2023年大学生就业形势分析报告会 有关大学生就业形势调查分析报告通用

在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关大学生就业形势调查分析报告篇一

关于大学生就业形势的调查报告

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关于大学生就业形势的调查报告

近年来，大学生就业难问题一度成为社会关注的热点问题。大学生就业受到多方面因素的影响，社会、用人单位、高校及大学生本身都是其中的因素。作为大学毕业生，应该增加对当前就业形式的了解，转变就业观念。调整就业心态，培养自身素质、提高就业竞争能力并以低姿态进入就业市场。

随着全国各地高校连年不断扩招，毕业生的数量也日益增长，大学生就业形势愈发严峻，现如今大学生就业难已成为众人关注的话题。虽然政府也在不断扩大社会市场的就业面，为大学毕业生增加了许多就业机会，然而面对日益增加的就业人群，这些机会只能说是九牛一毛。在这种形势下，大学毕业生要与形形色色的就业人群进行激烈的竞争，就业形势不容乐观。

谈到大学生就业难的问题，归根结底，大学生的就业与当今社会的就业形势密切相关。说到这里，就谈谈我对于大学生就业形势调查的结果，这里分为三个方面:

一、大学生就业的现状

（一）待就业人数增长

我国自1999年大学开始扩招以来，招生人数增速很快。最近，据中国媒体援引人力和社会保障部的最新统计数据，2009年毕业生611万，2012年高校毕业生总人数超675万创历史新高。在金融危机的大背景下，就业形势变得越来越严峻。尤其是这几年来，人们普遍感到找工作的难度越来越大了，加上往届未能就业的，需要就业的毕业生数量很大。

（二）毕业生向大中城市流动趋势加强

随着我国沿海及周边城市的快速发展，这些发达城市与发展相对缓慢的一些中小城市及乡镇的差距逐渐拉大，高薪高待遇的工作吸引着大学毕业生流向

经济发达城市寻求发展方向和发展机会，逐渐形成了向大中城市流动的趋势，造成了人才集中超过了就业市场的需求。

（三）毕业生的期望值过高

由于教育水平的不断提高，高校学生的专业素质也有了很大的改善，因此他们对于就业方面的期望值也很高。很多毕业生对自己理想的工作薪资的期望值过高，他们一直在寻找符合自己理想条件的工作，没有关注其他本应适合自己的工，从而丧失了大量的就业机会。

二、大学生就业难的原因

（一）毕业生自身的原因

大学毕业生在求职过程中，总是期望找到一份轻松且高薪的工作。既不愿从事高付出的工作，（比如一些比较辛苦、伤身伤神的工作）又想获得丰厚的薪资，在此过程中却忽略了对自身能力和水平的合理评估。部分学生对对自己的求职过程和结果抱有想当然的想法，认定了高薪高待遇高福利的工作且未曾考虑到求职过程中可能会遇到的问题，对自身的评价过高，但理想状态毕竟和社会现实相去甚远，正是由于这种对自身能力不合理的评估，导致部分学生找不到符合自己要求的工作，在求职过程中也与一些好机会擦肩而过。

（二）高校扩招的原因

近年来高校的不断扩招为社会创造了大量的知识型人才，同时也为毕业生就业造成了严重影响。待就业的毕业生人数远远超过了社会市场的需求，“供过于求”的现状使得原本的“卖方市场”变成了“买方市场”。其次，当今社会需要的是综合型人才，而我国的教育体制还不够健全，我国高校培养的人才在综合能力方面还有所欠缺，专业技能的掌握水平也不够高，且因日

常学习过程中理论知识占的比例比较大，而实际操作却比较少，导致部分学生很难熟练地将所学的专业知识与实际操作相结合。在实践过程中，无法将专业知识合理的运用，导致这些学生在求职过程中遇到了一系列的问题，影响其顺利就业。

（三）社会用人单位需求的原因

随着社会经济和科技的不断发展，当今社会市场对求职者的要求也越来越高。现如今的用人条件主要集中在知识和技能两个方面，对求职者的筛选也相当严格，且吸纳的人员有限。另一方面，从工作要求方面来讲，与科技挂钩的工作主要吸纳的是知识型人才，且都是知识高精者，大部分大学生的知识水平与此类工作要求存在着一定的差距，因此做此类工作可能存在着一定的困难。而另一大部分工作主要集中在技能操作方面。大学生在校期间，大部分时间主要集中于理论知识的学习，实践的机会相对比较少，且除了课外闲暇时间和假期的兼职工作和实习外，工作经验少之又少，因此在实际操作中难免不甚熟练。而就社会用人单位来讲，在对求职者进行层层筛选时很大程度上会选择技能水平相对较高者，这对于大学毕业生而言是个普遍存在的难题。

（四）国家目前的高增长、低就业增长模式的原因

根据亚洲开发银行最近做了一份研究表明，中国每增加一个百分点的gdp 只增加就业0.12%个百分点，这是在亚洲里最低的国家。这是因为我们的增长模式中过多的强调大企业、高新技术等，而没有把扶植中小企业真正的做好。我们的银行仅给大企业贷款，而不愿意给中小企业贷款，这些都是造成我们高增长、低就业的根本原因。

三、大学生应如何面对就业难问题

（一）树立与市场经济相适应的现代就业观和职业观

所谓市场经济，就是商品经济的实现形式，就是通过市场调节社会经济活动，配制社会资源的一种经济组织形式。它的原则是等价交换和物质利益原则，它是一种经济组织方式，属于物质文明范畴。建立市场经济体制是我国经济体制改革的目标，就是通过市场经济不断达到社会资源最优配置，深化改革，建立现代企业制度，进一步解放生产力和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。在市场经济的大环境下，大学生作为社会劳动力的重要组成部分，必然成为其中一个环节。我们要想实现自身的人生价值必须通过从事一个或多个职业来完成。我们必须通过职业生涯来满足自己的人格需求、自我价值和社会价值。大学生只有在科学人生观的指导下，全身心地投入市场经济，勇于变革社会，变革自然的实践，才能体验到人生的真正意义，从中获得向前奋进的力量。只有通过参与市场经济下的社会分工，才能逐渐明白人活着是为了什么，懂得做人的道理，在真善美的求索中不断完善人生，把握人生的真谛。市场经济下的职业就是，参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富精神财富，获得合理报酬，满足物质生活精神生活的工作。因此，我们一定要投身到市场经济中去积极实现自己的人生价值。

（二）增加对当前就业政策的了解

大学生应在学习之余，主动了解当前的就业政策，调查了解当前就业形势的变化，再依此及时调整自身发展方向，对个人素质进行重点培养，以符合用人单位的标准；同时根据个人需求和社会要求做出合理的选择和决策，以便顺利就业。

（三）转变就业观念，调整就业心态

大学生择业应注重现实：一是外部职业环境的现实性，二是个人能力素质的现实性。大部分学生不愿意去较为偏远或是经济欠发达地区，而宁愿留在大中型城市做最基层的工作，忽略了社会需求，在此过程中或多或少会影响到个人发展前途。大学生初入社会，不应过分注重利益，而应选择真正适合自己的工作，尽可能地发挥自己的潜能。面对“就业难”现状,大学生应从自身出发，积极寻找应对措施。调整就业心态，培养广泛的兴趣爱好，保持积极向上的生活态度，养成坚韧的性格和谦虚谨慎、认真自律的良好品德。（四）培养自身素质，提高就业竞争能力

1.培养良好的职业素质

大学生应培养良好的职业素质，培养广泛的职业兴趣，高尚的职业道德和强烈的责任意识。其中职业道德至关重要，因此大学生应加强自身道德修养，不断进行自我完善，培养良好的职业道德和职业素质。

2.坚持学习，努力完善自我

大学生在求职或是工作中总会遇到许多棘手的问题，为了以后的工作能相对得心应手，首先应该坚持学习，以知识和技能来弥补自身的不足，进而完善自我。因此，大学生应做到以下几点：

