计算机信息管理社会实践报告 计算机信息管理专业求职信模板

时间:2023-05-19 10:37:10 作者:曹czj

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

计算机信息管理专业求职信篇一

您好!非常感谢您能在百忙之中阅读我的求职自荐信。

我是xxxx大学的一名本科应届毕业生,本科学历,所学专业是计算机信息管理。在完成学业即将跨出校园走出康乐园进入社会之际,我需要谋求一份适合自己发展的工作。现在有机会把自己介绍给贵单位,我感到非常荣幸。

我主修专业是计算机信息管理。主要学习计算机基础知识、语言程序设计、数据结构、信息系统分析与设计、信息资源管理、sql server 数据库设计、visual 数据库开发、网络安全管理、计算机组装与维护、网页制作、数据库及应用、网络技术与internet数据库维护和使用、电子商务等相关课程。适合于政府行政机关、电信部门、计算机设计、销售公司、金融机关及企事业单位,从事计算机应用和维护管理工作以及网络公司的网站建设,网络维护等工作。我还熟悉会计基础知识和会计电算化操作。

在四年的大学生活中,,我学习努力,成绩优良,为以后的工作打下了坚实的基础,并且能够理论联系实际。为适应经济、科学和社会发展需要,始终以提高自身的素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观、价值观。

作为真正的跨世纪一代,怀着对前途对未来的信心和对施展才华的渴望,我想念我较强的逻辑思维和实际操作能力,将是把理论知识转化为实际业绩的有力保证。

我在此冒昧自荐,我期望着成为贵单位的一员,充分发挥自己的聪明才智。

如果能够得到贵单位的青睐,我一定会以不断学习、积极进取的精神竭诚为贵单位服务,为贵单位共同发展,共创美好未来!

我期盼成为贵公司的一员,从事计算机及相关工作。期望在以后的实践中得到锻炼和提高。我会脚踏实地的做好每一项工作,一切为公司,为公司一切。。

致此

敬礼!

求职人:xxx

xx年x月x日

计算机信息管理专业求职信篇二

在计算机信息管理岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合计算机信息管理岗位工作的实际情况,认真学习的计算机信息管理岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。

在计算机信息管理岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在计算机信息管理岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对计算机信息管理岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据计算机信息管理岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作的重点和难点, 尽心尽力完成计算机信息管理岗位工作的任务。两个月的实习工作,我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

从大学校门跨入到计算机信息管理岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点失望,开始的热情有点消退,完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保持极大的热情,相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不愿意做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。

在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。实习期的工作,让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步,相互合作,团队如同一盘散沙。相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起分享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作能力上还有待进一步提高,对计算机信息管理岗位工作岗位还不够熟悉等等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决,使自己更好地做好本职工作。

计算机信息管理专业求职信篇三

您好!

我是一名计算机信息管理专业的毕业生。应征贵公司所提供的岗位。

大学和想象的差距只有真正经历过才晓得,大学的四步曲——《知道论》,此时感同深受,让我明白自己的欠缺和自身的优势。从迷茫的最初到如今的才发现自己。晃然间发现体现自身价值的时刻已经到来,而且是刻不容缓的。

大学期间,本着严谨求学的态度,在学习中我注重实际的培养把专业知识与实践相结合,为我所用,增强自己的工作能力,打下基础。计算机信息管理专业培养具有计算机系统基本理论和基本知识,熟悉计算机系统常用的软件工具,具有一定的系统软,硬件操作,维护和开发能力,能熟练地应用计算机系统进行信息处理和管理的应用型职业技术人才。

我曾多次担任院系的学生干部,具有较强的组织协调及管理能力。为人性格开朗,诚恳实在,做事认真负责,肯吃苦,具有团队协作精神。与老师,同学相处关系融洽,曾多次在院校的各种评优中取得荣誉与嘉奖。并多次组织策划开展过较有创新的团队活动,广大同学积极响应,热情参与。

