汇报材料是一种重要的工作记录和交流材料，可以作为以后回顾和总结的依据，有助于提高工作的连续性和稳定性。接下来是一些经过评选的汇报材料范文，希望可以给大家提供写作思路。
文明和谐校园创建汇报材料皮
为进一步加强学校安全工作，创建一个平安、健康、文明、和谐的校园环境，保证青少年学生健康成长，前锋镇星岛苗圃希望学校认真贯彻三台县教育体育局关于落实“平安、文明、和谐校园”的各项要求，将创建平安文明和谐校园工作列为学校的重要工作，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识、文明礼仪知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使学校创建平安文明和谐校园工作得到全面、深入、有效地开展。 现将我校创建工作情况作如下汇报。
一、学校基本情况
三台县前锋镇星岛苗圃希望学校是根据三台、县人民府和县教育局布局调整精神异地新建的一所九年一贯制学校， 占地面积26亩，建筑面积4130平方米；总投资（含校舍、设备设施购置维修等）1023.93万元，其中星岛慈善基金通过苗圃行动捐助535.5万元，其余为中央重建基金。学校前身是三台县前锋初级中学校、三台县前锋镇中心小学校。2011年5月，县编委（三编发［2011］39号文件）发文撤销前锋镇初级中学校，将原前锋镇中心小学校更名为前锋镇星岛苗圃希望学校，学校于20171年12月6日搬进新校区（前锋镇二村七社），2012年通过县发改局立项，中央、省财政投资将原小学改建成幼儿园。全校现有14个教学班，其中２个幼儿班（学前教育）。在校学生536人，其中初中生187人，小学生287人，幼儿学生62人。教职工总数49人，其中工人2人、特岗教师10人、大专代课3人、借调出本校4人。
二、创建工作开展情况
1.组织领导
我校积极开展创建“平安和谐校园”活动，建立健全了“平安和谐校园”的有效工作机制，成立了以李云书校长为组长，闫俊副校长为副组长，各部门分管领导为组员的创建“平安文明和谐校园”的领导小组，把“平安和谐校园”创建工作纳入学校发展规划，列入重要议事日程，结合我校实际制定了切实可行的创建规划和实施方案，保证人、财、物等保障条件到位，定期召开学校安全工作会议和创安领导小组会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全和谐问题，完善与创建“平安和谐校园”相关的安全、保卫、稳定等各项工作制度，将创建“平安文明和谐校园”目标分解到各条线、各年级，落实了各部门各年级责任人并健全工作责任制，落实了具体分工，把学校安全工作细化到每一个人身上，坚持“谁主管、谁负责”的原则，建立责任追究和一票否决制，层层落实责任。为了确保学校各项工作的运转畅通，学校的许多重大决策均先召开行政会议，然后在全体教师会上讨论通过，教师参政、议政的作用得到很好的发挥。充分利用集会、宣传栏、黑板报、校园网、红领巾广播站等途径广泛宣传创建“平安和谐校园”的意义和实施方法，增强广大师生的安全意识，了解掌握安全常识，提高自我保护能力，牢固树立“安全第一”的思想，采取了“校长全面管理，部门分类管理，教师具体负责”的三级管理办法，全员参与“平安和谐校园”的创建活动。
2.全面落实学校安全制度，认真进行安全管理。
（1）解决落实“一岗双责”和责任追究制。根据行政领导平时督察、巡查情况和学校安全管理制度、职责要求将各部门、各班级、各位教职工安全教育与管理工作列入教师期末考核内容中。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：当年不参加优秀教师评选、优秀班集体评选与优秀班主任评选、同时视情节还要承担经济责任。
（2）层层签订责任书。学校与各个部门、各类人员（行政领导、群团组织负责人、班主任、任课教师、门卫、后勤管理人员等）签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长签订了学生安全管理责任书、学生上放学交通安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
（3）建立学校安全保卫工作的各项规章，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。如门卫值班、巡逻值班、防火防灾、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。教师在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
（4）建全学校安全意外事故处置预案。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
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安全文明校园汇报材料
第三小学校创建安全文明校园汇报材料根据上级文件精神，按照县局安全工作领导小组和朱良桥乡中心校的统一部署，为切实加强我校安全工作的组织领导，杜绝校园不安全事故发生，确保师生人身和公私财产安全，积极争创“安全校园”。自今年下学期以来，我们主要做了以下工作。
底子清、情况明、信息快捷、应对及时有效。我们的护校队、学生管理人员例行常规检查，开展日常工作，开展夜间及午休巡逻和安全教育，治理整顿才不致于盲目。既有针对性，又有实效。可以说，我校自开展此项活动以来近半年时间，没有一起不安全事故发生。本学期开学工作刚就绪，学校便与安全工作领导小组成员（班主任、）签订了责任状，又召开了全校学生家长会暨全校师生大会，夯实了安全教育工作，与全校学生家长签订了责任书。到目前，我校安全工作稳步推进，“安全文明校园”的创建工作正在向巩固提高阶段迈进。
二，夯实责任、强化学校卫生安全管理学校一贯本着“安全无小事，预防是大事”的原则把卫生工作当作一项重中之重的工作来抓。明确安全管理职责和分工，做到“横向到边，纵向到底”，坚持校长负责，总务主任主抓，班主任、后勤管理人员具体落实的工作网络，逐层夯实安全管理责任，并签订责任状。严格执行卫生安全责任追究制度。制度规定：年度考核、评优晋级实行卫生安全一票否决制。
三，预防为主、确保师生健康与生命安全学校规定在每学期初和期中考试后，学校安排教师集体讲授1—2节健康课程或讲座，对学生进行有关公共卫生、个人卫生、食品卫生和预防传染病知识的教育，特别对一年级，学校把此项内容作为“入学前教育”主要工作来落实，领导亲自过问、指导和督查。平时，对卫生工作查有隐患的班级，学校除追究相关人的责任外，还要限期整改。整改的一个重要内容就是要求其加强对学生卫生常识、卫生安全的宣传和教育，将此项工作贯穿于平时的校（班）会、学生干部会、主题班会之中；借助广播、黑板报、知识问答等多种形式加大宣传教育力度，增强安全意识，提高自我保护能力。
四，加强体育卫工作，开展“两课、两操、两活动”，督促、安排、组织师生参加体育锻炼，不断增强体质和防病抗病的能力。在组织好每天的“两课两操”的前提下，指导各班开展篮球、乒乓球、拔河等各种班级间竞赛活动。一方面培训学生的体育竞技水平，另一方面则注重向他们宣传体育运动锻炼标准和卫生保健常识，让学生学会强身健体，懂得卫生保健。本学期，学校都要联系当地卫生防疫部门到校给学生做体检、和搞讲座；学校安排定期对教师宿舍、食堂、厕所和相关公共设施及卫生死角进行消毒；督促学生勤换衣、勤洗漱、勤晒被褥，要求学生不喝生水，学校为学生提供开水，解决学生饮水问题。建立了卫生检查评比制度，各级各班都能坚持做好每天的“两小扫”和每周的清洁卫生大扫除。对于此项工作，做到既注重督查评估，也不忽视针对性的宣传教育。对于校办食堂，我们严格按照县卫生监督所的要求，进行食堂的搬迁的改造，添置冰箱和清毒柜，健全食堂食品的进货台帐，按要求进行食品留样，并作情况登记。食堂餐具每天进行消毒和消毒登记。
此项工作，必须“从全局着眼，从细处着手”，充分认识到它的长期性和艰巨性。衡量的标准是“没有最好，只有更好”。
2、大力开展学校爱国卫生运动应当作为学校管理的一条主线，不图形式，不走过场，不为应付检查，真正把此项工作抓实抓好。为此，学校投入必要的人力、物力、财力、精力是必要的，更是必需的。
3、标本兼治，坚持采取措施优化学校卫生环境和加强对师生的卫生安全教育“两手抓、两手硬”的原则，才能确保师生的生命健康安全，学校卫生安全工作步入良性轨道。
4、通过安全文明校园的创建工作的开展，学校老师，学生，学生家长，社会都把安全意识提到了一个相当高的高度。有力确保学校安全运行无事故。我校将继续开拓创新，把安全工作各项要求落实到位。
省级安全文明工地汇报材料
尊敬的各位领导、专家您们好：
一、工程概括
山东理工大学大学生艺术中心工程建筑面积15918.0平方米，共四层，总高度24米。由济南同圆建筑设计院有限公司设计，淄博市勘察测绘院勘察，淄博冠博建设监理有限责任公司监理，山东天齐置业集团股份有限公司施工，本工程开工日期2017年11月1日，竣工日期2017年10月31日。工程质量为合格，工程安全目标省级安全文明示范工地。
二、工程管理目标
安全管理目标：争创省级安全文明示范工地。
质量管理目标：合格工程
三、创建措施
1、 为确保创建安全文明示范工地，在公司安全科的正确领导下，
项目部成立了安全管理领导小组，建立健全安全生产责任制度，制定相应安全生产措施和各工种安全操作规程，定期对全体职工进行安全教育和素质教育。
2、 针对工程的结构特点制定了相应的专项安全文明施工方案，经
公司各职能科（室）审批后，项目部具体负责实施，对塔机设备计电器设备确保安全生产。
3、 项目部配备了专职安全员及特种作业人员，持证率达100%
4、 设立安全设施专项资金，为安全生产提供资金保证。
各位领导、专家，今天能够莅临我项目部指导工作，我们感到非常荣幸，希望给我们留下宝贵意见。
谢谢大家
山东天齐置业集团孔华项目公司
各位领导、专家：
枣庄市高新区国税局综合业务用房工程在市各级主管部门及公司的正确领导下，项目部在施工中认真贯彻落实“一标五规范”和省市安全文明工地管理的有关规定。落实了《建设工程安全生产管理条例》、《建筑施工现场安全检查标准》和《山东省建筑施工安全文明卫生工地管理规定》等有关精神，施工过程中精心组织，严格管理，各项工作稳步开展，为实现“安全文明施工必须达到省级示范工地水平”的目标，奠定了坚实的基础。现将创建省级安全文明施工情况汇报如下：
一、工程概况
枣庄市高新区国税局综合业务用房楼，位于枣庄新城光明大道2155号，总建筑面积7780㎡，主楼建筑高度23.9米，六层框架结构。南裙房二层框架结构。由山东枣建集团第一建筑工程有限公司承建，枣庄市工程建设监理公司监理。于2017年4月2日开工，2017年1月26日竣工。开工伊始，公司就认真贯彻“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，针对本工程特点，制定了创建省级安全文明优良工地目标。
二、项目安全生产保证体系
全面落实安全监管新体制，建立健全以项目经理为现场安全第一责任人的'安全文明施工生产责任保证体系。做到人员到位，责任到位，持证上岗，按公司规定层层签订安全生产目标，制定各级安全生产责任制。建立日常巡回检查制度，周例行会议制度，月度综合评比制度等，及时发现和排除隐患，确保安全无事故。
三、狠抓安全目标责任管理
制定公司安全生产责任目标，将安全责任目标层层分解。在明确公司法人是安全文明施工的第一责任人，分管领导负直接责任，项目经理是工程项目安全生产第一责任人的同时，将安全责任目标落实到每一个部门、每一个岗位，形成一级抓一级、一级对一级负责的目标管理体系，并同其经济效益挂钩，确保将安全文明施工目标的实施落到实处。