（1）不断学习新知识

大学生应树立“终身学习”的观念，努力学习新知识，开拓视野。当今社会发展迅速，很多知识都在推陈出新，大学生应保持积极向上的态度，不断学习新知识。因为大学毕业后若不经过继续学习就很难成为一个高水平的人才。当前面临知识急剧增加和迅速老化的双重压力，只有不断地接受大学后的继续教育和学习，储备更多的能量，补充新理论、新知识、新方法、新

信息，才能适应飞速发展的科学技术。

（2）提高职业操作技能

要想把工作做好，就要有较高的职业操作技能。任何一项工作的完成都与之紧密相关，这也是从业的基本要求，是大学生所要学习和掌握的。大学生应积极参加实习，增长工作经验，为以后的工作打下坚实的基础。

（3）掌握职业生活技巧

在工作中，掌握职业生活技巧是必不可少的一门学问。对于刚走出校园的大学生而言，在工作中更需要多听多看，努力学习别人的长处来弥补自身的不足。建立良好的人际关系，尊重他人，谦和大度，同时也应保持不卑不亢。此外还应注意多与他人沟通，工作中要做到认真负责、一丝不苟。

（五）以低姿态进入就业市场

作为初出茅庐的新手，大学毕业生应保持谦虚谨慎的态度，不能因自身的某些长处而妄自尊大，应摆正自己的位置，对自身的要求不应过高，应着眼于与自身能力相当的工作，发挥自身的潜能努力工作。

此调查报告的调查对象是西安翻译学院在校大学生，调查时间为2014年9月，目的在于帮助自身认清就业形势、了解就业前景，以便顺利就业，意义在于使自身在未来的事业中更好地发展。

现如今，大学生就业压力日益增加，所以我们应更努力学习知识和技能来应对多变的市场需求，为未来打下坚实的基础，为以后生活得更加美好而努力。

参考文献：

[1] 葛寿昌. 劳动经济学. 上海:上海社会科学院出版社，1998（5）.

[2] 黄昌健. 大学生就业问题的对策. 西南农业大学学报, 2004.

[3] 陈爱民. 中国劳动力市场与就业问题. 四川:四川西南财经大学出版

社，2000（6）.

[4] 雷彬. 形势与政策. 天津:天津大学出版社, 2013（3）.

[5] 桑锦龙. 教育转型与专科毕业生就业[m], 社会科学文献出版社,

2008.

有关大学生就业形势调查分析报告篇二

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当前大学生就业形势分析

摘要：近几年，大学毕业生需求量不断下降，而大

学毕业生数量却不断上升，人才市场出现供大于求的局面，

大学生就业形势十分严峻。本文通过对当前大学生就业现状

观察，尤以内蒙古地区英语专业为例，分析导致大学生就业

难的原因并给予相应解决策略。

关键词：大学生就业；英语专业；公务员热；考研；解

决对策

就业是民生之本，是人们群众获得收入，维持生计和进

一步改善物质精神生活的基本途径。解决群众的就业再就业

是解决民生的根本问题。解决好民生问题，是全面建设小康

社会的重要举措，同时也为构建社会主义和谐社会增添希

冀，更是为促进经济社会的全面发展奠定了坚实基础。目前，

我国正处于经济转型的机遇期和挑战期，为保持就业形势的稳定和社会的和谐发展，坚持就业优先战略有着更加现实的意义，尤其是大学生就业问题更为显著。当前，大学生就业

形势十分严峻，用工市场已经出现了“粥多僧少”的局面，

大量毕业生“漂浮”于社会。

1当前大学生就业现状

2015年就业总量压力依然较大。国家和地方经济增速进

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入新常态，宏观就业压力不减。据分析，2015年就业需求与

