最新增强集体意识的班会总结(精选5篇)

时间:2023-09-17 19:37:50 作者:ZS文王 最新增强集体意识的班会总结(精选5篇)

总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

增强集体意识的班会总结篇一

(一)查摆的问题和原因通过查摆,发现存在以下问题

1.条令意识淡薄过年放假期间,放松了要求,条令意识淡化,诸如军容风纪不严,礼节礼貌不周,工作标准不高。

2.制度坚持不够经常,作风养成不够严谨作风养成不够严谨,坚持不够经常,自觉养成差,如“三手”现象、单个军人队列动作不规范等。

(二)制定措施

整顿期间,针对查摆出的问题进行综合分类,制定相应措施。

1、在严格贯彻条令,落实日常制度上切实按条令规定做。

2、队列训练队列训练时严格人员、时间、内容、地点四落实。

3、小值日讲评小值日讲评严格要求人员、时间二到位,克服形式主义。

1、通过强化条令,自觉养成,形成了一种学条令、知条令、用条令的良好作风。日常生活中,都能自觉地贯彻条令,用条令规范言行。

2、通过对课间休息、集体活动、物品摆放、就餐秩序的规范,从日常生活中的一些小事抓起,点滴养成,培养凡事认真,一丝不苟作风。

3、通过整顿,教育和培养了以身作则,艰苦朴素、埋头苦干、积极进取的良好风貌。学习条令,贯彻条令,注重自觉,常抓不懈。加强纪律作风建设,扩大成效,注重点滴,自觉养成,常抓不懈,要抓营区治理、内务摆设、队列动作、军容风纪、操课学习等有形的,又要抓紧思想作风,综合素质等无形的,争取使“有形”与“无形”统一。

增强集体意识的班会总结篇二

党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨,越要加强纪律建设。

身为党的干部,必须带头守纪律、讲规矩,涵养对党忠诚、个人干净、敢于担当的政治品格。守纪律、讲规矩的政治要义在于对党忠诚。

忠诚于党是党对党员干部的核心政治要求,是每个党员干部必须严格遵守的政治纪律和政治规矩。对党忠 诚从来都不是抽象、空洞的,而是具体、实在的。

守纪律、讲规矩,首要的是坚持党的领导。坚持党的领导是中国人民经过长期奋斗作出的合乎中国社会发展规律的 历史性选择,是中国特色社会主义最本质的特征,是最根本的政治纪律和政治规矩。

党的干部第一身份是**员,第一职责是为党工作,在任何时候任何情况下都 必须毫不动摇地坚持党的领导,坚持政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲规矩,与党同心同德,与**保持高度一致,做党的基本理论、基本路线、基本纲 领、基本经验、基本要求的坚定信仰者、示范践行者。守纪律、讲规矩,核心在于坚持党性原则。

党性问题说到底是立场问题。无论是想问题、搞研究,还是作决 策、办事情,都坚持把党和人民的利益放在第一位,自觉根据党的整体意志和人民的根本利益来行动,这是**人最鲜明的党性原则,是对党员干部守纪律、讲规 矩的核心要求。

坚持党性原则、加强党性锻炼是每个党员干部的终身必修课。身为党的干部,必须带头践行党员义务和党性原则,带头遵循“五个必须、五个决不允 许”的刚性约束和关键规矩,真正做到在党爱党、在党言党、在党忧党。

守纪律、讲规矩的底线指向在于个人干净。个人干净,是对党忠诚的具体体现,是党员干部应有的操守底线、资格担当。

干净,是守纪律、讲规矩的 思想底线。思想是行动的先导。

党员干部的立身信仰和从政信条决定其纪律状态、作风状态、工作状态。反腐实践一再证明,思想上的滑坡是最严重的病变。

如果 “总开关”没拧紧、思想不纯洁,各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免。只有坚持不懈地加强理论武装,时刻不忘用马克思主义基本原理、立场、观点来校正思想认 识上的偏差、清扫灵魂深处的灰尘,才能筑牢拒腐防变的思想大堤。

