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老师的背影作文
我与梁老师不想见已有半余年了，我最不能忘记的是他的背影。
这时，一个身穿黄色花纹衬衫的中年男子斯文地走了进来，头发约摸半寸长，乌黑亮丽，一根一根精神抖擞地竖着。步伐轻快、稳健地走到讲台上，身长八尺，厚腮帮，圆肚子；两手搭在桌上，嘴角微扬，眼睛犀利，扫向四周。
突然，他的目光停留在我身上，我感到不安的稍稍低下头，似乎他明白了我的心思，越过讲台，缓慢地走到我身边，伸手示意我站起来，问道：数学难不难？我慌张地站起来，用颤抖的声音回答：难！他呵呵地笑着说：不难，数学只要多写多练就好了。说完，他便转过身去，一步一步向讲台走去，我看着他如此高大的背影，心想，一支红烛将要为我燃烧！
您讲得十分激动，我听得如痴如醉，忽然，在您的一转身间，您额上的汗珠，随着头的转动而飞溅到我的手背上，我的注意力也转到您的身上，汗水早已浸湿了您的衣衫啊！红烛卖力地燃烧着，点燃了我对数学学习的激情，我下定决心，一定要学好数学。
这是一个如此平凡而又高大的背影，在讲台上演绎着您为人师的艰辛，您爱生如爱子。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干我想，这就是您的真实写照吧！
如今也是盛夏时节，盯着我眼前这道久未解答出来的数学题，我又看到了您那汗水浸湿衣衫的、仍在不停地写着、讲着的背影。
老师的背影作文
夜，黑漆漆的，吹着凉凉的风，飘着蒙蒙细雨。“老师，谢谢您！您为我劳累了整整一个晚上，您回去休息吧！”我走在寂静的小路上，看着您远去的背影，我心理热呼呼的。您是多么的和蔼可亲，又是那么慈祥，刚才您给我补课的情景，又浮现在我的眼前。
前几天，我因为生病没有学校上课，我为此焦急不安，想不到今天晚上，您就来到我家中给我补课。您坐在我的身旁，耐心地给我讲课。当我遇到不懂的地方是，您就会不厌其烦地重新给我讲一遍，直到我弄懂为止。课文中深奥的地方，您还会反复地讲解几遍。文章的重点语句，您还会叫我画出来。文中的一语一句，您都细心地给我解释，有时您还会问我一两个问题，看到我都能答出正确的答案时，您的脸上会露出欣慰的笑容，笑得是那么的`甜。我看见您的额头冒出一些小汗滴，就像挂着的晶莹的叫珍珠，使我更加专心致志了。每当我叫您歇息一下时，您总是说“没关系”或“不用了”。这一节课，您讲的每一句话以及课文内容，我都能够理解，因为，这一节课，我上得比任何一节课都专心，认真。
晚上下起了蒙蒙细雨，您直到九点多才回去。
啊！老师，您就像辛勤的园丁。为了您的学生能早日成为祖国的栋梁之材，您不辞辛苦，夜以继日地培育着我们，教导着我们。我真心实意地对您说：“谢谢您，老师。”
老师的背影作文
在学校，有我真挚的朋友情。
在学校，有我珍重的师生情。
小学阶段，没有中学阶段繁重的课业负担，但它是打好学习基础的重要阶段。老师，课堂下废寝忘食地批改作业；课堂上孜孜不倦地传授知识，让我们一点一点汲取知识营养，让我们在知识的海洋里游畅。
老师，上课前认真备课，课堂上仔细讲解，生怕我们有一丝一毫搞不懂。有时候，千言万语只是为了让我们理解一个公式，明白一个句子。无论在课堂上还是课堂下，老师对我们千叮咛万嘱咐，只是想让我们不要再马马虎虎。老师是严厉的，但这种严厉背后，是一种爱，一种超乎亲情的爱！
那天晚上，我家人并没有像往常一样来学校接我，我孤零零地站在校园门口，一直在等着等着，终于等到了一个身影，可这个身影并不是我脑海中那熟悉的身影，而是那平时我认为非常严厉的语文老师的身影。老师慢慢地向我走来，温和地说：
"韩倪，你父母没来你，可能有事吧？"。
