制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
最新初中部教研工作计划汇总篇一
1、做好初二年级第二组合、信息技术的中考备考工作：初二年级的地理生物学科是本学年重点攻坚工作。学期初召开地生教师中考备考动员会，制定备考计划，全面抓达c率，以75%的达c率为基本工作目标。学校领导跟进地生集备组课例研究，并开展地生教师调研座谈会，及时沟通进度、反馈问题，制定解决方案。加强地生老师与语数英老师的沟通交流，共同划定偏科学生和临界学生，分层次、有针对性的跟进辅导。以级部为单位组织后进生、临界生、学优生的阶段性动员会、尤其对后进生，成立级部的“奋进班”进行日常的跟踪评价指导、阶段性总结指导机制。在思想上、学习上指导后进生，防止、减轻初二学生两级分化程度。初二年级信息技术教学全面抓合格率，教师通过开展集备研讨，主抓课堂效率，对于临界学生开展分层次教学和辅导，加强家校沟通，督促学生家长共同配合学生提升信息技术水平。
2、初三中考教学工作任务：为尽可能地提升各学科优秀率、及格率、abcd等级率和中考一段线达线率，计划聚焦问题，多措并举综合施策，下面重点从学校、教师、学生三个层面加强管理、工作。
（1）学校层面措施
1)成立中考备考工作领导小组
为了加强中考备考工作的领导，明确工作职责，抓好中考备考工作，学校成立2022中考备考工作领导小组。
组长：xx
副组长：xx
成员：谭洋、付阿丽、郑开慧及各学科教研组组长、集备组组长、初三年级各班班主任和科任教师。
加强对中考工作的`领导，认真落实各项备考工作。中考领导小组覆行好对我校中考复习备考工作的指导、研究中考问题及对策，积极协调复习进度、收集、传达中考信息，协调班主任、任课教师研究中考的问题与决策。
2)实行领导跟班制度，推行班教导会，以班级合力拉动中考
领导跟班名单：1班、2班―xx；3班、4班―xx；5班、6班―xx；7班、8班―xx；9班、10班―xx；11、12班―xx。
推行班教导会，以班级合力拉动中考。我校将以领导跟班、班主任为核心，结合任课教师、家长和学生，共同分析学生情况、制定扶助计划和并逐人落实、逐科落实盯人行动，通过形成这种班教导会的常态机制，使个别辅导更加有的放矢。
3)调整中考奖励办法，鼓励教师纵向提升。我们将逐步尝试由横向的与其他学校比较，调整为纵向的与本校mor成绩和本人接班时的成绩对比，根据提升幅度、三率来确定奖励。同时再由单纯的奖励个人，转向奖励个人与奖励备课组和班集体并重。推动形成利益共同体，进而推动集体备课和班级合力，发挥好评价的引领作用。
4)积极开展教研了解中考前沿：未了解中考前沿信息，明确目标导向，教导处将积极与区教研室专家交流，尽量邀请专家亲临学校进行现场教学指导，以提高老师们的业务水平。
（2）教师层面措施
1)教师保障，常规与教研并举。结合三定一聘，学校为毕业班调配了强有力的师资力量，老中青结合，形成骨干引领与梯队发展态势，为提升成绩奠定了坚实的师资基础，做实教学研究，又能以班主任为核心，强化德育管理。
2)组建学科骨干教师中考团队，梯度合理，保障可持续性发展。
3)组建有经验的优秀教师攻坚团队，主攻临界学生、后30%、后5%学生。
4)组建理化学科实验团队，保障初三理化实验中考的顺利运行。
5)组建体育中考训练团队，结合日常体育课程管理，提前分工训练。
6)组建艺体特长生辅导团队，既要保障优生参加一批次学校的特长考录，更要增加未达线学生特长录取的机会。
7)结合中考备考落实常规，筑牢品质课堂。为确保教学备考效果，对初三级部进行严格的教学常规检查，无论是复习计划、教案、课后辅导和作业勘误等，都要层层落实、课课记录；加强干部听课，设立听课要评课、听课要共享制度，真正做到有督促、有提高。
8)加强课例研究，尤其是开展复习课大教研活动。第一轮组内听，第二轮打磨课，第三轮精品复习课。借助备考完成总复习课的教学课例研究，同时以课例研究真正促进学科发展，提高中考成绩。
9)优化作业分层布置，确保作业效果。攻坚团队学科教师在假期就对临界学生、后30%、后5%学生进行作业追踪反馈和辅导。开学更是提前设计了易错记录本和改错范例。
10)做好初三老师的动员管理工作：在学期初谋划、指导、督查、反馈初三教学管理工作，为初三教师提供优质服务。组织教师以大教研组为单位研究中考试题，继续开展针对初三内容进行的专项特色课例研究，以一轮复习为起始点，以有效调动学生学习内动力为手段，以《课程标准》为研究基本，为品质课堂服务，为提高中考成绩服务。
3、学生层面跟进措施
1)有针对性的做好临界生家访工作，全体中层以上干部，初三所有任课教师要走进临界生家中，了解情况，鼓励发动，帮助学生树立信心，坚定目标。
2)自招、特长、控d、体育，动态分层走班施策拉动中考。根据我校自招生和艺术特长生实际情况，安排音体美教师和相关老师责任到班、责任到人，进行一对一培养；邀请校外有经验的特长教师到校指导培训工作，提升本校教师培养特长生的能力。继续成立学科控d班，设置专门的“留学”教室，教师利用午休时间，对有困难的学生进行精准辅导。开好分层会议。分层学生会和家长会：一批次高中和普通高中座谈会、自招、特长生辅导会等，尤其要关注第二组合未达c的学生，联合家长，激励学生认真复习，抓住补考机会。动态分层走班施策拉动中考，随时关注学生的学情变化，有针对性的走班辅导。
