在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
最新网站设计开题报告十优秀篇一
1、理论意义;
面临21世纪，社会的高度国际化、信息化使现代教育面临着深刻改变，传统的.教育模式也因此受到冲击，网站开题报告。以计算机为核心的信息技术必将导致教育教学领域的深刻改变，网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走来，在线系统网络的建设，为建构现代教育新型教学教育模式提供了最理想的教学环境。让学生共享网上教育资源，计算机和网络进行工作、交流和学习，计算机改变了人的教学方式，同时也改变了人的思维方式和学习方式，这是对教育的挑战，也是为教育的改革发展提供了千载难逢的机遇。
2、现实意义;
1、建立先进的教学资源创作与管理应用模式
1)以主题为导向,提供结构化的主题知识库,增加学习资源的趣味性、可读性。
2)以学生为主要创作者,充分体现学生的学习思想与智慧。
2、提供良好的网络协作学习工具，支持基于网络的研究性学习
强调通过学习者主体性的探索、研究、协作来求得问题解决，从而让学习者体验和了解科学探索过程，提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养。
3、广泛参与、分散开发、集中使用的实施方式
1)让当地中学师生广泛参与网站建设。
2)所有主题与中学实际教学密切相关
3)网站建设采用资源分散开发，集中使用的实施原则。
(1)网络教学过程的交互性，网络教学最大特点是它的实时交互性，实时交互性是指在网络上的各个终端可以即时实施回答，交互的方式有学生和教师之间，学生之间，通过课件还可以有效地获得图、文、声、像并茂的教育信息，师生之间的交互可以获得教师的指导，学生之间的交互可以进行协作学习，这种双向交互活动不仅使学生通过视、听手段获取教学信息，而且它还代表着一种学生所能接受到的、前所未有的兴趣。有课堂学习的过程中，通过交互学生能及时地了解自己的进步与不足，并按要求调整学习，从而极大地提高了学习的质量与效率。
(2)网络教学资源的共享性，学生通过网络资源可以共享资源，其中包括硬件的共享和软件的共享，核心是软件的共享，网上资源丰富多彩、图文并茂、形声兼备，学习者在链接或教师指导下，可轻松自如地在知识海洋中冲浪，取之不尽、用之不竭的信息资源，神奇的网络环境，对教育个性化的形成，对学生创造思维的培养，对实现教学过程要素关系的转变，对促进从应试教育向素质教育转轨都将产生重大而深远的影响。
(3)多媒体信息的综合性，多媒体网络融超媒体和超文本于一体，集图形、图像、图表、声音、文字于一体，有利于学生多种感官参与认知，促进学生对知识的建构，有利于激发学生兴趣，培养学生的情感，有利于素质教育的实施。
(4)教学方式的先进性，传统教学的中心是教师教，网络教学的中心是学生的学，在网络教学中，教学不再是满堂灌，学生的学习应在教师的指导下根据自己的需要进行学生，学生之间也应是自由的，教师的作用主要是组织、调控，并以作业的评价方式帮助学生，至于学生的步调、方式、进度、内容的数量和难易程度等则由学生本人决定。
(5)教学目标的多样性。学生的个体差异，如学生的学习方法，学习风格，学习的起点等决定了教学目标的多样性，在传统的"教学流水线"上难以实现因材施教，网络教学克服了这些弊端。多媒体网络课堂教学，带来了许多真实的情境，将生活中五光十色的现象带进了课堂，学生的学习效率将得到提高，有利于学生的身心健康。
(6)教学内容的丰富性。网上的教学内容不仅有本校学科教师编制的cai课件，而且有来自于不同类型，不同地区学校的课件内容，学生通过比较借鉴，选取那些内容结构组织严密的优秀网站或课件进行学习，从而提高单位时间内的学习效率。
(二)网络在线学习可以为教育带来以下好处：
1、教育信息的共享(资源增值)
2、不受时空限制(受教育的机会增多，学习更加方便，便于全民教育、终身教育的实现)
3、多媒体多感官刺激效果好
4、超级连接，沟通便捷，便于合作、协商、求助
1、国外有关研究的综述;
