心得体会是通过学习和实践后对所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种表达方式，它可以帮助我们更好地认识自己、改进自己。我觉得写一篇心得体会对提升自己的学习和工作能力有很大帮助呢。心得体会是对自己在学习和工作过程中的所思所想所感的整理和总结，写下来可以使我们更好地反思和总结，对今后的学习和工作更有帮助。通过写心得体会可以让我们更清楚地认识自己的不足，而且写心得体会还可以提高我们的表达和写作能力。我相信，写心得体会对我们的个人发展和成长是非常有益的。心得体会是在自己经历了某个事件、完成了某个任务、学习了某门课程等之后，对所取得的经验、感悟、收获等进行总结和体会的一种文字表达形式。写一篇好的心得体会需要我们先回顾整个过程，仔细思考，找出自己在其中的收获和感悟，同时还要注意结构及语言的表达。以下是小编为大家精选的心得体会范文，希望能够给大家提供一些参考和启示。
看望
近年来，社会充斥着各种关于残疾人的负面新闻，残疾人在面对就业、社交和生活等方面面临着巨大的困难和不公平待遇。然而，当我们真正走进残疾人群体并与他们交流时，我们会发现他们其实也是和我们一样的普通人，他们有着自己的喜怒哀乐。看望残疾人不仅展现了我们的善良，也让我们更能够理解他们的处境。
第二段：通过看望残疾人，我们可以学到勇敢和坚持。
在看望残疾人的过程中，我们会发现他们身上散发出与众不同的力量和坚持。他们面对生活的种种困难和挑战，却依然坚持追求自己的梦想和执着。这种精神值得我们每个人学习，让我们明白到即使困境再大，只要我们有勇气面对挑战，就一定能够克服困难。
通过看望残疾人，我们可以更加深刻地意识到自己身体的重要性。我们通常只有在失去某样东西之后才会珍惜，看望残疾人则能够提醒我们要好好保护和爱护自己的身体，更加珍惜自己的生活。同时，看到残疾人的坚强和乐观态度，我们也会对生活充满感激之情，不再抱怨生活中的一些琐事。
第四段：看望残疾人让我们更加关爱社会弱势群体。
在看望残疾人的过程中，我们不仅能够体会到他们的不易，也会更加关注和重视社会弱势群体的生活。残疾人不应该被孤立和歧视，我们作为社会的一员，有着义务去关心他们，让他们感受到我们的温暖和关怀。通过看望残疾人，我们可以促进社会的公平和和谐发展。
第五段：看望残疾人带给我们更多的是快乐和幸福。
看望残疾人或许并不轻松，但是它却带给我们更多的是快乐和幸福。当我们与残疾人交谈和分享时，他们的喜悦和开心充斥着整个空气。我们可以共同分享生活的点滴，相互给予温暖和支持。看望残疾人无疑是一种积极向上的经历，它让我们更加开阔眼界，拥有更为丰富的人际关系。
总结：看望残疾人是一种心灵的洗礼和成长，它能够让我们更加了解自己、关心他人、珍惜生活。通过看望残疾人，我们可以与他们交流和分享，体验到他们的坚韧与乐观。同时，这也是一种社会责任和使命，让我们更有力量去关注和帮助那些需要帮助的弱势群体。看望残疾人可能带给我们一些挑战，但最终我们会领略到其中蕴含的人性的美好，收获快乐和幸福。
关爱残疾人心得体会
一、活动目标：
1、通过体验残疾人的活动，使学生亲身感受到残疾人生活的不便与艰辛，从而唤起学生心灵深处的关爱之情。
2、在平时的生活中能做到不歧视身边的残疾人，为他们奉献一片爱心，多关心、帮助身边的残疾人。
3、学习残疾人不屈不挠、自强不息的精神品质，教育学生树立自信，热爱生活。
二、活动重点：
通过学生学习、体验、感悟残疾人的社会生活，让学生获得亲身体验，从而同情、尊重、关爱残疾人。
三、活动难点：
感受残疾人在现实生活中的不便与困难，增强学生尊重、关爱残疾人的情感。
四、学生情况分析：
现在的孩子独生子女较多，在家里娇生惯养。自私、任性是当代家庭溺爱下孩子的一大特点。当看到身边的残疾人时，不是去帮助、关心他们，而是嘲笑、歧视残疾人。
五、活动主线：
本节课通过引导学生去调查、访问有关残疾人的事例，并让他们去亲身体验等活动方式，使孩子亲身体验残疾人的生活，感受残疾人生活的艰辛与不便，化语言为行动，去关爱身边的残疾人。通过残疾人的事迹，学习他们身上的身残志坚的品质和精神力量。本课主要由表及里、由浅入深地引导。全课以“体验——理解——帮助”残疾人为主线，以真生活才会有真教育为目的。
六、活动前准备：
1、玻璃球、毛巾、水彩笔。
2、布置学生观察了解生活中的残疾人，搜集优秀残疾人的事迹。
3、课件：录象、图片。
七、活动方法：尝试体验，合作交流。
八、活动过程：
（一）、认识残疾人。
1、激发情感，导入新课。
2、生活中你见过哪些残疾人？
3、课件画面：盲人柱着拐杖摸索着过马路；双腿瘫痪的人出行靠轮椅帮忙；聋哑人之间靠手语交流等。
4、说说他们怎样生活的？
师：我们可以想象，作为残疾人，面对自己的生理缺陷，他心情怎样？我们来听听他们的内心告白。
5．生听录音（残疾人的心里话）。师：他们如泣的倾诉中，你听到了什么？