3)一生一策：对自招、特长生、临界学生、后30%、后5%学生实施一生一策教育帮扶工作，丛生活上关心，从思想上答疑解惑，从学习上帮助指导，促进其健康成长，并建立成长档案。
4)系统复习阶段关键工作：制定复习计划、召开动员会、阶段检测、一模检测、自主招生辅导与培训、提a控d，三率的稳定提升；综合复习阶段关键工作：归类复习、教师调研座谈会、二模检测、特长生报名和考试、学法经验交流会、第二次复习家长会、阶段复习总结会；模拟训练阶段关键工作：中考仿真演练、查漏补缺强化训练、中考报名、答题技巧和心理辅导。同时，根据英语人机对话考试时间安排学校学科模拟测试；根据体育考试时间安排考试项目的综合训练和模拟测试；根据高中学校的自招时间安排自招学生的辅导和面试讲座；根据中考报名时间安排宣讲和预报等。我们将踏实做好每一项备考细节工作，不放弃、不抛弃，求真务实，以生为本，聚力中考，精准提升。
最新初中部教研工作计划汇总篇二
1、规范学校的“十三五”规划课题的研究管理：从课题立项、开题、中期研讨、到结题等全过程都要进行规范管理，保证课题研究的科学、严谨和真实性，真正从研究的视角开展工作，通过研究促进教学发展，避免课题研究流于形式。课题的立项、开题、中期、结题等相关报告要严谨规范，注重过程性材料的收集和存档。对于结题的课题注意经验总结，反思教训，对新立项课题起到借鉴指导作用。对参与规划课题的教师进行规范性指导，在各个时间节点注意提醒，确保规划课题每年都有实质性进展，顺利结题。
2、扎实做好教师小课题的研究推动和成果推广转化：组织教师积极开展教师小课题研究。组织学校至少30%的教师参与小课题研究，建立教师小课题专项档案，规范做好教师小课题的立项、开题、中期、结题活动，对于优秀小课题积极开展交流推广活动，确保教师小课题每年都有实质性进展，取得阶段性成果，形成过程性材料。同时积极跟进指导优秀的教师小课题，选拔参加每年的全区教师小课题优秀成果的认定活动。
3、规范课题档案整理，每年将学校的规划课题、教师小课题阶段性成果进行梳理，形成成果汇编。
4、实行科研培训一体化，通过开展规划课题开题论证会、课题研究专项培训会、教师小课题交流推广，邀请高校专家、上级教科研主管部门的业务领导讲座、亲身指导等方式对教师进行课题研究培训，每年举行教科研相关培训不少于4次，并积极发布学校公众号进行宣传。鼓励教师多参与学校的规划课题，积极申报教师专项课题，多参与教师小课题研究，以科研的方式解决教育教学中的问题，提升专业技能的同时提升科研水平。
5、鼓励、培训教师阅读专业的文献研究，鼓励教师使用中国知网下载专业教育论文，拓宽科研视野，学习科研方法。鼓励教师阅读教科研相关期刊：《青岛教育》、《现代教育》、《未来教育家》、《当代教育家》等市、省、国家级杂志平台，了解我区教师优秀科研成果、学校优秀科研成果，为自己的课题发展提供帮助。
6、鼓励并指导教师在专业阅读和亲身研究的基础上，发表科研成果，鼓励教师在各级教育主管部门主办的具有一定影响力的正规教育期刊上发表文章。
7、建立教科研奖励机制，以评价促发展。学年末将教师一年来发表论文情况，参与课题及课题获奖情况，教师小课题开展情况进行汇总，评选教科研工作先进个人，颁发校级荣誉。
8、组织好2022年“互联网+”教师专业发展网络研修，确保每位教师都按时保质保量完成。通过切实有效的校本培训提升教师的专业素质水平并得到相应学分，按时提醒教师参与区、市及以上培训，确保教师每年达到72学分。
最新初中部教研工作计划汇总篇三
2。商讨并制定教研组会议和活动规定
3。加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导
（二）四月份：
1。英语公开课教学及学校对外展示活动
2。公开课交流与评课
4。九年级英语口语听力自动化考试
（三）五月份：
1。组织学生观看英语电影，并写好观后感。
2。各年级开展英语后进生转化与促进工作
3。做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作
（四）六月份月份：
1。制定期末复习计划。
2。撰写教研组工作总结
3。九年级学生中考复习工作
最新初中部教研工作计划汇总篇四
1、切实加强师资队伍建设。以活动为载体，以评比为手段，时刻鼓励老教师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。使之我校初中教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养，提供机会（师徒结对、外出培训、公开课展示等），要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到“学高为师，身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范，学校的各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。
2、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。
（1）按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。在考试的内容和形式上也会有根本的改变所以，要求教师精心备课，尽职尽责上课。
（2）起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。
