开展摆渡车服务的必要性 摆渡人读后感

时间:2023-08-11 23:37:44 作者:李Y

当观看完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇读后感了!那么你会写读后感吗?知道读后感怎么写才比较好吗?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一起来看一看吧,希望对大家有所帮助。

开展摆渡车服务的必要性 摆渡人读后感篇一

相信很多人都有看过克莱儿·麦克福尔的《摆渡人》,主要讲述单亲女孩迪伦在去见素未谋面的父亲时遭遇了交通事故后,遇见了崔斯坦—她的.摆渡人。崔斯坦带迪伦进入荒原,在将她引渡到荒原终点途中经历了种种危险,两个因此产生了感情的故事。很多人都被迪伦独自返回荒原寻找崔斯坦的勇气和对爱的执着所感动,为两人最后的结局感到欣慰。然而,多数人都是将这本书纯粹地当成爱情故事,却忽略了其中蕴寓的人生哲理。

崔斯坦告诉过迪伦,荒原的景象是迪伦内心的映射,她的内心影响着荒原的风吹草动。联系到现实生活中来,《摆渡人》里的荒原好比人生道路,许多人总是抱怨命运不济,世道不公,全身里里外外充斥着消极情绪。殊不知你的抱怨不仅没能解决问题,反而让生活更糟糕,就像迪伦心情不好时,荒原便狂风呼啸,乌云压顶。而荒原的恶魔好比生活中的琐碎,如果一味地忙于应付,但会被拖入深渊,陷入黑暗。因此在面对人生的琐碎时,保持一个良好的心态极其重要。你不能改变人生的无奈,却能改变面对人生的态度,塑立积极的人生态度,纵使人生的道路千回百折又有何惧。

当中最值得深思的莫过于,居住在安全区的灵魂为何不愿意回到荒原,或者说不敢回去比较贴切。首先,他们经历过荒原跋山涉水的艰辛,见识过恶魔的凶残,对荒原的一切心有余悸。正所谓,一朝被蛇咬,十年怕井绳。再来就是,听说过返回荒原的灵魂的下场,更加深了他们对荒原和恶魔的恐惧。因此,明明随便打开任意一扇门就能回到荒原,却没人愿意去冒这个险。

仔细想想,其实这和现实生活中的存在的情况很相似。荒原终点的安全区好比安逸舒适的生活和稳定的工作,人长期处于安逸之中,便容易不思进取,只想安安稳稳地过着眼前的日子,抵触做出改变,拒绝新的尝试。乔纳斯知道可以回去荒原,也听说了回到荒原的灵魂都魂飞魄散,因此选择了在安全区一直生活。或许他也会和伊莱扎一样,终其一生等待着一个不可能有结果的结果。禁锢人的永远不是铁门或枷锁之类的东西,而是人自己的心。

迪伦之所以有勇气冒着生命危险返回荒原寻找崔斯坦,是因为她搁浅不下心中对崔斯坦的那份爱的执着。甚至带着墨守成规的崔斯坦成功回到现世,这在崔斯坦眼里是不可能实现的梦,但迪伦却做到了。我们现实生活中的创业者,从来都是不安分的,对创业有着别人无法比拟的激情和执着,不顾亲朋好友的劝阻,也要冒险去创业,这是因为他们奈何不了心中对成功的渴望和对事业的执着。当然,也不是怂恿大家非创业不可,只是希望大家能有居安思危的心态(可不是让你杞人忧天哦),毕竟生活有着太多的不确定性。

最后,借用《摆渡人》里的一句话送给大家,如果命运是一条孤独的河流,愿你找到你灵魂的摆渡人。

开展摆渡车服务的必要性 摆渡人读后感篇二

感恩尽在当下,我感恩他是因为他给予了我温暖鼓励和嘲笑。

记得那一年的9月1日,七十五只乳燕相约在四年级五班,我遇见了他——盛尧熙。当时,盛尧熙就表现突出被评为了班长。那里的事情就像一串串的珍珠,洒在我记忆的海洋里。

风里的嘲笑

英语基础不好的我,听英语课就像坐飞机乎的长过了。第一单元测试后,我的英语成绩是全班倒数第九。这便引起了那些“不速之客”的嘲笑。在这不速之客里面笑的最多的就是盛尧熙,所以我与盛尧熙的友谊就是用这个方法来开头的。

