在写心得体会时，可以适当引用相关的理论或引用他人的经验，来加强自己的观点和论述。以下是小编为大家收集整理的一些心得体会，希望对大家有所启发和帮助。
传帮带导师心得体会
传承与帮助是社会发展中不可或缺的一环。在许多领域中，师徒制度发挥了重要的作用，师傅们不仅传授技艺，更是传递了宝贵的经验和智慧。然而，如何成为一位合格的传承导师，如何帮助和指导新一代人的成长，这些问题也在不断引发思考和探索。在我与自己的导师相处的日子里，我深深感受到了传帮带的力量，同时也领悟到了一些导师心得体会。
首先，在交流中保持平等和尊重是建立良好师生关系的基础。导师应该时刻牢记自己是传授知识和经验的角色，而不是严苛的监督者。我在和导师交流的过程中感受到了她的平等和尊重。她从不以权威的姿态对待我，而是尊重我的独立思考，并且给予我足够的空间表达自己的观点。这种平等和尊重使得我愿意主动倾听她的建议和意见，从而在成长的过程中获得更加全面的指导。
其次，传帮带导师应该关注学生的个性和兴趣。不同的学生有着不同的优势和倾向，有效的导师应该能够从中发现并发展学生的潜力。我导师关注我个人的发展方向，鼓励我追求自己感兴趣的课题，并且提供了一些相应的资源和支持。她的关注和鼓励让我更加自信，也让我对自己的发展方向有了更清晰的认识。
另外，作为传帮带导师，要善于引导学生解决问题。在学习和工作中，遇到困难是不可避免的。一个好的导师能够帮助学生思考问题的本质，引导他们找到解决问题的方法。我的导师在我遇到困难时，从不直接给出答案，而是鼓励我多方探索、尝试。她会引导我思考问题背后的逻辑，帮助我找到解决问题的思路。通过这样的引导，我不仅解决了当时的问题，而且也培养了自己独立思考和解决问题的能力。
此外，一位优秀的导师还应注重建立学生的社交网络和人脉。在职场中，关系网络可能比个人能力更为重要。在我的导师指导下，我参加了一些学术研讨会和行业大会，并有机会结识了一些业内领导和专家。这些社交机会不仅扩展了我的人脉圈，还让我了解到行业内的前沿动态和未来发展趋势。导师帮助我建立起这样的人脉，使我在事业发展中能够更加迅速和广泛地获取信息和资源。
最后，传帮带导师应该以身作则，成为学生的榜样。导师的言行举止对学生会产生深远的影响。我的导师正直诚实，工作勤奋，对待团队成员和患者都充满同情心和责任感。她的榜样影响了我，激发了我对工作的热情和责任感。她的专业素养和职业道德为我树立了榜样，并让我明白，作为一名医生，我们的责任不仅是治疗病人，更是关注他们的全面健康和生活质量。
总之，传帮带导师对于学生的重要性不言而喻。他们不仅传授技艺，更是传递了宝贵的经验和智慧。作为一位优秀的导师，要保持平等和尊重，关注学生的个性和兴趣，善于引导解决问题，注重建立学生的社交网络和人脉，以身作则成为学生的榜样。通过与导师的交流与合作，我更深刻地认识到传帮带的力量，并且也在不断努力成为一位合格的导师，将传承下去的智慧和经验传递给下一代。
村社区导师传帮带心得体会
村社区导师传承的任务是为了帮助农村地区中的孩子们获得更好的教育资源和机会。作为一名村社区导师，我有幸参与了这个项目，并且积累了一些宝贵的经验和体会。以下是我对村社区导师传帮带的心得体会。
第一段：了解需求。
作为一名村社区导师，了解孩子们的需求是非常重要的。在与村民的互动中，我发现很多孩子们缺乏稳定的读书环境和教育资源。于是，我着手与当地学校合作，建立图书角、提供免费课外辅导等活动，为孩子们提供一个更好的学习环境。通过这些措施，孩子们能够更好地学习，增强他们的学习能力。
第二段：激发兴趣。
在村社区导师的传帮带工作中，激发孩子们的兴趣是至关重要的。通过了解孩子们的兴趣爱好，我为他们提供了多样化的学习机会，如开展兴趣小组、组织文化活动等。这些活动不仅让孩子们在学习中感到快乐，还帮助他们发现自己的潜力和兴趣，并激发了他们对学习的动力。
第三段：建立信任。
在传帮带过程中，建立与孩子们之间的信任关系是非常重要的。我秉持着真诚和真实的原则，与孩子们进行交流和互动。通过关注他们的需求、倾听他们的心声，让他们感受到我是真心关心他们的。这种信任关系的建立不仅使得我能更好地帮助孩子们解决问题，还为他们提供了一个倾诉的渠道，让他们能够敞开心扉。
第四段：精心呵护。
在传帮带的过程中，我了解到很多孩子们身上存在着各种问题和困难。有的孩子家庭贫困，有的孩子成绩不理想，有的孩子缺乏自信心。针对不同的问题，我精心呵护他们，帮助他们找到解决问题的方法和途径。我与他们分享我的经验故事，引导他们积极面对困难，克服困难。通过与他们的交流与互动，我看到他们的成长和进步，这让我倍感欣慰。
第五段：持之以恒。
村社区导师传帮带的工作并非一蹴而就，而是需要持续的关心和投入。无论是学习成绩还是生活状态，我始终保持对孩子们的关注，并与他们保持联系。我鼓励他们定期给我汇报学习情况、生活中的困难，以便我能够及时地给予他们帮助和支持。只有坚持下去，才能真正实现村社区导师传承的目标，让更多的孩子们从中受益。
总结：
作为一名村社区导师，我对传帮带的心得体会言之凿凿。了解孩子们的需求、激发兴趣、建立信任、精心呵护和持之以恒，这些经验对我来说都是宝贵的财富。通过这次经历，我不仅帮助了孩子们，也让自己得到了成长和进步。我相信，我所积累的这些经验和体会，将对我未来的职业发展有着积极的影响。我将继续努力，为更多孩子们提供帮助和温暖。
村社区导师传帮带心得体会
第一段：
村社区导师传帮带是一种重要的社会实践活动，旨在通过为农村社区提供专业指导和帮助，促进乡村振兴。作为一名参与过村社区导师传帮带的志愿者，我深有体会地认识到这一活动对于农村社区和我个人成长的重要意义。在此，我愿意分享我的心得体会，以期激励更多的人参与到这一伟大的事业中。
第二段：
首先，村社区导师传帮带活动给予了我更广阔的视野。往常，我生活在城市的繁忙都市，对农村的了解主要来自传媒和家人的口述。然而，通过亲身参与传帮带活动，我有机会亲眼目睹农村社区的实际情况，了解到许多城市无法体会到的问题。比如，农村教育资源匮乏，农民创业困难等。这使我更加珍惜城市的各种资源和机会，也提高了我对农村振兴的理解和关注。