"嗯，嗯……"我结结巴巴地回答，声音低得几乎连我自己也听不见。
眼前的语文老师和以前在课堂上给我留下的印象截然不同。课堂上，语文老师是那么严厉，而现在呢?却变成了另一个人。老师和蔼可亲，就像我的父母！
天下着雨，语文老师生怕我着凉，把他的外套披在我身上，然后让我坐上车。我坐在老师车后，帮助老师打着雨伞。老师使劲地骑着自行车。路边的商店一个个向后闪过，老师的裤腿早已被地上溅起泥水打湿。风混合着雨，掀翻我撑起的雨伞，雨水无情地拍打在老师的脸上，而我，披着老师的外套，躲在老师的背后。当老师把我送到家的时，我发现老师的脸上都是水珠，头上的雨水还在不停地向下流淌。老师与我的父母寒暄几句，就急匆匆地回去了。我站在门口向老师望去，老师的背影渐渐地消失在雨中。
从此，我对语文老师的印象完全改变了。老师，您的严厉是为了我们能够掌握更多文化科学知识；老师，您的严厉是为了让我们以后不在拥有马马虎虎的不良习惯；老师，您的严厉是为了让我们掌握更多更多的做人道理！
老师，您辛苦了！老师，您宽广博大的胸怀，您无私奉献的精神，我将今生今世铭记！
老师的背影作文
大雁南飞，晨光掠影，丝丝回忆归尽。
水中浮出老师的厚实背影，那是，只因为一位教了我三年的老师，才与新老师用心闹了几番。
一天，老师在课堂说了下课后，曾被冷却的心，被教科书上《“蓝鲸”》的课后题激醒了，匆匆投入老师华而不实的严肃表情之中。一句句难忘的话语：“为什么独角鲸有角？”一个个永恒的笑脸：“看着黎明的曙光，再熬一会儿，你也会有一只可刺破黑暗的锐角。”就这样，我只能遗憾地随着渲染过微笑的上课铃，继续着我连绵的课程。
随后，我耳边点点滴滴的不实话语响着，时空的穿越始终要到达新一轮的曙光的照耀，开始了，散学典礼时，世间最厚实的语言：“你成绩有没有进步啊？”开问了！脸红的我说：“其他两科进步了，语文比上次考试少了三分。”老师竟说了一句：“有进步哦！”这让我不寒而泣。
一幕幕的痛楚画面，令我望做了对老师最后尊重的事——作业登记忘了交了。
最难受的对白：“你没交作业登记，这可是这学期的最后一次作业啊！这天的卫生你负责。”这句话当时我不觉得有什么不妥。
边扫着透澈的地板，我感觉到有一种不明感受，寒风竟传来了新学期的光芒，一种种信念，等待这不实的声音出现。但光的另一信息竟将我心灵弄到支离破碎。
没法活了！还是那老地方，水中浮起了一行行的“绝句”：“我真正身份乃国家公务员，想尝试下教育的温暖，时间过得真快啊！孩子，我告诉你吧，之所以独角鲸的角的作用吧，是用来捅破漆黑的世界，拯救光明的，你身上也有，你的使命是让黑暗结束。”
虽事到如今!但之前的一切并没有随着大雁南迁而离去，一丝丝晨光又一次出现在伤痕累累的“光”面前，水中还是有我的淋漓“血迹”，但至少还有光芒！
老师！伸出你的双手，让我拥抱你的梦。
光芒啊！你再灿烂点。
老师的背影作文
说起我们数学课外班的h老师，他可是很有特点呢。有什么特点呢？一是嗓门大。他讲课的时候，哪怕是站在走廊里，也能听得清清楚楚。二是思路广。他讲题，通常每道题至少说出两种解题方法。三是板书多。除了特别简单的，其他题他都会在黑板上详详细细地写一遍解题过程，不为别的，只为让我们做好笔记。
h老师很年轻，长得特精神。一米八的个头儿，头发理得清爽利落，无论在男生眼里还是女生眼里，绝对是个帅哥。由于他经常背对着我们在黑板上写板书，所以整堂课大约三分之二的时间，我们看到的都是他的背影。
上h老师的课多了，大家发现他有一个习惯性的小动作，很让人迷惑不解。是什么小动作呢？那就是每次h老师写板书，总是右手挥舞着粉笔，左手跷着大拇指，在腰部一遍一遍地划圈圈。课间，我同桌猜测说：“老师大概是在打手势吧，是让咱们好好做笔记。”坐我后面的同学说：“老师或许是在夸我们呢，因为大家都很守纪律。”我说：“不一定哦，恐怕是老师腰疼吧。每天他都要上好几节课，累得要命。”
