报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
对专家所作报告的评价篇一
研究生开题报告实际上就是一个课题论证会，一般分为研究生自述课题内容和评审老师提问两个环节。目前开题报告掌握的时间一般是每位研究生20分钟到30分钟，研究生自述的时间一般只有10分钟左右。要在这样短的时间内把要研究的课题讲清楚，就不能拘泥于开题报告的材料，从研究的背景、目的、意义、文献综述、研究思路、研究内容、研究方法、技术路线、时间安排等按部就班地去讲，要从中提炼出你的核心内容，把它讲清楚。
一般来说，研究生在进行开题陈述时，自己应该非常清楚以下几个问题：1.论文要做什么(即论文的选题是什么)?2.为什么做(即论文选题的必要性分析)?3.怎样做(即论文研究设计和可行性分析)?4.论文的最终目标是什么(即论文研究的最终成果)?在开题报告会上只要能把这几个问题讲清楚，那你的自述就成功了。
1.做什么?
这是个看似简单的问题，本来应该通过论文标题看得一清二楚，但并不是所有的研究生都能做到这一点。很多研究生在开题的时候，并不真正清楚自己要做什么，这也是论文题目不能很好反映其研究内容的原因之一。要想让论文标题很好地回答“做什么”这个问题，需要审视以下几点：
第一，论文选题是否明确?选题“明确”是指论文要研究的问题非常明确，并且能够通过论文标题准确地反映出来。如“基于集群创新的中小企业络形成机理研究”，就非常明确地指出了论文要研究的问题是“中小企业络形成机理”。如果将这一题目改为“基于集群创新的中小企业络研究”，就显得研究的问题过于宽泛而不够明确。
第二，论文选题是否具体?这是相对于“抽象”的论文选题而言的。有的研究生喜欢在论文题目中使用一些抽象的概念，甚至生拉硬造一些新词出来，使得论文题目生涩难懂，不利于别人通过题目准确地了解论文的研究内容。比如“中小企业群集创新的geui合作模式研究“，乍看上去就给人一头雾水，不知要研究什么，看了论文正文中的解释才知”geui“中的各个字母分别代表政府、企业、大学和研究机构，如果题目中不用英文缩写，而直接叫”中小企业集群创新的‘官-产-学-研’合作模式研究“，就会使人一目了然。当然，一些约定俗成或已经习惯化了的中英文缩略语可以在题目中出现。
第三，论文选题是否“微观”?这里的”微观“主要指小，就是研究的问题要尽量”小“。这里的”小“有两层含义，一是从研究的层次上讲，尽量研究当地企业、某个行业的企业、某一类型企业甚至是一个企业的问题，而不是全行业甚至是全国企业的问题，除非你对要研究的问题十分有把握。有的研究生喜欢在论文标题中使用”我国“或”中国“等字样，如”我国企业的薪酬激励问题研究“，显然这个问题不是研究生自己的力量可以研究清楚的。二是从研究的内容上讲，要尽量”窄“而不宽泛。如上例中的”薪酬激励“问题，对于经理人员、技术人员、管理人员和生产工人的”薪酬激励“差别很大，因此相对宽泛。如果改为”经理人员的薪酬激励“，就比较合适。
第四，论文选题是否实际?原则上讲，研究生的论文既可以研究理论问题，也可以研究现实问题。但是，管理理论来源于实际，脱离实际的理论是空洞的理论，没有任何实际价值。因此，不提倡管理类专业研究生选择纯理论的论文题目，最好选择解决实际问题的题目来做。即使是偏理论的题目，也要有相当的实际数据作支撑，提倡实证研究。
第五，论文选题是否深入?研究生的论文是体现出一定的深度和水平，最简单的判断标准一是理论上是否有一定的深度?或者你研究的是一个新的理论问题，或者原有理论的进一步深入研究。二是是否是现实当中出现的新问题?如”80后员工的组织承诺研究“，就是针对”80后“员工成为企业主流群体后，其组织承诺的新变化而进行的研究，这是一个新的问题。另外，从形式上讲，研究生论文题目中最不要出现”探讨“、”探究“之类的词，最好用”研究“、”设计“、”分析“这类词。
这部分内容主要是课下功夫，论文选题设计得好，让评审老师一看题目就知道你要做什么，研究生不用在开题报告会上过多地解释。
2.为什么做?
