制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
春游计划书教案篇一
春一天,一年的好时光,春游是再好不过了额,以下是小编整理的小学春游工作计划,请参考, 上公文站,发现学习。
参加人员:全校师生
活动时间:20xx年x月x日,上午8:30出发.下午15:00回校
活动内容:放风筝比赛,远足寺
活动目标和要求:
2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生. 为强化春游活动安全管理,增强带队老师、活动学生的安全意识,确保师生的人身安全和活动的顺利进行,在活动过程中,应急措施必须落到实处,以利于及时应变。
3、在举行放风筝活动过程中,让师生健脑益智、怡情养性。
活动计划:
1、排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。
2、游玩安全:
(1)不玩水,不去小溪边玩耍,不攀爬石头,树木;
(2)不钻草丛、树丛,不做危险游戏;不触摸电线。
(3)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。
1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。
4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。
活动建议:
1、各班分成若干组,指定小组长负责每一场地清点人数,组织同学午饭和游戏。
2、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了,请教育好注意保管。
3、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。
4、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留。
5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。每人准备一个风筝。
活动中可能出现的问题和应急措施
如遇一些突发事件,发生意外时,要注意的处理原则:
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、 就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
人间四月,春暖花开,阳光明媚,万物复苏。在这美好的时光里,为开拓学生视野,增长知识,丰富课余生活,活跃校园文化,加强团结合作精神,培养学生自我管理能力,体验草原生活,进行社会实践活动,全面提高综合素质,学校计划组织学生春游活动。为确保春游活动的圆满成功,确保师生安全,特制订此活动方案。
1.活动时间:20xx年x月x天(周四)
2.活动地点:草原
3.活动内容:观看草原歌舞表演、骑马、坐马车、滑草(划船、观
光、自由活动各班自行安排)。
4.活动安排: 注:活动分时段、分班级、分项目有序进行,各班在参与活动排队等候间隙,可开展自由活动。
班级应停止进行,留到下午最后时段予以完成,不得影响下一时段的班级开展活动。
12∶00—13∶00中餐。
5.车辆及人员安排(附表)
1.加强管理和监督措施,各班实行班主任负责制,带队老师协助,对各个环节的安全措施做到层层落实,责任到人。
2.以班级为单位,周四早晚自习召开班会,对学生进行专题的春游安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力,建议每班分成若干个小组,选出小组长,实施组长负责制,小组长随时注意清点本组人数,并要求全体学生牢记教师手机号码,教育学生万一走失,应迅速在公话亭跟老师打电话。
3.春游期间一切行动听指挥,4月10日早5∶30起床,6∶00在校早餐,6∶30所有人员按规定的车号上车,下午4∶00多返校,保证6∶00左右返回校园,每班安排的老师要明确各自职责,认真做好组织管理工作,每次上下车一定要清点人数,确保学生安全。
5.教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生在参观时攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生带好保洁袋,随时清理好环境卫生。
6.禁止学生在危险区域活动,各班班主任和带队老师负责管理,若活动时发生意外,应立即向学校领导汇报,并采取积极有效的救护措施,抑制事态扩大。
7.全体学生穿适合方便出行的衣服、轻便运动鞋、太阳帽,所带物品(饮料、水果、食品等)应少而轻便,不能负担太重,午餐、饮水由学校统一安排。
8.携带急救用品,发放方便袋,以防学生晕车,受伤及突发疾病等。
春游计划书教案篇二
1、尝试用延续的线体现春游的情景,乐意以边念儿歌边作画的
形式绘画。
2、能准确画出人的五官,体验绘画时带来的快乐。
1、场景布置:花儿、小树、小桥。
2、音乐磁带《郊游》、人手一份记号笔和画纸。
1、导入活动
师:小朋友们,你们知道现在已经是什么季节了吗?
师:是啊,美丽的春天来了,小树、小草都绿了,小花也开的五
颜六色,想不想和老师一起去走走,去看看?来,让我们一个跟着一个去春游吧!
2、师幼随音乐春游
师边走边说:看,这边的花儿开得真好看,我们围着它绕一圈,
一圈,走走走,看到小一圈。
鼓励幼儿和老一起走。(地走两遍,幼儿充分适
儿歌。)
你开心?那开心的候,我的小会怎么?你也可以看
看你周的小朋友开心的候是什么子。
(引幼儿出开心眼
睛和嘴巴的化。)
5、学徒手画延的。
:小朋友的表情都很开心,明春游很快,想不想把快的
春游下来啊,来,伸出你的小手,和老一起画儿歌
好?准好了?我出,走走走,走走走,看到小花一圈,
注意了,要圈了,看看怎么,停下来,我走,走走走,
走走走,看到小一圈。
6、用画的形式体春游的快
(1)出示号笔,“如果用笔,你会画?伸出你的小手跟
老一起在好看的画来画画吧,先打开画笔粗粗的一。”
范画。鼓励幼儿再次与老一起画念儿歌:走走走,走走
走,看到花儿一圈,走走走,走走走,看到小一圈?(提醒幼
儿要的画、不要断下来,圈可大可小,画的候不要在一起,
尽量在空白的地方画。)
“咦?小朋友在哪呢,我来找一找,眼睛弯弯的,嘴巴的,
念好听的儿歌,绕圈的时候圈可以大也可以小,但是不要拥挤,画的时候线条要连续,不要断,最后画好后和你的好朋友说说你都把谁画进画里了。
幼儿操作,鼓励先画好的幼儿向好朋友介绍自己的作品。
7、展示幼儿作品,并给予评价
从以下几个方面评价作品:线条是否流畅、画的小朋友是多是少,绕的圈大小等等。
外面去找找春天吧!
