作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
最新中小班科学游戏教案(五篇)篇一
1、引导幼儿初步了解生命诞生的一系列科学知识。
2、激发幼儿对科学的探索热情。
3、引导幼儿体验生命诞生的意义,了解成人的艰辛。
1、婴儿诞生画报一张、孕妇画报一张、相关图画若干,实物投影仪一台;
2、幼儿照片展;
3、《世上只有妈妈好》音乐磁带、录音机;
(1)听《世上只有妈妈好》音乐导入课堂。
你们听过这首歌吗?听了之后感觉怎么样?
(2)幼儿讨论并学习:为什么会有你?
1、幼儿讨论:你知道为什么会有你?
2、请个别幼儿回答,并鼓励他勇敢的讲述自己的观点。
3、教师小结:出示相关图片并讲述
爸爸和妈妈是一对相爱的人,爸爸的一个器官--睾丸中会有许多的小东西,它叫精子;妈妈的一个器官--卵巢中也会有许多小东西,它叫卵子。当爸爸和妈妈结婚后,爸爸的一个精子就会和妈妈的卵子结合一起变成了一个大的受精卵,并且藏在妈妈的子宫里。而这个受精卵就是小宝宝,它到了一定的时间(出示胚胎成长图,并运用小树比喻的方法深入阐述),就会慢慢变成一个小胎儿藏在里面,这时妈妈的肚子就越来越大(重点阐述妈妈怀孕期间的各种反应,也可让幼儿自由发表观点),10个月左右宝宝要出生了。
(3)幼儿讨论并学习:你从哪里来?
1、幼儿讨论:你知道宝宝是从哪里生出来的?
2、请个别幼儿阐述自己的观点。
3、教师小结:
(1)自然生产教师可出示图片讲述。
(2)重点讲述母亲的剖宫产痛苦,引导幼儿尊重女性。
(3)教师总结。
(4)活动延伸:爸爸妈妈的希望.
(5)幼儿讨论:你为什么叫这个名字?这个名字有什么意义?
最新中小班科学游戏教案(五篇)篇二
1、辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不同的声音。
2、初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。
3、初步尝试用不同声音的套桶为乐曲伴奏。
4、培养幼儿的操作兴趣。
1、人手一个套桶娃娃,蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的音乐,透明的瓶子若干。
1、教师设问:你有什么办法让空套桶发出声音?(在套桶里装上东西)
“我们一起动手让套桶娃娃发出好听的声音,在你的套桶里装上一样东西,盖好,握握紧,摇一摇、听一听。”幼儿探索、操作。
2、集体探索:“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”(幼儿集体摇动套桶。)
“你的套桶为什么会发出声音?”
3、交流、分享:你在套桶中放了什么?(个别回答)它发出什么样的声音?我们来学一学。
(集体)这个声音像什么?
二、探索比较,知道不同的物体在套桶里发出的声音不同。
3、集体讨论,请三位幼儿示范。“小朋友,你们听,他们的套桶里发出的声音一样吗?”“请你们猜一猜,小朋友的套桶里装的是什么?”让幼儿猜测,“你们猜的对不对呢?”教师帮助个别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜的是否正确。得出结论:不一样的东西,在套桶中发出的声音不一样。
三、观察、比较同种物体在套桶里发出不同的声音。教师演示两个装有同种物体的,数量不同的套桶,让幼儿比较。“你们既能听出声音来又能猜出来,你们真能干。”“我这里也有两个套桶娃娃,你们听一听,他们发出的声音一样吗?”“你们来猜一猜,这个套桶里装的是什么?”(幼儿猜测后,打开让幼儿验证)两次。
“为什么一样的东西,在套桶里发出的声音不一样呢?”(一个多、一个少)
得出结论:一样的东西,一个多,一个少,它们在套桶中发出的声音就不一样。
四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。“小朋友的套桶娃娃发出这么好听的声音,那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”(集体伴奏两遍)
五、结束活动。
观摩意见和建议:整个活动层次清晰,层层推进,幼儿很感兴趣,在操作活动中尝试、观察、比较,发现问题,成分体现了“玩中学”的理念。
建议提供给幼儿两个套桶,让幼儿同时感知声音的不同,同时,最好选择声音差别大一点的物品放在套桶里。
最新中小班科学游戏教案(五篇)篇三
1、感知毛线柔软的特性及其多样性,运用已有的生活经验随意将毛线变形,充分发掘孩子的想象力和创造力。
2、尝试运用多种材料让毛线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
1、准备粗细、长短不同的彩色毛线若干
2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料活动难点:
尝试运用多种材料让毛线站起来。
一、激发幼儿的好奇心:小朋友你们看,今天张老师给你们带来了一个神秘的口袋,小朋友猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜:(好吃的东西、玩具、糖等)小朋友猜了这么多,你们想知道口袋里到底是什么吗?请小朋友上来摸一摸(指名幼儿摸口袋)
二、了解毛线用途:
三、玩一玩、变一变
1、今天张老师要用毛线来变魔术,请小朋友闭上眼睛,我们一起数“一、二、三”好了,请小朋友睁开眼睛看,教师将毛线弯曲成“s”形,问:看看它变成了什么形状?像什么?孩子回答。毛线好玩吗?幼儿答(好玩)我们可以根据自己的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?今天老师为大家准备了许多好玩的毛线,小朋友也可以用毛线来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲毛线,教师观察指导。(孩子把毛线变成了o形、s形、w形、小鸟的形状、花的形状、蝌蚪的形状、草的形状、各种数字的形状等)
四、启发幼儿思考探索
2、幼儿自由讲述让毛线站起来的方法。(如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等)
3、今天老师也为小朋友准备了许多的材料,有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等,你们可以试试这些材料,看看能不能让毛线站起来。
4、幼儿分组尝试操作,让毛线造型站立起来。
五、画一画:
1、线宝宝除了摆造型,还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞好吗?
