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统计机构依法履行职权篇一
我自*年*月起担任**市统计局统计局局长职务，至今已有*年多时间。*年来，在市委、市政府领导下，在市人大常委会的监督下，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕全面建设小康社会和构建和谐社会这一目标，依靠全局同志，创造性地开展工作，并取得了显著成绩。现根据市人大常委会的安排，就我任职以来在履行职责、廉政建设及存在问题等方面情况作一汇报，请予审议。
一、高质量完成市政府下达的目标任务
20xx年政府目标下达后，我结合本局实际情况，认真搞好目标任务分解，严格落实责任制，狠抓各项工作的落实。半年来，不论是保证目标还是业务职能目标，都得到圆满完成。在市委、政府的目标考核中一直位居前列，在全省统计工作考核中获得了较好的成绩。及时向市委、市人大、市政府、市政协提供所需要的统计资料，向市委、政府目标办审核、提供考核所需的经济指标数据。
分季对省委、省政府下达给我市的综合经济目标进行跟踪监测、分析对比、评估论证，找差距、提对策;采用《统计调研》、《统计月报》、《领导手册》、《统计年鉴》等各种方式拓宽统计工作服务领域、提高统计工作服务质量，得到有关领导的肯定和社会好评;完成了第二次全国经济普查各项准备工作。其余各项目标考核指标和临时性调查任务也都高质量地完成。
二、加强班子队伍建设
在班子建设方面，一是加强政治思想建设，要求每个班子成员认真学习党的方针政策、学习党的xx届三中全会精神，把科学发展观贯穿统计工作的始终，紧紧围绕市委的重大发展战略，牢固树立立党为公、执政为民的思想。二是进一步增强班子成员之间的团结和信任，大事讲原则，小事讲风格，有什么意见和建议能够随时坦诚布公地相互沟通，达成共识，从而使班子凝聚力和战斗力大大增强。三是时时处处作出表率，要求群众不做的事，自己首先不做，要求群众做到的事，自己首先做出榜样，充分发挥榜样示范作用。
三、严格执行党风廉政建设责任制
加强对自己世界观的改造，自觉遵守领导干部廉洁自律的有关规定。按照党风廉政建设第一责任人的要求管好自己的人，牢记“人生在世，事业为重”的古训，不讲条件，不摆架子，堂堂正正做人，清清白白做官，老老实实做事，能正确处理个人和集体、名与利的关系，带头维护和执行上级廉政建设有关规定，树好形象，带好队伍。一年来，我经常用党的宗旨对自己进行对照检查，用党员干部的标准鞭策、激励自己，认真吸取反面典型的深刻教训，不断增强自己的党性观念。积极搞好自身党风廉政建设。
四、存在的主要问题和今后努力方向
对照岗位职责，认真反思自己的工作，也还存在一些明显的不足和问题，概括起来主要有四个方面：一是作为单位主管，主动争取领导对统计工作的重视支持不够，在一定程度上影响了统计部门的建设和发展;二是急躁情绪严重，工作中有急于求成现象;三是站立于主要领导岗位，发挥班子整体作用不够。
针对存在的问题，在下步工作中决心努力做到“四个加强”：一是加强学习锻炼，全面提高作为“一把手”的能力素质，进一步增强统领全局、运筹指挥的本领，力求通过更称职的领导和管理把全局的工作做得更好、建设更快;二是加强组织协调，克服急躁情绪，注意和学会用正确有效的工作方法发挥好各个层次、各个岗位的积极性和创造性，调动全局的力量，形成合力干工作、搞建设、求发展;三是加强干事成事的能力，多为统计局的发展做贡献。
统计局的现状要求必须加大发展力度、加快发展步伐，作为局长既要有干事的决心，更要有成事的能力，通过有力有效的领导力求多干事、干成事、干成大事;四是加强自我监督，严格自律，特别是要多向市委、政府领导汇报，积极争取各个方面对统计工作的重视、支持，使全市统计工作再上新台阶、再做新贡献。
统计机构依法履行职权篇二
逢的学习和锻炼机会，对此我倍感荣幸、倍加珍惜。弹指一挥间，四个多月的挂职锻炼即将过去，在即将结束挂职的时候，有许多感慨、体会值得很好地回顾和总结。
(一)加强学习，熟悉专业知识，掌握专业本领
(二)强化培训，掌握统计方法，积累实际经验
