为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
校园小明星评选活动实施方案 小学阅读之星评选活动方案篇一
1.阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
2.具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。
3.经常向学校阅览室、班级图书角、等借阅书籍。喜欢购买书籍，能与同学进行图书交流活动，积极参加班级、学校的读书活动，认真阅读学校推荐的阅读书目。
4.阅读兴趣浓厚，学以致用，喜欢写作。
5.利用好阅读评记《快乐阅读快乐成长》，作为学生读书量的统计依据，每月末能及时统计每个学生本学期读书数量。
6.本学期获“阅读之星”星级高的。班级申报，学期末教导处和评审组抽测，学校评为“读书小博士”称号，并给与奖励。
1.对学生的读书情况要一月一进行统计、总结、表扬、评比，根据读书数量和学生的读书兴趣进行每月的阅读之星评比。一年级学生月达到二万字的就评为本月的“阅读之星”。
2.期末将每位学生的读书数量进行汇总，并在班级中抽10名学生参加学校读书检测。
3.达到四星级的学生由班级推荐10名，并填写“读书小博士”推荐表，同时提交该学生的个人阅读存折、读书摘抄本、周记本、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。学校审核后获得“读书小博士”的称号。被评为“读书小博士”的同学，学校将给予奖励。
校园小明星评选活动实施方案 小学阅读之星评选活动方案篇二
组长：xx
副组长：xx亮
成员：xx
1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师，20xx年8月30日前已进城的人员，不列入本次评选表彰范围。
2、忠诚党的教育事业，依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。
3、师德好，在教育教学中严格遵守教师职业道德规范；勤奋努力，与其他教师团结互助，关心爱护学生；坚持实事求是科学严谨的学风和教风，为人师表。
4、思想政治素质高，精通业务，工作能力强，工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好。
5、积极投身教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出（主要考虑未发生事故及学业调研测试的成绩排名），领导、家长好评。
在评选推荐工作中，要坚持公开、公平、公正的原则，结合绩效考核评优要求和方式，评选出20xx—20xx学年度综合表现优秀的教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化，科学制定评选考核指标的分值标准，正确发挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合，通过审核小组评议、班子评议相结合，形成对教师综合评价，全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定，保证评选推荐工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校进行公示，接受群众监督。
1、坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上，推存选拔，公开投票的方式（先由各级组推荐4名优秀教师，共8名，再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师）。
2、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评，评审小组对参评人选进行量化考核。
3、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见，综合考核的基础上，确定名单，并予以公示。
经评选审定农村优秀教师，在教师节期间给予表彰，颁发证书，市教育局奖励3000元∕人。
校园小明星评选活动实施方案 小学阅读之星评选活动方案篇三
第12周。
1、通过评价检查学校、家庭、学生三者对课外阅读的交流程度。
2、引导学生有计划地多读书、读好书、好读书，培养学生的阅读兴趣。
3、给学生的阅读量进行统计，了解本班学生的阅读能力、兴趣水平。
4、为阅读水平好的学生给予奖励提供依据。
4、阅读量大，阅读书籍质量高，有相关阅读记录，三——六年级学生能做好“读书摘记”;积极参加市、学校、班级组织的各种读书活动。
每班学生数的20%。
1、学生根据标准提出申请。
2、语文老师或班主任确定入选者。
3、各班于x月x日前将名单上传至教导处校级学生学科活动云档案。
4、由备课组长分别完成各年级的名单汇总，交xxx老师完成全校小结。
5、教导处公布入选名单，颁发证书。
校园小明星评选活动实施方案 小学阅读之星评选活动方案篇四
贯彻教育方针，推进素质教育，激励学生好学进取、发展特长、不断进步。
学期考试后，在个人总结、班干评议或民主推选基础上，由班主任提出名单并征求任课教师意见，级组长核定后送教导处备案，通报表扬。
学年考试后，按上述程序进行总评，经学校审批后发荣誉证书并给予奖励。
1．三好学生：
品德表现好，操行优等，各考试学科学期总评75分以上(初中普通班可按各科总平均分)，其他科目及格以上，体育锻炼达标，认真参加活动课程小组和公益活动。
2．优秀学生干部：
担任班委、支委、中队委以上职务，思想品德好，关心集体，团结同学、工作成效好，有群众威信，积极参加公益活动，操行优等，各考试学科总评70分以上，没有不及格科目，体育锻炼达标(普通班选2名，试验班选3名)。
3．文艺体育积极分子：
思想表现较好，积极参加宣传出版工作或文艺体育活动，有兴趣特长、努力为集体增光，学期考试各科总评成绩及格以上(每班评3-5名)。
4．劳动及环保积极分子：
思想表现较好，爱护公物，维护环境卫生，积极参加保洁轮值和公益劳动，有吃苦耐劳精神，热心为集体做好事，学期考试各科总评成绩及格以上(每班评3-5名)。
5．学业进步奖：
好学进取，克服困难，扬长补短，缩小差距，学业进步幅度较大(此项在普通班评选3-5名)。
6．活动课程积极分子：
1．上列奖项原则上不交叉，以使获奖面更大，个别三好学生或优秀干部，如在其他方面表现突出，成果显着者可考虑兼得。
2．各类积极分子必须表现良好，如迟到5次以上或有旷课者、缺交作业5次以上者、考试作弊者、受学校行政处分未撤消者均不能评选。
校园小明星评选活动实施方案 小学阅读之星评选活动方案篇五
鄠邑区蒋村xx小学全体学生。
二、
1.以班级为单位，结合学生现有水平，将学生分为a、b、c三个层次，便于任课教师分层布置作业和分层要求，也便于各个层次的学生相互学习，相互竞争，不断追求进步。
2.各班课代表及时记录每日作业完成情况，各班委会成员在班主任指导下每周一对全体学生进行作业评价，向教务处推荐三类“作业之星”各1名。
3.教务处对各班推荐学生进行登记，对这些学生的作业进行盖章，期中进行作业展评和颁奖。
三、
1.合格：认真书写，按时完成每日作业，不缺交，不抄袭。
2.良好：规范书写，按时完成各科作业和练习，独立思考，及时改错。
3.优秀：字迹优美，积极完成各科作业、练习、笔记、纠错和实践作业，勤于思考，善于总结。
4.a类作业之星需达到优秀标准。b类作业之星需达到良好标准。c类作业之星需达到合格标准。作业之星优先参加学校其他评优活动，其作业优先参加线上线下作业展评活动。