国外关于基于网络的教学和学习的研究较早，并已取得诸多成果，如e-learning、webquest、web-based inquiry(wbi)以及online project-based learning(netpbl)等诸多模式，许多西方国家的研究已走过试验阶段进入普及实施阶段。尤其是美国，已具有较好的应用网络的物质条件，网络对于教师和学生而言，唾手可得，几乎在每个教室都有。"无机不联"已是当今美国计算机使用情况的真实写照。统计，仅在1994和1999年之间，(如96年秋美小学和初中的计算机互联网接入率就分别为42%和67%)普通学校的互联网接入率就从35%上升到98%。所以，计算机网络已成为教师和学生必不可少的工具。利用网络促进学生创造力和解决问题的能力是西方相关学者研究的重点，同时他们也将网络作为学科教学中不可缺少的工具，促进学生自主学习、合作学习以及挑战性的探究学习。
2、国内研究的综述;
随着新课程改革的开展以及对优质教育资源的需求，许多研究者已经意识到主题学习网站建设的重要性，针对主题学习网站进行了一系列实践探索和理论研究，并已取得初步成果。
3、本人对以上综述的评价;
归纳而言，西方对于基于主题的学习的实践和研究并不特意强调利用某一种工具或媒体(如网站)，而着重于围绕主题培养学习者的多种能力。中国对主题的网站的学习的实践和研究与建构主义学习理论相配合，目的是发展学生的学习兴趣。
1、理论依据
1.静态网页制作技术。静态网页制作技术是一种通过html标记语言，按照一定的格式整合各种媒体，如图片、文字、声音等，结合web服务器实现信息网络发布的技术。觉见的静态网页制作工具有photoshop、dreamweaver、flash等。该主题学习网站静态网页的开发采用了dreamweaver8网页制作工具，并运用了css技术和div技术。网站中"专题知识"、"课题研究"等部分就是应用静态网页制作技术来制作完成的。
2.动态网页发布技术。动态网页发布技术是指客户端与服务器端的一种交互技术。这种技术使得用户在网页中输入信息并提交以后，可以得到网站的及时反馈信息。常用的动态网页发布技术有：c#、jsp、php、asp等。语言编写。
3.数据库技术。网站开发中，数据库技术主要来支持实现协作学习平台、专题研讨等动态网页部分数据的存取。该网站采用sql数据库。整个网站是在windowsxp系统下运行。
2、研究方法
1.资料收集。按照网站建设的具体要求，搜集网站所需素材和资料。
2.系统设计。系统设计是对网站的整体规划，主要包括界面风格设计、导航设计、数据库设计等。这是网站开发的基础。
数据库设计：主要考虑动态生成协作学习模块和专题研讨模块的网页。由于网站数据关联的复杂性不高，所以该网站的数据库采用了免费的，但性能良好的sql数据库系统。
3.编码实现。
(2)使用sql数据库系统建立网站所需的数据库;
(3)运用c#编写网站的动态网页发布程序。
3、研究内容基于知识管理理论，寻求学习资源管理，从而实现智能化管理和动态搜索功能。
本次研究的论文为合作模式，因知识不足可能对某些方面有缺陷。
(一)前言
在教学过程中，如何有效地设计、开发与利用网上资源、如何有效地与学科教学整合、如何有效地评估教学效果等一系列问题，目前还没有得到很好的解决，网络教学的设计与评价就是其中的关键课题之一。全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"网络教学的设计与评价研究"就是在这样的背景下产生的，而"网络教学设计"专题学习网站的建立就是这一课题的重要组成部分。该网站集学术性、创新性、指导性、服务性和交流性为一体，内容涵盖网络教学设计的方方面面，并且不断推出该领域最新的发展动态、高水平讲座和优秀网络教学设计案例等。
(二)提纲
主要展示了以下模块的大概内容，顶部是flash小动画，图片展示，并有在线咨询等媒体内容，并且列出了公告，学习提示及将要介绍的三个模块的大概内容。
(2)走进课文
(3)秦始皇陵资源库
这部分是秦始皇陵扩展知识资源展示，主要从历史、地理、经济、文学、人文等学科进行扩展，分为秦朝文化、秦朝历史、秦朝军事、秦陵知识四部分。秦朝文化包含了描写秦朝的书法、皇帝制度等有关秦朝的传说;秦朝历史中学生可以领略秦朝风土人情、习俗、节庆;或许很多人更想去秦朝旅游，在旅游名胜通过大量视频和图片让学生全面的了解西安的秦始皇兵马俑…;秦朝军事主要介绍了秦朝的兵役制度，军队的构成等等内容;秦陵知识则介绍了秦俑的绘制等文化。
