最新四年级信息技术教学计划表(七篇)

时间:2023-07-09 06:44:00 作者:曹czj

光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

最新四年级信息技术教学计划表(七篇)篇一

树立"健康第一"的思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身体,心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对身心健康的兴趣,体现学生的主体地位与主动参与的活动意识,培养他们的想象力,创造力和表现力。

本人担任四、年级信息技术教学工作,所任班级学生的学习情况不一,中等生多有偏科现象,学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。学困生差因分析:学困生的学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

1、(四年级主要学习两个软件:excel电子表格软件,要求学生了解excel的功能与主要特点;掌握excel的启动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工作表中数据的简单计算。flash动画制作软件,它具有结构深入浅出,趣味性强等特点,着重于培养学生创新意识、审美情趣,要求学生了解动画制作的关键专业词汇(如:场景、角色、脚本、元件等),并能做出简单精美的小动画。

2、培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3、通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

4、在本学期的教学中,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。

1、以“计算机基础知识、办公软件和flash软件基础知识”等为学习重点,适当辅之以游戏、组织比赛等形式,以提高学生的兴趣。

2、以学生上机操作为主,教师讲解为辅。

3、注重辅差、培优、提中

4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三。

5、尽量加大学生上机操作力度,做到熟练掌握所学的知识。

6、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

7、结合组织相应的课堂比赛提高学生的兴趣。

8、有意识地注重学生之间的互帮互助,培养学生的合作精神。

1—2周:图片的浏览和编辑

3—4周:录制诗歌朗诵

5—6周:《西游故事人物记》演示文稿

7—8周:我的集邮册

9—10周:神秘的蜜蜂王国

11—12周:中华五岳

13—14周:安徒生童话

15—16周:中华民族风采

17—18周:刻录作品光盘

19—20周:我们生活在信息时代

最新四年级信息技术教学计划表(七篇)篇二

20xx年我校的信息技术教育教学工作要以党的十八大精神为指导,以与时俱进的精神状态,围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路,以教育信息化工程建设为重点,积极推进教育创新,深化教育改革,加强学习与研究,扎扎实实地做好各项工作。

1.继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动,加强信息技术教师业务知识的培训,提高我区信息技术教师整体素质与信息化水平。

本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作,继续以《走进新课改》为内容,学习课改精神和优秀的教育理念,教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术,努力提高课堂教学质量,探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念,克服浮燥情绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

2.进一步加强教学研究,改进教学方法和教学评价制度,提高集备、教研的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制,提高教研的实效性,以科学的态度,潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间,由各片长组织实施,另三个周组织全区集体教研,教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题,依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。

3.积极探索网上教研活动新模式,利用信息技术教师队伍的优势,提高教研活动的层次和效率。并且通过活动,及时总结推广,带动全区其它学科教师开展网上教研,推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立实验学校教师,制定实验教学方案及实施措施。

4.抓好信息技术教学质量检测

根据课改新理念,倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价,激励学生发展特长,在使学生学会信息技术基础知识的同时,培养和发展学生的创新精神和实践能力,以及获取知识的能力。

在抓好开课的同时,狠抓教学质量,定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测,教师组织学生各单元小测试,学期期末集中检测学生学习情况,在此基础上及时总结经验教训,改进教学方法。

5.做好学生上机考核工作,重点抓好各种竞赛活动

今年的上机考核由网络考试代替单机考试,上机考核时间全市统一于5月上旬考试,各校教师要明确网络考试的意义,学校要积极配合这项工作,提前做好各项准备。确保我区网络考核的成功。

要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作,在全区学校积极参与的基础上,定期对骨干学生作品进行指导。各校要成立信息技术课外兴趣小组,并做到“三定”:定学生、定活动时间、定活动内容,各校信息技术教师要积极借用外部力量,发挥其他学科教师的优势,努力提高我区学生的竞争能力与水平,争取在市比赛中获得好成绩。

配合基础教育课程改革,继续开展课题研究,除推出一批优秀的教学课例外,重点研究在网络环境下,如何将学生引入到学生学的过程,如何改变学生学的方式和师生互动的方式,形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法,促进信息技术与学科的整合。

积极探索网络环境下的计算机备课,鼓励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。

4月份举办基于网络环境下优秀课例合教学设计方案的评选活动。

最新四年级信息技术教学计划表(七篇)篇三

本学年我校的信息技术工作要以当的十六大精神为指导,以与时俱进的精神状态,围绕提高学生信息技术水平的工作中心,以教育信息化为重点,积极推进信息教育创新,神话教育改革,加强学习与研究,扎扎实实做好每项工作。

本学期信息技术教学围绕“用电脑写作文”展开,要达到以下目标:

