当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
锄禾的心得体会怎么写篇一
中国古代有一句名言：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这句话体现了农民劳作的辛苦和勤劳。锄禾是农民在田间劳作中最常见的场景之一，锄除了田间的杂草和杂物，为农作物创造了良好的生长环境。锄禾不仅是耕种的一部分，更是一种生活状态的体验，使我们时刻明白劳动可爱，勤劳是美德的真谛。
第二段：解释锄禾的意义
锄禾是劳动的一种形式，也是人类文明发展的基石之一。锄禾的意义在于让我们体验了什么是真正的付出，让我们意识到农民的艰辛和辛勤劳动，让我们珍惜身边来之不易的食物。锄禾使我们在劳动中增长力量，在锄禾的过程中，我们不仅收获了庄稼，更重要的是收获了心灵的升华和美好的情感。
第三段：锄禾的经验
锄禾的过程不仅是繁琐而艰辛的，更是一种可持续发展的经验教育。锄禾的过程中我们需要不断的调整和改善自己的工作状态，保持良好的规划和时间管理。我们需要在工作中学习如何利用最少的材料和效率 最高地完成任务。在锄禾的过程中，我们还需要学习如何协作和分工合作，通过相互协作和沟通将锄禾的完成度提高到更高的水平。
第四段：锄禾的价值
锄禾是一种传统的文化精神，是中国现代农村文明的基石。锄禾的价值在于保护和发扬民族的传统文化，传承准确的农业知识并承载了一定的时间和历史价值。同时锄禾还可以传递一种优秀的心灵态度和勤劳的人生价值观，这种价值观是对现代社会中某些莫名其妙的消极态度的价值反抗，确保我们走在正面的人生道路上。
第五段：结尾
锄禾虽然是一个很普通的体力活动，但对于中国古代来说却是一种非常重要的生命体验。锄禾的体验是一种对生命的独特感受，对我们的人生有着深远的意义。锄禾是一个值得我们思考和珍惜的经历，是一个有着美好价值的体验，让我们重拾平凡中的感动，品味生活中的美好。
锄禾的心得体会怎么写篇二
教学目标：
1.认识10个生字，指导书写2个生字，能写得正确、匀称。
2.能理解《锄禾》这首古诗的含义。了解农民种粮食是非常辛苦的，懂得爱惜粮食。
教学重点、难点：
1.认读10个生字；理解古诗的含义；懂得爱惜粮食。
2.课文内容与学生生活距离较远，不容易体会到农民种粮食的辛苦。
教学过程：
一、引入：
吃饭人数
全部吃完
剩下一部分
剩下很多
22人
1 人
13人
8人
在回答这个问题时，有的同学说：“农民伯伯种田非常辛苦，不应该浪费粮食。”也有的同学来自农村，可以结合自已家的实际情况谈一谈。如果有的同学说出有一首古诗是描写农民种田非常辛苦的，它的名字叫《锄禾》，教师适时板书课题。
小朋友们，谁知道“锄禾”是什么意思呢？
二、学习生字
（一）初读课文，感知诗意。
1.听录音
小朋友们，让我们一起来听一听这首古诗。要听清字的读音。用右手的食指指着字，看谁最认真？如果会的同学能跟录音机一起读，也不必加以制止，追问一句：“你从哪里学会的？”提示学生：我们可以从许多地方学习知识，希望小朋友们做个有心人。
2.过渡：由于这首诗绝大多数同学都能熟练背诵，所以直奔本课的生字。这首诗你们会背了，里面的生字你们都认识吗？我们一起来学习这首古诗中的生字词，看谁学得又对又快。
（二）认读生字
1.下面请你轻声读课文，用手指指着课文，画出不认识的生字。
2.引导学生回忆平时学习生字的主要方法：你们平时都用哪些方法来学习生字？（拼读音节、问同学、问家长、问老师、也可以查字典。）