四、强化安全教育培训
职工上岗前必须学习各项安全技术操作规程及文明施工规定，熟悉本工种安全操作规程，确保每一个操作人员及安全操作无事故。定期组织全体员工安全学习，严格三级安全教育，通过积极参加建筑工地夜校学习、办理现场黑板报、宣传栏、安全教育读本等多种形式开展安全教育，使本工程全体员工牢固树立 “以人为本、安全第一”的思想，自觉遵守各项安全规章制度。
五、强化安全技术工作，为安全生产提供保证
提前编制专项工程安全技术方案，确保安全危害因素得到预控。根据本工程实际，编制了施工现场安全防护、模板工程、脚手架工程、塔吊安拆、临时用电等安全技术方案，并经过有关审批手续，确保了安全技术方案切实可行，指导操作，为安全生产提供了有效的技术保证。在施工中，严格实行各分部、分项工程技术交底制度，经交底人、接底人、安全员签字后生效，做到没有安全技术交底的分项工程不施工，有效地保证了安全技术措施的落实，确保了工程的安全生产。
六．加强安全资料管理
项目经理部切实建立健全了安全资料管理责任制，安全资料员严格按照《山东省建筑施工现场安全技术管理规定》要求，随工程进度将资料收集齐全并统一管理，分类归档。
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曹顾张初中市级文明校园汇报材料
曹顾张初中始建于1958年，是一所已有50余年办学历史，有着深厚文化底蕴、丰富文化内涵和鲜明办学特色的初级中学。学校地处沫河口镇曹顾张村，周围环境安详宁和。学校占地面积36500㎡，校舍面积8633㎡，绿化面积5900㎡，运动场面积1500㎡，硬件设施齐全。
近年来，学校以社会主义荣辱观为导向，以建设一个民主平等、诚信友爱、充满活力的和谐校园为目标，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，全面推进学校精神文明建设，取得了较为显著的成效。现将主要做法汇报如下：
一、向管理要质量，加强学校内部管理。
学校办学思想端正，全面贯彻执行党的教育方针，坚持落实科学发展观。在全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的前提下，全方位地打造育人平台，努力把学校建设成为一所高效益、高质量、有特色、现代化的标准学校。 领导班子成员认真践行社会主义荣辱观，坚持民主集中制原则，积极进行管理改革和教育教学改革，依法治校、以德治校，立场坚定、工作勤奋、作风正派、廉洁奉公、团结协作，具有较强的向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。
二、以课改为契机，深化教育改革。
新课程改革是教育改革的核心，是实施素质教育的关键环节和主要目标之
一。近年来，我校以“三为主”课堂建设为契机，深化教育改革，努力转变教育观念，倡导自主、合作、探究的学习方式，坚持以学生学习为主体，注重学生个性的发展，注重学生评价体系多元化，积极引导学生动手思维，努力把课堂构建为教师、学生、教材、环境的有机整合体。
1、加强师德建设，树立良好师德形象。
学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平，树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。利用教师会，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。劲往一处使、心往一处想。大家认识到，校荣我荣、校耻我耻。只有学校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。与全体教职工签订师德师风建设责任书，规范教师的职业道德，树立良好的师德形象，增强教师的责任心、事业心和使命感，真正树立教书育人，为人师表，无私奉献的精神。
2、加强常规管理，提高教研水平。
我校坚持“以校为本”、“以课代研”、“以研代训”的培训方式。坚持从教师的实际出发，从教师的需求出发，理论与实践相结合、专题讲座与实践操作相结合、集中学习和自学相结合，抓实校本教研、培训工作。
教师采用集中学习与自学相结合的方法，提高自身理论修养。学校积级组织开展校本培训工作，教师们提升了教育理念，学到了教学方法，提高了现代教学技术的使用水平。学校要求每位教师每学期自学一本教育理论书，每学期写四篇读书心得。每月交一次教学反思。
学校的核心工作是教学工作，课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。因此，我们坚持以教学常规管理为基础，对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十分钟要质量”的思想，优化教学方法，提高课堂教学效益。在教学中真正体现“教师为主导、学生为主体”的教学原则。围绕课堂教学，积极进行教改实验。发现问题、提供问题、研讨问题，解决问题，让教师在理论与实践、个人研究与集体研讨中合作探究，专业成长。全体教师通过观摩、研究、反思、讨论从中受到了深刻的启迪。教师人人成为校本培训、校本教研的真正参与者和组织者，带动了我校教科研工作的开展。
三、加强学生管理，重视德育教育。
1、促进全面发展，突出德育为首。
学校教育要使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，德育应该放在首位。我校充分重视学生的道德教育工作，始终把德育作为学校工作的灵魂摆在首要的位置，建立健全德育工作网络。充分发挥课堂教育主渠道作用，科任教师结合学科教学内容对学生进行思想道德、社会道德的渗透教育，采用灵活多样的形式开展教育活动，充分发掘校内德育资源，开展各种教育活动，做到学生管理规范化，养成教育经常化，德育活动制度化。
2、实施校风建设，树立良好学风。
我校学风建设，以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从不自觉走向自觉，从规范走向习惯，从“要我学”走向“我要学”，变外在压力为内在动力。学校通过集会、广播等形式加强纠正不良学风。严格管理。加强出勤情况督查，尤其是对早读、下午第一节等的检查；加强考试纪律的整顿；加强上课纪律、自习课纪律的巡查；加强住宿生的管理。开展主题班会活动，以班为单位，开展系列主题班会活动，促使学生重视学习、刻苦学习，自觉调节自身行为，并让大多数学生爱学习、会学习。通过全校教职工的努力，已经形成了良好的校风和良好学风。如今，绝大多数同学学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和正确的学习方法，有远大理想和抱负。
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创建省级文明乡镇汇报材料2
广泛开展文明村创建活动，营造全民参与文明创建的氛围。我镇10个行政村有6个相继被评为或文明村。每年十星文明户参创率达100%，合格率达90%以上。切实加大对文明创建工作的投入，把创建费用纳入到乡镇财政预决算，近三年共投入创建资金3000多万元。
开展平安创建和社会治安综合治理，营造社会和谐氛围。建立健全重大社会决策社会稳定风险评估机制，每年对茅山农历3.18庙会和清明会船等重大活动制定完善的安保预案，确保特色文化活动有序安全。
五、加强设施建设，美化镇容镇貌
我镇以集镇建设总体规划为龙头，持续加快各类基础设施建设，并实施规范管理。确立以人为本，彰显特色的建设理念，明确“高规格规划，高标准建设，高起点管理”的思路，遵循开发园区、美化镇区、建设小区的总体要求。强化规划意识，完善园区、小区、社区专业规划，把茅山镇纳入到戴南、张郭城乡统筹发展规划。完善集镇基础设施建设，加强集镇绿化、亮化工程建设，建成文化健身广场、镇北十字路口广场、府前街沿河风光带、万金广场，投入40多万元新增陈张公路路灯80盏，投入160万元用于集镇及道路绿化，近年来新增绿化面积12万平方米，集镇品味得到显著提升。与此同时，我镇把康居示范村创建作为改善人居环境的重要抓手强势推进，近年来累计投入3000多万元，推进农村环境综合整治。2017年在全面推进康居示范村建设中，共对15个自然村实施改厕，受益户达4015户。
回顾我镇近年来文明创建工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着许多薄弱环节，如文明创建的载体不够丰富，创建活动的亮点和品牌打造不多，创建活动的镇村联动机制还不够健全。下一步，我们将瞄准新的创建目标，认真总结创建工作经验，努力提升创建工作整体水平，以此促进我镇文明创建工作再上新的台阶。
各位领导： 为贯彻落实县委、县政府及县创建省级文明城县工作领导小组的有关精神，对照《xx县创建省级文明城县实施方案》的指标内容和有关要求，进一步做好创建省级文明城县工作，我镇在县创建办的支持指导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以社会主义新农村建设为切入口，以全面提升我镇创建水平为主线，以“创建促和谐，和谐促发展”为主题，广泛发动群众，扩大群众参与面，合力开拓，不断创新，我镇各创建工作有序进行。现将有关情况向各位领导作个简单的汇报：
一、创建工作进展情况
（一）加强领导，完善机构
为加强对创建省级文明城县工作的领导，着力落实有关创建活动的会议和文件精神，力求以文明创建活动带动全民思想品德素质的提高，推动党委、政府中心工作的有序开展，构建文明新xx，促进我镇三个文明建设协调发展。我镇党委对创建活动高度重视，成立了以毛书记为总指挥、孙镇长为副指挥，副书记为组长、其他班子成员为副组长、全体站办所负责人为成员的创建省级文明城县工作领导小组。领导小组负责创建工作的组织、开展、督查等具体工作。做到职责分明，为开展文明创建活动提供强有力的组织保证。
（二）精心组织，分步实施
根据县委、县政府确定的创建目标和任务，结合我镇实际，从构建和谐xx的高度出发，制定了《xx镇创建省级文明城县工作方案》，以创新的原则和可操作性的原则，全面提出了创建工作的指导思想及目标、任务，明确了创建内容及责任分工，使创建工作有章可循，整体推进。对有序、有效地开展创建省级文明城县工作起到积极作用。
（三）全面动员，宣传到位
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创建文明校园汇报材料2
教学。
质量显著提高，文明卫生蔚然成风。在此次创建中，学校在精神文明建设方面，做到了以下几点:一.统一思想，营造浓烈的创建氛围明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的领导小组，制订了工作计划、安排了活动内容，宣传标语、黑板报，全部突出文明创建的中心内容。通过主题班会、团队活动、社区活动、宣传公民基本道德规范、参加社区创建活动等，营造了浓烈的创建氛围。
二.强化自身，增强班子领导功能1.抓好学习，提高素质。我们重视中心组的理论学习，制定学校中心组理论学习制度，定计划、定内容、定时间、定要求，通过抓认识，抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处。学校一班人始终强调要立足实践，联系实际，做好各自的分管工作。
子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。学校班子运作和谐，气氛良好。班子人员坚持全心全意为教工服务，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与发展的根本，妥善平衡了教师的福利，待遇等问题，充分调动了广大教职工的积极性。
