师生情初中大全（20篇）

优秀作文能够体现学生在语言表达和内容创新方面的能力，以及对题目的准确理解。以下是一些优秀作文的范文，希望能够帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。

师生之情初中作文

短短两年里蕴含了我们师生之间太多的喜怒哀乐，每当我们坐在明亮整洁的教室里，听着您的谆谆教诲时就会想起您为我们从无知孩提成长为今天阳光下的少先队员付出的汗水与艰辛。我们每次都看到从黯淡的灯光下走出您不倦的身影时，总在心中狠狠骂自己为什么不做得更好，那就可以让您少费点力了。可我们没有做到，有一次要写一首军训小诗和军训心得，可第二天来校时还是老样子，有10%的同学要么没写要么没带，当时您很生气，但一天的.劳累已经耗费了您太多的精力，您没有力气再去批评他们，只是让他们放学后补完再回家。

放学后，别的老师都早早的去食堂吃饭了，只有您还在静静看着他们写作文。等他们写完都快12点了，您才去食堂吃剩菜剩饭，饭后再继续看班，而休息时间却寥寥无几，我们很想为您分担一些，可我们能力有限，不但不能为您分忧，还有可能为您带来更大的麻烦，我们只好做一个束手无策的旁观者。还有一次，课正上到一半，突然一位同学流鼻血了，您二话不说，从口袋里掏出一包面巾纸，一边叫我们读课文一边仔细地揉着手上的纸并且轻轻地蘸了一点水，轻轻塞进那位女同学同学的鼻子里，还叫她把头微微抬起，让我扶她到涂老师自己的宿舍躺在床上休息，并且在下课后顶着寒风，骑着车去药店买药给那位同学吃，还在她康复后给她补课……这一切我们都看在心里，并为有一个好老师而开心。但在您所作的这一切之中，有一种原料是根基，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑……这就是老师您的传道、授业，这就是老师您的教诲、叮咛；这就是老师您的批评、怒斥，这就是老师您的呵护、引领！不过追忆过去，我们就会发现：那彩虹之所以绚丽，那驿站之所以温暖，是因为老师，老师给了我们底蕴、给了我们光泽、给了我们色彩、给了我们祝愿、给了我们力量、给了我们勇敢……当甜梦美好温馨时，当月光皎洁迷人时，当花季斑斓溢香时，我又一次架起心灵的小船。驶向理想的彼岸，在老师您的帮助下，我理想的天堂终于又依稀可见了。

老师，您依山而立，雄壮的骨骼挺拔如松，高洁的灵魂灿烂似霞。感念师恩，代代承传；感念师恩，情满苍天！道一声，敬爱的老师，你们辛苦了！不该忘记的，我将牢记在心间！尽管现在我还无法报答你们的恩德，但你们对我们的付出和给予，将永远是我们的力量之源，景仰之巅！让您的学生用一颗感恩的赤诚之心去报答您那永远也报答不尽的师生之情吧！

师生之情初中作文

每当看到“鲜花”在幸福的开放，我就情不自禁地想起了三年级教我们的语文老师---韩老师。

当我们第一次相见的时候，韩老师她就对我佷好。她常常穿着一件粉红色的衣服，一条黑色的长裤，一头乌黑发亮的头发。后来,我们相处的'时间越多，我们之间的感情也就越深厚了，渐渐的，我也认识了韩老师，而韩老师她也越来越喜欢我了。

记得有一次,我有一道题目不会做,韩老师她和蔼可亲地走到我的面前，并亲切地教我那一题怎么写，直到我会做了为止，还有一次，我们的数学老师，也就是高老师了，他让我去楼上（2）号办公室里搬书，我走在楼梯上，一不小心摔了一跤，书也摔乱了，我连忙整理书，心里想：“这次完了，书都摔乱了”。只见旁边的人一点都不管我，就如同没有看见我一样。而韩老师却走到我的面前，帮我整理好书，又扶我上楼，她还对我亲切地说：“下次走路小心一点，知道了吗”？我连忙点了点头。韩老师她对我们每一位同学都是和蔼可亲的，我们每一位同学也都敬佩着韩老师。自从上次韩老师帮我，我就对她充满了感激之敬。我真希望能有一天我能亲自抱答我们的语文老师---韩老师对我无微不至的关心。

