开卷是否有益辩论赛实用

时间:2023-06-27 11:43:24 作者:曹czj

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开卷是否有益辩论赛实用篇一

今天早晨,有一件激动人心的事情发生了,那就是——我们班的`第一次辩论会成功举办了!这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。

开辩了!我们正方主辩用事实说话,引用了许多名言,不断地给反方施加压力。而反方主辩也很强大,给我们也带来了许多压力。

该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座,提到了主题:坏书,而反方同样抓住了这个要点展开辩论。我们互相反驳,双方争得面红耳赤,但谁也不放弃自己的观点。而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。

时间过得真快,下课了。我们做完课间操,在第三节课又开始辩论了。

等双方主辩总结完了自己的要点,我们都焦急地等待着老师的评判结果,我激动的等着老师那一句:“正方胜”的声音,可是,老师却说正反方都赢了。

同学们,自古以来,书籍就是人类的营养品,就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道:你们是吃饭长大的,也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道:要把文章写好,最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的眼前,所以我方认为——开卷有益!

开卷是否有益辩论赛实用篇二

我们班举行了“开卷是否有益”的辩论会,会后,我认真的想了很久,我认为开卷是否有益,得先看开的是什么卷。如果片面理解“开卷有益”,认为一切书都去读,而不去取舍,不问内容,读了就有益,那我认为这种观点是不对的!

读书可以使人增长见识,陶冶情操,开阔视野,启迪智慧,修养身心,还能提高我们的写作能力,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。我认为:如果所有卷都开,那就未必有益了。

开卷不一定有益,假如你读了不健康的书,就会造成损害,现在我们的同学们中有个别的特别喜欢看《知音漫客》,有时竟达到了废寝忘食的地步,结果他们上课时也一心只想着书中的情节,没心思听老师讲课,那开这种卷一定没有好处。

我们看书,要有选择性地看。对于那些不健康的,对我们没有大帮助的书,就不要去看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活都有帮助的书。这样的书就是好书,有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,这样才会进步;否则看不好的书,当然就是交了不好的朋友,那样你就会近墨者黑,也会变得不好了。所以,只有看好书才会对你有益。 因此,我的观点是:开卷有益是有条件的,要开好书,要适时地看,才会有益。

开卷是否有益辩论赛实用篇三

读书是有益的,但必须吸取精华,去其糟粕。下面是小编为你带来的开卷是否有益辩论赛作文,欢迎阅读。

叮零零……上课了,老师走进教室,说:“今天,我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅,沸腾起来。有的说开卷一定有益,有的说开卷未必有益。老师把同学们分为两队,选择‘开卷有益’的为正方,选择‘开卷未必有益’的为反方。

大家都争议得面红耳赤,整个课堂都充满了热烈的气氛。通过这次辩论会,我们知道,开卷是否有益,得先看开什么卷。读书是有益的,但必须吸取精华,去其糟粕。

今天上午,我们班展开了一场激烈的辩论会,讨论开卷是否有益?全班分成了甲方和乙方两个队,当老师宣布“辩论会开始了”,同学们就开始七嘴八舌的说了。

甲方:开卷必有益,书是“人类文明的长生果”,天下的着名作家没有哪一个不是喜欢读书的,杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神”;书是人类智慧的结晶,是人类历史经验的的总结,是社会生活的反映,自古以来,人欲成才,士欲济世,务必读书,只有博览群书,方可成才。

乙方:我们说,开卷未必有益,说的并不是书都不能不看,可是,你们却什么书都看,看书要有选择,难道你们连坏书也要看吗?像那些《阿衰》《碗豆笑传》等不好的小说和武侠书,又有些同学十分喜欢模仿,所以模仿那些不良书籍中的人和物,有的甚至还会走向犯罪之路。

甲方:但是,可以在下课的时候读一下,或者把它作为反面教材,少看一点就行。

乙方:可是有些人,就是喜欢把它作为正课,不能自拔。

甲方:那是人的问题,我打个比方,一个人拿着一把刀去杀另一个人,你不会去怪刀吧,是人在拿刀,刀自己不会动…。

双方都是说得条条有理,你一言我一语,难解难分。

这样一场精彩的辩论会结束了。

今天早晨,有一件激动人心的事情发生了,那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了!这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。