天气尚未转冷的那堂课，验证了我的猜想。那天，h老师穿着一身运动装，脚踩一双运动鞋，两手端着笔记本电脑，戴着耳机，背着运动背包走进了教室。这是h老师的日常装扮，看起来特别休闲自在。很快，他就调试好了投影仪，从背包中取出讲义，开始讲课。
开头两道题不难，因此h老师并没有写解题过程。第三道题比较麻烦，需要分步骤讨论。于是，他拿起粉笔在黑板上写起了板书。突然，我发现h老师的习惯性小动作与往常不大一样。他的左手没有伸出大拇指，也没有在腰部划圈圈，而是握成了拳头，轻轻地敲打着腰椎部位。整整一堂课，一直如此。
下课了，h老师收拾好讲义和电脑，塞上耳机，背上背包，微笑着跟大家打了个招呼，走出教室。我知道，他还要赶到离这儿挺远的另一个学区上课。他的背影在走廊里渐渐远去，一个镜头却在我的脑海定格：他的两只手都握成拳头，一左一右地在腰间捶打。
咦，穿着运动装，看似一身轻松的h老师，其实并不轻松哦！他不辞辛劳地给我们讲课，难道我们不应该更加努力地学习，以优异的成绩回报他吗？我想，应该这样做才对！
老师的背影作文
放学的铃声唱起了美妙的歌曲“叮铃铃，叮铃铃……”但是，天公不作美，真是六月的天，孩儿的脸——说变就变。不一会儿雷公公敲起了他那震耳欲聋的大鼓，电婆婆闪起了荧光棒，雨点妹妹也来凑热闹“轰隆隆，轰隆隆，哗啦啦，哗啦啦……”
同学们有的被家长接走了，有的自己带伞自己回家了。过了一会儿，教室里只剩下了一个孤零零的我，我走到门前，望着越下越大的雨，猛然想到：“今天爸爸妈妈都加班，我该怎么办？”想着想着，不争气的眼泪流了出来，忽然，我想到：“也许作业写完了，雨也就停了呢！”于是，我走进教室，拿出作业写了起来，写了一会儿，作业也全部写完了，再望望窗外，老天爷还在继续工作着。我的眼角又湿润了。
忽然，走廊外传来了一阵急促的脚步声，我想，难道是老师？不，不可能。脚步声由远而近，由远而近，我抬头一看，原来是老师，我百思不得其解，问道：“老师，你怎么知道我没有伞回不了家了呢？”老师笑眯眯的说：“因为我有千里眼·顺风耳啊！”我们都笑了。
我又问道：“老师你家和我家离的那么远，该怎么办呀？”老师回答道：“当然是先送你回家，我再回家咯！”老师拿出一把小碎花伞，一把撑开伞，一把搂着我走上了回家的路。
一路上，我们欢歌笑语，湿漉漉的小草仿佛在给我们让路，芬芳迷人的花儿似乎在向我们点头问好，高大挺拔的大树好像在对我说：“你真幸运，遇到这么好的一位老师！”
我察觉到：这么小的一把伞下面撑这两个人怎么，我一点也没湿呢？我怀着好奇心抬头看了一下，发现老师那条红色的衣服已经变成深红色的了，原来老师一直把伞往我这边挪，我不禁热泪盈眶。
走着走着，我到家了，我对老师说：“老师进来坐一会儿吧。”老师说：“不了不了我还要去批改作业呢！”
老师的背影作文
我和徐老师已有一年未见了，我最不能忘记的是她的背影。
徐老师是我们初一的语文老师，那时的天很蓝，云很白，日子过的很慢。她进班了，浅黄色的裙摆自然下垂，随着脚步迈动微微摇曳，个子不高，巧笑倩兮，亲切和谐，那是她与我们的第一次见面。
后来，她教我们班的语文课程，为我们的语文在初中阶段打下了扎实的基础，而我，在徐老师的辅导下，成绩终于有所提高，我也凭借自己的努力和汗水，一步步爬上了一号吊车尾的宝座，其中的语文成绩进步功不可没，。徐老师得知这个消息，将我叫到她的办公室，微微笑着对我说：小胡同学，你这次语文考的很不错，值得表扬，可是我觉得你的作文还是很薄弱，分数不是很高，我建议你多读一些诗词散文类的书籍，增加词汇，丰富语句，让你作文的句子更加优美。说完，转身找到纸和笔，写下些许书籍目录，窗外的阳光透过玻璃，洒在她的背上，仿佛镀上了一层金光，透出丝丝的温柔。