考前的鼓励

在后来我与盛尧熙交往了以久之后,才真正了解到了对方。第二次单元测试马上就要开始了,考前的时候。盛尧熙说:“夏翎翔,这次可不要像上次一样!加油!”我被近到鼓励后就认真的考,仔细的考,果不其然,原来的45分涨到了现在的91分。

借伞真情,不会忘

星期四的下午,我在上课时就透过窗户看见天空上变得阴凉起来。过了一会儿,下起了牛毛细雨。又过了一会儿,从刚才的牛毛细雨变成了倾盆大雨,叮叮叮,清脆的下课铃响了。老师说道:“有伞的同学和有家长接送的同学先走。没有伞的同学在教室里等候。”时间像滴水一样的过去了,才过了十几分钟,旷大的校园就只剩下了几个人。我从未感受到如此的无助与绝望。就在我准备冒雨回家的时候,这时从我的耳朵响起了一个声音:“夏翎翔,夏翎翔。”盛尧熙说道。我看到他以后便连忙朝着他那个方向跑。

我和他紧紧地拥抱在了一起。他拿起手上的伞说道:“我们一起回家吧。”我也连忙幸福的点了点头。可是,我心里明白。他住在街心花园,我住后河桥。我们两个根本就不顺路。唉,不管他了。能挨一会儿算一会儿吧。

终于,我们走到了分岔路口。我想说什么,他却突然捂住我的嘴。他说道:“以前,我都听你的,现在你听一回我的,成不?”说完,他连忙的将雨伞递交给我。然后,便忙跑了开来。我看见雨水打湿了他的衣服,浸湿了他的头发。不知不觉的我的眼睛湿润了起来。

没错,盛尧熙的嘲笑增强了我的自尊。他的鼓励坚定了我的意志,他的帮助温暖了我寒冷的心。我要感恩他,为什么呢?因为他是我的“青春摆渡人”。

开展摆渡车服务的必要性 摆渡人读后感篇三

15的单亲少女迪伦,与母亲速来无话,在学校也是同学嘲笑的对象,在去看望十年未曾谋面的父亲的路中遭遇车祸,走出车厢的仅仅是她的灵魂,这时她灵魂的摆渡人崔斯坦出现了,崔斯坦的任务是帮助迪伦渡过荒原,一路上恶魔不停地追击,试图撕毁迪伦的灵魂,将其变成自己的成员之一,迪伦在与摆渡人崔斯坦在生死与共中产生了爱情,当崔斯坦骗迪伦跨出灵魂摆渡的分界线,迪伦找到她灵魂的栖息地,而崔斯坦返身继续当他的摆渡人时,迪伦义无反顾地回到荒原,在独自与魔鬼的争斗中变得勇敢而坚强,她说服途中相遇的崔斯坦,走出荒原,和她一起回到出事地,当她的灵魂再次回到她的躯体里,迪伦苏醒了,重回人间,而她的崔斯坦呢?迪伦一直手拉着崔斯坦,生怕再次的别离,不幸的是最后她滑倒在她的躯体旁边的瞬间手松开了。

当迪伦睁开眼睛,后悔自己最后时刻的松手,她惊讶的发现崔斯坦就在她的不远处。

小说的结尾,迪伦微笑着说:原来你也在这里。

正如书中崔斯坦所言:“荒原是你心灵的投影”,也许每个人在一个特定的时期内心都是一片寸草不生的荒原,都会出现一个你灵魂的摆渡人,这个摆渡你灵魂的人只是个虚幻的象征,也许是一件足以触动你的故事,也许是某一天你心灵的一次了悟,也许是爱你的人给予你的信任与理解。不管摆渡人以何种的形式出现在你的生命中,都会促使你重新审视自己,勇敢地走出生命的困境。

