为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
证券营销方案设计 户外活动方案篇一
金秋时节，是我们大家盘点收获与幸福的时节，在这样一个丰硕的季节里我们怎能忘记一直以来为我们辛勤付出的家人们，让我们与家人携手共享大自然，共度好时光。
城堡探秘寻宝、泡泡魔幻节（现场有魔幻表演，更有泡泡魔幻大体验）、自助大餐、现场抽奖（自备奖品） 、***风景区游玩。
****员工及家人
1、9:00 集合出发
9、16：30 活动结束，凯旋而归
城堡探秘寻宝
1、项目的设计思路参考了电影《夺宝奇兵》，《国家宝藏》的剧情发展线路。
3、领到信息卡后，每组队员就要根据各组信息卡上的要求来操作，完成规定的任务。
4、拿到第一张卡上的内容有该组下面要去找的第一个点标的简单说明，如：童年的摇篮。这表示可能信息卡就在秋千或者摇篮附近。
6、寻找到所有点标并完成所有挑战任务后，大家会发现他们找到了不同的信息，但只有把所有信息集合到一起，才能发掘出宝藏，完成寻宝的经历。
7、寻宝行动与场地结合，与中午的午餐挂钩，并有奖品可送哦， 整个活动都会让你充满惊喜。
创意家庭时装秀（瑞海深圳拓展培训公司会备材料）
所展现的服饰设计全部都由家庭成员自己构思，瑞海服务组提供气球、报纸、胶子、剪刀、彩笔等环保材料，每个家庭成员参与演绎，节目的创意和表演风格不限。
合力气球
泡泡魔幻节 （专场）
泡泡秀魔术大师带来了一场前所未有的魔幻体验。为现场观众制作了泡泡项链、泡泡帽子、泡泡耳环等一系列魔幻泡泡饰品，用泡泡搭建起了魔法城堡，还邀请小朋友们一起穿越泡泡隧道，感受喷发的泡泡火山。
1、活动设计费（活动的设计、解释、修正、定稿）
3、交通费：一天往返交通
4、餐费：中午一个午餐（自助餐）
5、保险：人身意外伤害保险10万；意外医疗保险1万
6、场地费：一天活动场地费
7、提供头巾
8、除以上项目，其它所有项目自费。（如：当天活动饮用水、奖品……）
承办单位：瑞海深圳拓展培训公司
证券营销方案设计 户外活动方案篇二
户外活动不仅仅帮助孩子增加体能，还可以提高孩子的智力、创造力以及言语发展，对于增加孩子的社交性和人格塑造都大有裨益。
百米定向主要锻炼参加者在奔跑下的短时间内读图并作出正确判断。是对参加者智力、体力、心理素质的综合考察和锻炼。
此次z户外百米定向活动以参加者为中心，通过充分利用场地器材的变化，把想象思维训练有机地渗透在教学活动中，使学生既体验了运动的乐趣，又学习了团队协作与沟通能力，通过快乐运动学会思考。
1、时间：5月5日上午8:40
2、集合地点：仁和小学操场
主要负责人：z爸爸、z妈妈
大学生志愿者。
活动项目 任务 组织者 参与者 其他
1 集合 家委会主任 家长及学生
2 开营仪式 z探索教育中心教官 家长及学生
3 分组、破冰游戏 z探索教育中心教官 家长及学生
4 百米定向规则与注意事项讲解 z探索教育中心教官 学生
5 第一轮比赛的回顾与总结 z探索教育中心教官 学生
6 第二轮比赛 z探索教育中心教官、大学生志愿者 学生
7 大回顾与总结 z探索教育中心教官 学生
8 闭营仪式 z探索教育中心教官 家长及学生
后勤：家委会人员
摄影：家委会人员
1、参加者从起点出发，计时员开始计时，根据地图标注依次找到10个点标，并在任务栏上盖上相应点的印章。
2、10个点标按顺序完成后，参加者快速返回终点。
3、终点裁判吹哨示意比赛，计时员终止计时并记录时间。
1、10个活动点标
2、指南针两人一个，鼓励家长携带。
3、百米定向地图30张（附任务表格）。
4、彩旗40米、标志桶17个、分组背心60个、软式飞碟12个，接接淘淘6个。
5、关卡印章10个
6、终点线、起点线
7、口哨4个、秒表4个
八、注意事项：
1、孩子们前一天早睡，做好体力准备。
2、吃好吃饱早饭，给孩子带食物、水。
3、参加者要穿适合运动的衣服。
4、相关负责人要认真负责，确保全体同学的安全。
证券营销方案设计 户外活动方案篇三
公司集体活动策划方案（户外游）
活动目的： 希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的`了解，
增强大家的团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时也能培
养大家各方面的能力，如组织能力、表演能力等，激发大家的创造力。
下集合；9：20到达目的地；9：30开始活动）
活动地点：曲江遗址公园（坐车路线：从“翠华路”坐24路到终点）
活动对象：公司全体员工
活动主持：张经理
活动摄影：吴莉娜、权智鑫
活动裁判：余总
活动备注：活动在中午12：30结束，结束之后若部门组织有其他活
动，可以继续进行，若无，则自由活动。
活动内容：一共6部分
游戏准备时间：10分钟游戏过程：30分钟
游戏说明：这是一场夹气球赛跑比赛，赛程是从起点跑到终点，再从
终点跑回起点。游戏共分为4场，在每场游戏中，各部门分别派出一
组（2个成员）参加比赛。首先在起点和终点分别由两个人拉线标识，
起点-终点为100米。第一个回到起点并将气球挤破的小组获胜。最
终在4场比赛中取胜次数最多的部门为冠军，冠军将获得积分3分，
亚军获得积分2分，季军获得积分1分。（部门每个成员都必须至少
跑步前进，不允许用手或胳膊碰气球，赛程中气球不能掉地，若犯规，
则该小组必须回到起点，重新开始。
游戏道具：气球50个
游戏准备时间：5分钟 游戏过程：15分钟
游戏说明：分成4组（各部门为一组），每组６人。每组皆排成一直
行，双手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上贴上报纸条。游戏
开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的报纸条，而组尾那位
亦要闪避不让人捉到其尾巴。若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，
