在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学生梦想课程教学设计篇一
世界上有着这样一群少年，坚持着不为人理解的青春梦想，向周遭的质疑拼上稚嫩的倔强。梦想，并非遥不可及只要我们——为梦想时刻准备着。只要我们时刻准备着，梦想的集结号，就会为我们响起。我们的世界，由我们自己打造，不要去倾听太多流言蜚语。
谁说梦想和学习不能兼顾，只要我们努力，我相信就会成功。让我们把曾经的跌倒，通通都忘掉，青春的.宣告，梦想最重要。让我们放肆的大笑，疯狂的喊叫。我们有我们自己的骄傲，而且比谁的都闪耀。让我们怀着炙热的心，去追逐我们的梦想。梦想的口号，我们自己打造。既然都准备好了，就吹响集结号吧！
让我们一起迈开脚步，梦想起航我们准备好。记住：我们的未来，由我们主导。
followme和我一起去放飞梦想吧！
小学生梦想课程教学设计篇二
每个人都有自己的梦想，可以是远大的，也可以是渺小的。人生因有梦想而更加辉煌，梦想因奋斗而变成现实。
和所有人一样，我也有一个梦想。可以说这个梦想很大，因为它需要我们大家的共同努力；也可以说它很小，因为这是我们的举手之劳。怎么样？你猜到了吗？其实，那个梦想就是—地球母亲恢复生态平衡！
如果人类还执迷不悟，为了满足自己的欲望，不停地开采资源，过度砍伐树木，那么“世界末日”将不再是不可能，世界将会再次沦为冰河世纪。到了那时，人类就算是想补救，也无计可施了。难道我们要·坐吃山空，乖乖地等待那一天吗？不能！我们要赶快行动起来，保护好我们的地球，守卫好我们的家园！
首先，我们要从身边的小事做起，节约用水、电，爱护小动物。夏天开空调时，要尽量保证开在28℃以上，有效地控制全球暖化。阳台上多种一些植物，清新空气。少吃野生动物、海鲜，不到山上打鸟、捕猎。
让我们多做些分内的事，让我们的家园变得更加美丽！行动起来吧，实现我们共同的梦想！
小学生梦想课程教学设计篇三
梦想是什么？在我心中，梦想是一个很模糊的概念。似乎离我很远，似乎又唾手可得。我的梦想，也许三天三夜也说不完。
5岁，一个小孩应该沐浴童年幸福的时候
9岁，人生的转折点
我慢慢长大，小时侯幼稚的想法早已更新，我又有了新的梦想。每次上美术课时，看到书上一幅幅美丽的画，看到杂志书封面上可爱的卡通，手痒痒的，总盼望着我也能画出那样的画，于是，我有了新的追求——当画家。为了实现这个梦想，我又去缠着母亲给我报美术班。起初，我仅仅是为了当画家，可是，学了一段时间后，我对绘画的兴趣越来越浓，我越发感觉到，我学习绘画不应该只是为了当画家而已，也许它还可以给我带来很多快乐，陶冶我的情操。不用说，我这个梦想又泡汤了。不过，它让我明白了一些道理，也算有所收获吧。
12岁，思想渐渐陈熟的阶段
这也许只是我现在的梦想，以后会不会变还不知道，但只要我有了梦，有了追求，我会努力完成它。放飞梦想，是我一生的追求！
小学生梦想课程教学设计篇四
小鹰不断学习飞翔,是因为它想拥抱蓝天；老虎不断捕猎，是因为它想成为森林之王；百灵鸟不断学习歌唱，是因为它想成为动物界的歌王；我如饥似渴地不断学习各种知识，是因为我梦想成为探险求生家。
我想成为探险求生家的梦想，是因为那一次……