开辩了!我们正方主辩用事实说话,引用了许多名言,不断地给反方施加压力。而反方主辩也很强大,给我们也带来了许多压力。

该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座,提到了主题:坏书,而反方同样抓住了这个要点展开辩论。我们互相反驳,双方争得面红耳赤,但谁也不放弃自己的观点。而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。

时间过得真快,下课了。我们做完课间操,在第三节课又开始辩论了。

等双方主辩总结完了自己的要点,我们都焦急地等待着老师的评判结果,我激动的等着老师那一句:“正方胜”的声音,可是,老师却说正反方都赢了。

同学们,自古以来,书籍就是人类的营养品,就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道:你们是吃饭长大的,也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道:要把文章写好,最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的眼前,所以我方认为——开卷有益!

开卷是否有益辩论赛实用篇四

下面小编为大家整理提供了开学是否有益的作文范文,欢迎大家参考选择。

如果你今天上午踏进五年12班的班门,你一定会闻到一股战争马上要开始的硝烟,这股硝烟味道越来越浓、越来越浓……终于,在下午第一节课,这场“战争”开始了。

当老师说完那人尽皆知的比赛规则后,正方的辩手便纷纷举起手,经过一番讨论后,杜昊然紧握着手中的辩论资料,面无表情地大步走上讲台,开始发表他的观点:“我认为开卷是有益的……”听他涛涛不绝、激情四射的演讲,我不得不承认,他说得也很有道理,但我又猛然清醒过来,该轮到我们反方反驳他们了。

正反双方的辩论越来越激烈,双方似乎难分胜负。一节课的时间显得是那么不经意间流逝。在离下课只有十分钟的时候,老师打断了我们的辩论,结这次辩论会做了小结:要读好书,才能开卷有益!

人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,那些不健康的'书看了反而有害。我认为,“开卷有益”,打开书本阅读,总会有所得益的吧!

传说,宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍,曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事,还要去看书,会不会太辛苦了,于是就去劝他,免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说:“只要打开书本,我就会得到许多乐趣,多看些书,总会有益的”后来,他仍然坚持读书,就算有事耽误了,也会抽空补上。

多看些书是好的,但有人说万一看了不健康的书呢?我认为,这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍,懂得分别是与非,再与你碰到不健康的书籍时,你也会抵抗,不接受那些书籍,将它们拒之门外。

我曾听妈妈说过,将来的社会,竞争激烈,你必需懂得许多东西,才能在残酷的社会中留下来,甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢?那就是书本,书本是公平的,谁都可以拥有,只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷,才能让我们知道比原来更多,更丰富和知识,拥有更多的“财产”!

我认为“开卷有益”!不知你是否同意。

今天,我们班进行了一场精彩的辩论会。

双方争论得不分上下。正方又举了一个例子:马克思开卷,受益良多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学,因而在以后的革命中有两个空前的伟大发现。他为了写资本论,读了自藏书一千多本,还到大 英博物馆里看了三间房子的书。这时,课堂上响起了雷鸣般的掌声。

下课铃声响起,主持人宣布:“辩论会到此结束。”通过这次辩论会,我明白了:虽然大多数的书都是好的,但“树大有枯枝”,总有不好的在其中。我们要有选择性地看书,才能做到真正的“开卷有益”。

开卷是否有益辩论赛实用篇五

今天,我们班进行了一场精彩的'辩论会。

双方争论得不分上下。正方又举了一个例子:马克思开卷,受益良多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学,因而在以后的革命中有两个空前的伟大发现。他为了写资本论,读了自藏书一千多本,还到大 英博物馆里看了三间房子的书。这时,课堂上响起了雷鸣般的掌声。

下课铃声响起,主持人宣布:“辩论会到此结束。”通过这次辩论会,我明白了:虽然大多数的书都是好的,但“树大有枯枝”,总有不好的在其中。我们要有选择性地看书,才能做到真正的“开卷有益”。