可韩老师现在她却不教我们了，韩老师，我会把你牢记在心的。

师生的初中作文师生之间

随着叮……叮……响起，时间似乎回到了六年前……。

妈妈牵着我的手大步流星地走进所谓要待上六年的校园。耀眼的闪烁着金色光芒的校名被规整地排列在白瓷砖的墙上，我指着它咿咿呀呀地说：“什么……一……什么……小……学……”妈妈微笑着偏偏头看看我，蹲下来，一手抓着我，一手指着那几个金色的大字：“那念：西一路小学，记住了！”便拍拍我的头站了起来，继续拉着我向前走，我回过头来似懂非懂地点点头，便赶忙追上了妈妈……我们走入了一间教室，刷得白而透亮的墙，精心布置的黑板，还有一个个排列整齐的课桌椅，“呀~，好大啊！”我稚嫩的声音回荡在这个大房间中，我的手紧紧地攥住妈妈风衣的一角望着坐在黑板前一位穿着黄色衣服的“大姐姐”，她的身边围着许多大人还有孩子，脸上挂着一丝微笑，与那些大人们脸上的那种焦急、担忧截然不同。小孩子们个个好奇地趴在她桌前，看着她那手上的玩意飞快旋转与纸张发出沙沙的磨擦声。妈妈走上前去，我也跟在后面，只是小手用力地攥着妈妈的风衣，脸儿已经发烫。妈妈把我推上前去，说到：“老师，麻烦您。”那位被称为老师的大姐姐停下了手中的东西，转过了头，微微侧过了身子，看了看不敢直视她的`我，温柔地说到：“不用害怕！小姑娘，你叫什么名字？”我的手已经出了汗，但听了这话后心里甜甜地便犹豫地抬起了头：哇！留海儿像风儿一样倾斜地划过额前，随意而又自然，大大的波浪卷搭着肩上，大大的眼睛中像是在鼓励我，不过真得好漂亮，我暗暗地想。“我叫……”我吸了口气迎着她的目光说到。那漂亮的脸庞浮现出一丝浅浅的微笑，我愣住了，那微笑像是宣告春日到来的第一缕轻风。她竟对我笑了，我那有些红的脸庞随即也不可思议地送她了一个笑容，我开心极了，以后天天都能与她在一起了，享受她的每一次微笑了！

咚……咚……时光回到三年前……。

在一天早上，我急匆匆地跑到学校来，屁股刚挨着凳子，便看到黄老师急匆匆地“飞”进教室，眉飞色舞地叫到：“告诉大家两个好消息，你们先听哪一个？”同学们疑惑地抬起头望着老师：“第一个！”黄老师突然压低声音还故作神秘地说：“好消息嘛~就是~下午学校通知放假！”“耶！”班上一片欢呼！“那另一个好消息呢？”同学们期待地望向黄老师。老师眉一压，眼一眯缓缓地说到“还有嘛~就是下午的语文测试由于你们表现不错而被取消了。”“哦！耶！老师万岁！老师万岁！”班上乱成了一锅粥，但谁也没注意到老师嘴角勾起的有些邪恶的笑容……到了中午，大家准备背书包回家，可是数学老师的一声呵斥使我们不解：“你们干什么呢？下午准备不来了吗？”我们齐刷刷地点了点头，数学老师气得转身就走——当然是找班主任去了。一会儿，黄老师出现在班门口疑惑地问：“咦？你们准备干什么嘛？”班上的同学们都疑惑地看着老师：“回家！”我则更为奇怪了，真是的，不是老师自己说的吗？老师无奈地看着我们：“笨呀！今天是什么日子？”同学们沉默了几秒钟，有人吱唔着说：“愚……愚人节？！”这时，我小心地问：“那……下午的事也是假的？”“bingo！”老师惊喜地叫了一声，便又无辜地眨巴眨巴眼睛。班上的同学无不用愤怒而喷火的眼神望着老师，手中还在不停地画圈圈……画个圈圈诅咒你……画个圈圈诅咒你……。

铃……铃……时光转到一年前……。

“你们马上便要升中学了！不能再放纵自己了，要用心！”这是老师一次次苦口婆心重复的话语，包含了那无限的期盼与鼓励。所有的人都暗自坚定了信念，埋下了头更加努力了，也更用心了。

铛铛……铛铛……时间飞到几个月前……。

所有人坐在教室里沉默……因为今天也许是我们最后一次见面了。教室里安静得连风儿掠过并带走几片云彩也能听见……黄老师眼圈红红的走了进来，看着我们，不忍转过头去，走上讲台，只留下一行漂亮的字体：蓝天上白云轻盈飘过，那里有我深深地寄托。大家还是沉默……但谁都看得见已划下几滴晶莹的泪儿……老师走上了讲台，深吸了一口气，强露出了一个笑容，“让我们带着笑容离开，好吗？”大家便也抬起头，出神地盯着那字儿，沉默……便要离开了？离开这熟悉的一切，告别昔日的好友、老师，心中怎能是个滋味？但又不忍老师难受便又只好露出了笑容——违背良心而虚假的笑容……。