第三段：
其次，村社区导师传帮带活动提升了我的综合素质。作为村社区导师，我们不仅要传授知识和技能，还要具备一定的领导力和沟通能力。在每次与村民进行交流时，我都深切地感受到自己的沟通和表达能力的不足。然而，在和村民反复交谈中，我逐渐掌握了与他们沟通的技巧，并学会把复杂的概念和知识用简练的语言表达出来。这不仅提高了我的社交能力，更培养了我主动解决问题和与他人合作的能力。
第四段：
随着时间的推移，我意识到村社区导师传帮带活动具有潜移默化的教育作用。有一次，我在与一位村民交流时，无意中提到了一本我读过的好书。这位村民表示对阅读很感兴趣，但是因为文化水平较低，很难找到合适的书籍阅读。于是我鼓励他通过网络购书，并告诉他一些方法去寻找适合自己的读物。过了一段时间，我发现他身边常常会出现一些书籍，并且他也培养了较好的阅读习惯。这件事让我认识到，传授知识不只是教他们如何做某件事，更是通过启发和引导，帮助他们实现更好的自我教育。
第五段：
最后，村社区导师传帮带活动让我收获了满满的成就感。看到自己所做的努力和帮助给社区带来的积极变化，我深感欣慰和自豪。同时，我也看到了村民们在学习和发展中的努力，他们展现出的进步和改变更加坚定了我参与这项活动的决心。我相信，通过村社区导师传帮带活动，我们能够改变更多的农村社区，为乡村振兴贡献自己的一份力量。
总结：
总而言之，村社区导师传帮带活动是一项充满意义的社会实践活动。通过这一活动，我不仅拓宽了视野，提升了自身素质，还体会到了教育的力量和成就感。我愿意将这份心得体会分享给更多的人，希望能够激励更多的人参与到这项伟大的事业中，共同为乡村振兴贡献一份力量。
村社区导师传帮带心得体会
在中国大力推动乡村振兴的背景下，村社区导师传帮带成为各地推动农村发展的一项重要举措。导师传帮带是指城市中的专业人士主动走进农村，通过传授自己的知识和经验，帮助农民提高技能、掌握新的经营管理方法，推动村庄发展。这种形式的交流和互帮互助，不仅有助于改善农村居民的生活品质，也有助于提升整个农村社区的发展水平。
作为一名城市中的职业人士，我有幸参与了村社区导师传帮带的活动。在过去的一年里，我与一家农村合作社合作，为其提供农产品销售策划方案和市场推广支持。通过平时的走访和交流，我了解到合作社的农产品质量不错，但由于缺乏销售渠道和市场开拓经验，导致销售状况一直不佳。通过帮助他们优化产品包装、建立线上线下销售渠道，他们的产品销售量得到了大幅提升。在这个过程中，我看到了他们对于市场营销知识和销售技巧的渴望和学习态度，也深感到自己所做的工作对他们的帮助和影响。
通过参与村社区导师传帮带的活动，我深刻认识到这种形式的交流和互帮互助对于农村发展的重要性。传统的村庄发展模式已经无法适应当代的社会需求，需要新鲜的思维和新的技能进入农村，通过传帮带的方式助力农民提高素质，开拓市场。农村的发展离不开城市的专业支持，正是导师们的介入，让农村村民有机会接触到市场动态、学习新知识，从而帮助他们更好地适应市场经济的发展。
导师传帮带对农村发展有着显著的作用和影响力。首先，导师们的专业知识和经验可以为农民提供实战指导，帮助他们提高技能水平和管理能力。其次，导师们引入的新的思维和观念，能够促进农民走向市场，开拓新的经营机会。最后，导师们的参与激发了农村居民的创新潜力和创业热情，带动了整个村庄的发展。同时，导师传帮带是一种可持续的方式，通过传授知识和技能，村民可以在导师离开后继续运用所学知识，长远地推动农村的发展。
尽管村社区导师传帮带已经取得了一定的成效，但还有许多挑战需要面对。首先，需要建立健全的机制和渠道，吸引更多的专业人士参与其中。其次，导师和农民之间的交流和合作需要时间去培养和建立起来，需要双方有足够的耐心和理解。最后，政府、社会组织和企业等各方面需要加大对村社区导师传帮带活动的支持和投入，形成合力。
总之，村社区导师传帮带活动对于推动农村发展、促进乡村振兴具有重要意义。参与其中的导师和农民双方都能够从中获益，在互帮互助中实现共同发展。我们应当积极参与这一活动，为农村的发展贡献自己的力量。
传帮带导师的感悟心得体会
第一段：引言（100字）。
传帮带导师是一种特殊的教育形式，通过搭建师生和领导与下属之间的桥梁，传授经验和知识，使新人能够快速适应并提高自己的能力。在我的亲身经历中，我深深体会到传帮带导师对个人和组织的重要意义。在这篇文章中，我将分享我的感悟和体会。
第二段：实践中的感受（300字）。
在我的职业生涯中，我曾经遇到过很多导师，他们通过亲身示范和指导，帮助我在工作中不断成长。他们不仅仅是理论的传授者，更是实践的引路人。他们告诉我如何处理复杂的工作情况，如何与人相处以及如何有效地解决问题。通过他们的指导，我学会了如何寻找机会，如何克服困难，并且不断超越自己。
同时，传帮带导师也是我的榜样。他们呈现出积极向上、专业技能和品德高尚的形象，激励着我成为更好的自己。他们通过言传身教的方式，教给我很多宝贵的经验和智慧，让我知道什么是真正的成功和幸福。
第三段：对组织的贡献（300字）。
传帮带导师不仅对个人有益，也对组织有着巨大的贡献。他们能够培养和发展一支高素质的人才队伍，提高团队的整体竞争力。通过与新人进行经验的分享和技能的传递，他们帮助新人更快速地适应环境，提高工作效率。同时，他们也不断挖掘和培养后备人才，为组织的可持续发展打下坚实基础。
传帮带导师在组织中还能起到优化管理层级的作用。通过帮助新人提升能力，他们可以减轻管理层的负担，提高工作效率。他们的指导和支持也能帮助新人更好地理解组织的使命和愿景，增强对组织的归属感和忠诚度。
第四段：建立良好关系的重要性（300字）。
传帮带导师要建立起良好的关系，才能更好地发挥作用。建立信任和尊重的基础是关系建设的关键。导师需要投入时间和精力，与新人进行沟通和交流，了解他们的需求和挑战。同时，导师也应该对新人进行全面的认识，以便给出更准确的指导和支持。