为了适应铁路运输管理的需要，我深知光凭学习是不够的，必须通过在实际工作中积累出的经验，才能跟上铁路跨越式发展的步伐，尤其是近年来机车管理体制发生了很大的变化，统计方法也随之发生了很大的变化，所以在工作中我除了一定要努力学习业务知识外，还反复细致的研究《机车统计规则》，并且做到活学活用和理论联系实际。通过日常的技术培训，现在已经掌握了一整套科学的统计计算方法，切实地解决了开始工作时遇到的诸多问题。
(三)注重基础，提高统计质量，提供决策依据
任何一项工作必须从基础上做起。基础实、底蕴厚、方法活、措施正是做好工作的前提和条件。四个月来，我注重统计的基础工作，工作质量从司机报单抓起，司机报单是统计的最原始单据，只有司机报单的正确填写和准确的录入才能保证各种统计报表的准确无误，从而及时上报，为上级领导的决策和运输生产指挥提供可靠的依据。为了保证统计工作质量，我每天在上机之前，对每一张报单进行认真的逻辑分析，包括司机报单的各项时间的关系、机车的工作种别、运行公里等进行认真的核对，发现填写错误等问题及时与有关业务人员沟通，以便得到更好的解决。工作中我认真做到了“凡是必做于细”，严把工作质量关，为段的统计工作迅速、及时、准确、有效、可用做出了自己的努力。
(四)注重创新，顺应统计变化，适应统计规律
为了更好的适应铁路跨越式发展进程，统计工作需要不断的改建和创新。这就需要统计人员在做好大量的统计基础工作的同时，还要注重创新，不断顺应统计变化，适应统计规律，充分运用机车统计指标体系和调查方法开展统计分析工作，充分利用科学的统计方法和先进的统计手法，准确、及时、全面、系统地搜集、整理、分析、预测、监督，来反映机车运用、检修和材料的消耗等情况，为日常运输生产指挥、段的经营管理和领导决策提供可靠的数字依据，所以我在日常的工作中特别留意和收集统计资料，并且不定期查看机车运用指标及技术指标的完成情况，发现有较大的波动的，能够及时虚心向其他同事咨询请教，同时也更好的提高和锻炼了自己。
一年的挂职锻炼中，我本着“多听、多看、多思考、多实践、多总结”的指导思想，刻苦学习，深入研究，认真工作，积极参与实践锻炼，使本人在思想素质，工作水平有质的提高。
(一)思想素质提高了。我是我家的独生女，父母对我偏爱、甚至是娇生惯养，从都是饭来张口、衣来伸手，时时处处都依赖着父母，通过此次挂职锻炼，我自己感觉到变化的就是我的思想素质。在工作中，我是干着今天、总结着昨天、想着明天，保证自己的工作的连续性、条理性和稳定性，这在以前我是不敢想象的，思想素质发生了质的飞跃，这种变化不仅体现在工作中，在家里我也能替父母分忧，承担了家庭的一个重要角色，父母也明显感觉到我的变化。
(二)专业知识丰富了。经过四个多月的统计工作的实践，在统计工作中学到了许多书本上没有学到的东西，我又多了一门专业知识，多了一手专业技能，这是我四个月挂职锻炼收获的和体会最深的。
总之，我们要思考和要做的的确很多，还需我们不断努力。其实我所做离大家做也很多的差距，更需我自己不断的学习、进步。由于自己水平、能力有限，可能力不从心，加之时间较短，所学根本达不到透彻。在今后的工作中，我要继续努力学习政治、业务知识，在学习中，不断地提高自己，磨练自己，充实自己，在统计工作中大胆思考，主动创新，适应统计工作不断发展和改革的需要，为实现统计手段现代化打好坚实的基础，使自己成为一名优秀的统计工作者。
统计机构依法履行职权篇三
作为一名教师，不仅要掌握扎实的教学技能，还需不断了解社会发展变化。最近，我与统计局调查队足迹相伴，走访了当地各类群体。这是一次难得的机会，不仅让我了解更多人群特征，还让我更深刻了解到我所在的地区在经济、教育、文化、民生等方面的发展。
第二段：经济社会调查
通过与统计局调查队的合作，我深入了解到当地的经济社会现状。我注意到，最近几年当地很重视经济发展，不仅有许多新兴企业的涌现，还在积极建设工业园区以及发展新型农业。这也为当地学校的教育改革和发展提供了更多的机会和支持。
第三段：文化旅游调查
此次调查也重点关注了当地的文化和旅游资源。通过与调查队的合作，我发现当地的文化和旅游资源非常丰富。不仅有丰富的历史文化遗产，还有美丽的自然风光。这为学校开展更多的文化教育活动和旅行学习提供了很好的素材。
第四段：民生问题调查