风划过，泪划下，挥手作别的时光被永久收藏，成了珍贵的回忆。

师生作文初中

如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟；是她，让我们从无知变得学有所长；也是她，领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大！

朱老师是我们的数学老师。她个子不高，很瘦，黑黑的头发披散在肩边，一双绘神绘色的眼睛，满嘴亲切朴实的话语，这些都深深的印在我的脑海里。让我永不能忘！

那是一个中午，我们正在考数学，同学们都认认真真的作答。时间一分一秒的过去了，一中午的时间很快就过去了，“最后一排把卷子收上来”，老师和蔼地说。等到第一节下课，卷子就判完发下来了。有的同学很高兴，因为考得很好；有的同学却很不高兴，因为没考好。我则是那个不高兴的，因为没考好。改完后去找老师判，老师亲切地说：“其实你没问题，就是计算错了。计算不错，你也能上优秀，下次计算要好好检查哦。”我不好意思地说：“知道了。”我还以为老师会批评我呢，但是我想错了。老师并没有批评我，而是帮我分析错因，以免下次再犯。她也是这样对待别的同学，她对我们从不发脾气，即使我们真的做错什么，她也只是说说我们，告诉我们道理。朱老师是多么和蔼可亲、平易近人。让我们不得不喜欢她。

朱老师很体贴关心我们。因为她自己也没孩子，所以我们就是她的孩子。她为我们付出了很多，甚至24小时中多半部分都在想着我们，想着怎么让我们变得更优秀。

朱老师，您在我们心中是一棵大树，在高高的山顶上毅然挺立；您传言身教，教会我们许多知识与道理。“老师您辛苦了！”我永远也忘不了您对我们的恩情，我永远也忘不了您对我们的包容，我永远也忘不了您和我们的师生情！朱老师，我们爱您！

初中毕业师生赠言

师生作文初中

师生情如同连绵春雨，滋润我的心田;师生情如同夏荷，给予你美的憧憬;师生情如同秋景舞曳，壮观富有魅力;师生情如同皑皑白雪，简单素洁，纯洁无暇。

回想近六年的点点滴滴，酸甜苦辣咸，样样俱到，但都离不开——师生情。

镜头一：老师对学生的爱。

一次考试，我们班孔乐心考差了，59分。他把头埋得很低。在他看来，全班都有些瞧不起他。这时，毛老师走过来，拍拍孔乐心的肩膀示意他什么。下课后，毛老师帮孔乐心收好试卷，带他走进他最熟悉的地方——办公室。孔乐心成绩很差，经常受到老师的批评，进办公室更是家常便饭，每次都会受到严厉的惩罚，这次又会怎样呢?只见毛老师坐下来，指着错题，不厌其烦地一遍一遍讲解，直到他听懂，错题改好，老师才露出欣慰的笑容。

第二次考试成绩下来了，全班对分数都十分自信，可孔乐心还是那么差，60分，同样一塌糊涂，不过我深知，孔乐心1分的进步饱含毛老师万分的心血。

镜头二：学生对老师的爱。

夏天的天气就像小娃娃的脸，说变就变，刚刚还是晴空万里，现在成了万里乌云，电闪雷鸣。

放学后，一看妈妈没来接我，路过老师办公室，看见毛老师焦急地等候。哦，原来毛老师没带伞，现在还要赶回去给孩子做饭呢!这时，我把伞从毛老师背后伸了出来，“哦，是孔令轩同学。”我连忙拉着毛老师走下了楼梯。一路上，毛老师不断催我回去，我坚持把毛老师送到楼下，毛老师向我挥了挥手“再见，孩子，谢谢你!”“再见——”。

