工作总结的工作能力大全（21篇）

月工作总结是一个重要的工作习惯，它可以帮助我们回顾过去一个月的工作情况。以下是小编为大家收集的月工作总结范文，可以供大家参考和借鉴。

工作能力和工作总结

xx年，我继续在一线任教初中语文，干好了自己的本职工作。我担任着两个教学班一百二十个学生的语文教学工作，满工作量运行。同时，我还额外负责着学校宣传工作，管理着学校博客。

在学校领导的支持下，我们学校的宣传工作取得了骄人的成绩，省级、市级专业报刊、党报都刊发了关于我校的新闻动态。我校博客更是记录了学校一年来的大事要事，形成了一部生动的校史。我还积极鼓励学校同事进行专业写作并刊发在学校博客上。截止到xx年12月中旬，我校博客刊登学校老师撰写的教育随笔达到了一百余篇，其中有多篇还在在省市级教育媒体刊发，树立了我校的良好形象。

教学能力工作总结

本课教学内容是中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业生涯规划》第二单元第二课第3节《能力及其提高》。为了调动学生课堂上参与教学的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂的教学效率，我采取了如下的一些措施和方法：

1、注重提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。提问是一门艺术，在学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同层次的学生来回答，进行“分层教学”。由于问题设计得比较合理，有针对性，学生接受起来就容易多了。为了更好地调动学生上课参与的积极性，采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。

2、运用多媒体教学，提高政治课堂教学的效果。在教学过程，我运用多媒体上课，效果很好！既调动了学生的积极性，也增加了知识的趣味性！多媒体教学由于其集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。创设这样的良好的教学情境，有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。比如：我在课前播放视频：刘翔――雅典冠军。请同学们谈感受，吸引了他们的好奇心。接下了我把各个环节，都设置了相应的动画，文字，让学生觉得很有意思，也愿意思考。在这种的教学中，同学们很感兴趣，希望教师能多一点讲与他们生活贴近的东西。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的思想政治素质。在政治教学中，我注意克服满堂灌，坚持启发式，充分发挥学生主体地位作用。这节课，学生要掌握的基本概念有几个，基本观点有哪些，重点问题，难点问题是什么，确定这些知识点，都要通过举例法来教会学生掌握和运用。我巧妙地将相关的新闻时事、学生身边发生的故事串插于其中，让学生去讨论、辨析，指导学生用相关的知识去解答问题。一句话，在教学中，教师要交给学生学习的金钥匙，让他们去打开知识的大门。通过这样教学，学生们的思想觉悟，文化素养就在这一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。

在教学实践中，我发现了如下问题：

1、在对学生提问中，需要学生了解大量社会职业能力，但学生知之甚少，他们举的多数是学校内的事例，说明学生平时很少关心社会事例，建议学生坚持看新闻联播，养成关心时事的好习惯。

2、让学生多举实例，而不是教师多举实例，应多让学生分析事例，教师归纳，提高学生的分析能力。

3、各个环节时间的安排上和对学生的启发上的不合理之处，要多向其他教师学习，取长补短。

教学能力工作总结

本次学校青年教师教学技能大赛在教工团组织、教务处协办之下，圆满结束了。通过此次大赛，无论是参与做课的青年教师，还是担任听课评课任务的其他教师收获都颇丰。

青年教师是学校的希望与未来，在学校的可持续发展中，在新课程改革的实施中，青年教师应担当重任。怎样才能担起重任，那得练就过硬的基本功。教师教学基本功包括：备课、组织教学、语言、板书、作图、使用教具、解题出题、教学研究（评课、总结论文）等。此次技能大赛，我们选取了考察教师综合能力的展示课的形式。在准备课的过程中，师徒磨课、备课组长把关、年级组长、班主任协调组织，表现出了钻研、团结、和谐的团队精神，非常难能可贵。呈现的16节课，包括了10个学科，覆盖一多半的学科。这16节课从整体来看很不错。教学目标明确，教学设计新颖，教学方法灵活，教学手段恰当，每堂课都凝聚了执教老师的辛苦与智慧，每堂课都闪现着令人欣慰的亮点，每堂课都展示了学生们活泼灵动的个性。

课堂上，师生共同营造出自主、快乐、和谐的学习气氛，构建起自主合作、实践发展的生成性课堂。如：语文课以读为主线，读中感悟，读中升华。数学课以思维训练为主线，由浅入深，层层深入。英语课以训练为主线，培养孩子语感。美术课，以训练学生美感为主线，妙笔生辉。体育课以训练动感为主线，激情飞扬。每节课都体现了学科特点：有的教师教学节奏张弛有度，有的教师教学语言简洁精致，有的教师教学结构浑然一体，有的教师教学过程行云流水。我们看到这些青年教师在成长、在进步，而且大有潜力，我们看到了枫中的未来和希望。