三.树立形象，深入开展师德教育学校以行风建设为重点，紧密结合“规范管理年”“机关效能年”“干部作风集中整顿”“第二届读书月”“廉政文化进校园”等活动，大力开展“师德师风再教育”活动。
一是每两星期四下午定为全体教职工学习时间。我们认真组织全体教工学习十七大精神、“三个代表”和科学发展观的重要思想，进一步统一认识。着重组织教师学习了《未成年保护法》《教师职业道德新规范》《新余市中小学教师十条禁令》。并在“师德建设”活动中，要求教师提建议、写。
心得体会。
签订师德承诺书等形式，不断提高广大教工的道德素养，为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。
二是开展文明处室(教研组、年级组)竞赛活动、争做学习型教工的读书活动和各种教学比武活动。学校订购了各种报刊杂志，组织教师学习政治理论、业务知识、计算机和多媒体技术，练习三笔字。
三是学校工会组织开展了三八节踏青、五一节登山、元旦联欢会、教师趣味运动会、合唱比赛、女职工健康知识讲座等多项文体活动，丰富了教职工健康、文明的精神文化生活。
四.锤炼素质，加强教师队伍建设以实施校本陪训为载体，全面提高教职工的教育教学素养及科学文化水准。
1.创设条件，引导教师学习科学、拓展知识、增长技能。落实“周二充电日”计划，对全校教师进行基本功培训;用请进来，走出去的形式加强校本师资的培训力度，充分考虑教师内在需求，强化专业知识，增强教师自培能力。
总结。
经验，撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。
3.不断增强教职工的法制观念。深入开展普法教育，提高法制观念，全面推进依法治校和按章办事，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。
4.实施“四个一”教师交流学习计划，即:每位教师“上一堂展示课、读一本业务书、写一篇论文、参加一个课题研究”，在不断的交流活动中，彼此之间融洽友好，团结协作精神强。
5.实施导师带徒计划，加速青年教师成长。为每一位青年教师配一名导师，规定各自任务，并签好合同;成立课堂教学督导小组，校级领导分把一个学科的关，对青年教师开展随堂跟踪听课活动，趁热打铁，现听现评，促进其快速提高课堂教学能力。
五.围绕中心，大力推进学校德育工作学校德育工作坚持以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，紧紧从学校实际情况出发，努力在方式、方法上改进、创新，推动了学校精神文明建设的进一步深化。主要体现在以下几方面内容:1.根据教学对象的差异，以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标，建立并完善了学校德育管理体制，建立了班主任百分考核制度。
2.建立了各科教学都必须学科特点渗透德育，并以此作为教师课堂教学质量的评估的重要内容，纳入对教师的常规教学考核之中的工作考核制度。
3.进一步健全完善家长委员会，家长学校，加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架，形成了德育工作的整体合力。
4.强调文明创建和德育工作的有机渗透。学校坚持每周一举行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度,并结合形势进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国情感。
5.加强对贫困生的帮扶工作，大力开展献爱心活动，党团员和贫困生建立一帮一对子;将各班贫困生的帮教工作落实到人。从青少年的自身特点出发，结合《预防未成年人犯罪法》，聘请法制副校长，加大了法制教育的力度。
年军校”“文明礼仪知识教育”“文明学生评比”以及“文明班级”等活动，将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个人身上。同时健全校园值班制度，实施文明礼仪岗的监督、检查制度。通过系列措施，我校学生的行为习惯有明显好转。
7、加强社会实践。着重抓好一年级入学培训，二三年级军训及“学生进社区”“小小交通协管员”等社会实践活动，积极引导学生参加“小手拉大手”“爱心赈灾”等活动。
8.以校园文化建设为载体，寓教于乐。坚持以团队活动为主渠道，营造文化创建氛围。
以兴趣活动为切入口，拓宽素质教育和文明创建的内涵。以开展“学雷锋，献爱心”创文明活动为基点，积极开展学雷锋活动，深化文明创建活动的主题。
六.加强管理，确保教育教学质量1.严格落实课程计划。按照国家基础教育课程改革的要求，以上级教育行政部门制定颁发的课程计划为依据，保证开足开齐各类课程。
2.坚持规范办学，严格按照市教育局规定招生，使班额控制在国家规定的45人以下,以确保对每个学生的精心施教。
3.落实教学管理“四个一”常规:每学期初召开一次教学工作会议，部署工作;每学期末组织一次全面检查考核，检验工作;每周一次集体备课，统一教学;每周一次教研活动，促进提高。
4.落实教师《“六认真”教学常规》，对教师备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织考核、撰写计划和总结等常规工作的六个主要环节作了细致的要求，通过平时抽查和全面检查督促老师遵照执行。要求集体备课做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)、“四统一”(统一教学目标、重点、作业内容、教学进度);个体备课做到“四备”(备教学内容、备学生、备教学方法与组织形式、备教学媒体)。要求教师每课必写教学反思，教师能够认真总结每一课的教学得失。
5.进一步加强课堂教学管理。首先抓了教研组活动，制定了研讨专题;其次成立课堂教学督导小组，时刻督导教师向课堂四十分钟要质量。
6.搞好新老教师帮带活动，相互交流，取长补短。
7.加强素质教育。鼓励教师大胆改革课堂教学，提高教学质量，组织教师之间展开了基本功竞赛活动。注重培养特长生和发展学校兴趣小组，加强基本功训练，做到了有计划、有安排。
七.综合治理，着力创建良好育人环境充分利用学校为新建立之一优势，以营造良好的育人氛围，构建“和谐、特色、发展”的校园文化为目标，从以下几方面做工作:。
1.完善校园设施。两年来，学校得到了市委、市政府、市教育局的大力支持，不断加大资金的投入。我们深刻落实市委政府要把我校建成全市样板学校以及全省一流学校的指示精神，积极与开发商协商，修建教育教学功能成所;积极考察、咨询各类教育教学设施;积极规划校园的绿化等。较好地完成一系列基础设施的建设，添置了合适的现代化教育教学设施，营造了良好的育人环境。
2、群策群力，做好综合治理工作。学校成立了综合治理领导小组，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过导护、值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序。同时，为了强化学生安全防患意识，学校会同派出所，综治办等开展了系列安全教育活动，并认真做好自查自纠工作，认真做好要害部门的安全防范工作，杜绝了隐患。2008年，学校被评为市教育系统安全综治工作先进单位。
两年来，在全体师生的共同努力下，我校文明校园创建工作开展顺利，并取得了显著成效:思想教育为教师树立正确的世界观、人生观、价值观、科学发展观，确立坚定正确的政治方向，并贯穿到日常精神文明建设各种活动中，体现到思想政治工作整个进程中。
道德建设有规划与总结，凝聚了人心，又达到了教育效果。学校中无违反社会公共秩序和重大不良社会影响的行为，无违法违纪案件及刑事案件。学校教师素质良好，干群之间无矛盾，教工家庭无社会不良影响行为。
文明礼仪教育开展有成果，为师生营造文明、整洁、有序的办公和学习、生活环境。师生工作、学习、生活秩序井然。
教育教学管理规范、科学民主。学校依法治校，民主管理，校务公开，全体教职工积极参与，共同监督。领导班子团结，无违纪事件。
综合治理工作成绩突出。
校园文化活动丰富多彩，积极向上。
创建市级文明校园汇报材料修改稿
各位领导、各位专家：
大家好！首先我代表全校师生向各位领导、专家表示最诚挚的欢迎。真诚地希望各位领导、各位专家对我校的工作给予全面地督察,并留下宝贵的意见。
自从开展市级文明单位创建活动以来，我校按照市文明办、市教育局的统一部署，精心组织各项工作，使学校面貌发生了巨大变化：校园绿化、美化、净化得到进一步加强；校园文化建设得到进一步提高； “人文”管理得到进一步体现；创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子；建立一支“创新务实，乐于敬业，品德优秀，基础牢固，从教能力强”的教师队伍；为师生搭建了良好的发展平台，教育教学质量稳中有升，常规管理实现了制度化、规范化、科学化。
下面，我从十个方面向各位领导、专家作如下汇报：
一、高度重视文明校园创建工作，健全机构，明确职责。
2011年4月，我校以书面的形式向市文明办、市教育局提出创建市级文明单位的申请，随后召开了学校班子成员会议，并成立了文明校园创建活动领导小组和办公室，由办公室具体负责创建活动的日常工作，制订了《学校2017-2011年文明校园创建活动规划》，确立了创建工作的具体目标。
二、以人为本，实现管理民主化。
我校认真宣传和贯彻执行国家的教育方针和教育法规，坚持“以人为本”的思想，建立健全了民主管理制度和校务公开制度，积极推行校务公开，成立了校务公开领导小组和监督小组，确立了校务公开的内容、方式和要求，增强学校治理工作的透明度，鼓励教职工积极参与学校管理，切实维护师生员工的合法权益，在评优、工作安排、目标制定、经费支出等重大问题上，坚持集体讨论研究，充分发扬民主，尊重职工意见，做到公开、公平、公正，充分调动了广大职工的积极性，增强了教师的民主意识、参与意识。凡有关于两免一补、贫困生救助等重大事项，坚持对社会公开，广泛听取学生及家长、社会的意见；学校的各项工作坚持阳光操作，涉及评优树模、职称晋升等事关教职工切身利益的事项及时在教职工中公开。党建工团建设也迈入了规范化管理轨道，发展了3名党员，120名团员，60名少先队员，工会、妇联工作也取得了可喜的成绩。全体教职工积极参与管理、 献计献策， 产生了强大的向心力、 凝聚力，使学校管理走向了科学化、制度化、规范化的发展轨道。
三、多措并举，加强学生思想道德建设。
近几年来，我校始终坚持以德育为首，教学为中心的教育理念， 加强规范化管理。 构建“一个中心、三个落脚点”的德育管理模式， 即： 有以校长为组长的德育领导小组作为德育管理中心，有坚实的团队组织、班级管理、学科教学三个落脚点。切实加强未成年人思想道德建设，充分发挥学校教育主渠道作用，全面、深入推进青少年素质教育。积极开展“从我做起，走向文明”主题实践活动。结合建党90周年纪念活动，创新活动载体，增强活动的针对性和实效性，广泛开展形式多样的未成年人思想道德实践活动。积极抓好教育系统“信用东营”建设工作，深入开展“文明诚信进校园活动”，大力开展诚信道德教育，提高广大师生的文明诚信意识。加强社会主义荣辱观教育，围绕“八荣八耻”社会主义荣辱观开展形式多样的活动，使学生牢固树立了社会主义荣辱观。
四、 坚持规范管理，努力提高办学效益。
我校严格落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，规范办学行为，在学校作息时间、家庭作业量、课程开设、节假日安排等常规管理上，严格执行省、市有关规定。制定并完善了一系列内部管理制度。明确了分工，落实了责任。在管理实施过程中，我校对各班级、科室工作完成情况进行严格的督促检查。学期末，根据完成情况对相关负责人进行考核，作为教师“评优树优”、竞争岗位的'重要依据。规范的管理，促进了学校管理的规范化、制度化和高效化，进一步提高了我校的办学效益。