在这即将离别的日子里，我无比激动，我会把师生情的故事记下来，成为童年一段美好的回忆。

师生初中作文

自小我就体弱多病，我不仅仅从父母那得到了担心与关心，也从老师那儿得到了同样的感受。

记得每位老师都对我很好，但有一位老师，不管我走到哪里，我也永远记得他，对我的好，他是真把我当做她的女儿了。

作者：杨羽翼。

师生情初中作文

今天，天气格外晴朗，，大家又迎来了新的一天。

李丽今天没有了往常的笑容，怎么了，难道她生病了？不是的，她正愁着送什么给辛苦的王老师，因为今天是教师节。李丽一边走一边想：送什么好呢？贺卡？不，太平凡。工艺品？哎，我没那么多钱，到底什么呢？正当她苦思冥想时，忽然闻见阵阵迷人的花香。李丽转身一望----啊!野菊花开满山坡，在阳光的照耀下十分引人注目，并且那么婀娜多姿，仿佛是一位位身着锦衣的仙子，在这山坡上静静地演奏出动听的音乐。李丽被那野菊花的美丽所吸引了，等她苏醒过来，已经过了一段时间了。她立马奔向山坡，一边将菊仙子搂入怀中，一边吮吸这菊花的精华。没多大功夫，就已经有两大束菊花静静地躺在她的怀中。李丽解下红头绳，将野菊花分成两份捆起来，更使野菊花显得清秀脱俗，与众不同。

到了学校，李丽看见别人都送贺卡，觉得自己的想法更是妙，心中不禁一丝欢喜。她一蹦一跳地走到王老师办公桌窗前，见桌上都是老师日日夜夜为我们辛苦，操劳的见证。瞧!老花镜已是王老师第二次换的了，因为王老师经常夜里在微弱的灯光下为我们批改作业，使王老师的眼睛疲劳过度，看字时都必须戴上老花镜。地球仪展现出了老师渴望得到更多知识，了解我们这个独一无二的家园。那半瓶墨水向大家叙述了王老师就是用它来写优秀的备课笔记，就是用它来描绘各种无可挑剔的文章，就是用它来批改同学的作业…………看到这一切的一切，李丽哭了，但她很快拭去了眼角那晶莹的泪，流露出了那灿烂的笑容，因为她为有这样一个完美的`老师而感到骄傲。她在心中默默地想着：啊，老师!虽然我不是您最出色的学生，但您是我最尊敬的老师!就在一瞬间，她将那捆充满着深深的爱的花束毫不犹豫地插入笔筒中，轻轻地说了句：这野菊花象征着您坚韧不拔的意志，希望它能为您带来好运!

随后，她轻松而又愉快地沐浴在明媚的阳光下。

师生作文初中

当你看到这个题目时，一定会问：“什么?难道你的老师变成鸡了?”当然不是了。之所以称呼我的老师为“鸡啄米”老师，那是有原因的。我的老师每次听同学回答问题的时候，都是一副非常耐心的样子，还会频频点头，所以同学们背地里都叫他“鸡啄米”老师。

记得有一次，老师让我们围绕《威尼斯的小艇》这个题目提出合理的问题，全班鸦雀无声，没有一个人举手。其实，我的心里早就把问题和语言组织好了，就是不敢举手。但是当我看见老师的脸上写满了“失望”时，我一狠心，高高地把手举了起来。我流畅地回答了老师的问题，当老师听我说话的时候，不断地点着头，脸上还带着一丝微笑。等我说完，老师夸我问题提得非常合理，我高兴极了，心里像吃了蜜一样甜。我非常能够体会老师希望所有同学都举手回答问题的心情，就像是每次我举手都希望老师能叫我一样。

还有一次快期中考试的时候，老师不让我们上体育课，希望我们把时间留给主课课程。我们同学就和老师建议就希望上最后一节体育课。老师在听同学们讲述的时候，还是不断地点头，并没有指责我们。最后老师同意了我们的请求，因为老师觉得我们长大了，能表达自己的想法是非常好的现象。我们非常感动。

每次想到老师，我都会想到我们的“鸡啄米”老师，因为我觉得他点头的样子真是太可爱了!

师生作文初中

自从我上了小学，我就成为了妈妈的老师。

妈妈小时候，家里很穷，没上两年学就下地干活了，每次提起这些，妈妈就觉得遗憾，等我上了小学之后，我就自然当起了妈妈的老师。

一天晚上，我回到家，妈妈正在玩电脑。我坐在床上把书包里的《西游记》拿了出来，津津有味地看了起来。看着看着就入了迷，连妈妈叫我我都没听见。妈妈大声的喊我：“闺女，闺女。”“啊?什么事妈妈?”妈妈说：“闺女，你过来，帮妈妈看看这个字念啥?”我走过去一看，那不就是一个凸字嘛，简单，难不倒我。我对妈妈说：“念tu,就是凹凸的凸，它就是突出的意思。”妈妈听了以后，露出恍然大悟的表情，还摸摸我的脑袋，说：“我闺女真聪明!真是妈妈的好老师呀!”