枫中一一六课堂教学模式已被广泛认同，并被实践发展。模式其实就是结构，教学模式就是教学活动的基本程序和框架。我们常说：“教学有法、但无定法，重在得法，贵创新法”。“教无定法”——使得老师们业务水平提高无止境；“课堂模式”——使得课堂教学底线有保障。

本次教学技能大赛结束了，但我们研究教学方法，促进教学改革，提高教学质量的任务并没有结束，作为教师，我们应该关注：理念的更新源于不断的学习；素质的提高源于对学生的关注度；课堂上的亮点源于精彩的生成；做文本的知音，做课程的知音，做学生的知音。真正做到这几点，全面提高教学能力，应该养成良好的阅读习惯，大量阅读中外教育经典名著以提高理念；应该养成记录教学案例并深入反思的习惯；应该结合自身特点，打造特长，形成特色。这是教师，尤其是青年教师成长进步的路径。

教学永远是一门缺憾的艺术。任何一节好课都不可能尽善尽美。任何一节失败的课，也有可取的地方。对于课堂教学来说，总是仁者见仁，智者见智。学无止境，教无止境。只有不断学习，不断实践，才会有更大的进步，希望老师们在今后的教学中一如既往，努力提升自我。

工作能力和工作总结

有的学生在实验中往往是只看重结果、数据，而忽略了实验的过程，忽视了对实验现象的观察、欣赏。

培养学生的观察能力也是一项重要的实验内容。在化学实验中，首先要指导学生观察实验反应物的颜色、状态、气味、质量。其次要观察反应物的的条件，如：点燃、加热、高温、通电、催化剂等。再观察反应中的现象，这是化学实验观察的重点，包括颜色的变化、发光、发热、燃烧、气泡、气味、沉淀等。最后观察反应生成物的颜色、状态、气味及质量的变化等。只要学生用心去观察，会发现很多美好、奇妙的东西。

工作能力和工作总结

校内环境应布置出英语氛围，比如说在不同的学习领域张贴英语标语，悬挂英语格言，学校广播站播放英语歌曲和有趣的西方文化背景介绍。学校最好能够经常组织丰富多彩的英语活动，如英语讲故障比赛，朗读比赛，知识竞赛，英语歌曲大赛等等，让学生时刻感受英语，这样学生才有欲望去学习。在教室里，师生共同办英文黑板报，设计英文海报，创立英语图书角，利用多媒体在课外收看英语节目等等。这样学生在学校能感受英语，听到英语，还能参与英语活动。

（三）选取合适阅读材料，培养英语阅读习惯。

小学生的英语阅读材料应该简单，富有趣味性，如果是书籍应该配以插图，话题也要丰富，讲究趣，易，多，即材料有趣，语言容易，篇幅要短，量要大。通过读故事，读科普文章培养自己的认知能力和阅读能力，养成良好的阅读和学习习惯，让每个学生都爱上阅读。

（四）训练小学生英语阅读技巧和策略，提高英语阅读能力。

适当教给学生一些简单的阅读方法和技巧会帮助学生阅读。小学生阅读时喜欢朗读，但在课外阅读的过程中最好的办法是默读，还要帮学生克服指读等不良习惯。这样才能提高阅读速度。新课程标准还明确要求小学生应学会按照意群来理解文章，所以老师应该用合适的方法教给学生这方面的技巧。

（六）阅读教学与动手结合。

根据阅读材料，有些活动可让学生亲自动手。如材料所描述的是一动物，可以让学生根据英语句子的描写，发挥想象，画图。除此之外，根据适宜的材料，让学生剪贴、做卡等。

（七）阅读教学与表演结合小学生好表演，在学生阅读完文章后，为检阅学生对文章的理解能力，教师可让学生分成小组，通过表演的形式，搭建舞台，使学生有英语学习的成就感。

（八）阅读教学与听、说、读、写结合阅读教学开展的活动也是多种多样的。教师可以让学生的阅读活动与听说读写结合。

（九）家长要监督自己的孩子学习英语，为孩子安排学习计划，当然不能给孩子太多压力。

（十）培养学生善于积累的好习惯，教师应要求学生在大量阅读的同时养成记笔记的习惯。引导学生随时记录一些有用的词、短语。

四、总结。

经过一段时间的调查与研究，虽然取得了丰硕的成果，但对照课题，我们需要做的事情还有很多。有些教师在指导学生阅读时，没有持之以恒的精神。我觉得要以全面提高学生的综合素质和创新能力为目标，既遵循一定的教育规律，又不能局限于一定的模式。在形式多样，活泼生动的活动中让学生不断学习，不断进步。

参考文献。

百度《小学生英语阅读中存在的主要问题》。

附录：

1、课题申请书。

2、调查问卷。

3、阶段性报告。

4、初稿。

5、总结性研究报告。

工作能力和工作总结

在积极鼓励学校同事进行专业写作的同时，我也没有停下自己的笔，全年共撰写文章200多篇，20多万字。并在《中国教师报》、《教育时报》、《安阳日报》、《安阳晚报》、《安阳广播电视报》、《科技信息报》发表教育随笔、文学作品50余篇，为社会精神文明建设做出了自己应有的贡献。