身为市州党委主要负责人,必须带头坚持以严的标准、实的作风投身“三严三实”专题教育,切 实把自己摆进去,坚定理想信念,树牢正确的是非观、义利观、权力观、事业观,按本色做人,按角色做事。干净,是守纪律、讲规矩的行为底线。

干净做事、清白 为官是人民群众对人民公仆的殷切期望,是我们党一直以来对党员干部提出的纪律道德要求。是否秉公用权、干净做事是检验党员干部合格与否的“试金石”。

身为 党员领导干部,必须带头做到敬畏人民、敬畏组织、敬畏公权、敬畏法纪,慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎交友,杜绝不当言论、不当利益、不当关系、不当爱 好,恪守党和人民赋予的岗位责任,树立清廉为官、事业有为的公仆形象,保持**人的政治本色。守纪律、讲规矩的责任内核在于敢于担当。

敢于担当是**人的政治品格,是领导干部的使命所在、职责所系。守纪律、讲规矩,就是要在大是大 非面前敢于亮旗、在歪风邪气面前敢于斗争、在矛盾困难面前敢于开拓。

面对“四个全面”战略布局,面对改革发展稳定重任,身为市州党委主要负责人,必须切切 实实做到守纪律、讲规矩、敢担当。一方面,在正风肃纪上敢于担当。

打好正风肃纪、惩贪治腐的攻坚战和持久战,党委责无旁贷、责重于山。必须以高度自觉的政 治担当和角色担当认真履行主体责任和第一责任,以改革的精神构建责任传导、责任履行、责任追究机制,坚持宣教、建制、治源、惩处四管齐下,推动形成不敢 腐、不能腐、不想腐的政治生态。

另一方面,在谋事创业上敢于担当。守纪律、讲规矩、敢担当最终体现为更好地谋事创业、推动发展、服务人民。

当前,咸宁正处 在转型升级的攻坚期和绿色崛起的关键期,既面临着多重机遇,又面临着经济下行压力持续加大、各种社会矛盾交织叠加等多重挑战。身为咸宁市委主要负责人,必 须团结带领全市广大党员干部义无反顾地扛起全面建成小康社会的时代责任,全力做好“稳、促、调、惠、防”各项工作,奋力争创稳中竞进、弯道超越的发展绩 效;义无反顾地扛起全面深化改革的时代责任,坚持问题导向,强化统筹思维,从制约经济社会发展最突出的矛盾改起,从群众反映最强烈的领域改起,力求改有所 进、改有所成;义无反顾地扛起全面依法治市的时代责任,系统谋划、深度推进法治咸宁建设,全面优化法治环境;义无反顾地扛起全面从严治党的时代责任,严明 政治纪律,严肃党内生活,严格干部管理,严抓作风建设,严厉惩治腐败,全面净化政治生态。

增强集体意识的班会总结篇三

通过开展安全教育,培养学生的安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,养成在日常生活和突发事件中正确应对的习惯,最大限度地预防不安全事故发生和减少不安全事件对中学生造成的伤害,保障中学生健康成长。

二、班会程序

主持人梁若男:敬爱的老师、亲爱的同学们:

合:大家好!

主持人梁若男:每个人都有权利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人孔慧敏:然而,有哲人讲“生命是一根细线,每一秒钟都有断的可能!”总会在那不经意的一瞬间,生命的泉源便会永远枯竭。

主持人梁若男:某校高二的一名同学在上晚自习的时间无视学校纪律,到校外网吧上网,结果被歹徒用刀捅伤,差点送了性命!

某校男生宿舍的一位同学违规将水从窗户向外倾倒,结果水淋入了四楼宿舍,两宿舍的学生因此发生打架斗殴。

主持人孔慧敏:无论是咿呀学语的孩子,亦或是学富五车的导师,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。

主持人梁若男:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!