教完妈妈，我又开始看书。可是不管怎么认真集中精神，就是看不进去了。我把书收起来，搬着凳子坐在妈妈身边，看妈妈在干什么。啊，原来妈妈在打文件。于是我对妈妈说：“妈妈，以后你有不认识的字尽管来问我，我保证都会!”妈妈笑着点头。

我的妈妈是我的学生，我是妈妈的老师，一想到这些，我真是觉得骄傲呢。我的妈妈不懂的地方有很多，所以我经常给妈妈上课。我一定好好担起这个重任，让妈妈学到越来越多的知识!

师生作文初中

寒冷的冬天走了，大自然万物复苏了，小草从大地钻出来了。这一年，小草需要找一个老师。所以，很多的动物和大树都跃跃欲试。第一个想给小草当老师的是小花。小花老师的身体非常柔软，脸上也带着花朵一样的微笑，当小花微笑着刚用自己的叶子碰了碰小草的头时，小草一扭身，花的叶子就掉了。小草感到抱歉，一抬头刚要说句什么，小花的另一片叶子又掉了。花朵没有叶子，顿时显得光秃秃的，于是，大自然里便响起了哈哈哈的欢笑声。小花受不了这些笑声，哭着把脸埋在了土地上。

下一个想给小草当老师的是大雁叔叔。小草可调皮了，它把大雁叔叔的羽毛也当成了叶子，便伸出它那柔软的手臂，向大雁叔叔的羽毛上缠去，没想到这么一缠不要紧，大雁叔叔身上的毛竟然也一根一根地掉下来了。大自然里又响起了哈哈哈的欢笑声，大雁叔叔受不了这些笑声，慌忙飞走了。

想给小草当老师的朋友们，看见小草这么调皮，都悄悄地躲开了。小草便静静地等啊等啊，等愿意做它老师的人出现。这时，一片温暖的树叶飘了下来，小草转过身，抬起头就看见了高高的大树。小草抱住大树说：“大树，求求你当我的老师吧!”大树说：“好啊，我可以陪着你，只要你听话。”小草点了点头，于是大树成了小草的老师。

转眼间，秋天来临了，小草离开了大树老师。大树慢慢地等啊等啊，它在等小草回来。第二年春天，一个声音在大树下面响起：“喂喂，大树老师，我是小草啊!”大树很高兴，小草又回来了。

大树的爱心让小草觉得很温暖，虽然小草每年秋天都会离开大树，但是每年春天又会回来。它们师生在一起度过了一年又一年。

师生情初中作文

师生情我是一名普普通通的小学生，可我却有说不完的感人故事。是我爸爸妈妈给了我宝贵的生命，是老师领我迈出了人生艰难的第一步——数数、识字……及做人的道理。我是一个性格内向的孩子，从小就不善于表达自己。

爸爸妈妈为此很懊恼。可这个难题在我们高老师的启迪和帮助下，迎刃而解。我已逐渐变得性格开朗起来，能够和同学们打成一片，上课积极回答老师的提问。对于我来说进入了一次划时代的改革。另外我还有一个不容忽视的'坏毛病，就是由于自己平时对自己要求不够严格，连自己的名字里的“勇”字都写不好，总是上面大，下面“力”字写得太小，曾多次因字迹潦草吃了亏。

记得有一次考试因为我的字迹潦草，让阅卷老师发生了误解，给我检了1分。经过高老师的一番争执，帮我找回了分数。高老师耐心地对我说：“虽说1分很不起眼，但在关键时刻会起到决定意义的作用。”我明白了老师的心思，这件事对我来说是一次血的教训。从此以后，我勤学苦练，高标准，严要求自己，力争把字写得工整，漂亮。现在我的字写得有了很大进步，在我的人生道路上又有了一个小小的转折点，我很欣慰，更感激我的高老师。我们的高老师除了每天要给我们上课，无微不至的关怀我们之外还要辅导自己的孩子，忙得不可开交。看着老师每天疲惫的样子，可没听她说过一声苦，喊过一声累。像一位慈祥的母亲一样，任劳任怨地照顾好自己的每一个学生。老师像一支燃烧的蜡烛，照亮了别人牺牲了自己。

假如，我有一支马良的神笔，我要用它谱写美丽的篇章，描写我们师生之间真挚的感情，赞美高老师那无私奉献的“忘我”的光辉形象。为她画出高档的汽车，宽阔的马路，舒适的房子……还有属于她自己的一片蓝天。来报答老师对我们的真诚厚爱，我爱我的高老师，念念不忘，无法用言语表达的师生情。老师是一种神圣的职业，我要不负她的厚望，好好学习，用好的成绩报答高老师。

