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鲁迅散文集篇一
我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。中国的做文章有轨范，世事也仍然是螺旋。前几天我离开中山大学的时候，便想起四个月以前的离开厦门大学;听到飞机在头上鸣叫，竟记得了一年前在北京城上日日旋绕的飞机。我那时还做了一篇短文，叫做《一觉》。现在是，连这一觉也没有了。
广州的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只能勉强穿一件单衣。书桌上的一盆水横枝，是我先前没有见过的：就是一段树，只要浸在水中，枝叶便青葱得可爱。看看绿叶，编编旧稿，总算也在做一点事。做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。
前天，已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。
我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此;惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际容或有些不同，然而我现在只记得是这样。文体大概很杂乱，因为是或作或辍，经了九个月之多。环境也不一：前两篇写于北京寓所的东壁下;中三篇是流离中所作，地方是医院和木匠房;后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上，已经是被学者们挤出集团之后了。
一九二七年五月一日，鲁迅于广州白云楼记。
鲁迅散文集篇二
小说主要反映的是社会封建的主题。小说通过一场关于“辫子”的**反映了当时农村社会的封建。因为一条辫子使人担惊受怕，惟恐丢失了性命!也可以从九斤老太的话中体会到这一点。另外，我们可以看出。当七斤没有生命危险之前，村民是多么需要他，又带点嫉妒。但七斤出了事后，村民对他不理不踩，甚至认为有些畅快。最后又受到了人们的尊敬!这样的一波三折也是围绕着“**”而发展的。其中从七斤带给人们城里的新闻和赵七爷有学问而受到尊敬中又可以看出，知识是多么重要!最后六斤还是裹了脚，这说明当时的社会并没有脱离封建的阴影。赵七爷是一个乡村酒店里的主人，所谓的遗老，有学问的人。他总是靠假学问来骗人。塑造这个人物是为了表现长期以来封建势力对人民的统治之严酷，毒害之深，造成了国民的愚昧。九斤老太的口头禅“一代不如一代”不是简单的写她不满的情绪，而是要揭示出陈旧腐朽的保守观念，从中也能看出农民的狭隘性。作者把国粹家“一代不如一代”的论调折射九斤老太的身上，表现了对复古家、国粹家的一种讽刺。七斤嫂是一个欺善怕恶，不分是非，努力把自己打扮成一贯正确的人。从她的身上也可以看到国民的劣根性。
七斤是《**》中的主要人物，他的辫子在进城时被人剪掉了，因此成为人们议论的中心。
鲁迅散文集篇三
鲁迅是中国现代作家中的一位杰出人物，他的作品代表了中国现代文学的最高成就之一。他的散文作品以其深刻的思想，犀利的笔锋和对社会现实的揭示而闻名。通过阅读和研究鲁迅的散文作品，我深深地感受到了他笔下人性的悲哀、社会的黑暗和对现实的无奈与反抗。
首先，鲁迅的散文作品让我深刻体会到了人性的悲哀。在《朝花夕拾》中的《故事的一角》一文中，鲁迅细腻地描绘了一个曾经担任教职的朋友忍辱负重的过程。他原本是一个抱有理想的青年，但是生活的残酷现实迫使他不得不放弃自己的理想，投身于卑微的工作中。通过这个故事，鲁迅表达了对于现实的失望和对人性丑陋面貌的洞察，强烈地刺激了我的思绪。
其次，鲁迅的散文作品揭示了社会的黑暗。在《狂人日记》中，鲁迅以第一人称的视角展示了现代社会的种种丑恶。他通过对主人公的自述，写出了他在一个疯人院中所经历的境遇，以及对病态社会的思考和揭露。这段文字描绘出了人性的扭曲和社会的腐朽，使我感到社会的黑暗和混乱。鲁迅深入到了社会的最底层，将这种黑暗暴露出来，引起了对社会问题的深思。
再次，鲁迅的散文作品表达了作者对现实的无奈和对社会问题的反抗。在《呐喊》之中，鲁迅以短小的篇幅写出了他内心的无力和对社会的绝望。他透过一系列的描写和思考，将人们的苦难和无奈真实地展现在读者面前。鲁迅不仅仅满足于揭示社会的黑暗，他还试图用自己的笔触唤起人们对社会问题的反思和斗争，激励人们以积极的姿态改变现状。
最后，在阅读鲁迅的散文作品中，我感受到了对于生活的热爱和对人性的探讨。在《野草》中，鲁迅以平实而真实的笔调写出了他的思考和感悟，探索了人性的复杂和纷乱。他对于生活的深情注视，反映了他对于现实的洞察和对人性的关注。他试图通过这些文字，呼唤人们以真实的情感和深厚的思考去重塑自己和改变社会。
总之，通过阅读和研究鲁迅的散文作品，我深刻体会到了他散文的独特魅力和思想深度。他的作品以其深邃的洞察力，犀利的笔触和对人性和社会现实的揭示，给我留下了深刻的印象。鲁迅的散文作品让我从不同的角度思考了生活和社会问题，激励我以积极的态度去拥抱生活，改变自己和改变社会。
鲁迅散文集篇四
1、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
2、长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
3、不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
4、“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
5、第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
7、三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
10、出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋;扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
12、结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
14、中国人不疑自己的多疑。――《我要骗人》一九三六年
16、这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
17、我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
18、说话到真人厌恶，比毫无动静来，还是一种幸福。――《「坟」题记》一九二六年
19、冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上、和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
20、人们便一个一个陆续走回去;一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
23、我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
27、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。ade，我的蟋蟀们!ade，我的覆盆子们和木莲们!