此次调查还涉及当地的民生问题，如居民的医疗保健和日常生活问题。在走访过程中，调查队员们较为关注的是居民的环保问题和社会治安问题。我也比较关心学生的饮食问题，调查发现，当地的学校饮食安全控制良好、食堂饭菜种类丰富，更有多项营养补给措施，确保每位学生能够有营养均衡的饮食。
第五段：总结
此次的调查，让我更深入了解当地的经济、文化和民生现状，也更了解到自己所在的职业的重要性。教师是社会的中坚力量，深入了解社会，才能更好地教育培养学生。在以后的教育实践中，我将更注重与社会接轨，把调查的体会和经验应用到课堂教学中，带领学生成为有担当的中国人。
统计机构依法履行职权篇四
最近，我们学校迎来了一支由国家统计局派遣的调查队，他们对我们全校的师生进行了一次详细的调查。调查内容包括教师教育背景、教学经验、教学方式以及学生的学习情况等方面的内容。通过这次调查，我们不仅让自己进一步认识了自己的优劣势，也让我们明白了教育的重要性以及如何提高我们的教学质量。
第二段：教师教育背景及教学经验
调查队通过问卷调查和个别访谈，详细了解了每一位教师的教育背景和教学经验。这让我们明白了教师的教育背景与培训方式对于教学质量的影响。比如在教学经验方面，带班年限越久的教师面对课堂上的各种问题会更加从容自如，而在教育背景方面，系统的专业知识是提高教学质量的重要保证。调查结果也反映出我们学校教师的整体教育背景偏低，需要更多的学习提高自身素质。
第三段：教学方式和学生学习情况
调查队还通过观察教学过程和与学生交流，了解了各位教师的教学方式和学生的学习情况。在这方面，我们学校整体教学质量需要进一步提高。教师们普遍采用的是传统的教学方式，难以激发学生的兴趣和灵感，增强学生的参与和主动性。此外，学生们的学习习惯不够好，需要引导他们进行有效学习，帮助他们克服各种学习困难。
第四段：总结问题并提出解决方法
通过调查，我们发现了教育方面的问题，主要包括师资配备、教学设施和学生学习习惯等方面的问题。为了解决这些问题，我们需要采取多方面的措施。首先，可以加强师资培训，提高教师的专业知识和教学技能；其次，可以提升教学设施，完善学校硬件设施，提高学校整体教学质量；最后，可以营造浓厚的学习氛围，引导学生良好的学习习惯和思考方式。
第五段：结论和建议
本次调查，让我们重新认识了自己的教育问题和不足，也让我们知道了如何提高教育质量和优化学校管理。教育是国之根本，我们需要提高全民教育素质，为国家的发展做出自己的贡献。我们建议，全体教职工要对照调查结果，认真思考如何提高教育质量，切实落实教育部门在提高教育质量方面的相关要求。
统计机构依法履行职权篇五
为进一步加强我局干部职工工作纪律，规范机关内部管理，按照有关规定，结合我局实际，特制定本制度。
一、签字报到。局职工必须按照县政府统一规定的作息时间上下班，上班后立即签字报到。10分钟后没签到，视为迟到，30分钟后没签到视为旷工。
二、请假流程。凡病假、事假无论时间长短，需提前写出请假条，并注明事由和期限，按规定程序和权限进行审批，并报办公室备案。事先确因紧急无法办理请假手续的，要电话向有关领导告知，并于事后补办手续。
三、准假权限。1、请假半天的由科室负责人审批，科室负责人由分管局长审批;2、请假一天的由分管领导审批;3、请假两天及两天以上的由局长审批;4、分管领导请假一律由局长审批。
四、公休假。职工累计工作满1年不满10年的，年休假5天;满10年不满20年的，年休假10天;满20年的，年休假15天。国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。享受年休假的工作人员，可用当年年休假冲销事假天数，冲销不完的再按规定办理。
五、婚假、产假按照国家有关规定执行。
六、考勤监督。考勤情况由办公室负责监督执行，按月汇总上报局长和分管领导，并在公示栏张榜公布。
为了进一步加强管理，严肃工作纪律，保障机关工作正常有序运行，根据国家、省及我县有关部门就请假事宜作出的明确规定，特对原请假制度修订如下：
一、请假
（一）请假流程
1、病假、事假无伦时间长短都必须提前申请，写出请假条，注明事由和期限，按规定程序和权限进行审批，并报办公室备案；事先无法办理请假手续，须以电话向有关领导报知，并于事后补办手续。
2、请病假者，需持请假条和县级以上医疗卫生机构证明。因急病住院治疗者，事后应补办病假手续。