答案只有一个,那就是你自己。

开展摆渡车服务的必要性 摆渡人读后感篇四

今晚终于把这本书看完,心里有种温暖的感觉让人又相信了爱情。

《摆渡人》是英国作家克莱尔。麦克福尔的一本畅销小说。书中一开场展现的是一个15岁小女孩的日常生活,唠叨的母亲,不开心的学校,敏感而略带自卑的个性,迷茫而又无聊的生活让她显得沉闷而又烦躁。这样一个女孩好像曾经都生活在我们身边一样普通。然后一连串匪夷所思的事情发生了,或者说本书还是一部非科学类的书,是的,出现了人死亡后的灵魂。

在列车意外脱轨中死去小女孩的灵魂在黑暗中看不见任何光亮,她不知道自己已经死去,挣扎着爬出列车,然后她看到了唯一的一个人,来带领她的灵魂到另一个世界的人----摆渡人。摆渡人一路上带领着小女孩的灵魂翻山越岭走向目的地,他淡淡的回避着女孩各种问题,不愿直接告诉女孩已经死亡的真相,直到女孩在行走过程中发现身体奇怪的表现,逐渐接受了肉体已经死亡的事实。情窦初开的女孩在一次次的危难中渐渐喜欢上了她的灵魂摆渡人,她情真意切的关心与信赖,逐渐唤醒了摆渡人几百年来内心深处麻木的情感。然而,摆渡人的工作决定了当他送女孩到达目的地后,他将再也不能见到女孩。

人性的回归,可以让人找到真实的自我;爱情的力量,可以让人战胜恐惧。曾经自卑,软弱的小女孩开始变得勇敢而坚韧,如破茧而出的蝴蝶一般呈现出一个完全不同的自己,为了自己内心真实的愿望,迸发出了巨大的能量。曾经阅遍人间生离死别几近麻木的摆渡人,开始重新审视自己心灵深处对生命的认知,对美好的向往,对生活的热情。最终人性的伟大改变了命运,面对未知的恐惧,女孩与摆渡人勇敢的选择了即使灰飞烟灭也要在一起的决定。他们一起回到肉体死亡现场,然后奇迹发生了,他们都成了有血有肉,活生生的人类,可以如愿以偿的生活在一起。

阅读《摆渡人》,更像是跟随主人公历经一场关于心灵变化的历程。灵魂的摆渡除了意味着走向另一个世界,也更意味着找到另一个更加真实的自己。如果说摆渡人引领了女孩的灵魂,那么某种程度上,女孩也是摆渡人的灵魂“摆渡人”。

开展摆渡车服务的必要性 摆渡人读后感篇五

生命若是一场殊途,遇见就是最美的盛放。时光之外,锦字之间,在不安的青春里落地开花,成全着千回百转的暖。不问红尘几许,不问天涯何处,撑着小舟,在惆怅、悲伤、喜悦的情素里,伴着我渡到彼岸。

在青春年华里,我迷失过。繁多复杂的英语字母充斥着我的世界。在冰冷的世界寻不到安全感。在无数次责备,在无数抨击后,累了,烦了,想放弃,摆摆手,不带走一丝尘埃。望着那些在字母间穿梭如鱼得水的人,那岸欢声笑语,那岸风景宜人。渴望,在可望不可及的仙境里,儒弱着,没有一丝存在感。

“彼岸烟波流转,可有人寻我?对岸繁华三千,可有人渡我?”