师生初中作文

时间的指针一圈圈地画弧，记忆也被一层层地裹上厚厚的罗裙，三年，一个局限，而你我之间永无距离。

还记得三年前，您身着白色的衬衣，外面套着针织背心，大步流星地走进教室，抑扬顿挫地发表开学演讲，尽管您给我第一印象不是威严。但那种老师都是威严的这种想法根深蒂固扎根在脑中，我小心翼翼地告诉自己：“他是我的老师。”

日后一切平平淡淡，师生之间，维系着简单机械的重复。您给我们上课，我们听您讲课。师生之间就仅仅如此吗？不，随着大家相互了解磨合，师生关系突然像胀开的核桃散发出清香。

那天，您当着全班同学们大声骂我：“作为班干部，上课不知道带头回答问题……”我不敢抬头，不敢看您怒气冲冲的脸，您的怒气随声波传至教室的各个角落，教室里鸦雀无声，我浑身不自在，您那充满怒意的目光让我不禁想：“他只是老师，威严的老师。”

下课后，您将我单独喊到办公室，告诉我刚才完全是杀一儆百。“你是班干，骂你那么凶，完全为了提醒全班同学，你要理解。”一时间，朋友般真诚的解释让我眼里噙满了泪水。您认为是我觉得委屈，告诉我回答问题可以使头脑更灵活开发智力，也是培养自己的能力。“你要知道，要让自己成为学习能力都超棒的人，这也是我对你的希望。”您的话像极了朋友的安慰鼓励，轻轻地掸去了我内心的不安与难过。

师生之间，应该如此吧，亦师亦友。

师生情初中作文

“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是园丁将自己的一切奉献给了花朵今天是一年一度的教师节，岚梦身穿蓝色的连衣裙，胸前高高的飘扬起鲜红的红领巾，扎着两个羊角辫，背着书包疾步往校园走去，天空还泛着鱼肚白，几颗星星一闪一闪的还不愿离去。突然，一阵清香扑鼻而来，“是野菊花，哇！这么多呀！红的、黄的、白的.、还有紫的。”岚梦高兴极了，“对了，就送老师野菊花吧！野菊花为人们带来清香，就像李老师那无私奉献的敬业精神，就送40朵吧，象征我们全班40名同学。”

于是，岚梦精心挑选了40朵野菊花，捧着它们，充满了对李老师的崇敬与爱意。这时，天空已泛起了微微红晕，岚梦加快脚步，满心欢喜的往学校走去，她来到办公室窗前，透过窗户，看见屋里没人，她轻轻地打开窗户，看见了办公桌上整齐的摆设右上角放着地球仪、墨水，笔筒里插满了文具，左上角放着一本台历9月10日---中国教师节的字迹清晰可见，语文教科书里夹着一根钢笔，书上还摆着一副老花镜，岚梦仿佛看到了李老师聚精会神的备课，不辞劳苦的批改作业。不禁勾起了她的回忆：老师，是您在生病时坚持为我们上课，没有耽误一节课；老师，是您顶着倾盆大雨看望生病的同学；老师，是您在我们犯错时耐心的教育我们......人们都说“老师如蚕，老师如烛......”可我却认为---老师像大海，我们是鱼，鱼不离水，水怎能离鱼；老师像大树，我们是花儿，花不离树，树怎能离花......老师，您的谆谆教诲，让我们难以忘怀。岚梦悄悄的将40朵野菊花插入笔筒中，带着满心的欢喜，向教室走去。

岚梦在心中默念：老师，愿野菊花的清香能在您疲劳之余为您的生活带来芬芳，原野句话的色彩能陪您开心度过每一天......

师生作文初中

站队了，大部分孩子都已站好，只有张振、杨壮等几个调皮的孩子在那边玩边说着话，我静静地站了几分钟，可是他们几个还在依然地我行我素。我有点生气了，便说：“快点站好，不然张老师生气了”，听到我的话，有两个小朋友站直了身体，看着我的眼睛，可仍有两个孩子玩兴正浓，没有听到我的话，我正想大声地再提醒他们一下，谁知，只听孙伟和万文慧大声地说：“快点站好，再不站好张老师又生气了”，“就是，老师又生气了”几个孩子小声附和着。