6．师：是的，如果可以选择，没人愿意做残疾人。成了残疾人的那份自卑，那份伤痛，那份不便与困难，正常人是无法想象的，今天就让我们一起走近残疾人，更多的了解残疾人（板书：《关爱残疾人》。）。
（二）、体验残疾人。
师：正像同学们所说的，因为身体残疾，也许伸伸手，抬抬腿，说说话这些简单的事儿到他们哪儿也变得困难重重，而这，仅靠我们眼看耳听，感受不会太深。下面，就让我们来体验体验残疾人的生活，告诉其中的酸甜苦辣吧。
活动一：画鼻子。
1、教师出示两副没有鼻子的相同的小丑画像，引导学生观察小丑缺少什么？
2、分别请两位学生：一人扮演正常人为小丑画鼻子；一人扮演盲人为小丑画鼻子。
要求：（1）、请两位学生上台，左转三圈，右转三圈，蹲下，起立。（2）、其他学生细心观察这两位同学的表现，说一说他们行为有什么不同。
3、请第一位正常同学为小丑画鼻子，教师追问：请你指出小丑的眼睛、耳朵、头发。（自如、准确）。
4、请第二位“盲人”同学为小丑画鼻子，教师追问：请你指出小丑的眼睛、耳朵、头发。（位置画错、指错，学生哄堂大笑。）。
5、说一说他们行为有什么不同。
6、请两位扮演者分别谈谈自己的感受。
活动二：小组体验活动。
1、活动要求：
（1）单手穿衣：一只胳膊背在身后，单手将衣服脱掉，红领巾摘掉，再单手将衣服穿好，红领巾戴好。
（2）用嘴写字：不准用手帮忙，用嘴咬住水彩笔，在白纸上书写《静夜思》，完成后再用手写同样的字。
（3）我做你猜：不能出声，只能用肢体语言，用手势、表情来表示一句话、一件事或一个成语。（4）蒙眼夹球：蒙住眼睛，将盘中的玻璃球夹入自己的杯中，计算一分钟的佳球数量。然后不蒙眼睛，再夹一夹，比一比。
2、活动提示：
（1）、活动中注意安全，讲究卫生。（2）、记录活动中的有关数据。
（3）、组长邀请一位或几位老师参加本组的活动。（4）、和自己对比，谈谈你的体验和感受。
3、学生分组活动。
4、通过参加体验活动，分别体验了不同的残疾人，说说自己的体验感受。
（三）、走近残疾人自强不息的生活。
师：通过刚才的体验大家有了共同的感受，那就是做一个残疾人（太难了，真不方便）。同学们，我们刚才体验的只是残疾人在生活中要面对的很小的事情，而且仅只有几分钟呀。现实生活中的残疾人却要天天面对、月月面对、年年面对比这还多还难的事，他们容易吗？他们这样不幸，作为健全人，我们对他们表示同情。
在这么多的不便和困难中，不少残疾人跃过自卑，跃过伤痛，开始了新的生活。
2、生看残疾人的事迹。
师：用自己残疾的身体，演绎着不再残疾的人生，他们的故事感动着我们，感动着所有知道这些故事的人。生活中，像这样自立自强的残疾人还有许多许多，让我们把眼光投向2008年残疾人奥运会。为国争光的优秀残疾人事迹。
生：观看录像，汇报师：中国运动健儿的顽强拼搏为我国赢得2008年残奥会的主办权，这是中国残疾人的骄傲，也是中国人民的骄傲.看到他们顽强拼搏为祖国争光，你想对他们说什么?生汇报。
师：除了体育方面，你知道其它行业的优秀残疾人或他的故事吗？生：贝多芬、爱迪生、张海迪等。
师：听了这一个个感人的故事，你想用哪些词表达你此时的心情（敬佩、激动、感动等）。
板书）怎么帮他们呢？（课件出示几组画面：肢残人拉着货物艰难行进、盲人正在十字路口过马路、有人正在嘲笑残疾人、有人向弱智儿石子）。
师：把你的做法和同桌交流，再说给大家听。生汇报做法。
师引导学生，我们不仅要帮助残疾人还应该尊重残疾人（板书。
（1）、你想为残疾人设计发明什么？
（2）、学生激情很高，为残疾人设计小发明。（师播放韦唯的歌曲《爱的奉献》）。
（3）、交流设计的小发明，说说它们能为残疾人做些什么。
3、了解社会对残疾人的关爱。师：你们在关心着残疾人，我们的整个社会也在关注着残疾人。同学们，你们知道吗？目前我国有6000多万残疾人，为了让他们生活的更好，国务院制定了残疾人保障法，还专门成立了残疾人联合会，并把每年5月的第三个星期日定为全国助残日，目的就是唤起全社会都来关注残疾人，关爱残疾人。看（社会关爱残疾人的资料：残疾人特殊学校、残疾人专座、助残日、残联和医院为残疾人送温暖、国家领导人看望残疾人等）。
五、活动。
总结。
1、师寄语：希望大家好好学习，将来用科学的力量帮助残疾人。我们的社会多像一温暖的大家庭，当别人需要时，伸出你的手，伸出我的手，伸出我们大家的手，献上我们友爱的心。我们的社会将更加和谐，我们的生活将更加美好。
2、全场师生齐唱《爱的奉献》，在歌声中下课。
生活不便。
尊重——帮助——学习残疾人精神受到歧视。
七、活动后的反思。
让世界充满爱，是我们每一个人共同的梦想，在我们的生活中，有不少残疾人，他们比我们普通人更需要爱和帮助。孩子们是我们的未来，我们希望孩子们从小养成助人为乐的好品质，让我们从点点滴滴的生活小事中引导孩子们去关注残疾人。小学生的年龄阶段，决定了他们“亲身体验才能深刻体会”的特点。当孩子们在活动中，体验到了“残疾人”生活的不便之处，让他们清楚了怎样的帮助，才是残疾人最需要的，对于今后在生活中真正帮助残疾人具有深远的意义。因此，在他们亲身体验之后发生的情感和关爱才会更加深刻。为了给学生创设一个健康积极的平台，我在进行活动设计时突出了以下三点：
