很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
马小跳读后感篇一
在一些奇奇怪怪的书名中，有一本书的名字叫《唐家小仙妺马小跳》，我瞬间被这天真可爱的名字所吸引，而且作家还是我最喜欢的杨红缨，我连忙捧着它津津有味的看了起来。
一锅最美味的心灵鸡汤是用情节和真正的感受蕴酿出来的，而这锅滋润心田的鸡汤便是有真正感受的。
翻开书章节的第一页“唐飞家的不速之客”，我心想：不速之客到底是谁呢？是动物？还是玩具？疑问充斥着我的大脑。我便带着巨大的疑问读完了这本书。以前唐飞在我眼里就是一个小少爷一样的人物，天真、傲慢，从不把任何东西放在眼里，对一切都无所谓，经常大事化小小事化了。但我从没想过唐飞会变成这样：目光呆滞、六神无主，有时一丝万念俱灰的冷笑会在他脸上一闪而过，唐飞已经不再是以前那个唐飞了，这让我有点生气，心想：这到底是整哪一出？为什么唐飞会变成这样？看到最后我才明白，原来他有了个神仙般可爱动人、美若天仙的小妹，她就是唐飞家的“不速之客”。
马小跳在婴儿室里时轻轻地叫了几声：“唐小仙...”天哪，不可思议的事情发生了，小妹的眼睛睁开了，我从文字中就能想到仙女般的妹妹一定有一双水灵灵的大眼睛，果然事实如此，这样一个充满仙气的名字——唐小仙就出来了。
在这本书中小狗去找妈妈的故事还不能完全触动我的心灵，直到唐飞说了一句足以让他的几个哥们震惊的话：我的妹妹就是我的无价之宝，就是拿出全世界的财产跟我换我也不换——这句话简直说到我心里去了，对呀，我的妹妹对于我来说就像小公主一样，就算把全宇宙给我我也不换。因为，我爱她。
马小跳读后感篇二
通过读了《淘气包马小跳——寻找大熊猫》这本书后，使我了解到，大熊猫虽然是国家珍贵的保护动物，但还是有很多狩猎者破坏着它们安静的生活。
为了保护大熊猫，叶朗博士带着他的同伴们来了，他们在这熊猫的故乡——藏龙自然保护区，也就是在这全国最大的熊猫自然保护区里建起了规模最大的熊猫研究基地。
他们经常在哪里研究熊猫一天的饮食，虽然在那里不能经常见到熊猫的影子，但是叶朗博士却不惜一切希望，在藏龙山上仔细寻找熊猫的粪便，希望能在里面发现一些新的线索，和他们一起去的还有马小跳、唐飞、温迪以及她的爸爸——马歇尔先生。他们一直在帮助叶朗博士寻找大熊猫的线索。
一次，他们在山上露营时，竟然发现了自己带的铁锅被大熊猫吃掉了，并惊奇的发现熊猫吃铁锅是为了要补铁。马小跳及同伴们就是这样在不断地了解大熊猫的生活习性，以便制定保护大熊猫的方案。
大熊猫现在还是在不断地减少，所以我们要很好地爱护它。
昨天我读了马小跳这本书。里面的内容是：马小跳原来的名字是马小骥，表示：小马骥信的意思。
这个名字是马小跳的爷爷把一本很厚很厚的字典从头到尾全烂了，才给马小跳起了这个好名字来。但是马小跳很赖，就喜欢呆在妈妈子宫里，一般别的孩子十个月就出生了，马小跳十一个月还没从子宫里出来。那是因为妈妈的子宫是最柔软、最安全、最舒服的地方了。医生用剪刀把妈妈的肚皮剪开，把马小跳抱了出来，马小跳很愤怒，他开始跳了起来。这个时候医生没有注意到，马小跳再跳。等医生把马小跳放到体重台上时才发现马小跳在跳。终于马小跳出生了100天，马小跳的爸爸马天笑先生决定给马小跳过百天。马天笑先生请来很多叔叔阿姨来做客。就在这时马小跳跳了起来，因为马小跳愤怒了。
下午，我读了一篇故事《一件让马小跳想入非非的事情》，这篇故事讲的是，有个学生名字叫马小跳，他的同桌叫路曼曼，路曼曼经常拿一个本子记录马小跳不良表现的习惯，有一天上数学课，老师出了20道算式让同学们来算，马小跳趁老师不注意的时候，偷偷看别的同学答案，这一切都被路曼曼看到了，记录到她的小本子上了，写的是“马小跳上课偷抄了一位同学的算式”。上语文课的时候，马小跳平常都是不违反纪律的，可是路曼曼还是写了一句是：马小跳上课声音不洪亮。马小跳趁路曼曼不在的时候，偷偷取出了她的小本子，看了一眼，找到路曼曼，说：“这里面有的的是事实，有的不是事实，比如说我上课偷看了一位同学的算式题那是事实的，说我上语文课的时候声音不洪亮这不是事实”。