春游计划书教案篇三
(20xx年春学期)
活动时间: 20xx年4月10日(周三)
活动地点:泰兴公园
活动人员:二(4)班幼儿及教师
活动目的:
借春游活动的契机,让幼儿走向美丽的大自然,开拓幼儿视野,
1、安全教育。
(1)幼儿有组织、有秩序地排队走。
(2)自我保护意识,在公园内不玩水,不攀爬,避免危险行为,
跟班教师预先设想防范措施,禁止幼儿在此区域内活动。(如:万一遇到走失的情况,幼儿如何做。)
(3)不单独行动,整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商
量寻求对策。
(4)往返前认真清点人数,行进时排好队伍。每班把学生组织成
若干个活动小组, 选好小组长,换一个地方数一次人数。
(5)审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其
不参加本次活动。
2、文明教育。
(1)乘车文明:有秩序地上下车;不在车内喧哗;不在车内乱扔
垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药,动员幼儿人人带好塑料袋2~3只,以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。)
(2)旅游文明:不大声喧哗,不说脏话,不做有损幼儿园形象的
事。不随意抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱护花草树木。
3、幼儿准备。
所带食品应适量,幼儿自带物品规定:适量的点心饮料、水、一
包湿巾和一包餐巾纸等。幼儿统一穿园服,穿软底鞋。
五、活动过程:
1、各班要根据活动的时间和场地,事先制定计划,开展一些适
当的活动,如:在草坪上做做游戏、唱歌、放风筝等。
2、结合本次活动,班级可开展绘画比赛。教师要引导幼儿仔细
观察,留心记忆,用画笔把自己看到的景色记录下来,参加比赛。
3、活动过程中,教育幼儿爱护环境、保护环境。
六、活动安排:
1、幼儿到校时间及安排:7:20准时到校。到校后,以班级为
单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、坐园车去公园,带幼儿欣赏公园的美景后,请幼儿谈谈自己
的感想,然后,老师再组织幼儿上一节室外课。
3、午餐午睡后,幼儿自由活动。
4、回程安排:(请各班主任务必通知家长) 15:00—15:30家
长到公园东大门接孩子。
5、活动结束后,要求幼儿把看到的,想到的能用自己的方式记
录下来,讲给朋友、家人听。
室外课堂教案:
活动名称:春游《我眼中的春天》
活动目标:
1、感受春天的温暖气候,进一步观察、了解在春天里,动植物
的生长变化。
2、通过郊游、放风筝,为植物浇水等活动,了解春天“我”和
人们的活动。
3、喜爱春天,乐意观察周围事物的变化。
活动过程:
1、谈话导入。
(1)教师:小朋友们,你知道现在是什么季节吗?春天的小草
是什么样的?春天的河水是什么样的?春天的树是什么样的?春天
有哪些美丽的景色(幼儿寻找、讨论)
教师:你们知道现在有哪些花开了吗?(迎春花、桃花、杜鹃花等)
教师:现在,请小朋友自己去找找有什么花开放了?
(2)导幼儿观察迎春花。
教师:这是什么花?开在什么季节?
教师:因为这种花儿向我们报告春天来了,所以叫迎春花,也叫报春花。
教师:迎春花是什么样子的?
(3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。
教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。
(4)幼儿欣赏桃花
(5)引导幼儿爱护花儿。
教师:春天美吗?为什么呢?我们应该怎样爱护春天里的花呢?
(6)教师总结。
为了让幼儿感受自然美,教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了,小草钻出泥土,来看看美丽的春天;河水哗哗地唱着春天的歌;层层波浪跳着春天的舞;桃树说:“春天是红的。”迎春花说:“春天是黄的。”柳树说:“春天是绿的。”小朋友,你们说春天是什么颜色的?燕子飞来告诉大家:“春天来了,春天来了”等。
活动名称:《小手——环境的小卫士》
活动目标:
1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动,观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系,愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士,要爱护环境。
活动准备:
1、选择有零食袋、落叶、废纸、塑料袋等垃圾的地方。
2、垃圾袋。
活动过程:
1、教师带领幼儿来到事先选好的场地,自由地休息,幼儿在休息的过程中吃自己带的点心,幼儿吃完后,老师运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
师:“这里美吗?为什么?”
再看一看地上的食品袋、落叶,小朋友们有什么感觉啊?