于此同时我也积极参与到各种实习与社会实践中来。无论是在担任电脑公司的销售员,还是在统计局之类的机关事业单位的实习中我都认真对待,竭尽所能地完成每一项工作。也得到了学院的“社会实践奖学金”。

选择是双方的意愿,但是我会以自己勤恳的工作,良好的业绩来证明您的选择是正确的。希望您能给我这个机会.在此冒昧自荐,我期望着成为贵单位的一员,充分发挥自己的才能。如果能够得到贵单位的青睐,我一定会以不断学习、积极进取的精神竭诚为贵单位服务,与贵单位共同发展,共创美好未来!

最后感谢您的阅读,期待您的答复,愿贵公司兴旺发达!

此致

敬礼!

计算机信息管理专业求职信篇四

我从3月17日开始到xx计算机有限公司郑州办事处技术服务部社会实践,到x月xx日社会实践结束。在部门领导和同事的指导帮助下,我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制,以及技术服务部的基本业务,并学到了许多计算机维护知识。

海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年,从最初的青岛无线电二厂,到青岛电视机厂、海信电器公司,发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。多年以来,海信坚持"高科技、高质量、高水平服务、创国际名牌"的发展战略,以优化产业结构为基础、技术创新为动力、资本运营为杠杆,快速成长,迅猛发展,率先在国内构架并专注于家电、通信、信息为主导的3c产业结构,主导产品为电视、空调、计算机、移动电话、冰箱、软件开发、网络设备。海信拥有国家级的企业技术中心,建有国家一流的博士后科研工作站,每年承担十多项的国家级项目。20xx年,海信对信息、人才、设备等技术力量进行了整合,扩建为海信集团研究发展中心,里面设有11个专业技术研究所,拥有1500多名优秀的专业技术人才。海信坚持将销售收入的5%以上投入到技术创新,力求在集成电路设计、网络设备与服务、新型电子显示等核心技术上有所突破。

目前,海信在全国有20多个营销中心,200多个集销售、服务于一体的分公司和办事处,10000多个维修服务网点。产品还远销到欧洲、非洲、东南亚、南美、北美等近百个国家和地区,并在日本、巴西、美国、印尼、中东、澳洲、香港、意大利等国家和地区设立了贸易分公司或办事处,在南非建立了生产基地,实行本土化经营。

认定为国家级技术中心,雄厚的技术实力和人才队伍,为海信的计算机的技术研究提供了坚实的保障;技术中心不仅是海信的研发基地,而且是海信的新产业孵化器和人才培育中心。98年6月在中国电子质量体系认证中心iso9001质量体系认证审评中,海信计算机公司成为中国同行中在最短时间内通过认证的公司。

近年来,海信计算机公司始终致力于为社会为人民提供最好的最新的科技产品,先后推出了商用、家用电脑与高端的图形工作站、服务器和网络产品。海信电脑曾荣获"99年首选购买品牌"和"98年电脑实际购买"第三名,其"金箭99h"荣获高档组四项测试第一名,"金箭99v"荣获中档组四项测试第一名,"蓝箭"获得廉价组八项测试第一名。其代表作"海景""回归""海飞""箭"系列电脑和"闪电"系列图形工作站,在国家权威机构的多项评测和用户调查中名列前茅。

1〉全国联保,计算机出现故障时,用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。

2〉在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。

3〉免费维修,在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障,免收部件的成本费用和维修费用,超过保修期,免收服务费,只收成本费。

4〉保修期的第一年内,正常使用过程中的计算机出现故障时,只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线,即可预约时间,并且在预约时间享受免费上门服务。

5〉终身维护,为彻底解决顾客的后顾之忧,对于超过保修期的海信计算机,由用户和任何一家维修中心(站)签订协议,则可享受终生维护。

计算机维护的每一款注意事项,经常领着我去进行顾客回访、产品市场调查、计算机系统维护;后来,又让我参与了一些具体的工作,比如约定顾客、维修单开立、对外宣传以及具体维护工作、。在部门领导及全体同事的帮助指导下,经过这么多天的学习、工作,我已熟悉整个电脑维护的流程,可以独立、熟练地维护电脑,比较准确地报出各种电脑故障问题。