这是对论文选题必要性的论证。可以从两方面进行，一是理论上的必要性;二是现实中的必要性。主要依据就是文献综述。这就要求研究生阅读相关领域的大量研究文献，熟悉这一领域的研究现状。需要说明的.是，文献综述不是对现有文献的简单堆砌，把主要的文献、观点罗列一下就完事儿。而是要对现有的文献进行条理化，指出目前这一领域主要研究哪些问题?主要的理论观点有哪些?主要的解决方法有哪些?解决到什么程度?还存在什么问题?只有把这几个问题讲清楚了，才能证明你的选题的价值所在。
此外，在参考文献的引用上也有讲究。这方面要注意以下几点：一是文献的数量方面，一般来讲，研究生开题报告引用的文献数量有四五十篇就够了，过多的参考文献反而会引起评审老师的怀疑，怀疑你是否真正阅读了所有的文献。曾经有一位研究生在开题报告书后罗列了近二百篇参考文献，而且还有一半以上的是英文文献，在短短一年多的时间里要阅读这样大量的文献，显然是不可能的。要列那些你真正阅读过，而且在开题报告书中引用的文献，不要将你引用的参考文献后面的参考文献进行二次引用。二是引用的文献还要注意出处，注意多用那些出自本领域权威期刊和权威研究人员的文献，少用那些不知名期刊的文章，因为后者的说服力不强。三是引用的文献要”新“，最好是最近几(五六)年，而且要有连续性和分散性，不要太过集中于某一两年，也不要缺一两年的。除非是本领域非常经典和权威的文献，否则不要引用太早(二三十年前)的文献。曾经有一位研究生开题报告书中的参考文献全部引用的是上世纪80年代以前的文献，单这一项他的开题报告就被”枪毙“掉了。四是要注意有一定数量的英文文献，以便证明你熟悉国际上该领域的研究。
这一部分的陈述要点是：该领域主要研究哪些问题?主要的理论观点有哪些?主要的解决方法有哪些?解决到什么程度?还存在什么问题?通过对这些问题的阐述，引出你研究的切入点，证明你研究的必要性。研究生在进行这一部分陈述的时候，切忌不要过多地解释概念，也不要照本宣科，要尽量简明扼要。要记住，这一部分陈述的目的是证明你研究的必要性!
3.怎样做?
这一部分主要是对研究进行设计，以及进行可行性论证。这一部分也是开题报告陈述的重点。
研究设计主要包括研究内容、研究方法和技术路线三部分。研究内容是对论文选题的具体化，一般来说有两三项内容就可以了，不要太多。这里要注意两点，一是要注意研究内容相互之间的逻辑性和连贯性，不要各项内容之间互不搭界，也不要前后颠倒;二是要注意明确最终的研究成果，比如是要形成某种方案，还是要提出若干建议等。研究方法是解决问题的手段，要注意它的新颖性和合理性，但不要为了追求新颖性就生拉硬套一些牵强的方法，更不要搞出一大堆方法，把论文搞成一个各种方法的堆积体。技术路线是研究过程的流程图，最好用图形的方式表现出来。
研究设计还要考虑两个问题：一是论文的创新点;二是论文的工作量。硕士论文的创新点一般有一两个就够了，不要写得太多，实际上太多也是不可能的。创新点要根据论文的情况来确定，如果是新问题用老方法，那创新点就可能出现在研究的(理论或现实)问题上;如果是老问题用新方法，那创新点就可能出现在研究方法上;如果是新问题用新方法，那两方面都可能出现创新点。论文的工作量要根据研究内容的多少、研究方法的复杂性以及要用到的数据量来综合确定。
可行性论证主要包括理论上的可行性、方法上的可行性、数据采集的可行性和研究条件的可行性。理论的可行性主要从理论的成熟程度来判断，成熟的、比较成熟的理论是可行的，而只有部分理论观点、尚未形成理论体系、不太成熟的理论对研究生来说就不太可行。方法的可行性主要考虑方法的技术难度，研究生是否具备有关该方法的基础知识。数据采集的可行性主要考虑数据量的大小，以及数据的可获得性。比如一些企业的财务数据、技术数据属保密性质，一般是没办法获得的。研究条件的可行性主要考虑研究所需要的条件，管理类专业研究生需要的研究条件一般比较简单，主要是电脑、文献资料、合作企业等。
4.论文的最终目标是什么?