(1)能启动和退出“写字板”程序,能认识写字板窗口。

(2)会在“写字板”中进行文字的'输入与修改。

(3)会将文字设置成不同的格式与效果,会插入图片,能将文章打印出来。

(4)会制作带声音和表格的文档。

(1)激发学生对信息技术的兴趣,培养其该方面的爱好。

(2)培养学生对进一步发展我国信息技术的使命感。增强国际意识,培养爱国主义精神。

信息技术是学好各门功课的有力工具。因此,本教材加强了信息技术与其他课程的整合。并且根据小学生心理发展规律,设置了以“任务驱动”的方式来组织教学活动,使学生在实践中快乐得学习相应得信息技术知识和操作方法,培养学生分析问题和解决问题的能力。

本教材在文字叙述、版面布局等方面,符合小学生的心理特点,通俗易懂,图文并茂,富有趣味性和启发性,能够保证学习效果。

学生在三年级已经接触过电脑,有一定的基础。个别同学家里有电脑,对电脑的使用比较熟悉,而大多数同学则无此条件,因此要多让他们上机操作。

由于该课程科技含量较高,很容易引起学生的兴趣。这种心理基础对于信息技术的学习无疑是大有帮助的。在教学工作中要注意将这种兴趣保持下来并使之发展成为爱好。

1.

(1)课前:认真备课,检查电脑状况,了解学生情况。

(2)课堂上:注重学生实践,抓好课堂组织,保证课堂效率。

(3)课后:仔细检查电脑状况,多寻求反馈,多反思,总结经验与教训。

2.不断更新教学软件,不断学习,提高自身计算机教学水平以及维护水平。

3.设置一些设计类比赛,激发学生的求知欲,引导其积极探索,培养其团队合作精神,增强其自信心。

周次

最新四年级信息技术教学计划表(七篇)篇四

四年级的学生经过上学期的学习,已经具备了一定的计算机基础知识,对于计算机的学习有较浓厚的兴趣。在以前的学习中,他们学会了鼠标的使用、英文打字等;学习了画图软件的使用,能够绘制出精美的图画。大部分学生都能运用绘画的多种技巧,创作复杂的图画。他们有一定的自律性,模仿能力强并有着丰富的创造想象力。但是,每个班都有几个学习困难的学生,精力不集中,往往不能按要求完成规定作业,应加强引导和管理。

本学期我们采用的是x版的《小学信息技术》第2册,它以培养学生的信息素养和操作能力为这要目标,突出操作性、实践性和探究能力。教材按照从易到难、从简至繁的顺序编排,共分两个单元:第一单元学习计算机的基本操作和汉字输入;第二单元学习网络的简单应用。

1.知识与技能

1)了解信息的传递方式、信息设备、计算机如何呈现信息;

4)能够用资源管理器查看文件,能够对文件进行分类并设计文件管理结构框架,能对文件夹进行各种操作。

2.过程与方法

采用教师演示,学生参照课本操作步骤自主探究、教师巡视指导和学生互帮互助的方法,使学生熟练掌握操作计算机,养成良好的计算机使用习惯。

3.情感态度与价值观

在学习中懂得互帮互助,热爱集体,爱护学校财务,树立自信心,增强责任感,进一步培养学生的热爱祖国的情感,做对社会有用之人。

1、计算机的基本操作和汉字输入;

2、网络的简单应用

1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、每班培养六名信息技术学生代表,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

4、加强复习与巩固,培养学生兴趣。

5、适当进行一些小竞赛及课堂评价。当然,学生自学和动手是最主要的。

最新四年级信息技术教学计划表(七篇)篇五

1、学习基础:该年级在上学年的时候学习了word的基础,对于word中的庞大功能及特殊效果学生学习的兴趣保持的很好,对于该册教材的内容,学习起来是比较轻松的。

2、学习行为习惯和学习兴趣:四年级学生的行为习惯比较好,上课大多学生能自己管好自己,能认真听老师讲课,认真操作,但部分学生特别是男生有爱上课偷偷摸摸玩游戏的毛病,不过全年级学生的学习兴趣非常浓厚,对信息技术的求知欲非常的强烈。

二、教材分析

本教材是由四川省教育科学研究所组织编写的经省教材审查委员会审查通过的新教材,从教材的结果和内容来看,与以前使用的北师大出版社出版的教材相比较难但很实用,而且符合学生的心理特点与学生的接受能力,这套教材充分考虑了学生的心理发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求,体现出了各阶段的侧重点,特别注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探索的能力,注重培养学生的创新精神和实践能力。

从以上阶段的学习内容来看,本书注重培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程的学习,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力;教育学生正确认识和理解信息技术相关文化、伦理和社会等问题,负责地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下不要的基础。

三、教改及提高教学质量的具体措施

本教材的教学我将采用分组合作的教学方法,以任务为驱动,以提高学生兴趣为主要手段,以培养学生信息素养为目的达成教学任务的完成。

对优生采用重点辅导,适当的超教材进行培养,同时鼓励和组织这部分优生参加上级有关部门组织的各级各类竞赛并力争取得等级奖励;对弱差生要耐心辅导,同时利用课余时间对他们进行辅导以尽快缩短与其他学生的差距。