在社会实践期间,我深切地感受到,技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎,即使面临很大的工作压力,办公室里仍然会听到笑声;面对客户,大家总是热情真诚;面对工作上的困难,大家总是互相帮助,直至解决难题。整个部门和睦相处,就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长,给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上,我真正体会到了青岛海信"敬人、敬业、高效、高水平服务"的真实意义,体会到了服务部"服务、奉献"的意义,体会到了"创造完美、服务社会"的服务理念,体会到了青岛海信计算机公司的企业文化,知道了什么是"创新就是生活"。特别令我感动的是,每当我遇到困难向大家求助时,谁都会无私的告诉我;有一次,有个顾客说他的计算机经常出现无故的黑屏、死机的故障,当我们到那儿的时候,无论是谁都没能查出来到底是出了什么毛病或哪儿有毛病,我建议说看看是不是顾客自己对计算机进行cpu超频了,大家并没有因为我的没经验而不考虑我的意见,结果查明确实是这么回事,然后我们挑回了cpu的主频,并对顾客进行了自己绝对不要随便超频计算机的教育;后来大家在当天的下班总结时当场对我进行了表扬。我真是太高兴了。我对能到这样的公司社会实践感到骄傲,对青岛海信人的事业感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里,在这么和谐的气氛中工作、学习,和同事们一起分享快乐,分担工作。

所以我努力向同事学习,不懂就问,认真完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我,给我讲授和业务有关的知识,耐心解答我的疑难困惑,并给我制定了一系列的社会实践计划,帮我达到社会实践的目的。

计算机信息管理专业求职信篇五

在计算机信息管理岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合计算机信息管理岗位工作的实际情况,认真学习的计算机信息管理岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。

在计算机信息管理岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在计算机信息管理岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对计算机信息管理岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据计算机信息管理岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作的重点和难点, 尽心尽力完成计算机信息管理岗位工作的任务。两个月的实习工作,我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

从大学校门跨入到计算机信息管理岗位工作岗位,一开始我难以适应角色的转变,不能发现问题,从而解决问题,认为没有多少事情可以做,我就有一点失望,开始的热情有点消退,完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情,想干有用的事的态度,不断的做好一些杂事,同时也勇于协助同事做好各项工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己该干什么,这就是一个热情的问题,只要我保持极大的热情,相信自己一定会得到认可,没有不会做,没有做不好,只有你愿不愿意做。转变自己的角色,从一位学生到一位工作人员的转变,不仅仅是角色的变化,更是思想观念的转变。

在工作间能得到领导的充分信任,并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时,还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队,才能实现最大的价值。实习期的工作,让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步,相互合作,团队如同一盘散沙。相互合作,团队就会齐心协力,成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈,其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样,具有能够一起分享信息、观点和创意,共同决策以帮助每个成员能够更好地工作,同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人,其本质上是注重个人目标和责任,工作团体目标只是个人目标的简单总和,工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责,也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

几个月来,我虽然努力做了一些工作,但距离领导的要求还有不小差距,如理论水平、工作能力上还有待进一步提高,对计算机信息管理岗位工作岗位还不够熟悉等等,这些问题,我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决,使自己更好地做好本职工作。

计算机信息管理专业求职信篇六

伴随着我国计算机技术的快速发展,计算机信息管理交流逐渐被广泛应用于各个领域。医学管理中也广泛应用计算机信息管理系统,提升了医院的工作效率。本文针对医院计算机信息管理现状,分析其应用的重要性,并思考其实践途径的选择,为其医院计算机信息管理提供借鉴。