此外，导师还应该通过倾听和提问，帮助新人发现问题和解决问题的方法。建立双向的反馈机制，可以使导师和新人都能够不断成长和进步。导师应该鼓励新人发表自己的观点和建议，并且给予肯定和激励，让他们感受到自己的价值和重要性。
第五段：总结和展望（200字）。
传帮带导师对个人和组织的重要性无可置疑。在我个人的经历中，传帮带导师帮助我获取了成功和幸福的重要经验，同时也对组织的发展起到了积极的推动作用。通过传递经验和知识，培养人才梯队，优化管理层级，建立良好的关系，传帮带导师为个人和组织创造了巨大的价值。
未来，我期待更多人能够意识到传帮带导师的重要性，并且积极投入其中。当我们成为传帮带导师时，我们不但能够帮助他人，也能够不断提升自己的能力和影响力。在这样的努力下，我们将建立起一个更加和谐、成熟和高效的社会。
传帮带导师心得体会
导师制度是一种有效的学习和成长方式，对于学生来说，有一个合适的导师可以帮助他们获得更多的知识和经验。而对于导师来说，这也是一种锻炼和回报自己的机会。在我担任传帮带导师的过程中，我积累了丰富的经验和深刻的体会。
作为一个导师，首先要做好的是建立良好的关系。在与学生接触的过程中，我发现了他们的优点和不足。有些学生思维活跃，但学习方法不当；有些学生学习成绩不错，但交流能力不足。因此，我要根据学生的特点，帮助他们克服困难，发挥他们的优势，树立正确的学习观念。与此同时，我也要与学生建立起良好的互信关系，这样他们才能够愿意向我请教问题和寻求帮助。
其次，传帮带导师需要不断学习和提升自己的能力。作为一名导师，我要时刻关注最新的知识和技术，及时了解行业动态，以便能够为学生提供最新的信息和意见。此外，我也要通过参加培训和学术交流活动，提高自己的教学能力和专业水平。通过不断学习和积累，我才能更好地履行我的导师职责，为学生提供更高质量的辅导和指导。
另外，作为一名传帮带导师，我还要注重培养学生的创新能力和实践能力。在与学生的交流中，我鼓励他们运用所学知识解决实际问题，鼓励他们参与项目实践，培养他们的创新意识和实践能力。我发现，许多学生在动手实践中，会有更多的发现和体验，这对他们的学习和成长有着重要的影响。通过培养学生的实践能力，他们不仅能够更好地应对未来的挑战，也能够更好地适应社会的需要。
此外，作为一名传帮带导师，我还要关注学生的综合素质和个人发展。我要鼓励学生积极参加各种社会实践和社团活动，培养他们的团队合作和领导能力。我要引导学生正确规划自己的未来，帮助他们找到自己的兴趣和擅长的领域。通过培养学生的综合素质和个人发展，他们才能够更好地在未来的职业和生活中发挥自己的价值。
最后，作为一名传帮带导师，我要不忘初心，热爱教育事业。导师制度是一项重要的教育创新，我要始终保持对教育事业的热情和投入。虽然传帮带导师的工作需要投入大量的时间和精力，但当看到学生在自己的帮助下取得进步和成长时，这种付出就是值得的。通过我对学生的引导和指导，我也可以收获更多的知识和经验，不断提升自己的能力和素质。
综上所述，传帮带导师是一项重要的教育工作，对于学生的学习和发展有着积极的影响。作为一名传帮带导师，我要建立良好的关系，不断学习和提升自己的能力，注重培养学生的创新能力和实践能力，关注学生的综合素质和个人发展，以及保持对教育事业的热爱和投入。我相信，在我和学生的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩和收获。
公务员传帮带导师心得体会
第一段：引入（150字）。
公务员传帮带导师制度作为一种培养和培训新进公务员的方式，一直以来受到广泛关注。在我担任公务员传帮带导师期间，我有幸参与了这一制度，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。本文将从理解与信任、传递技能与经验、建立人际关系、激发潜能和成就感等几个方面，详细阐述公务员传帮带导师的心得体会。
第二段：理解与信任（250字）。
与新进公务员建立起良好的关系是公务员传帮带导师的首要任务。一方面，传帮带导师需要主动了解新进公务员的个人情况、职业规划和发展需求，以便更好地开展指导工作。另一方面，导师应向新进公务员展示自身的能力和专业素质，获得其信任。只有建立起良好的互动关系和信任基础，导师才能有效地开展后续的培养工作。
第三段：传递技能与经验（350字）。
公务员传帮带导师需要将自身的技能和经验传授给新进公务员，以帮助他们适应工作环境和提高工作能力。传授技能需要基于对新进公务员现有能力和擅长领域的了解，并通过实际操作、案例分析等方式进行指导和培训。传输经验则需要导师提供实际工作中的经验教训和行为规范，帮助新进公务员快速成长，并避免重蹈覆辙。同时，导师也需要指导新进公务员如何发掘自身的潜力和优势，促进他们在事业上的突破和成长。
第四段：建立人际关系（300字）。
公务员传帮带导师还需要协助新进公务员在工作中建立起良好的人际关系。作为新进公务员的指导者，导师可以向其介绍有经验和能力的同事，并促使他们建立联系和合作关系。通过这种方式，新进公务员能够更好地融入所在团队，拓宽与他人的交流范围和机会，提高沟通能力和团队协作能力。同时，导师还可以借助自己的人脉资源，替新进公务员提供更多的发展机会和职业规划指导。
第五段：激发潜能和成就感（250字）。
公务员传帮带导师的最终目标是帮助新进公务员实现个人成长和事业发展。因此，导师需要激发新进公务员的潜能和工作动力，并为他们提供成就感。在授予新进公务员工作任务时，导师应该合理安排，让其在完成任务的过程中不断感受到成就和进步，从而提升工作动力。同时，导师还应定期评估新进公务员的工作表现，及时给予肯定和提醒，让他们感受到自己的价值和重要性。
结尾段（150字）。
通过担任公务员传帮带导师，我深切体会到了其重要性和意义。传帮带导师制度不仅是一种有效的培训和发展公务员的方式，更是一种推动组织稳定和工作高效的手段。希望在今后的工作中，更多的导师能够认真履职，为新进公务员提供更多的帮助和指导，共同推动公务员队伍的发展。
