计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作效率,使我们的生活更加有序和有意义。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。
总校制办学工作计划 办学推进工作计划篇一
学校内涵发展工作已进入更精细化、更特色化、更本土化的冲刺阶段,为了我校能更加扎实有效的推进内涵教育发展工作,特制定本计划。
1.优化我校办学思想体系——一切教学工作都为学生的未来奠基。
2.打造精品课堂——提高教师的专业素养及教学技能、提高课堂的有效性。
3.多渠道地加强对学生养成教育的培养——让学生学会做人。
4.开展形式多样的校本课程——让每位学生都能找到个性发展的平台。
5.打造特色文化——《竹》文化载我校腾飞。
1.充分发挥方略教育和本地专家的指导和引领、监督,使我校的内涵教育整体的、全面的更上一个新台阶。
2.启动并完成我校特色文化课程的开发工作。
3.加强对各教师精品课堂的监督、指导以及研讨、更新。
4.完成各类项目成果,为项目后续发展奠基。
1.各教师整理、修改课件,根据自身教学问题进行摩课。
2.参加校本特色课程的培训及开发。根据我校实际选择《竹子》作为我校的特色文化。
3.教师加强对学生《每周一习惯》的监督指导。
4.进一步规范大课间的出入场顺序及大课间活动的动作。
5.继续开展,《音乐》《朗诵》《舞蹈》《鼓号》《篮球》《乒乓球》《书画》这七门校本课程。
参加县内巡回示范课。
2.接受各专家的指导。
3.参加上级组织的访学活动。
4.选地建竹子样本园。学生认识竹的种类、了解竹的作用、指导竹的产业、体会竹的精神。
5.常规内涵教育工作继续有力的推进。
参加上级组织与实施的研讨活动。
2.完成特色校本课程的开发与运用初稿,叫本地专家指导修订。学生初学竹的乐器(葫芦丝、洞箫、横笛、竖笛)。
3.常规内涵教育工作继续有力的推进。
1.学生个人及班级的个性才艺展示
2.在本地专家的指导下完成办学思想体系构建、课堂教学模式、激情德育系列(含养成教育)、校本特色课程开发定稿,为项目物化奠定基础。
3.常规内涵教育工作向精细化推进。
1.结合我校前期内涵发展工作情况,再次完善学校办学思想体系、课堂模式、校本课程、激情德育、校本特色材料。
2.收集、整理我校优秀课例。
3.把文本化的办学思想体系逐步可视化。
4.继续加强学生对乐器的学习。
我校内涵小组就学校实现校本特色课程常态化进行研究、规划,为9月的校本特色课程的开设打好基础。
积极参加上级组织的优秀市级示范教师示范活动。
2.拟定我校课程教学改革方案。
3.将特色校本课程的开设常态化。
4.坚持常规的内涵教育工作向精细化推进。
5.继续加强学生对竹乐器的训练,并在训练中灌输竹子的精神。
1.内涵教育的常规工作将以常抓不懈,精益求精的方向发展,同时开展丰富的课堂教学改进的教研活动。
2.将竹子的精神灌输到学生的学习中、生活中。
1.寒冷的天气,利用竹子的精神为学生打起、为学生加油。
2.做全、做好、做细内涵教育的所有硬件、软件材料接受上级的考核评估。让理论化的内涵发展教育在学生的言谈举止中自然的、淋漓尽致的流露出来,将理论化的内涵发展教育生活化、常态化。
龙海镇中心小学
20xx年3月
总校制办学工作计划 办学推进工作计划篇二
1、仔细贯彻市、区教育行政部分定见,以国家和上海市的有关法律法规为根据,依法健全和规范本校六年级重生接纳入学准则和行为,依法施行责任教育阶段民办校园招生入学作业。
2、在责任教育阶段,为升六年级的。学生可继续优质展开供给择校时机,满意部分学生择校(明珠中学)的需求。
二。招生方法
2、择校报名学生来校面谈时,家长偕学生自己带户口簿原件和四年级第二学期,五年级榜首学期《学生生长记载册》以及五年级第二学期作文本、数学、英语练习本各壹本。
3、对报名学生供给的上述资料进行审理。并于5月14、15日来校面谈,择优选取。
4、拒收奥数效果和各类比赛证书,不进行学科考试。
三。招生计划和规划
根据校园办学规划,校园的实践状况,2011年六年级拟接纳四个班级160人。招生规划为:本区在籍小学五年级学生和本年4月30日之前户籍在本区就读在外区小学五年级学生。(已在就读小学填写过回户籍地就读挂号表)。
四。招生进程
1、五月上旬向社会发布招生信息。
总校制办学工作计划 办学推进工作计划篇三
1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵。
2、以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。
1.全员培训
目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容:政治思想与师德教育,教改新动态,新课程与教学策略。
方式:讲座、研讨会、考察等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。
时间安排:每周一政治业务学习,第5、8、12周专题培训。
职能部门:校长室、教导处、及各教研组。
2.学历教育
目标:鼓励教师参加本科进修,继续提升学历层次。
内容:各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。
方式:自我进修。
3.新教师岗位培训
对象:工作未满三年的新教师
目标:为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质。
内容及要求:教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下,青年教师要骨干教师为师,认真向师傅请教,主动请师傅指导班主任工作,听评课和检查教案。
活动形式:采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。
步骤及时间:上岗锻炼,全学年。
4.新课程培训
目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。
内容:各级新课程培训学习材料等。
活动形式:讲座、研讨观摩会等,以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。
5.教研活动
目标:通过培训,提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力,进一步提高学校办学质量。
内容:
1)每学期组织教师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关小班化教学的教育教学理论的文章等(不少于四次)。
2)继续加强校内、外教研活动,教研活动有计划,每次活动有主题,活动有记录考勤。
3)每学期组织全校性教学研讨活动。各学科全体教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。
4)每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。
活动方式及时间安排:
1)每学期开学前,采取集中学习与自学相结合的方式进行内容(1)的学习。
2)定期与不定期地开展教研活动,方式:观摩、考察、研讨会。
3)每学年进行优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。
4)组织教师参加各级各类论文评比。
组长:雷x
副组长:张x孙x
辅导员:杨x
成员:各教导干事、教科研全体成员
职责:
1)全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。