五、深化课程课堂教学改革，教育教学成效显著。
我校注重深化课堂教学改革，积极探索和谐高效课堂建设的新模式，课堂教学效率和教师教科研水平有了很大提高。一年来，教师积极参加各级学术研讨交流和优质课、论文及教学能手评选活动。有16名教师获得市、县级教学能手称号；在省、市、县级刊物上发表论文35篇；6名教师执教县级优质课； 4个课件获得县级奖项； 2名教师获得县级辅导奖。我校学生在各种教研活动中多次获奖：电脑制作环保知识竞赛、经典诵读等活动中有12人获奖；在全县组织的大课间活动评比及英语演讲比赛中，我校都取得一等奖的成绩；在全县组织的诗歌朗诵、演唱比赛中我校分获二、三等奖。
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靖边三小省级平安校园汇报材料
靖边三小位于靖边县城北大街东侧，始建于1992年，现有43个教学班， 3126名学生，教职工141人，是一所市级规范化小学。这里环境优雅，设备先进，秩序井然，是孩子们健康成长的摇篮。 近年来，我校在上级部门的正确领导下，坚持“安全第一，育人为本”的原则，始终把校园及周边环境的安全视为学校教育教学工作的前提和保证。在开展平安校园的创建活动中，我校根据《陕西省中小学平安校园创建评估指标体系》及学校的实际情况，扎实开展工作，已见成效，现总结如下：
一、健全机构，明确责任，完善制度
溺水预案》《预防和处理突发事件预案》《预防各类传染病预案》等，《各类安全责任书》《各类安全检查记录表》等35项，确保我校的安全管理网络化、制度化、科学化。
二、广泛宣传，全员培训，提高认识
1、为了让全校师生明确安全工作的重要性，我校首先通过教职工大会、班主任会议、其他各类安全工作人员会议，学习上级的安全文件或安全会议精神，熟悉本校的各项安全制度，提高全员的安全责任意识和安全防范意识。其次，我们利用“派出去，请进来”的方法，开展各类安全专题培训，加强安全工作技能的指导工作，确保全员重视安全，掌握技能，每一位都能成为学生的安全宣传员与安全教育者。
2、在每一次的开学初、重大节日、重大活动前和放寒、暑假都要进行集中的安全教育工作，并且发放寒暑假《告家长书》，把学校教育与家长教育有机结合起来，强调安全的重要性，提醒不同阶段的安全工作侧重点。在平时工作中，更是加大宣传力度，充分利用国旗下的'讲话、板报、红领巾广播站、电子屏等形式有针对性地进行安全知识和安全标语宣传，我校专门设立“安全知识宣传栏”，加强对全校师生日常的安全知识宣传和普法教育，达到人人知晓，个个重视的目的。
3、组织师生开展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全宣传月”、“安全生产月”、“禁毒宣传月”、“11·9消防宣传日”“反对邪教，珍爱生命”等安全教育活动，对师生进行全方位的宣传教育，提高师生安全意识.这样让每一位师生牢固树立“安全第一”的思想，积极参与到创建平安校园工作中来，在学校形成人人参与创建“平安校园”工作的良好氛围。
2
4、加强交通安全的宣传和管理。我校每学期对骑车学生集中进行安全教育，严禁学生骑“三无”自行车上学，严禁学生骑车载人，严禁校内骑车。
三、扎实工作，精细管理，确保安全
1、严格签订各类责任书，层层落实安全责任。每学年开学，学校负责人与主管领导、主管领导与科任教师（班主任）、部室管理人员层层签订责任书，做到职责明确，责任到人。班主任还与学生家长签订了责任书，让家长明确自己应做的工作和应负的责任。同时，学校将安全工作作为对教职工年度考核的重要内容，严格实行一票否决制度。
2、安全教育工作扎实有序。
（1）学校将交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、法制教育、心理健康教育、禁毒教育等纳入学校平时的教育教学活动中，充分发挥课堂主渠道的安全教育作用。
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创建省级文明校园工作汇报
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
xx县职业教育中心（xx县职业高级中学）创办于xxxx年，占地xxx亩，建筑面积xx万平方米，现有教职工xxx余人，在校生近万人，年社会培训学员x万余人，总计x万余人，办学规模和办学效益居全省前列，被誉为“xx省农村职业教育的龙头学校”。
学校依托门类齐全的专业设置，强力推进产教融合、校企合作，办学特色鲜明、办学效益显著。先后被评为全国教育系统先进集体、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、全国职业教育先进单位、国家级重点中等职业学校、全国模范职工之家、省级文明单位、省级文明校园等荣誉称号。
学校坚持“进步就是成功”的办学理念，发扬“艰苦奋斗，自强不息”的学校精神，以创建全国文明校园为载体，以提高师生文明素质和校园文明程度为目标，奏响学校精神文明建设的时代强音，开创学校精神文明建设全新篇章。
学校。
当前隐藏内容免费查看全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持将***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化、党史国情教育等贯穿于教育教学全过程、教学活动各领域和各环节，制定人才培养方案并通过相应的考评机制使德育教育入脑入心，形成广大师生员工的文化自觉。成立德育工作领导小组，实行“内化师德、全员德育”的德育教育模式，将系列德育教育内容纳入学年工作规划，落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，定期举行升国旗仪式、共青团员入团仪式等系列教育，深入开展学雷锋志愿服务、“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”、“优秀童谣传唱”等系列主题教育活动。评选学校年度感动校园十佳教师、文明班级、文明教师、文明学生、文明宿舍，引导师生见贤思齐、崇德向上。三年来，学校被授予“全国教育系统先进集体”、“全国国防教育特色学校”；张xx被授予“市文明教师”；xxx被授予“市文明学生”、xx被授予“县新时代好少年”；涌现出了一批省、市先进班集体、文明班级、文明宿舍。
学校坚持用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，教育师生，严守政治纪律、政治规矩，坚持党总支领导下的校长负责制，切实履行意识形态工作主体责任，重视意识形态建设，坚持中心组政治学习，认真落实“三会一课”制度，坚持民主集中制原则、“三重一大”集体决策制度、党务校务公开，健全和完善教职工代表大会制度，认真听取教职工的意见和建议，为决策提供科学依据；坚持校级领导联系师生制度，设置家长接待日，每位校级领导联系一个专业部、一个处室、一个班级、一个寝室。深入贯彻落实***八项规定，加强党风廉政建设，提升领导班子政治业务素质，加强能力水平建设，打造高素质干部队伍，推进党风廉政建设和反腐败教育经常化、规范化、制度化。校领导班子高度重视文明校园创建工作，每学期专题研究文明校园创建工作，召开全校文明校园创建专题会议，率先垂范、督促指导创建工作。xxxx年学校被授予“xx省中等职业教育管理强校”。校长付小平、副校长xx先后被授予“xx省优秀教育管理人才”。
学校认真贯彻全国、全省教育大会精神，以******提出的“四有好教师”为标准，通过“走出去、请进来”、企业实践、校本研修、个人自学等途径提升教师的专业化水平，增强教师的师德水准、文明素养和业务能力。建立健全师德评议、监督、考核制度，开通校长信箱，通过学生家长反馈等民主渠道，及时掌握师德信息动态。建立教职工量化考核、绩效考核、职称晋升等制度，将师德表现作为考核的重要内容之一，坚持师德问题一票否决。三年来，xx被授予“xx省优秀教师”、xx被授予“xx省教育系统师德标兵”，学校有x名正高级教师、x名省职教专家、x名省职教名师。
在长期的办学实践中，积淀出符合学校实际的三风、校魂、校训、办学理念和办学思想，确立了校标、校歌，生成了学校的经营理念和管理理念、人际关系原则、教师的职业品质、班子建设三原则、党建工作三要求、干部队伍建设五原则、教师队伍建设六标准。构建了绿地文化、道路文化、教室文化、公寓文化、餐厅文化、实训文化、广场文化、运动文化、廊道文化、橱窗文化十大校园文化版块。秉承“德智兼修、手脑并用”的校训，以专业为依托、坚持素质教育、培养核心素养，利用学校实习实训等载体，加强学生的劳动教育、技能教育、创造教育、创业教育，为学生就业创业奠基。广泛开展阳光体育运动，定期组织运动会、歌咏比赛、文艺演出、演讲比赛等形式多样、丰富多彩的校园文体活动，使师生思想上得到陶冶、品格上得到提升。学校被授予首批“xx省中等职业学校校园文化建设示范学校”。
学校始终坚持平安校园建设、依法治校，成立保卫处，专门负责校园安全、信访稳定工作，坚持安全工作一岗双责。安全、稳定、保卫、保密制度健全，人防、物防、技防联动到位，制订了安全工作应急预案及处置规程。广泛开展防溺水、人身安全、交通安全、食品安全、校园欺凌等主题教育，定期开展消防、恐怖袭击、防灾等应急疏散演练。坚持勤俭办学和环保教育，在师生中开展节粮、节水、节电活动，树立健康的消费理念。发挥学校专业优势，成立社区教育学院，开展教育培训；成立家长委员会，办好家长学校，构建学校、家庭、社会教育网络。积极开展全国文明城市创建活动，助力脱贫攻坚，xxxx年学校被评为县脱贫攻坚工作先进单位、支部联建先进单位。
学校建设有稳固的宣传阵地，利用学生电视台、“校园之声”广播站、《心声》文学社、《职高论坛》杂志社、官方网站和微信公众号，宣传先进人物和先进事迹，传递正能量，释放正声音。成立了威风锣鼓、花样跳绳、零动奇迹、寻梦剧社等一百余个学生社团，以不同形式弘扬和传承中华优秀传统文化。加强意识形态教育，制定规范的报告会、研讨会、讲座论坛和网络平台的监督审批监管程序。注重网络文明教育、网络安全教育，引导师生文明上网、绿色上网，形成科学、文明、健康、守法的网络素养。xxxx年学校被授予“xx省五四红旗团委”。
书写文明，笔饱墨酣；传递文明，和煦温暖；践行文明，你我同行。学校将以内涵发展为强大内驱，凝心聚力、乘势前进，构建和谐、文明、平安、美丽校园，使文明创建工作再上新台阶、再铸新辉煌！
省文明单位复查工作汇报材料精选_
进行复查的申请。
太原市教育局党委：
近几年，我校高度重视校园文化建设，大力加强文明单位创建活动，努力提高我校创建的档次和水平。
自我校被授予“山西省文明和谐单位标兵”以来，在省市文明委和市教育局党委的关心指导下，学校围绕“文明”、“和谐”、“学生可持续发展”,将文明创建与学校管理、与建立学习型单位、与打造诚信单位相结合，将思想道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育、环保教育贯穿于学校的教育教学活动之中,在保持“山西省文明和谐单位标兵”活动过程中，我们始终坚持把创建工作作为各项工作的重中之重，收到明显成效，展示了我校的良好精神风貌和学校教育的文明形象，社会各界的满意度有了进一步提升。
根据上级规定，现提出对我校进行“山西省文明和谐单位标兵”称号复查的报告，请予审批。
太原市实验小学二〇一一年七月三十一日。
潘庄小学创安全文明校园汇报材料