实务导师传帮带心得体会
实务导师传帮带是指在学术研究领域中，有经验和知识丰富的导师为初学者提供指导和支持。这种传帮带的关系是一种双向的交流和学习过程，既有助于初学者的成长和进步，也能让导师通过交流和指导来加深对自己领域的理解。在我个人的实践中，实务导师传帮带给予了我很多帮助和指导。下面，我将分享一些在实务导师传帮带过程中的心得与体会。
第二段：自我提升。
实务导师传帮带的第一个好处是帮助我进行自我提升。作为初学者，我在学术研究中遇到了很多困难和挑战。然而，我的导师给予了我很多指导和建议，帮助我解决了这些问题。他通过给予我阅读材料、分享他自己的研究经验以及提供实际案例和事例来帮助我更好地理解学术研究的方法和技巧。这些指导和建议不仅提高了我的学术水平，也提升了我在实践中的能力。
第三段：拓宽视野。
实务导师传帮带还让我拓宽了自己的视野。在过去的几年中，我只从书本中获取知识和经验，缺乏实践经验。然而，实务导师传帮带的过程中，我有机会与导师一起参与到实际项目中，亲身体验和学习。导师分享了他在研究领域中的见解和实践经验，帮助我进一步了解了实践中的挑战和机遇。这使我从理论层面更接近实践，为将来的研究工作做好准备。
第四段：自信心的提升。
实务导师传帮带还在很大程度上增强了我的自信心。在研究领域中，自信是非常重要的。实践经验的不足会导致犹豫不决和科研方向的迷失。通过与导师的交流和指导，我逐渐克服了自己的不安和恐惧。导师的支持和鼓励让我意识到自己的能力和潜力。他对我的肯定和认可给了我更多的动力去追求自己的目标和梦想。
第五段：反思与总结。
总结来说，实务导师传帮带给我带来了巨大的改变和成长。通过这个过程，我不仅增加了自己的能力和知识储备，还拓宽了自己的视野和思维方式。同时，这段过程也增强了我的自信心和决断力。实务导师传帮带是一种宝贵的学习机会，对于任何想要在学术研究领域中有所作为的人来说都是不可或缺的。我会将我在实务导师传帮带中获得的经验和知识传递给下一代，帮助他们在学术研究的旅程中获得更多的成长和进步。
传帮带导师心得体会
在职场中，传帮带导师被认为是一种有益的组织发展方式，它通过建立跨代别的工作教育关系，帮助新手迅速适应工作，提高工作效率。传帮带导师不仅在专业领域传授知识和经验，还传递工作道德、价值观和职业规范，为新人提供更全面的指导。传帮带导师的目标不仅是提升新人的能力，还要通过承担指导责任培养领导者，并通过传递技术、职业观念和价值观来推动组织发展。
作为一名传帮带导师，我有幸参与了许多新人的成长过程。首先，我意识到，传帮带导师需要有一颗真诚的心，愿意付出时间和精力去关注和指导新人。从第一天起，我便把自己当作新人的导师，并尽力为他们提供帮助和支持。同时，作为导师，要有耐心和善于倾听的素质。新人可能会有很多迷茫和困惑，作为导师，我需要了解他们的需求并给予适当的指导。此外，更要注重与新人的密切沟通，不仅要传授技能和知识，还要分享工作中的成功经验和教训。通过这些交流，我发现，传帮带导师的存在对新人的成长非常重要。
第三段：探讨传帮带导师对组织的益处（300字）。
传帮带导师不仅对新人有益，同时也对组织发展起到积极的促进作用。首先，传帮带导师帮助新人更快地融入团队，提高工作效率。通过指导和分享经验，新人能够更好地了解组织的文化和价值观，并与团队成员建立良好的关系。其次，传帮带导师能够减少新人的迷茫和焦虑情绪，帮助他们更好地掌握工作技能并快速成长。这减少了新人在工作中的错误率，提高了工作质量。最重要的是，传帮带导师不仅使新人受益，还可以培养出具备传帮带能力的领导者。这些领导者不仅能传承和发展组织的文化和价值观，还能指导和培养更多的新人成长。
第四段：论述传帮带导师应具备的素质（200字）。
作为传帮带导师，我们需要具备一定的素质和能力。首先，要有高度的责任感和使命感，意识到自己对新人成长的重要性。其次，要具备专业知识和丰富的工作经验，以便能够指导和教育新人。同时，要具备较高的职业道德和价值观，作为榜样去影响和引导新人。此外，理解和尊重新人的个性差异也是十分重要的，要在指导中注重个体化的需求，并适应不同的学习效果。综上所述，传帮带导师需要具备多方面的素质与能力，才能更好地履行自己的职责。
第五段：总结传帮带导师的重要性并展望未来（200字）。
传帮带导师作为一种有效的组织发展方式，对新人的成长和组织的发展都具有重要意义。通过专业的指导和耐心的倾听，传帮带导师不仅帮助新人逐渐适应工作，掌握技能，成为专业人士，还能培养出更多的传帮带导师，不断推动组织的发展。在未来，随着技术的发展和变革的加快，传帮带导师的角色将变得更加重要。在这个快速变化的时代，传帮带导师能够帮助新人更好地适应环境，并保持学习和创新的态度，为组织创造更多的价值。所以，我们要认识到传帮带导师的重要性，为他们提供更好的支持和条件，共同推动组织的成功发展。
公务员传帮带导师心得体会
公务员传帮带导师工作是近年来在中国公务员队伍中兴起的一种新型服务模式。作为公务员传递经验和知识的桥梁，导师扮演着重要的角色。我有幸成为公务员传帮带导师，并通过这一经历积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享五个方面的体会。
首先，作为导师，我们需要具备优秀的业务能力和丰富的实践经验。导师要传授给学员的不仅仅是理论知识，更重要的是实战经验。只有将自己掌握的知识和经验运用到实际工作中，才能更加亲身感受到其中的窍门和技巧。在工作中积累的经验可以为学员提供更加实用的指导和帮助。
其次，导师需要具备严谨的工作态度和敬业精神。作为公务员传帮带导师，我们不仅要教会学员专业知识，还要培养学员细致入微的工作态度和优秀的职业道德。只有我们秉持这种严谨的态度，才能让学员受益匪浅，并为将来的职业发展打下坚实的基础。
第三，培养学员的综合素质是导师的重要任务之一。在传帮带的过程中，我们不仅需要关注学员的专业能力的提升，还要注重培养他们的综合素质。例如，我们可以鼓励学员参加外训、读书、社交等活动，以提高其领导能力、沟通能力和人际关系等方面的素养。