（3）严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，并记入教师业务档案。
（4）定期征求教学意见，按月检查学生作业，定时调查教学情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
（5）教研组组长要配合教务处定期检查教师教案，并做出评估，指导新教师备好课、上好课、编号导学案，促进新教师不断提升教学水平，帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师“优秀导学案”的评比活动。
（6）坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。
（7）倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代高效课堂教学。
（8）领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划，既要注意全面检查课堂教学情况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。
3、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。教研组长要立足教学科研，切实做好课题研究，主抓教学常规的落实。主抓备课、导学案的批阅、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处，每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发现问题和解决问题的视为失职，以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组。
4、认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。
最新初中部教研工作计划汇总篇五
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一定有不少可以计划的东西吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的春期初中部教研工作计划，欢迎阅读与收藏。
1、备战中考
2、示范课、赛讲课安排
3、听课评课要求
每月年轻教师（35岁以下）听课不少于12节，中年教师（35岁以上）听课不少于8节，听课要认真，有记录，有反思。
每学期每位教师至少做一次公开课，中青年教师至少做两次研讨课。
4、学科组教研活动
研讨内容建议：1.研读课标2.专题研讨3、解决教学中存在的问题。
（每次发言教师计3----5分，每次记录计1分）由学科组长负责。
5、备课组集体教研
备课组教研每周两次，每次教研时间两节课。（教研时间小组自定）
要求：备课组长每周有教研计划，每次教研内容明确，安排具体，组织到位，效果显著，能真正起到“提高课堂效率，减轻学生负担”的作用。
内容：
每课当堂作业统一精选，单元检测、月考、期中、期末试题精选存档。
（3）随时教研
同年级同科教师每天一交流，时间10---15分钟，明确当天讲课内容，重点难点，随时解决授课中存在的问题。交流时间备课组长根据本学科的课时特点合理安排。
7、作业检查
各科均准备作业本，作业本要求全批全改，要有针对性的评语，尤其对特殊学生要多给予言语鼓励、教育，并标明批改日期，要求主科每月每个班至少批六次，副科每月每个班至少批三次。（根据批改质量等级每批改一次计1---3分，每半月检查一次）。
8、学习笔记
希望各位老师有时间多学习，多摘抄，积累教书育人经验材料，提高自身素质，要求每月至少摘抄笔记8页，字迹认真整齐，内容实用。
10、教师基本功大赛
四月份组织教师基本功大赛，督促教师写好钢笔字、粉笔字、讲好普通话，并具备一定的演讲能力。
一位教育家说过：“教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。”希望各位组长认真负责，合理安排，创新形式，根据本学科特点，扎实而卓有成效地组织好本组的教研活动，“相同的时间比投入，相同的投入比效率”真正让教研起到优化课堂教学，提高课堂效率的作用，让每位教师都能积极参与、乐于奉献、合作共赢！
7.科学教研工作计划
最新初中部教研工作计划汇总篇六
1、落实课务分工、教材。
2、落实教研组长、备课组长，重心在于集体备课和教研活动
3、组织好初中部高效课堂培训和暑期教师培训
4、初中部教学用品和教材的发放。
九月份：
1、教研组、备课组及教师写好教学工作计划
2、高效课堂学生培训，教师调度会
3、各类报表填写、上报。
4、教研组长备课组长调度会
5、初中部教学工作会议。
6、教学常规检查，组织月度检测
7、初三月考。
十月份：
1、组织备课组校内公开课，见面课活动。
2、集体备课情况反馈。
3、教研组长例会。
4、教学常规检查。
5、期中考试工作动员及准备。
十一月份：
1、教研组长、备课组长例会。
2、期中常规检查。
3、期中考试及数据分析。
4、期中考试情况总结。
5、召开学生座谈会。
6、集体备课活动抽查。
十二月份：
1、学籍整理。
2、集体备课“好课”展示活动。
3、读书活动汇报会情况考评。