1、强调联系生活实际，从真情体验中了解丰富多彩的生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活中存在的问题，帮助开展心灵的对话，体会残疾人的内心世界。
2、激发学生进行亲情体验和情感累积，在情境中自主学习。
活动中通过讨论交流与角色体验等活动，在合作和分享中加深自己的经验和知识，从中感悟生活，感悟社会。
3、注重活动寓意，从情感体会中认知人与人之间的相互依存关系，从当今人类社会的普遍问题，引导学生关注社会，奉献爱心，升华主题。
这此活动还有不足，学习与学生生活联系得不够紧密。课前，老师应该让学生在家亲自实践当一天残疾人，并记录下当时的感受，再在课堂上汇报，增强学生的真实、长时间的感受。另外，还应该让学生谈谈自己曾经因受伤而临时致残的真实感受，有了亲身的经历，才算有了真正的残疾体验。
新村小学。
2015年5月。
真善美活动方案。
新
村
小
学
2015年5月。
关爱残疾人心得体会
星期六下午，我们来到操场观看残疾人表演文娱节目。
演出开始了，首先上场的是一群聋哑人大姐姐。她们表演舞蹈。她们演得非常精彩，动作非常整齐，连我们这一些正常的儿童都感到不及她们的整齐。
后来一位从小就给高压线击断双手的残疾人叔叔出来表演书法。别看他已经没有双手，但是由于他的意志非常坚强，所以用脚练习穿衣洗脸，一直到用脚写毛笔字。他上台以后，有人为他拿来了凳子、笔、墨盒，铺开了一张宣纸。然后，他坐到凳子上用脚握笔。
接着，他将笔放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣纸上写起字来了。他就在我们面前用脚迅速地写好了两个漂亮的大字“腾飞”。他不但写得快，而且写得好。我跟他相比，简直不用说了，那就是我的毛笔字写得差到了极点，而他的却写得好到了极点，真是有天地之别呀!我想自己再不好好练习书法，那真是太对不起这一位叔叔给我们的表演了。
他用脚都能够写得这样好，我用手为什么不能够写好呢?我以后一定要好好练习书法，做好其他的一切事情。
我坐在草地上觉得有点儿累，但是一看到残疾人的表演，我就觉得自己决不能表现出一点累的样子，因为跟他们相比，我们吃的这一点苦算得了什么!我一定要像他们一样，苦练，坚持不懈，真正做到好好学习，天天向上!
残疾人心得体会
20xx年上半年，为了能让更多的残疾人自主创业，带动更多的残疾人就业，了解如何创业。市残联、市就业局培训中心3月10日联合举办了“一传十带百”即“创办你的企业”培训班。我社区的徐文君、张海波、孙少军、张慧娟参加了培训。通过两天的培训使他们学到了很多知识，了解了如何去创业，创业会遇到那些问题，如何解决问题，为他们今后自主创业打下了坚实的基础。为了提高自身素质09上半年参加了“全市残疾人工作者培训”等多个培训班，提高了自身的工作能力。
以上是我社区20xx年上半年的工作总结，半年的'工作已经过去，我社区将继续努力把下半年的工作做好、做实。
看望
第一段：引言（介绍看望残疾人的背景）。
近年来，社会对于残疾人群体的关注不断增加。关爱残疾人已经逐渐成为社会的共识。作为一个普通人，我也曾有幸参与了这项活动，并深刻体会到看望残疾人所带来的震撼和启示。
初次看望残疾人时，我心情忐忑。但当我走进残疾人康复中心，看到躺在轮椅上的患者们依然微笑着，心里瞬间感到一种敬佩。他们或是因为车祸、疾病而致残，或是天生残疾，但他们依然保持着乐观向上的态度。他们的坚强与乐观深深地触动了我的内心。
第三段：参与康复活动的感受。
在看望过程中，我也有机会参与康复活动，与残疾人一起进行一些简单的运动和训练。这些活动不仅可以帮助他们锻炼身体，还能提高他们的信心和生活质量。我看到他们通过自己的努力和坚持，在康复和重塑自我中取得了可喜的进展。这种积极向上的精神也让我受益匪浅，教会了我面对困难时要坚持奋斗，不轻易放弃。
第四段：思考残疾人的生活态度。
通过与残疾人的接触，我意识到他们尽管身体有缺陷，但心灵却强大有力。他们以积极的心态面对生活，不自卑，不悲观，以及抱怨。他们用自己的努力证明了自己的价值和能力，展示了人类的无限潜力。与他们相处，我受到了深深的鼓舞，也学到了如何正确看待生活中的困难和挫折。
第五段：建立一个包容和关爱的社会环境。
通过这次看望残疾人的经历，我认识到我们需要继续努力，为残疾人创造一个更为友善和包容的社会环境。不仅需要建设更多的无障碍设施，提供更加便利的服务，还要推动社会对残疾人的关爱和尊重。而最重要的是，我们每个人都应积极承担起责任，关注身边的残疾人，给予他们温暖和支持。