变成一条较长的“龙”。游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。
排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。赢家获得积分3分，倒数第二
组获得积分2分；倒数第三组获得积分1分。
游戏准备时间：10分钟游戏过程：20分钟
游戏说明：本次游戏共分为4场。每个部门参赛人数为5人。第一场：
商务一部vs商务四部；第二场：商务二部vs商务三部；第三场：由
前两场分别选拔出获胜的两个部门进行pk。第四场：由前两场分别
失败的两个部门进行pk。首先在起点和终点分别由两个人拉起点和
终点，起点-终点为50米。每个部门利用报纸和胶带制作一个可以容纳全组成员的封闭式大圆环，将圆环立起来，全组成员站到圆环上边走边滚动大圆环。在第三场游戏中第一个到达终点的部门为冠军。冠军将获得积分3分；另一个部门亦可获得奖励积分2分。在第四场游戏中获胜的部门可得1分。
游戏道具：报纸若干张；胶带5卷。
游戏准备时间：5分钟 游戏过程：15分钟
游戏说明：本次游戏按部门分为四组，每组参赛人数为5人。赛程为100米。首先由各组第一个人从起点跑向终点，再向终点跑回起点；此时各组再加一个人和第一个一起跑，但是其中一人的双脚必须离地，由起点到终点，再由终点回到起点；再加一个人继续赛跑，依次类推，每次增加人员后都必须有一人的双脚要离地。最后看哪个小组先到达终点则为冠军。冠军将获得积分3分，亚军获得积分2分，季军获得积分1分。
游戏准备时间：5分钟 游戏过程：15分钟
军。冠军将获得积分3分；另一个部门亦可获得奖励积分2分。在第四场游戏中获胜的部门可得1分。
证券营销方案设计 户外活动方案篇四
开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
20xx年4月 23 日
江东公园(步行)
1、各班班级教师做好各幼儿家长的通知工作。
2、通知幼儿统一穿园服。
3、年段组长事先进行实地勘察，确定路线，确定每个班活动休息场地。
1、幼儿8：20前到校，整理行装，准时步行出发。(清点人数一次)
2、由班主任领队，班级老师、保育老师和配备人员分别在队伍的中间和最后。
3、组织幼儿参观公园,教师作适当引导。(清点人数一次)
4、带领幼儿在空地休息，引导幼儿与同伴分享。教育幼儿不乱扔垃圾。
5、组织游戏活动：拉个圆圈走走、老鼠和钟。感受春天大自然的变化等。
6、集体拍照留念。
7、 整队回园。(清点人数一次)
1、加强管理和监督措施。班主任全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。
5、 春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、 注意言行文明，爱护公园内的花草树木，不随地乱扔垃圾。
7、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
证券营销方案设计 户外活动方案篇五
1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。
2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。
3、培养幼儿的合作精神。
1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。
2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。
3、课件
（1）以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。
（2）引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。
（3）请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。
（4）组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。
你知道它是做什么用的？
（5）请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。
（1）观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。
观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么？
和你刚才的使用方法一样吗？
（2）观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。
观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了？
被取代后有哪些好处？
（1）组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区（小石臼、小石磨、筛子、簸箕），每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。
（2）幼儿分组进行农作物加工操作（磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。
（3）展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物？（重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。
（4）结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不浪费。
（5）把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。