这部分是对论文预期成果的描述，比如最终你是要提出一些建议，设计一个方案，编制一个程序，还是要做什么，预计能做到什么程度等。研究生在陈述的最后，要明确地将它指出来。
以上四个方面，陈述的重点是第二、三方面。
对专家所作报告的评价篇二
1、审定课题。一是看名称表述是否准确、规范。准确就是课题的名称要把课题的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。二要看名称是否简洁，不能太长，能不要的字就尽量不要，如：应用信息技术构建高中地理教学中学生自主学习的实践研究、网络环境下高中英语听读教学对学生文化素养提高和学习策略形成之影响、借助信息技术，变革学习方式、有效应用信息技术，促进师生幸福成长。
2、寻找研究依据。政策依据、理论依据、实践依据，充分、贴切、准确，不要贴标签，拉大旗，喊口号。
3、分析研究背景现实背景、历史背景要清楚，符合实际。
4、查清研究现状单位的研究现状及问题点评；国内的研究现状；国外的研究现状。用书检和网检的方法。
5、论证研究理论价值；实践价值；应用价值；科学价值；改革价值。
6、阐述研究有现实意义；有历史意义；有实践意义；有方法论意义。
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对专家所作报告的评价篇三
20xx年12月4日，在xx局党委和xx市委组织部的协调下，我被选派到xx市xx镇任副镇长，进行为期一年的挂职锻炼。这次挂职是为了进一步加强和培养xx局年轻干部的实践锻炼，丰富年轻干部的工作经验，以经受锻炼、积累经验、提高素质、增长才干为目的，得到了xx镇委和镇政府的高度重视和热烈欢迎。经过一年的乡镇基层工作的锻炼，我了解了基层，开阔了视野，磨炼了意志，综合素质、工作能力、领导水平都有了很大提高。同时，在与领导、同志们以及和群众的朝夕相处中，增进了理解，加强了沟通，建立了友谊，收获颇多，受益终生。现将一年来的工作情况汇报如下：
一、加强学习，政治素养和理论水平不断提高。
xx镇党委政府是一个非常注重理论学习的集体，以镇党委书记吴启柏同志为核心的领导班子对上级政策、文件精神的理解、把握能力都非常强，经常性地组织开展理论学习活动，学习“三严三实”活动有声有色。本人作为挂职副镇长，每个月都参加领导班子集中学习，和领导班子成员一起学习讨论上级决策部署及有关文件精神，不断用新理论新知识武装头脑。挂职锻炼期间，坚持系统学习了党的十八届五中全会会议精神、《六个“为什么”》、《理论热点面对面》、同志重要讲话等书籍和文章。通过坚持不懈地学习，自己的政治素养和理论水平得到了新的提高，抓工作的思路、视野更加清晰和开阔。
二、深入群众，对基层农村情况的了解和认识不断加深。
这次到乡镇挂职，对我既是一次考验，也是极大的信任、鼓励和期盼。领受任务后，我坚定了扎根基层的信念，深入农村，广泛调研，与干部群众打成一片，对基层工作、农村状况、农民生活有了更深入的了解，并迅速进入角色，融入了基层工作。xx镇位于江汉平原北部，总面积125平方公里，地理位置优越，交通便利，是武汉城市圈和鄂西生态文化旅游圈交汇处，常住人口4.4万人，辖27个村居，多次获得xx省“生态旅游镇”、“宜居村镇”等荣誉称号。镇党委政府团结带领全镇干部群众紧紧围绕经济建设为中心，突出招商引资、文化旅游等工作重点，锐意进取、开拓创新，推动了xx镇经济和社会各项事业持续、快速、健康发展，但随之制约农村经济社会发展的一些深层次矛盾和问题也逐步凸现出来，需要各方支持合力解决。为此，我全力配合镇领导班子，主动领任务、出点子、挑担子，持走进民生、贴近民众、关注民情、解决民忧的工作主线，协调分管单位发挥职能优势为促进城乡协调发展尽到了力量。