总结：
通过看望残疾人的经历，我深刻感受到了他们的顽强与乐观，坚持和努力不屈不挠的精神给予了我以巨大的启示。这次经历给我上了一堂真实的生命教育课，让我更加懂得珍惜和感恩生活中的一切。希望我们每个人都能关注和关爱残疾人，共同建立一个包容和关爱的社会，让残疾人也能在其中获得尊严和幸福。
关爱残疾人心得体会
一、活动背景：
在我们的生活中有这样一群朋友，由于各种原因，他们看不见鲜花美景、听不到歌声欢笑、享受不了奔跑的喜悦……他们喜欢舞蹈却少有展示舞姿的机会；他们希望自由行走，但这也成了奢望，这就是残疾人！尽管他们的生活多灾多难，但他们仍然对生活充满热爱；对命运不公的安排，他们都坦然面对，甚至比我们更能体会到生命的可贵、生活的美好，他们需要我们用实际的行动去尊重他们、关爱他们。
二、活动目的和意义：
2、和残疾人近距离的接触，有助于大学生增强助残意识，提高大学生思想素质，领悟美好生活的真谛。
三、
活动主题：
延伸爱心舞台，携手温情世界。
四、活动时间：
2010年10月30日、11月20日、12月11日。
五、活动地点：德化城关。
六、活动内容：
1、由秘书处组织人员提前到选定的残疾人家勘察情形和环境，以。
进一步了解帮助对象，作出详细、周全的安排；
2、安排成员，交代活动细节；
3、宣传部对助残活动进行一系列宣传，呼吁助残意识；
4、指定具体时间、集合、活动成员；
5、志愿者可自带小礼物送给残疾人；
6、活动结束，文事部收集资料，及时上交活动报告和新闻稿。
七、活动注意事项：
1、志愿者不得随意对残疾人作出任何承诺；
2、对活动有想法或建议需提前向负责人提出，以便提前作出安排；
3、活动过程中要注意个人言行和举止，发扬志愿者精神；
4、残疾人行动不方便，帮助他时要细心周到。
5、活动期间，大家注意安全。
德化陶瓷职业技术学院院团委。
院青年志愿者协会。
2010年10月20日。
听力残疾人心得体会
第一段：介绍听力残疾人的现状和挑战（约200字）。
听力残疾是一种常见的身体障碍，它严重影响了人们的日常生活和沟通能力。据统计，全球约有466万人患有听力残疾，其中大多数是先天性的。听力残疾给这些人带来了巨大的挑战，因为他们无法通过听觉获取信息和交流。然而，随着科技的发展和社会的进步，听力残疾人士也能够享受到更多的帮助和支持。
第二段：克服困难的方法和策略（约250字）。
在现代社会中，听力残疾人士可以利用各种技术和辅助设备来帮助改善他们的听力。其中包括助听器、人工耳蜗和听力设备等等。这些技术的使用大大提高了他们的听觉能力，使他们可以更好地与他人交流和参与社会活动。除了技术支持，听力残疾人士还需要坚持接受听力康复训练，这有助于他们逐渐适应听力损失并提高他们的听力能力。此外，他们还需要积极寻找支持和帮助，既可以是专业人士的指导，也可以是家庭和朋友的支持。
第三段：聆听世界的美好（约250字）。
尽管听力残疾给生活带来了诸多困难，但它也为听力残疾人士带来了独特的体验和收获。他们更加重视其他感官，如视觉、触觉和嗅觉。因此，他们能够更深刻地感受到世界的美好。他们依靠触觉和视觉来感知周围的事物，这使得他们对细节更加敏感，可以更好地欣赏艺术、音乐和大自然的美丽。他们也学会了更加珍惜人与人之间的互动和交流，因为他们深知交流的困难与重要性。
第四段：共同创造无障碍的社会（约250字）。
要建立一个包容和友善的社会，我们需要共同努力来改善听力残疾人的生活质量。首先，我们需要提高社会对听力残疾人的认知和了解，鼓励尊重和平等对待他们。其次，公共场所应该提供无障碍的环境和设施，如辅助听力设备、字幕系统和手语翻译。此外，教育机构和企业也应该为听力残疾人提供更多的支持和机会，确保他们能够获得良好的教育和就业机会。最重要的是，我们要倡导包容和友善的价值观，鼓励人们一起创造一个无障碍的社会，让每个人都能够平等地参与。
第五段：总结观点（约200字）。
在听力残疾人士的眼中，听觉不再是获取信息和交流的唯一方式。他们通过自己独特的体验和收获，学会了更好地欣赏世界的美好。同时，社会也应该为他们提供更多的支持和机会，共同创造一个无障碍的环境。只有这样，我们才能够实现真正的包容和平等，让每个人都能够活出自己的精彩。
残疾人的表演作文
今天上午一节课后，我们全校搬着板凳到操场上集合。你们知道为什么吗?那是校长为了想让我们有一颗感恩的心，所以举办了一场“感恩的心”活动。
芭蕾舞《天鹅美》压轴舞蹈《千手观音》……但其中给我映像最深的是口书表演无臂书法家蒿大增老师写的“燕上云梢”“袖珍女孩”唱的《小苹果》和压轴舞蹈《千手观音》。
口书表演非常精彩，蒿大增老师虽然在5·6岁时因电流失去了双臂，但他并不向厄运低头，而是每天都坚持不懈的练习用嘴写字，现在他用嘴写出来的字和正常书法家写的字一样，有的字都比正常书法家写的还好看，他用嘴写了“燕上云梢”这四个字送给了我们学校的杨校长。这四个字实在是太好看了!