(4)欣赏园地
这部分主要是秦始皇陵图片和视频的欣赏。
(5)古往今来
(6)交流讨论
有利于学生利用以掌握的知识进行讨论，并掌握不懂的知识。
(三)结论
1、第一阶段填写开题报告
(1)确定主题，并和指导教师进行交流和沟通，填写开题报告。
4.15画出网站规划图
4.18-4.20搜集素材、制作站标
4.21-4.30设计导航并制作模版
5.1-5.10运用模板开始前台静态页面的制作
5.11-5.15网站测试并进行完善
时间：20xx-2-1至20xx-5-00 4、第四阶段答辩
时间：20xx-5-00至20xx-5-30
(1)会分析网站的特色。牢记建站意义，站点功能的介绍。借此实验来充分展现主题学习网站的优异性。
最新网站设计开题报告十优秀篇二
第一：网民的数量是庞大的。
第二：网民的增长潜力是巨大的，同样，个人网页的需求也是巨大的。 第三：个人网页的优势在于小成本运营，不需要耗费大量的人力物力。
通过以上，我们可以看出，个人网页摆脱了投入与回报问题的困扰，只需要做出自己的个人特色，或者随着客户的要求制定不同的个人特色。由于网民的庞大，不同的网民又有着不同的喜好与要求。那么，一个具有特点的个人网页是极其具有可观性的。
就我个人而言，对网页制作还缺少很多的理论与实际操作知识，曾经只是做一些简单的个人主页，仅此而已。对通过此次毕业设计，可以深入的学习，以提高自身的制作水平。
个人网页的内容主要以反映个人日常生活为主体，在整个网页设计中，借鉴欧美一些个人网页的设计风格，着重于给浏览者以强烈的视觉冲击感。
个人网页的设计中，会运用coreldraw与photoshop等图形图像处理软件，进行大量的图片处理制作，给人以强烈的美感。并添加flash代码等，给浏览者一种现代感。整个网页由dreamweaver完成。
进度
开题。
收集资料、初步确定选题任务及开题报告的撰写。 以拟定的选题任务进行资料的收集、排版和文案的撰写。
指导教师对整套方案进一步审核，确定案例内容的整体性及作品内容的真实性。 开题报告、毕业设计鉴定表、毕业设计任务书、毕业设计作品手册及光盘。
最新网站设计开题报告十优秀篇三
1、理论意义；
面临21世纪，社会的高度国际化、信息化使现代教育面临着深刻改变，传统的教育模式也因此受到冲击。以计算机为核心的信息技术必将导致教育教学领域的深刻改变，网络教学、远程教学、教育资源共享的教育新时代正向我们走来，在线系统网络的建设，为建构现代教育新型教学教育模式提供了最理想的教学环境。让学生共享网上教育资源，计算机和网络进行工作、交流和学习，计算机改变了人的教学方式，同时也改变了人的思维方式和学习方式，这是对教育的挑战，也是为教育的改革发展提供了千载难逢的机遇。
2、现实意义；
1、建立先进的教学资源创作与管理应用模式
1）以主题为导向，提供结构化的主题知识库，增加学习资源的趣味性、可读性。
2）以学生为主要创作者，充分体现学生的学习思想与智慧。
2、提供良好的网络协作学习工具，支持基于网络的研究性学习
强调通过学习者主体性的探索、研究、协作来求得问题解决，从而让学习者体验和了解科学探索过程，提高学习者获取信息、分析信息、加工信息的实践能力和培养良好的创新意识与信息素养。
3、广泛参与、分散开发、集中使用的实施方式
1）让当地中学师生广泛参与网站建设。
2）所有主题与中学实际教学密切相关
3）网站建设采用资源分散开发，集中使用的实施原则。
（1）网络教学过程的交互性，网络教学最大特点是它的实时交互性，实时交互性是指在网络上的各个终端可以即时实施回答，交互的方式有学生和教师之间，学生之间，通过课件还可以有效地获得图、文、声、像并茂的教育信息，师生之间的交互可以获得教师的指导，学生之间的交互可以进行协作学习，这种双向交互活动不仅使学生通过视、听手段获取教学信息，而且它还代表着一种学生所能接受到的、前所未有的兴趣。有课堂学习的过程中，通过交互学生能及时地了解自己的进步与不足，并按要求调整学习，从而极大地提高了学习的质量与效率。