3.小朋友们归纳得真好，那就请你赶快用你自己喜欢的方法学习生字吧。（学生自主学习生字，教师巡视，发现问题及时点播。）
4.学习完生字以后，请你给同桌读一读，注意用手指指着字读。
（点评：教师几次强调学生指读，其目的就是让学生手、口一致，随文识字。把识字落到实处。）
5.汇报学习情况：
（1）谁能把课文给大家读一遍。（这里教师再次强调读诗，在读中认识生字。）
（2）以演示文稿的方式逐个出示以下词语，进行词语抢答，如果你认识就站起来大声说出来：
日当午 锄禾 汗滴 盘中餐 粒粒 辛苦
（3）猜词游戏：一个同学背对黑板，另一个同学任意指一个词请他猜，其他同学不能出声音，可以用动作提示他。目的是让学生认字，理解词意。
（4）在词语中你认识了生字，那么老师把生字单拿出来你还能认出它们吗？抽读生字卡片，当读到“禾、午”时进行扩词。
（5）现在这些生字都躲到诗里面去了，你还能认出它们吗？（引导学生再读课文）
（点评：在识字中关注学生的认知规律，由整体到部分再回到整体。先读文，再学句、学词，然后学字，最后回到文中。）
三、再读课文，理解诗意
（一）小组合作，理解诗意
1.读课文，提出问题
过渡：刚才我们一起初读了课文，同学们学得特别好，下面，请你们再读课文，看看还有哪些问题。
（学生可能出现的问题：（1）不理解词语：谁知 皆 禾下土 ；（2）为什么说“粒粒皆辛苦”？）
2.合作讨论，解决问题
如果有小组不能解决的问题请记下来，教师深入到小组中去，发现问题，进行适当地点播。
（点评：发挥小组合作学习的优势，让小组成员相互补充，注意培养学生认真倾听别人的讲话的习惯。）
（二）汇报学习成果
1.哪个小组还有解决不了的问题，提出来让大家帮助一下。
2.下面，老师想带着你们一起去农田里看一看农民是怎样劳动的，你们愿意去吗？（看一段录像，录像内容是：太阳炙烤着大地，蝉儿在高枝上鸣叫着，农民在田间劳动。此处，教师边放录音边描绘农民辛苦耕种的情景，加深学生对课文的理解。）
3.看图谈感受，让学生把这种感受读出来。学生评读，教师适时范读。
4.谁还愿意读？愿意读的同学都起立，一起读一读。
5.能背的同学背一背，不会背的同学可以再看看书。
四、巩固练习，指导书写
（一）捡稻穗游戏，复习生字
录像：配上喜庆的音乐，播放农民收割稻子的情景。
秋天来了，农民通过辛勤的劳动，庄稼获得了大丰收。你们看：金黄的稻穗在秋风中摇摆，好象在向人们微笑。收割后，还有一些稻穗遗留在了田地里，下面咱们一起去捡稻穗。你可以任选一颗，读出后面的生字，然后放到篮里。（每次5人上台，两次完成）
（黑板上贴出稻穗，稻穗的后面有本课的生字）
教师问：你们打算把这些稻穗送给谁？为什么？你还想说什么？
（这一环节的设计，充分让学生发散，让学生自己感悟道理，体会出劳动带来的快乐。同时进行口语训练，帮助学生积累语言。）
（二）指导写字
从生字中找出你认为难写的字，我们一起来学习。（学生认为难写的字可能是“知、当”）
1.用电脑课件演示字的笔顺，学生认真观察，然后书空。
2.教师在田字格中书写学生认为难写的字，边写边说出这个字要注意的地方。
3.学生练习写一个字，同桌互评，然后再写一个。
五、总结全文
通过这节课的学习，你有什么收获？
六、作业
收集有关农民生产劳动的诗歌、谚语，读一读，把自己的感受说出来、写出来、画出来。
锄禾的心得体会怎么写篇三
锄禾，一种耕作方式，也是一种耕作精神。锄禾虽然看似简单，但在农民的日常生产中却显得十分重要。而锄禾的精神内涵则更为深刻，它蕴含着农民坚韧不拔的精神、顽强的意志和不断追求进步的决心。在锄禾的过程中，我深刻体会到了锄禾精神的魅力，让我更加懂得了最真实的生活，下面就来探讨一下自己的心得体会。
