作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
球类美术教案篇一
活动目标：
1、认识红、黄、绿三种颜色；
2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；
3、锻炼手眼协调性。
活动准备：
1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；
2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；
3、小篮子（装碎卡纸用）。
4、浆糊小碟子
5、范画3张（其中1张已贴好树叶）
6、毛巾5条（擦手用）
活动过程：
一、导入激发幼儿兴趣。
师：听，这是什么声音？（教师作吹气状）。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的小树），原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀？”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气（教师作吹气状），小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。
二、示范和讲解。
1、师：那我们用什么给小树做衣服呢？老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的（出示），有绿色的，还有黄色的。现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。（随意拿起一片叶子，重复几次）。
师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。
3、请个别幼儿来贴。
引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。
三、幼儿操作活动，
教师指导。
1、操作要求；叶子上涂糨糊的时要涂均匀。贴的时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦手。
2、幼儿操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。
四、评价作品。
1、展示作品
师：好多小树都穿上了漂亮的花衣服，现在我们把他送到树林里去。
2、评价作品
师：小朋友，我们也到小树林来看看，哪棵小树的花衣服最漂亮。
师：小朋友告诉你一个好消息，风婆婆在外面等我们呢，她要和我们一起去旅行呢。
活动延伸：
1、小小展览：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品。
2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。
球类美术教案篇二
美术是一门绚丽多姿、富有创造力的艺术形式，它以表现艺术家的思想情感和观察力为出发点，通过绘画、雕塑、摄影等方式，将内心的世界呈现给大众。在我参与美术活动区的过程中，我深深地体会到了美术的魅力和意义。通过绘画与创作，我不仅感受到了自由的自我表达，还拓展了对美的感知和欣赏能力。本文将以自由创作、观察力培养、情感表达、审美教育和艺术修养五个方面，分享我的体验和感悟。
首先，参与美术活动区的最大魅力就是可以自由创作。在美术活动区，没有限制和约束，我可以随心所欲地表达自己的想法和情感。当我拿起画笔，沾上丰富的颜料，将它们自由地在画布上涂抹、挥洒时，我感受到了无与伦比的自由和快乐。每一笔、每一抹都是我内心深处的真实展现，作品中的每一个细节都承载着我独特的个性和创造力。美术活动区让我学会了放松自己，尽情享受创作的乐趣。
其次，通过参与美术活动区，我的观察力得到了极大的锻炼。美术活动区提供了丰富的素材，让我学会了用更敏锐的眼光去观察身边的一草一木、一瓦一砖。在绘画和创作的过程中，我注重细节和纹理的观察，这不仅让我更好地理解事物的本质和特点，还培养了我对美的敏感和鉴赏能力。通过不断观察和感悟，我逐渐领悟到了事物的内在美和价值。
再次，美术活动区提供了一个表达情感的平台。时光荏苒，人生充满了喜怒哀乐。而在美术活动区里，我可以将那些复杂的情感和体验通过绘画创作的方式表达出来。每一幅作品都是我心灵的倾诉，无论是快乐、悲伤还是愤怒，都在画布上找到了属于它们的表达方式。艺术不仅是情感的释放，更是治愈心灵的良药。在美术活动区中，我找到了宣泄情感和舒缓心态的出口。
此外，美术活动区也是进行审美教育的重要场所。通过观看和学习他人作品，我学会了欣赏和理解不同的艺术风格和表现形式。每一幅作品都有其独特的美，每一个创作背后都有一个独特的故事。在美术活动区里，我不仅看到了自己的成长和进步，也学会了理解他人的创作和感悟。这让我逐渐理解到，艺术的价值不在于强调绝对的对与错，而在于体验与共鸣。
最后，美术活动区让我拥有了更好的艺术修养。通过参与美术活动区，我不仅熟悉了各类艺术形式和创作技巧，还开拓了自己的艺术视野和想象力。在绘画和创作的过程中，我不断尝试新的风格和组合，在失败和重塑中不断完善自己的作品。这个过程既是艺术修行，也是人生成长的过程。通过不断挑战和实践，我逐渐体会到创作的乐趣，并逐渐形成了独特的艺术风格和思考方式。
总之，参与美术活动区是一次美妙的体验，让我深深地感受到了美术的魅力和意义。通过自由创作、观察力培养、情感表达、审美教育和艺术修养，我从中获得了巨大的收获。美术活动区不仅让我欣赏到了美的力量，更让我学会了用艺术的方式去感知和表达世界。我相信，美术会一直伴随着我，成为我生活中不可或缺的一部分。
球类美术教案篇三
第一段：引言（100字）
美术活动是培养孩子创造力和审美能力的重要途径，我有幸参与了一个美术活动的策划工作。通过这个过程，我收获了很多经验和感悟。在这篇文章中，我将分享我对美术活动策划的心得体会。
第二段：充分准备（200字）