随着我国医疗事业的快速发展,医院作为重要的社会部门也逐渐实现信息化,为其工作效率的提升提供重要途径[1]。近些年来,医院不断引进先进的设备,增加了信息含量,因此,加强信息管理是医院管理的重要环节,而采用计算机信息管理系统至关重要,可以提升医院管理水平。本文主要探究其实践途径的选择,为其管理提供借鉴。

在医院中已广泛应用计算机信息管理系统,将大量的数据信息录入其中,增加了计算机的容量,将计算机的使用效率降低,经常会发生死机现象,以上为计算机信息管理系统的缺点之一,对医院的正常运作有严重的影响,同时影响着医院的社会效益。另外,现阶段,针对医院信息系统的应用及开发的标准并不统一,且研究工作起步晚,开发产商不同,系统也不同,因此,医院与医院之间系统接口很难统一[2]。

随着现代医院的快速发展,实现计算机信息化管理已成为其发展的必然趋势。医院计算机信息管理系统的应用有利于医院管理水平和服务质量的提升,同时也是对国际医疗信息动态变化进行了解的重要手段,以便有选择性地吸收国外先进的技术手段和管理经验,进而将医院计算机信息管理水平提升,也是提升医院社会效益的重要途径,促进医院稳定快速发展。因此,必须有效应用医院计算机信息管理系统。

在医院中各个部门均应用计算机信息管理系统,有效地提升了各部门的工作效率,下面将其各个部门的实践途径选择进行逐一阐述。

3.1医院门诊收费系统中计算机信息管理的实践途径。医院门诊收费管理水平的高低与医院为患者提供的服务质量有直接的关系,作为医院,要尽量将患者排队的时间减少,提升其窗口的工作效率。医院要利用好计算机操作系统,并对其进行完善,为工作人员的快捷操作奠定基础,在收费时利用收费系统,工作人员只要输入相关代码,比如药品代码、检查代码等,计算机系统中就会显示出所需信息和数据,之后将需要的数量输入后,收费的单价和金额就会自动算出,将收费凭据打印出来交给患者[3]。在计算机系统中要建立多种形式的财务报表,以便收费人员对账目进行核实。同时系统中要强化退费的管理,退费权限要严格根据规定进行,防止有财务漏洞产生,确保财务的安全性,对信息技术管理的应用有促进作用,将日常工作效率提升。

3.2住院管理中计算机信息管理的实践途径。患者从入院开始直至出院,均要利用计算机信息管理,将护士服务工作站分别设置在各个病区,将患者的住院基本信息在通过计算机准确记录在计算机系统中,在计算机系统中输入患者住院条件,住院号通过计算机生成,信息传输也通过互联网技术进行,使病区可对患者的基本资料及病情进行充分了解,明确医生的诊治医嘱。医生工作站构建电子病历,护理站根据医嘱中生成的费用清单,及时将用药情况及费用告知患者[4]。同时将患者查询功能开通,对住院信息进行备份,以便患者查询,保证数据信息的安全性。应用计算机管理住院患者,促进账目清晰,将操作环节减少,使医院财务核算和收费公开化和规范化,以提升患者对医院的满意度,提升医院的社会效益。

3.3后勤物资管理中计算机信息管理的实践途径。在后勤物资管理中应用计算机信息管理,在计算机中录入后勤物资的数量及使用情况,计算机以医院现有物资情况的实际为依据,使其采购计划单通过计算机自动生成,为医院采购奠定基础,工作人员只要打印一些数据信息,存档,需要时可以直接使用,保证后勤物资管理的有效性。

3.4药库及药品管理中计算机信息管理的实践途径。医院在管理中药品管理是比较重要的,严密监督药品采购入库,领药操作,药品价格调整,药库和药房要建立网络连接,以明确药品的流向和使用情况。药品管理中,要将计算机系统中详细录入药品信息,检查全部采购的药品。在实际工作中,以门诊和病房所需药品的实际需求为依据,操作药品出库,每种药品的应用情况在可查范围,将人工操作可能出现的差错尽量减少,避免了手工记录的操作繁琐,提升管理和工作效率。严格按照工作程序管理药库,实现管理规范化,药品在入库时,要对药品进行严格验收核实后入库,当药品出库时,要进行再次核实,了解药品的实际情况和去处,出库方式可灵活选择。有些药品需要进行调价,定期盘点药库,应用计算机系统就可完成,将药库药品的数量等情况进行查询核实,对其有效期和生产批号进行检查,以便有效管理药库和药品[5]。