三、真抓实干，挂职锻炼工作收到实效。
1、迅速转变角色，掌握基层情况
初步接触乡镇和农村工作，难免有隔行如隔山的感觉，于是学习成了我挂职的第一主题。首先，我找来大量的文件资料向书本学习，熟悉理论，掌握政策，做到心中有数。其次，虚心向党委政府的主要领导和镇村两级干部们学习。一方面积极参加每周1次的例会，了解工作任务部署和进展落实情况，学习他们工作思路、方法和推进深化的措施手段;一方面走村窜户了解当下农村的实际情况，通过与农户的交谈了解农民朋友的实际想法和真正需求，加深了我对农村现状的了解，把自身切实融入到他们中间，使自己尽快转换角色，适应环境。镇党委副书记蔡宗雕同志不仅经常向我介绍农村工作，手把手教我如何把握农村工作的重点和难点，而且还带我参加一些具体活动，最大限度地让我熟知情况。副镇长姚明明同志带我跑遍每一个村组地头和乡村企业，等等这些，都使我很快知道一些工作的基本情况。
2、发挥个人才能，认真落实工作
按照镇党委的分工，我主要工作职责是协管城建、水利、农业、武装、宣传、卫生等工作，同时完成镇委书记吴启柏和镇长蔡宗雕交办的其他事务。一年来，我认真履行职责，扎实开展工作，以创新的思路抓重点、促全盘，协管的工作都取得了明显的成效。
农村征地拆迁一直是比较敏感，也是农民反应比较强烈、矛盾较为突出的一个问题。今年3月份，我根据党委工作安排到征地协调工作组，和同志们一起开展项目建设的征地工作。需要征地的群众共有48户，每一个工作组负责若干户群众的工作。我本着耐心倾听群众心声随着工作组深入群众中去开展工作，了解群众的实际情况和想法，同时向群众宣传解释工作方针和政策。我们通过召开村干部、村民代表会议，对在实施过程中有冲突的地方耐心向群众解释、宣传，让更多的群众认识到新政策的合法性和可行性。同时我们工作人员发扬连续作战和钉子精神，不怕苦不怕累，起早贪黑，走村入户宣传，走进群众家里，与群众促膝谈心，争取大多数群众的理解和支持。群众从刚开始不搭理我们，不与我们说话，不听我们解释，到后来的慢慢配合，再到后面的倒茶给我们喝，正是在这态度的变化过程中，我们的工作才得以推进，最终赢得了这48户群众的信任和理解。
每年到农作物两收时期，田里地头狼烟蔽日，空气污浊，造成了很大的危害。xx镇成立了秸秆禁烧督查专班，我具体负责其中13个村的秸秆禁烧工作。为让家家户户都能认识到焚烧秸秆的害处和禁烧秸秆的意义，我们采取了全方位、多形式宣传办法。一是出动三辆宣传车进行不间断巡回宣传，同时要求各村通过悬挂横幅、张贴标语等多种形式地向群众宣传焚烧秸秆的危害。二是各村所有喇叭一律多时段、不间断地宣传禁烧工作以及有关法律法规，提高了广大群众对禁烧秸秆的深刻认识。我带着禁烧应急小分队24小时昼夜巡查，对重点地段和重点时段加大了监管力度，发现露天焚烧秸秆及时予以扑灭，在扑火过程中，我总是做好带头作用，对于不听劝戒者，我也是细致耐心的宣传教育。经过近一个半月的整治，全镇露天焚烧秸秆的现象得到有效遏制，禁烧工作取得了阶段性胜利。