2014年相比没有明显起伏，而据中国教育部消息，2015年

全国高校毕业生总数将达到749万人，比2014年再增加22

万人，大学生就业面临新的挑战。由此可见，大学生就业难

已是不争事实。

在高等教育进入大众化阶段的条件下，大学生就业形势

发生了根本性变化。大学毕业生从以前的“精英”走向现在

的“普通大众”，本科毕业生，甚至是研究生遍地都是，他

们不再是天之骄子。许多大学生毕业后待业家中，成了啃老

的蚁族；大部分找到工作的大学毕业生的工资远不如进城务

工的农民工。从1998年高校实行扩招后，上大学不再是难

如登天的事情。莘莘学子都有幸接受高等教育，于是乎越来

越多的毕业生涌入市场，他们不再是新时代的宠儿，而是走

进了弱肉强食的竞争时代。

我是一名英语专业的在读研究生，结合大学本科毕业这

两年所了解到的本专业的就业走向，很多英语专业的学生毕

业后基本比较好一点的是考入教师编制行列；个别去了比较

发达地区像北京，上海，深圳等外企工作，还有的选择读研

继续深造；跨专业考取公务员，事业编等；有的是自己创业，

创办辅导机构做代课兼职等；还有一部分考去了定向招募基

层服务项目，最不景气的是待业家中，等待寻求考试机会，

当然这只是占了一小部分。

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自从教育部改革以来，专业更加具体化，专门化，为许

多领域输送了更加专业性人才，但是这里存在更大的弊端。

毕竟精英型人才在于少数，很多领域需要人数有限，这就造

成了很多只学自己本专业的学生，孤陋寡闻，只知其一不知

其二的境地，无技可施。作为英语专业的学生，其实就业面

还是比较广的，但也存在一定的尴尬色彩。大部分在比较落

后城市求学的学生只限于平时课程学习，很少有实践机会，

而且专业仅限于学习英语，其他开设的课程比如商务英语，

外贸英语，旅游英语等不过是蜻蜓点水般选修课范围，而且

大部分学了也没有实际用途；很多开设课程还依然停留在传

统教学模式中，教学设施落后，远远落后于南方地区高校，

与这个时代脱轨。接触真正欧美本土文化的平台少之又少，

很多来高校教课的外教不过是带着外国人的帽子与中国很

多大学生做游戏，只是进行简单对话。学校重视英语专业的专四专八的过关率，而忽视了实际应用口语的锻炼与培养，

结果过关率并不理想。当他们毕业后，又原原本本的把所学

还给了学校。而且对于英语专业来说考上教师已经算是非常

不错的职业，至少没有脱离本专业。但毕竟教师需求量有限，

而报考英语教师的人数经常会达到一二百人去争一个饭碗

的局面。因此很多学生开始准备报考公务员，可是当职位表

出来的那一刹那，很多人都傻了眼，职位少之又少，只能去

报不限，与众千人争抢一个“足球”。这仅仅是以英语专业

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为例，其他热门专业依然如此。

在“找工作难，找好工作更难”的情况下，很多大学生

将目光锁定在考研究生和公务员上，以缓解就业压力，寻求

缓冲希望获得更好地平台，于是成为熙熙攘攘的考研大军和

蔚然壮观的考公务员一族。据调查，“公务员报考热”逐年

升温，公务员考试一变成全国高等学历人才竞争最激烈的“中国最难的考试”。根据数据显示，2007-2010年，我国公

务员报考人数从74万上升到2010年审核通过人数144.3万，

在经历2011年的141.5万和2012年130万小幅度下降后，

2013年又首次突破150万，2014年国考公务员众多报考职

位比例更是相差悬殊。而对于近两年的考研人数，中国教育

在线据调查显示，近20年内，考研报名人数继2008年首次

下降后，持续升温，直到去年研究生开启缴纳学费制度，2014

年全国硕士研究生招生考试报名人数为172万，比2013年

减少4万；其中专业学位硕士报名人数68万，比2013年增

加9万人。

近两年，我曾在通辽市，赤峰市，呼和浩特市大型人才

交流市场及一些招聘网站，如58同城，赶集网，智联招聘

网站发现很多公司招聘的岗位多为应用型人才，偏向理工

类，而文科类多为文员，文秘等；还有一些房地产行业，辅

导机构行业，保险行业等，这些大部分对学历无过多要求，

基本为大专文凭，而填写本科的几乎算是高学历了。大部分

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应聘岗位工资为2000左右，有的国企像阳光保险行业会给

予四险一金保障待遇，但大多数还是没有的。而机械工程类

岗位工资较高，在6000-8000左右，但很多工作条件异常艰

苦；许多销售行业工资一般在1500左右。工作其实遍地都

是，不过就看大学生是否能够降低自己择业标准，转变就业

心态，而非做啃老族，一事无成等着天上掉馅饼。

2导致大学生就业难的原因及解决对策

大学生就业难已经成为一种严重的社会综合症，其形成

原因是相当复杂的，既有深层次的经济结构带来的隐患，又

有浅表性的就业市场供需矛盾；既有高校教育的痼疾，也有

学生素质的缺失；既有用人选才的偏见，更有择业求职的误

区。因此，我们要结合主观与客观因素，全面应对大学生就

业难这一难题。

首先，最重要的是从自身寻找原因。事物的产生，发展

和灭亡都是内因外因共同作用的结果。外因是变化条件，内

因则是事物变化发展的根据，外因通过内因起作用。是金子

在哪儿都会发光的，所以在大学期间，大学生一定要重视自

身能力的全面培养和调整心态，降低择业标准，先就业再择

业，不要过分高估自己，也不要妄自菲薄。充实自己和丰盈

自己，为未来做好准备，机会总是留给有准备的人。

其次，需要国家和学校积极的政策引导和支持。为贯彻

党的十八大和十八届三中、四中全会精神，教育部应全力做

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好引导大学生就业的有效措施。要全面推进创新创业教育和

自主创业工作；要大力引导高校毕业生到基层就业，各地各

高校要进一步健全鼓励毕业生到基层就业的服务保障机制，

落实完善学费补偿和助学贷款代偿等政策；要建立健全职业

发展和就业服务指导体系，进一步加强思想教育和政策宣

传，推动高等教育更好地适应经济发展需要，培养高素质全

能型人才。

3结语

解决就业问题，势在必行。这不仅仅需要国家的宏观调

控，学校的政策引导和支持，更在于我们每一个大学生自身。

所以我们更应该乘风破浪，勇敢面对。一时的失业并不代表

永远的失败。我们需要做的就是全面武装自己，为自己开辟

崭新的局面，才不愧对奋斗多年的自己。有志者，事竟成。

参考文献

[1].十八届三中全会报告

[2].中国考研信息网的有关历年考研人数报告

[3]高校毕业生人数――就业频道――中国教育在线

[4].近几年高职大学生就业状况的调查报告

[5].以上皆来源于网络

作者简介

晏娜，内蒙古大学外国语学院，英语语言文学在读硕士

研究生。

山水是一部书，枝枝叶叶的文字间，声声鸟鸣是抑扬顿挫的标点，在茂密纵深间，一条曲径，是整部书最芬芳的禅意。春风翻一页，桃花面，杏花眼，柳腰春细；夏阳读一页，蔷花满架，木

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槿锦绣、合欢幽香、蜀葵闲澹，一派峥嵘；秋风传一页，海棠妆欢，野菊淡姿，高远深邃；冬雪润一页，水仙临水一舞，腊梅素心磬口，向爱唱晚。

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有关大学生就业形势调查分析报告篇三

有关大学生就业形势调查分析报告篇四

昨天，智联招聘发布《北京高校应届毕业生就业形势报告》。报告显示，珠三角应届生岗位竞争最为激烈，长三角次之，北京居第五位。从薪酬来看，北京高校应届生岗位的平均薪酬为4746元，仅次于上海的4859元。上市公司、国企最受应届生青睐，能源、加工制造竞争最激烈。

史上最难就业年

今年，699万大学应届毕业生要面临就业，是建国以来大学毕业生最多的一年，被称为“史上最难就业”。

智联招聘调查发现，截止到今年5月初，应届毕业生仅有3成的签约率。为了反映应届毕业生就业的真实情况，智联招聘对全国28个重点城市应届毕业生的就业形势进行了充分调查、分析和解读，最终形成《2013北京高校应届毕业生就业形势报告》。

岗位竞争难度北京居第五

报告显示，今年各城市应届生岗位的竞争指数，北京居第五位，在广州、深圳、苏州、上海之后。

根据报告提供的各城市应届生岗位竞争指数图可以看出，传统的热门城市“北上广深”依然是应届生求职首选，对于他们而言，大城市仍然是求职的梦想之地，这是导致大城市应届生岗位竞争激烈的原因之一。值得关注的是，同属以上海为中心的长三角经济区的苏州和南京的应届生岗位竞争激烈程度不输北上广深，这与这些城市近年来的经济飞速发展吸引大量求职者息息相关。

单从北京地区来看，近三年来的应届生岗位竞争指数是逐年上升的，应届生对北京的热情并没有受到“逃离北上广”的影响。

报告还显示，今年重点城市平均月薪位居前5位的是上海、北京、深圳、广州、杭州。

具体而言，北京的应届生岗位平均薪酬为4746元，仅次于上海的4859元。

数据显示，今年，北京地区不同性质企业的应届生岗位竞争指数由高到低依次是：上市公司、国企、合资、事业单位、外商独资、股份制企业、民营企业。其中，上市公司应届生职位需求量虽然占比小，但岗位竞争比却是最高，竞争最为激烈。受大量国企聚集首都的影响，北京地区的国企岗位占比也非常高，但国企岗位显然更受大学生欢迎，竞争激烈程度非常激烈。

相反，民营企业虽然岗位占比最高，但是岗位竞争指数最低，受知名度、规模等影响，应届生对于民营企业的青睐程度非常低。

另外，报告还显示，本市不同行业的岗位竞争指数位居前三位的包括：能源/采掘/地质/石油加工、加工制造/仪表设备、贸易/批发/零售业。这些行业应届生职位需求量占比最少，但岗位竞争却很激烈。

而职位量占比最高的it/通信/电子/互联网行业的岗位竞争指数却处于中下的位置。

到二线城市寻找发展机会

专家表示，对于应届毕业生来说，北京的岗位竞争还是相当激烈的，位居28个主要城市第五位。在这样的竞争形势下，大学生可以考虑前往二线省会城市寻找发展机会，这些城市正处于经济发展期，生活成本低，也是不错的就业选择。对于立志在北京立足的大学生来说，在求职受挫时，可以考虑中小企业或民营企业。这些企业虽然在知名度上不占优势，但受益于团队小、机会多，大学生锻炼和成长的机会也会更多。选择一个适合自己的成长空间，对于初入职场的大学生来说更加重要。

有关大学生就业形势调查分析报告篇五

20__年有毕业生727万，被称作史上更难就业季，20__年即将毕业的大学生如何面对当前的就业压力呢?很多人感觉很迷茫，那接下来，阳光大学生网就经济形势和相关政策分析一下，希望对面临毕业的大学生有一定的帮助。

1.当今中国经济发展面临四种压力影响:

第一种影响:受到欧美经济放缓影响。

第二种影响:中国经济发展或到了拐点。

第三种影响:人口红利率的下降。

第四种影响:多年来结构性矛盾的充分暴露。

2.中国今明两年经济增长预期 亚洲开发银行(adb)2013年10月2日公布2013和20__年最新经济展望报告，中国今明两年经济增速料分别为7.6%和7.4%，据有关统计数据，中国gdp增长估计7.5%，保8难以持续。

3.中国的经济增长的动力源分析 近年中国的经济增长的动力来源于消费、投资和出口(俗称“三驾马车”)。

a、20__年，消费对经济的拉动为38.6%，投资对经济的拉动为37.7%，出口对经济的拉动为23.7%。

b、20__年，消费对经济的拉动为37.3%，投资对经济的拉动为54.8%，出口对经济的拉动为7.9%。

首先，受欧美经济低迷影响，世界经济复苏的步伐将放缓。其次，内外环境的变化，使得20__年中国经济增速放缓成为大概率事件。

现阶段，中国的经济面临通货膨胀压力、财政债务和生态环境恶化等多种压力，使得政府下决心调整和优化经济结构，不再以gdp增速考核地方政府官员等措施。未来中国经济发展的减速是大概率事件。