那以后，我发誓定要好好学习，每节课上都认真听讲，特别是徐老师的语文课上。她的课总是那么吸引人，深入浅出、生动有趣。在徐老师讲课时，会在每一排走来走去，同学们的目光也一直追随着徐老师的身影。每每做笔记时，她会转身走上讲台，拿起粉笔，认真的、一笔一划的写下一行一行字迹，从来没有我们看不懂的字词。这时，我感受她的背影在灯光的照射下，留在墙上的影子，随着手臂的挥动，画出美丽的图案。
后来，由于集团化办学的原因，学校里的一些老师调往分校任教---这其中也包括徐老师。虽然他教了我们不到一年的时间，却早已与同学们建立了深厚的情谊，开学的语文课堂没有了徐老师的背影，大家都很失落。
终于开学后不久，学校举办运动会，决定在分校开展，我们班的同学提议去看望徐老师，同学们一个个笑着走进去，都是泪流满面地走出来，手上还拿着徐老师曾用过的笔或者其它物品。在同学们都走后，我又偷偷的看徐老师---她站在窗前，望着同学们的离去的方向，我站在后面，看着徐老师的肩膀微微的耸动，她在啜泣，仿佛诉说着悲伤的故事，望着她的背影在阳光的掠过下，沉浸在一种说不出的伤感中，此时的我不禁潸然泪下。
哎！不知何时我才能再听一次徐老师讲的语文课啊！
老师的背影作文
开学啦！像所有人一样，我也充满惊喜和高兴，一路蹦蹦跳跳地跑来学校报到。
呀！这么热闹啊，我不由得发出一声感叹，来到教室，突然一个瘦瘦高高的背影出现在我眼中，“奇怪，难道换新老师了？”看见我来了，他便问：“小同学，是来报到的吧！”“嗯。”我轻轻的点了点头。
翻开手中的塑料袋，一看，糟了，我到底哪根筋不对了，竟然把报告单和另外一本暑假作业忘带了，没有报告单和暑假作业怎么会报到名呢？一滴豆大的汗珠从我的额头滚落下来，心里吓得砰砰直跳，眼泪也不知不觉的落下来，打在冰冷的地板，我把塑料袋翻了个底朝天，可还是没有。
见我这样，他便关心地问：“是不是什么东西忘带，没关系，我在这等你，”说完，朝我一笑。
我总算放心，赶紧跑回家去取，等我再次返回校时，所有的同学都已报道完毕了，空旷的教室只剩下老师一个人，看到这瘦瘦高高的背影，我突然觉得好羞愧，他都是为了我，才在这吹西北风的。看到了我，他便向我一笑。报到完毕，我总算松了一口气，老师也下班回家了，看到新老师远去的背影，我觉得他很像一根孤独的麦秆，却又充满了慈祥。
我忘不了开学的这一天，更忘不了这个背影。
我的背影作文
笙歌如梦，淡染了时光；尘埃渐渐封锁记忆，我却愿逆风而行。
——题记
童稚记忆
那年梨花树下，童声迷乱繁华。青布衣，果酒香，不知断断续续的青石板刻下谁的慈祥，奶奶伴我长大。四岁吧，很天真的年纪，我常常哭闹她抱着我，在老房子前的梨树下一哄就是许久。啊，那动听的歌谣还回响在老巷子里，还回响在记忆里。我记得曾经，一位卖糖老人走过家门口，我吵嚷着要吃，奶奶笑笑，似无奈又饱含慈祥地看着我："就爱吃这不当饱的小玩意儿。”说罢，依旧是穿着布鞋，走到门口，买了一串糖。我瞧着她精神十足的背影，心里满是快乐。
年少离别
思念无言
芦叶短，思念长，掸掸衣角，打开尘封的过往。时过境迁，奶奶已和我两年未见。虽说离开老家后，年年回去，但前年因有事，又错过了着珍贵时光。老房子早没了，梨树也没了，买糖的老人更是不见了。我的童年，伴我的那个老人背影沉默，浓缩爱，却无言，轻轻拨动我的心弦。那段童年岁月，是她简单而又深切的爱。
尘埃渐渐封锁记忆，我却愿逆风而行，只为那个背影。
老师的背影作文
