计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。相信许多人会觉得计划很难写？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
幼儿园小班下学期个人学期工作计划(6篇)篇一
2.你天真烂漫、稚拙可爱，真讨人喜欢!虽然你的年龄小可是本领大：会自己上床睡觉，每次睡得又香又甜，还会帮忙整理东西呢，而且是整理的有模有样!你喜欢动手操作，喜欢玩游戏。如果你的小屁屁能和小椅子做好朋友，不离开它的话，那就更棒了!让我们在新的一年里一起努力吧!加油!
4、腼腆的你是个懂事听话的好孩子,上课时能积极回答问题,画画时,你认真又耐心,作品还真漂亮呢!你做起事来是那么的投入、专注，虽然你平时话不多,但老师知道你已经掌握了很多知识和本领。宝贝，如果吃饭时你能更专注点儿，上台表演能勇敢点儿，那就更棒了!一起努力吧!加油!
6、聪明漂亮的你，记得你刚来儿园时，不愿让老师接近你，什么事情都要自己做，所以，小小的你就有相当强的生活自理能力。现在的你更棒了，愿意亲近老师，乐意和小伙伴一起做游戏，还学会了好多儿歌和歌曲。如果上课时能更专心地听讲，那会更棒的!一起努力吧!加油!
7、你真是个小小男子汉!因为你上幼儿园从来不哭，会自己吃饭，吃得又香又甜，从不挑食，所以你的个子长得高高的。午睡的时候你不用老师看就能快快入睡，还会自己穿脱衣服。上课时，你能积极主动地发言，回答的问题也总是有自己的想法。如果在画画时能更有耐心点儿，那就更完美了!让我们在新的一年里一起努力吧!加油!
8.聪明、可爱的宝贝，你画画画得非常漂亮，帮老师整理书本，就你整理得最整齐了，你能坚持自己的事情自己做，瞧你穿衣服又快又整齐，你还会主动帮助同伴呢，所以老师和小朋友都很喜欢你哟!如果以后每天都能能开开心心地来幼儿园，那就更棒了!一起努力吧!加油!
9. 你是个聪明能干，又很懂礼貌的小男孩，每天都能看到你带着甜甜可爱的笑容来幼儿园。你的生活自理能力很强，坚持自己的事情自己做。你上课时也很专心，每次作业都是那么认真细心地完成，画的画很漂亮。跟你说句悄悄话：你刚来幼儿园时经常偷偷地掐人，老师也被你掐到过几次，痛痛的！老师知道你现在已经改掉这个坏习惯了，真棒！
10、知道为什么小伙伴都愿意和你做朋友，乐意亲近你、保护你吗？因为你给人的感觉实在是太可爱、太乖巧、太娇嫩了！你学习认真，画的画更是无可挑剔了，跟你的人一样的美丽。无论是学习还是生活上，你从来不用老师操心，你是老师的骄傲，更是爸爸妈妈的骄傲！老师希望你以后上课时积极举手发言，大胆地表现自己，好吗？相信自己，你是最棒的！
幼儿园小班下学期个人学期工作计划(6篇)篇二
本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
本班现有幼儿27名，其中男孩17名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩。现在我们班新来了4名幼儿，他们都没有上过幼儿园，对于他们我们又得重新开始教。
1、切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。
2、结合幼儿年龄特点，开展适当的安全教育活动，增强其自我保护意识与能力。
3、加强新生的常规管理工作。
4、提高幼儿的口语表达和表现能力。
5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、安静午睡，自己有次序的穿脱衣裤、鞋子、并把它们放在固定的地方。
7、爱护五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整洁。
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体制，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
1、发挥教师的特长，创造性的开展好班级的特色活动。
2、教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。
3、扎实、认真的开展每天的教学活动。
4、创设富有特色的班级区角环境。
5、组织、安排好各种大型活动，做到有准备，有效果。
幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。
1、用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。采用家园联系册的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子进期在家情况。
2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。
3、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
4、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。
5、通过园内组织的一些活动如：“六·一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。
幼儿园小班下学期个人学期工作计划(6篇)篇三
1、熟悉幼儿园生活环境，生活方式和活动方式
2、信任、接近教师
3、能简单表达自己的愿望
4、熟悉班里的小朋友
5、愿意和小朋友共同游戏
1、知道餐前便后要洗手，并学会正确洗手。
2、早晨和进餐后要漱口，知道刷牙是一种卫生习惯
3、知道不要随地吐痰
4、不用衣袖擦嘴巴和鼻子，学习在必要时使用手绢
5、及时去厕所排便
6、知道使用自己的毛巾和口杯
7、定时喝足量的水
8、学习正确的进餐方法，养成良好的睡眠习惯（不咬衣角、被角）
9、学会穿脱鞋袜，并放在指定位置
1、不抠鼻、不挖耳，不将异物塞入口、鼻、耳
2、不用脏手揉眼，不高声尖叫
3、知道不去危险的地方，不动危险的东西，如：火、电源、开水壶等
4、在老师指定的范围内活动
5、有秩序的上楼梯、下楼梯，玩大型器械不推挤
1、学会一个跟着一个走、跑
2、喜欢走、跑、爬等游戏，逐渐掌握基本技能，在游戏中不与他人碰撞。
3、学习模仿操
语言领域
一、倾听
1、学习安静的倾听别人讲话
2、听懂并理解老师简单的要求
二、表述、
1、喜欢与同伴交流
3、学习常见的交往语言和礼貌用语
4、愿意在集体面前讲述
5、能够大胆表达自己的想法和感受
三、欣赏
1、喜欢听短小生动、情节简单、语句重复、富有韵律感的故事、儿歌
3、学习理解文学作品的情节内容或画面情景
4、乐于表演、再现作品中人物语言、动作
四、早期阅读
2、对生活中常见的简单标记感兴趣
3、学习看书的基本方法，能在教师的指导下有顺序地阅读图画书
社会领域
一、自我意识
1、知道自己的姓名、性别和年龄，知道自己和别人不同的
二、人际关系
1、愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情绪
三、社会环境
1、喜欢来幼儿园，逐步适应幼儿园的生活
2、了解并喜欢自己的家
四、社会规则
2、知道轮流玩，不干扰和妨碍别人的游戏活动。
3、游戏结束时，能将玩具放回原处，不把玩具带回家
4、学着轻轻说话、轻放物品，不大声吵闹
五、社会文化
在过新年等活动中，感受节日的欢乐气氛
科学领域
一、物质与材料
能用各种感官感知身边常见的不同材料制成的物品
二、自然科学现象
三、生态与环境
1、喜欢观察身边常见的家禽，家畜等小动物，知道爱护小动物
2、对植物落叶及颜色的变化感兴趣
四、数的概念
1、知道1和许多，能比较多少和一样多，手口一致点数到4
五、几何图形
认识图形
五、量的感知
能比较大小并进行排序
六、空间方位
会区分上下
艺术领域
一、歌唱
1、喜欢自己歌唱，也喜欢和同伴一起歌唱，体验唱歌的愉悦
3、能感受并基本表现两拍子、四拍子的节奏特点，尽力合拍
4、尝试理解并表现歌曲的形象和情感
二、韵律活动
1、喜欢参加集体的律动、音乐游戏
2、能跟随音乐做简单的动作。（以非移位和上肢动作为主）
3、初步体验用动作、表情、姿态与他人交流
三、演奏活动
2、养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯
四、欣赏活动
2、能初步听辨、感知音乐的速度变化
3、能初步感知摇篮曲的音乐特点
五、美术
1、愿意参加回话活动，体验绘画的快乐，养成大胆作画的习惯
5、对手工活动感兴趣
6、初步掌握撕、搓等纸工技能
7、能愉快的玩泥；团、搓、压等
幼儿园小班下学期个人学期工作计划(6篇)篇四
下面由应届毕业生网给大家整理幼儿园小班下学期个人总结相关的文章，希望能够帮助到大家哦!
眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。
幼儿园的老师的职业是琐碎的，细小的;但我热爱我的职业。
在工作中，我对每一件事都认真负责。
以及吸取经验，发现自己的不足点，现我将我班级工作总结如下: 班级情况分析: 本班的幼儿活泼可爱，通过学习活动幼儿都能有礼貌向老师小朋友问好;回顾他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，这不仅要教给他们的本领，更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。
这学期我们重点抓常规和自理能力的培养;通过多次的活动与沟通都能体现出幼儿有很大的进步，在学习方面幼儿能互相帮助，团结友爱;早上回园都能向老师小朋友问好，生活方面都能按照老师的指令喝水吃饭 睡觉。
这就是我们幼儿在各方面都有一个良好开端。
班级工作管理: 班级是幼儿园实施保教任务的小集体。
对幼儿来说，班级是具有的学习生活环境，他们的大部分活动都是在班级内外进行的，以及那次幼儿的健康成长在很大程度上直接取决与班级保教工作的实施和管理。
我们班幼儿年龄较小，他们需要更多的关爱。
每当我们接手一个新生，都要求自己尽快地熟悉了解孩子家庭情况，个性特点，身体状况等等，同时用真诚的爱心，恰当地运用表情动作 语言去感染孩子。
我们班幼儿较小，必须给他们感受到像家里那样的温馨，如摸摸她 抱抱她，拉拉她的小手等来传达爱意，让幼儿感受到老师对自己的爱护，关心，是孩子对老师产生一种安全感，亲切感。
班级特色: 在与家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况。
我们班推出了，英语，音乐，美术，等多种特色活动。
在开展中，我边实践边学习。
根据计划逐一进行，我们先是收集相关资料，制作良好的班级环境，再进行每周特色教学的进行。
活动开展后进行反思，从而提高下一次的教学。
充分利用家园合作创特色，让家长了解班级的特色活动，让家长积极参与班级活动，如:与家长一起制作小车车等玩具，开展亲子活动，也得到了幼儿的喜爱家长的肯定。
大大提高了我班幼儿的语言艺术等能力，激发幼儿对英语的兴趣，通过一系列的活动我班幼儿在各方面都有很大的进步。
树立了自信心，能大胆地交流与表达自己的想法，每次看到孩子们从中获得学习成长的经验，我的心情特高兴与激动。
教育教学方面: 在日常的教学中，我认真完成各项工作计划，认真学习"新纲要和"和"幼儿教育"等的书籍资料，认真摘录笔记，提高对对理论知识的了解与时间中的应用水平，不断地完善，充实自己，与时具进。
对待每天的一日活动，有准备的组织丰富有无的教学活动。
并且注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展幼儿的个性。
在教学活动特别是英语，音乐教学活动中我始终坚持，并不断的提醒自己，要培养幼儿的英语，音乐，儿歌等的兴趣为主的教学方针，给孩子创造轻松愉快的学习氛围。
我们必须对孩子全面的了解，教学也须不断创新，才能更好激发孩子们学习的兴趣，使他们主动去吸取更多新的知识。
本学期我们园领导也组织了老师们一起接受洪恩英语专业老师专门针对教材的系列培训，使我在教学方面有着很大的进步。
幼儿园是一个大家庭，我们每一个人在这个家庭里都有自己的特定角色和相应的职责。
这一学期以来，我也将大部分精力都投入在我的教育之中。
怎样才能让让孩子们玩中有学到知识的兴趣呢?这是我作为老师的主要职责。
1:加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯在原有的基础上有了一定的发展。
2:做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘，杂纸;门窗干净。
严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩具，用具认真进行清洗消毒工作，保证了玩，用具的卫生，安全使用。
积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
3:强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进餐习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
4:加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。
培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡后，不吵闹，尽快入睡，学会自己盖被子。
经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
安全工作:我们一直以安全第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。
还在日常活动中开展安全教育活动，每周一次，让幼儿学会基本的自我保护意识。
每次户外活动前，我们都对幼儿进行安全教育，让幼儿了解哪些是危险不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。
卫生保健工作方面:我们尽心尽责地进行卫生保健工作，能严格按照园里执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整洁，舒适的环境中。
老师每天都兢兢业业，细心，耐心的观察记录。
如:晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。
特别在幼儿吃饭方面，我们老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。
我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。
在幼儿喝水方面，也是我们家长们比较关注的一点，让幼儿能足够补充水分。
如何争取家长的支持与配合，如何使家长了解，感受到我们的.真诚和爱心。
是我们工作的重点。
本学期更加注重了和家中的沟通，即使全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见;我们还利用离园，电话联系，家园共育，根据每个幼儿的情况，变换不同的教育策略，有效促进孩子的发展。