今年6月初，xx镇召开了专题征兵工作会议，镇党委高度重视，把征兵工作列入中心工作。吴启柏书记为了锻炼我，让我和姚明明副镇长负责此项工作。接到任务后，我们深入各村进行前期宣传和调查摸底工作。组织各村利用有限广播，村主要地段张贴标语，悬挂横幅等形式，广泛深入地宣传兵役法和优扶政策法规，营造了“一人当兵，全家光荣”的浓厚氛围。由于就业压力的增加，农村外出务工的青年越来越多，再就是许多都是独生子女，父母也不舍其去服兵役，征兵工作也遇到了严峻挑战。针对这些问题，我并没有退缩，而是携带征兵宣传资料，深入村里对那些文化素质高、身体条件好的青年挨家挨户进行了见面走访，摸清楚他们的想法和思想动态，根据各个家庭的实际情况，有针对性地同他们交流思想，积极动员适龄青年回乡参加应征。最终通过我们的努力，报名人数达到了二十余人，经过初审和体检，最后有14名应征青年被批准入伍。
四、主要收获体会
在这一年的乡镇工作中，我的思想素质得到了提高，知识和视野得到了开阔，工作经历得到了丰富，基层服务意识得到了增强，在各方面都取得了一定的成绩。我相信这段经历必将对自己今后的工作、对自己人生道路产生深远的影响。回顾在xx镇的一年，我主要收获和体会有：
一是进一步认识到xx局组织年轻干部到乡镇挂职的重要意义，责任使命感、集体荣誉感得到增强。乡镇的工作经历，使我真正认识到，组织年轻干部乡镇挂职锻炼，不是“镀金”，更不是享受休闲，而是去补课，去吃苦，去服务，去体验。年轻干部只有扎根基层，才能了解基层;只有深入了解基层，才能有效服务群众;只有勤于实践，才能尽快成长成熟。
二是充分认识到要多做实事，少说空话，不讲条件、多做贡献是对一名干部最基本的要求。坚决落实上级领导的各项工作任务，就是无条件服从，无条件执行。从思想上、行动上都力求做到不讲空话，多做实事，努力把自己融入到这个大家庭中去，这样才能赢得群众的信赖和大家对工作上的支持。
三是学到了很多平时在单位里学习不到的工作方法，既积累了经验，又拓宽了思路，提升了能力水平。乡镇工作涉及面广，工作压力大，难度也大，有些工作任务部署下来后，存在部分基层群众不支持，不理解，作为分管领导和具体负责同志就得想千方、设百计，寻找工作突破口，苦口婆心讲道理，耐心细致做工作，从他们身上我学到了处理问题的新知识、新方法、新思路，使自己受益匪浅。
挂职锻炼至今虽然只有一年时间，但是收获很大。可以说经历了一个从无到有，由浅至深的过程，我将铭记人生中这次难得的历练。同时也衷心感谢xx局党委和xx市委组织部给了我这样一个深入基层、了解基层、提升思想、增长才干的宝贵机会。在今后的工作中，我将一如既往地严格要求自己，不断加强学习，继续发扬优点，立足岗位，努力工作，不辜负组织的培养和期望。
对专家所作报告的评价篇四
专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成以下论证意见：
1、本课题非常具有研究价值,在这个全民阅读的大气候下，提倡阅读，学会阅读非常重要。加上现在的中考和高考。都非常重视阅读。尤其是对于英语学科，和语文学科一样都属文科类。我们都知道，得阅读者得天下。如何让学生对阅读产生兴趣，爱上阅读，从而自主阅读。是英语学科急待解决的问题。本课题研究的出发点就是目前我校学生英语学习，乃至全县或更大范围出现的实际问题。该研究成果具有可复制性，推广性。根据本课题的研究目标和内容，本课题还具有可操作性和实践性。符合课程改革及核心素养，倡导的新理念。便于教师在实际教育教学中的运用，培养学生良好的阅读习惯，形成适合学生学习，培养学生阅读习惯的行之有效的方式。