3.5医院宣传可通过计算机信息管理进行。通过建设医院的计算机信息系统,可加强对医院的宣传力度,利用互联网网页,将医院的科研成果,优质的服务,医疗资源等内容通过网络展示出来,以便患者全面了解医院,将医院的知名度提升,将医院的竞争力提升,促进医院的发展。综上所述,在现代医院的运作过程中采用计算机信息管理系统是必要的,实现医院管理的现代化、科学化和规范化,提升工作效率,提升医院管理水平,同时对医疗质量和服务质量的提升也具有重要的作用,而且有利于医院社会效益的提升,也是医院发展的关键和趋势,针对计算机信息管理中存在的问题,要不断完善和应用,实现管理的有效性,发挥其功能,实现医院的发展。

计算机信息管理专业求职信篇七

       ,在阅读本文之前大学生个人简历为了让求职者了解更多的求职知识以下推荐一篇作为参考。应届毕业生在求职时应该怎样写求职信呢?请以这份为模板。

尊敬的领导:

您好!

大学期间,本着严谨求学的态度,在学习中我注重实际能力的培养把专业

知识与实践相结合,为我所用,增强自己的工作能力,打下基础。计算机信息管理专业培养具有计算机系统基本理论和基本知识,熟悉计算机系统常用的软件工具,具有一定的.系统软,硬件操作,维护和开发能力,能熟练地应用计算机系统进行信息处理和管理的应用型职业技术人才。

我曾多次担任院系的学生干部,具有较强的组织协调及管理能力。为人性格开朗,诚恳实在,做事认真负责,肯吃苦,具有团队协作精神。与老师,同学相处关系融洽,曾多次在院校的各种评优中取得荣誉与嘉奖。并多次组织策划开展过较有创新的团队活动,广大同学积极响应,热情参与。
于此同时我也积极参与到各种实习与社会实践中来。无论是在担任电脑公司(本文由()大学生个人简历网提供)的销售员,还是在统计局之类的机关事业单位的实习中我都认真对待,竭尽所能地完成每一项工作。也得到了学院的“社会实践奖学金”。

选择是双方的意愿,但是我会以自己勤恳的工作,良好的业绩来证明您的选择是正确的。希望您能给我这个机会.在此冒昧自荐,我期望着成为贵单位的一员,充分发挥自己的才能。如果能够得到贵单位的青睐,我一定会以不断学习、积极进取的精神竭诚为贵单位服务,与贵单位共同发展,共创美好未来!

最后感谢您的阅读,期待您的答复,愿贵公司兴旺发达!

此致

敬礼!

敬上

计算机信息管理专业求职信篇八

计算机信息管理专业是高职院校近些年来比较重视的一门专业,随着社会主义市场经济的快速发展,怎样为社会培养具有高技能的专业信息技术人才逐渐成为高职院校比较关注的问题,社会主义市场经济的进步,使得我国的大批企业蓬勃兴起,这种现状一方面使得毕业生的就业领域被拓宽,另一方面用人单位也对就业者的各方面技能提出了更高层次的要求,加上近些年来高等院校不断施行扩招的政策,导致高职院校的毕业生面临着更大的就业压力,高职院校的计算机信息专业在开设和施教的过程中还存在着较多的问题,只有不断对课程设置进行改革,完善教学的课程设计体系,推动课程的合理化,才能使计算机信息管理的教学更加适应社会的需求,促进课程的专业化发展。