中国受欧美经济持续低迷、国内经济转型的影响，20__年预计我国经济增长速度继续回落，出口增长乏力，致使大量的企业减员或倒闭，加上高校毕业生人数不断攀升，就业形势更加严峻。 据有关统计，中国gdp每下降一个百分点,将会减少就业岗位100-200万人。出口每下降一个百分点，将会有30万至50万人失业。

2、近两年我国大学生的就业状况 2013年人社部和教育部组织开展了高校毕业生就业工作大调查。调查显示，近两年绝大多数高校毕业生是在中小企业就业，去中西部就业的毕业生比重逐步提高。 从学历上看，研究生初次就业率最高，本科初次就业率略低，高职高专初次就业率最低。从专业看，工科毕业生就业率较高，理科和文史哲类毕业生就业率较低。从毕业院校看，重点大学就业率较高，普通本科和独立学院就业率较低。 值得关注的是，已就业者中，部分毕业生流动性较高。

3、当前大学生就业的心理 一些高校毕业生宁可成为大城市中的“漂族”和“蚁族”，也不愿意到二三线城市和基层就业。多数高校毕业生仍然希望在机关事业单位和国有企业就业，希望在经济发达地区和大中城市生活和就业，到中西部地区、城乡基层、中小企业就业的积极性不高。

4、大学生扎堆大城市

一是我国区域之间经济社会发展不平衡，且短时间之内难以改变。经济越发达的地方就业机会也越多，发展空间越大，导致高校毕业生倾向于在城市、在高收入行业求职就业。

二是制度上存在障碍。现行高校毕业生就业制度、户籍制度、干部人事制度与市场就业机制还不完全适应。以干部身份和户籍为基础的管理方式与社会劳动力资源的统筹管理不协调，导致就业机会不均等，就业政策不平衡，毕业生在地区之间、企业与机关事业之间流动仍然存在障碍，毕业生身份转换困难，就业渠道不畅通，进一步加剧了结构性矛盾。

三是中小企业和非公有制企业需要大量毕业生，但工资待遇相对较低、发展空间较小，部分企业用工不规范，对毕业生吸引力有限;基层教育、医疗、农技等部门急需人才，但由于编制限制等原因，吸纳毕业生能力有限。

5、大学生就业难的原因

一、我国中小企业太少，就业容量不大。

二、专门人才素质未达标，造成岗位难得其人。

三、人才供求信息不畅，造成职位浪费。

a、时间结构 大学毕业生供给增长的速度远高于经济增长。

b、区域结构 由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特别是西部地区很难对大学生形成有效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以改变。

综上情况所述，阳光大学生网给20__年大学生毕业生提出以下建议:

1、关于职业生涯规划:

现在职业规划当中，很多时候会对学生有一种误导，就是给学生们过早的制定了一个职业点，比如根据你的个性、特征等来评定你就适合做什么，过早的给学生定了一个框框，告诉学生就这个职业最适合他，这就对学生造成了束缚。其实我们的学生不明白，人的这种个性的东西是不断的变化的，比如讲我的兴趣、我的能力，甚至我的价值取向，它是随着外部的环境的变化和自己的学习，自己的体会，是在不断调整的。

2.转变观念是实现顺利就业的关键:

大学生应该根据自己的个性、能力、作出个性化的职业选择，不把求职的目光盯在传统的“集中”的区域、行业、单位，拓宽求职的视野。 改变“短期求职”为“较长期求职”在选择工作时，大学生不能太理想化，一个人可能要经过3至4次的选择，才能找到自己喜欢的工作，所以对第一份工作不要太挑剔了。