2、师:我们怎么才能让这里变的干净,变漂亮呢?引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。
3、引导幼儿动手拾果壳、落叶、废纸等放到垃圾袋里。
4、教师小结:我们的小手真能干,把这里的环境收拾的真干净。我们还要做到不乱扔瓜果壳、塑料袋,使这里的环境一直这么美。现在我们一起去洗洗手吧。
春游计划书教案篇四
1、尝试用延续的线体现春游的情景,乐意以边念儿歌边作画的形式绘画。
2、能准确画出人的五官,体验绘画时带来的快乐。
1、场景布置:花儿、小树、小桥。
2、音乐磁带《郊游》、人手一份记号笔和画纸。
师:小朋友们,你们知道现在已经是什么季节了吗?
师:是啊,美丽的春天来了,小树、小草都绿了,小花也开的五颜六色,想不想和老师一起去走走,去看看?来,让我们一个跟着一个去春游吧!
师边走边说:看,这边的花儿开得真好看,我们围着它绕一圈,走走走,看到小花绕一圈,小朋友也来说一说,小树绿了,我们也来围着它绕一圈,走走走,看到小桥绕一圈,那边还有小桥,我们也绕一圈,走走走,看到小桥绕一圈。
鼓励幼儿和老师一起边走边说。(绕场地走两遍,让幼儿充分适应儿歌。)
你们开心吗?那开心的时候,我们的小脸会怎么样?你也可以看看你周围的小朋友开心的时候是什么样子。(引导幼儿说出开心时眼睛和嘴巴的变化。)
5、学习徒手练习画延续的线。
师:小朋友的表情都很开心,说明春游很快乐,想不想把快乐的春游记录下来啊,来,伸出你们的小手,和老师一起边画边说说儿歌好吗?准备好了吗?我们出发,走走走,走走走,看到小花绕一圈,注意了,要绕圈了,看看怎么绕,别停下来,让我们继续走,走走走,走走走,看到小树绕一圈。
师范画。鼓励幼儿再次与老师一起边画边念儿歌:走走走,走走走,看到花儿绕一圈,走走走,走走走,看到小树绕一圈…(提醒幼儿线要连续的画、不要断下来,圈可大可小,画的时候不要挤在一起,尽量在空白的地方画。)
(2)“你们想不想在好看的纸上画画今天春游的事情呢?”
“不过老师要提几点小小的要求,请你们在画的时候一边画一边念好听的儿歌,绕圈的时候圈可以大也可以小,但是不要拥挤,画的时候线条要连续,不要断,最后画好后和你的好朋友说说你都把谁画进画里了。
幼儿操作,鼓励先画好的幼儿向好朋友介绍自己的作品。
从以下几个方面评价作品:线条是否流畅、画的小朋友是多是少,绕的圈大小等等。
师:今天我们小班的小朋友可真棒,小手可真能干,能用笔把我们最开心的事―春游画出来,春天可真是太美了,来,让我们一起到外面去找找春天吧!
春游计划书教案篇五
地点:小坝(这是长江边一个绝妙的地方。江中有一个狭长的坝叫河中坝,三面环水,与陆地相连的地方叫小坝,小坝上是小城的蔬菜基地。)
人员:小班组幼儿、家长、全体教师。
一.亲子游戏材料、奖品
二.人员安排园领导总指挥;小班组每班派一名教师和保育员负责野餐准备工作,邀请全体老师包抄手;另一名教师负责组织本班幼儿和家长。
一.参加人员早晨8时30分准时到园,分班讲
(一)安全第一
(二)活动内容、时间安排
(三)注重活动的过程
1.家长在整个活动中要培养孩子的`独立能力。
2.积极参与各项游戏,培养幼儿的主动性、积极性。
3.培养幼儿的交往能力。家长要作好表率,主动与别的家庭联系,共同组织家庭间的游戏,自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
二.整队出发沿途应引导幼儿观察看到的景物,如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
三.到达目的地后自由活动20分钟。家长应引导幼儿观察自然景物。
四.集中活动
(一)全体幼儿、家长围成两个大圈,家长在外圈,幼儿在内圈。
(二)幼儿表演。
(三)亲子游戏。
(四)集体舞《找朋友》、《恰恰恰》。
春游计划书教案篇六
美丽的公园
迎泽公园
早晨9:00出发。
1、感受春天的变化,了解周围环境的变化。
2、体验合作游戏的快乐。
幼儿了解春游的准备、接送车5辆。
1、幼儿收拾自己的物品,做好春游准备。
2、谈话活动,了解春游注意的事项。
1、组织幼儿观察春天的主要特征。引导幼儿说出天气变暖和了,人们的衣着也穿得变少了,草也长出来了,各种各样的花也开了。
2、组织幼儿做游戏。教师讲解游戏的方法,知道游戏规则。幼儿开展游戏活动。
3、幼儿自由组合进行会餐活动。
1、乘车到迎泽公园。
2、引导幼儿认识春天的主要特征。
3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
4、幼儿自由组合进行活动。
主题绘画“快乐的春游”