高职院校人才培养的主要目标就是保证学生的顺利就业,为社会培养具有高技能知识和专业技术储备的人才,技能型人才才是高职院校培养的重点对象,但是,就现在的教学现状来看,高职院校在课程安排上,过分看重对计算机基础知识和专业基础课的教学,反而忽视了对实习实训类课程的设置,学生在课堂上只是被动地接受教师的口头表述,背离了创新教育的本质,这种教学方式已经太过落后和枯燥,不仅不利于学生培养对计算机信息管理专业的学习热情,而且阻碍了学生个性化的成长,学生的创造性思维能力受到很到的教学限制,不能充分地得到发挥,与高职人才的要求相悖,不利于高职院校技能型人才的培养。

近几年来,高职院校为适应社会生产力的发展要求,跟上时代的发展步伐,不断增加学生的课程教学内容,这样的教学方式增加了学生专业课的学习负担,学生学习的课程数量不断增多,课程的内容和难度也在不断提高,不可否认,高职院校采取这样的教学方式,其初衷是希望将压力变成动力,促进学生素质的全面提高,但显然学校并没有从实际出发,充分考虑到高职院校学生的学习能力和接受能力,这样的教学改革不但不能使学生对所学知识做到有效地把握,而且使学生没有更多的时间进行社会实践,削弱了高职院校学生的动手实践能力,没有真正实现提高学生实践能力的教学效果,是计算机信息管理专业在教育过程中出现的重大偏失。

随着知识经济的到来,各大院校对教师的能力要求也在不断地提高,不仅要求教师也具备专业的知识技能,还必须具备与时俱进的时代精神,不断提高自己和完善自己,加快改进自己的教学方式和方法,创新自己的教学策略,这种思想本身是非常正确的,但是很多教师在施行该思想的时候出现了一些偏差,过度重视改进自己的教学方式,不断更新自己的专业知识储备,却忽视了对自己的专业知识进行有效地整合和系统化,将教学的重心放在了知识的“求新求异”上,显然对学生的学习产生了极为负面的影响,使得学生学习起来比较费劲,而且也很难形成完整的知识结构体系,不利于学生对知识做到系统的掌握。

高职院校教育的最终目的就是促进学生的就业,因此,在课程设置时一定要做好市场调查,对社会对人才的需求做一个详细的了解,根据社会对人才的需求来设置相关的课程,为社会培养实用型的高技能人才,只有这样,才能促进人才的就业,提高学校的教学质量。将课程的设置和社会的需要结合起来,不但能够提高学生学习的积极性,还能使学生所学到的知识更加有针对性和应用价值,对于计算机信息管理专业的课程教学更是如此,所以,高职院校的教师一定要对本专业的就业信息进行相关的跟踪性社会调查,认识到社会对本专业人才的具体要求,根据自己所掌握的资料展开对课程的设置,使教学的课程体系更加符合社会对人才的要求,提高学生的社会适应能力。

计算机信息管理专业的课程内容比较复杂,教师对课程的改革必须要以岗位对人才的知识需求结构为要求依据,建立合理系统的课程体系,对课程的内容进行全方位的整合,要求要根据学生的具体特点来设置课程吗,包括对学生的心理特点、领悟能力、学习基础、认知水平等都要做一个详细的调查了解,根据学生毕业后的就业取向以及所要面临的就业岗位对人才的需要等方面做好系统的课程内容整合,以知识结构为基本框架,注重对学生的能力和专业素质进行培养,在学生掌握基本的课程知识的基础上,加强对学生动手能力、实践操作、社会适应能力等的培养,在设置课程内容时,要把课本中的相关知识点融入到学生的实习实训当中,让学生在实践的过程中加深对课程知识点的把握和理解,增强学生对理论性知识的感性认识,鼓励学生积极参与到社会实践活动当中,使学生在社会实践活动当中加深对自身能力的认识,增强自身的社会适应能力,确立正确的学习目标和就业目标,为以后的就业打下良好的基础。