主持人孔慧敏:是的,没有比生命更宝贵的东西了。

主持人梁若男:所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。

主持人孔慧敏:生命是五彩缤纷的,生命也是脆弱的。请欣赏配乐诗朗诵:《永远的蝴蝶》。

主持人梁若男:我们现在请同学们回忆自己自小到大所遇到的种种危险事件。

(上讲台面对全体同学,叙述自己遇到的种种危险事件。)

(1)触电

(2)兽咬

(3)道路交通安全

(4)路况不好导致的交通安全隐患

(5)冬季容易掉进冰中

(6)吃错药或胡吃药

(7)意外伤害

(8)“赛车”的后果

(9)鞭炮误伤

(10)溺水

(11)无照驾驭摩托车

(12)无照驾驶农用车

(13)体育课中的意外伤害

主持人梁若男:现在轻松几分钟,我们来个安全知识问答,答对了掌声鼓励。

(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()

a、原谅同学或报告老师,让老师处理。

b、记恨在心,事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

(2)在饮食安全方面做的不妥当的是()

a、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。

b、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

(3)乘车时较为安全的行为是()

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时()

a、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他

c、去劝阻

d、告诉老师

(5)遇到火灾时,拨打()

a、110

b、119

c、120

d、121

(6)在道路上行走时()

a、和同学边走边打闹b、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走

c、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行

主持人梁若男:判断下列行为是否安全。

1、使用刀具时,互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天,在湿的地面上奔跑。

老师总结:这次主题班会开得很有意义,也很成功,从主持人到各位同学表现特别棒!从同学们积极投入的表现中,我足以看出大家对安全问题的关注。安全在我心中。让安全系着我们大家;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远伴随着我们大家!

增强集体意识的班会总结篇四

守纪律,讲规矩,必须严厉惩处违纪违规的腐败分子,以此解决“不敢”的问题。

党的政治纪律和政治规矩不是“稻草人”,不是华而不实的摆设,必须成为“带电的高压线”,成为不可触碰的刚性约束。对于有令不行、有禁不止,视党的政治纪律、政治规矩为耳旁风的所谓“聪明人”,必须让他付出沉重代价。

只有这样,才能维护党组织的权威性、严肃性。任由破坏党的规矩、党的纪律的行为自由泛滥,我们的党就会成为毫无战斗力的一盘散沙。

守纪律,讲规矩,必须强化问责,以此解决“不能”的问题。纪律作为一种外在约束,一种“他律”,必须依靠行之有效的约束机制予以保证。

其中最重要的,就是落实党委抓党风廉政建设和反腐败斗争的主体责任,落实纪委的监督责任。靠严密的制度建设使党员干部必须在组织纪律、组织程序和制度规范的范围内行事,避免违规违纪的主观故意和触碰规矩底线的无意之举。

这既是尊重和维护党的政治纪律、政治规矩的权威性,也是对党员干部的最大爱护。 好的制度可以使坏人无法横行,使违纪的人不敢肆意妄为;不好的制度可以使好人无法充分做好事,使守规矩的人吃亏倒霉,甚至走向反面。

守纪律,讲规矩,必须从严教育、从严管理,以此解决“不想”的问题。“不敢”是慑于党纪国法的严厉惩处,“不能”是囿于严密的制度设计无计可施,两者都是外在约束。

党员干部对党纪国法心存敬畏,担心遭到惩处而约束自己,只是做人的低标准,是底线中的底线。党员干部对制度机制心有顾及、不去钻制度机制的空子和漏洞,自觉以此约束自己的行动而不逾矩,不失为遵规守纪的好同志。

但两者都不是什么人生的高境界、大气象。一个党员干部只有从内心深处高度认同党的宗旨、性质、主张,自觉地按照党员领导干部的标准严格要求自己、自觉遵守党章和党的一系列规章制度,将其内化于心,外化于行,才能成为一个高尚的人、一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

要成为这样的人,只有通过反复不断的理想信念和宗旨教育,使党员干部筑牢思想上遵规守纪、拒腐防变的堤坝。我们党一贯倡导“教育、预防、惩治并举”的原则,道理就在这里。

以上为有关论述,仅供参考,希望对您有所帮助。

增强集体意识的班会总结篇五

一个好的班级一定是具有强大的凝聚力的!下面是小编为大家收集的关于增强班级凝聚力主题班会范文,欢迎大家阅读!