她的出现是在潇潇春雨的午后。她要求我背书,在支支吾吾与过度紧张后,她努拍桌子,生气的冲着我大叫。泪水,不争气的夺眶而出,落在那篇,我恨不得撕碎的文章上,心很痛很痛,无法辩解什么。潇潇春雨洒枝头,烟缕织成愁,遥望落花满地残红,心不觉触动。那年的雨,滴下了屋檐,落在了手背,渗入我的青春里。

迎着光亮缓缓背诵。她在不起眼的角落望着我,投来关切的目光。早该下班了但她没走,陪着我,在那条通往英语的路上奋战。在喧闹的大街,人声鼎沸的城市,她站在灯火阑珊处,在光晕笼照的角落,在我芳华的青春里陪我渡过。

曾老师,感谢你,成为我青春里的摆渡人,感谢你让我明白哪怕青春无法飞翔,也要高高跃起!哪怕青春无法遨游,也要奋力前行,哪怕青春无法奔驰,也要努力挪动,哪怕青春无法点燃,也要放出一丝热气。古铜色的外墙上布满厚厚的尘埃,再回首,物是人非。斑驳的青苔,充盈着难忘的回忆。教学楼的小草,都见证着青春里的感动。时光是流动的画卷,半入清风,半入尘埃,在风尘的岁月中,我们怀揣一帘幽梦,以风的姿态洒脱,以荷的温婉期许岁月静好。

每个人的青春里都有一个摆渡人,在人生的遗憾之时,陪着你,帮你从此岸渡到彼岸。离你最近的远方,路途不远,摆渡人会渡着船,守候着你,一起成长。我们终会上岸,无论去到哪里,都是阳光万里,鲜花盛放。感谢曾老师,出现在我的青春里,让我把青春路上的美景丰盈心灵,化作一道属于自己的风景。

开展摆渡车服务的必要性 摆渡人读后感篇六

摆渡者反反复复选择彼岸,结果徘徊了一生,可他真的只是徘徊了一生吗? 我认为他没有,因为在他摆渡时,他帮助了被摆渡的人,给予了他们欣赏湖边风景,闲聊自适,感受自然的场景。在摆渡者一生中帮助了许多人。

摆渡者只有一个目标,渡人上岸。

他为了这个目标,奋斗一生,甘愿徘徊一生,放弃外界的精彩与繁华,奉献自己。

摆渡者有坚定的信念。

摆渡者有奉献精神。

在江面上摆渡是为了助人。然而当世又有几人能舍己为人,奉献自己。为官清廉,为人民服务,可又有多少是真正为人民的?贪官污吏比比皆是,而如“包青天”“魏征”等好官又有多少?人们都说医者父母心,治病救人为基本。可如今医患关系不良已众人皆知。多少医生治病救人同志收取高昂治疗费,可病人不能真正治好。由此甚至发生了许多事故:“在哈尔滨一所医院,由于一名医生让一位患者去看骨科,而骨科医生却让其去看外科,理由为“你这病与外科有更大的相关”。医生之间推来推去,最终该患者拿刀捅医生。”这些新闻消息不绝如缕。还有“小月月事件等”。

如今,如佛祖割肉喂鹰,伯夷义博云天,为兄弟奉献生命的人,不是很多。可摆渡者当之无愧是一个。

由此看来,摆渡者比大部分人都强上许多,他懂得奉献,他了解自己,明确目标,并为之努力了一生;即使他没见过尘世的繁华,但他却有自己清静之地;即使他反反复复只做同一件事,但他明白自己在做什么;即使他除了小船一无所有,但他懂得如何利用那一叶扁舟。

摆渡者徘徊了一生,却是有目标的奉献了一生。

开展摆渡车服务的必要性 摆渡人读后感篇七

他一开始是你无所不能的保护神,最后他的爱告诉你坚强勇敢让你不再胆怯时,他已成为了你的摆渡人。

——题记

昔时,我恐惧黑暗占据我的心,所以不敢关灯睡觉。勤俭持家的母亲,严厉得呵斥这我靡费的行为。可执拗的我倔起劲来也是无人能撼动。我哭着说:“我就要开灯,我不喜欢黑暗,我怕。”爷爷听到哭泣声,便走到我面前,“没事,咱不关。”爷爷离开房门前对我说:“孩子,路上只有陡峭的石头,但你不能回头,只能昂首往前走。”那时的我稚嫩的想法,只觉得爷爷何时这般多愁善感了。在明亮的灯光下,我沉沉得入睡。可直到一天,我发现了事实。天黑了同往常一样伴着灯光,进入梦乡。凌晨,睡意朦胧的我,被窸窸碎碎的声音吵醒。将沉重的眼皮撑开一条缝,看见一个人影。我大喊了一声:“爷爷!黑暗中的身影颤了一下。”是的,我发现了。为此我还生了很久的闷气。