这个故事告诉我们，要认真把每一件事情都做好，少犯错误，但是，如果有了错误就要立刻改正，这样才会进步。
马小跳有时是一个会迷女孩的人，有时像一个侦察员；有时像一只讨厌的狗被他的表妹赶走；还有时跟他的幺叔一起跟猴子玩，一起把鱼挂在树上，一起驾着猪去外面玩呢。
他们会让鹅一边溜冰，一边跳芭蕾舞。
马小跳里面有善意，有真诚，有淘气；有奇遇，有侦察；有快乐的校园，有温暖的家。就等着你去看。不过我妈妈常常不让我看，板着脸说我又看“马小跳”。
我向大家介绍《淘气包马小跳》，原因在于淘气包马小跳很天真，很纯粹。
这本书让我感觉童年是多么的美好，让我感到要好好珍惜童年。书中的陆曼曼是好学生，老师非常信任她，而因为马小跳是淘气包，他有一百张嘴也说不清楚，老师就是不相信他。我觉得这很可笑。为什么不相信马小跳呢，是淘气包又怎样，其实他又没怎么差，而且我想马小跳今后会努力的。把马小跳和他的四个铁哥们分开就好了。他们有的是一腔热情，一身力气为学校做事，可是没有人给他们机会，这时我很同情他们，同时又觉得自己是幸福的。不象马小跳他们，马小跳天天被陆曼曼骂。
《马小跳》读后感这本书让我不会忘了我是怎么长大的，也不会忘了小伙伴和我的童年梦想。所有在我身边的人都很珍贵，我觉得和大家在一起每天都很开心。我觉得我童年的时光很美好，我们和马小跳他们一起前进吧，做一个快乐的小学生吧！
马小跳读后感篇三
我之所以向大家介绍这套书，是因为这套书的作者杨红樱阿姨把我们心中所想的、想干的、但始终受着约束的事通通表现在主人公身上。
书中的人物被描写的栩栩如生，仿佛这些人物就在我们身边。而且，书中的小主人公都有各自的特点和爱好，出了名的马小跳有着一颗爱心，对弱小动物的热爱，当安琪儿把一只小珍珠熊送给马小跳时，他那高兴的劲谁也形容不出来。另外，在这套书中，也让我感受到了不少喜、怒、哀、乐。
喜的是：马小跳的爸爸是获过奖的著名玩具厂的厂长。他不光自己玩，还带着马小跳一起玩，从不因马小跳的成绩不好而打他、骂他，马小跳从小就快了的成长。
怒的是：马小跳的同桌路曼曼一直管着他，每天都在一个小本子上记下马小跳的不良习惯，他两每天都有战争，而且每次吃亏的都是马小跳，谁让路曼曼是让老师喜欢的学生呢？当路曼曼真的犯了错误时，秦老师还是会护着路曼曼，指责马小跳，马小跳可真是有力说不清啊！路曼曼生病时，只要一件马小跳，病就会马上好，所以马小跳每时每刻都让着路曼曼。
哀的是：马小跳的班主任好像是每天都有对马小跳的训不完的话，泛着怎么看他怎么不顺眼。马小跳每次站办公室的时候总是垂头丧气，但一出办公室却又是欢天喜地，可过不了一会，又得进办公室了哦！
乐的是：本来马小跳喜欢的女孩夏林果却都不看他一眼，可自从夏林果把自己最喜爱的小猫寄存在马小跳的家里以后，夏林果就发现了马小跳的许多优点，发现他有爱心，对待朋友诚实守信等。
怎么样，听了我的介绍你是不是动心了啊？心动不如行动，同学们，快来看一看哦，不看可要后悔的哦！
马小跳读后感篇四
《马小跳》这本书是我过生日那天妈妈送给我的生日礼物。我拿到这本书就爱不释手，马上就翻开来读了。
这本书的风云人物：马小跳，那个调皮、可爱又风趣的小男孩，给我留下了深刻的印象。他的学习和生活，就是很多小孩的本身写照。
这本书主要写了马小跳的学习和生活的经历，这些事都是我们会经历的事情。但因为有了马小跳，这些事都变得有趣而好玩儿!比如马小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之间，总有一些琐碎的事发生。还有马小跳和他的“死党”朋友。都向我们反映了他们天真无邪的性格，让我们也感觉到他们之间的快乐!