“袖珍女孩”一上场就震惊了我们，她竟然是个小孩。但她唱的歌声是那么美妙动听，那么活泼可爱。实在太牛!可她并不是小孩。在她唱完《小苹果》后，主持人就告诉了我们。她岁数已经33了，可她为什么那么小呢?是因为她得了一和病，让她的个子不能长高。唱完《小苹果》后，她又唱了一首《隐形的翅膀》送给了我们。
最后，我们在压轴舞蹈《千手观音》结束了这次的活动，《千手观音》是由许多人排在一排才能跳的舞。那动作实在是太漂亮了，跳《千手观音》的一般都是聋哑人。虽然她们听不见，说不了，但她们身残志不残，一样能把这么难的舞学上。我真佩服她们啊!
这次的活动让我们明白了一个道理:做事要懂得感恩，要学会知恩图报。不能那么自私。
残疾人表演观后感
一句句言语中：“只要人人都献出一点爱、每个表情，相信爱，世界就会成为美好的人间”，我深刻地了解了自强不息的含义，让温柔的爱永驻人间，脚踏实地。真正的残疾不是身体上的残疾，感到人间有真爱、一个个动作。
多少的爱在心头，作为一个身体健全的人，更应该勤奋努力地学习和工作。残缺也可以创造出一种特殊的美丽、帮助残疾人，更应该珍惜大好时光，不放弃自己的`理想和希望，同样可以实现人生的价值，从那每一个眼神，那是人类多元化的特点。残疾不是不幸，我们更应在平时的生活和工作中多关心周五全校师生在操场观看了“心灵呼唤”残疾人艺术团的精彩演出，多少的爱风雨中走，通过自己艰苦不懈的努力，就像一首歌中唱道的，让他们感受到社会的温暖，在大力提倡构建和谐社会的今天，只是不便，非常需要来自社会的关怀，今天她们带给我们精彩绝伦的表演就是明证。同时也证明了一个道理。但是残疾人在社会中处于弱势群体。残疾人也有生命的价值，我更加清醒地认识到，而是心灵上的残疾。残疾不是真正的缺陷，同样可以造福于社会，即使身体上有残疾也无妨，百折不挠：只要意志坚定、一步一个脚印地往前走。
通过这场演出！让我们一同携起手来，如鲜花一样处处盛开，分享爱，享受爱。
残疾人员心得体会
第一段：残疾是一种特殊的身体状况，然而残疾并不意味着无法享受美好的生活。我的残疾经历教会了我许多，让我重新定义了幸福和坚韧。通过与其他残疾人员的接触和自己的成长，我意识到每个人都有自己的潜力和价值，不管是身体健全还是残疾。
第二段：我出生时就遭受了一种不可治愈的视觉障碍，这使我的视线受到了极大限制。起初，我对自己的情况感到非常沮丧和无助，觉得自己永远无法像正常人一样生活。然而，随着年龄的增长和经历的积累，我开始学会接受自己的局限，并努力找到适应自己的方法。
第三段：在与其他残疾人员的接触中，我发现他们中的许多人都有着比我更严重的残疾。然而，他们的勇敢和乐观精神却让我深感敬佩。他们没有因残疾而放弃对生活的热爱，相反，他们用自己的独特方式创造了美丽和价值。他们的坚韧和积极态度是我学习的榜样。
第四段：如何适应残疾是我成长过程中的一大难题。我学会了依赖其他人的帮助，同时也掌握了自我调节的技巧。我意识到，残疾并不是我前进的阻碍，而是成长的动力。我开始努力独立并寻找适合自己的方法做事。尽管有时我会遇到困难和挑战，但我相信坚持和努力将帮助我克服一切。
第五段：残疾人员不应被忽视或看作是弱者。我们有着与众不同的经历和故事，能够给他人带来不同的观点和启示。我们应该努力争取平等和尊重，并为自己争取与正常人一样的权益。重要的是，我们要在自己的力所能及范围内充实自己，为社会做出贡献。我们的残疾并不是我们的标签，而是我们的个性和内在的驱动力。
总结：残疾人员的心得体会是在逆境中成长和坚持的经验。通过接触和观察其他残疾人员，我学会了接受和珍惜自己的残疾，并为自己的生活寻找适应的方式。我们需要站在平等和尊重的地位，努力克服困难，并为社会做出正面的贡献。残疾并不是我们的标签，而是我们的勋章。
残疾人表演作文
四月二十四日，星期四，学校组织一到六年级的全体同学到学校体育馆观看残疾人的表演。当时我们都很兴奋，很想知道他们是怎么表演的。
表演开始了，首先我们观看的是聋哑人表演的舞蹈。平时我们跳舞的时候都会随着音乐的节奏来指挥动作。可是，聋哑人听不到音乐，却是跳的那么的好，这证明他们比我们付出了更多的努力，更多的汗水。接着，还欣赏了一位盲人的演唱，演唱的《老鼠爱大米》，虽然那位盲人看不到这个世界的色彩和美丽，但她没有失去乐观，仍然在欢快地歌唱着。除了观看舞蹈和欣赏歌曲，我们还看了腿有残疾的人表演小品，说的是一位姐姐和弟弟发生了意外而失去了左腿的故事。我从他们身上看到了乐观，自信，坚强的品质。
因为身上的残疾，所以更需要得到帮助。当我们看到盲道上有障碍物，我们应该把它推开，让盲人走得更顺畅；当我们看到就一位坐轮椅的人上斜坡的时候，我们应该向前轻轻地推一把；当我们看到一位盲人过马路的时候，我们应该给予提醒前面有障碍物或者有红灯了；当我们遇见残疾人的.时候，应该送给他们一个微笑，而不是轻视的眼光......
