演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
围棋的演讲稿篇一
今天，站在这个颁奖台上，手里捧着“全社区围棋冠军”奖状，是因为我得了社区围棋冠军。
首先，我要感谢我的老师，是他让我争取了这次机会，如果没有他，我也不会参加、不会的冠军的；其次，我要感谢我的围棋老师，是他叫我围棋，由围棋叫我遇事要冷静，要动脑思考躲避过去；还有，我要谢谢爸爸妈妈，是他们让我接触围棋、学习围棋。
这一时刻，我在颁奖台上站着，面对台下的群中，我非常紧张。在这之前，当我听到“张峰源同学获得社区围棋冠军……”我简直不敢想象，等到我第二次听到这话时，我才确定我得了冠军。站在颁奖台上，从台下看台上，是如此得小，而站在台上，视野猛然开阔起来，即使后面站个我这么高的小孩，被大人挡住，我也能一目了然！
在比赛之前，我们围棋班曾比赛过三次，我最好的成绩是全围棋班第一名。我有认真学习，上围棋课认真听讲，回家没事儿就照着书练习起来。经过一段刻苦努力下，我学会了怎样“占空”最大，“吃子”最多。而且，我每次上课时都会带一个轻便的小笔记本，再带一支笔，把老师说的话主要意思记下来，把黑板上写的、画的抄下来，回家慢慢地思考，进一步地学习。
今天我得了社区围棋冠军，虽然有些出乎意料，但是证明了努力没有白费！
围棋的演讲稿篇二
1、通过活动知道什么是真眼，了解在不同位置时真眼的特点。
2、在歌曲活动中，体验围棋带来的'乐趣。
故事《小猪造房子》图片、棋盘、棋子等。
一、教师讲述故事《小猪造房子》。
让幼儿懂得房子的牢固和不牢固的原因。
二、观察棋谱，了解真眼与假眼。
（1）教师摆出眼的棋形，引导幼儿观察。
（2）介绍眼角与真眼。
中间的眼有三个眼角，就是真眼；边上的眼有两个角就是真眼；角上的眼要有一个角是真眼。
（3）了解什么是假眼。
分别以中间、边上、角上为例，进行验证：为什么是假眼。
三、学习歌曲《真眼与假眼》。
（1）教师师范演唱歌曲，请幼儿听听老师唱了什么。
（2）幼儿学习歌曲。
四、幼儿练习：辨别真眼与假眼。
（1）了解中间、边上、角上，真眼要占的眼角数量。做一个题目就演唱一句相对应的歌曲句子。
（2）全体幼儿演唱歌曲《真眼与假眼》。
五、幼儿操作。
请幼儿在小棋盘上的各个位置摆一摆真眼与假眼，同伴之间进行对弈。
围棋的演讲稿篇三
1、知道什么是真眼，了解不同位置（中间、边上、角上）真眼的特点。
2、能够辨别真眼与假眼。
3、尝试自己做真眼。
故事图片，棋谱，棋盘，棋子等。
2、提问：为什么猪大哥的房子很牢固？猪小弟的房子却一推就倒？
3、教师小结，教育幼儿要学习猪大哥。
1、看棋盘，了解棋盘上的“眼”。
师：几个棋子围住的空就叫眼，眼有大有小。
2、介绍眼角与真眼。
3、了解什么是假眼（连接不完整的就叫假眼）。
1、了解中间、边上、角上真眼要占的眼角数量。
教师在棋盘上，摆出不同位置的真眼，引导幼儿观察并点数眼角的数量。
2、学习儿歌《真眼与假眼》
真眼与假眼，数数几个角；
中间真眼三个角，没有三角是假眼；
边上真眼两个角，没有两角是假眼；
角上真眼一个角，没有一角是假眼。
1、出示棋盘，请个别幼儿找出棋盘上的真眼。
2、集体检查，巩固认识真眼。
1、引导幼儿在棋盘上做不同位置的真眼。
2、教师巡回指导。
围棋的演讲稿篇四
1.下士下棋为吃子，中士下棋为占地，上士下棋为悟道;下士人生为趋利，中燃肆士人生为避害，上士人生为智慧。君子问凶不问吉，高手看盘先看险，胜败原是寻常事，阴阳幻变存玄机。
2.舍弃是围棋取胜的秘诀;舍得是人生成功的智慧。有舍才有得，会舍才会得。舍得之道，乾坤奥妙。
3:下围棋，落子无悔;叹人生，覆水难收。人生没有回头路，世上没有后悔药，人生关键的选择上一定要谋定而后行。
4.围棋与人生的博弈，游戏规则相同，实力决定胜负;游戏规则相同，实力相当，则意志决定胜负;游戏规则相同，实力相当，意皮则轿志相等，心态决定胜负。
5.大家都知道，下围棋分开盘布局、中盘实战和尾盘收官三大阶段，对于棋手来讲，每一阶段都很重要。人生何不如此?30岁以前开盘布局，30岁到60岁中盘实战，60岁到90岁尾盘收官，对于真正成功的人生，每一阶段都意义非凡。
6.人生如棋，棋如人生。名利似纸张张轻,世事如棋局局新。
7.围棋需要一步一步下，人生需要一步一步走。千里之行，始于足下，九层之台，起于累土。
8.围棋中，有时一招盯罩不慎，满盘皆输;人生中，有时一失足成千古恨，再回首已是百年身。