有关大学生就业形势调查分析报告篇六

宜宾市?2015?年一季度就业形势分析报告

2015?年?1?季度宜宾市全社会固定资产投资完成?259.29?亿

元，同比增长?14.8%，增速比全省高出?3.2?个百分点，居?21?个市州

第?7?位，如期实现了?1?季度良好开局。在川南?4?市中，我市增速居第

3?位；在全省投资目标上千亿的?12?个市州中，我市增速居第?5?位。

在经济发展利好情况下，我市就业开局良好，就业服务质量明显改善，

就业环境进一步优化。根据就业统计数据，对我市?2015?年一季度就

业工作情况分析报告如下：

一、全市就业现状

（一）城镇新增就业情况。

一季度，我市就业形势总体平稳，没有出现重大波动。全市城

镇新增就业?15659?人，完成全年目标的?28.5%，与去年同期减少?1957

人，同比减少?2.53%。失业人员再就业?3986?人，完成全年目标的30.70%，与去年同期减少?282?人，同比减少?2.13%。就业困难人员就

业?1586?人，完成目标的?31.70%，与去年同期减少?191?人，同比减少

3.84%。城镇登记失业率?3.87%，低于控制目标?0.33?个百分点。实名

就业登记?11849?人；实名失业登记?9677?人。

（二）人力资源市场情况。

一季度，我市开展“就业援助月”、“春风行动”“三八妇女

节送岗位”等大型就业援助活动，各区县人力资源市场精心组织共举

办招聘会?83?场，提供岗位?5.42?万个，进场人数达?11.2?万人次，人

岗比为?1.8:1；求职登记?22359?人，其中签订意向性就业协议?9286

人，成功率为?41.53%。为?4563?人次提供人力资源服务（包括：创业

能力测评、帮助进行人员招聘、员工培训、创业见习、社会保障、其

他事务代理等）。川南人力资源市场举办各类招聘会?40?场，接待招

聘单位共计?3694?家次，提供岗位近?2.3?万余个，接待各类人员近?6.4

万人次，人岗比为?2.8:1，求职登记?9800?人，近?4500?人达成初步就

业意向，成功率为?45.91%。

（三）创业工作开展情况。

一季度全市为?2762?人提供就业创业政策咨询；推荐服务项目

253?个；创业成功?438?人次；促进高校毕业生创业?79?人。市、区县

两级创业服务窗口主动为创业者提供创业政策咨询、创业项目开发等

一条龙服务，调整了工作时间，以便更好开展专家窗口咨询活动。

一季度全市只有翠屏区发放小额担保贷款?88?万元，与?2014?年

同比减少?321?万元。

（四）就业培训情况。

按照“市场引导培训、培训促进就业”，全市一季度为?3612?人

提供职业培训。其中：失业人员免费培训?618（技能培训?388?人，创

业培训?230）；通过就业专项资金培训?1475?人；其他培训?1519?人。

（五）农村劳动力转移就业情况。

一季度由就业服务机构组织农村劳动力输出?4428?人，略高于去

年同期。从转移就业的行业分布来看，农业、服务业从业人员有一定

程度增加，建筑业、制造业从业人员呈下降趋势。从转移就业的区域

来看，在本县就近就地就业和在本市、本省转移就业人数有所增加；

赶赴珠江三角、京津等地省外转移务工的劳动者呈下降趋势。劳动力

转移就业以体力型为主，收入增加不明显。

（六）重点企业就失业情况。

一季度，全市共监测?19?个行业的?105?家企业，在岗职工总数为

70042?人，比上月岗位总数减少?522?人，减幅为?0.75%，与去年同期

相比职工总数减少?2177?人，减幅为?3.04%。其中，增员企业?25?家，

占监测企业数的?23.81%，?增员?113?人，占增员企业职工总数的?2％；

减员企业?51?家，占监测企业数的?48.57%，减员?635?人，占减员企业

职工总数的?0.21％。

一季度，宜宾地区生产总值?322.58?亿元，总量继续保持全省第

4?位，川南第?1?位；同比增长?7%，增速居全省第?17?位，比去年同期

提升?6.5?个百分点。尽管形势复杂，不可控因素增加，但我市就业形

势保持了总体平稳和可控，与经济发展基本相适应。

二、主要问题

（一）城镇新增就业与去年同比略有下降。

截至?3?月底，我市城镇新增就业?15659?人，比去年同期减少?1957

人，同比减少?2.53%。城镇新增就业下滑的主要原因是受经济下行影

响，市场有效需求不足，部分企业生产经营困难，用工需求下降。这

与全国经济形势和就业形势大体一致。

（二）小额担保贷款迅速回落。

由于受小额担保贷款政策调整，我市小额担保贷款大幅降低，

一季度仅翠屏区开展小贷工作，贷款总额仅?88?万元，与去年同期下

降?321?万元。小额担保贷款是政府支持和鼓励创业的重要抓手，是支

持劳动密集型企业和小微企业的重要举措，也是我市巩固省级创业型

城市建设创建必不可少的举措。

（三）结构性矛盾依然存在。

受国家产业调整、外部经济环境不景气的影响，部分行业就业

岗位减少，如房地产业等就业岗位减少，失业人员增加，一季度房地

产业失业人员为?628?人，同比上一年一季度?383?人上升了约?40%；三、

下一步工作建议

（一）把大众创业放在就业的首要位置，营造良好就业创业环境。

一是实施就业优先战略和更加积极的就业政策。健全政府促

进就业责任制度，加强就业政策与宏观经济政策衔接配合。二是加快

改善我市创业环境，鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发

展，落实税费减免、小额贷款等创业扶持政策，拓宽就业渠道，鼓励

自谋职业和自主创业，强化创业带动就业工作，多渠道增加就业岗位。

三是积极应对结构调整、化解产能过剩和淘汰落后产能中出现的失业

问题，落实援企稳岗政策，在调整优化产业结构中充分发挥“援企稳

岗”政策的积极作用。激励企业采取有效措施不裁员、少裁员，助力

企业渡难关。依法及时调整失业保险金标准，按规定按时足额发放各

项待遇，在确保各类失业人员基本生活的前提下，积极发挥失业保险

预防失业、促进就业的作用，充分体现失业保险的整体功能。

（二）统筹做好高校毕业生等重点群体就业工作。

坚持把高校毕业生就业摆在首位，落实完善现行政策，促进高校

毕业生多渠道就业。2015?年我市高校毕业生（含回宜宾报到高校毕

业生）人数将再创新高，促进大学生就业创业仍是今年就业创业服务

工作的首要任务。进一步做好大学生实名制管理和就业见习基地认定，

加强高校毕业生职业指导、职业介绍、就业见习服务。全面落实促进

大学生就业创业新政策，优化办事流程，把求职补贴、公益性岗位补

贴、创业补贴、创业吸纳就业奖励、小额担保贷款贴息、创业培训补

贴等政策落实到位。完善大学生创业孵化园，支持区县新建大学生创

业活动中心，推广创业项目库，全力促进大学生就业创业。

（三）加大职业培训工作力度。

要大力加强全市职业技能培训基础设施建设，充分发挥市就

业训练中心的引领辐射作用，引导各区县紧紧围绕市场需求、特色产

业和园区发展，将培训工作重心下移，大力开展职业技能培训及创业

培训进园区、进企业、进社区、进农村活动，组织开展订单式、定岗

式、储备式就业技能培训和创业培训，提高培训针对性，增强培训实

效性。

（四）高标准做好信息化平台的建设。

一是积极搭建平台，做好就业公共服务。拓展思路，提供多

样化人才招聘服务，为高校毕业生和用人单位搭建双向选择平台。加

强全市就业微信平台建设，为服务对象提供方便快捷的服务。二是健

全公共就业服务体系，加强就业服务信息网络建设。做好城市和县乡

公共就业服务机构间的信息对接，及时为农民工提供有效岗位信息。

三是建立人力资源市场监测系统，完善统计和调查制度，提高对人力

资源配置的预测和反应能力。

（五）进一步加强对就业形势的分析研判，准确掌握就业失业状

况，增强就业工作的预见性。

要强化数据搜集，结合失业预警工作，建立对重点行业、重点企

业岗位流失状况持续跟踪监测制度。要以问题为导向，依托省公共就

业服务信息管理系统，把城镇新增就业、困难人员就业、登记失业率

等数据做实。进一步加强对就业形势的分析研判，准确掌握就业失业

状况，增强就业工作的预见性。

有关大学生就业形势调查分析报告篇七

二、高校毕业生就业形势分析。20xx年，全国普通高校毕业生将达到559万人，比xx年年增加50万人。然而，20xx年的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，20xx年毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。

(一)、08 09年的就业率对比分析:20xx年就业蓝皮书指出，20xx年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，20xx届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起xx年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;20xx届211院校毕业生半年后就业率为89%(非失业率90%)，非211本科院校为87%、高职高专为84%;而xx年届半年后就业率211院校为93%(非失业率94%)、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。其中，20xx届大学毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。

按教育部公布的数据，中国20xx届高校毕业生总数为559万，其中大学毕业生总数约为529万(本、专)，按本研究得出的比例推算，20xx届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业大学毕业生中(包括有了工作又失去的)，有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。

(二)、20xx届毕业生就业地点分析:20xx届毕业生就业量最大的前10位城市依次为:北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州;高职高专毕业生就业量最大的前10位城市依次为:北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。

(三)、 20xx届毕业生就业率最高和最差的专业分析:

(四)、20xx年就业率最高和最差的专业分析:20xx年从本科专业大类来看，就业率最高的依次是工学、管理学、经济学，但工学在毕业半年后平均月收入上低于经济学专业大类。从专业中类来看，地矿类专业独居榜首，工科类专业就业率受金融危机影响较小，就业率前十的专业中类中，有8个为理工类专业。专业小类的就业率排名更是明显化了这一倾向，高职高专专业也呈现出理工类专业就业率较高的趋势。

20xx年最难就业的专业计算机科学据首：“20xx年度大学就业能力排行榜”的调查显示，中国应届大学生最难就业的十个专业为:计算机科学与技术、英语、会计学、国际经济与贸易、工商管理、法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与信息系统。令人尴尬的是，这十个专业也是我国考生报考最热门的专业。

这项研究对20万名毕业半年后的学生进行了调查。结果显示，在635个本科专业中，最热门的10个专业半年后的失业人数达到6.67万人，占本科毕业生总失业人数的近三分之一。其中，计算机科学与技术、法学、英语3个专业毕业半年后的失业人数过万。在应届大学生毕业半年后失业人数最多的10个本科专业中，计算机科学与技术、法学、英语、国际经济与贸易、会计学等人们心目中的热门专业占了9个。

1.解决专业结构性失业。问题一中高校跟风，热门专业逐渐变“冷”，其实是就业供大于求造成专业结构性失业的现象，解决这一问题就要调控各专业的供应量，专家建议，大学生就业的专业预警机制应该涵盖三个层面:国家层面、省级层面、高校层面。我认为各高校应该调控专业供应量不能盲目扩招，大学生应该调整好自己的就业观念，树立正确的科学的就业观，认清就业形势，把我个人追求，结合社会需求。

4.国家政策。政府应创造良好的就业创业环境。调整产业结构，加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的就业环境。并且政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性，推动就业机制改革，加强对大学生走向最多的中小企业的扶持。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨。

5.增强综合素质。大学生应该自强自立，努力提高自身的综合素质，树立正确的世界观、人生观、价值观。培养事业心和责任感以及良好的职业道德，良好的心理素质也必不可少，并且要勇于创新，在创新中发展。在这么激烈的社会竞争中，要注重能力的培养，加强处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等等。

6.企业科学用人。一些企业用人单位应该科学用人，要懂得与时俱进，广泛吸纳人才，选人标准要合理，选人程序要科学，鼓励就业者提出建议，勇于创新。

有关大学生就业形势调查分析报告篇八

1 当前大学生的就业形势分析

大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。

2 当前大学生就业形势的成因分析

2.1毕业生个人因素对就业的影响

随着社会经济的发展，用人单位的择才理念也在发生着变化。由团中央学校部和北大公共政策研究所联合发布的(2006年大学生求职与就业状况的涮查报告》显示，企业对大学生基本能力要求依次为环境适应能力．占65．9％；人际交往能力，占56．8％；自我表达能力，占54．5％；专业能力占。47．7％；外语能力。占47．7％。能力因素成为大学生成功就业最基本、最直接的因素。除了专业能力之外．用人单位还提出了明确的非专业能力要求．主要表现在以下几个方面：表达能力、人际交往能力、组织管理能力、适应能力和实践能力。影响大学生就业的非专业能力还有很多．如学习能力、应变能