此外，导师还需要倾听学员的声音，关注他们的困惑和问题。通过及时沟通，我们可以更好地解决学员在学习和工作中遇到的困难和障碍。同时，我们也应鼓励学员敢于提出问题，并为学员提供有效的解决方案，帮助他们摆脱困境、提升自己。
最后，在传帮带的过程中，导师和学员之间的互动和交流是至关重要的。导师应该经常与学员进行面对面的交流和互动，了解他们的成长过程和需求，以便更好地进行指导和帮助。同时，导师也应鼓励学员互相交流，形成互帮互助的合作氛围，促进共同学习和提高。
总之，作为公务员传帮带导师，我们需要具备专业能力、严谨的工作态度和敬业精神。同时，我们还要注重培养学员的综合素质，倾听他们的声音，互动交流。通过这些努力，我们可以更好地履行自己的职责，帮助学员在公务员岗位上获得成功，并为国家和人民的事业发展做出贡献。公务员传帮带导师的工作，不仅是一种责任，更是一种荣幸和乐趣。
公务员传帮带导师心得体会
随着国家公务员考试的日益火爆，越来越多的年轻人梦想成为一名公务员。然而，仅有理论知识是不够的，实践经验也是必不可少的。因此，为了帮助新人顺利进入公务员队伍，许多公务员已经主动承担起传帮带导师的角色。在这一过程中，我也有幸成为一名公务员传帮带导师，下面我将结合自身经历，谈一谈关于公务员传帮带导师的心得体会。
传帮带导师首先需要具备丰富的知识和经验。作为一名公务员，必须掌握专业知识，熟悉政府机构的工作流程，熟悉文件的处理及会议的组织等基本技能。在担任传帮带导师的过程中，我发现了许多新人对于相关规定和制度并不了解，因此，作为导师，必须先加强自己的专业知识学习，才能更好地帮助新人解决问题。
其次，传帮带导师需要有耐心和责任心。很多新人并没有实际工作经验，对于工作流程和操作规范缺乏了解，容易出现犯错的情况。作为导师，需要有耐心和责任心，耐心指导他们学习和做事，及时纠正他们的错误并引导他们提高。只有耐心与责任心并存，才能让新人感受到温暖与关怀，避免迷茫和困惑。
再次，有效的沟通和交流是成功传帮带导师的关键。不同年龄段的新人有不同的心理特点和学习习惯，因此，导师在与他们交流时需要灵活运用正确的沟通方式，了解他们的思想，把握他们的节奏，以便更好地帮助和引导他们。同时，还要学会倾听新人的意见和建议，及时修改自己的教学方法，提高教学效果。
另外，鼓励和激励新人是提高传帮带导师效果的重要手段。在工作中，新人常常会遇到困难和挫折，感到迷茫和失望。作为导师，要关心他们的情绪变化，及时给予安慰和鼓励，激励他们积极面对困难，保持积极向上的精神状态。同时，导师还可以提供一些成功的案例，让新人看到希望和努力的价值。
最后，传帮带导师应该注重培养新人的综合素质。公务员工作需要全面发展的人才，除了专业知识外，还需要一定的组织能力、团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力等。因此，导师在传授专业知识的同时，还应关注培养新人的综合素质，帮助他们成为全面发展的公务员。
总之，作为一名公务员传帮带导师，既是一种责任和义务，也是一种乐趣和收获。通过与新人交流和互动，我不仅加深了对自身工作的理解，还更加坚定了自己的职业信念。随着对新人的关心和帮助，我也发现了自己的成长和进步。希望越来越多的公务员能够承担起传帮带导师的角色，共同促进公务员队伍的良性发展。
传帮带心得体会
“传帮带”是我校的优良传统，开展好教师“传帮带”活动不仅可以完成学校“以老带新、共同发展”活动的任务，而且可以加强教师队伍建设，可以促进教师的团结与融合，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。在各种培训和实际工作中，我学到了很多，现将这些年的点滴收获总结如下：
从教几年来我有很多的机会外出听课、培训。每一次都有很多收获。但我没有把这些经验据为己有，而是把新信息尽我所能传授给其他教师，把新的教学理念，教学方式带回来，鼓励教师走新路子，利用上公开课的机会，向老师们渗透这些思想。如有老师向我提出疑问，我会毫不犹豫地把我所理解的观点讲出来。
另外，在帮助老师改善观念的过程中，校领导也交给我一些任务。要先给老师们上课、说课，然后听老师上课、说课，我参与评课，把有疑问的地方指出来，与老师共同切磋。由于地理环境差异，我们的教学设备比较落后，很难调动的学生的学习积极性。学生学习没有兴趣就很难学好，学生和老师之间的主体位置更容易颠倒。
折兑这些问题，我首先从自身做起，寻找方法。渐渐地，我发现了孩子听话不是骂出来的，而是表扬和鼓励出来的。要用自己的眼睛观察每一位学生的心理变化，抓住他们的弱点，切中要害，一点点去说服。这样，学生的心理就会掌控在老师手中，凝聚力大了，心齐了。于是，我试着跟老师们说：“要经常谈心，用爱去感化他们。”收到很好的效果，老师们也不觉得上课累，学生不好管理了。
这些年，新老师逐渐走进校园，他们的基本功底子很厚，而且能说一口标准的普通话。相对来说上课经验少，对学生缺少耐心，学校成立了“传帮带”工作小组，我带两个新教师----简老师、梁老师，我们经常联系，深入其课堂听课，就课堂当中的问题和教学中的困惑进行探讨，尤其在学校教研课活动之后，与他们进行倾心交流；经常座谈，交换教学感受和的教学方法，相互学习。使我校教师的听课、评课得到实惠，真正达到了共同交流，共同进步的效果。
上学期梁老师承担了一节数学学校教研课，本学期简老师的一节数学学校教研课，备课前，我帮她们查阅大量的相关资料，提供优秀的课例课件；备课时，我都耐心地指导她们分析教材，明确教学目标，准确把握教学重难点，选择恰当的教学方法，如何发挥电教媒体优化课堂教学的作用，如何利用学科整合，如何指导学生课前搜集资料等等，悉心地与他们一起讨论交流整节课的每一环节的设计；在说课过程中，我就一些细节性问题及时提出改进意见；在试讲的过程我发现这两位教师都非常虚心好学，有着良好的素质和悟性。课后与她们交换了想法，在交流和探讨过程中二位都有了很明显的进步，两节教研课都收到了意想不到的效果。