还 是幼儿园大班的时候，打开电视机，无意间看到科教频道播出的《荒野求生》，主人公贝尔格里尔斯独自一人在荒野中生存：在沙漠里找水源，在潮湿的丛林生火，在有鳄鱼出没的河中游泳，在荒芜的峡谷攀岩，在悬崖峭壁上寻找出路，甚至在有野兽出没的地方搭建庇护所……渐渐地，我抛弃了我喜爱的动画片，变成了贝尔的忠实粉丝。在那个时候，我脑子里就闪出一个念头：我也要像贝尔一样，能在野外独自求生。
于是，我开始向我的梦想前进。我知道，要想成为像贝尔这样的探险求生家，必须要有健康强壮的身体。我改掉了挑食偏食的毛病，游泳，篮球，足球，爬山，攀岩这些项目也顺理成章地成了我的兴趣爱好，有了好的身体是基础，重要的还 要懂得各个方面的知识，比如地理，生物等等。学校的学习远远不够，知识的累积才能让我不断前进，所以阅读成了我闲暇时打发时间的最好方法。
学习地理知识，可以了解到各个地区的地形地貌，山体丛林结构，辨清事物方位等；学习生物，可以更好的认识各种植物，哪些可以食用，并含有大量水分，哪些含有维生素，哪些可以做防身武器；可以分辨各种不同的昆虫和动物，知道哪些对人有危害，哪些可以是人类的伙伴。沈石溪的动物系列小说一直陪伴着我，《少年派的奇幻漂流》、《鲁滨孙漂流记》、《手斧男孩》让我身临其境。
每个人都有梦想，只是不同而已。成为探险求生家是我不变的梦想，它像一盏指路的明灯，照亮了我前行的道路。梦想有大有小，在追逐梦想的路上少不了失败和挫折，但那又能怎样，只要你有足够坚定的信念，失败和挫折只会变成你的动力，让你更快到达梦想的彼岸！
小学生梦想课程教学设计篇五
“加油！” “李叶蓁加油！”此起彼伏的加油声在运动场上环绕，不时在我耳边回响。此时的我正在参加女子1500米的长跑比赛。
开跑前，运动员们压腿的压腿，伸蹲的伸蹲，摆臂的摆臂，各自作着准备活动。很快，裁判的口令响起：“各就位——预备——”“啪”一声槍响，参赛运动员们如离弦之箭冲了出 去，把不善短跑时爆发的我甩在了后面。可毕竟1500米拼的是耐力，我努力摆一动着臂膀，拉大步子，按着自己的节奏，慢慢越过了一位位选手，终于追到了第四的位置。
这一变化引起了周围许多同学的注意，哪怕是不认识我的同学也在为我呐喊助威：“184加油！超过去。”“184，好样的！”飒飒秋风吹得我凉凉的，却也为我送来了阵阵加油声，让我的心暖暖的。我信心更足了！
到第三圈时，排在第三的同学渐渐地被我追上了。我和她并排跑着，我们重重的喘着气，“呼……哈……”“呼……哈……”。同学们的加油声仿佛大海的波浪一般，一阵高过一阵。我扭头看了看那位同学，抿了抿唇，想到了不仅要实现自己的运动员梦，证明暑期每天4000米的锻炼汗水没白流，更想要为我班在运动会上“多拿分、争荣誉”，脚底就不自觉地加快速度。星星之火，可以燎原。小小梦想，不仅坚定了我的意志，更使我像加过油的汽车一般，充满了力量。渐渐地，我跑在了前面，和她拉开了距离。就这样，我坚持到了最后，取得第三名的佳绩。
这是跑不快、跳不高、跃不远的我第一次以运动员的身份参加田径运动会。小学里，每次选拔运动会参赛选手，我都名落孙山。运动场上，我除了给同学们加油打气，也就只能做做递水等后勤工作。每当看着运动员们在赛场上驰骋时，我多么想有一天我也能在赛场上当一回潇洒拼搏的.运动员啊！
为此，整个暑假，我几乎每天傍晚都和父母一起去浙江农林大学的操场跑步。每天坚持练习长跑，每次努力跑完4000米。
开学不久，得知九月底有校运动会。我卯足了劲，当然积极报名。一报就报了个跑程最长的1500米，这是最不受大家欢迎的项目之一。很多同学对1500米敬而远之，我却摩拳擦掌跃跃欲试，要与1500米来个赛场上的“亲密接触”。加上“跑完全程就能为班级获得2分”的规定，更使我义无反顾地报了名，去追寻我的运动员梦想。