协调能力工作总结

教学能力工作总结

1.经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

4.××老师思想端正作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流自主探究勇于创新的能力。作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健康舒心。

5.总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。

6.xx老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

7.该同志人生目的明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简约充实，为人豁达宽厚，情绪乐观平稳，不愧是一个好同志。

8.该同志工作勤勤恳恳，扎脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻教参，学习好大纲，力求吃透教材，找难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来ji发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。xxx同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

9.本学期该老师能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，该老师一定会有更大的进步。

10.教学实践中，严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。

11.和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，****老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是****老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。人们常说“***老师青春常在、童心不老”。正是***老师善于与学生沟通的真实写照，也是***老师走向成功之路的法宝。

12.该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导功效，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心保障学生，利用各种手段激发学生学习喜好，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

13.xx_待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

14.xx老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

15.班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。

工作能力和工作总结

本人敬业爱岗、不怕吃苦、积极主动、在以后的工作与学习中，我应努力做到：

第一，加强学习，拓宽知识面。努力学习专业知识与相关的经验，多向领导及同事等有经验的师傅请教。

第二、本着事实求是的原则，积极做好自己的本质工作。

第三、遵守公司内部规章制度，维护公司的利益、积极为公司创造更高价值，力争取得更好的工作成绩。

工作能力和工作总结

对于观察到的现象，不能仅仅停留在感知的基础上，而且要对观察的现象进行系统的记录、整理、分析、判断，从而抓住其发生反应的实质，可以排除谬论，发现真理。例如：将锌、铁、铜分别投入相同浓度、相同体积的稀盐酸中，可得出锌、铁、铜三种金属的金属活动性依次减弱的结论。

教师还应指导学生做好实验记录，写好实验报告。写报告时，一定要如实反映实验结果，即使结果跟预期的不一样，也要如实写。学生报告的过程实际上既是一个完整科学训练的组成部分，又是一个自己的语文水平与化学知识高度结合的环节。而且，记录不能随便写在一张纸上，应该写在一个准备好的专用记录实验的本子上，这样可以对自己的实验结果随时查阅、整理。

总之，在学生化学实验中，教师的关键在于及时发现问题，适时做好指导和转化工作，这样，才能充分发挥实验教学的优势，有效地提高学生进行化学实验的技能和技巧，培养他们运用实验分析问题和解决问题的能力，培养他们养成严谨的实验态度，使他们真正成为21世纪的主人。

工作能力和工作总结

xx年8月26日下午，在安阳市龙安区党政楼八楼会议室，区文联工作人员李莹在全区文艺创作会议上宣读的《龙安区文艺创作和文艺人才扶持奖励暂行办法》，正是我xx年元月份在区政协三届二次会议上所提的《关于繁荣全区文艺创作工作的建议》回复。我之所以提出这一条提案，是感觉我们这个新兴的城区这几年来经济发展很快，城区建设发展速度惊人，可文学艺术创作工作却相对落后。文学艺术属于精神文明建设的重要组成部分。一个县区若有了一批文艺创作人才，就可以以高水平、高品味的文艺原创作品展示出区域的精神高度来，为全社会提供正面的精神能量。所以，我建议区委区政府出台奖励措施，对全区各类文艺人才进行扶持；我还建议区委区政府召开全区文艺创作大会，营造浓郁的文艺创作氛围，推动全区文艺创作工作的提升、发展。

xx年开春后，区文联承办了这一提案，迅速拟出了《奖励办法》草案，并召开了区文联下属各文艺家协会的会员代表进行了讨论。在几经修改之后，又反复请示区委、区政府领导，历时三、四个月后，这一项《奖励办法》终于在xx年8月8日由区委、区政府下发了。

龙安区文艺创作和文艺人才扶持奖励暂行办法》从“奖项设置”、“奖励范围”、“奖励申报和认定”等方面规定了奖励、扶持文艺创作、文艺人才的具体措施。据悉，这是我们河南安阳市范围内第一个由政府出台的县区文艺创作奖励文件。这一文件的发布，大大推进了我区文艺创作工作的开展，xx年下半年我区文艺创作工作成绩显著，成为我xx年参政议政最值得自豪的一件事。

成绩只意味着过去，面对未来这一切将会归零。面对即将到来的2014年，我将继续提升个人素质，推进社会进步。

技术能力工作总结

经过近一个月的网络教育技术能力培训，提高了对教育技术的认识，进一步更新了教育观念，掌握了一定的现代教育技术，主要表现在以下几个方面：

一、通过学习，让我充分认识到信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪教育的出路，作为一名教师，我深刻认识到提高自身教育技术能力的紧迫性和必然性。

二、深刻领会信息技术对促进教育教学的重要意义。多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。

三、当前科技发展异常迅猛，我们每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率。同时，学生参与学习的积极和主动性，也可以得到充分的发挥。