首先，锄禾过程中的体力劳动让我明白了劳动的重要性。在锄禾的过程中，我必须需要用力地用锄头将土壤翻动，进行松土和除草，需要付出体力的努力。随着锄头的反复地插入土中，整个人的身体上下呈现出弧形变形，汗水沿着眉骨流淌到嘴角，一股无形的力量涌上心头。我发现在劳动中，不仅让我锻炼了身体，更重要的是让我体会了劳动的重要性。只有付出才会有回报，只有辛勤耕耘才会有收获。
其次，锄禾的过程中让我懂得了耐心的重要性。在进行锄禾时，需要有足够的耐心。一旦焦躁心理催促起来，手就会打抖，于是一切都乱了套，草地上的草也就剁成了碎片。然而当我调整好心态，耐下心来进行锄禾作业时，发现自己不再那么慌乱和担忧，而是专心致志地做好每一步。所有的疲惫和不耐烦被驱走，我懂得了耐心操作的魅力，与之相伴的是一份踏实和充实感。
第三，锄禾的过程中让我认识到了团队合作的重要性。在耕田的过程中，我发现团队协作的重要性。而如果没有好的协作环境，整个团队的效率就会大打折扣，而这也是锄禾耕田所要达到的理想状态。所有的队员都能够完成各自的工作，在同样的时间内更好地完成任务。这就需要认真地配合、相互协调才能取得良好效果。当大家团结一致、心连心、克服困难时，所有的一切都变得顺畅了起来，我们有了更好地收成，也让我认识到了团队合作的重要性。
第四，锄禾的过程中让我体会到了自然界的魅力。在锄禾的过程中，我发现感受到了自然界的真实景色。这些景色，在某种程度上打动着我的内心。影响、感动我、兴奋着我，于是我不仅仅是简单地进行耕田的工作，更是时刻在体验这种景色。有时候，一个高德气态的松树在偶然的遇见里，令我感到一种舒适感和静谧感，在同样的时间里也能让我更好地度过每一个日子。
最后，锄禾的过程中对于我来说，更重要的是明白人生的真谛。人生就好比一块沃土，需要通过不断的耕作和努力才能让它变得更加肥沃。当我们坚持不懈，努力耕作，就会看到先前努力的成果，生命得以实现。同样，在我们平凡的日常生活里，心灵的沃土也需要不断地修正、耕作，才能培育出美丽的果实。
总之，锄禾精神不仅让我感受到了健康体魄、顽强拼搏、踏实务实的精神内涵，更是启发了我内心的美好感觉。只有秉持着这种精神，才能够在日常生活中不断取得成功，无论是事业成功，还是人生的成功，都要依靠我们坚定的信念和不懈的努力去实现。
锄禾的心得体会怎么写篇四
读书是每个人每天必读的心得，古人曾说过“一日无书，百事荒芜”。对于现在的我们更应该多读书，读书越多课外知识就越广泛，知识面的大大增加对我们以后的读书层打下了良好的基础。
读书势在必得，多读一点书的好处：1.考试时经常会考到课外阅读，课外阅读面广的同学会在这儿一处占便宜，比别人得考分的这道题多得好几分，可不要小看这几分，如果你其它题全对，就只有这道题，那就太吃亏了。2.现在找工作都要知识面广的，并且工作效率又快又好的。
这次胥老师发给我们了一本《小学生必做的50件事》(分男生版和女生版)，这上面讲的是小学生的个人安全问题和行为习惯、应该改掉的缺点和应该怎样做一个好学生、好同学、好孩子。我在这里面特别看重关于健忘、写日记......等问题，我个人就有健忘症，做的一些事情都需要同学、老师和家人的提醒才记起来或等一两个月才想得起来，我想了一个办法——把每一天发生的事情当日记写下来，每一天都看一两遍日记，这样就一箭双雕了!
看书的好处实在太多，说也说不完。“一日无书，百事荒芜”，同学们好好读书吧，多多读书，加油!
