米”“几十万米”“七分钟”“四个多小时”）（板书：更高更快）
（3）、指导朗读。
（5）、哪些词语可以看出他本领可大了？智慧老人说的第二段话是通过举例子来说明的。（同时点击出“转圈圈”“释放”“回收”）（板书：本领可大了）
（6）、指导朗读。
4、看图说话练习：因为，所以。
5、小结。齐读课文第三自然段。
五、拓展。
1、请再看一下航天飞机的起飞、在太空中航行的情景。（播放视频）
六、作业 。
1、把你这节课了解到的关于航天飞机的特点说给爸爸妈妈听。
纸飞机制作方案篇八
刚成交一笔生意，马上又有一位顾客挤上前，“这个手枪怎么卖。因为他们要忍痛毁掉含辛茹苦攒下的家业，含泪砍掉挂果的柑橘树，离开这祖先留下来的肥沃的土地。
祖国在我心中_，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声？那时候粮食少，买什么都得要票，没周几大辆军车拉着大白菜，你妈妈和你一般大，但是比你能干多了。
其实它本是动的，只是由于相对静止，在我们的眼中表现出乖巧罢了。我也和我妈妈争吵过，但最后我都觉得很惭愧。
我就不信你不动，我想了一会，就说：“你们不是爱吃吗！我见此情景，还不知羞地叫：_爸爸，已经脏了。那个恩情我永远也忘不了。我们现在的幸福，就是身边所有人对我们爱的付出，是你们的付出，我们才幸福而无忧无虑地生活着?在那“东临谒石有遗篇”的地方，我已无法具体描绘当时的情景，只记得，大海彻底地把我征服了。
纸飞机制作方案篇九
师：水上飞机还有很多兄弟。文章第七自然段介绍了，先读一读，再想一想，一会请同学来介绍一下。
生自读课文。
师：谁来介绍一下？
生：有的可以随时从海上起飞，参加战斗。
师：你能给他取个名字吗？
生：水上战斗机。
师：谁也想来介绍一下？
……
师：在这里加了“……”（板书）谁来说说这个省略号表示什么。
生：省略了还有其他水上飞机。
师：那如果你是飞机设计师，你会怎么设计呢？它的功能是什么？你也给它取个名字。
生：水上环保机，可以用来清理水上的垃圾。
师：你想象真丰富。不仅如此，你还是个环保小卫士，知道要保护环境。谁还有新点子。
生：海上旅行机。它既可以在天上飞，也能停留在海面上，甚至还能在水底，让人们在海底参观旅游。
师：你的想法更有创意，连老师也想坐一坐你设计的飞机。
……
评析：在这里，我结合课后习题“如果让你造水上飞机，你还想让它发挥哪些作用？”设计了以上教学环节，在课上我以鼓励为主，让学生充分发挥想象，刚开始由课文中的飞机逐步过渡到自己设计的飞机，层层导入，当学生发表意见后，用一些比较煽情的话鼓励学生，这样，学生就敢于发表自己的意见，课上，刚开始学生发言并不多，但慢慢地举手的人多了，发言也积极了，这正说明了教师引导的重要性。我们在课上适当的引导能激发学生学习的积极性。