四、把信息技术与学科进行整合，可以改变陈腐的教材观和教学观，改变教学环境、手段和方法，变革教学模式，也有利于面向全体同学，有利于学生获取信息，处理信息，提高学生自主学习的能力。

六、另外也要感谢各位老师的在线辅导和鼓励。特别是杜光胜老师随时在线辅导，用qq的方式既便于联系又便于交流，师生之间交流了不少问题；作业批阅适时中肯；课件上传受阻、网站出现故障都能在第一时间排查，方便了广大学员的学习。

工作能力和工作总结

在实验教学过程中，我发现：有的学生在对基本仪器、药品的使用上，不能达到操作的科学性、规范性、安全性、熟练性等几方面的的要求。

例如，在对于胶头滴管的使用上，就常常出现以下几种情况：不知道正确的使用方法，胶头滴管不竖直、不悬空；知道正确的使用方法，但是操作不熟练，动作生硬；能够正确、熟练地使用，但是用完后随手就把滴管平放于桌面上，或是夹于两手指间，继续下一步的操作，等等。诸如此类的问题，都是值得我们重视、深思的。

中学阶段的化学课程，是一门启蒙性的基础课程，学生们初次接触化学。我们在这个阶段要提供给学生最基本的化学知识、操作技能、学习方法。在这个阶段，我们不仅要让学生感受到化学学科的奇妙性、趣味性、生动性，而且要让学生认识到化学学科的科学性、严谨性、规范性。

基本的实验操作技能，是进行一切化学试验及探究活动的基础，也是化学学科后续学习的一种基本的知识、技能的储备。培养学生科学、规范、熟练的实验操作技能，是中学化学实验教学的重要组成部分。

学生由于刚刚接触化学，对各种仪器、药品都是初次认识，对一切都感到惊奇。在这个阶段，教师指导学生建立严谨的学习态度，规范的操作方法，良好的实验习惯，都是非常重要的，这将直接影响到他们以后的学习。所以，教师一定要重视学生的基本操作技能的训练，努力使每一个学生在现有的基础上都能获得对未来的发展真正有用的知识。

在提高学生基本实验操作技能方面，我以为可以从以下几个方面入手。

工作能力和工作总结

由于实验条件不完善，器材、药品短缺等诸多方面的因素，许多老师只是做演示实验让学生观察，或者只是播放录像、视频、课件、多媒体等让学生看，而不让学生亲自动手操作。这样，既不符合新课标的要求，也不符合人的认知规律。

著名的心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：人对实际操作的东西遗忘最少，两天内仅遗忘10%左右，记忆量达到90%左右。由此可见，让学生实际动手操作，调动各种感官参与记忆，不仅可以使所学的知识记得更牢固、更准确，而且可以激发学生学习的兴趣，调动学生主动学习的积极性。

学生们亲自动手操作，多加练习，自然熟能生巧，达到操作的规范、准确、熟练。

工作能力和工作总结

1、课上，老师的上课方式不能激起学生的兴趣，只是用比较古板的方式上课，没有关注学生的听课状态，忽视了以学生为主体的教学原则，这对于学生听课效果是有很大影响的。

2、教师平时没有督促学生多做阅读题，作业布置的次数不够多，学生缺少阅读能力的锻炼。

3、老师的反馈不够及时，对于学生的作业，没有及时讲评。

4、英语阅读是培养学生各方面能力的重要部分，尽管我们的英语教学比较重视培养学生的阅读能力，但由于传统的英语教学过多的承担了词汇、句型及语法的教学任务，常把大量的时间用于知识的传授、掌握和操纵上，尤其以思维能力和阅读技巧为核心的阅读能力训练不足，导致阅读能力没有实质性提高。

（二）学生方面。

1、学生对英语阅读的兴趣不浓，只有少数学生经常读课外书和故事书，很多学生没有读过英语阅读方面的书籍。

2、学生在阅读文章时存在一定障碍，很多学生反应，阅读最大障碍是生单词。有的也有在语法，时态上出错，以致对文章原意产生歧义，还有的学生在阅读是跟根本看不懂。

3、学生对阅读方法掌握不够，学生没有很好的方法去阅读，缺乏指导与训练。

4、学生的态度不端正，总觉得英语不是自己国家的语言，所以就抱着无所谓的态度。

5、学生英语的词汇量积累不够。掌握一定词汇是进行英语阅读的基础和条件，很多学生不重视平时的单词积累，导致阅读题看不懂。

6、学生的英美文化背景知道储备不足。

工作能力和工作总结

因为此课题具有极强的实用性，而倾听是一个重要且长期得用目光去观察的行为，由于孩子年龄特征的原因，在短短的半年内，要培养成功他们的倾听能力，难度的确较大。要力求100%的孩子每节课都保证全身心地投入到课堂上来，也是不可能的。其次，让孩子学会倾听，甚至要养成这个良好的习惯，不仅要在学习中、在课堂上，家长还要注重在生活中去引导孩子的这种行为，要教会他们认真去听别人的话，学会对别人的尊重，这些需要家长的大力配合和支持才可行！因此，还应该在“家校共育”的落实上下一番功夫！