分开的时日已久,全家福都泛起了淡淡的黄。我已看不清记忆里您的模样,只有那笑成缝的眼睛。“路上只有陡峭的石头,但你不能回头,只能昂首往前走,”爷爷总是这样说。那时的我,一心只顾着看窗外树梢上欢跳的小鸟儿。直到最后,我满眼泪光,看着洁白病床上目无神色的您。您走了,伴着我的泪水,带着我的希冀。夜里梦到了爷爷,我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候,可它早已不知道飞到什么地方去了。青空下,阳光刺眼,您过得好吗?我们种的梨树结果子了,爸妈都说很甜呢。我已经明白了那句多愁善感的话。不再害怕黑暗,对您的离开只留下顺其自然。

您一句又一句对我的启迪,教诲,让我有了直面黑暗的勇气,让我淡然了您的离去,让我不再畏葸。您是我成长道路上的摆渡人。

开展摆渡车服务的必要性 摆渡人读后感篇八

人的一生,就像一次长途摆渡。在生命的河流中,我们只能顺流而下,不能逆流而上!这一路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸,你必须要有航标与目的地,否则,在航线上,你就可能会因为浓雾和坏天气迷失了自我,也可能会因为一只诡异的水母错过了佳期。

我们有些人,就因倒在岸边再也没有爬起来;有些人,因为害怕,担心,顾虑而永远停留在了那里;有些人,将梦想折成一只小船,摆渡挫折后的痛苦与沮丧;有些人,将本能折成一只小船,将自我摆渡出绝望的深渊;有些人,将期望折成小船,驶过重重叠叠的黑暗。

然而,人生中并非波澜不兴、人生中也并非万物不朽,要抵达成功的彼岸,我们就要学会摆渡自我,不断给人生定位。正所谓"不经历风雨,怎样见彩虹",我们应当存着一丝期望,有一点期望。生活中的没有船的渡口,也仅有靠自我,坚强地站起来,用自我活着的理由和信念,折成一只成功的舟,一只充满期望的舟,去经受人生的考验。

生活中,有时觉得自我就像一只掉队的孤雁,傻乎乎的盘旋着不知飞向何方,眼睁睁的看着这儿一小撮儿、那儿一小堆儿的,却又不忍心或没有胆量融入哪一组。我自命清高的认为心中有一方净土,但我很坦诚的认为,我不是一个会弹七个音符的人,这注定我干不成惊天动地的大事业,只能过一个平头百姓的生活。

但,人常说,把平凡的事情做好就是不平凡,我很心安理得的做我自我平凡的事情,并力求把每一件事情做好做细做经典。我相信人的天质,我不具备那种圆通的天质,我对自我的现有天质也不苦恼;只可是没有呼风唤雨招摇过市的辉煌和荣耀,但我不认为自我是错的。

我不怕说自我懦弱,懦弱似乎已经是这个社会的生存之道。如今我已经感觉到什么是力量、什么是岁月、什么是绳锯木断、什么是水滴石穿,美丽的青蛙纵有跳跃的本领,终会被温水慢慢的煮掉。

夕阳明白终将上演落幕,它为自我摆渡,在黑暗来临之际,展示出自我最美的色调;流水明白终将离开,它为自我摆渡,不再眷恋地离开溪边的落花,潺潺地奔向远方;花朵明白终将凋败,它为自我摆渡,绽放出最娇媚的容颜,散发出悠远的清香。

人又何尝不是。如果没有黑暗的恐惧,怎能感到光明的可贵;如果没有世间的斑驳,怎能看到自然的多彩。如果不是因为他们在分岔口上为自我摆渡,正视自我的价值,也许世界就会少几许丰富,天上只会多两颗星星。