听了他们的话，我的心里掠过一丝不安，是啊！最近一段时间，我确实把“老师生气了”当作了自己的口头禅，吃饭时不听话了“老师生气了”；睡觉时“老师生气了”；讲故事时“老师生气了”……，孩子们的话使我不得不重新审视自己。从什么时候起，在孩子犯错误时我不再耐心地给他们讲道理，而是简单地用“老师生气了”这句话来制止孩子的行为？也许是我表露出“生气”的这种不良情绪时，孩子们总是会立刻安静下来吧，我自然下意识地把“生气”当成了维持教室秩序地法宝！现在想来，这种方法虽然立收实效，但是对良好师生关系的形成与认知，社会性的发展都存在着不良的“后遗症”。孩子们不是因为觉得我有道理，而是慑于我作为教师的威严和气势，久而久之，孩子们会认为我是一个“无能”的教师，因为我只会“生气”。而我也失去了走进孩子，了解孩子的机会。我为什么不能耐心一点观察了解幼儿行为背后的原因？为什么不以理服人？为什么不能做好情绪的自我控制，以积极的态度耐心对幼儿呢？我试想换一种方式，如；对孩子说：“看谁站得好，像一棵青松”，也许这样会达到预期的目的。

明天的我会以全新的姿态，出现在孩子面前！

师生之间初中作文

最敬爱的老师，你可知道，当我们得知您得了绝症离世时，不禁潸然泪下。一直以来，我都想写点什么，以感谢您对我们的谆谆教诲，就让我以这蘸着忧伤、凝重、叹息，尚不够流利的文字，来表示我对您的哀思吧。

此时，我徘徊于自己黯淡的心境，嗫嚅这一切是否真实。为什么?兢兢业业于三尺讲台的您，却早早地应了那落日余晖的谶语?直到现在，我都不知道您缄默于何处乐土。但我知道，您头顶那酡红的.残阳，一定弥留着满天的绚烂，在此我虔诚地祭奠您永安。

最后一次见到您，是在求学的途中，您还是骑着那辆破旧的自行车，您早早地发现了我，我带着惊喜的目光叫您：“老师，您慢走!”您频频颔首微笑，我看着您，消失在视野的尽头。那是一条泥泞的砂礓路，似乎浸染着血与泪的执著。

您已随潮归去，而我就是那听潮者，觅着潮声，我点点追忆您的过去，涌起的那荡涤乾坤温暖心田的涟漪，激起了我心中久违的情愫。农忙时节，您在给我们上完晚自习后，还要赶回家，大家都在提醒您：“老师，您慢走!”随后那辆破旧的自行车便发出吱吱嘎嘎的响声，载着您蹒跚地离去，我们看见您那佝偻的身躯趔趄地晃动着，很久才消逝在那条路的尽头。

师生情初中作文

每当我在家写作业时，稍微一低头便可以看见到玻璃板下面的一张咱们班同学三年级的集体照。照片上的小人现在不仅长高了、长胖了，而且原来无知的小脑瓜里，已经装了不少知识，不再傻头傻脑了。这与您的操劳是分不开的。大家常说您“神”了。要说您哪儿最“神”我想应该是您那双躲在眼镜后面的眼晴。当我们干了好事或圆满地完成了某项任务后，您的眼晴中总荡漾出一种欣慰的目光。如果我的目光和您的目光相遇，不知为什么，心中总会一种自信、自豪感。也正是这一次次欣慰的目光，无数次地给予了我赞扬与鼓励，我在鼓励中慢慢地从一个稚气未脱的.女孩儿，成长为一个懂事、会关心他人的大姑娘。

当我们干了某些出格事儿的时候，那欣慰的目光便会瞬间变成严厉的目光，但这种严厉的目光始终保护着我们的自尊心，我们犯错时，您总是用那种严厉目光提醒我们，为我们留着面子，实在不行，再点一下名字。这种严厉的目光让我懂得了如何尊重他人，也让我从小就清楚地知道什么事可以做，什么事不可以做，明辨是非。我喜欢您的教学方法，因为上课时，你是让我们自己讨论，自己解答问题。

而且您总会亲自制作或从网上下载一些教学课件，帮助我们学习。您上课时，不仅表情丰富，肢体语言也不少。总让我们觉得你不仅是一位温柔的教师，还是一个永远长不大的、活泼的孩子。

想想看，三年来，您给我们多少慈母般的关爱，教会了我们多少知识，用实际行动让我们懂得了很多道理……转眼间，三年过去了。我突然觉得时间过得真快，真是时间不等人啊！我们的脑袋瓜里装了不少知识，但您的头上却已冒出一丝丝银发，您为我们操劳了多少心，费了多少力啊！我们已经升入了六点级，已经听到毕业的脚步声。我会继续努力的，一定不会让您失望！谢谢您，亲爱的祁红老师！

师生情初中作文

“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们产出一条光明大道，每当我回想起这首诗歌时，我就会想到小学的英语老师——张老师，她就好似这首歌的化身。以前，我很怕进老师的`办公室。