工作能力和工作总结

经过多半年来地观察、研究、讨论、与孩子们的交流、调查，关于这个课题我主要是从倾听的两个方面来确定目标的：一是倾听的外因，要求孩子首先从课堂做起，一定要努力地细心听、用心听，这既是倾听的一种礼貌，也是倾听习惯的培养。二是倾听的内因，即要求孩子不但要“听”，还要“会听”。

在课堂上，我指导他们：坐姿端正，抬头挺胸；听讲时，眼睛必须看着老师，这既是一种尊重，也是一种礼貌；在老师上课时或同学们回答问题时，不能随便插嘴打断或喧哗，自己发言要举手。为了检验孩子们是否在倾听，我一般会让个别注意力不集中的孩子重复发言孩子的回答，久而久之，他们在课堂上也就渐渐地用心去倾听了。

为了培养孩子们的倾听习惯和良好的学习态度，我要求他们在课堂上要做到：听清楚老师讲课内容，对老师的提问能举手回答；听清楚别人的发言，并能对发言精彩的孩子及时给予最热烈的掌声鼓励；专心听讲，肯于动脑，能提出自己的疑问，发表不同见解。

1、实施方法：

1）在课堂上，老师的教态不仅要有亲和力，而且语言要尽可能生动、富有感染力，用自己的激情去带动孩子们的激情，必要时，煽情也是必不可少的一种教学手段。其次，情境创设能吸引孩子们听讲的兴趣，也可在其间穿插一些与课文内容相关的故事，更能吸引他们的目光！

2）在讲课时，安排任务给孩子们，明确他们要听什么。特别是在讲课文时，在他们有感情地朗读前给他们一点问题，让他们带着问题去读课文，问题要简单、易记、清楚。

3）讲解重、难点时要提醒孩子们，进一步吸引他们的注意力。

4）课堂上把更多的目光关注在平时较好动、爱玩、注意力极容易分散的孩子身上，在他们渐渐地养成良好的听课习惯后，再多加以激励表扬，让他们感受到倾听的“好处”，这样，教学的效果也会更好一些！

工作能力和工作总结

为了使本次的课题研究具有一定的实效性，我对孩子们的倾听能力及上课种种表现的原因进行了问卷调查。通过调查，我发现大部分孩子在课堂上注意力都能集中起来，个别孩子上课不认真听讲的原因主要有：

1、管不住自己；

2、同学们的发言声音过小，听不见也就不想听了；

3、有时受外界的干扰。而他们的注意力最为集中的时候是刚上课时、上新课时、老师课堂上讲课外故事时。

其实，平日孩子们的表现也许因年龄特征的关系，在最初的课堂上，基本是上课一半时间，维持纪律一半时间：有的在和同桌说话，有的转到后面去要东西，有的甚至钻到桌子下面，有的手放在抽屉里玩尺子、橡皮、甚至小玩具等等，通过问卷调查，我了解了孩子们上课不认真听讲的原因后，便设法在课堂上变换教法，灵活有机地组织课堂纪律，以便于使课堂教学内容不拖沓，课堂宝贵的时间不流失！

工作能力和工作总结

要让学生熟练的掌握实验操作技能并不难，难的是让他们养成一种科学的、严谨的实验习惯。我常常发现：有的学生基础知识掌握得不错，但是常常忙于观察实验现象或急于实验记录，而忽视对仪器的操作，在不经意之间犯下一些错误。

遇到这样的问题，我们一定要反复强调，多次提醒，让学生时时注意、处处留心，不马虎、不随意，养成科学严谨的实验习惯。

工作总结中的工作能力

总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。今天本站小编给大家为您整理了。

根据学校。

工作计划。

本学期围绕我校招生、就业、培训、实习、见习、技能鉴定的实际情况积极有效地开展了一系列卓有成效的工作现就一月来的工作总结如下:。

(一)招生工作。

1、20xx秋季招生。

根据《关于加强我市中职招生工作的意见》，我处也制定了相应的《xx市农广校20xx年秋季招生方案》。经过全校教职工的共同努力，在招生形式困难的情况下，我校秋季招生得以顺利完成。主要采取了以下措施:。

1)认真做好招生宣传工作。为使广大学员、家长及时了解我校秋季招生的政策，招生处协同有关处室认真做好招生宣传材料准备工作。招生根据十个初中学校分十个小组，在学生填报志愿前，学校派各招生组组长到各校进行招生宣传，鼓励部分学生报考我校。6月中考成绩一切线，各招生小组组织老师立即行动，进村入户，与家长、与学生交流沟通，做大量的动员工作。