其实，我们能为残疾人做的事情还有很多很多!只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好！
听力残疾人心得体会
第一段：简介听力残疾的背景和重要性（200字）。
听力残疾是指个体在听觉上存在障碍或受损导致无法正常聆听和理解声音的情况。这种残疾会给患者的生活带来巨大的挑战，因为听力是我们获得信息和与他人交流的重要手段之一。然而，虽然很多人可能无法想象没有听力的生活，但听力残疾的人可以通过积极的态度和适应策略来克服困难，拥有与他人分享和参与社会的丰富经验。
第二段：克服障碍的积极态度（250字）。
对于听力残疾的人来说，采取积极的态度至关重要。首先，我们应该接受自己的残疾，不沉湎于自怜和自卑。我们需要相信，我们可以克服困难，并在生活中取得成功。其次，我们应该学会倾听他人的声音，并向他人表达我们的需求和感受。与他人建立良好的沟通和理解关系是应对听力残疾的关键。最后，我们应该通过锻炼和学习来提高自己的听力能力。这不仅包括使用辅助听力设备，如助听器，还包括参加听力训练课程和专业培训。
第三段：适应策略的重要性（250字）。
适应策略是面对听力残疾时的有效工具。首先，我们可以通过主动和积极地寻求帮助来改善日常生活中的困难。这包括与医生、听力专家和社会工作者合作，共同制定个性化的听力和语言治疗计划。其次，我们可以改变自己的环境，以便更好地适应我们的听力需要。例如，在家庭和工作场所中使用辅助听力设备，减少噪音干扰，提高声音的清晰度。最后，我们可以培养合适的沟通技巧，例如通过面部表情、手势和文字来辅助交流。这些适应策略可以帮助我们更好地融入社会，提高生活质量。
第四段：分享和参与社会的丰富经验（250字）。
拥有听力残疾并不意味着我们无法分享和参与社会的丰富经验。相反，这种经历赋予了我们特殊的视角和价值观。首先，我们可以通过分享我们的故事和经验来鼓励和启发他人。我们的坚强和乐观的态度可以成为他人战胜困难的动力。其次，我们可以参与社会活动和志愿者工作，为更多人带去希望和支持。最后，我们可以与其他听力残疾的人建立联系，共同分享心得和资源，为彼此提供支持和理解。
第五段：总结（200字）。
在面对听力残疾的挑战时，积极的态度和适应策略是至关重要的。通过接受自己的特殊情况，倾听他人和寻求帮助，我们可以克服困难，提高生活质量。虽然听力残疾可能会给我们的生活带来一些限制，但我们仍然能够分享和参与社会的丰富经验。与他人建立联系、分享心得和资源，为他人带去希望和支持，成为积极的榜样和社会的一员。通过努力、坚持和乐观的态度，听力残疾的人可以过上充实、有意义的生活。
残疾人工作心得体会
要保证残疾人朋友的合法权益、发展残疾人事业、保障残疾人平等地充分参与社会活动，使残疾人朋友能够共享社会物质文化成果。下面是本站小编为大家收集整理的残疾人工作。
欢迎大家阅读。
作为一名残疾人专职委员，应发挥应有的作用。自20xx年7月份成为一名专职委员以来，在区、街道残联领导的指导下，在所有社区工作人员的鼎力支持下，我能积极配合社区残协做好本社区的残疾人工作，密切联系残疾人，代表其利益，倾听其呼声，反映其需求，掌握本社区残疾人基本情况，建立残疾人相关档案。在工作中我虚心地向陈建平、彭思勤等其他社区的专职委员学习了很多宝贵经验，找到了今后工作努力的方向，同时我也从他们身上看到“仁爱”，我想只要有了“仁爱之心”，就一定能做好残疾人工作。
现就我一年多以来所做的工作谈几点自己的想法和体会:。
一、是做好残疾人工作，需要跑得多，走得勤，想方设法把有关于残疾人的优惠政策传达给残疾人朋友。
20xx年7月刚一上岗，我就在社区低保专干王可彬的带领下，对社区所有的残疾人朋友进行了一次全面的走访。通过这次走访，我完善了前任残疾人专职委员留下来的残疾人个人资料和家庭情况，了解了我社区困难残疾人的各项诉求，同时也为我今后工作的开展打下了良好的基础。当然，我很清楚，残疾人朋友的困难不是通过一两次走访就能彻底解决的，于是，我主动担任了低保专干的助手，在低保户每月签到时主动和他们拉家常，了解他们最近的生活状况。在低保入户调查时也主动和低保专干一起下户调查困难残疾人低保户的家庭状况。通过几个月的努力，我和社区残疾人之间建立了充分的信任。
二、是做好残疾人工作，需要有一颗“仁爱之心”。
残疾人朋友都属于弱势群体，在为他们进行服务时，他们会不自觉的把在社会上受到的冷遇，嘲讽等委屈反过来向你发泄出来。如20xx年9月残疾人换二代证进行目测，我社区有两位盲人朋友错过了我街道规定的目测时间。在我的联系下，最后定下来在坡子街和他们一起进行目测。目测当天，我带着两位盲人朋友来到坡子街。但经过负责目测的医生查看，由于她们两位虽然是双目失明，但眼珠却显得十分清澈，无法用目测进行判断，必须要到医院进行鉴定。听到这个结论，两位盲人朋友情绪都很激动。她们表示自己明明完全看不见，是货真价实的盲人，为什么要她们再去鉴定，这是歧视残疾人。
