每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
那件小事激励着我-初一-记叙文篇一
相信大家对作文都不陌生吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编收集整理的那件小事激励着我-初一-记叙文，希望能够帮助到大家。
耳畔，寒风呼啸；眼前，一片梅林；鼻中，还嗅着阵阵芳香。
前来赏梅的人络绎不绝。
我与父亲漫步园中，静静观赏着这在寒风中傲然挺立的腊梅。
突然传来父亲的答语，但他答非所问。
“那么，爸爸，梅花之气魄，是不是正是我们所需效仿的呢？”
如今，花开花落的经历了多少载，世间万物皆在变，唯有父亲那段语重心长的话，时常萦绕在我耳畔，激励着我。
那件小事激励着我-初一-记叙文篇二
多少往事，在我脑海里留下过一朵朵浪花，终于随着记忆波涛的流逝，残缺的记忆逐渐淡漠了。今日小编就为大家整理了关于回忆往事作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!
每个人都有一段刻骨铭心的回忆，不管是快乐的还是伤心的，都是那么耐人寻味。
记得三年级的时候，我有一个好朋友，我们每天在一起玩，比亲姐妹还亲。有一次我生病了，没去学校，到校后听同学们说我的好朋友要转学，她爸爸刚才带她走了，我知道后，快速地往校门口跑，可是迟了，她爸爸已经开着车走了，我低着头往教室走，伤心极了，到了教室，发现课桌上有一张照片，这是我和我的好朋友照的，同学们说，这是我的好朋友留给我的，当做纪念，看到这张照片，我就想到了我们一起玩耍的日子，泪水不由自主的流下来。
时隔三年了，我们还未见过一次面，好想念她啊，我永远的朋友。
回忆，这是一个多么容易理解的词语。细细一看，你又会觉得，这个词语是多么富有奥秘;细细品味，想想曾经发生过的事情，想想自己曾经的童年，那时候的自己是多么天真，可爱;想想现在的自己，已经变得越来越成熟。光阴似箭，日月如梭。岁月悠悠，唯有大脑里那记忆依然如旧。
回忆往事，小时候天真的我会对着月亮这样问爸爸：“爸爸，那又大又圆的东西是什么?是面饼还是汤圆?我想吃，你帮我摘下来吧!”这时，爸爸就会笑着说：“宝贝，那不是吃的，那时月亮，不能吃。”我倔强的说：“那就是吃的，爸爸，你就帮我摘下来吧!”最后，爸爸说：“孩子，星星是月亮的孩子，如果我把月亮抓下来，星星就会很伤心，如果你没了父母，你会伤心吗?所以，就饶过月亮，好吗?”我这才乖乖闭上嘴，一会儿就睡着了。
回忆往事，与现在形成对比，从前，自己天真可爱;现在，自己沉着冷静。记忆里记载了我美好的童年，让我无比幸福，无比快乐。
“上有青冥之高天，下有绿水之波澜。天长路远魂飞若，梦魂不到关山难……”李白尚且长相思，而我在这情人节的夜晚却非常思恋我那有趣的往事。
六年级期末，咱们语文老师将抄诗大任交于咱们的豆豆同学。豆豆很好很老实，难得老师不在，当然得好好拿豆豆开刷开刷了。
于是，我们将豆豆刚抄好的《别董大》改得面目全非。原文我想不用说了吧，译文是这样的：《别冬瓜》“千里马黄蓉烤肉醺，张召重吹雪满脸黑。李莫愁前途无知已，天下会谁人不识君。”乐了咱们一班人，但是咱们的豆豆看见自己的佳作像蛋炒饭一样被炒得面目全非，气得在门口哇哇大哭。
唉，咱们的往事是多么有趣，唉，往事如映。
我回忆的往事是一件开心但又有点忧愁的往事。
那是在一个我上小学四年级时的一个暑假，我在暑假的前半个月内作业给写完了，在我刚写完作业的第二天，我的爸爸和妈妈说要带我去威海的大姑家玩，我感到非常的高兴，就是感到兴高采烈、手舞足蹈最后变成了手足无措。因为我又要去海边玩了!
第二天，我们就开路了。经过了一路上的奔波，我们终于到达了目的地，一下车我们就被那大海的氛围给感染了。我们又坐上了摩的(就是三轮摩托车)。坐到了我姑姑的院门口——维利亚花园。我像风一样的从车上纵身跃起飞奔向我的姑姑家，一敲门我的哥哥姐姐、姑姑姑父都在家，我异常的兴奋，因为我好久没有见到他们了，可是，我又不知道从哪里冒出里一些泪水!因为我一想到不久还会和他们分别，就冒出了离别的泪水了。
寒假来了，我和咪咪高兴得蹦蹦跳跳像两只小兔子——因为妈妈说去外婆家。记得上一次见面已经是几年前的事了。外婆跟我一样喜爱小猫咪，咪咪就是外婆在外面捡到的，那时候天气冷，咪咪还没有几个月大，外婆心疼就把它带回来了，那时我就在家，刚好看见了咪咪，当我第一眼看见她的时候，我就确定我喜欢它，我马上跑过去，问外婆这只小咪咪能送我吗?外婆爽快的就答应了。当时咪咪小的不足我一个手掌心大。就因为这个原因外婆是除我外最喜欢的人了。
多少往事，在我脑海里留下过一朵朵浪花，终于随着记忆波涛的流逝，残缺的记忆逐渐淡漠了。但每当我打开抽屉，一本精美的同学录出现在眼前时，思绪却常常将我带回我一生的启蒙地——小学。
虽然我即将步入中学阶段，但小学时期还有许多值得回忆的东西。哦!一支笔，一本书，一件事，都曾聂入我记忆的“镜头”，然而“镜头”的底片却清醒的印着几个醒目的大字“成功的乐趣”。我也曾有过小人成功，也曾有享受过真正的成功的乐趣。它确实占据过我童稚的心灵，给我以深深的启示。
8.2020有关于童年回忆往事的作文
那件小事激励着我-初一-记叙文篇三
写作教学是语文教学的重要组成部分，而记叙文写作教学在学生的语文写作教学中占据着重要地位。以下是本站小编为大家整理的关于初中生励志叙事作文，给大家作为参考，欢迎阅读!