2)本学期我校继续扩大招生范围，校领导与周边县城的部分初中学校沟通，收集周边学校毕业生信息，部分教师积极主动的到xx县毕业生家里做家长的工作，并不断用电话联系，在教师的不懈努力下，效果明显，部分教师也因此获得了一定数额的招生奖金。

3)招生具体成果。

因校领导制定了有力的措施，经过全体招生工作人员的辛勤努力，在招生极端严峻的形势下，我校20xx年秋季，共招了360人，同时随机分为6班。

2、有力措施:。

1)20xx春季提前招生,宣传动员有力，招到了较为可观的学生数，缓解了秋季招生的压力，又达到很好的宣传效果，为秋季招生打下基础。

2)制定了统一招生工作进程，对招生经费实行包干调配。

3)成立招生领导小组，划分片区招生，把招生任务分解给每位教职工，使招生责任落实到个人。

4)实行目标奖励，将招生成果与年度评优评先、年度考核挂钩。

5)招生宣传既有统一，又有分解。我处加强与各初中校的联系，在招生过程中进行统一宣传口径、统一发放宣传单、统一招生进程。

6)到外县招生有实在的鼓励机制，招到学生既能增加招生数，又能享受到奖励机制。

(二)学生实习工作。

本学期，我校继续开展校企合作，工学交替的办学机制，设施农业班的学生可以因地制宜、校外就业实习，学校派校领导跟班管理，学生在企业既能学到技术本领，又体验了生活，还能领到一定的实习报酬。

(三)培训工作。

1、创业培训。

为了给想创业找不到思路，想就业找不到出路的社会青年提供创业指导，我校配合xx县劳动和社会保障局计划开办8期青年创业培训班，共培训230人，其中有90人顺利开办小企业。

2、阳光工程培训。

本学期受农办委托，为提高农村劳动力的专业技能与就业能力，从x月到x月份，对农村劳动力进行阳光工程培训，共开设了村级阳光招生网，尽量做到“天网，地网，人网”。天网就是通过网络，用qq联系，方便快捷!地网就是在各个学校设立学校标准性宣传物，人网就是通过朋友了。总之，全校上下，全力以赴，与时俱进完成了任务。

x年我区的招生考试工作在区委、区政府的正确领导下，在上级主管部门的直接指导下，在有关部门的大力协作下，我们坚持以“科学发展观”重要思想为指针，全面贯彻落实上级各项招生考试政策和要求，坚持“依法治考、从严治考”的原则，大力宣传招生考试政策，强化服务意识，狠抓考风考纪建设，创造性的开展工作，努力营造公平、公正、公开的招生考试氛围，招办同志精诚团结、互相学习、互相配合，圆满地完成了今年各项招生考试工作任务，为实现xx市“安全招考、公平招考、阳光招考、和谐招考、满意招考”的工作目标做出了贡献。区委、区政府给予招生考试工作高度赞扬，主管区长评价今年的招生考试工作“扎实、全面、细致、高效”。区招考委被xx市评为中高考工作先进单位，区招考办被xx区委评为精神文明先进单位。

一、基本情况。

全年共完成六项招生考试工作，考生xx名，涉及四个考点xx个考场，招生考试工作人员近xx余人。

二、加强领导，落实工作责任制。

每一次组织考试前，我们都成立考区组织机构，考区主任由主管区长担任，招考办具体负责处理招生考试的各项工作，工作职责明确，责任落实，各负其责、通力协作，真正做到事事有人管，事事无差错，真正做到各项考试零差错的工作目标。

三、加强学习，提高队伍素质。

招生考试工作牵动千家万户，倍受社会关注，建立一支高素质的招生考试队伍是做好招生考试工作的重要保证。今年，按照上级的统一安排，我们深入学习“科学发展观”重要思想，招考办针对实际情况提出具体要求：思想上不断提升觉悟，工作上努力强化责任、自律、学习、竞争、创新、服务，树立良好招考形象;不断学习业务知识，提高政策水平和业务能力。针对不断变化的招生形势和工作要求，我们全面学习上级招生考试的有关文件规定，熟悉并掌握招生考试各环节的工作要求和操作程序，提高分析问题和处理问题的能力和水平。在今年辽宁省招生考试系统民心网网上评议政风行风活动中，我区招考办获得多次满意好评。

四、明确目标，规范管理。

为高标准、高质量的完成各项工作，实现招生考试工作“零误差”，我们完善了办公室内部管理制度，抓实抓好各项责任目标的落实。将任务逐级分解，落实到人，坚持谁主管谁负责，充分调动了每位同志的工作积极性，做到了“人人有任务、事事有责任、时时有要求、方方面面有制度”。在分工负责的同时，还注意发挥集体的团队协作作用，在任务重、工作量大的情况下，办公室每位同志以圆满完成任务为出发点，以饱满的工作热情投入到工作中，互相帮助，团结协作，加班加点。今年所有的招考工作未出现一例失误，受到了考生、家长及社会的好评。在代表沈阳市迎接省招考办高考工作检查中也受到高度评价。