总之，在这几年的骨干教师生涯中，我体会很深，收获很大，是上级有关部门给我成长提供了广阔的平台与帮助，我将继续努力工作，发挥自身的潜能，实现自身的价值。
传帮带心得体会
“传帮带”是我校的优良传统，展开好教师“传帮带”活动不但能够完成学校“以老带新、共同发展”活动的任务，而且能够增强教师队伍建设，能够促动教师的团结与融合，更有利于继承和发扬我校的优良传统，增强教育教学科研，使全体教师共同发展、共同进步、共同提升。在各种培训和实际工作中，我学到了很多，现将这些年的点滴收获总结如下：
从教几年来我有很多的机会外出听课、培训。每一次都有很多收获。但我没有把这些经验据为己有，而是把新信息尽我所能传授给其他教师，把新的教学理念，教学方式带回来，鼓励教师走新路子，利用上公开课的机会，向老师们渗透这些思想。如有老师向我提出疑问，我会毫不犹豫地把我所理解的观点讲出来。另外，在协助老师改善观点的过程中，校领导也交给我一些任务。要先给老师们上课、说课，然后听老师上课、说课，我参与评课，把有疑问的地方指出来，与老师共同切磋。因为地理环境差异，我们的教学设备比较落后，很难调动的学生的学习积极性。学生学习没有兴趣就很难学好，学生和老师之间的主体位置更容易颠倒。折兑这些问题，我首先从自身做起，寻找方法。逐步地，我发现了孩子听话不是骂出来的，而是表扬和鼓励出来的。要用自己的眼睛观察每一位学生的心理变化，抓住他们的'弱点，切中要害，一点点去说服。这样，学生的心理就会掌控在老师手中，凝聚力大了，心齐了。于是，我试着跟老师们说：“要经常谈心，用爱去感化他们。”收到很好的效果，老师们也不觉得上课累，学生不好管理了。
这些年，新老师逐渐走进校园，他们的基本功底子很厚，而且能说一口标准的普通话。相对来说上课经验少，对学生缺少耐心，学校成立了“传帮带”工作小组，我带两个新教师----简老师、梁老师，我们经常联系，深入其课堂听课，就课堂当中的问题和教学中的困惑实行探讨，尤其在学校教研课活动之后，与他们实行倾心交流；经常座谈，交换教学感受和最新的教学方法，相互学习。使我校教师的听课、评课得到实惠，真正达到了共同交流，共同进步的效果。上学期梁老师承担了一节数学学校教研课，本学期简老师的一节数学学校教研课，备课前，我帮她们查阅大量的相关资料，提供优秀的课例课件；备课时，我都耐心地指导她们分析教材，明确教学目标，准确把握教学重难点，选择恰当的教学方法，如何发挥电教媒体优化课堂教学的作用，如何利用学科整合，如何指导学生课前搜集资料等等，悉心地与他们一起讨论交流整节课的每一环节的设计；在说课过程中，我就一些细节性问题即时提出改进意见；在试讲的过程我发现这两位教师都非常虚心好学，有着良好的素质和悟性。课后与她们交换了想法，在交流和探讨过程中二位都有了很明显的进步，两节教研课都收到了意想不到的效果。
总之，在这几年的骨干教师生涯中，我体会很深，收获很大，是上级相关部门给我成长提供了广阔的平台与协助，我将继续努力工作，发挥自身的潜能，实现自身的价值。
传帮带心得体会
x年3月，我有幸来到贵州航天职业技术学院社科部工作，8个月来，在社科部领导的关心下，在社科部全体教师的帮助下，我不断地健康成长，在社科部学到了很多知识、技能及其他方面的知识。特别是在开展传帮带工作以来，我在社科部x老师的关心、支持和指导下，我的工作从开始不懂不熟悉到现在已基本上熟悉了干事工作和教学工作，进一步熟悉和了解了学院。感觉到自己的能力提高了很多，自己又长大了很多，成熟了很多，在此对x老师和社科部的全体老师表示衷心的感谢。
到航院来，我的第一份工作是干事工作，由于我刚从地方来到学校，地方上的工作和学校的工作都是不同性质的工作，无论是在思维上、处理问题的方式上及思考问题的切入点上，都是不同的'，刚来的时候很不适应，对干事工作一点都不了解。x老师及时帮助我熟悉干事工作，帮助我熟悉lso9000质量管理体系、会议记录、干事职责及学校的人、事等内容，在x老师到指导下，我熟悉了干事工作，学到了学院许多管理方面的知识。
今年9月份，社科部对工作进行了从新分工。我从事教学工作，虽然我是师范类院校毕业的，在学校期间学习了一些基本的教学技能，但我们学习的是高中的教学技能，我对高校的教法基本上都不了解，特别是在知识的把握上及知识的传递上，我硬是不懂。
在加上在地方上工作多年，许多教学方面的知识都忘记了。参与教学工作，对于我来说是一件难事，需要我从新不断的学习。x老师并没有因为我的现状而失去信心，她一方面在精神上鼓励我不要怕困难，另一方面还不断教我的教学方法。她经常去听我上课，课后帮我指出教学方面存在的问题及我的教学特点。我也时常去听王老师上课，不断积累上课的经验，现在我也对上课充满了信心，并且在上课的时候，我还有了激情，掌握了很多教学艺术。
8个月来，x老师随时都在关注我的思想状况，并不断帮助我适应新生活。刚到航院的时候，我很不适应这边的环境，比方说在人际关系上、语言表达上、时间安排上、生活方式上等方面，都与原来的单位发生了很大的变化，曾经因为困难，自己有退却的思想。王老师一方面帮助我介绍学校的情况，另一方面教我适应工作环境的方法等，使我对航天职院有了更深的了解和认识，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的个性比较大罗，很粗心，经常在工作中犯一些不必要的错误，x老师还经常提醒我，在工作中要细心。不仅如此，x老师还不断关心我的生活问题和爱情问题，让我在社科部得到了很多温暖。
向各位领导、老师请教，不断积累工作经验，改进自己的不足，以百倍的精神，坚定信心，严谨治学，开拓进取，爱岗敬业，为人师表，勤学奋进，争取做一名合格的人民教师。
传帮带心得体会
5月28日，刘局长在指导新录用协管员工作时，做出“发挥老带新表率作用，相互融入，取长补短，持续提升”的指示。结合一线管理经验，通过和新录用人员的交流，现就如何做好“传帮带”工作谈几点体会。