朋友———即使我们经历过感情的剧痛,失败的打击,走投无路的绝望,也不能放弃自我,我们需要做的是摆渡自我的心灵。人生的渡口,摆渡他人,同时也摆渡自我。

开展摆渡车服务的必要性 摆渡人读后感篇九

我想他应该是出生在一个绝少浪漫的灰色年代,一个黯淡而不见生动的枯槁岁月。一摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。

大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关。他很稳重内敛,他不喜欢我的嚣张我的任性,要求我做到“凡事预则立不预则废”做到未雨绸缪。可是他不知道这样我很累,结果及过程都预测好了,安稳得让我觉得一切都很程序化。

他对我期望很高,给了我一双沉重的翅膀,让我像一只孤独的大雁,疲惫的飞翔。我很努力的学习,可是总达不到他想要的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。

他从来不表扬我,即使我拿了稿费获得荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话:“青春的无暇与无邪,就在于它的一去而不复返,可遇而不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路,背离了我的梦想。

他是教师,总喜欢说一大堆的话来教训我,他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理,告诉我无论受多在的委屈都得退一步海阔天空。我没有说我不喜欢这种处世基调,就因为他是我那很辛苦很敬业的父亲,他的话我不想违背。

我记起了些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏,买很多小字本让我一笔一划的练字,灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山。他认为这样可以让高兴,让我拥有一个可回忆的童年。可是他从来就不知道我不喜欢看马戏,不喜欢练字爬山,我更希望和小朋友一起自如的嬉戏玩耍。

可是有一天我翻了他的抽屉,里面放满了我的大大小小的照片。我伫立了很久,突然明白我就是他的希望他的梦想,就像去看海是我的梦想一样,我们都在努力的去实践,只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。

以前,我总觉得,我们之间有条河,我在这边,他在对岸。

开展摆渡车服务的必要性 摆渡人读后感篇十

在我们的青春中总有那么一些摆渡人,为我们指引方向。而我认为最重要的一个摆渡人,是我的老师。

那是不久前的一件事情。却让我印象十分的深刻,这件事情是这样的。

那天我们在寝室的时候。一位同学将他用了的纸巾丢到了我的手上,他也是无意而为之的。

但我当时却怒气冲天。仗着自己高出他一个头的身高大声得质问他。他却还在那里吃吃得笑。这时我心中的火更加是熊熊燃烧起来。“一句道歉都没有吗?”我大吼一声,然后接了一小杯水,倒在了他的床上,心中的那股气也随着这杯水浸入他的床而消失了。看着他那快要哭出来的表情,我的心中却充满了快意。过了一会儿生活老师便叫大家睡觉了,我也只觉得这只是件小事,也没太多加注意。

到了那天下午,老师叫我去她的办公室。我当时早已淡忘了那件事。一脸茫然的站在那里,直到老师提醒了我,我才恍然大悟,内心也仿佛被一只大手猛得抓住了。“完了,他告老师了。”我的心里这样想着。当下头上冷汗直冒,老师那温柔的笑容在我的眼中却也像极了“死神的微笑”。

“怎么办?怎么办?”我的内心一直重复着这句话。经过了一段可怕的沉默。老师率先打破了沉默。“你的心情我十分理解,因为我也是过来人。我并不想罚你,但学校有规定,扣了分就要走读。”听到这一段话的时候,我那因为“万念俱灰”而寒冷的内心仿佛照进了一道暖阳,让我不再那么恐惧。老师在我眼中也不那么像“死神”,而更像一位知心的好友。

老师这时便把那位同学叫来了,老师让我们互相道歉。当我们握住手的那一刻,我们之间的矛盾便化解了,我们的心也交融在了一起。我瞬间明白了老师的良苦用心。

老师啊,你把所有的学生当做自己的孩子。你希望我们和睦。看到我们之间有矛盾,你比我们还心疼;看到我们之间亲密无间,你比我们还高兴。