学校安全工作是关系到全体师生生命安全的大事。抓好安全工作也是践行“十八届三中全会”重要思想的具体体现，我们一直把学校安全工作列入学校重要议事日程。领导重视，组织健全，制度到位，责任明确，措施得力，效果显著。几年来，我们从未发生安全事故。下面就学校如何抓好校园安全工作简要汇报如下：
一、领导重视
我们对学校安全工作非常重视，每学期开学前学校领导班子都专门立会分析学校安全形势，安排部署学校安全工作。在学生到校前，对学校的各种设施进行全面检查，发现隐患及时整改。在每学期初的全体教职工大会上，分别由校长和主管安全领导就学校安全工作的重要性和必要性进行讲座，使全体教职工对学校安全工作有明确的认识。
二、组织健全
学校成立了以校长、为组长、主管领导、教导主任、总务主任及相关人员为成员的学校安全保卫工作领导小组，负责安排部署学校安全工作，检查记录学校安全制度落实情况，以及安全责任落实情况。并随时对学校的各种设施进行抽查，对不符合国-家-安-全标准的地方，进行整改，使学校安全工作常抓不懈，有条不紊。
三、制度到位
故报告制度、学校安全工作管理办法、门卫岗位工作管理办法等各种规章制度，使学校安全管理工作制度化、规范化。
四、责任明确
为了把学校安全工作落到实处。我们把每个时间段、每个部位、每个工作岗位的安全责任明确到人。校长是学校安全的第一责任人，学校教导主任为学校安全管理安全教育责任人，值班领导为学生在校期间的安全责任人，总务主任为学校设施安全责任人。班主任、任课教师、生活管理老师、保安、食堂管理人员、锅炉工等所有工作岗位都明确了安全责任，每年在全体教职工会上都由校长对全体教职工签订安全责任书，使每一位教职工都能明确自己的安全责任。在确定每位教职工的安全责任时，在空间上，从教室到宿舍、到食堂、到校园每个角落都有人负责，不留死角。在时间上每天24小时都有人进行安全监控。真正实现了学校安全工作责任到人、到位、到岗。另外，我们还出台并实施了学校安全管理办法，将学校安全制度、安全责任落实情况进行检查记录，并纳入到“两评四考”和年终考核中，对重大安全事故责任人实行一票否决。
五、措施得力
校门，早晚学生必须外出时都由教师陪同，学生有事有病回家，必须由家长亲自来校接回。同时学校制定了防火预案，防汛预案，以及预防传染性疾病预案等各种预案。通过上述安全措施的实施，及各种预案的演练，有效地避免了安全事故的发生。
潘庄镇潘庄小学
2017年12月
花船庙小学地处鼎城区武陵镇城关，是省级“合格学校”、市级“示范性学校”。现有22个教学班，1426名学生，76名教职工。学校安全工作是全社会安全工作的重要组成部分，我校历来重视安全教育，秉着精益求精的态度，持之以恒、深入细致地开展了一系列安全教育活动。办学至今我校无一例重大安全事故发生，师生的安全文明素质显著提高。学校先后获得常德市“优秀青少年维权岗”、 鼎城区“普图工作先进单位”等荣誉称号，成为鼎城区首届品牌学校创建单位。
一、 明确学校安全管理责任
一是学校责任。成立安全工作领导小组，明确校长任组长，为第一责任人，全面负责安全管理工作。分管安全的副校长为副组长，负责管理具体工作。校务会成员和各办公室人员全面落实各项安全工作。班主任负责各班学生在校安全，科任老师负责任课时间内学生安全，门卫负责学生进出校门和教学楼安全。
二是家长责任。每学期开学初召开一次家长会，对家长进行安全教育的宣传，和每位家长都签订了《安全责任状》，要求家长与学校共同对学生的安全负责，协助学校对学生进行安全教育。
三是相关职能部门责任。学校与公安、消防、交-警等各
部门共同携手，对学生进行安全教育。每期都聘请派出所民-警担任法制副校长，长期对学生进行防止未成年人犯罪和宣传《未成年人保护-法》的法制知识讲座。鼎城区交-警每天上、放学时间都派出一名同志在校门口执勤，疏导交通。每期都请交-警到我校进行交通安全知识讲座。学校还定期进行消防知识讲座，教育学生如何使用灭火器材，在火场如何逃生。
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创建咸阳市文明校园汇报材料
各位领导、检查员：
首先，我代表我校全体师生对检查团前来我校检查验收咸阳市文明校园创建工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
赵村初级中学，始建于1992年9月，扩建于1996年10月，占地36亩。校舍面积8173平方米，体育场占地8000平方米，主要建筑物有教学楼2栋，宿舍楼2栋，综合办公楼一座。设有多媒体教室、理化生实验室、微机室、语音室、美术室、图书室、卫生室、心理咨询室、舞蹈室等21个部室。
学校现有学生563人，10个教学班。教职工65人，中高级职称 20人，本科学历39人。
近年来，我校先后投资18万元，进一步完善了教学设施，建成了计算机网络教室、电子备课室，达到和部分超过国家二类标准。
投资50余万元，新增图书室藏书万余册、更换课桌凳350套、安装校园安全监控设备；刷新标语、体育器械；安装不锈钢报栏六窗，添置垃圾筒26个；购置一体印刷机；装配校园广播系统；购置风景盆栽树；更换文化标语82块；修缮教室宿舍，维修锅楼房设施；改善了教育教学环境和师生生活环境。
为不断提高我校精神文明建设的水平，更加充分地发挥精神文明建设在教育教学中的导向、动力和保证作用，以及对社会的辐射、示范、带动作用。根据咸阳市文明校园评选条件，我校将精神文明建设渗透于学校教育教学工作的各个领域以促进学生的全面健康成长，现将创建工作汇报如下：
我校“以课堂教学为主阵地，以养成教育为依托，以学生的全面和谐发展为宗旨”的素质教育模式，强力推行高效课堂，培养学生的合作，探究能力德育工作以主题为点，各个击破，层层推进，实现了教育与教学的大突破。
一、领导班子风气正，班子稳，凝聚力强。
1、我们结合市局开展的“三创”、“三查、三进、三解”、“刹歪风治顽疾提效能”等教育活动，认真组织学习，积极开展民主评议，设置意见箱，收到教师的合理化建议6条并逐条落实。
2、完善领导岗位责任制和责任追究制度。设立领导去向公示牌，增强做好本职工作的责任感和使命感。
一年来，领导班子做到讲学习、讲正气，处处起榜样示范作用，影响和带动了教职工之间的团结、合作，提高了领导在教职工心目中的地位和威信。
二、突出主题，切实加强德育工作的实效性
学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育管理模式。
（一）以制度，正行为。
1、制定并印发《赵村初中学生系列制度》从学习、生活、道德、校内、校外、上课、下课、等各方面对学生行为进行了具体细致的规范。
2、公物管理，学校采取班级、个人承包制，强化管理，对故意破坏和损坏电器等公物的，除了给予赔偿外，该班不得被评为“文明班级”。
（二）、以师生行为习惯管理为突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。
1、学生到校治理。
措施：保卫科在校门口登记迟到学生；值班领导每节课清查各班人数、年级领导每节下班查人数、纪律、教导处下班检查，以上部门当堂课核对，要求达到数字相互吻合，缺课学生各年级领导通报班主任，班主任及时电话与家长联系；例会公布与班主任津贴挂钩。
2、学生课堂纪律
措施：
3、考试纪律宣传，实施。
措施：1）、制定《赵村初中考场纪律》，《赵村初中监考阅卷纪律》《赵村初中考场领导分组巡查制度》（2）、各班主任利用班会时间带领学生学习（3）、周五例会教师学习。（4）、校全体领导分为四个巡查组，每隔20分钟有一组下考场检查，如此滚动巡查。
4、杜绝校园骑自行车、吸烟现象；
于家长联系共同教育，下周升旗会通报批评。
通过以上措施的实施，久治难除的学生吸烟现象消失，学生按时上学及时进教室；课堂纪律有条不紊；教师上课及时，组织有序，最大限度的保障了课堂教学质量。
（三）、以活动为载体开展德育教育。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以班级为单位的团体体育竞赛活动。
1）、各班成立编辑小组，创办“春草”校园手抄报，每周各年级各一期。学期累计创办手抄报50份。
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实验小学创建文明校园汇报材料
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标。
按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施。
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标。
（1）实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
3、材料归档。
（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
4、实验室器材管理。
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；
（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作。
（1）作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
（2）不足之处，另行补充。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
创建省级文明单位工作汇报材料
近年来，江都质监站在各级文明委的关心指导下，在上级主管部门和市建设局的正确领导下，牢固树立创建促发展，发展促创建的理念，扎实有效地开展文明单位创建工作，取得了明显成效。顺利通过国家实验室认可和iso9001国家质量体系认证，其检测结果可在国际上通用。
多年来，被省住房和城乡建设厅评为实施工程监督制度25周年先进质量监督站、省先进质量监督机构等荣誉;连续两届被扬州市委、市政府评为“文明单位”并多次荣获江都市先进集体等荣誉称号。特别在20__-20__年度的全省质监系统机构考核中获得98.5分的好成绩，名列全省前茅。我想，这些成绩的取得既凝结着全部质监人的心血与汗水，更饱含着上级领导的深切关怀和社会各界的热心帮助，同时也见证了质监人不断探索文明的心路历程。
历年来，我站始终将文明单位创建工作作为一项“永不竣工的工程”来抓，充分领悟了创建工作的重要性，用创建统领单位各项工作的开展，实现单位群体价值的提升，使之成为发展、提升单位管理的主轴。尤其是20__年创建省级文明单位以来，我站深谙此项工程的益处，将《创建标准》做为学习的教科书，工作的指南针，管理的考核表。思想上高度重视，行动上奋发进取，措施上一着不让，以“鲁班精神”为推动力，以建设服务型、法制型和廉洁型单位为目标，积极争创省级文明单位，推动了质监事业的发展。除创建标准中六项内容外，现就我单位文明创建四个方面的体会汇报如下:。
一、以单位文化为载体，树建文明创建特色。
在《论语.子贡问政》篇中，孔子在回答子贡治国之道时，说:自古皆有死，民无信不立。其意是:死亡并不可怕，可怕的是公民对国家、职工对单位失去信仰，缺少追求，那国家或单位将会一盘散沙，毫无生气。
同时从单位管理上来讲，质监站的管理由起初的说教式管理到制度化管理，走上了规范的道路。但同时，我们发现制度的冰冷以及生硬地坚持，犹如工业化生产流程，带有强迫性，是被动接受的，不符合人性化管理的要求，不利于员工形成归属感。而文化管理是用统一的目标和价值追求，来引领大家该做什么或不该做什么，其作用能持久长效，调动大家的积极性，具有主观能动性。
如同文化部蔡武部长所说的:文化建设是软实力，是巧实力，能够集中反映一个单位的文明素质!我们想，势必要发展单位的文化建设，用文化管理来丰富制度化管理。通过提升员工的自身素质，激发大家创建的热情，达到单位的更高层次的和谐文明。