（2）网络教学资源的共享性，学生通过网络资源可以共享资源，其中包括硬件的共享和软件的共享，核心是软件的共享，网上资源丰富多彩、图文并茂、形声兼备，学习者在链接或教师指导下，可轻松自如地在知识海洋中冲浪，取之不尽、用之不竭的信息资源，神奇的网络环境，对教育个性化的形成，对学生创造思维的培养，对实现教学过程要素关系的转变，对促进从应试教育向素质教育转轨都将产生重大而深远的影响。
（3）多媒体信息的综合性，多媒体网络融超媒体和超文本于一体，集图形、图像、图表、声音、文字于一体，有利于学生多种感官参与认知，促进学生对知识的建构，有利于激发学生兴趣，培养学生的情感，有利于素质教育的实施。
（4）教学方式的先进性，传统教学的中心是教师教，网络教学的中心是学生的学，在网络教学中，教学不再是满堂灌，学生的学习应在教师的指导下根据自己的需要进行学生，学生之间也应是自由的，教师的作用主要是组织、调控，并以作业的评价方式帮助学生，至于学生的步调、方式、进度、内容的数量和难易程度等则由学生本人决定。
（5）教学目标的多样性。学生的个体差异，如学生的学习方法，学习风格，学习的起点等决定了教学目标的多样性，在传统的"教学流水线"上难以实现因材施教，网络教学克服了这些弊端。多媒体网络课堂教学，带来了许多真实的情境，将生活中五光十色的现象带进了课堂，学生的学习效率将得到提高，有利于学生的身心健康。
（6）教学内容的丰富性。网上的教学内容不仅有本校学科教师编制的cai课件，而且有来自于不同类型，不同地区学校的课件内容，学生通过比较借鉴，选取那些内容结构组织严密的优秀网站或课件进行学习，从而提高单位时间内的学习效率。
（二）网络在线学习可以为教育带来以下好处：
1、教育信息的共享（资源增值）
2、不受时空限制（受教育的机会增多，学习更加方便，便于全民教育、终身教育的实现）
3、多媒体多感官刺激效果好
4、超级连接，沟通便捷，便于合作、协商、求助
1、国外有关研究的综述；
国外关于基于网络的教学和学习的研究较早，并已取得诸多成果，如e-learning、webquest、web-based inquiry（wbi）以及online project-based learning（netpbl）等诸多模式，许多西方国家的研究已走过试验阶段进入普及实施阶段。尤其是美国，已具有较好的应用网络的物质条件，网络对于教师和学生而言，唾手可得，几乎在每个教室都有。"无机不联"已是当今美国计算机使用情况的真实写照。据nces。ed。gov统计，仅在1994和1999年之间，（如96年秋美小学和初中的计算机互联网接入率就分别为42%和67%）普通学校的互联网接入率就从35%上升到98%。所以，计算机网络已成为教师和学生必不可少的工具。利用网络促进学生创造力和解决问题的能力是西方相关学者研究的重点，同时他们也将网络作为学科教学中不可缺少的工具，促进学生自主学习、合作学习以及挑战性的探究学习。
2、国内研究的综述；
随着新课程改革的开展以及对优质教育资源的需求，许多研究者已经意识到主题学习网站建设的重要性，针对主题学习网站进行了一系列实践探索和理论研究，并已取得初步成果。
3、本人对以上综述的评价；
归纳而言，西方对于基于主题的学习的实践和研究并不特意强调利用某一种工具或媒体（如网站），而着重于围绕主题培养学习者的多种能力。中国对主题的网站的学习的实践和研究与建构主义学习理论相配合，目的是发展学生的学习兴趣。
1、理论依据
1.静态网页制作技术。静态网页制作技术是一种通过html标记语言，按照一定的格式整合各种媒体，如图片、文字、声音等，结合web服务器实现信息网络发布的技术。觉见的静态网页制作工具有photoshop、dreamweaver、flash等。该主题学习网站静态网页的开发采用了dreamweaver8网页制作工具，并运用了css技术和div技术。网站中"专题知识"、"课题研究"等部分就是应用静态网页制作技术来制作完成的。
2.动态网页发布技术。动态网页发布技术是指客户端与服务器端的一种交互技术。这种技术使得用户在网页中输入信息并提交以后，可以得到网站的及时反馈信息。常用的动态网页发布技术有：c#、jsp、php、asp等。该主题学习网站采用了asp。net语言编写。
3.数据库技术。网站开发中，数据库技术主要来支持实现协作学习平台、专题研讨等动态网页部分数据的存取。该网站采用sql数据库。整个网站是在windowsxp系统下运行。
2、研究方法
1.资料收集。按照网站建设的具体要求，搜集网站所需素材和资料。