40余名新城管人的加入，进一步壮大了城管队伍。如何带、如何管、怎样见成效成了当务之急。建立城管队伍日常管理“传帮带”网络，通过上级对下级、党员对一般同志、老同志对新同志的结对帮带联系，“传”思想、“传”经验、“传”方法，“帮”学习、“帮”工作、“帮”生活，“带”新风、“带”正气、“带”干劲。积极探索“传帮带”方式方法，切实发挥新录用协管员的生力军、先锋队作用。
“传”思想、“传”经验、“传”方法。进了城管门，就是城管人。“传思想”就是要引导新录用协管员端正思想认识，珍惜工作机会，感恩组织关怀，牢固树立“端谁的碗受谁管”的责任意识；“传经验”就是老同志、老党员把一线执法行之有效的“独门绝技”，手把手地传授给新同志，使他们尽快进入合格执法员角色；“传方法”就是要求老同志不吝赐教，告知管理的难点在哪里、如何破解，告知执法的流程，既要严格执法又不失人性化措施。
“帮”学习、“帮”工作、“帮”生活。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。新老队员互帮互助，互相搭台，台台唱大戏。“帮学习”就是老同志、正式人员主动带着新同志、协管员学习法律法规，学习执法文件，在一线管理中做到“肚里有水心里不慌”；“帮工作”一方面不要把新老队员、正式人员协管队员分得太清，工作上都是同事，取长补短，互为替补，工作抢着干；另一方面就是发挥新协管员以前在乡镇的工作经验，帮助老同志讲好的传统，共同剖析攻克管理中的难题。“帮生活”就是帮带人员多跟新协管员聊聊家常，听听诉求，看看生活上有哪些需要帮助的事，帮带人员要清楚他们在想些啥、在干啥、需要啥，成为生活上的好弟妹弟兄。
“带”新风、“带”正气、“带”干劲。风清气正干劲足，文明执法树形象。“带新风”我理解为，要把城乡管理行政执法局成立的前后形象对比作一介绍，从内心打牢“我是城管人我自豪”的感情基础，要把我局文明执法、英勇救人的典型故事口口相传，树立一种能干事、干光荣事的文明新风。在路上执勤时，执法队员总是一路纵队，着装整洁，昂首挺胸，不卑不亢；“带正气”的反义词是带邪气，老同志在帮带过程中要教会新同志明辨是非、分清美丑，以实际行动扭转个别群众对城管工作的偏见与误解，城管人不为三瓜两枣而折腰，更不屑于香烟美酒一杯茶，城管是人民城管，是人民的公仆；“带干劲”我理解为三个层次：老同志做给新同志看、老同志带着新同志干、新同志做给老同志看。一线管理中，帮带人员既要讲理论，又要身先士卒做示范，强将手下无弱兵，帮带人冲锋陷阵在前，一个车组一个中队的战斗力不言而喻。
“传帮带”就是一种能力复制行之有效的方法，在学习业务技能的基础上，如何把优良的管理经验代代相传，仁者见仁，智者见智，在具体管理中因人而异，顺势引导，互相融入，争取与协管员一道各种能力持续提升。
传帮带心得体会
这次活动中，我的帮扶老师是语文老师张梅，张梅老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。张老师对我来说也是一位非常值得尊敬和结交的老师，她能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚从学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在课堂教学上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，我们新老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是向有经验的老师请教，多向有经验的老师学习。通过这次帮扶活动，我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。
当教师遇到困难的时候，教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，教师仅仅凭借个人的经验，并不能解决问题。当教师凭借个人经验无法解决问题时，教师需要获得他人的经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中，保存在比我们更有经验的老教师心中。因此，遇到问题我们都应该虚心的向有经验的老师请教。这次的帮扶活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。
拜师带给我的进步是非常大的，丝毫不用怀疑。孔子说过“圣人无常师，三人行，必有我师焉。”唐韩愈《师说》中说到“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”由此，我们在帮扶活动中不要把这个活动当成是一项任务，一个负担，我们应该把它当成一个机会，认认真真的学习。
很多新老师都会有这样一种思想，总认为自己已经是大学毕业了，来教这样一些什么都不懂的小学生，应该是游刃有余。于是就不去看书了，不去专研了，甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙，没有了读书时间，所以曾经是个读书人，做了老师之后确实书本不沾了。这种现象是非常不好的，其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多，但上课并不怎么样，但总体上多读书是有益的。
我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流，要做到这些，并不是一朝一夕就可能，它需要长期的积累。特别是作为刚出校门的新老师，往往忽视了学生实际情况，课堂上虽然讲了很多的书本知识，但学生却听不懂，不知所云。于是学生就认为你没经验，不会教。所以，要成为一位有经验的老师，在最短时间内把握课堂，运筹帷幄，最好就是多积累，多学习，广泛涉猎，经史子集，人文地理，甚至数理化等等到要有一定专研。成为一位博学的老师，往往就是学生崇拜的老师。