传统的高职计算机信息管理专业课程体系主要由基础课、专业课以及公共课组成,这样的课程体系比较古板和陈旧,已经不适应新时代课程改革的要求,高职院校必须对自己的课程体系进行积极地改革实践,使之符合学生的就业要求,建立起由专业课、基础课、专业基础课和专业实践课所构成的新的课程设置体系,打破原先的课程自称体系的封闭状态,将专业课当作课程设置的中心,使专业基础课和基础课都围绕着专业课来展开教学,突出对实践课的重视,以专业课为核心,形成与其他课程横向衔接的发展态势,教师要根据专业技能培训的需要,做到每一课程的设置都要相对独立,使学生能够由浅入深地逐步接触和掌握本专业的专业知识和技能,提高教师的教学质量。另外,教师也应当在整体教学的过程中加强对实践实训练习的重视,为学生的实践操作制定专门的实训计划,增强学生的动手能力和社会实践能力,根据社会用人单位的录用需求,鼓励学生多考一些相关的从业资格证书,提高学生就业时的市场竞争力。

传统的教学方式将课程内容的讲解局限在了课堂上,限制了学生创造性思维的发挥,学生的动手实践能力得不到很好的锻炼,对学生的就业产生了极为不利的影响,高职学生大多是一些文化基础课基础较差、接受能力相对较差的学生因为高考成绩不够理想而选择进入高职学校的,这些学生本来在知识的掌握程度上就与其他高等院校的学生存在一定的差距,要想在毕业后取得与高等院校学生平等的就业机会,就必须要加强对他们专业技能和实践操作能力的培养,只有掌握一技之长,才能在社会上找到自己的位置,求得自己的一席之地,因此,本专业教师在进行授课的过程中要学会边讲边练的方式,将课本中的理性知识转变成学生的感性知识,加强学生对知识的感性认识,例如,在讲到计算机的组装和维修这一节的时候,教师只有引领学生到专业的教室去上课,让学生亲自进行动手实践操作,才能使学生对计算机的结构以及功能在头脑中产生较为深刻的认识,提高学生的学习效率。

传统的教学模式要求在学生的能力训练方面,教学的思路首先是要学生掌握基础的理论知识,在学生学好基础知识的基础上再展开实践性的练习和训练,对于理论性的知识要求比较高,进而忽视了学生的实践操作训练,走的是理论——实践——理论的路子,新的教学模式要求学校必须重视起对学生实践操作能力的培养,使学生不但掌握基础的理论知识,更要注重培养自己的实践操作能力,走实践——理论——实践的新的教学方式,将学生的动手实践放在教育教学的中心位置,加强对学生的实践锻炼,对于计算机信息管理专业的学生更是如此,要让学生在实践操作的过程中不断发现问题,带着问题去听教师的理论课程,从理论课程中找到解答问题的思路,从而更好地解决问题,提高学生的学习效率和教师的教学质量。

高职院校计算机信息管理专业的教学设计必须要充分关注到对学生实践能力的培养,除了加强对学生计算机软件操作能力的培养之外,还要加强对学生创新能力和自学能力的锻炼,使学生在学习的过程当中培养自己的动手实践能力,并且能够具备与时俱进的精神,加强对自身创新能力的培养,知识经济时代所需要的是创新类的人才,只有创新型的人才才能在社会上获得自己的发展空间,各企业对企业人才的创新能力要求都在不断提升,教师在教学的过程当中要提倡学生用系统工程的观点来统筹计算机信息管理专业方面的相关理论知识,为学生的个性化发展营造自主学习的良好氛围和环境,促进学生自主学习能力的培养,提高学生的自学能力和创新能力,为学生个性化的发展提供良好的发展空间。

科学技术的不断进步,使得高职院校计算机信息管理专业的学生有了更为广阔的就业空间,也给高职教育的教学改革提出了新的要求,高职院校在进行教学改革的过程当中一定要将培养学生的实践操作能力和专业技能训练放在首要位置,为社会培养出更多创新型的高技能人才。