如:召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况，促进家园之间的沟通。
存在不足的问题: 在这个学期中我通过时间，也发现有很多的不足之处。
在班级常规管理还须加强，在教育教学上应多吸取老老师的经验更科学教育。
在这个学期中，我们尽心尽力，完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步。
家园共育是新《纲要》的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。
本学期我们建立了《家园联系册》，通过这个纸质的平台与不方便经常沟通的家长进行联系，形成幼儿园与家庭的双向互动，及时反馈幼儿的在园情况以及家长在孩子教育等各方面的疑难问题，在家长与教师中形成良好的氛围。
利用本班走廊的三块宣传墙，我们开辟了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。
及时张贴每周的教育计划，每周二、五的英语课主要内容也展示在专栏中，让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容，有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面能力的培养2016最新幼儿园小班下学期工作总结。
结合本学期幼儿园开展的“读书节”活动，我们通过“家长园地”来吸引家长积极的帮助幼儿参与活动，分别以出海报、开设“读书小舞台”活动以及活动纪实和互动话题等多个栏目让家长们更加深刻的认识到孩子从小养成读书习惯的益处。
在这些活动中，我们不忘及时为家长补充教育技能和教育知识，通过便于阅读的大号字体用大版面向家长介绍亲子阅读的一些相关知识，得到家长的好评。
同时，我们积极开设每月话题栏目，争取在每个月都征求家长关注的话题进行讨论，家长可以将自己的经验和困惑写出来张贴在“各抒己见”的小栏目中，供大家借鉴和商讨。
在“家长园地”的作用下，我们班的家长几乎能做到人人参与，不但调动了育儿积极性，也在点点滴滴中掌握了一些育儿技巧，形成了良好的家园共育的局面。
我们除了以上述方式积极与家长沟通，还利用电话交谈的方式，细心了解部分幼儿的情况，与家长讨论培养幼儿各方面能力的最好方法，既争取了家长的配合，又便于在幼儿园与家庭之间形成一座桥梁，让幼儿通过这座桥梁，时刻接收到恰当且适宜的教育，真正使教育符合幼儿个体自身的需要工作总结。
同时我们利用晨间、离园前的时间与个别家长交流，双向了解幼儿的最新发展情况，及时反馈到教育方法与策略中，以帮助幼儿更好的发展，而热情、周到、细致的服务也进一步赢得了家长的信任，更加放心的将孩子交给我们，更加热心的参与到家园共育中来。
与此同时，我们巧妙运用“家校通”这个工具，将一些通知及活动要求等详细而准确的传达给每一位家长，既让家长对幼儿园相关活动明了清晰，又方便了家长的主动参与，一举两得。
幼儿园家长工作重要而细致，我们本着尊重家长、服务家长、依靠家长的原则，有效的开展了家长工作，其在幼儿的教育及各方面能力培养上都发挥了积极作用。
我们的学期又接近了尾声，这学期里，每个孩子在幼儿园都有了很大的进步。
这半年来在园领导的热情支持与帮助以及同事们团结协作、广大家长紧密配合下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。
一.班级情况:
这27名孩子组成了一个班集体，老师的工作对象也是每位幼儿。
每一个孩子都有其个性特点，要针对孩子的特点因人施教。
小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。
为了培养幼儿的规范意识，我们这学期让幼儿幼儿学会看自己的名字认自己的物品，如毛巾、口杯等。
经过一段时间的培养，幼儿一学期下来都能认出自己的名字，并能按要求整理归放物品。
为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。
二.教育教学工作
教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获得的各方面发展也依赖于它的实施情况。
因此，有计划、有目的、科学地制定并实施教育教学计划是非常重要而关键的;教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。
我们这学期我们学的是创意课程，对于小班的 幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。
我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。
九月份我园开展了庆国庆，迎中秋的主题活动，要求家长来园和自己的孩子一起自制灯笼.家长们都非常配合，利用家里的废旧物品制作了各种各样的灯笼.在10月16日的粮食日里我们开展了环保教育，也要求家长和孩子在家绘画了爱惜粮食的宣传画，教育孩子在日常生活中要爱惜粮食。
这学期我园开展了歌唱表演，在这次活动是孩子第一参加，所以面向了全班，让班上的孩子有表演的机会，他们在这次表演中，也锻炼到自己胆量，和经验，表现很出色。
11月份开展了半日开放活动，孩子的课堂学习都很积极，大部分孩子都能充分表现自己，各有各的特点。
三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。
随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。
在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。
每次孩子们都会骄傲地向家长宣布:这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。
全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。
为了更好的了解他们，顺利地的开展今后的工作，家长的配合和帮助是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的重要的方式和渠道。
于是，开学期间，我们对本班新生幼儿进行了一次家访，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过交流，感受到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础。