4、各年级月度调研，进行教学质量分析。
5、教学常规检查。
元月份：
1、布置期末复习考试工作。期末考试。
2、收集有关教学资料。
3、教师上交电子文档及印刷教案、试题。
4、教学常规检查。
5、教务工作总结、教务档案整理。
最新初中部教研工作计划汇总篇七
本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
（二）各年级
1。初一要抓好小学与初中的衔接教学。
个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2。初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3。教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年扬州中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
最新初中部教研工作计划汇总篇八
1、引导教师制定教师三年素养提升方案，让青年、中年和老年教师均能有自主的发展方向。落实“青蓝工程”的落实和反馈，深入推进青年教师成长工程。通过“推门听课”、汇报课、青年教师基本功比赛等活动促进青年教师教学能力的提高。通过组织读书沙龙、成立读书会、指定书目阅读等方式，让青年教师静下心来多读书、读好书，不断提升个人修养和内涵。
2、按照上学期建立的教师素养提升课程体系，搭建教师成长平台，实现教师素养的全面提升。
3、继续推进教师的读书活动，并制定措施保障读书的有效性。
4、依托校名师工作室，搭建平台开设骨干教师经验分享会。让骨干教师挖掘自己在提升个人专业素养的优秀策略和方法，推广名师教学成果和典型经验，带领其他教师共同进步，为青年教师提供可借鉴性经验。
5、做好课题课题管理。加强既定课题的中期管理，指导好研究过程。在全体教师中树立“问题即课题”的研究意识，人人开展微课题研究。
6、以赛促教，以赛推动教师成长。借助教学节和区市各类比赛课开展校内选拔课、组内磨课、青年教师提升课等，不断推进教师提升对于教材的理解和专业教学能力。
最新初中部教研工作计划汇总篇九
本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2．做好"教学常规"的学习和实施工作。
作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3、建立初中英语教育教学资源库。
本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。
4．加快信息技术学习进程。
教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术和白板的使用，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。
5。撰写教育教学论文。
全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇。
6．努力鞭策青年教师的成长。
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。
7、搞好教研组建设。
（1）本组共7人
（2）每周五进行集体备课。
（3）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记。
（4）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。
（5）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。
（6）按照学校组织的安排，上好优质示范课。
（7）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。
最新初中部教研工作计划汇总篇十
加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要确实履行学校的书香校园活动，抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
强化教学常规的落实，促进师生共同发展
2、抓好“备课、上课、作业布置、批改、课后辅导”等重要环节。
（1）、备课：继续实行集体备课制，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
3、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思。
本学期理科教研组要组织好推门课和组内达标、示范课听课评课活动，重点做好评课环节。评课要及时、忠恳、有针对性。每位老师要上一节公开课，每位老师积极参与科组的听、评课活动。要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
4、做好每月一次考试成绩的分析工作。
每月考试后要认真做好成绩的分析工作。科组每次考前考后必须开会。每位教师都要认真做好试卷分析，试卷分析的格式要统。指导学生做好错题订正、整理、收集工作。
5、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。