2.系统设计。系统设计是对网站的整体规划，主要包括界面风格设计、导航设计、数据库设计等。这是网站开发的基础。
数据库设计：主要考虑动态生成协作学习模块和专题研讨模块的网页。由于网站数据关联的复杂性不高，所以该网站的数据库采用了免费的，但性能良好的sql数据库系统。
3.编码实现。
（2）使用sql数据库系统建立网站所需的数据库；
（3）运用c#编写网站的动态网页发布程序。
3、研究内容基于知识管理理论，寻求学习资源管理，从而实现智能化管理和动态搜索功能。
本次研究的论文为合作模式，因知识不足可能对某些方面有缺陷。
（一）前言
在教学过程中，如何有效地设计、开发与利用网上资源、如何有效地与学科教学整合、如何有效地评估教学效果等一系列问题，目前还没有得到很好的解决，网络教学的设计与评价就是其中的关键课题之一。全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"网络教学的设计与评价研究"就是在这样的背景下产生的，而"网络教学设计"专题学习网站的建立就是这一课题的重要组成部分。该网站集学术性、创新性、指导性、服务性和交流性为一体，内容涵盖网络教学设计的方方面面，并且不断推出该领域最新的发展动态、高水平讲座和优秀网络教学设计案例等。
（二）提纲
主要展示了以下模块的大概内容，顶部是flash小动画，图片展示，并有在线咨询等媒体内容，并且列出了公告，学习提示及将要介绍的三个模块的大概内容。
（2）走进课文
（3）秦始皇陵资源库
这部分是秦始皇陵扩展知识资源展示，主要从历史、地理、经济、文学、人文等学科进行扩展，分为秦朝文化、秦朝历史、秦朝军事、秦陵知识四部分。秦朝文化包含了描写秦朝的书法、皇帝制度等有关秦朝的传说；秦朝历史中学生可以领略秦朝风土人情、习俗、节庆；或许很多人更想去秦朝旅游，在旅游名胜通过大量视频和图片让学生全面的了解西安的秦始皇兵马俑…；秦朝军事主要介绍了秦朝的兵役制度，军队的构成等等内容；秦陵知识则介绍了秦俑的绘制等文化。
（4）欣赏园地
这部分主要是秦始皇陵图片和视频的欣赏。
（5）古往今来
（6）交流讨论
有利于学生利用以掌握的知识进行讨论，并掌握不懂的知识。
（三）结论
1、第一阶段填写开题报告
（1）确定主题，并和指导教师进行交流和沟通，填写开题报告。
4.15画出网站规划图
4.18-4.20搜集素材、制作站标
4.21-4.30设计导航并制作模版
5.1-5.10运用模板开始前台静态页面的制作
5.11-5.15网站测试并进行完善
时间：20xx-2-1至20xx-5-00 4、第四阶段答辩
时间：20xx-5-00至20xx-5-30
（1）会分析网站的特色。牢记建站意义，站点功能的介绍。借此实验来充分展现主题学习网站的优异性。
最新网站设计开题报告十优秀篇四
电子商务（electronic commerce）的定义：以电子及电子技术为手段，以商务为核心，把原来传统的销售、购物渠道移到互联网上来，打破国家与地区有形无形的壁垒，使生产企业达到全球化，网络化，无形化，个性化、一体化。通俗来说，指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。
电子商务是以计算机网络为基础，以电子化方式为手段，以商务活动为主体，在法律许可范围内所进行的商务活动过程。电子商务涵盖的范围很广，一般可分为企业对企业（business―to―business），或企业对消费者（business―to―consumer）两种。另外还有消费者对消费者（consumer―to―consumer）这种大步增长的模式。随着国内internet使用人数的增加，利用internet进行网络购物并以银行卡付款的消费方式已渐流行，市场份额也在迅速增长，电子商务网站也层出不穷、这种基于因特网的一种新的商业模式，其对社会的影响，不亚于蒸汽机的发明给整个社会带来的影响。
电子商务从诞生到现在，经历了四大发展阶段：
第一阶段，电子邮件阶段。这个阶段可以认为从70年代就开始，平均的通信量以每年几倍的速度增长。
第二阶段，信息发布阶段。从1995年起，以web技术为代表的信息发布系统，爆炸式地成长起来，成为目前internet的主要应用。