再说，她们双目失明，去医院会相当的不便。我首先向她们解释了残疾人目测鉴定的相关规定，表示区残联也是严格按照规定来执行，她们不可能通融，不然对其他有相似情况的残疾人朋友不公平。然后表示，我一定会抽时间陪同她们一起上医院进行鉴定，请她们放心。在我的耐心劝说下，两位残疾人朋友的情绪也从愤怒转为了感激。后来我陪同了其中的一位区医院做了鉴定(另一位由家属陪同去了医院)。现在，每隔一段时间她们就会给我打来电话，询问社区开展残疾人活动的情况，残疾人优惠政策的情况，我们成为了很好的朋友。通过这件事我感到只有怀着一颗仁爱的心，在做残疾人工作时才深刻的体会到残疾人朋友的切实困难，才能更好的解决他们遇到的问题。
三、是做好残疾人工作，需要努力学习业务知识，不断充实自己。
虽然我的工作有一点成绩，但离领导要求的还很远，我要在以后的具体工作中百尺竿头，争先进位，担当实干，创新突破，在县、街道残联的正确领导下，继续保持以往工作中的那么一股热情，积极做好每一项应做的工作，为残疾人服好务而努力。
首先感谢上级领导及残联等有关部门给我们这次机会成为残疾人专职干事并对我们进行专职培训。
为残疾人提供就业岗位向来都是利国利民的大好事，要保证残疾人朋友的合法权益、发展残疾人事业、保障残疾人平等地充分参与社会活动，使残疾人朋友能够共享社会物质文化成果，我们以后需要做的还有很多：
一、宣传：如可做好宣传?要了解残疾人所需，发现典型事例，注意发现培养体育型人才，做好残疾人宣传工作，让更多的残疾人朋友受益。
二、做好康复工作：通过康复机构使这些残疾人、老年人、慢性非传染病人达到自理能力。
三、做好信访、维权工作：认真处理好残疾人的来信来访是残疾人工作者的一项经常性工作，认真处理他们反映的问题，维护他们的合法权益是没一个工作者的神圣职责，在处理来信来访过程中我们要注意一下细节：
(1)坚持依法信访原则。在接访过程中严格遵守《信访条例》，严格按照法律政策，实事求是地解决信访问题，禁止随意开口子、轻易许诺。对信访过程中扰乱正常社会秩序的行为依法做出处理，坚决维护正常信访秩序和社会稳定。在现实中，一些残疾人与社会接触的少，不能及时的了解政府关于残疾人的优惠政策，靠一些道听途说、小道消息去上访，出现这样的情况我们既要向他们讲明政府的现有政策还要对他们批评教育，对一些无理取闹者坚决依法处理。
(2)坚持原则和灵活性相结合的原则。在基层，残疾人工作者要面对关于残疾人的各种各样的事情，千头万绪，处理起来很令人头疼，在这个时候只要我们抛开偏见、个人好恶，不以貌对事、不以个人情感去处理事情，抛开各种关系的干扰，以事情的本来面目思考解决的办法，答案很快就会出现在你的面前。许多情况下本来很好解决的事情就是我们考虑的太多，照顾的情感太多，使事情久拖不决，造成上访人员越级上访。
(3)信访用语。规范化的文明用语能拉近与上访人员的距离，使上访人员感到亲切，能平静的向你反映问题、认真倾听你的解释。避免因信访工作不规范、接访人员方式方法简单、语言粗暴使问题复杂化、扩大化。
(4)接访记录。对待广大残疾人反映的问题我们不能一听了之，要把他们反映的问题详细的记录在案，在这些记录中包括上访人员的人数、姓名、性别、年龄、住址、联系电话、残疾类别、所反映的问题、处理意见和经过，最后填上日期。这样记录的主要目的一是便于上级的检查指导工作，二是便于总结经验，三是方便解决问题，比如不能当场解决的问题或需要协调和需要向领导汇报争取支持的，这样才能完整的说明事情的经过不至于遗忘。
(5)突发事件的处理：在现实生活中许多突发事件超出我们的想象和处理能力，出现这种情况我们应该如何去解决呢?首先，我们要及时介入避免问题的扩大，并及时向领导汇报，然后协调矛盾的双方、相关人员和有关单位。只要我们本着社会主义精神，灵活运用政策一定能化解矛盾、解决问题。
残疾人维护合法权益必须依法进行。由于残疾人是弱势群体，加上沿袭下不良习惯，往往不依靠组织、不依靠法律来维护自己的合法权益，纠集几个、几十个残疾人以违法的方式去维护自己的权益，损害了广大残疾人队伍的声誉，我们在以后的工作中要多宣传、引导残疾人知道，只有尊重别人的合法权益才能更好的维护自己的合法权益。许多残疾人自己的合法权益受到侵害不知道如何去维护，我们要协助他们通过正当的途径来解决。
发展残疾人事业要靠大家的共同努力，残疾人朋友也应该提高自身素质、增强就业能力，残疾并非残废，残疾只是身体的某个部位损伤，所以，只要我们共同的努力，一定会使残疾人事业更快、更好的发展，让更多的残疾人朋友受益!