9.暂时和局部的胜利不等于最终的胜利;暂时和局部的失败不等于最终的失败。人生也是如此。
10.围棋中，每一枚棋子的地位都是平等的，但是一枚棋子何时出场，在什么位置出场，价值绝不相同。社会中的人，又何尝不是这样。
11.岁月如棋盘，光阴是棋子，棋子越下越少，日子越过越薄。明日如空山烟雨，不可预知，最终的结果，要涉过千江水月，方能抵达。我们只是寂寞的棋手，以为守住棋子，就可以看清人间黑白，能掌握住世事命运。却不知，山高水长，走过的每一条路，叫不归。
12.盘前无人，盘上有子。
13.胜固欣然，败亦可喜。
14.棋虽小道，品德最尊。
15.输棋并非赢棋的对立面而作为赢棋的一部分永存。
2、暂时和局部的胜利不等于最终的胜利；暂时和局部的失败不等于最终的失败。人生也是如此。
3、围棋中，有时一招不慎，满盘皆输；人生中，有时一失足成千古恨，再回首已是百年身。
4、围棋需要一步一步下，人生需要一步一步走。千里之行，始于足下，九层之台，起于累土。
5、人生如棋，棋如人生。名利似纸张张轻,世事如棋局局新。
6、大家都知道，下围棋分开盘布局、中盘实战和尾盘收官三大阶段，对于棋手来讲，每一阶段都很重要。人生何不如此？30岁以前开盘布局，30岁到60岁中盘实战，60岁到90岁尾盘收官，对于真正成功的人生，每一阶段都意义非凡。
8、下围棋，落子无悔；叹人生，覆水难收。人生没有回头路，世上没有后悔药，人生关键的选择上一定要谋定而后行。
10、下士下棋为吃子，中士下棋为占地，上士下棋为悟道；下士人生为趋利，中士人生为避害，上士人生为智慧。君子问凶不问吉，高手看盘先看险，胜败原是寻常事，阴阳幻变存玄机。
围棋的演讲稿篇五
7月9日，孔家坞举行了少年宫围棋比赛，目的是：提高了孩子的思维能力、记忆能力，促进学习，也让孩子礼仪等道德质量方面的综合素质得到提高。所谓棋品如人品。
我们的学习是个循序渐进的过程，所以要参加各种有意义的活动。
我是在男子甲组前往少年宫比赛，不去不知道，一去吓一跳，就一个男子甲组就有48名选手，连我们班的围棋长胜将军、东方不败都来了！吓我一跳,我心里默默祈祷：千万别跟他碰面，如果碰上他们，那我就“死定了”！
比赛开始了，孩子在教室里，每个家长在外焦急的等待着。一场又一场的比赛过去了，我们的脸上露出各种各样的表情，有信心满满的、有泪流满面、有面无表情的。比赛是如此的残酷！而我，连续赢了两局比赛，此时，我的心里是乐呵呵的，早上的比赛终于结束了。
到了中午，是冠军争夺大战，第一场的对手是我们班的“长胜将军”，当我往前面一坐，我心想，“我这次死定了，该怎么办了？今天全是高手在过招，个个是王中之王，虽然我早上连胜两场，可今天中午还有最后两场了，这一次我决不能输！我该改变我以往的战略，以主动进攻为主，防守为辅，不给长胜将军有进攻的机会”，经过一翻交量，我终于赢了。
这是我第一次打败了长胜将军，这也给我的信心打一剂强心针。
最后一场我竟然遇到非常老道的选手，他一来就冲我说：“人人称我江湖杀手，今天让你瞧瞧我的厉害”，这句话确实让我紧张了，也让我乱了思路，这可能是他的大赛的经验吧!
开始比赛了，我想:我一定要想一个办法把他打败！可是他的战术让我感到害怕，使我的战术乱了方寸，后面的比拼使我的手颤抖了，马上败下阵来。
我虽然输了，但是我明白了一个道理：输的只是一盘棋，可我赢得了成长、赢得了经验，有时侯结果并不重要，最重要的是努力拼博的过程。
围棋的演讲稿篇六
周五晚上本来想多玩玩的，但是爸爸居然给我安排了围棋培训班。我真是“倒霉”。
我一吃饱饭就去准备去围棋班需要的东西，到时候再去。时间到了，我被父亲拖出家门。
上了四楼，我交了费，跑去教室。教我们围棋的老师是个男的。他叫欧阳方正，大家都叫他欧阳老师。
开始上课。我们分为两个班，第一个是理论班，第二个是象棋班。上课前，老师对大家说：“我给下节课的每个人做一张记分卡。只要是分数最高的前三名学生，我就带他们去麦当劳。加分扣分方法：1。上课认真挣两分。2.举手不正确扣两分。3.赢一局棋加5？七分。4.后悔下象棋扣1分。5.上课积极答题加1？两点。6.迟到扣4分。7.早点去那边下棋，加2？三分。8、叫老师名字扣2分.诸如此类。”老师一说完，我就想：这么好的吃麦当劳的机会，以后上课要认真，认真；当举手有问题时，举手方式要正确无误；下棋的时候努力再努力。
时间久了，终于下课了，我和爸爸马上“溜”开了。
虽然只有一个晚上，但是今天晚上感觉很开心，因为认识了很多朋友，学到了很多知识，所以很开心。