第三阶段，ec（electronic commerce），即电子商务阶段。ec在美国也才刚刚开始。之所以把ec列为一个划时代的东西，是因为internet的最终主要商业用途，就是电子商务。同时反过来也可以很肯定地说，若干年后的商业信息，主要是通过internet传递。internet即将成为我们这个商业信息社会的神经系统。
第四阶段，全程电子商务阶段。随着saas（software as a service）软件服务模式的出现，软件纷纷登陆互联网，延长了电子商务链条，形成了当下最新的“全程电子商务”概念模式。
中国电子商务始于1997年。在1997年和1998年，中国电子商务的主体正是一些it厂商和媒体，它们以各种方式进行电子商务的“启蒙教育”，激发和引导人们对电子商务的认识、兴趣和需求。经过这一阶段，在1999年和20xx年，以网站为主要特征的电子商务服务商在风险资本的介入下成为中国电子商务最早的应用者，成为这一阶段中国电子商务的主体。中国电子商务从20xx年开始进入第三个阶段，企业电子商务成为中国电子商务新的主体。中国电子商务发展迅猛，20xx年全国电子商务交易总额达2.17万亿元，比上年度增长90%。中国网络购物发展迅速，20xx年6月底，网络购物用户人数达到6329万，半年内增加36。4%。截至20xx年12月，电子商务类站点的总体用户覆盖已经从9000万户提升至9800万户。
在这里，由于研究方面需要，只简略介绍两种模式：
第一种：综合商城。代表：淘宝。
淘宝商城，它有庞大的购物群体，有稳定的网站平台，有完备的支付体系，诚信安全体系，促进了卖家进驻卖东西，买家进去买东西。线上的商城，在人气足够，产品丰富，物流便捷的情况下，其成本优势，二十四小时的不夜城，无区域限制，更丰富的产品等等优势，体现着网上综合商城即将获得交易市场的一个角色。目前是淘宝一家独大的尴尬境地。相似的有拍拍/易趣/有啊/赶集网，只是相差甚远。
第二种：服务型网店。代表：易美亦得
易美是一家网上冲印公司，比如，小王结婚了，跟老婆去了欧洲度蜜月，拍了好多的相片，可是，还没回到家，亲戚朋友们都拿到了小王通过易美网上冲印好的相片，相片有的是嵌在骨瓷杯上，有的按自己的意愿，装订了漂亮的相框，正放在爸爸妈妈的房前。“亦得代购，购遍全球。”是的，亦得可以帮你到全世界各地去购买你想要的产品，并以收取适量的服务费赢利。服务型的网店越来越多，都是为了满足人们不同的个性需求，甚至是帮你排队买电影卖，都有人交易，很期待见到更多的服务形式的网店。
电子商务在中国发展迅猛，如何设计一个好的电子商务网站是大多从事电子商务行业的精英不断考虑的问题，其总的目标要求实现利润最大化。目前大多数电子商务网站都是基于卖方的交易模式，如：淘宝、阿里巴巴，都是卖方作为主导方，卖家把商品陈列出来，然后供买家挑选，在日常生活当中，我们总会遇到这种情况：挑不到合适的商品。在网上购物，我们也只能从卖家陈列出来的商品中挑选，只有少数商品可以定做。从商业横向发展的角度看，为了实现利润的增长，在现有的电子商务平台基础上，我们应该开发考虑基于买方的电子商务平台，更好的为买家服务。
目前基于买方驱动的电子商务平台并不多见。买方驱动（buyer2seller）的电子商务模式是相对于卖方驱动的电子商务模式而言的，它意味着由买家来发起和主导整个贸易过程，它主要由以下几个行为构成：计划、寻源、定价、合同、订单、收货和供应商管理，把这些行为电子化，依托于互联网来进行，就构成了买方驱动的电子商务平台。买方驱动型电子商务的显著特点之一是往往只存在一个或少数几个买方，但有许多供应商参与激烈竞争。
新模式也存在一些问题。最大的问题是由于过程的复杂性对电子商务采购模式的采用形成了障碍。很多企业以及大部分人对电子商务的理解还停留在“卖”上，而不是“买”上，因此平台的功能需要比较完善，比较突出，重点在于买家的发布功能，需求什么，价格区间，有什么具体要求，例如买八音盒，发布需求的八音盒造型，大小，质材，机芯品牌，音位，音乐，价位，然后卖家搜索到相关需求信息，回应符合的商品信息，再由买家挑选合适的一方进行交易。
1、广泛地查阅基于买方驱动的电子商务系统的专业期刊、书籍、国内外相关学术文章，了解该问题的提出背景现状及发展。
2、通过了解一些现有买方驱动商务平台，提出新的构思，然后在现有的技术上实现电子商务网络平台的部分模块进行开发。