一个班级,如果有了很强的凝聚力,那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想,当一个班级的同学,如果各自干各自的,不能做到统一规划,那么后果将是完全失败。反之,如果一个班级的同学团结一心,努力奋斗,一切以班级利益为最终准则,那么这个班级将是成功的。只有加强同学之间的相互了解,提高所有班级成员的凝聚力,增强集体荣誉感,才能让同学们在学习中取得好成绩,更能产生一种“共以12通用班为荣”的向心力。因此借本次的主题班会,增强班级的凝聚力,共同为梦想奋斗!

1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。

2、增强“热爱班级”的情感。

3、增进学生彼此间的了解。

4、提供学生展示自己的舞台。

1、班主任对班级同学近期表现进行梳理。

2、将同学分成几个小组,为趣味竞赛做准备。

3、练习弹唱能体现兄弟情义的歌曲。

4、设备:相机、电脑、吉他

20xx级通用班同学;英雄纪念公园。

交流讨论、游戏、歌曲演唱等。

班主任;班长;副班长;以及各个班干

(一)导入:(关于团结的话)

2、由各班委提出学习,卫生,纪律,生活等方面的具体要求;

(二)互动活动:(体验团结力量大,增进彼此的了解)

小活动——你对同学知多少?

随机请第一组一位同学,然后每一组依次随机抽取另一名同学,看他对这名同学有多少的了解(名字、爱好、优点),然后随机请第二组一位同学,重复上述过程。

(三)“你对通用班知多少”——随机请小组同学发言。

(四)师生共唱朋友

(五)班长发言:总结班会

是缘分,让素不相识的我们走到一起;是团结,让我们团结成商英6班。一个班级,如果有了很强的凝聚力,那么它将会无往不胜----团结是摧毁一切困难的利戟。

1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。

2、增强“热爱班级”的情感,增进同学彼此间的了解。

3、提供学生展示自己的舞台。

4、让同学们懂得要珍惜美好大学生活

1、主题相关ppt制作、发言稿内容撰写、流程编排。

2、准备便利贴和大张白纸

3、搜集平时生活中的精彩瞬间(照片)

4、准备好相机,在班会过程中做好记录

5、如果是移动课桌,要考虑现场布置

(一)开场白:关于团结,讲述大学美好的话

(二)ppt展示:精彩大学生活【提示:背景音乐要选好】

或者:找一些关于主题的小段视频

(三)交流讨论:让同学们交流一下上大学来感触最深的是什么,班级是如何团结的,觉得班里要怎么才能更团结,建议班里搞一些什么活动,发生在同学之间最感动的事是什么等问题(问题尽量靠近珍惜大学生活和团结这些核心主题)

(四)互动活动:(体验团结力量大,增进彼此的了解)

(1)小活动——你对同学知多少 随机请第一组一位同学,然后每一组依次随机抽取另一名同学,看他对这名同学有多少的了解(名字、爱好、优点),每答对一个同学增加1分(答不出,指定同学做自我介绍,该组加1分)。随机请第二组一位同学,重复上述过程。

(2)小游戏——你来比划我来猜。

(所猜内容均为运动相关词汇,每组派一个男生一个女生,男生比划女生猜,所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分,第二的四分,以此类推)

(3)“你对六班知多少”竞答 (分问答和抢答两部分,题数自定)

(五)心语:给每个同学发一张便利贴,让他们在上面可以写上对班级的期望或对同学的话或大学生活的展望感受等。最后把便利贴贴到大白纸上(如果不想收藏的话可以贴在黑板上)并围成心形。

【提示:为美观效果,最好事先在大白纸上画上其他图案】

(七)嘉宾点评,合影留念