力、观察能力及分析能力等，特别是学习能力．已成为现代用人单位考察的一个重点因素。

2.2高校专业设置与市场需求不合拍

近几年的高校扩招确实使大学生的就业压力不断加大．但高校专业设置与市场需求不合拍也是我们不可忽视的问题。据2005年全国l％人u抽样调查显示，全国具有专科及以上学历的人仅占总人121的5．18％．而发达国家占20％以上。到2020年。我国人均gdp达n3800美元左右时，需要10％左右的大专以上人才。绝对数是1．4亿人。现在我们这个数字是6300多万，2020年要比现在增加7000多万。也就是说，从现在到2020年，我们年均需要增加600万左右大专以上的毕业生才能实现这个目标。另外，(2005年中国人才报告》显示，2010年我国专业技术人才缺口2000万人。这个数据分析反映出我国的大学生不是多了．而是高校专业设置与市场需求不合理导致某些专业领域的大学生多了。

2.3高校扩招

高校的扩招对大学生的就业有多大的影响呢？我们可以从下表看出来，自从2000年以来，毕业生的人数每年都在增加，2009年毕业生的人数是2000年的5倍多。随着毕业生人数的增加，找工作的竞争也越来越激烈，就业也就越来越难了。高校的扩招对大学生就业增加了难度，但从国家长远的利益看，高校的扩招也是迫不得已的一个选择。高校的扩招对大学生就业有影响，但原因是多方面的，也不

是主要的影响。

2.4大学生的就业流向

大学生就业的流向主要有5个方面，从这些流向我们可以看出大学生就业难的具体体现：70%左右毕业生就业出路主要是到各类企业和城乡基层社会服务岗位就业或自主创业、灵活就业。但是70%并不是指到城乡基层社会服务岗位就业，而是包括了去各类企业（私营企业跨国公司、世界500强企业等等）以及灵活创业的比例。其中自主创业的的比例之占0.3%，愿意到城乡基层服务岗位的人数就不多了。可见，大学生虽然多，大学生不愿到基

层去工作，有业不就也是造成大学生就业问题突出的一个原因。

2.5大学生就业的空间分布

大学生就业大多数集中到发达地区、高薪部门就业，愿意到欠发达地区工作的较少。其中广州、上海、北京应届大学生毕业生的首选，很少人愿意到西部地区就业。有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。这样就造成了重东部，轻西部；重高层，轻基层的不合理分布。如果大学生就业空间分布合理的话，就业问题就不会如此严峻或者不存在就业难的问题。把就业问题转向西部是我们解决就业难问题的关键，也有利于实现社会发展水平的均衡，国家的共同富裕，大

学生就业问题在某种程度是相对的过剩，这与大学生的观念选择就业造成空间布局不合理密切相关。

2.6教育机制的弊端

我们的教育机制本身就存在很多的问题。有的专业过热，出现了扎堆的现象，有的专业则无人问津，人才过缺。很多的大学生在大学白白地浪费了宝贵的青春，没有提高自己的能力。这与大学教育的机制有关系，很多教育活动只是走走秀，搞搞形式，表面是完成了教育的任务，没有深入激发学生的潜能。有的大学生反应，他们的学习水平和创新能力比高中时候下降了很多，而且为数不少。

3 针对当前大学生严峻就业形势的对策

3．1高校应根据市场需求及时调整专业设置

在市场经济的今天，大学生也是一种特殊的产品。与其它产品一样，高校培养大学生也存在着“产销”是否对路、供求是否平衡的问题。高校在设置专业时不能被就业市场牵着鼻子走，要认真研究、善于把握就业市场波动的规律，学会比市场变化快一拍，只有增设一些新兴的、前瞻性的专业。才能充分掌握就业市场的主动权。同时政府也应尽快建立完善预警机制，向高校随时发布社会对各类人才需求的变化情况。对于可能出现的专业设置供求不平衡给高校以警告。

3．2高校应加强学生综合能力的培养．以提高抗风险能力

高等教育的任务是培养具有刨新精神和实践能力的高级专业人才。其中，对专业技能的培养尤为重要。这是大学生的立身之本，所以高校应搞好专业技能教育。

除了具备专业能力之外。非专业能力也会直接影响到大学生的就业竞争力。正如前文所提到的，除了专业能力之外．用人单位提出了明确的非专业能力要求．包括大学生的表达能力、人际交往能力、组织管理能力、适应能力、实践能力、学习能力、应变能力等。所以对大学生非专业能力的培养也尤为重要。

3．3大学生应树立正确的择业观

大学生要将就业理想与就业现实相结合。中国高等教育已经进入大众化发展阶段．传统的择业观必须改变。大学生应该面对现实科学定位．找准自己在社会上的位置．积极参与竞争，勇敢面对挑战。同时要适应市场经济规律，先就业，再择业，后创业。应该明白职业选择是随着市场经济不断发展变化的，在高等教育大众化的进程中．大学生的择业观必须作出相应的调整。

3．4高校应加强就业指导．帮助毕业生择业就业

在危机影响下．众多大学生能否顺利就业．一个关键问题，是看教育部能不能提供高质量的信息服务。作为沟通毕业生和用人单位之间的桥梁和纽带，高校的毕业生就业工作指导部门不仅要承担起面向毕业生的就业指导、服务和管理职能，而且要承担起向用人单位“推

销”毕业生的职能。当前毕业生就业指导部门应继续坚持将“走出去、请进来”相结合的方针，重点放在“请进来”．办好校园招聘会。同时还要建立和完善。大学毕业生就业信息服务系统”网站，利用互联网拓宽用人单位和毕业生之间的沟通渠道。

3．5政府应加大就业政策扶持力度

2009年初，国务院办公厅下发《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》。与此同时，各地千方百计帮助大学生就业，一些地方还通过“政府购岗”，促进大学生到基层就业。据教育部介绍，为吸纳高校毕业生到城市社区和农村基层工作．辽宁省开发了1万个基层社会管理和公共服务岗位，优先安置困难家庭毕业生和就业困难毕业生。由省财政提供工资补贴。同时，各地方扩大了。一村一名大学生计划”、“大学生志愿服务辽西北计划和‘三支一扶’计划”、“县以下农村中小学一校一名师范类本科生计划”等项目规模．鼓励高校毕业生在项目结束后留在当地就业。

3．5．2政府应大力推进毕业生自主创业

政府要加大支持创业丁作力度．实现高校毕业生自主创业人数明品增加。要加大对毕业生自主创业经费、政策、项目的支持；为高校毕业生提供创业孵化基地，组织创业实践。对有创业意愿的高校毕业生开展有针对性的项目引导、技能培训、专家指导等帮助和服务。

针对现在大学生的就业所面临的种种问题，要使问题得以缓解，

就要采取各种有效的措施。需要国家，企业，大学生自身，教育机构各个方面做出努力。

4 参考文献：

[1] 刘晖,马良,张彩霞.我国大学生就业问题分析与研究. 中国人力资源开发研究会第九次会员代表大会暨学术研讨会论文集,2006年

[2] 贾利军.大学生就业能力结构的研究. 南京师范大学博士学位论文,2007年

[3] 邹云龙,曹扬.关于大学生就业“基层”路径的探讨.东北师大学学报（社会科学版），2009

[4]李迎军. 大学生就业——高校的责任与对策. 辽宁省交通高等专科学校学报，2008

[5]刘东菊．创业教育与大学生就业[j]．东北大学学报(社会科学版)．2006

[6]刘清亮，黄垄．大学生就业与就业能力研究[j]．山西财经大学学报．2008

有关大学生就业形势调查分析报告篇九

大学生形势分析报告南通大学xx级~xx级学习情况调查报告摘要：采用问卷的形式对xx级~xx级学生进行学习情况调查，对数据进行分析得出一下主要结论：一、总体上，女生的学习情况比男生好；二、低年级的学习情况比高年级的好；三、虽然大部分学生表示大学学习重在课外，但是数据显示，学习成绩和课堂行为存在显著的相关性；四、课程难度太大会使得学生有厌学情绪。课程难度最大和厌学情绪最多的学期都是在大一下学习。