一位教师的人际关系的好与不好，一位老师受不受学生尊敬和欢迎，最主要的并不是他有多高的学历，写过多少论文，给学生改过多少作业，那是什么呢？就是一个人的人格魅力。作为老师，其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性，老师就是学生的模仿对象，因此老师的一言一行都要谨慎，做到为人师表。
为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公正。作为一位老师首先要尊重自己，自己的人格，自己衣着外型，自己的言行举止，随时随地都要保持一个老师应有的形象。尊重自己的前提之下才会尊重别人，我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是非常容易影响到学生的，所以要随时注意自己的言行，需言必信，行必果。老师对待班上的学生要公平公正，不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师。
这些就是我的一点点体会，总的来说，这次活动给我的进步是非常大的，使我得到深深的教育，在这里，再次感谢我的帮扶老师——张老师。谢谢您！
传帮带心得体会
作为新上岗的青年老师，学校给了我一个良好的机会与平台，让我很荣幸地成为了师徒结对活动的中的一员，并且很荣幸地成为了王x老师的徒弟。在这一年多的时间里，我成长了许多，学到了许多技能，从刚起先站上讲台的瑟瑟颤抖到后来的懂得调整心理、擅长发挥特长、勤于反思不足，点点滴滴的成长离不开王老师的激励和栽培。王老师作为我的师傅，在阅历以及面对学生的看法、教学方法上给于了我很大的帮助。主要内容如下：
通过师徒间相互听课、点评、探讨等方式，使我对自己的教学有了进一步的相识。王老师每个月都会不定期来听我上课，每次听完课都会特别耐性的给于我教学阅历上的看法，以及对我的教学方式提出特别有利的评价。我平常也会利用空课或调课等方式去王老师那学习阅历，师傅最大的特点就是教学有序，思路特殊清楚，课堂气氛也很好！通过师徒间相互的`探讨与探讨，我会仔细把她上的课和自己的课作对比，找到自己在备课及上课过程中的不足之处，重新调整自己在课堂上的思想脉络，在不断反思的过程中取得进步！
王老师通过多年的阅历传授了我许多教学上的方法和应对方式。她让我学会了对待不同学生所须要的不同看法，也教会了我如何正确处理课堂上的偶发事务。特殊是对于音乐科目不用参与考试使得许多学生对这一学科没有文化课那么重视，在学生散漫的问题处理上，也得到了王老师许多的帮助。
王老师通过供应教学信息、举荐学习文章以及心得沟通，让我的视野得到了开阔，同时也让我不断充溢了自己。她让我明白了教学是一种创建性的思维活动。要想教会学生用最短的时间、最少的精力，学到最多的学问，老师必需得对所教学问融会贯穿、敏捷驾驭，必需得有一个科学而有效的教学方法，而这些方法的获得来源其实就在我们的身边，它可以从学生嬉戏中来、学生的爱好中来、学生的生活中来，也可以从学生的“已知”中来、学生的思维特点中来，更可以从教学难点中来、从提高老师自身的素养中来可以说：教学难点有多少，学生生活有多少，教学方法就应有多少。王老师给了我许多在教学中所缺少的信念、耐性，更为我引领了前进道路中的方向，让我勇往直前，少走了很多弯路。她是一个特别优秀的老师，也是一名特别优秀的师傅。诚心的感谢王老师对我的教育！
传帮带心得体会
7月1日下午召开的“传帮带谈心会”让我感触很多，也让我收获很多。首先4位老同志们谈了自己的工作经验及给年轻同志的建议，年青同志们谈了自己在工作中的困惑。通过此次交流，使我明白了，再平凡的岗位只要用心做下去都会有不一样的收获，我们在很多地方还有待提高，需要不断积累社会经验。老年同志给我们的建议要牢记在心，会使我们少走许多弯路。他们介绍了他们年轻时的经历，使我对工作有了动力，他们的这些经历，也是很宝贵的社会经验。现浅谈几点个人体会：
要正确认识自己，客观的分析自己的长处和短处，要豁达大度，宽厚待人。又要严格要求自己，从小事做起，一点一滴的积累工作经验，还要做到善于总结。
性。可毕竟这一大堆合疗证还得继续盖章、录入。我试着调整心态，给自己定任务--“分段完成”，弄完一个村就轻松一截，觉得挺有成就感，对工作重新树立起了信心，终于按期完成了工作任务。
老一辈的人告诉我们既然干了这份工作，就算再苦再累我们都要把它做好。记得领导经常在会上说：“区上给我们下达的每一件工作，我们都得去做，那为什么不把它做好呢”。既然我已经成为了一名乡镇干部，我就要做好上级分配的每一件工作。要不怕苦，不怕累。这次环境卫生整治活动给我的感触很深，我把会议精神传达下去，村干部倒是挺配合的，每次说都做，动用了两辆挖掘机和两辆拖拉机将东曹村水塔的垃圾处理干净了，马上就临近检查了，可村里的小垃圾却迟迟不见效果，无奈之下，我和朱文学两个自己组织村上保洁员和村雇佣的两名清洁员清扫路面，保证沿路干净整洁。整整干了一天，我们两个也亲自动手，挂横幅，定制度，捡垃圾，以前清扫完路面随后就有人乱扔垃圾，看到我们这么多人都在认真的打扫着，那些人也能稍微收敛一点，不随意乱倒垃圾，反而将垃圾倒入垃圾车中。虽然辛苦，但是很开心，为村民服务，能够得到村民的肯定更开心。
作为年轻人在工作上要学会创新很重要，学会用新的思路研究问题、新的办法解决问题。没有创新，就没有亮点，工作就不会取得突破。我认为创新的关键在于：掌握基本情况，摸清底子。座谈会上，戴伯伯建议我们年轻人在包村上要掌握村基本情况，只有找到问题的根源，才能化解矛盾。在这一点上我还有待提高。我会在这方面继续努力。
作为年轻干部要尽快成长起来，没有任何捷径可走，只有勤奋学习，努力吸收各种知识营养，在艰苦的锻炼中成长起来。座谈会上，李大姐说过这样一句话：“要把所有的相关政策全部学到手，对待群众提出的问题就有了底气”。我最近在学习宅基地相关政策法规，觉得自己对这方面政策了解不够，导致最害怕村民到街办来询问相关政策。虽然我对政策还是吃不透，但我会继续努力。