一个成功的美术活动必须有充分的准备。首先，我需要确定活动的主题和目标。比如，我们选择了“探索自然”作为活动的主题，希望通过美术作品激发孩子们对自然界的兴趣。其次，我需要准备好相关的素材和工具，确保活动的顺利进行。更重要的是，我要制定具体的计划，安排好每一步的行动，并确保有足够的时间进行实际操作。这些准备工作的充分性是成功的关键。
第三段：激发创造力（300字）
在美术活动中，激发孩子们的创造力是至关重要的。为此，我设计了一些具有挑战性的任务，让孩子们尝试不同的创作方法和材料。例如，在“探索自然”主题下，我要求孩子们观察并描绘自然界中的各种形状和颜色，并运用自己的想象力进行创意组合。而且，我还提供了一些启发性的例子，让他们可以借鉴并进行创作。通过这样的设计，我看到了孩子们的创造力得到了极大的发挥，他们的作品充满了个性和创意。
第四段：建立互动沟通（300字）
成功的美术活动离不开与孩子们的互动和沟通。在策划过程中，我注重和孩子们密切的互动，了解他们的兴趣和需求，并根据他们提出的问题调整和改进活动的内容。此外，我还鼓励孩子们之间的互动和交流，让他们在创作过程中相互影响和启发。通过建立良好的互动沟通，我发现孩子们更加主动、积极地参与活动，他们的创作也更加精彩和有意义。
第五段：总结与展望（200字）
通过这次美术活动的策划与实施，我收获了很多经验和体会。首先，准备工作的充分性是成功的关键，只有做好了准备，才能确保活动的顺利进行。其次，激发孩子们的创造力是非常重要的，我们要为他们提供合适的任务和材料，并给予他们足够的自由度进行创作。再者，与孩子们的互动沟通是必不可少的，我们要倾听他们的声音，根据他们的需求进行调整和改进。最后，我希望通过今后的努力，能够继续提升自己的策划能力，为孩子们带来更多精彩的美术活动。
总结（100字）
美术活动策划需要充分准备、激发创造力和建立互动沟通。通过这次活动，我认识到只有在注重细节和与孩子们互动的过程中，我们才能成功地策划出有意义而富有创造性的美术活动。我将继续学习和探索，为孩子们带来更多美的享受和成长的机会。
球类美术教案篇四
美术活动区，一个充满无限创意和艺术氛围的地方。在这里，我找到了沉浸在绘画世界中的快乐，体验到创造的无穷乐趣。如今回想起来，我觉得自己实在幸运，能够在这个特殊的地方尽情展示自己的艺术才华，让我更深刻地明白了艺术的意义和美妙之处。
首先，美术活动区给我提供了一个自由发挥的舞台。在这里，我不再受传统教室的限制，可以毫无顾忌地尽情创作。每当我来到这个区域的时候，都会有一种无比自由和放松的感觉，仿佛身边所有的束缚都被解开了。我可以毫不犹豫地将自己想要绘画的景色，想要表达的情感，全部呈现在画纸上。这种自由度让我感到无比畅快和愉悦，每一次艺术的探索都带给我无尽的满足感。
其次，美术活动区也是一个富有创造力的地方。在这里，我像一个小小的创造者一样，可以尝试各种创意和新奇的艺术形式。我可以随心所欲地使用各种色彩、质感和艺术元素，将自己的想象力转化为绘画作品。例如，我可以运用贴纸、剪纸等不同的材料来增加作品的层次感和立体感，让绘画作品更加生动有趣。这种创造力的释放，让我在艺术的世界里感到无比的激动和兴奋。
此外，美术活动区也是一个与他人交流的平台。在这里，我有机会结识到不同领域、不同文化背景的小伙伴，并一起分享艺术的乐趣。我们可以一起交流自己的创作经验、艺术灵感和技巧，并从中互相学习和借鉴。在这个过程中，我发现，艺术无国界，它是一种通用的语言，可以让人们之间建立起情感的纽带。通过与他人的交流和合作，我学会欣赏不同的观点和表达方式，进一步开阔了自己的艺术视野。
最重要的是，美术活动区让我明白了艺术的价值和意义。艺术不仅仅是一种创作方式，更是一种心灵的抒发和表达。而美术活动区则是一个可以让人们展示自己内心世界的场所。在这里，不同的人们通过绘画创作，借助色彩、线条等画笔语言，将自己的情感、思想和体验表达出来。艺术作品不仅可以给自己带来满足和愉悦，更可以触动他人的心灵，传达出一种深层次的情感和共鸣。
总的来说，美术活动区给了我很多宝贵的体验和启示。在这里，我享受到了自由创作的快乐，开发了创造力的无限可能，与他人建立了深厚的情感联系，并进一步认识到艺术的独特魅力。我相信，美术活动区将继续成为我心灵深处的乐园，我也会继续在这个地方尽情展现自己的艺术才华，探索更广阔的艺术世界。
球类美术教案篇五
活动目标：
1、利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2、在活动中体验亲子制的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：
彩色卡纸、各色即贴、毛线、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程：
1、引起兴趣
教师头戴节日帽子，今天是什么日子？看我今天戴了一顶什么样的帽子？
你们看看这顶帽子是用什么做的，上面有些什么？
老师小结：这顶帽子是用彩色的卡纸制作的，上面还装饰了漂亮的图案和花边。
2、 观察材料了解制作过程
（1）、看看老师盆子里有些什么材料？
（3）剪下来变成了什么？（扇形）那怎么才能变成帽子的？请幼儿自由讲述
老师总结：两条直直边用双面胶固定，变成了一顶帽子。边示范边讲解
（4）你想把帽子变得更漂亮吗？你想怎么做？请幼儿讲述。
老师小结：我们可以用毛线、彩色卡纸、自粘纸剪成各种形状图案来装饰帽子，让我们的帽子变得更漂亮。最后用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
（5）今天我们可以请爸爸妈妈
一起做，但是，想一想，和爸爸妈妈分工一下，你会做哪些事，不用爸爸妈妈帮助的？鼓励幼儿自己剪、贴，花纹可以爸爸妈妈设计，剪贴由孩子自己做。
3、幼儿制作
家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
4、幼儿戴上自制的节日帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。