1.在学习行为方面，又分为课堂行为、自习情况、时间分配、学习方法。

课堂行为，总体上在这个方面的“得分/总分”比值约为62%，因此若按照该指标来衡量学生的课堂行为，则男女都是刚好及格。

男女对比：女生的情况比男生好。

年级对比：高年级的同学比低年级的同学一致的在课堂行为得分上更低。女生方面，则略有不同，大三女生的课堂行为得分最高。

在测量课堂行为的指标中，有一项是询问学生每周会缺几节课。男生的得分是，女生是。因此，总体上平均每周会跷2-3节课。但是女生跷课的情况比男生少，女生内部差异也比男生小。

自习情况，询问了学生在自习的时候做下列事情的频率：完成课程作业；学英语；阅读与专业相关的文献或书籍；阅读自己感兴趣的杂志或书籍；玩电脑游戏或上网、看电影；浏览人人网或微博等社交网站；做与社团活动或学生工作相关的内容。数据显示：自习的时候无论年级性别，得分最高的都是完成作业这一项，表示学生在自习的时候经常-总是在完成课程作业。但是我们可以发现：男女对比，同一年级女生比男生更频繁的在自习的时候完成作业；年级对比，低年级的比高年级的更频繁的在自习的时候完成作业。

此外，排名靠前的表述分别是：学英语、阅读感兴趣的书籍、浏览社交网站。学英语这一项的排名都在2-3名，表示在自习的时候，学生除了完成课程任务意外，经常学习英语。排名第3的，男女行为也有差异：女生更倾向于浏览社交网站，而男生更倾向于阅读自己感兴趣的书籍。至于阅读与专业相关的书籍一项，排名都相对靠后，在5-6名。

时间分配，共设计了两个题目来询问学生的时间分配。其一询问每周花多长时间1的时间，女生比男生多；而花在运动、玩游戏、看小说和电影、睡觉上的时间，男生比女生多。

此外，每一项的标准差都比较大，除了睡觉这一项以外，“标准差/均值”这一比值都接近或超过1。也就是说，行为方差还是比较大的。进一步分析，可以从频率表或直方图中发现，实际上大部分同学都是集中在均值左右的，但是每一项总有极端值出现。比如，大部分同学的睡眠时间在45小时~70小时之间，但是也有同学只睡了20几个小时，或睡超过80个小时。当然也有在问卷上填写“n多小时”的，不过这个电脑实在是无法理解，因此只好剔除掉这个答案。

其二询问下列事情，哪些是学生打算做或者正在做的，部分结果如表-2中所示。

可以发现，无论是哪个项目，随着年级的增大，都是打算做和还没决定的人比例减小；而不打算做和正在做的人比例增加。也就是说，对于下列三个项目，年级越高的学生，已经做出决定，不再迟疑的人比例越高。下面的数据可以给同学们在规划大学生活的时候，做些参考。

学习第二专业，每个年级都有同学在学习第二专业；大一的时候有%打算做或者还没决定，但是到了大二的时候比例就锐减到了%。减少了约40%，其中的30%选择了不打算修读第二专业，其中的10%则付出行动，开始学习第二专业。最终，到了大三的时候，约有%的人在修读第二专业。

修读gre、雅思、托福的课程，这一项的情况和学习第二专业的情况类似。每个年级都有同学在修读gre、雅思或托福的课程。到了大二的时候，比例由%减少到%，减少的%，其中的%选择了不打算做，%则开始修读相关课程。到了大三有%的人在修读相关课程。这里需要说明的是，部分大三的学生在该项目选择了不打算做，其原因是他已经在大二的时候做过了。

创新计划，这一项则和上面两项表现出一定的差异。大一的时候参加创新计划的人数很少，但有%的人表示打算做或者还没决定。到了大二的时候，比例减少到%。与前面两项不同的是，减少的%的百分数中，有%在大二的时候参加的了创新计划，而不打算参加创新计划的人数比例仅增加%。

综上所述，大部分同学都在大二的时候会做出自己的决定。此外，上述的分析表述，可能会让人存在误解，似乎采用的研究方法是历时研究，即追踪同一个群体，然后测量他们在大一至大三期间的打算分别是怎么样的，研究他们行为的变化情况。但是实际上，本研究是采用截面研究，即研究三个不同的子群体，然后在同一时间测量这三个子群体的行为，然后2件事的时间的平均值和标准差。

学习方法，主要是研究学生是倾向于采用自学的方法，还是倾向于采用教学的方法。结果如下：在“得分/总分”比值上，教学得分比值为%，自学得分比值为%。也就是说无论性别年级，学生都更倾向于自学。而在后面进行相关分析的时候，却发现，学习成绩和倾向教学存在显著正相关，也就是说倾向于教学的学生，学习成绩会更好。

如表-3所示，教学和自学两个变量的总分分别是26分和30分。

特别地：对下列两个表述，每个子群体表示有些同意：a我觉得大学学习的重点在课外而非课堂；b大部分课程，我都是自学的，很少听讲。

2.在学习心理方面，又分为学习状态、学习态度、情绪、兴趣、自我认知学习状态，主要测量学生学习的专注性和持久性。

在“得分/总分”比值上，专注性得分比值为55%，持久性得分比值为66%。

子群对比发现，大二女生在这两项上的得分都是最低的，都比其他子群低1分左右。除此之外，男生在专注性上比女生低，在持久性上比女生高。但是差别不是很显著。学习态度，主要测量学生学习的主动性和动机。主动性方面，“得分/总分”比值为58%。

3男女对比：男生的主动性比女生高；年级对比：年级高的比年级低的主动性低。学习动机方面，“得分/总分”比值为58%。

男女对比：除了大一女生的学习动机特别弱，其他年级，女生的动机比男生强，年级对比：除了大一女生之外，高年级的学生比低年级的学生动机弱。

认知，主要测量学生对能力的认知的积极程度，和自我效能感的高低。心理学上认为，对能力的认知越乐观，自我效能感越高，学习效果越好。在能力认知的积极程度方面，“得分/总分”比值为61%。

男女对比：除了大二男生得分较低，男生对能力的认知比女生积极；年级对比：除了大二男生，低年级的学生对能力的认知比高年级的积极。在自我效能感方面，“得分/总分”比值为63%。

男女对比：除了大二男生得分最高，女生的自我效能感比男生好；年级对比：除了大二男生得分特别高，同时大二女生得分稍低，低年级的自我效能感比高年级的好。

3.成绩，主要用来在进行相关性分析的时候，分析成绩和学习行为、学习心理等其他方面的相关性。因此除了“成绩满意度”以外并不对成绩进行子群分析。

成绩满意度，大部分同学对成绩的满意度介于不满意和比较满意之间。女生对成绩的满意度比男生高。

不及格科目的数量和年级之间存在显著正相关。这是很容易理解的，年级越高，学的课越多，不及格的科目也可能越多。

4.环境因素，主要考虑以下几个方面对学生学习情况的影响：教师、同伴、辅导员、课程设置、学校设施、三三制。

同伴对学生学习情况的影响，主要考察：学习行为是否容易受同伴影响、同伴之间的交流频率、是否倾向和成绩好的同学交往。

在学习行为受同伴影响程度方面，各个子群体的“得分/总分”比值在55~66%之间。在子群对比的时候并没有呈现出很好的规律性。除了大一女生比大一男生更容易受到同伴影响之外，大二、大三的男生都比女生更容易受同伴影响。但是，在后面的相关性分析中，发现受同伴影响的程度和学生的学业成绩之间存在显著的负相关。即，越容易同伴影响的学生，学习成绩会越差。