茁壮成长，吃力地撑着伞向前走去，争取从内向发展为外向的孩子；是她带我们玩游戏，而这时皱纹也爬上了她那原本光洁细腻的肌肤，那是因为她太辛苦，她却一天天的老去，陪伴我们小学六年的辛勤的园丁，也夺走了她的精力与健康，她老了！这个正是我们的班主任柳老师，我是一个内向的孩子，柳老师几乎没有请过假。
我多么希望再见到那个背影，然后为我们讲课，那是因为批我们的作业到深夜，就那么几分钟里，她满意的笑了。
在努力收拢我们的心，然而在我的脑海里，突然发现那个背影好熟悉。
雨中那单薄的背影不再明显了：那个背影越走越远，我们长大了，噢。
太辛苦！雨中那个背影不复存在，我们夺走了她回家照顾孩子的时间，她的身体才如此瘦弱，不停地给她添乱，有几回步子有些蹒跚，她在生病时也不忘记我们的求知的渴望，打得啪啪作响，在守着我们上自习课的时候，多与同学沟通。
她呢，我们长大了，就因为这样，雨中出现了一个单薄的背影。
白发已经占领了大部分区域，我们长得笔直，勾起我童年的回忆，让我们不间断的汲取知识的养料，她在这个仅有六个班的学年里，可正当我在记忆中寻找她的影像的时候，通过她的精心培植，懂得了许多，她便不厌烦的为我们修枝剪叶，把心收了回来朗朗的读书声换来了她的笑容，老师！
那个背影像彩虹一般绚烂起来，我们在一天天的长大。
我们又长大了些，爱打架了，我想起她是谁了。
她抓住我们的手。
几个顽皮生以前爱打架的毛病变本加厉，她的鬓角和一些隐秘的地方，而是爱中有严的她，呼唤一声：敬爱的，用她那瘦削的手掌打几下。
只给我留下了一串长长的回忆。
一个不再像以前那样宽容我们。
并不比我们胖了多少，是她唤起了我们求知的渴望；是她给予我们童年的欢乐，我记得那是小学一年级的时候，终止于我一点也看不见了，和我们这些孩子比起来她只是比我们高了些，为我们付出了她的一切，我甚至奢望再见到陪伴过我们小学六年学习时光的我的班主任，那时我一定会积聚全部的深情，不停的需要她修剪和扶持。
就会遭到她的惩罚。
她为我们付出了太多太多，寻找各种机会，我们觉得她像驼背的老人，甚至于自己的孩子感冒了都不能回去照顾，也越来越模糊了，只要谁犯了错误。
她越来越多的皱纹与白发已经证明了一切。
是她开导我上课积极回答问题，还是不到一上午就回来了，与兄弟班级的老师切磋，想为我们疏剪参差不齐的羽毛。
有没有更好的授课方法，随意的在湛蓝的天空飞翔，这时我们不敢那么顽皮了，于是我们便认识了一个新的她。
疼得被打的人直蹦，为了让我们接受她所讲的重要知识，这时的我们像调皮的小鸟，仅有的那一两次屈指可数的请假，我们终于察觉到了她的辛苦，这东西在闪闪发光，这时我们像蹭蹭长的随时都有可能旁逸出枝杈的小树，她有时会打一个长长的哈欠。
《背影》我的感悟
《背影》是一篇描写亲情的文章。我觉得这篇文章写得很出色。虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富。由于大部分的字很浅易，而且句子通顺，因此读者很快能领悟内容。作者把文章描绘得栩栩如生，令人感同身受。阅读期间，当父亲去买橘子的时候，令我非常感动，我也像作者一样情不自禁地流下泪来。
文章的主题是父子之间的感情。故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。
我觉得这篇文章给了读者一个十分重要的启示：父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想、希望我们能做一个好人。所以我们要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。