3、需要请假的，应提前做好手头工作，安排好交接，保证不影响正常工作运行。
4、无人知晓去向、无故不按时上班者视为旷工。旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过十五天，或者一年内累计超过三十天的，按有关规定予以辞退。
（二）请假的时限与准假权限
1、请假一天以内由股室负责人批准；
2、请假超过一天，三天以内由分管领导批准；
3、请假超过三天以上的，由局长批准；
4、请假超过一个月的，由局党组研究后批准；
5、请假期满尚需再续者应当向有关领导请示续假，请假期满不归者视为无故旷工；
6、局领导请假按县有关规定执行。
二、公休假
（一）职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天;已满10年不满20年的，年休假10天;已满20年的，年休假15天。
（二）国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。
（三）职工有下列情形之一的，不享受当年的年休假：
1、职工请事假累计20天以上且单位按照规定不扣工资的;
3、累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的;
4、累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的;
5、累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的；
6、依法享受寒暑假，其休假天数多于年休假天数的；
7、病、事假人员中如果当年假已休完且年出勤率未达到90%以上则下一年不再安排休假。
三、婚丧假
1、试用期之后的固定职工，在其首次合法结婚时，可享有婚假。法定婚龄，男22周岁，女20周岁，婚假3天；晚婚，男25周岁，女23周岁，增加婚假十八天。
2、因配偶、父母、子女、岳父母或公婆死亡，可享受1～3天的丧假。若需要本人去外地料理丧事的，根据路程远近，另给予路程假。
四、产假
1、女职工产假为90天，其中产前假15天，难产的增加产假15天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。
2、实行晚育的，增加产假三个月，给予其配偶护理假一个月；晚育即年龄为法定结婚年龄男22周岁，女20周岁各同时加上三年零九个月以上。
五、探亲假
1、工作满一年的.固定职工，与配偶不住在一起，又不能在公休假日团聚的，可以享受探望配偶的待遇；与父亲、母亲都不住在一起，又不能在公休假日团聚的，可以享受探望父母的待遇。但是，职工与父亲或与母亲一方能够在公休假日团聚的，不能享受本规定探望父母的待遇。2、探望配偶的，每年给予一方探亲假一次，假期为三十天。
3、未婚职工探望父母，原则上每年给假一次，假期为二十天。
4、已婚职工探望父母，每四年给假一次，假期为二十天。
探亲假期均包括公休假日和法定节日在内。婚丧假、产假、护理假、探亲假、公休假期间工资待遇不变。
六、病假期间工资处理
病假是职工在患病暂时丧失劳动能力时，从国家或所在单位获得物质帮助的制度。包括医疗待遇和生活待遇两部分。医疗待遇按现行国家医疗保险政策执行；生活待遇如下：
注：1、工作人员连续和全年累计病假达3个月的，年终奖不再发；
2、病假期间工资低于当地最低工资标准的，按最低工资标准发；
3、工作人员在病假期间从事有收入活动的，即停发工资；
4、病假期间的其他福利待遇，按单位规定执行。长期病假的单位应积极申请病退处理。
七、事假期间工资处理。
事假是指工作人员在国家规定的各种假期以外，确需占用工作时间办理私事的，个人申请，单位批准同意的一种制度。其具体待遇为：
八、政策依据
1、《劳动法》、《公务员法》、《公务员处分条例》；
2、国务院关于职工探亲待遇的规定（国发[1981]36号）；
3、《河南省计划生育条例》；
6、河南省关于职工休假有关问题（豫人[1999]99号）；
为加强机关纪律，提高工作效率，保证正常的工作秩序，根据有关文件规定，对局工作人员的休假、请假及考勤作如下规定：