在同伴交流交流方面，“得分/总分”比值为53%。同学之间关于学习方面的交流不是很多，总体上男生比女生好。其中大二男生和大三女生的得分较高。

在是否倾向和学习成绩好的同学交往这一问题上。各子群的均值在2~4分之间，其中2代表不同意，3代表有些不同意，4代表有些同意。可以看到，随着年级的增大，男生和成绩好的同学交往的意愿提高；而女生则和成绩好的同学交往的意愿降低。

教师方面，主要考察学生与老师的交流情况，以及对老师的评价，“得分/总分”比值为57%。除了大三女生对教师的评价最高，大一和大二都是男生对老师的评价比女生更高，更愿意和老师交流。

4辅导员方面，主要考察学生和辅导员的交流情况，是主动还是被动。需要说明的是，这里的“主动”和“被动”只是用来概括两组指标的一个术语，它们并不是相对立，也就是说主动性得分高的学生，并不一定被动性得分就低。实际上，这两者之间存在这显著的正相关。

测量主动性和被动性的题目设置是，各自有3个表述，让受访者在非常同意到很不同意6个区分度之间勾选一项。测量主动性的3个表述是：a我知道辅导员的办公室和办公时间；b我时常关注辅导员发布的消息；c我曾经主动和学工组的老师交谈。测量被动性的3个表述是：d我希望辅导员能够关注到我；e当我有困难的时候，如果辅导员不问，我也不会告诉他/她；f当没人当面通知我，我常常错失某些消息。

数据分析结果如下：从平均分上看，无论男女，大二、大三的学生都更倾向于主动与辅导员取得联系；而大一的学生在主动性和被动性方面的得分相差不大，且得分较低。

从标准差上看，无论男女年级，主动性的得分标准差都比被动性的得分标准差大。进一步观察频率表或柱状图，可以发现被动性的得分分布比较符合正太分布，较少出现极端值，即非常被动或者非常不被动的人数较少。而主动性的得分分布，则较多的出现极端值，各个子群都出现了极端值，即非常主动或非常不主动的同学较多。其中，非常主动的同学比非常不主动的同学多。

特别的，对于a表述，大一的学生表示不太知道辅导员的办公室和办公时间；而大二、大三的学生则表示大概知道辅导员的办公室和办公时间。

对于e表述，每个子群体都表示有些同意，也就是说，一般情况下，当学生有困难的时候，如果辅导员不问，学生是不会主动告诉辅导员的。

在课程设置方面，主要询问了学生本学期的课程任务和课程难度。此外则询问了学生在哪个学期曾经出现过厌学情绪或持续3周以上的学习不认真。

很容易发现，大一到大三课程任务逐渐减轻，分别是比较重、一般、比较轻。此外，每个年级都有超过50%的人认为大一下的课程最难。

而厌学情绪的数据则如下所示：在表-4中可以看出有多少同学曾经有过厌学情绪。

5大学生关于上课情况的调查报告----以石家庄经济学院华信学院为例学号：3姓名：刘博班级：公共管理2班目录一调查背景1前言.................................................32调查目的.........................................33调查方法.........................................34调查时间及地点.............................45调查内容.........................................46调查具体方案设计.........................4二具体调查数据................................................6学生上课做的位置以及玩手机状况......4大学生睡觉以及迟到早退现象...............5大学生逃课以及老师学生互动状况......5大学生逃课之外的活动以及其他情况..6影响课堂质量的因素................................6自己的学习态度........................................6对迟到，早退等行为的看法...................6三调查结果分析................................................81大学生上课不积极.........................................72大学生学习不勤奋.........................................73大学教学质量较低.........................................8四调查结果建议................................................8一、调查背景1、前言：大学随心所欲的自由生活，就像江湖的种种传说，大把大把的空余时间，无数的比赛活动，浪漫的恋爱，日上三竿的懒觉，大家似乎只看到大学外生活的“逍遥多彩”，却忽视了最重要的是学习，然而，原本应该是学习的上课时间，玩手机，睡觉，聊天，成为了学生认真听课的大杀手。大学是人生一个很重要的阶段，我们不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是坚持奔跑。我们要始终坚信高科技能够引领我们前进，而不是倒退。本文试图通过调查分析华信学院大学生的上课情况，来了解大学生的课堂学习，这一最平常也是最重要的学习方式，并尝试给出一些对提高学习效率、改善课堂氛围有用的建议和倡导。

2、调查目的1、为了更好的了解华信学院学生上课及学习情况，提高学生上课效率。2、促进高校课程改革。3、了解老师，对学生们上课的看法。

4、促进教学相长。3调查方法1、自行设计调查问卷，采用不记名问卷调查的形式。问题包括封闭式与开放式两种。2、访谈法为了更深入地了解情况，我们访谈了几位同学。3、观察法4、调查时间及地点xx年3月27日至xx年4月中旬于石家庄经济学院华信学院5、调查内容此次调查的主要是华信学院在读学生的上课情况的调查，主要是：1，基本信息及课程安排2，上课状态纪律情况3，对学校的建议对老师的态度4，对学校的建议6、调查的具体方案设计采用分层和简单随机抽样相结合的方法。样本空间为210个。把石家庄经济学院华信学院的学生分为大一，大二，大三三个层次，每个层次分五个系，在五个系中分别随机抽出14人填写调查问卷总共210份，回收189份，回收率90%，有效率90%。

二、具体调查数据学生上课做的位置以及玩手机状况从统计图表看出华信学院大学生上课坐在前三排的占25%，中间占35%，后三排40%，上课偶尔玩手机的占40%经常玩的占25%，几乎不和从不占40%。

大学生睡觉以及迟到早退现象上面的统计图表明偶尔和经常迟到和早退的占63%，其他占占37%。

大学生逃课以及老师学生互动状况大学生就业形势分析报告班级：国际贸易一班姓名：林润基学号：14当前大学生就业形势分析摘要，近年来，随着我国经济的快速发展，社会工作需求，职业教育等等都得到了长足发展，，当前就业尤其是大学生就业形势严峻。

就业针对目前大学生就业状况，解情况，放问卷形势展开。共发放份.综合调查报告毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因，36%学生增130%。从xx年至xx年，全国高校毕业生从114万增加到338万，是扩招前的3倍，北京地区从万人增加到万人是扩招前的倍。但是同期北京市所属单位上报需求毕业生数量。不含国家和中央在京机构，万人增加到万人，仅为扩招前的倍。

应届生就业不吃香在大学毕业生“就业难”的同时，业投资管理有限公司每年招收的1000名员工中，40展离不开大学生，，热门专业人才过剩近年来，专业，北京高校毕业生就业指导中心主任任占忠认为，就业较困难的专业，，市场只给1700元/月-1-这次关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示，望自己的月薪在xx元以上，生月薪的市场值平均为1600~1700元/有效招聘信息数量减少一些企业利用当前大学生供过于求的形势，条件，，业的招聘信息表面看渠道多，效的信息少，教授多“教练”少调国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，生实际能力的培养。大学生有的是专业知识，，%的本科毕业生希显示，，先给出诱人的待遇63%。我，不愿从基层做起许多企业反映，，，，乏吃苦耐劳精神，，比较自私，企业抱怨“学费太高”大学生就业后稳定性差，企业接收大学生后一两年内流失率在30%以上的达到被调查企业总数的50%。甚至像联想集团这样的当前大学生就业主要问题很严峻，1用人单位误区2注文凭。不少用人机构认为，能力与岗位不相适应，，。

，，虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度2大学毕业生误区大学生毕业生自身也存在不少问题，，时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，，，学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待低不就”心理定位严重影响就业。据中新网(xx年7月23日)xx年第二季度本科生最难找工作。初中及以下文化程度、高中、大专、本科、硕士及以3上文化程度的求职人倍率分别为、、。即100名初中生竞争96100名本科生只有87求职途径把握不准。不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方，，没有针对自己的切实优势，，业率。

3高校的误区我国目前高校存在不少问题，，,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音，,轻视教养,专业知识面狭窄，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。