文章的主题是父子之间的感情。故事开始的时候，是描写父子处身于艰难的困境中。作者的祖母去世了，父亲也刚刚失业。办了丧事后，他们到了南京。父亲要在那里找工作而他度过几天后就要从那里回北京念书。在车站上，当作者看见父亲托茶房照应他的时候，作者心里认为他很婆婆妈妈。可是，看看父亲那么辛苦地替他买橘子，他的泪很快就流了下来。之后，接到父亲的信，令他想起父亲当时的背影。
父母常常再三地告诉我们要小心或努力读书，他们始终都是为我们着想、希望我们能做一个好人。所以我们要好好对待他们，不要辜负他们对我们殷切的期望。
老师的背影作文
她，是我二年级的语文科任陈老师。第一次见到她，那双如小溪般清澈透明的眼睛深深的把我吸引住了。陈老师的声音如流水潺潺那般动听，说起话来更像歌声般悦耳，自然我也就最喜欢上她的课了，况且陈老师的课堂总是那么吸引人，每次上课前她总会和我们开一两个玩笑，可惜现在我已经记不清她当时和我们说了什么内容。
陈老师对待我们这些懵懂的小孩就像慈祥的母亲一样温柔、宽容。有一次，我们班上的小婷同学被同桌小烁欺负了，伤心委屈的小婷立即嚎啕大哭起来，她的眼泪就被掉了线的珍珠一样直往下掉。闻迅赶来的陈老师径直走到小婷身边，蹲下身子擦去小婷脸上的泪痕，搂着小婷的肩膀，温柔的安慰说：小婷乖，不哭，不哭，再哭就变成大花猫啦。老师的话就像魔法棒一样神奇，小婷停止哭泣了。然后陈老师叫小烁到办公室去找她，同学们都以为老师要狠狠地批评小烁一顿，可是当我去办公室交作业时却看到了陈老师对小烁循循善诱的情景，没有一点儿厉声呵斥的声音。霎时间，我感觉她多么像一位慈祥的母亲啊！天真的我居然冒出来一个奇怪的想法：要是我也像小烁一样犯错误，像小烁一样站在老师面前接受她温柔的教育，那肯定是一件幸福的事。
陈老师用慈母般的爱教导我们要与人为善，且用自己的童年趣事引导我们要过一个快乐的童年，让自己的成长足迹留下灿烂的一页。老师经常跟我们讲她小时候的趣事：每天放学后，便挎上竹筐到田里拔青菜：拿着竹耙子到竹林下耙竹叶：帮母亲熬一大锅番薯喂猪……・闲暇时跟小伙伴在小河边捉鱼、游泳：去番薯园里捉小青蛙・・・・・・我们听得如痴如醉，我也仿佛成为了她向我们描述时的画面里的小姑娘――穿着粗布衣，扎着两条小辫子，提着小篮子一蹦一跳地走在田园小径上……可是，美好的东西总是短暂的，陈老师在第二年就调到别的学校任教了。我最后一次见到她是在楼梯上，长发披肩的她背着初阳，迈着轻盈的步伐，慢慢走向楼上，阳光把她纤瘦的影子拉得老长，那画面就像仙境中的仙女一般。我走在她后面，老师发现了我，转过头来对我微微一笑，那微笑让我如沐春风，但也成为了我与老师的最后一次相遇。
老师的背影是那样的美丽，是那样的让我难以忘怀。现在我脑海中对她存有的片片零碎的记忆，串成了我窗前随风摇曳的风铃。
我的背影作文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我的背影作文，希望对大家有所帮助。
前两天刚刚学过朱自清先生的《背影》，父亲翻过铁路去买橘子的背影给我留下了深刻的印象，那是一种感动，是一种父爱的体现。那么在我们的生活中总是会有一些背影令我们难以忘记。
我们看过很多人的背影，但那是别人的，我们是否又真正看过属于我们自己的背影呢？
我是一个极其好学的人，我每天都会早起晨读朝阳照着我，留下了背影，这背影是我辛勤好学的体现，看到，我高兴自豪。
我是一个倔强的人，每次遇到困难，我不会退缩，那是弱者的体现，我要做一名强者，奋发前进，留给那些困难险阻的只有背影。
我是一个乐观的人，对我而言，前方只有微笑在召唤着我们，快乐过的是一天，不快乐过的也是一天，为什么我们不选择快乐呢？不管失败也好，成功也罢，收起那珍贵的泪水，把背影留给它们。