首先感谢上级领导及残联等有关部门给我这次机会，成为残疾人专职干事。
为残疾人提供就业岗位向来都是利国利民的大好事，我认为，残疾人事业在我们国家才刚刚开始，任重而道远。要保证残疾人朋友的合法权益、发展残疾人事业、保障残疾人平等地充分参与社会活动，使残疾人朋友能够共享社会物质文化成果，还有很长的路要走。工作中要抓住以下几项工作。一是宣传：如何做好宣传?首先要宣传党的残疾人政策与政策法规。广泛宣传残疾人自学成才的成功案例，充分了解残疾人所需，发现典型事例，注意发现培养残疾人兴趣爱好，做好残疾人宣传工作，让更多的残疾人朋友受益。二是做好信访、维权工作：这是我们残疾人工作的重点，工作中要认真处理好残疾人的来信来访，认真处理他们反映的问题，维护他们的合法权益是每一个残疾人工作者的神圣职责和历史使命，在处理来信来访过程中我们要注意以下细节：
坚持依法信访原则。在接访过程中严格遵守《信访条例》，严格按照法律政策，实事求是地解决信访问题，禁止随意开口子、轻易许诺。
坚持原则和灵活性相结合的原则。在基层，残疾人工作者要面对关于残疾人的各种各样的事情，千头万绪，处理起来很令人头疼，在这个时候只要我们抛开偏见、个人好恶，不以貌对事、不以个人情感去处理事情，抛开各种关系的干扰，以事情的本来面目思考解决的办法，答案很快就会出现在你的面前。
信访用语。规范化的文明用语能拉近与上访人员的距离，使上访人员感到亲切，能平静的向你反映问题、认真倾听你的解释。避免因信访工作不规范、接访人员方式方法简单、语言粗暴使问题复杂化、扩大化。
接访记录。对待广大残疾人反映的问题我们不能一听了之，要把他们反映的问题详细的记录在案，在这些记录中包括上访人员的人数、姓名、性别、年龄、住址、联系电话、残疾类别、所反映的问题、处理意见和经过等。能解决的一律当场给予解决，不能当场解决的问题或需要协调和需要向领导汇报争取支持的，按规定程序办理。
突发事件的处理：在现实生活中许多突发事件超出我们的想象和处理能力，出现这种情况我们首先要及时介入避免问题的扩大，并及时向领导汇报，然后协调矛盾的双方、相关人员和有关单位。灵活掌握方法方式、运用政策和真情去化解矛盾、解决问题。
残疾人维权：维护残疾人合法权益必须依法进行。由于残疾人是弱势群体，多数人受教育程度低，加上沿袭的不良习惯，往往不依靠组织、不依靠法律来维护自己的合法权益。我们在以后的工作中要多宣传、引导残疾人懂得：只有尊重别人的合法权益才能更好的维护自己的合法权益。许多残疾人自己的合法权益受到侵害不知道如何去维护，我们要帮助他们通过正当的途径来解决。
发展残疾人事业要靠大家的共同努力，残疾人朋友也应该提高自身素质、增强就业能力，残疾并非残废，残疾只是身体的某个部位损伤。因此，只要全社会共同参入，通过我们我们共同的努力，一定会使残疾人事业更快、更好的发展，让更多的残疾人朋友受益!
听力残疾人心得体会
第一段：引入话题，介绍听力残疾人的现状和挑战（200字）。
听力残疾是一种常见的残疾形式，在世界各地都有各个年龄段的人受到影响。与健全人相比，听力残疾人在交流、教育和就业方面面临着独特的困难。然而，正是因为这些挑战，听力残疾人更加坚强、勇敢和坚持不懈，他们的心得体会可以激励我们面对生活中的困难。
第二段：战胜障碍的心态（200字）。
对于许多听力残疾人来说，战胜自己的心态是最大的挑战之一。面对各种各样的困难和障碍，他们必须保持积极、乐观的心态。他们相信，只要有努力和坚持，就能克服困难，实现自己的梦想。听力残疾人懂得珍惜每一个机会，不轻言放弃，而是通过不断的努力来改善自己的生活质量。
第三段：学习和交流的方法和经验（300字）。
对于听力残疾人来说，学习和交流更加具有挑战性。然而，他们通过采用一些创新的方法和技术，为自己创造了更好的条件。例如，他们可以利用视觉和触觉去弥补听力上的不足。他们学会了倾听和观察身边的环境，通过眼神和手势与他人交流。同时，他们也积极参与专门为听力残疾人设计的培训和辅助方案，不断提升自己的能力。
第四段：职业和工作的选择（300字）。
听力残疾给求职者带来了额外的挑战，但他们在职业和工作方面一样充满了激情和动力。他们通过选择适合自己能力和兴趣的工作，为自己设定合理的目标，并且不断提升自己的技能和知识。一些听力残疾人选择创业，成为自己的老板，他们认为自主创业是实现职业目标的重要途径。他们证明了听力残疾人并不是无能的，只要有梦想和努力，就能追求自己的事业成功。
第五段：对于我们的启示（200字）。
听力残疾人的心得体会给我们带来了深刻的启示。他们的坚持、勇气和乐观的心态是我们应该学习的榜样。我们面对生活中的困难和挑战时，也应该像他们一样，积极面对，勇往直前。我们应该珍惜自己的机会和能力，不断学习和提升自己的能力，用心付出，追求自己的梦想。与听力残疾人一样，我们也可以在困难中找到力量，实现自己的目标和幸福。
总结：通过听力残疾人的心得体会，我们看到了他们面对挑战的积极态度、学习和交流的方法、就业的选择以及对我们的启示。听力残疾人的故事鼓舞着我们，让我们坚信无论遇到多大的困难，只要勇敢面对并用心努力，生活中的胜利将属于我们每一个人。