2、课题研究目标明确。
通过该课题的研究，现在找到影响学生自主阅读有效性的因素，探索初中英语阅读兴趣的培养途径，帮助初中生掌握英语自主阅读的策略，养成良好的自主英语阅读习惯。
3、课题研究内容具体。
通过研究七年级阅读材料的形式及指导方法。研究八年级阅读训练问题的设置及阅读量增加。研究九年级在阅读方面的技巧和应试能力。形成具有我校特色的自主英语阅读校本教程，并逐步推广。
4、课题研究方法得当。
通过行动研究法掌握知识，提高阅读能力，通过观察法。在教学过程中对学生行为进行有目的的观察，记录学生阅读训练参与的兴趣，达到的效果以及阅读方式和频率。自制问卷以问卷调查方式，对不同层次的学生在英语阅读时都有哪些习惯及方式了解学生的阅读现状。对比较典型的阅读教学的材料进行分析，对学生阅读个案进行对比，直观的体现研究情况。实验班和非实验班进行检前测。再通过对实验班，非实验班学生基础知识基本技能掌握及学习习惯的后侧，运用适当的测试方法进行对比研究。
5、课题研究计划全面。
首先课题组成员结构很合理。他们都是在一线工作数十年的非常具有经验的教师。尤其是主持人王辉霞。在阅读课教学方面有自己独到的见解。另外研究任务的分工非常明确。还涉及到了7,8,9,3个年级。课题的实施阶段，具有详细的论述划分。建议各位课题组成员每个阶段后要有一定的反馈总结，根据研究进程，召开定期的课题研讨会。研究中所出现的问题和收到的效果进行总结。
6、课题研究预期成果多样化。
课题研究的预期成果除了论文，调查报告，还选用竞赛，讲座的方式进行实践和推广。
专家组最后建议，进一步修改并完善开题报告，定期开展阶段性研讨，实时调整分工合作，根据研究进程对过程性材料及佐证归档整理。
专家组一致同意本课题按开题报告进行研究。
对专家所作报告的评价篇五
同志们：
今天，很高兴邀请到外交部部长助理李辉同志来给我们作“国际形势和我外交工作”的专题报告。组织专题报告会，是开展先进性教育活动的一项重要内容，深受广大党员欢迎，希望同志们要珍惜这一难得的学习机会，认真听讲，认真领会。
李辉同志曾先后就职于外交部苏欧司、驻苏维埃社会主义共和国联盟大使馆、驻俄罗斯联邦大使馆、驻哈萨克斯坦共和国大使馆、外交部欧亚司。1997年至今，先后任驻哈萨科斯坦共和国特命全权大使、外交部欧亚司司长、外交部部长助理，主管欧亚司、外管司和中国人民外交学会。
让我们以热烈的掌声欢迎李辉部长为我们作报告。
刚才，李辉部长以广博的知识、丰富的见闻和敏锐的判断，全面介绍了当前的国际形势，准确分析了当今的国际热点，深刻阐述了我国的外交战略，为我们上了一堂生动的国际形势教育课、爱国主义教育课、学习实践“三个代表”重要思想教育课，听了很长见识，很受启发，很受教育。对于我省广大党员特别是党员领导干部，了解国际风云变幻，把握世界发展脉搏，培养世界眼光,在不断发展变化的国际政治经济环境中抓住机遇、迎接挑战，创造有利于自身发展的外部条件和宽松环境，努力实现中原崛起的奋斗目标，具有十分重要的指导意义。
最后，让我们再一次以热烈的掌声感谢李辉部长所作的精彩报告。