为今后的家园联系架起了一座桥梁。
我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。
家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。
通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。
从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。
1.幼儿园教师个人总结小班下学期
2.幼儿园教师小班下学期个人总结
3.幼儿园小小班下学期个人总结
4.小班下学期个人总结
5.小小班下学期个人总结
6.幼儿小班下学期个人总结
7.教师个人总结小班下学期
8.小班下学期教师个人总结
幼儿园小班下学期个人学期工作计划(6篇)篇五
一、做好一日常规工作，保证幼儿健康快乐成长。
本学期，我们坚持每天做好晨晨午检工作，密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月按时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，平时注意提醒孩子多喝水，养成良好的喝水习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。安全是幼儿园的头等大事，平时严格执行接送卡制度，并对幼儿进行安全教育，适时进行安全演练，提高了孩子们的安全意识和自救能力。
二、开展了丰富多彩的教育教学活动，让幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。
在这一学期里，我结合小班下学期教育主题和小班幼儿年龄特点，制定切实可行的教育教学计划，做好教具的准备工作，从实际出发，组织好每一次教学活动。在教学方法上，我提倡做中学。让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃。
三、借助节日，开展了丰富多彩的教育活动。
“三八节”、“母亲节”、“父亲节”，在这些节日里我们开展了感恩教育活动，让孩子们从小学会感恩，节日里为身边的父母做力所能及的事情，帮忙做家务，为父母捶捶背，表达自己的感恩之情。了解父母的辛劳，为远在他乡的父母打电话，表达自己的思念之情。借助“六一”，开展丰富多彩的庆祝活动，让每个孩子都参与到六一表演中，提高了幼儿的自信心。借助“端午节”活动，开展爱国主义教育，了解端午习俗，并邀请爸爸妈妈来幼儿园和孩子一起体验包粽子。并带领孩子将包好的粽子送到敬老院和爷爷奶奶一起分享，一起过节，学会关爱老人。
四、真正放手，让幼儿成为学习的主人。
在本学期开展的各项活动中，老师们的思想有了很大转变，时刻牢记，孩子们是学习的主人。在教育活动中要学会放手，在户外活动中更要学会放手，特别是在户外自主游戏中，孩子们自主选择材料，自主选择玩伴，玩法，真正放手之后，孩子们充分发挥自己的想象力，创造出不同的玩法。比如玩竹梯，孩子们有的用竹梯爬树，有的用竹梯搭火车道，有的用竹梯搭小桥，还有的用竹梯当滑板，当高跷，真是无所不能。
五、密切联系家长，做好家园共育。
我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。利用离入园时间，多与家长沟通，通过家长会向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了春季亲子运动会，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，活动的出勤率达到100%。还及时召开家长会向家长进行学前教育宣传月教育活动，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园的教育理念、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。
在结束的这样学期中我们收获满满，但同时也有不足之处，在接下来的新学期里我们会更加努力，争取做到最好。
幼儿园小班下学期个人学期工作计划(6篇)篇六
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园部分幼儿会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。
平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
以江总书记的“三个代表”思想为指导，根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2. 创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
3. 根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2. 注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
1. 根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2. 运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
1. 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2. 每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
3. 每月认真写好《家园联系》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
1.利用班级环境创设美工氛围。
2.每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3.区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4.将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
以上是我班新学期的工作计划，在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善。