写作来源于生活嘛!我从书上找到了我们的“影子”。我们在书中找到了属于我们的世界，让我们在自己的心灵种下了一颗童年的种子。
马小跳读后感篇五
在淘气包马小跳的世界里，我有着无穷无尽的遐想，一会儿，我在惊叹：笨女孩安琪儿连教师的问题都回答不出来，竟然在做脑筋急转弯的时候，能对答如流；她长得是那样丑，却能去拍电视剧！一会儿，我在好奇：世界上真的有巨人阿空吗？真的有像城堡一样、里面全是乌龟的房子吗？一串串问号萦绕着我。
虽然马小跳调皮，可他心地善良，他虽然成绩差，可他诚实，他用一颗诚实守信的心，来对待每一个人，在他眼里，世界永远是粉色的！如果问我为什么喜欢这本书，我会用书中的那句口号：跟着马小跳，不跳也会笑！来，一齐让我们把烦恼丢掉，做一个欢乐的人！
马小跳读后感篇六
今天，我看了一本书,叫《淘气包马小跳》，作者的名字叫杨红樱，她写的最好的书就是《淘气包马小跳》了。
书里有两点表示出他淘气的样子：
2.是把同桌路曼曼的'名字记到飞镖靶的红心上，路曼曼听秦老师的指令到马小跳的家去考察，发现飞镖靶上的红心上有自己的名字，马上把这个意外的收获记到小本子上，告诉秦老师。
马小跳有个眼中钉就是他的同桌路曼曼，每次都是她向老师告马小跳的状，无论他在哪里总是有像监视器一样的路曼曼和像有火眼金睛的秦老师盯着他。
我已经反反复复地看了这本书好几遍了，但是我还喜欢看这本书，因为里面的情节太精彩了，让我百读不厌!
马小跳读后感篇七
初望到杨红樱老师的《调皮包马小跳》这本书，我就有很大的爱好，想望望马小跳到底是一个怎样淘气的孩子，也想通过这本书往了解孩子们的心理。
《调皮包马小跳》这本书通过描写一群淘气孩子的快乐糊口以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健康、快乐的童年。在这本书里，有良多可笑又好玩的故事。
马小跳应该是一个幸福的孩子，在他的世界里没有烦恼，天天都是快乐的。在这本书中我记得其中有这样一个故事，有一家儿童报纸的记者到马小跳班来调查他们的童年是不是快乐，结果，从交上往的调查表上统计出，全班近一半的学生不快乐。作为马小跳的班主任秦老师，非常惊奇，于是她就做了表示心情的三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的，红色表示快乐的心情，绿色表示您今天不快乐，而黄色则表示您今天心情一般。班级里的同学假如带了绿色或黄色，就会被秦老师留下来，反反复复地问他们为什么不快乐，并要把不快乐的事情讲出来。良多同学都怕麻烦，于是带上了红色的心情卡。秦老师猛巫呷肟翁茫望到的都是一群望似快乐的孩子。这不由得使我想起了我们的教授教养，周一来到学校，望到的老是孩子们那有点略微倦怠的神态，良多老师反映，周一的学习效果是最差的，孩子们不能够全身心地投进到学习中来。而周五下战书上课，是同学们最不安定的时候，由于要拥有两天的自由时间了！从中可以望出孩子们对学校并不是我们老师以为的那样向去。想想现在的孩子，天天都背着几十斤重的书包，天天都有那么多的功课，还有的周末还要上父母报的爱好小组，他们能有这么多的精力往做吗？但愿真的能够做到让孩子快乐地学习，快乐地成长！
我很喜欢这本书的主人公马小跳，绝管他是那样的淘气，绝管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个智慧的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，天天都有良多好玩的东西，他天天都能够用心地往对待每一件事情，这岂非不是孩子那令人向去的童心嘛！当班级里的学生需要匡助时，马小跳总能够伸出自己的双手往匡助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢！他的童年让我非常的向去，那是一个多么无忧无虑的闯庠痫啊，他能让我悄悄地往归忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。
在我们的糊口中，只要我们用童心往和孩子们往面对，往交流，我相信我们能够得到孩子们更多的快乐！
马小跳读后感篇八
这次我写的读后感是关于淘气包马小跳的，我相信大家也很熟悉淘气包马小跳吧，让我来给大家讲解讲解！
淘气包马小跳有三个“铁哥们”，是大嘴巴张达，叽叽喳喳的废话大王毛超和喜欢吃零食又爱打屁的企唐飞。只要他们在一起一定会闯祸，但这回他们却成了四个小英雄！
有一天，他们班上要去植物园游览、写作文。这天，马小跳带了一大包零食来了，可却忘记带笔和本子，秦老师借给了马小跳本子和笔，马小跳写得非常认真，足足写了三张纸呢！
过了几天，表扬信到了学校，把所有人都惊呆了！
这本书虽然不是什么名著，但是这本书却能使我那白开水的生活美轮美奂！
马小跳读后感篇九
一天，伴随着孩子的一阵阵啼哭声，一个幼小的生命降生在一户人家里。为了迎接孩子的出生，夫妻二人特意给孩子取了一个名字，就叫他小马，因为他们希望孩子可以像一匹小马一样活蹦乱跳。
不知不觉小马上幼儿园了。一天，妈妈来接小马回家，可是等了半天也没有出来，于是便进学校去找小马，小马的妈妈走进漆黑的教室，在一个角落里看见了小马，小马蹲在角落里十分伤心，于是妈妈关切地问：“小马，怎么了？”小马哭着说：“有一个小朋友不理我，我好心好意和他玩，他就是不理我。”妈妈随后愤怒地说：“哪一个孩子不理我家宝宝，看妈妈怎么收拾他。”说完抱起小马回家了。
这个故事告诉我们：家长要用正确的方法教育孩子，孩子长大后才能成才，更应让孩子明白如果做错事，必须从自己身上找原因，不能把所有责任推给别人。