3、确定买方驱动的电子商务系统模块，策划网站所包含的功能，并且确保该模块的正确性、可行性。
4、学习网站制作知识，例如数据库、asp，研究所需的数据类型，网站美工方面也稍微学习。
5、小组分工合作完成网站的制作，包括前台、后台、网站美工、数据的导入、模块的实现。
最新网站设计开题报告十优秀篇五
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识。作为计算机应用的一部分，使用计算机对企业员工信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。这些优点能够极大地提高企业员工管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。根据以上情况大量企业已经实施建立企业员工信息管理系统，因为企业员工信息管理是一个企业单位不可缺少的部分，它的内容对于企业的决策者和管理者来说都至关重要，所以企业员工信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。可以解决一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案存在着的许多缺点，如:效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着计算机技术的飞速发展，计算机在企业管理中应用的普及，利用计算实现企业企业员工档案的管理势在必行。企业员工管理系统是现代企业管理工作不可缺少的一部分是适应现代企业制度要求、推动企业劳动企业员工管理走向科学化、规范化的必要条件。
设计意义
员工管理系统在企业中占有极其重要的地位，它关系着企业内部每个职员的档案，其中包括新职员的增加、职员档案的查找、职员的详细资料等等。对于企业来讲，员工管理系统是不可缺少的组成部分，它有效地管理企业的员工，考核员工的工作业绩，对企业内部人事的流动和分配起着重要的管理作用，它正确的反映着企业的人事变化。
可行性分析
工资管理系统的研发约需耗费1人3月的工作量，采用面向对象可视化的开发工具，因此开发该系统不具有不可克服的因素。项目开发可行。
管理员功能：
1、员工管理：包括员工信息的添加、删除、修改和查询。
2、部门管理：包括部门信息的添加、删除、修改和查询。
3、出勤管理：包括员工出勤信息的添加、删除、修改和查询。
4、文件管理：上传一些供员工下载的文档。
5、通知管理：管理员发布、修改、删除通知信息
6、其他功能：登录、退出和修改密码。 普通员工功能：
1、员工信息：查询、修改个人信息。上传个人照片。
2、出勤信息：查询当月出勤状况，查询工资金额。
3、下载信息：下载管理员上传的一些可下载文档。
4、通知信息：查看管理员发布的通知信息。
5、其他功能：登录、退出和修改密码。
员工用户的添加和删除，密码管理。员工信息的增加、修改与删除，考勤的管理请假记录等。
对系统进行美化，实现让用户能较舒服的体验，界面简单，美观，功能丰富，操作方便容易上手。
需要有sql server20xx 数据库系统与visual studio 20xx的电脑。 整个系统采用三层架构来实现。
选题并完成任务书 12月31日~ 01月04日
按照任务书完成开题报告01月07日~ 01月11日
系统需求分析01月14日~ 01月18日
数据库设计和系统功能设计 02月25日~ 03月01日
数据库完善和系统功能构思 03月04日~ 03月08日
网站类的定义与三层架构的搭建 03月11日~ 03月15日
网站页面设计 03月18日~ 03月22日
网站页面设计 03月25日~ 03月29日
编写程序代码 04月01日~ 04月05日
编写程序代码 04月08日~ 04月12日
运行、调试系统 04月15日~ 04月19日
最新网站设计开题报告十优秀篇六
我目前所在的公司xxx是一家生产测绘仪器的公司，公司内部有专门的gis事业部，由于去年在那里实习，我提出由他们来给我出毕业设计的题目，公司给找的指导老师是gis桌面组的，因此他给我出了一个与gis相关题目，有好几道题目，我选了空间数据共享的研究这道题目，因为以往接触过一些电子地图方面的知识，觉得上手应该容易一些。