五、勤政务实，全面完成各项工作任务。

招生考试工作，事关为国家选拔优秀人材的大计，关系着千家万户的切身利益，关系着考生的前途命运，一向是社会各界关注的热点、难点问题，出现一点差错，对我们是千分之一或者万分之一，对学生却是百分之百，直接影响着学生的一生。因此，我们扎扎实实做好各种考务工作，努力做到让群众满意，让社会满意，让广大考生满意。我们主要做了以下的工作：

1、大力宣传，严格执法，提高招生考试工作透明度。

宣传工作是招生考试工作的重要环节，是沟通政府、招生部门和考生及社会的桥梁，关系到广大考生的切身利益。因此，我们围绕招生考试这一社会关注的“热点”问题，大力开展宣传活动，始终把宣传工作贯穿于整个招生考试工作进程，提高招生考试工作的透明度。一是利用于洪教育网公布招考信息，向考生和家长下发宣传册等形式，宣传招生考试方面的各项改革措施和今年出台的政策规定。二是设立招生咨询电话，直接向考生和家长宣传招考政策，释疑解惑。三是加大对考生的考前教育力度，我们要求所有考生在考前都要接受考试诚信教育并与考试部门签订《考生诚信考试。

承诺书。

》，我们还采取了开座谈会，出墙报，广播宣传等形式开展对考生的诚信教育，制定下发有关考风考纪文件，加强对考生进行严格的考风考纪教育，确保考试工作顺利完成。四是注重做好高考志愿填报的咨询工作。志愿填报工作时间紧、任务重、工作细，不能出现一点差错。招办同志加班加点，虽然苦点、累点，但没有一句怨言，确保了任务的圆满完成。

2、严肃考风考纪，规范考试管理，确保招生考试组织工作质量。

为了确保招生考试工作万无一失，每一次考试，我们都周密计划，精心安排，突出抓好报名、体检、考务管理等环节。

(1)严格审查，把好报名资格关。对身份证、户口薄和考生本人仔细对照验证，采用现场拍照，当场核对报名信息，确保报名质量和信息准确，最大限度杜绝了冒名顶替和外籍考生报名现象的发生。尽管在报名过程中我们严肃认真一丝不苟，但由于学生的学籍认定问题，今年于洪区还是出现了一例新民一高中一名高二学生在我区冒充高三考生报名现象的发生，这也是今后招生考试需要加强的工作之一。

(2)认真执行体检标准，严把体检关。我们成立了于洪区体检工作领导小组，与区医院协调，选派业务熟练，工作认真的医师组成体检组，针对今年体检标准的变化，组织参检医师认真学习、掌握标准、模拟填表，体检采取封闭式管理，减少外界干扰，体检结束后，组织人员审查检查每份体检表，保证做到填写准确、真实、规范。对有疑义的考生，我们带领参加市里统一组织的复检，对考生和家长不明确的地方耐心解释，平复他们激动的情绪，直至所有考生及家长满意、明确为止。

(3)严肃考风考纪，规范考务管理。考务管理是招生各项工作的核心，考风考纪是招生考试工作的生命线。我们把考务管理工作作为招生考试工作的重点，严格规范一切工作程序和方法。具体说，我们严格做到了六化。一是试卷安全保密法规化：我们严格按上级要求，严格试卷保管措施，确保试卷万无一失。规范试卷保密室建设，制定了《于洪区招生考试办公室关于招生考试期间试卷保密突发事件的。

应急预案。

》;协同区公安、保密部门对保密室进行详细检查;调试维护好保密室联网监控、联动报警系统，为试卷安全保密创造物质条件。二是考点建设标准化，严格按照上级要求，重点落实网上巡考、网上指挥、同步指令的检查和维护，针对设备老化的缺点今年区政府为考点共投入十四万元安装了ups不间断电源，解决了多年未解决的电源问题，在今年中考试题保密期间遇雷雨天，雷电使教育局楼内所有电源短路，保密室由于安装了ups不间断电源，避免了电子监控系统因不可预见的意外事故造成的停用。今年我们也对考点、考场的布置和考场考务用品提出硬性要求，招考办也投入资金数万元填充了手柄式探测器、手机屏蔽器、移动硬盘的不足，为各项考试奠定了良好的物资基础。三是考务操作程序化，认真组织落实沈阳市招考办制定的各种招生考试监考工作程序，统一操作程序和工作标准。四是考试组织规范化，各考点均没立考务、监考、保卫、后勤、医疗、监察等职能小组，各司其职，各负其责，协同工作。五是考试监督立体化，主动接受纪监部门的监督，请区监察局副处级以上干部全程参与招生考试的监督，狠抓考风考纪，通过舆论宣传、公开举报电话和监察责任人等多种监督形式，确保考试工作不出现违规、违纪现象。六是监考队伍培训制度化，今年我区加大了监考教师培训的管理力度，要求各考点学校必须由主考进行培训，教育局负责考点的局长亲自参加，全体参考工作人员明确工作职责，熟练工作程序，真正体现培训合格方能上岗的原则。