校运会之前我积极锻炼，但几次试测都不太理想。我冲着锻炼自己和体验赛场上运动员的梦想迈上赛场。喜出望外的是，在赛场上这次我跑完全程用时6分50秒，竟比我平时训练要快1分多钟。我真觉得不可思议，唯一的解释只能是“有梦想就有力量”。是我那运动员的梦想和为班级争荣誉的梦想赐予我力量，伴着我赛跑的原因吧！
梦想就在我们身边，让我们与梦同行。一个人，有了梦，他就点燃了希望之光，找到了前进的方向，更有了启程的动力。有梦，就去追！梦想越追越近，最终必定梦想成真！
小学生梦想课程教学设计篇六
人可以被打败，但不能被打倒。一个人身世的悲惨、遭遇的挫折并不能阻碍他去争取更美好的生活，实现他自己的梦想。
记得那次，对绘画充满想象充满热情的我，刚掌握素描技巧，开始画简单的几何体，我认真地画着那笔画，心中十分自信。当我完成了我的杰作交给老师时，我原以为一定会得到老师的表扬。可是事实并非如此。没想到，老师露出不是开心的微笑与表扬而是严肃和凝重。
瞬间，我的周围沉寂了，空气好像凝结了。沉默的老师终于严肃地说：“这幅画中的线条有些凌乱、毛糙，多余的笔画太多，线条基础不扎实，画法也错误，只有大体形状较好，总体只能算及格。回去重新画张吧。”这样的评论，好似一根箭无情“射杀”了我，我的信心一下子击垮了，心中的希望烟消云散了。我突然对素描没有了兴趣，我甚至认为自己在这方面没有天赋。母亲看着回到家沮丧的我，默默不语，只是拿出一本书让我看看，说从中我会明白很多。
百无聊赖的我沉浸到书中，很快被深深地吸引。这是怎样的人生啊？童年正处在全国最困难的时期，饥饿时连煤块都嚼得津津有味，食不果腹却仍旧酷爱读书；少年时因文革被赶出校园，只能偷偷站在窗外听听讲课，却仍旧没放弃自己至爱的书，青年时离乡背井，流离失所，身边不能没有的仍旧是书。自己没有书就去借书，村里的书借完了就去村外借，实在没书读的日子就读《新华字典》。直到今天，他的家乡故居还 保留着这本珍贵的《新华字典》，泛黄发黑的纸上透着油光，扉页上歪歪扭扭写着几个字：“大栏小学。”这个爱书如命的人，爱文字如命的人就是诺贝尔文学奖获得者莫言。我突然明白，如果一个人真正有梦想那么纵使千难万难，也阻挡不了他前进的脚步。再多的苦难，积淀下来，以后都会成为他的财富。
是啊，我难道连一次小小的失败都接受不了吗？跟身世悲惨的莫言比起来，我的失败又算什么。
从那天开始，我开始变得坚强执著，我又静下心来开始追求我的梦想，并为此努力拼搏。在这过程中，有一幅幅优秀的佳作，也有那一张张失败的废纸；但无论如何，我都不会放弃素描了。我知道，只要春天播下种子，夏天努力耕耘，秋天就会迎来收获。
经过不懈的努力，终于我在小学六年级的考级中过关，进阶素描4级，完成了我梦想的一小部分。
也许今后的途中，可能会遇到更多的坎坷磨难，也许会有想象不出的困难重重，但坚持向着目标前进的我会充满激情和快乐，因为梦想就在前方。
小学生梦想课程教学设计篇七
梦想，是一个人长大以后想要干的事情。因此，每个人都有自己独一无二的梦想。
很强的人，所以一旦下定决心也不想放弃。
从此，我每天都在一个杯子里倒一些水，再倒一些糖和盐或味精。……
妈妈停顿了一下，继续说道：“不过，你上三或四年级的时侯，就可能会做实验。“听到这番话，刚才情绪有些失落的我，一下子好多了。