gis是地理信息系统的简称，里面要涉及到大量的空间数据，包括矢量数据，栅格数据，属性数据，网络数据。空间数据的格式非常的多，但是提供的地图信息都是一样的，比如矢量数据里面的shapefile格式，和gml格式，里面提供的地图信息是一样的，都是一些点线面的信息，但是地图信息的存储方式不一样，所以为了开发人员更方便地得到想要的地图信息，而不用考虑格式转换的一些麻烦，所以建立一个空间数据共享平台是很有必要。另外空间数据共享平台，不仅要考虑一些空间数据格式转换的问题，而且要考虑公司内部开发小组的协同性，尤其是gis开发小组的需求，比如小组里面有的人专门处理地图信息，比如一个一个城市的地图，但城市又分很多区域，可能只有整个城市的地图而没有某个区域的地图，那么可以通过空间数据共享平台提供的空间数据库，提取出这个区域的地图信息，生成所需要的格式。另外随着google地图，bing地图等一些网络地图的兴起，用瓦片数据的形式，给人们提供更直观，更全面的地图信息，空间共享数据平台也支持网络数据，可以通过这个平台生成自己所需要的网络地图信息。
空间数据的共享可以实现不同存储格式的地图中有效信息的共享，使开发人员不必为一些格式的转换而烦恼，空间数据的共享平台提供给开发人员的是一些有效的地图信息，比如一些点的经纬度，点的属性，一些线有哪些点，每个点的经纬度，线的属性等。在空间数据共享的研究过程中对每种存储格式的地图信息的操作可以生成相应的类库，提供相应的接口，供以后的开发人员调用。另外空间数据的共享也能做一些其他的控制，比如允许上传地图信息，可以选择是否要存入数据库，当然肯定也可以下载地图信息，另外也有一些相应的权限控制。这样的话平台更灵活，更能满足不同的需求。
该课题的研究对于我个人来讲，可以更熟悉gis开发中常见的地图存储格式，了解他们的存储规则，另外也了解了一些实用的地图控件，如gmap。net控件，为以后的开发工作打下一些基础。
《地理信息系统教程》，胡鹏、黄杏元、华一新编著，武汉大学出版社
主要研究每种地图存储格式的存储规则，能从中进行操作，比如提取有效的地图信息，而且能进行不同格式之间的相互转换。另外还有空间数据库的设计，能基本满足对不同地图信息的存储。另外也需要对新兴的网络地图方向进行研究，能运用开源免费的gmap。net控件，截取地图打开地图，满足一些必要的需求。
1、在网络连通的情况下，可以使用gmap。net地图控件，可以进行一些类似于google地图的操作，比如路线查找等。另外也可以截取地图（作离线地图使用），也可以取出地图，读取里面的缓存。
2、可以从本地地图格式中提取出有效的地图信息（包括矢量信息与属性信息）存进数据库。对数据库里面的地图信息可读取出来进行显示，同时也可以进行一些相应的类似于地图的操作。也可以从数据库中取出所需要的（全部的或者局部的）地图信息，转换成所需要的格式。
3、客户端可以上传地图（各种格式的，包括矢量数据，栅格数据，离线地图数据等），则放在服务器上面的固定目录下面。也可以从服务器上面下载所需要的地图。这里面有一个权限控制，比如某一幅地图只准允许部分人进行下载，所以要进行权限控制。
4、日志功能，用户管理功能。
5、对每种地图格式的操作，有相应的类库与接口说明，可以供平台用户下载使用。
运行环境： windows xx/xp、sql server
开发工具： vsxx
第一阶段：前期准备
20xx年12月20日到xx年2月26日
确定课题，完成开题报告。
20xx年2月26日到3月1日
完成系统的需求分析和可行性分析及初期准备工作。
20xx年3月1日到3月10日
查阅大量的相关资料，并对具体情况进行分析，确定系统的设计要求和具体的模式。
第二阶段：系统设计
20xx年3月10日到4月5日
主要任务是确定系统的总体设计方案，规划子系统功能，确定共享数据的组织，然后进行详细设计，如处理模块的设计，数据库系统的设计等。
20xx年4月6日到4月10日
主要是对系统模块进行调试，进行系统运行所需数据的准备，对界面进行美观设计，同时进行文档的编写。
20xx年4月11日到5月30日
编写代码，测试系统。
第三阶段：撰写论文
20xx 年5月20日以后正式写论文，完成系统的调试等一系列后期工作。