最新四年级信息技术教学计划表(七篇)篇六

信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,随着我校各种条件的具备,已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生良好的信息素养,形成学生良好的文化素质,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

教师要潜心钻研教材,努力提高业务水平,确实保证每个学生都能懂得信息技术,能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍,确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作,微机出现问题及时解决,确保信息技术教学顺利进行。

通过上学期的学习,二年级的'学生了解了电脑的一些基础知识,学会了开关机,并熟练掌握打字软件:金山打字通,对字母、数字、以及汉字进行练习,本学期在学生练习好打字的基础上,我则教他们画图软件:金山画王的学习,充分调动他们的想象力,让其绘出五彩斑斓的美好生活图。同时兼顾超前学习的学生,拓展一些课外知识。

三年级则在上学期学习绘画知识的基础上,主要进行打字练习,纠正其坐姿及键位。同时讲解必要的上网知识,扩展其知识面。

四年级在上学期基础上继续讲解word文字处理软件,学会电子刊物的制作,同时讲解有关因特网及网上浏览的知识,扩展学生的知识面。

1、充分利用好每一节课,合理安排15节课时。

2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生,让学生亲自动手操作。

3.在教学中采取情境设置的方法,激起学生学生的学习积极性。

4.在教学过程中采取任务驱动的教学方法,让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。

5.在学习过程中充分发挥学生的主动性,让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。

二年级下册教学计划安排

第一周:初识画王(1课时)

第二周:认识图库(1课时)

第三周:图库的应用(1课时)

第四周:认识画板(1课时)

第五周:棒棒糖制作(1课时)

第六周:认识暗房(1课时)

第七、八周:特效处理(2课时)

第九周:健康小常识(1课时)

第十、十一周:保护环境(2课时)

第十二周:编故事(1课时)

第十三周:讲故事(1课时)

第十四、十五周:作品创作(自由绘画)(2课时)

三年级下册教学计划安排

第一周:认识金山打字(1课时)

第二周:打字小游戏练习(1课时)

第三周:十个手指要回家--基本键位练习(1课时)

第四周:键位练习初级(1课时)

第五周:键位练习高级(1课时)

第六周:单词练习(1课时)

第七周:文章练习(1课时)

第八周:用途广泛的数字键(1课时)

第九周:争做小能手--速度测试(基本键位)20分钟(1课时)

第十周:汉字(音节)练习(1课时)

第十一周:词汇练习(1课时)

第十二周:美文共赏--文章练习(1课时)

第十三周:奇妙的符号--在记事本中输入26个字母及特殊符号(1课时)

第十四周:介绍我是谁--在记事本中输入汉字(自我介绍)(1课时)

第十五周:期末考评(速度测试—屏幕对照)20分钟(1课时)

四年级下册教学计划安排

第一周:我们的编辑部(1课时)

第二周:漂亮的封面(1课时)

第三、四周:编辑期刊页面(2课时)

第五周:作品诞生啦(1课时)

第六周:我的好伙伴—因特网(1课时)

第七周:因特网上的交通工具(1课时)

第八周:轻松网上行(1课时)

第九周:网络百事通(1课时)

第十周:网海拾贝(1课时)

第十一周:信息搜索大比拼(1课时)

第十二周:我的“红泥巴村”(1课时)

第十三周:畅游迪士尼乐园(1课时)

第十四、十五周:期末考评(作品创作—制作电子刊物)(2课时)

对于学困生,在前面一个阶段可以适当对其降低要求,多提简单问题,多鼓励,多进行个别辅导,培养其学习兴趣,使其树立起良好的自信心,引导其自己建立目标,慢慢的追赶,有进步,就给予表扬强化。在进行教学的过程中也要注意知识的层次性,逐步的由简变难。

最新四年级信息技术教学计划表(七篇)篇七

通过一年的接触和学习,四年级的学生对计算机基本知识和操作已经有一定的了解,但因为接触信息技术课程的时间还比较短,操作水平还不是很高,加上大部分家庭没有电脑,平时上机实践的时间也很有限。对于基本的软件,比如word等文字处理软件等等还是比较陌生的,因此,在完成本册既定教学任务的同时,还需要加强学生计算机基础操作能力的培养。

1、了解掌握wps或word文字处理软件的基本操作;

3、增强学生的网络安全意识,要求学生养成文明上网的美德。

1、了解掌握wps或word文字出理软件的基本操作;

2、能熟练地收发电子邮件,初步学会在论坛中注册用户、发帖子、回复帖子。

1、通过规范讲解演示帮助学生掌握软件操作的步骤及要点;

2、劳逸结合,通过丰富多彩的课堂活动激发学生学习兴趣;

4、积极组织学生参加上级教育部门组织的电脑制作比赛活动;