我们提出“传承鲁班精神，建设文明质监”的创建口号，将鲁班精神进行现代诠释和延伸，提出“法度、创新、科学、人文”的核心理念，法度，即依法度量的工作准绳、执法严明的工作作风;创新，即与时俱进的时代内涵;科学，即实事求是的工作态度;人文，即以人为本的精神实质。
我们通过营造文化环境，打造宣传阵地，特别是通过演讲、写作、讨论，从身边人、身边事中寻找、发现细微的闪光点，真实的感人情节，结合单位文化大力宣传弘扬，从而在精神层面上统一职工的人生观、价值观，引导大家构建单位文明，产生团队巨大的向心力、凝聚力、战斗力。
文化的力量是潜移默化的，春风化雨般的，虽然不是轰轰烈烈，但是员工工作时积极主动，服务时满面笑容，心甘情愿为单位做贡献的状态是对创建最好的回报。
二、以创新发展为动力，拓宽文明创建思路。
创新是文明单位创建的必然内涵，更高层次的文明创建需要用新的理念、新的模式、新的方法来推动。我们把创新当作创建的重要抓手，我们发展的主要动力:。
在队伍管理上，根据质监站工作的严谨性，我们实行了360°季度绩效考核，即对每个岗位进行全方面考核，细化指标、量化分值，形成精细管理。
为杜绝人情关，把好廉政关，我们在监管方式上进行了改革。实行验监分离制度。即改变一个项目从头至尾由同一人监督验收方式，做到将同一个项目按工程进度分成几个部分，由不同的科室分别监督。同时建立了监督复核制度，对我站工作人员进行再督查，确保了工程质量。
在学习模式上，注重实效。通过“一线职工轮流上讲台”形式，将新知识、新规范分解到每个职工身上去，先做老师、后做学生。交流同事之间的经验和感悟，同时每季度对所学内容进行考试。成绩纳入绩效考核中。
三、以打造品牌为中心，塑造文明创建标杆。
工程监督与文明服务是辨证统一的关系，为此我们提出了“大服务”和“小服务”的观念。“大服务”就是服务社会、服务人民、服务历史，做忠诚的“质量卫士”，“小服务”就是服务建设、施工等监管对象，做贴心的“文明使者”。我们推出“零距离、无差错”服务品牌。
“零距离”即服务客户零距离。我们的“零距离”服务是从降低大厅窗口柜台高度开始，将工作人员电脑屏幕与对外柜台呈45度角开始，做到面正对客户，热情服务。并设立委屈奖化解矛盾。
我们的“零距离”还表现在检测过程的监督零距离，我们在各试验室安装监控探头，对试验过程进行全程录像，通过大厅电子监控屏进行现场直播。对有争议的检测结果可申请回放查证。某房产商对施工单位墙体保温材料质量有怀疑，来到质监站对监督试验提出异议，质监站当场调取了一个月前的试验录像，满足了对方的要求。
“无差错”即质监过程无差错。无差错是质监站监督质量的基本要求，也是最高要求，为了进一步减少差错可能，我们自行研制“材料试验机数据自动采集系统”，试验结果通过该系统进行自动采集、自动控制、自动传输，使检测数据不受人为干扰。该系统获得国家实用新型专利。
四、以人文关爱为主轴，丰富文明创建内涵。
我站在全力做好业务工作的同时，“走出围墙创文明，跳出行业促和谐”，充分发挥文明单位的辐射带动作用，投身社会公益事业，把开展“文明单位”创建活动作为深入学习实践科学发展观，落实全心全意为人民服务宗旨的重要举措，高度重视，齐抓共管，措施得力，扎实有效地推进了文明创建活动。
我们建立了帮扶基金。对社会弱势群体的帮助从突击式或逢年过节慰问向常年帮扶转变，建立帮扶的长效机制。让“小基金”凸显“大效应”，我们的资金来源主要有:职工自愿捐款;试验材料中废弃材料的处理;360度绩效考核中的罚款、社会捐赠等。
我们打造了共建基地。我们与丁伙镇锦西村结成文明共建对子，不仅提供资金上的帮助，还对当地的建筑企业进行工程技术方面的的辅导，为密切联系群众，我们联系建设了农村共建基地和青年实践基地，让员工受到学习和锻炼。定期组织团员青年进行栽培、除草等劳动活动。
我们积极组织志愿服务。组织成立“志愿者服务队”，吸收志愿者50多人，每年开展主题活动，相继开展了“20__年3.15质量安全知识进社区”、“20__年抗震知识宣传月”、“20__年安居无忧--全市老旧房屋体检”等志愿者服务活动，就群众关心的热点、难点话题开展服务咨询。用青春汗水，共筑“质量大堤”，形成了“奉献、友爱、互助、进步”的良好风尚。
“春播一粒粟，秋收万颗子”，通过创建活动，我们收获了很多。创建是光荣的，也是辛苦的;创建是一次检阅，更是一次提升;创建是一个目标，更是长远的规划。在此，我们将以本次考核验收为契机，始终坚持“百年大计、质量第一”的方针，脚踏实地、奋发进取，以更加坚定的信心和更加扎实的工作，为江都的文明发展、跨越发展贡献力量。
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创建省级青年文明号汇报材料精
xx支局现有职工x人，其中党员x人，共青团员x名，平均年龄xx岁，是一支年轻化、知识化的邮政员工队伍。xx支局作为xx邮政局的主要对外营业服务窗口，主要担负县城用户各类储蓄业务。几年来，我们在上级有关部门的领导下，认真贯彻落实省、市、县局会议精神，采取多种措施，狠抓各项工作的落实，使支局各项工作都有取得了较好的成绩，为广大客户提供了优质服务，赢得了客户的一致好评，支局先后被评为“市青年文明号”、“市先进集体”等市级以上荣誉称号。一、文明服务，弘扬奉献，创建“奉献型”青年文明号。倡导爱岗敬业、无私奉献的道德风尚是创建“青年文明号”活动的主要宗旨。我们以强化青年职工职业道德为抓手，大力建设“奉献型”青年文明号。
1、强化青年职工的职业道德，严格服务制度。要求窗口员工认真执行各项服务规范，自觉使用文明服务用语，注重服务仪表、礼仪，做到服务态度和蔼热情。
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务，又如在xx年8月中旬得知最后一批三峡移民到达xx后，及时组织员工上门慰问，与移民们结下深厚的友谊等等。并组织客户经理、社会营销人员主动上门，深入开展个性化，差异化营销服务，实施大客户绿色满意工程。
3、支局员工积极参加县局成立的“青年志愿者便民服务队”，坚持定期开展“一助一”、“多助一”活动，利用节假日积极为社区群众送温暖、传新风，受到广大群众的赞誉。我们支局向广大用户委作出了“四保证”的承诺：即招之即来、来之能战、战之能胜、胜之不骄。
二、以人为本，提素强基，建设“学习型”青年文明号。
我们始终把建设“学习型”青年文明号、培育“学习型”青年职工作为创建活动的重要内容，全面增强他们的政治理论和业务技术素质，提高创新能力。
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下邮政工作的认识，从而进一步增强员工的危机感，激发青年职工以更强烈的责任感和事业心，更好的精神状态自觉主动地做好优质服务工作。
组织支局员工参加各项业务技能学习，不断的提高自身的业务素质，提升对外服务技能。在作好业务学习的同时，支局注重加强员工的基本业务技能练功，确保每月进行一次邮储基本技能练功比赛，支局员工也踊跃参加技能鉴定，在xx年支局员工参加中级工技能鉴定，通过率达到100%，目前支局除了两名刚入局员工外，其余的员工均通过了中级工技能鉴定。
三、管理为本，创新理念，建设“自控型”青年文明号。
金融单位的基层岗位更加需要员工的自律、自控，xx支局在创建青年文明号的同时，坚持“以人为本”，进一步引导青年职工增强安全“自控”的自觉性，我们通过讲案例，谈经验，学法律，深入开展自控型集体管理活动，帮助职工树立“立足本岗，自我监控”的工作新理念，在职工中大力营造建设自控型集体的氛围，凝聚了集体整体“自控”的合力。
四、民主先行，和谐发展，建设“和谐型”青年文明号。
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任意识创建和谐班组，增强班组凝聚力，确保安全生产活动。把思想发动和专题学习教育贯穿创建活动的始终，探讨交流如何充分调动自我主动性和自觉性，提高服务技能水平、加强业务能力、提高思想觉悟、提高执行力。通过讨论使团员同志带头关心同事、关心班组，以点带面，树立“我是支局主人”思想，提高有效履行岗位职责的能力，确保本支局不发生因违反劳动纪律而受到局、部门的处罚。
五、以经营为核心，推动业务发展。
领会省公司、市局、县局工作部署会议精神，制定本支局三级分配考核方案，充分调动员工发展积极性，取得较好成绩，支局是县局第一个邮储余额突破1亿的网点，完成县局下达各项任务指标，支局所在员工福利待遇呈递增状态。
我们虽然在创建“青年文明号”活动中做了一些探索，取得了一点成绩，但与兄弟单位相比，还有不少差距。我们将不断学习和借鉴其它单位的创建经验，继续发扬企业精神，立足岗位，永争一流，用青春的誓言，扎实的行动，为创建有中国特色的社会主义做出新的更大的贡献，努力在跨越式的发展中书写青年文明号的华章。
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创建省级文明乡镇汇报材料二
学校基本情况：我校原名贺疃小学创办于1957年，于2004年8月更名为贺疃中心学校。现有教职工33名（其中一级教师18名，本科学历25名，大专学历8名），学生545名，共有13个教学班。校园面积16000平方米，其中校舍面积3393平方米，运动面积3500平方米，绿地面积1700平方米。校园布局合理，环境优美，各种教学设施齐全。学校现代化教育装备完善，已建成有一个媒体室、13个班均安装班班通，建成宽带校园网络；学校有标准的200米环形跑道、60米直跑道、篮球场、乒乓球场、组成的运动场；还有设施比较齐全的舞蹈练功房、音乐室、美术室、实验室、体育器材室等专用室。 今年，我校在区委、区政府和区教育局的正确领导下，按照区文明办的统一部署，在全校师生中广泛深入地开展了创建省级文明城市，构建和谐校园的活动，努力提高全体师生创建文明城市的意识。教育师生爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。现将创建文明城市工作汇报如此下：
一、加强领导，高度重视，落实目标任务。
我校高度重视创建省级文明城市工作，成立了以校长为组长、各部门负责人为成员的创建省级文明城工作组织领导机构，明确各部门的目标任务，结合我校实际制定切实可行的实施方案统筹安排，分解任务，落实责任，确保在广泛开展丰富多彩的创建活动，根据实施方案对学校创建工作进行专项督查、检查评比，保证了创建工作顺利推进。
树新风的思想认识，教育学生自觉使用文明用语，要求全体师生员工都能使用普通话和规范字，引导教师自觉参与创建工作。
2、广泛宣传，营造氛围。我校在校园醒目位置悬挂标语，并充分利用学校板报、校园广播、文化墙、国旗下讲话、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传形式，广泛宣传创建工作的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造创建工作的良好环境。
3、分发创建省级文明城市知识宣传材料。如学校宣传图册、创建省级文明城市调查问卷等等。通过这些宣传活动，使广大师生对创城工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
4、开展“小手牵大手 共向文明走”等宣传活动。学校通过多种形式积极宣传创建文明城市活动，倡导学生能将校园中的文明言行带出校门，带进社区，带进家庭，使广大家庭成员也能参与到文明创建活动中来。
二、积极开展，强化督查。