由于做好了以上几项工作，我区各考点每一次考试秩序井然，运转顺利，在今年的四大项的六次考试中没有出现任何问题。

回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到工作中存的薄弱环节，规范化管理水平还有待继续提高，与先进区县相比还有差距和不足。在今后的工作中，我们一定认真总结经验，与时俱进、强化管理、优质服务，使我区的招生考试工作再上新台阶。

由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多重要的宣传工作，在部门领导的关心、帮助下，我以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好地完成了自己本次的招生任务。共召回学历生xx人，非学历生xx人。现就将本次招生工作总结如下：

一、在思想上：

我坚持以服务为宗旨，急家长之所急，想家长之所想，热情、耐心地接受家长的咨询，向学生及其家长介绍学校的概况和专业。

二、在工作作风上：

认真仔细的研读学校下发的有关招生的相关政策，以较高的标准要求自己，尽职尽责，将领的的思想领会，吃透，积极主动的做好招生工作。

我感觉招生工作是最锻炼人的，在这一年的招生工作中，我吸取往年的经验教训，把好的经验带到工作当中，以更好的完成本次的招生任务。在实际工作中，主要完成以下几项工作。

1、宣传工作时是招生工作的重要环节：

全方位宣传，营造招生的良好氛围。面对各个学校的无序竞争，我清楚所面临的严峻形势，我人审时度势，认真调定以宣传为招生的突破口即精心选择宣传材料，不仅利用编印招生简章，根据招生彩页实用性不强、易流失的特点，利用学校制作的我校宣传片，让学生、家长及社会其他人士全面了解我校的办学特色、成果、专业设置以及国家的职业教育方针政策等。

2、组织好招生“队伍”：

一个人的力量是有限的，我要利用周围的人脉为自己打造好一个招生队伍。首先确定好自己招生队伍的人员组成，家人、亲戚、朋友、学生。其次，要进行人员的筛选，选出比较有希望的招生代理人，再次，为其进行讲解我们招生的的突破点，最后，给以一定的物质和经济奖励。

3、深入千家万户，做好鼓动宣传：

进入招生旺季以来，我发扬连续作战的精神，不怕脸难看、门难进，深入一线，广泛宣传。特别是利用上午11点至下午3点的高温时间，利用家长及学生都在家的这一有利时机，我顾不得吃饭，走村串户，力求把我的招生政策宣传到位，使尽可能多的学生及学生家长对我校有所了解和基本了解，以真情和温情感动学生及学生家长。在宣传招生途中，遇见集会，还不失时机地宣传，散发彩页，回答学生及家长所提出的有关职业教育的问题，逐步树立我校社会形象，以求达到良好的社会效果。利用收取到的各校提供的分流生名单，筛选出意向生，进行重点攻关，和学生及学生家长认真交换意见，推心置腹，屈膝长谈，不放过任何一个学生入学的机会。

四、招生存在问题及建议：

1、对大力发展职业技术教育的认识不高。受传统观念影响，社会上重普高，轻职专，重学历，轻技能的现象仍较为普遍，读普高，考名校仍是许多家长和学生的执着追求，而念职专，学技术则成了“行为习惯差、文化基础差、家庭条件差”的“三差”学生的无奈选择，甚至一些职专学生连自己都看不起自己，自暴自弃，破罐子破摔，给学校的教学和管理带来了很大的难度，转变观念有待我们的艰苦努力。

2、分流生比较集中。招生前期要进行一个现状调查的问题：了解各院校的分流生及毕业生状况及其她们周边人口状况、经济状况、教育状况、目标学校数量。

3、通过前期市场调研确定招生内线。要安排内线人员及骨干力量深入进行宣传。

在今年的工作中，我提高了自己的思想认识，吸取了往年的工作教训，并取得了相应的工作成果。我感觉招生是个良心活，咱们不能把学生带过来就什么都不管了，招生就像一个销售系统，我们可以把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以因此我坚持这一原则，今年我所招来的学生都安心学习，都为了自己的理想、目标而奋斗。总之，20xx年的秋季我会更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一层楼。

工作能力和工作总结

自从我进入工作岗位以来，深深的体会到在学校里所学的内容还远远不够。只有不段的充电学习，才能跟的上社会的进步。我一直坚持并做到努力工作之余参见各类关于本专业的继续教育。1992年2月至3月参加了公司现场施工管理培训，19xx年5月至6月参加了安全生产管理培训，20xx年3月至4月参加了现场施工管理培训，20xx年7月至8月，参加了安全生产管理培训，20xx年6月至7月参加了现场施工管理培训。

同时认真学习的科学发展观，领会党的十七大精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内、国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加公司组织的各种政治学习及教育活动，时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;在工作中要起到模范作用。