因为一听到有人叫我“老师让你到办公室去”，总以为是自己做错了什么事，要受老师批评了。那一天上午，张老师叫我去一下英语办公室。我不知道做错了什么，心不禁狂跳起来，忐忑不安地进了老师的办公室，低着头站在张老师的办公桌前，惴惴不安地等待着。

这时，耳边传来章老师温和中夹杂着严厉的话语：“顾启瑄，你最近怎么了？这次英语小练习怎么会做得这么差呢？你先看看卷子吧。”我瞟了一眼练习卷，很是吃惊——66分！我从来没这么差过呀！我更加紧张了，心乱如麻，脸涨得通红，不知说什么好。过了一会儿，张老师语重心长地对我说：“顾启瑄，你要加油了！你最近几次听写成绩直线下滑，连上课也不积极举手了。你看，班上不少同学都进步了很多，而你却退步了，究竟是什么原因呢？”我红着脸，一句话也说不出来。老师心平气和地继续开导我，跟我谈了很多很多。

我终于慢慢地平静下来，如释重负地走出办公室我心里暗暗下定决心，绝不能再让老师失望了。于是，我上课专心听讲，积极思考，大胆发言，认真作业。“功夫不负有心人”。终于，我在接下来的一次独立练习中得了100分。我感到十分开心，脸上写满了快乐。张老师更为我高兴。

师生情初中作文

老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们产出一条光明大……”每当我听到这首诗歌时，我就会想到现在的语文老师——王老师，她就好似这首歌的化身。人的一生会遇见很多的老师，而我最尊敬的了，老师还是现在教我语文的王老师。

语文课上，她讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有神有色。当朗读到关键段落时，还会激动得脸上放出了红光，甚至一步跨到讲台前，挥舞着手臂做出与内容相匹配的动作。王老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。王老师的眼珠乌黑乌黑的，初看好像没有什么特别的，可是仔细瞧一瞧，她的眼睛会说话呢。语文课上，我正做着小动作，曾老师看见了，她默默地瞥了我一眼，好像在说：“汪格宜，怎么做小动作啦？赶快坐好，认真听课！”我立马挺身坐好，集中思想上课。

还有一次，王老师叫我回答问题，我低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们哄堂大笑，我把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。，王老师不但没有责任我，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！”这时，我见到王老师的眼睛里流露出鼓励的目光，我终于鼓足勇气，用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题，王老师高兴地表扬了我。有人说，老师是山间最清凉的.山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。而我却说，老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。老师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

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那天，我和同学们在操场上玩捉迷藏，我藏在一个很隐蔽的地方，他们很久也没有来找我，我就出来找他们。突然，我一不小心被一块石头绊倒了。整个人趴倒在地上，腿流了很多血，脚也扭伤了，腿上的血沾满了沙子，一阵又一阵的痛传遍了全身。那时已是上课，周围一个人也没有。腿越来越疼，虽然我能勉强走一会儿路，但是离校医室真是太远了，我无法走过去。

后来，我的腿简直没了知觉，想哭的力气也没有了。幸亏，我们班的班主任梁老师正好经过这里，看到我的腿像血柱一样，二话不说，吃力地背起我，一步又一步地走向医院。

后来，我被送到了校医室时，老师已是满头大汗，但还是一个劲的安慰我。当检查到我的腿失血过多，要到医院去治疗时，老师又背起我吃力地走向医院。到了医院，老师帮我挂号，买单，付医药费、病床费。还叮嘱躺在病房的我：“一定要安心养病，今晚我来给你补习功课，你是我们班的尖子生，功课可不能落下。”我躺在病床上，心里十分感动。到了傍晚，却刮起了大风，仅仅几秒，就下起了倾盆大雨，我本来想到梁老师不会来帮我补习课的，但一切都不在我的意料之中。梁老师来了，而且她还带着一大包东西，打着伞，带着辅导书来了。她刚进门，也不顾身体湿透了，就坐在我的身旁问长问短。并把那一大袋东西送给了我。我一看里面，尽是一些点心、饮料、补养品之类的东西。她又说：“我给你买了一些奥林匹克的书，对你应该有用，快看看。”我翻开了其中一本，不由得呆住了：上面圈圈点点，都是老师亲自画上去的.。很密麻。一本又一本，每本都有老师的心血。我的眼睛不由得湿润了。老师问道：“有帮助吗？”我含着泪点点头，说道：“有，很有帮助。”老师才露出欣慰的笑容。

老师安慰了我几句，就走了。我望着老师的背影，自言自语地说：“老师，谢谢您。”

现在我已是六年级的学生了，但我一直忘不了梁老师。谢谢您，梁老师，以后我一定会报答您的”