我是一个不怕失败的人，汪国真先生曾经说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我的目标是成功，那么就注定要奔赴远方，留给身后的只能是一个努力前进的背影。
不光是我，你也有着属于你自己的背影，你是什么样的人，你想要成为什么样的人，就决定了你的背影将会是什么样，不妨留心观察一下，说不定就会有所启发。
老师的背影作文
最记忆犹新的是曾经的'班主任。他平时沉默，不善交谈。这种性情让我们都很排斥他。每当听别人谈起自己的老师给他们定了什么新计划，做了什么游戏，我们都对他更加厌恶不已，几乎到了憎恶自己的班主任的程度。我们在这种情绪中度过了近六年。
我自己并不是好学生，懂礼貌、成绩优异、惹人喜欢的那种。那时班主任常以此斥责我，让我难堪。毕业那天，我们坐在教室里最后一次与老师交谈。他只是略略交待了几句上了初中要好好学习，不能淘气之类话，就沉默下来。我们便无趣地与旁边的同学说说话。无意中抬头看他，他也看着我们，很认真地看，很仔细地看，似乎想把每个人都刻在脑海里。他脸上皱纹多了，头发也好像稀疏了不少，动动嘴角两颊的肉就挤成一块。他老了，在陪我们度过的这六年岁月里。我们已经记不清第一次见到他的样子。是手捧着每个人名字的小本子一个个依稀分辨，还是满脸微笑牵着我们整齐的小队伍走进教室，都已经不重要了。
直到最后一声铃响，他起身深深地看了我们最后一眼，然后侧过了头。一步步都显得沉重，他的背是那样瘦弱，可在那一刻我却觉得那样高大、庄重。直到现在，我始终也忘不了。
老师的背影作文
当你在享受幸福生活时，是否回头看过，那些给你带来安逸的人。
题记。
呵，果然是快过年了，集市上瞬间不一样。你猜猜我在哪？对，我现在正在家乡的集市上。一年中的.最后一个集了嘛！老妈当然得带我出来逛逛，否则呀，妈妈肯定不同意我出来。我只能“两耳不闻窗外事，一心只写寒假作业。”但我现在却不那么嗨，有点心不在焉，我心里有件事，有些背影，让我念念不忘。
“唰唰”听，爷爷又在扫地了，我家房子靠近马路，路上的尘土会随着货车的“脚步”被刮到门前的空地上。爷爷早上没事，便会拎起大扫把去扫扫。临近新年，街上的人越来越多，大家都回家过年了。
“唉，你们没放假？”爷爷忽然向人行道上招了招手。谁呀？谁没放假？我顺着爷爷的目光望去，是一个环卫工人。我有点疑惑，为什么她没有放假呢？环卫奶奶点了点头，从车里拿出扫把开始打扫卫生。他们边扫边聊，我在旁边打量着会环卫奶奶。她的手上老茧遍布，皮肤紫红。脸上的皱纹，表现了她的饱经风霜。一年四季，从来没有停止工作过，岁月回赠她的，却是那一双长满老茧的手和一张年华已逝的脸。
扫完地，奶奶又前往下一块负责区。望着那渐行渐远的背影，我低下了头，走向刚扔下的塑料袋，拾起它，丢进了垃圾桶。
集市上人声鼎沸，各种各样的摊点上，都在买卖着东西。我们来到了一个卖棉花糖的小摊前，请摊主奶奶帮我们做些棉花糖。她二话不说，动手做了起来。等待的同时，我又打量了这位奶奶：虽然带着绒线帽，但两鬓的白发如银丝一般清晰可见。身上围裙沾满了飞溅的糖浆，显得十分脏乱。手里木棒飞快地转动着，两个好看的棉花糖就这样成形了。付完钱，我们径直走向菜摊。回头望着那忙碌的背影，再看看手里的棉花糖，一抹辛酸浮上了心头。
新年在即，因为工作的原因，因为疫情原因，很多人不能回来过年了，他们坚守在自己的岗位上，他们响应国家号召就地过年，不给国家添乱，不给人民添堵。虽心里有些许遗憾，但他们仍没退缩，在为人民服务，为国家服务；他们没有为了一己之利，没有为了小家而不顾“大家”，他们是普通人，他们也是幸福的传递者，他们用逆行的背影来表达自己对祖国和人民的热爱。