学校对创城工作强化督查，力求实效。我校对领导班子进行了明确而具体的分工，加大对迎接创建工作的检查力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查，开展检查工作，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动管理工作，以取得实实在在的成效。
三、规范学校管理 创建和谐校园 提高文明素养。
1、强化管理育人意识，规范健全管理制度。学校在学习中小学管理办法的基础上，修订完善各项管理制度，形成《贺疃中心学校管理制度汇编》。进一步明确学校各职能部门工作职责、教师岗位职责、学校安全管理职责、功能室管理职责以及教师、学生管理办法等，为依法治校奠定基础。
2、不断提高教育教学质量，切实减轻学生过重课业负担。学校根据实际情况，多方并举提高课堂教学质量。制定了一系列教学常规制度，如集体备课制度、教学质量分析制度、阅卷流水制度等，对各个教学环节严格把关。学校还坚持检查每一天的常规教学，不放过任何一项教学活动。严格按教育局统一作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为，通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经市教育局批准的竞赛活动。学校坚持学生每天一小时阳光体育锻炼时间，让学生有充足的体育活动时间。
3、切实抓好师德师风建设。良好师德的形成、巩固和发展，既要靠教育，又要靠规章制度约束。我们认真落实《中小学教师职业道德规范》和《淮南市中小学教师师德八条禁令》等一系列规章制度。我们加强了过程考核，逐步建立了以奖优为主和以罚劣为主的激励机制。将师德考核列入教师全面考核的核心内容，坚持“师德第一”。常抓不懈的师德教育，使我校教师不断调整着自己的人生观和价值观。
四、丰富德育活动 夯实未成年人思想道德教育。
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与文明找差距”活动。组织师生寻找自身与文明的差距，也动员全校师生为学校创建出谋划策，鼓励他们提出意见和建议。
2、开展好形式多样的主题教育活动，丰富学校德育内涵。学校坚持开展 “文明礼仪教育月”、 “我的中国梦”手抄报展评、“文明班组创建”、 “法制安全教育月”等德育主题教育月活动，有效的对青少年进行了社会主义核心价值观教育。
3、每年三月份开展“学雷锋 做有道德的人”活动，掀起了学雷锋的热潮。学生深入街道、敬老院打扫卫生、做好事，加强了雷锋精神、事迹的宣传，受到了社区的一致好评。此项活动结合学校学生文明行为习惯养成教育，由校内拓展到校外，取得了较好的教育效果。
4、安全教育常年不懈。安全教育一直是我校少先队工作的重中之重。利用每年的“中小学安全教育日”，增强全校师生的安全意识、提高防灾减灾、公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力。学校通过国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗向广大师生进行安全知识宣传教育，并根据《遇险紧急疏散预案》，积极开展安全疏散演练，为学校教育教学工作的顺利开展奠定了良好的基础。
5、每年四月份我校开展清明节祭扫革命烈士陵园活动，加强了对学生革命传统教育。通过敬献花篮、纪念碑下宣誓、瞻仰烈士陵园、参观革命英烈事迹展览馆，使广大学生知道了今天的幸福生活来之不易，懂得了现在要好好学习，准备着，为中国梦做出自己的贡献。
7、开展“放飞中国梦、做四有新人”教育活动，我校学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做四有新人，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。
8、学校大力开展传统文化进校园活动，安排部署全体师生经典诵读和小学生必背诗篇，引导广大未成年人广为传唱，满足他们精神文化需求。
９、关爱留守儿童。学校建立健全进城务工人员子女和留守儿童上学的长效管理机制，确保进城务工人员和留守儿童的入学问题都能得到解决。
10、在春节、清明、端午、中秋等重要民族传统节日期间，开展“我们的节日”主题教育活动，发动学生通过黑板报、手抄报、演讲等形式开展活动，并进行评比表彰。
五、开展乡村学校少年宫的建设，突显乡村学校少年宫的特殊教育职能。
1、我校乡村学校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
2、创设整洁、优美的少年宫环境，自觉地把乡村学校少年宫建设同学校的文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。加大了设施设备的修缮、添置投入，坚持一室多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关活动器材现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
3、为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们少年宫活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村学校少年宫”成为全校青少年的教育基地。
4、一分耕耘，一分收获。我校“乡村学校少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。我校已成功举办了三届少儿艺术界，排演的节目参加了市、区展演，并获得了好评。
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今后在学校教育教学工作中，我们将认真总结前期工作的成功经验，严格对照教育局创建省级文明城市目标任务，找出差距，增添措施，进一步以加强未成年人思想道德建设为工作重心，为我市创建省级文明城市工作继续努力。
茅山镇地处市圩南地区，位于、东台、姜堰三市交汇中心，交通地理位置优越，是省特色文化之乡，历史文化底蕴深厚，久负盛名的茅山号子已被列为国家级非遗保护项目。全镇土地面积42.7平方公里，其中耕地面积3.2万亩，总人口30417万人，下辖10个行政村和1个社区居委会。镇党委下辖68个党（总）支部，党员1131人。2012年实现地区生产总值4.12亿元，财政总收入4516万元，公共财政预算收入2118万元，农民人均纯收入11685元。全镇以市台商工业园为载体，强化招商引资和项目建设，初步形成了以胶粘制品、不锈钢制品、轻纺服装、汽车配件、机械制造为特色的工业产业体系。2012年全镇实现工业总产值27.38亿元，利税2.95亿元。
近年来，镇党委、政府把文明创建工作作为树立对外形象、改善镇域环境、促进经济发展的重要举措，常抓不懈。现将有关创建工作简要汇报如下：
镇党委、政府非常重视对文明创建工作的领导。镇、村成立了创建工作领导小组和文明创建办公室，并且把文明创建工作纳入乡镇发展规划和镇村全年工作目标。定期不定期召开党政联席会议和创建工作会议，对照文明乡镇测评标准，层层分解目标任务，责任落实到人。通过形式多样的宣传手段，营造良好的创建氛围。深入开展村级“四有一责”建设、“创先争优”和“基层组织年”活动，2012年镇党委被市委表彰为“创先争优先进党委”，基层党组织战斗堡垒作用进一步增强，为文明创建提供了有力的组织保障。
道德建设是文明创建工作的核心，我们通过道德教育、道德养成、道德评价，不断加强道德建设，提升全民的道德素养。
1、强化“道德讲堂”载体功能，对公民进行“四德”教育
我镇整合各类教育资源，精心谋划组织“道德讲堂”活动，到目前为止，我们按照课堂教学流程规范，充分体现茅山人文特色的要求，针对各类受众，有效开展了机关道德讲堂、行业道德讲堂、学校道德讲堂、农村道德讲堂，通过举办各类道德讲堂，有力提升了全镇党员干部和群众的道德修养。
2、发挥道德模范引领作用，凝聚社会进步正能量
我镇广泛开展道德模范、美德少年的评选和表彰，2017年茅山西村党总支副书记金正银，其见义勇为的先进事迹得到了市综治部门的充分肯定，个人被评选为市首届道德模范。2017年茅山中心校四年级学生王静文被评为“市十佳美德少年”。通过培树道德模范先进典型，进一步弘扬了社会正气。
3、整合家庭、学校、社会整体教育功能，加强未成年人思想道德建设
镇党委成立了未成年人工作领导小组，构建未成年人思想道德教育网络。在全市率先建成了管理规范、经费保证、活动正常的乡村少年宫，少年宫组织编排的学生小合唱茅山号子-----幸福少年获市第四届中小学艺术展演一等奖。建立了党员志愿者、五老志愿者、青年志愿者、行业志愿者等各类志愿者队伍，人数达3000多人，占全镇总人口的10%。公安、工商、文化、城-管等部门密切配合依法管理文化市场，大力整治学校周边环境，消除安全隐患，切实为未成年人成长提供良好的社会环境。
我镇切实加强对非物质文化遗产的保护。继茅山号子和清明会船被列为国家级和省级非遗保护项目后，茅山石刻、茅山竹筷制作技艺又被列为市非遗保护项目。加强对历史文物的保护，吸引民间投资5000多万元，恢复重建千年古刹景德禅寺。加强茅山特色文化的传承，组建文化中心民乐队，茅山号子老年演唱队以及各村20多支文艺演出队。2012年茅山中心校编撰的《茅山号子》、《歌从茅山来》两本校本教材，齐获市校本教材评比一等奖。2012年举办了首届茅山特色文化艺术节，2017年第二届艺术节又被列为市千岛菜花节重要组成部分。通过对特色文化的传承和弘扬，茅山号子、茅山会船、茅山庙会已成为茅山文化的特色品牌，为文明乡镇的创建注入了新的活力，极大地提升了创建内涵。
广泛开展开展“一助一”结对帮扶，营造全社会帮困助残氛围。严格执行农村社会最低生活保障制度，做到应保尽保。组织节庆慰问，关爱弱势群体，发动“携手援灾区，爱心慈善募捐”，定期开展“走进敬老院，小手献爱心”小学生服务实践活动、爱心妈妈手牵手关心关爱留守儿童、孤残儿童的活动。
深化茅山镇“文明家庭”创建活动，营造家庭和睦团结的良好氛围，倡导新型和谐婆媳文化，开展好婆媳评选活动，每年评选表彰十对好婆媳。在全镇开展文明礼仪教育年及“崇尚科学，反对邪教”等系列活动。加强社会主义法制教育，提高人们的法制水平，全镇无邪教及利用宗教进行的非法活动。
广泛开展文明村创建活动，营造全民参与文明创建的氛围。我镇10个行政村有6个相继被评为或文明村。每年十星文明户参创率达100%，合格率达90%以上。切实加大对文明创建工作的投入，把创建费用纳入到乡镇财政预决算，近三年共投入创建资金3000多万元。
开展平安创建和社会治安综合治理，营造社会和谐氛围。建立健全重大社会决策社会稳定风险评估机制，每年对茅山农历3.18庙会和清明会船等重大活动制定完善的安保预案，确保特色文化活动有序安全。
我镇以集镇建设总体规划为龙头，持续加快各类基础设施建设，并实施规范管理。确立以人为本，彰显特色的建设理念，明确“高规格规划，高标准建设，高起点管理”的思路，遵循开发园区、美化镇区、建设小区的总体要求。强化规划意识，完善园区、小区、社区专业规划，把茅山镇纳入到戴南、张郭城乡统筹发展规划。完善集镇基础设施建设，加强集镇绿化、亮化工程建设，建成文化健身广场、镇北十字路口广场、府前街沿河风光带、万金广场，投入40多万元新增陈张公路路灯80盏，投入160万元用于集镇及道路绿化，近年来新增绿化面积12万平方米，集镇品味得到显著提升。与此同时，我镇把康居示范村创建作为改善人居环境的重要抓手强势推进，近年来累计投入3000多万元，推进农村环境综合整治。2012年在全面推进康居示范村建设中，共对15个自然村实施改厕，受益户达4015户。