一、休假、请假的种类和条件
1、机关工作人员凡参加工作时间满5年以上者，可享受年休假。
休假期限：工作满5年不满10年者，年休假7天；工作满10年不满20年者年休假10天；工作满20年以上者，年休假14天。
休假时间：由各科室、中心统筹安排，原则上在当年一次安排休完。确因工作需要，不能一次休完的，经科室、中心领导同意后，可在当年内补休，休假时间一律不得跨年度使用。
2、工作人员按照国家有关规定享受探亲假、婚丧假、生育假的，仍可享受年休假。凡脱产一年以上参加各类学校学习的，不再享受年休假。毕业后回单位工作的，从下一年度享受年休假。
3、工作人员一年内病假和疗养的时间累计超过25天的；事假累计达到或超过本人可享受的年休假时间的；病假、事假相加超过35天的；当年不再安排休假。若在当年休假后，病假、事假超过以上规定的，下一年度不再安排休假。
（二）探亲假
1、机关工作满一年的工作人员，与配偶不住在一起又不能在公休假日团聚的，可以享受探望配偶的待遇；与父母都不住在一起的，又不能在公休假日团聚的，可以享受探望父母的待遇。但是，职工与父亲或母亲一方能够在公休假日团聚的，不能享受探望父母的待遇。具体规定详见市政发[1981]195号文件。
2、职工探亲假期
（1）职工探望配偶的，每年给予一方探亲假一次，假期为30天。
（2）未婚职工探望父母的，每年给假一次，假期为20天。
（3）已婚职工探望父母的，每四年给假一次，假期为20天。
探亲假期是指职工与配偶、父母团聚的时间。另外根据实际需要给予路程假，上述假期均包括法定节假日在内，不得跨年度使用。
（4）出境探亲的假期规定：公派出国的留学人员配偶出国探亲假最多不得超过六个月,并且出国探亲的一切费用自理（参照[88]教外综字003号）。逾期不归者要及时办理补假手续，经同意后，方可休假；否则，将按有关规定处理。
（三）婚丧假
（1）婚假：办理法定结婚手续的职工结婚，给予3天婚假。男女双方符合晚婚年龄（男25岁，女青年23岁）的，可给予晚婚假23天。
（2）丧假：工作人员的直系亲属亡故可以给予3天丧假。结需要到外地办理丧事的，给予路程假。
（四）产假、哺乳假
1、女职工怀孕不满四个月流产时，应当根据医院意见，给予15天至30天的产假；怀孕满4个月以上流产时，给予42天产假；女职工生育给予产假90天，剖腹产增加15天，符合晚育条件增加产假15天，在产假期间领取《独生子女证》的另加产假30天。
2、对有未满一周岁婴儿的女职工，在每班工作时间内给予两次哺乳时间，每次纯哺乳时间单胎为30分钟。如路途较远，可将两次哺乳时间合并使用（含人工喂养）。婴儿满周岁时，经区、县以上医疗或保健机构确诊为体弱儿，可适应延长哺乳时间，但不得超过6个月。
二、休假、请假具体办法
（一）职工在请假前须填写请假条，并按照分级管理的原则履行审批手续。科长、副科长请、休假，由主管局长批准，在办公室办理有关手续。其他人员请假3天以内（含3天）由科室领导批准，3天以上由科室提出意见，由主管局长批准。请病假两天以上者，必须持医院出具的诊断证明。
（二）职工休婚丧、探亲假、年休假时，要填写请（休）假条，由所在科室根据工作情况安排，但要做好登记，经领导批准后，方可休假，休假情况每月底向办公室统一备案。职工休假期满回单位上班后，除向本科室销假外，还要及时向办公室销假。
（三）各科室要以工作为重，妥善安排干部职工休假，严格控制请假人数，以保证正常的工作秩序。
三、考勤有关规定
（一）职工必须按时上下班，不得迟到早退，不得无故缺勤。上班时间必须坚守工作岗位。
（二）职工在上班时间内，因事需要暂时离开岗位的，应告知科室领导，经同意后，方可离开。
（三）对经常迟到早退，不遵守考勤制度的工作人员，科室领导要及时批评教育，并要在科室生活会上进行批评教育。对存在无故缺勤问题的工作人员，年度考核取消其评优的资格，对旷工或无正当理由逾期不归连续超过15天，或一年内累计超过30天的，根据《国家公务员管理暂行办法》予以辞退。
（四）各科室要建立和坚持考勤制度，指定责任心强，坚持原则的干部负责考勤工作。科室考勤表于次月3日前交人事处。
为加强出勤纪律考核，局目标管理责任制考核小组将定期或不定期深入科室抽查考勤纪律（详见专门办法）。
四、本制度由办公室负责监督执行。