锄禾的心得体会怎么写篇五
锄禾是每个中国人从小就应该熟悉的课文，它不仅是一首字数简单的儿歌，更是一堂关于劳动的生动课程。在中国传统文化中，劳动被视为美德，是造福人类的宝贵源头。而锄禾则是这种美德的最佳体现。本文将从五个方面探究锄禾的意义和体会。
首先，锄禾教育了我们的人生态度。诗中“春种一粒粟，秋收万颗子”这一句，告诉我们要从小事做起，积少成多，不急功近利。早期农耕文化中讲究勤劳致富，这种态度不仅体现在农耕生产中，也融入到我们的生活和工作中。凡事勤勉劳作、一步步积累，而不是急急忙忙地追求短期利益。这样做不仅能收获更多的成果，也能获得持久的快乐。
其次，锄禾充分体现了团结的力量。在诗中，“人一多力量大，众人挽着同向前”的意义在于每个人做好自己的事情，善于合作，就能取得更大的成就。这一点在现代社会中也同样适用。在广泛的社会群体中，每个人拥有自己的特长和经验，只有好好利用这些优势，才能使事情更加顺利、快速地进行，从而实现更大的价值。
第三，锄禾对我们的身体素质和健康有益。劳动是锻炼身体的最佳途径，特别是在现代社会中，我们深受大量坐姿和不良生活习惯的困扰。锄禾让我们弯腰劳动、运动肌肉，使我们的身体更健康，同时也让我们的心灵得到释放。有人说，劳动是极深的禅修，这是因为通过劳动，我们可以忘记烦恼，安于自己的生活，最终实现心灵的宁静。
第四，锄禾告诉我们劳动的不易与珍贵。锄禾虽然是每个农民孩子的童年回忆，但这背后却是千辛万苦的农耕生产实践。农民历经波折，才能准确掌握耕作的时间、田地的质量等各种要素，方才能收获丰盛的果实。在现代社会中，我们无论从事什么行业，都应该珍视自己的劳动成果，尊重劳动。
最后，锄禾也提醒我们要保护环境，建设绿色的美丽家园。在现代社会中，环境保护、节能减排是人类面临的重大问题之一。劳动和生产所产生的废弃物对环境的影响也是不可忽视的。因此，我们应该从小事做起，提高自身环保意识，尽可能减少浪费，教育他人爱护环境，建设绿色、美丽的家园。
总之，锄禾虽然最早来自农耕文化和农民的生产实践，但它所蕴含的品质和意义永远值得我们深思。我们应该从生活中的点滴中，懂得尊重劳动，珍视劳动成果，建立正确的人生态度，学会与人合作，保护环境等多方面入手，体会锄禾之美，努力成为更加优秀的人。
锄禾的心得体会怎么写篇六
《锄禾》是唐代诗人李绅写的一首脍炙人口的`诗。这首诗写出了烈日下农民辛苦劳动的情景，能够让学生体会劳动的辛苦和粮食的来之不易，从而认识到应珍惜劳动成果。
“一首好诗本身就是一幅优美的图画，让古诗插上歌声的翅膀，不仅能够提高学生的文学素养，使学生受到美的熏陶，还能让学生在美妙的旋律中情感得到宣泄和升华。”
整节课我都是以音乐开始，以音乐结束，始终以音乐为本。让孩子们吟诵古诗更有节奏感；让学唱歌曲变得轻松、生动，歌声变得更甜美；在歌声中潜移默化的将思想教育进行宣泄和升华，从而感悟古诗中所蕴涵的道理。
这节课共分为三个环节。
首先是看图听音乐读古诗——让学生在音乐中体验读古诗的乐趣。
我一共安排了三幅图，并根据每幅图的题目和含义配有三段音乐。学生能够跟随字幕的变化有节奏的读出古诗。安排这一环节的目的有两个：一是让学生体会这三段音乐速度和情绪的不同，并在最后能够归纳出速度与情绪的关系：速度不同，表现的情绪就不同，所以情绪与速度是密切相关的。二是通过音乐的渲染引导学生通过声音表现古诗所表达的情感，做到有感情的诵读。这也为后面学唱新歌做好铺垫。
接下来是学唱古诗歌曲——让学生在实践中感受唱古诗的乐趣。