33、长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，()一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
35、“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
36、这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
39、我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
鲁迅散文集篇五
鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的散文作品对后世影响深远。阅读鲁迅的散文不仅可以增长见识，还可以从中得到启发和思考。通过仔细研读，我对鲁迅散文的四大特点有了更深入的了解。首先，鲁迅散文在揭示社会现实的同时深思熟虑，犀利而又深邃。其次，鲁迅散文具有极强的批判精神，对封建旧制和社会弊端进行了无情的剖析。第三，他的散文语言朴素而又生动，充满了大气和力量。最后，鲁迅的散文深入人心，引发读者的共鸣，激起人们对于社会问题的关注和反思。
鲁迅的散文以其深思熟虑的特点而著称。通过对社会现实的揭示，他展现出对人类命运的关切与思索。例如，《狂人日记》一篇通过一位疯狂的主人公，揭示了当时中国社会的种种弊端和人性的扭曲。这篇文章不仅卓有见地地剖析了社会问题，还通过讽刺的手法让人们产生思考。看似荒诞的情节中，蕴含了对现实的严肃思考，令人深思。这种深思熟虑是鲁迅散文的独特之处。
其次，鲁迅散文的批判精神是其独特的特点之一。他以毫不掩饰的方式对封建旧制和社会弊端进行了无情的剖析。他通过讲述贪官污吏、奸商和虚伪的士人等人物形象，描绘了那个时代的社会黑暗面。例如，《阿Q正传》以讽刺的手法，揭示了封建社会对于平民百姓的压迫和歧视。鲁迅通过对这些人物的描写，表达了对社会的不满和对社会正义的追求，呼吁人们觉醒并反抗。这种强烈的批判精神，使鲁迅散文具有了独特的魅力。
鲁迅的散文语言极为朴素生动，充满了大气和力量。他以平易近人的语言，表达了对社会的不满和对人性的思索。例如，《孔乙己》一文中，他以简洁的语言，生动地描绘了一个底层人物的生活状态和内心世界。这种朴素生动的语言充满了人情味，使读者更容易产生共鸣。鲁迅散文的语言鲜活跳脱，富有表现力，更加容易引发读者的共鸣和思考。
最后，鲁迅的散文深入人心，引发读者的共鸣和反思。他通过揭示社会现实和对人性的思考，触及了人们内心深处的共同关切和痛点。例如，《药》一篇通过对一个奉献自己生命的医生的赞颂，表达了对社会正义和人性的追求。这种对人性的探索和对社会问题的关注，使鲁迅的散文具有了强烈的感染力和震撼力。读完他的散文，人们可能会深感社会的冷漠和无奈，也会对社会问题产生一种强烈的责任感。
总之，鲁迅的散文具有深思熟虑、批判精神、朴素生动和感染力等特点，对后世影响深远。通过仔细研读鲁迅的散文作品，我们不仅可以增长见识，也可以从中得到启发和思考。鲁迅散文的力量在于其对社会现实的深入揭示和对人性的思考，它引发了读者对社会问题的关注和反思。因此，我们应该珍视鲁迅散文的传世之作，从中汲取力量，不断反思和探索，使我们的社会更加正义与进步。
鲁迅散文集篇六
鲁迅的作品，磅礴大气，读来令人回味不尽。关于雪的文章，本人也读过一些，却唯独鲁迅先生的这篇文章，令我难忘。
在《雪》中，鲁迅先生为我们描绘了一副孩子堆雪人的图画，亲切、逼真，富有情趣，充满了诗情画意和浪漫情调。感觉冬天又已来临，但又不是冬天，分明是春天，不然怎么会有蜜蜂，甚至蝴蝶?雪-----既然是开在冬天里的花，------应该有蜜蜂和蝴蝶前来光顾的。
作者赞美江南的雪，用了六个字，“滋润美艳之至”，我没去过江南，没见过江南的雪，总觉得这是在赞美江南的女子吧?暖国的雨向来就变不成雪，而江南的雪，美则美矣，转瞬即逝，令人怅然若失。独有北国的雪，受到诗人的推崇和青睐。她冰冷，坚硬，孤傲，美丽，写尽了雪的神韵。鲁迅先生笔下的北国之雪，本是象征着北方无数革命先烈和英雄，他们“永远如粉、如沙，包藏着火焰，在太空里旋转，升腾，闪烁”，给人以力量，催人奋进。意在唤醒人们心底深处的那种不屈的精神和斗志，自强不息，努力进取!
不错，北国的雪，冰冷，坚硬，孤傲，美丽，是死掉的雨，是雨的精魂!
鲁迅经典散文读后感《从百草园到三味书屋》读后感
我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章后，十分羡慕鲁迅先生在百草园度过的美好时光。文中充分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”光这些景色，就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得马上去那儿饱饱眼福呢!
文中的长妈妈还给鲁迅先生讲过一个关于美女蛇的故事。故事告诉我们倘有陌生的声音叫你名字，你万不可答应他。然而这个故事给鲁迅先生有了些“后遗症”。鲁迅先生从此在夏夜乘凉时，总有些担心，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这合理的写出了鲁迅先生年幼时害怕的心情。
当鲁迅先生要到上学的时候，家里人将他送到三味书屋，也就意味着鲁迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲等……要说拜拜了。
进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午习字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活。尽管如此，鲁迅先生还是经常和同窗们出三味书屋后的一个小园玩。虽然能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，这远远不及在百草园的自由、快活。
这篇文章不仅用百草园的自由快乐同三味书屋的无味作对比，表现了儿童热爱大自然、向往自由的心情，而且通过对百草园和三味书屋的回忆，表达了鲁迅先生儿童时代对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心情。