开卷是否有益辩论赛实用篇六

_是个人问题,不是社会问题 _是社会问题,不是个人问题

传播*酒文化应靠酒乡 传播*酒文化应靠“吆喝”

保护弱者是社会的倒退 保护弱者不是社会的倒退

个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求

善心是真善 善行是真善

真正的爱情一定是天长地久的 真正的爱情不一定是天长地久的

用和*手段可以遏止* 用和*手段不能遏止*

情在理先 理在情先

钱是万恶之源 钱不是万恶之源

美丽是福不是祸 美丽是祸不是福

功可以补过 功不可以补过

开卷是否有益辩论赛实用篇七

今天,是一个不寻常的日子。今天又不是什么节日,为什么我会这么说呢?告诉你们吧,我们开展了一场别开生面的辩论会。辩论会的主题是“开卷是否有益”。

辩论会的主席是我们的石语欣同学。正方辩手是王杨、王子怡、苏芮颉和我。而反方辩手那是在我们五(2)班所向无敌的“大将”,他们分别是:刘孟奇、刘家亨、胡洁和郝媛。

我正沉思着。王杨把我的深思打破了,她说:“我认为开卷有益。高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’。多读书,就会增长知识。世界名人培根说过‘史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,’这诸多名言,可一言而以蔽之——开卷是有益的。如果我们不读书,哪来的知识呢?如果没有了知识,我们怎么能辨别是非呢?所以我认为开卷有益”。

他刚坐下,我一个连珠炮打了过去。有杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”;有罗曼罗兰说过的“和书籍生活在一起,永远不会叹气”,还有莎士比亚的、雨果的、托尔斯泰的……说完十几句读书名言后,我都有点佩服我自己了。真不容易啊,一口气说了这么多名言,真累呀!

我说完了,接下来其他人都接二连三的发表了自己的意见。不过比赛还没结束,第二轮----自由辩论开始了。

王子怡说完,刘孟奇嘴角有一丝窃笑。我想,他是准备最后一搏了。他站起来,滔滔不绝的编起“十万个为什么”来,而王子怡也讲起了“十万个为什么”。就这样,一直到了决胜负的关头。

因为反方准备了充分的辩词,最后主席宣布反方获胜。当结果出来后,他们欢腾起来,而我们就像霜打的茄子---蔫了。

这次辩论会,给我们留下了深刻印象。我们不能一昧的读书,也不能读不好的书。所以,我们虽然要多读书,但一定要读好书!

开卷是否有益辩论赛实用篇八

今天,我们班里举行了一次主题为开卷是否有益的辩论赛。在这次辩论赛中出现了两位铁快嘴,这两个人都是女将,一个是我,另一个是王慧。

当听到主持人的话语时,这场辩论赛就很快地开始了。我们正方的观点是开卷有益。我站起来向反方说:高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。多读书就会增长知识,开阔视野。毛主席就是因为熟读兵书,才可以让新中国成立。我很快的说出,反方还没反应过来,可铁快嘴就听出来,于是,她很快的说出一些有关看了不利于健康的'书而走上不归之路的人。还好我听出了一些漏洞。反驳说:我们要像冰心说的,读书好,读好书,好读书,读书是有选择的。王慧顿时说不出话来,这时反方改变了话题,说多看书会造成眼睛近视。还好,我找到了关于预防视力下降这个问题的方法。我站起来说:我们可以每到半个小时就向远处看一会,如果掌握不住时间的话就可以定一个闹钟提示。我们是五年级学生了,是会有自控能力。王慧再次转话题说:我们又不会选择书,又分不清楚书的好坏。我轻轻一笑站起来说:我们多读书便可以去判断谁是谁非,判断书的好与坏;我们语文书中课文篇篇都是佳章,那我们不就读了许多佳作,就会判断书的好坏了。最后,我们正方赢了。

最后老师总结出说:开卷有益,但要读好书,取其精华这些话语让我深记在心。同时两位铁快嘴的辩论,让我开心,快乐。