歌曲《锄禾》是一首带再现的单三部曲式。第一部分的节奏比较欢快，衬词“哎咳哎咳呦”的加入更使这段音乐的情绪变得坚实有力；第二部分的节奏比较舒展，情绪也很优美，与第一段形成了对比；歌曲第三部分就是第一段的再现。我采用的是分段学习的方式进行歌曲学唱。
我先是从朗读歌词入手，让学生观察四句节奏的变化，然后先解决第三句的难点部分，然后采取师生接龙的方式进行有节奏的朗读歌词。然后进行导入，我说：有一位作曲家非常喜欢这首《锄禾》，所以他还给这首古诗谱上了曲。（出示歌片）让我们一起听听看。（播放视频）让学生初次感受歌曲旋律。然后我进行提问：同学们，在这首歌曲中，加入衬词的部分和没有衬词的部分，音乐的速度和情绪一样吗？先不要着急告诉我答案，我们再来仔细的听一遍，这回我来唱给大家听。（师再次范唱）这样学生就再次感受了这首歌曲的旋律，同时也加深了印象。有了这两遍基础，学生就能够随着琴进行哼唱了，所以我让学生在哼唱中自己找问题，解决唱得不准确的地方。最后仍然采用师生接龙的形式完成第一部分的学唱任务。
学唱第二部分时，我引导学生思考：这段音乐我们应该怎样表现？然后让学生带着问题聆听音乐伴奏。学生很快就会体会深情优美的情绪，所以我要求学生采用轻生演唱的方式，随着伴奏进行演唱。
应该说这首歌曲学生学起来比较容易，于是我要求学生通过多种演唱形式进行创编，大部分学生表现的比较积极能够踊跃发言，只是思维创造力没有放开，形式还是有些单一，如果再引导学生加入吟诵、律动等等，可能效果会更好些。
总的来说我这节课上的还是比较顺利的，学生能够在我创设的教学氛围中掌握所要学习的内容，而且学习情绪比较高，回答问题也很积极踊跃，可以看出他们很喜欢这节课。
锄禾的心得体会怎么写篇七
锄禾日当午，汗滴禾下土。这句经典的古诗词，让人们看到了农民勤劳的身影，更让人们认识到了劳动的意义。在我参加锄禾活动后，我也深深地明白了这句诗词的内涵。通过参与这项活动，我得到了很多的启示和体会，这些体会令我深受感动。
第一段：锄禾的艰辛
锄禾的过程，需要农民不断地弯腰曲背、深入自然，将奔波付出融入到生活的点滴中。他们顶着烈日，拼搏着汗水，挥舞着锄头，想要把这块土地变得更加肥沃。他们从不计较辛苦，只因为内心深深地相信：劳动创造一切，劳动是人类创造文明的本质动力。这让我体会到了农民的艰辛，更明白了劳动的可贵。
第二段：锄禾的成果
虽然锄禾的过程困难重重，但是这项劳动给人们带来的成果却是不可替代的。这就好比人们平日里的付出，尽管我们有时候会心力憔悴，但是我们依然要坚持自己的努力，才能取得更加显著的成果。锄禾活动让我看到了庄稼的成长，看到了劳动所带来的自豪感和成就感。这也告诉我，只有不断坚持努力，才能够让自己的劳动带来真正的成果。
第三段：锄禾的团队合作
站在一块晒干的麦田上，我感受到了团队合作的重要性。在锄禾的过程中，每个人都有自己的任务，在协力合作中向前迈进。就像我们生活中的团队，团队成员之间相互协调，相互支持，才能够达成共同的目标。这让我明白到，要想做好每一项工作，团队合作至关重要。
第四段：锄禾的自我超越
在锄禾的过程中，我遇到了很多的挑战。有时，一块石头会让锄头卡住，有时，蚂蚁突然冲出来，咬住手指。但在这些挑战中，我不断寻找解决问题的方法，不断体验和探索，不断地挑战自我的极限。这让我深深地认识到，只有不断挑战自己，才能够实现自我超越。
第五段：锄禾的收获