回顾我镇近年来文明创建工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着许多薄弱环节，如文明创建的载体不够丰富，创建活动的亮点和品牌打造不多，创建活动的镇村联动机制还不够健全。下一步，我们将瞄准新的创建目标，认真总结创建工作经验，努力提升创建工作整体水平，以此促进我镇文明创建工作再上新的台阶。
文明校园创建工作汇报材料
创建文明学校，是提高学校管理水平的重要载体，对照《荆门市2020年文明校园动态管理考评细则》(修订稿)规定的各项要求，我校组织教师进行了认真的学习讨论，把创建文明校园活动作为提高学校整体水平，推进教育现代化进程，加强学校精神文明建设重要契机，积极创建荆门市文明校园，并为此做了一些工作。现将创建工作汇报如下：
学校深入开展习近平总书记系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的宣传教育，将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，有落实方案，做到有目标、有要求、有措施、有保障、有评价。学校采用集中学习和自学相结合的形式，组织教师深入学习习近平总书记系列讲话精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育。在新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻下，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。制订应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大师生对新冠肺炎防治的正确认识和自我防护能力。利用校门旁电子显示屏、班级qq群、班级微信群和校内专栏向广大师生员工进行宣传教育。结合“创文”活动，学校开展了“践行价值观，文明伴我行”的主题教育。
1、学校领导班子把创建文明校园作为重要工作任务，学校建立了在党支部领导下，以校长为核心的领导体系，成立了以学校党支部书记、校长文本军同志为组长，分管此项工作副书记、副校长刘宏兵为副组长，其他中层干部为成员的创建文明校园领导小组，领导小组办公室设在政教处，由刘宏兵、李昌艳、熊然、丁昌挺、周先雄、王官兵和各班班主任组成工作专班，大家明确分工，责任到人。领导班子率先垂范激励全校教师，增强凝聚力。各处室职责分明，分工不分家。
2、制定规划，认真落实。根据学校实际，领导小组制定了创建文明校园规划方案，创建工作制度健全，工作经费有保障。由工作专班负责落实文明校园创建工作，其他教职员工协助工作专班完成创建工作。
3、利用媒体，广泛宣传。利用周一升旗仪式、校园广播、电子显示屏等形式，进行广泛的宣传，让师生了解、接受、参与文明校园创建活动。疫情期间各班利用qq群、微信群也进行了广泛地宣传，认真落实文明校园创建活动。
4、学校坚持全心全意为师生服务的根本宗旨，积极推进按章程实施管理学校，大力开展助力脱贫攻坚工作，充分发挥教代会、家长委员会作用，不断完善科学民主决策机制。每学期期中后的第二周，学校举行校园开放周活动，学校向家长开放，促进家校互相了解，互相交流，力争实现教育效果的最大化。学校认真落实《义务教育学校管理标准》不断完善各项管理制度，狠抓制度的落实，使学校的各项管理走上规范化的轨道。
1.高素质的教师队伍是教育教学质量得以保证的关键，我校注重教师队伍建设，努力造就一支“四有”的教师队伍。学校根据师德师风建设规范性文件要求，认真制订师德考核实施方案，形成师德师风建设长效机制，认真落实师德建设要求。学校的每位教师都签订师德承诺书，每年都严格对教师进行师德考核，让教师都能严守师德红线，用良知教书育人。
2.学校重视教师专业化发展，认真开展校本教研和校本培训活动。依托“三通二平台”，支持骨干教师开展课题研究活动，促进专业发展。学校鼓励教师参加学历提升和继续教育活动，不断更新知识，认真总结经验，积极撰写，努力提高业务能力，使其更能适应岗位的需要。
3.建立健全教师绩效考核办法和奖励实施办法，与师德考核实施方案一起，作为教师职务(职称)晋升、岗位聘用、评优奖励的首要条件。多劳多得，优绩优酬。使教师能切实履行岗位职责，自觉树立良好形象，全心全意教书育人。
1.校园文化是一所学校的灵魂，学校注重校园文化建设，重视学校内涵发展。双河一中以“励志、博雅、和谐”为校风，督促管理者带头贯彻幸福教育;以“乐教、勤教、善教”为教风，督促教师自觉实施幸福教育;以“乐学、勤学、善学”为学风，督促学生体验幸福教育。以“厚德博学敏行于礼”为校训，统领校风、教风、学风的落实，从而保障“为学生的一生幸福奠基”的教育理念全面实施。学校办学理念完备，办学目标明确，校训、校歌、校徽等校园文化符号得到学校师生认同。
2.学校依托“三通二平台”，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。学校教育学生文明上网、健康上网。学校“三风”优良，得到家长和社区居民的广泛认可。
3.学校校园文化活动丰富多彩，学生参与积极，在活动中，培养了兴趣，掌握了技能，丰富了知识。学校以幸福教育为主题，不断夯实校园文化内容，形成了长廊文化、楼道文化、班级文化、办公文化、寝室文化、餐厅文化、厕所文化、制度文化等。让整个校园呈现出“一山一石能说话，一墙一壁皆育人，一草一木都含情”的文化魅力。
1.学校重视校园环境建设，不断提高“三园化”建设水平。学校在净化、绿化和美化的前提下，充分利用一切可以利用的空间，营造优良的育人环境，努力体现使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。校园环境卫生干净，就餐就寝卫生保洁及消毒防疫措施落到实处。
2.学校重视安全工作，落实安全工作措施，完善安全工作制度，有校园平面图和安全疏散图，校内安全管理和安全保卫工作落实到位，无安全隐患和责任事故。学校实现校园封闭管理，保安配备、一键报警及视频监控配备联网“三个百分之百”。学生上学、放学期间安排“护学岗”，秩序井然有序。
3.构建校园安全责任体系，疫情防控相关制度、措施健全。学校每天对教室、办公室、学生宿舍、厕所等学生和教职员工学习、工作、生活场所进行消毒，注意通风，保持空气流通。每日对在校九年级学生进行晨午晚检和教职工开展晨午检活动。每周对学校门把手、楼梯扶手、课桌、餐桌、办公桌等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒。定期对校园各个角落进行消毒。各班除线上线下召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还要求班主任利用晨会、午会等时间，让学生了解病状，向家人和邻居宣传病毒防控措施，并做好预防。同时告戒家长尽量不带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。
4.学校加强与公安派出所合作，整治校园周边环境，维护校园周边的良好秩序，确保学校安全稳定，有警校联动机制和突发事件紧急处理预案，保障学生上下学安全。
1.学校能充分利用教室走廊、黑板报、宣传栏、微信等阵地和载体，围绕社会主义核心价值观和新冠肺炎防控有关知识开展教育实践活动，举行了“社会主义核心价值观”和防控新冠肺炎有关知识为主题的班队会，举行了“社会主义核心价值观”和防控新冠肺炎有关知识的手抄报比赛等，让核心价值观的思想深入学生心中，在日常的学习和生活中，自觉践行社会主义核心价值观。
2.学校加强共青团、少先队活动设施场所的建设和管理，充分发挥共青团、少先队机构的职能，有计划有组织开展爱国主义教育和学雷锋活动，培养学生的爱国情怀和助人为乐的精神。
3.学校重视对学生进行环保教育，学校成立的“小志愿者服务队”经常走进社区开展环保行动，使学生从小树立环保意识，从我做起，从小事做起，人人都当环保小卫士。学校教育学生厉行节约，使学生明白节约是一个人的美德，从节约一滴水、一度电做起，自觉关紧水龙头，自觉关好电灯风扇。
宁德市第九届文明学校届中复查汇报材料
下白石中心小学地处福安南陲，与宁德毗邻，是我市办学规模较大的中心小学之一。2017年12月被宁德市文明办评为宁德市第九届“文明学校”以来，学校继续以“规范+特色”为办学指导思想，全面贯彻落实《小学管理规程》，促进学校内部管理的规范化，努力发挥学校特色，坚持德育为首，教学为中心，以“合格+特长”为素质教育发展构思，促进我校教育事业向更高、更远的目标迈进。
一、加强队伍建设，提高整体素质
1、注重班子自身建设 各部门结合学校“规范+特色”的办学指导思想和“合格+特长”的教育目标制定每学期的工作计划，实行目标管理；各部门分工不分家，团结协作，勤政廉洁，作风民主，涉及学校改革与发展中的重大问题，涉及到评优评先等教师自身利益的问题，都进行公示，广泛听取教师意见，工作中能广泛联系教师，以身示范，扎实工作。加强对班子政治素质和业务素质的学习与提高，每周一上午的政治、业务学习，学习党的教育方针，素质教育《决定》和基础教育《决定》等有关文件精神。要求班子深入课堂第一线，每学期听课不少于30节，注意学习和总结工作中的先进经验。形成一支敢于开拓创新，凝聚力强、富有战斗力的管理队伍。
念，树立新的教育质量观。广泛开展“讲师德、树形象”等活动，多渠道凸现师德教育，开展公开教学、论文撰写、说课、基本功比赛等形式多样的青年教师岗位练兵活动，营造竞争氛围。同时在骨干教师中开展“学科带头人”评选及“双促帮教”活动，形成教师间互帮互学共同进步的良好局面，广大教师以德修身、言行规范，具有敬业精神和奉献意识。2017年以来获市级以上表彰教师10多人，获镇级表彰教师20多人，有10多篇教学论文在各级各类比赛中获奖并收入汇编。学校先后被评为宁德市“少先队红旗大队”、宁德市“双拥共建先进单位”、“军民共建”三挂钩先进集体、“第三届军民共建社会主义精神文明工作先进单位”、“师德建设先进集体”等荣誉称号。下白石中心校被宁德市教育局、教工会授予“师德建设先进集体”。学校连续被评为宁德市第八届、第九届“文明学校”。
二、规范学校管理，完善内部机制
学校实行“一横三纵”的网络化管理，由校长抓全面工作，形成校长、团队专职干部、中队辅导员组成的德育小组，由校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的课改领导小组和总务处、门卫、食堂组成的后勤保障小组，各部门、处室规章制度完善，职责明确，工作流程顺畅，运行高效。
1、德育工作，求真务实
坚持以爱国主义教育为主线，以基础道德教育和行为养成教育为重点，认真实施中国“小公民”道德建设计划，开展适合儿童特点的“手拉手、献爱心”、“爱我校园、美我校园”、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》知识竞赛，六一学生书画展，文艺晚会，创办《萌芽》手抄报等活动。开展春季植树、军校共建等社会实践活动。
积极开展德育研究，以科研带动实践，让理论联系实际，把经验提升为规律。学校开展德育课题“班集体建设”研究。学校每年都要举办一次“爱与责任”德育工作经验交流会，总结创建精神文明工作体会，交流德育工作经验，提高德育工作水平。在组织开展未成年人思想道德教育——“弘扬宁德少先队精神”课题实验中，我校申报了“少先队干部责任意识的培养”这一课题，取得了初步成效。我校重视提高班主任辅导员的理论水平，曾有3位教师撰写的经验总结文章在宁德市团队论文评选中获一、二等奖。杨继雄总辅导员被评为“省优秀辅导员”，今年，沈巧珍老师被评为“全国优秀教师”和宁德市“劳动模范”。近年来，我校教师受各级表彰达百余人次。
2、教学管理，点面结合
（1）面上管理，强调常规细化
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