2、教师捏住线宝宝的头,放到水彩颜料里浸湿,然后在纸上拖行或抖动。
3、请幼儿欣赏教师的作品,产生绘画的欲望。
4、幼儿作画,教师进行个别指导。
5、展示作品,请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。
六、评一评,保持探索兴趣师:今天小朋友真聪明,想了许多办法让毛线摆出了各种造型,其实除了今天小朋友变的各种造型外,还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试,变一变。
最新中小班科学游戏教案(五篇)篇四
1、学习用拧、拨等动作扭转皮筋,观察“章鱼”旋转的现象,感知皮筋的弹性形变。
2、尝试用动作或语言表现旋转现象。
3、愿意用自己的方式摆弄章鱼玩具,探索不同玩法。
将塑料瓶的瓶底剪开,用即时贴装饰成章鱼的造型。短棒绑上皮筋,卡在塑料瓶口。皮筋另一头绑一支废旧水彩笔(可用长棒替代)。
幼儿一手扶住瓶身,一手拧水彩笔。拧若干圈后,将瓶身拎起,松开扶住瓶身的手,“章鱼”就旋转起来了。
1、刚开始投放该材料时,可放在区域中显眼的地方,吸引幼儿主动探索新材料。
2、若观察到有幼儿成功地让“章鱼”旋转起来了,可用语言引导其他幼儿观察其玩法。
3、引导幼儿关注“章鱼”旋转的现象,用手指、身体等表现旋转的动作。
将塑料瓶装饰成飞机、飞碟等不同造型,进一步激发幼儿的探索兴趣。
最新中小班科学游戏教案(五篇)篇五
1.初步了解磁铁的特性。
2.愿意寻找生活中的磁铁。
1.磁铁1块,彩色曲别针3个。(见幼儿活动资源包)
2.回形针,钥匙、纸片、雪花积木、硬币,螺丝等物品。
3.纸片动物:兔子,青蛙、小猫(脚底别上回形针),纸板制作的跑道。
1.教师创设情境,演示小动物物赛跑,或用磁铁给幼儿演示升旗、会跳舞的小人。
教师操作各种纸卡动物在跑到上赛跑,激发幼儿参与活动的兴趣,并请幼儿猜一猜,这些纸片为什么会跑?(引出磁铁)
2.磁铁娃娃找朋友。
(1)出示各种形状的磁铁,引导幼儿知道磁铁有各种不同的形状。
(2)提供回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品,让幼儿自由探索、发现磁铁娃娃喜欢哪些东西。
(3)将被磁铁吸住的物品放在一起,观察、比较磁铁的朋友有什么特点。
(4)小结:磁铁能吸住铁及铁制品。
3.组织幼儿开展“寻宝”活动。
(2)请幼儿在身上用磁铁找铁制品,如衣服纽扣、拉链等。
(3)鼓励幼儿找找活动室里的哪些东西是磁铁的好朋友。
1.到幼儿园的院子里,找找哪些东西是铁制品,并贴上标志,提醒幼儿注意安全。
2.将兔子、乌龟、小熊等动物卡纸装置、跑道图纸投放到表演区,供幼儿操作。
3.鼓励幼儿在日常生活中继续寻找磁铁及它们的朋友。