最后，我收获了这次锄禾活动所带给我的感悟和体会。锄禾，是一种伟大的劳动，也是一种生命的滋养。我们应该尊重这种劳动，珍惜这种粮食，更应该珍惜我们的生命。通过锄禾，让我感受到了生命中的重要性和美好。这也让我明白，要珍惜每一个瞬间，尽情拥抱生命，活出精彩。
结尾：
通过这一次锄禾活动，我得到了很多的启示和体会。这些启示和体会将伴随我走进今后的日子，让我在未来的人生道路上迎接更多的挑战，享受更多的收获。让我们珍惜每一个劳动的时刻，自信前行，创造更美好的明天。锄禾日当午，汗滴禾下土，正因为有这些艰辛的努力，才能让我们拥有更美好的人生。
锄禾的心得体会怎么写篇八
我读了《小英雄雨来》这一课，我最喜欢文中的雨来，因为他机智勇敢。
有一次，他掩护李大叔被鬼子看见了。雨来把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子来到他家问了半天雨来也没有说，鬼子便生气 的走了。
后来，雨来又上夜校，看见他爸爸背着步枪从山上回来了 ，说鬼子又要到我们村了。
第二天，妈妈去买菜了，家里只有雨来一个人，鬼子来到他家找一个人，鬼子把雨来家翻的乱七八槽的，也没有找到，鬼子看到雨来手里拿着一本书，鬼子把雨来揪过来，把他的书撕了。鬼子问雨来说：你看见一个人过来吗?雨来说：“没有”。鬼子打了雨来几个巴掌，见雨来还是没有说，鬼子说把他拖到河边枪毙，就在鬼子要开枪的时候雨来趁机跳到河里了。
乡亲们都到河边去找雨来，大家看到远处露出一个小脑袋，过去一看原来雨来没有死，所以我们一定要贡献祖国。
锄禾的心得体会怎么写篇九
“锄禾日当午，汗滴禾下土”，这是中国民间歌谣中一句家喻户晓的名句。在中国农业社会，锄禾是每个农民孜孜不倦重复着的日常动作。我曾经跟随着父亲在田野里锄禾，深知锄禾的不易和辛苦，也体会到了其中蕴含的深刻启示。
第二段：锄禾之辛苦与坚持
在中国农村，锄禾是一项非常艰辛的工作。从清晨开始，农民们就要饱食一顿，接着开始劳作。他们要一次一次地弯腰，低头，用力地轻拍锄头，不间歇地重复着这个动作，一直持续到太阳落下的那一刻。通常一个农民一天至少要完成1000多次的锄禾，这个数字看似简单，但实际上却体现了锄禾的辛苦和枯燥。农民在这些日常的重复劳作中锻炼了顽强的毅力和坚韧的精神。
第三段：锄禾之收获与付出
与辛苦相伴随的，是农民们对未来的期望和收获的向往。农民们在锄禾中享受到了自然与生命的交融，他们经历过的每个片刻都是一心一意地为农业生产付出。虽然农民的收入往往不高，但是他们耕耘于田野之间，将生命和经验贡献给了这个祖国和民族的事业，这是一种情感和精神上的收获，对于每一个农民来说，都是无价的。
第四段：锄禾之意义与启迪
在这个日新月异的时代，人们似乎越来越忽略了农民对于社会的贡献。每个农民都应该自豪地看待自己的职业选择，因为他们的勤劳和贡献为这个社会的稳定和发展做出了重要的贡献。锄禾作为一种日常工作，蕴含着生命的意义和人类的精神内涵，这也是锄禾能够得以传承和发展的原因。我们应该珍视这种传统和文化，将其发扬光大，更好地传递给下一代，让更多年轻人去体验锄禾一线的艰辛和特殊。
第五段：结尾
“锄禾日当午，汗滴禾下土”。这句话虽然很简单，但是它里面蕴含的深刻内涵和人类的历史是令人无法忽视的。当我们身处快速发展的社会中，应该珍视每一个职业群体的贡献和付出，同样也应该去更加关注和感受每一个普通人的喜怒哀乐。生命在于工作，人生也因为工作而变得充满了无限的可能性和意义。让我们永远珍惜这些美好，将之传承下去。