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨着《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池;着名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦!人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。
生活中，我们经常鞠躬。而鞠躬可分为两种：一种是表达在肢体上的，向老师鞠躬、向长辈鞠躬、向对自己有恩的人鞠躬……另一种则是表达在内心的，向成功鞠躬、向正义鞠躬、向勇气鞠躬等，可有谁想过我们还要向失败深鞠一躬。
向失败鞠躬，你会更加自信地去迎接。失败并不意味你是弱者，它意味着你应自信地面对一切。面对你面前的一切，你应毫不畏惧地一步一个脚印，踏踏实实地展现自我。对自己有信心，自信地去迎接。向失败鞠躬，你会更有勇气地去挑战。无论什么艰难险阻，无论什么雨打风吹，只要有勇气地去挑战，不管成功与否，你都应开心。成功了，说明你是强者;失败了，这只说明你却乏勇气，不敢去拼搏。不用去畏惧失败，它只是成功的一块垫脚石罢了。主要靠的就是你的勇气，要有勇气的去挑战。
失败鞠躬，你会更具实力地去拼搏。失败，你应该正视它，它是你的良知益友，它会随时随地陪伴在你身边，教你应怎样去拼搏。勇敢的上前拼一拼，搏一搏，怕什么!
“失败是成功之母”这句名言一点也不假，没有失败，哪来的成功?向失败鞠躬，在失败中汲取教训，那么你离成功只差一分一毫，只要轻轻地向前迈那么一步，你就成功了，这就证明你不再是那个弱者了，你是强者了!并且比一下子成功的强者还要强，因为你经历过失败。向失败鞠躬，这蕴含着多么大的力量啊!
向失败鞠躬，前进的曙光已经照耀着你，让我们一起去迎接崭新的挑战吧!
每天听着时钟“滴答”“滴答”的响声，每次看见西下的太阳，总会发现一些时间的脚印，它慢慢关闭了我思维的闸门，给我的空间上了一把大枷锁，昔日的美好回忆渐渐淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的开始学习起来，因为他们明白——自己的未来自己创造!
往日的故事，带给了我心灵上的安慰;未来的世界，点燃了希望之火，给了我前进的动力。身在“今天”的我，正在“昨天”与“未来”之间，我要好好把握，创造美好未来!
考试后的失败，需要我们回首，今后道路上的成功，需要不断的努力。然而，今后道路的成功又何尝不是吸取昨天的教训呢?人人都收失败是成功之母，那么他们又何尝不是从这个角度出发的呢?(议论文)
有时，我们会不禁想起以前的故事，每每想起，内心总会有一种莫名其妙的激动;在成功时，我们又会想起战胜困难的全部过程。不是吗?人要不断奋斗，不断努力，才能赢得一个美好未来!
我想，身为成年人，看到那些天真活泼的孩子们，一定会不禁想起自己的童年。因为，每个人都有回首昨天的机会，同样也有展望未来的权力。
而在今天的我们呢?该干些什么?回首昨天，是为了吸取教训，懂得珍惜;展望未来，是为了锻炼勇气与信心，增强信念。静观今天，把握今天，在“今天”，让我们一起奋斗，一起放飞梦想吧!
那件小事激励着我-初一-记叙文篇四
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编为大家整理的自习课之争_初中记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
大家好，本报记者现于励志双语初二（8）班自习课之争的现场为您做现场报导。大家可以看到：飞沙走石的现场很是凌乱，这是因为刚刚几个都是眼神pk所遗留下惨绝人寰的历史痕迹，这是学生永远无法忘记的时刻。这节自习课到底花落谁家呢？是一向沉稳的语文老师？还是心思缜密的数学老师？或是老当益壮的英语老师？这完全取决于老师步伐的长度和走路和频率，当然，还有摆臂的幅度，这些都是必不可少的条件。如果几位老师同时到达了教室，又会出现怎样的情形？争执时，语文老师能否以他得天独厚的口才取得优势？打架时，数学老师能否以他史无前例的身手记得胜利？辩理时，英语老师能以她多年积累的经验夺得桂冠？所有的猜想一瞬间充斥着同学们的大脑。此时此刻，教室恢复了往日的宁静，每位同学都在心里默默说出老师的名字。我们只能焦急地等待。老师们，为了你们的奖金，奔跑吧！
听！远处传来了急促而又沉稳的.脚步声，这是来自哪位老师的？让我们拭目以待吧！大家快看，教室门口出现了语文老师的身影，所有人都松了口气。突然，数学老师和他的全部家当也出现在门口，现场的气氛在一次凝固了！大家都隐约察觉到两个老师从眉宇间迸发出来的杀气，飒飒的风吹的每个人不寒而栗！识时务者为俊杰，数学老师本着先来后到的真理，以让课代表收作业的借口下了个台阶，在大家的欢送声中，默默的离开了现场！这场自习课之争终于落下了帷幕，语文老师以绝对的优势一统天下！
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六合区励志双语初一仲心怡