2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。
3)整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩,建立培训档案等。
总校制办学工作计划 办学推进工作计划篇四
今年是学校执行三年规划的第二个年头,是关键之年。本学期的工作需要精心谋划,认真落实,争取迈上新台阶。
立足学校的实际,以市、区****的工作要求为指导,以安全工作为基础,以进一步落实规范管理为重点,以师资队伍建设为突破口,以提高教育质量为目标,全面提升学校各项工作的水*。
1、有针对性地开展工作,有效改善薄弱环节,争取在年检中有好的表现。
2、抓实学校的各项管理,让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
1、牢牢抓住学校的安全工作,进一步落实安全责任制和日常安全管理。
2、加强学校行政**的队伍建设,提高**的工作责任感及管理水*。
3、加强校本培训和校本教研,促进教学“五环节”的较好落实,促进教师的专业发展。
4、加强班**队伍建设,强化学生的行为规范教育和训练,提高家长的教育意识。
(一)学校管理
1、重新调整学校三年发展规划,明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等,增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政**`队伍,明确分工,进一步明确岗位的职责,以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理,学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化,有的工作要做好方案,做到有布置、有检查、有反馈,有资料积累。
3、建立行政**的学习**和工作交流**,拓宽**的眼见,提高**的思考力和解决实际问题的能力。建立**管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理**,形成符合学校实际的、可以执行的德育管理**、教学管理**、后勤管理**、安全管理**,建立**执行情况的自我评估机制,以此提高**的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责,优化检查、评估履行岗位职责的机制;**学习岗位职责,期末对照岗位职责进行履责交流,进行履责评价。
(二)师资队伍
1、分管**要制定适合学校实际的校本培训计划,计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德、专业技能(课堂教学、班**管理、集体教研)入手,以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制,做好新教师的拜师结对工作,建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”,发挥以点带面的作用,形成关注自身专业发展的氛围,达到各类层次教师专业水*的提高。
3、举行第一届“华武杯”教学大赛,提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的*台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容,力求做到全员参与。分管**要做好具体的实施方案,包括评价的标准等,体现对此项大赛的全程管理。
(三)德育工作
1、建设好德育队伍
(1)强化全员育人意识,通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识,关注教师在教学中的学科渗透,与教导处加强合作,注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。
(2)开好“三个会”, “三个会”即:期初的班**、中队辅导员计划会,期中的班**、中队辅导员工作经验交流会,期末班**、中队辅导员工作总结会。每次班**、中队辅导员工作例会安排培训环节,每次培训做到有主题。针对班**、中队辅导员工作中的实际问题,拟定本学期班**、中队辅导员培训实施方案。
(3)以提高班**、中队辅导员业务素质为突破口,适时**全体或部分班**外出参加培训和考察学习,以开拓班**视野,调动班**工作的积极性。
2、加强行为规范教育
(1)围绕学校既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生),制定分年级的培养目标,细化为行为规范的分年级要求,形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。
(2)积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径,要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活,注意生活细节中的德育,人际交往中的德育等,改善德育的落脚点,突出学生的道德实践。
(3)落实学校德育和班级德育,抓好全校*和每周升旗仪式,力求每次*、升旗准备充分,规范到位,学生受教育。抓好班队课、午会课,推行十分钟队会,开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”,对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。
(4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练,本学期的前半阶段,重点强化学生的文明行为,改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。
(5)以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地,重视主流价值观的宣传,弘扬学生中的优秀事例,引导学生过有道德的生活,做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次,板报更换四次,力求主题鲜明,内容充实,版面活泼、新颖,有吸引力,有观赏性和教育性。
(6)两大系列的德育主题活动,建设好班队活动课、全校*、每周升旗仪式三大主阵地。坚持**升降**。每周一和重大节日**升**,抓好****建设,**下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。
(7)少先队大队部根据少先队**的特点,积极开展少先队活动,让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的**建设,建立各种小岗位,通过岗位实践,增强自我教育,培养多种能力。
(8)举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动,引导学生在有益的书本中汲取营养。
3、建立德育激励机制
(1)加强班**工作的考核,以改进教师绩效工资分配机制为契机,完善班**工作考评机制和激励机制,真正实行班**工作的绩效与待遇挂钩**。用好、用足相关要求,努力提高班**待遇。
(3)设置纪律、卫生、安全流动红旗,做到每周一流动,结果与“五星级文明班”的评选结合起来。
(4)少先大队要加大“安全**岗”“纪律**岗”“卫生**岗”的监管力度。
4、完善家校联系
总校制办学工作计划 办学推进工作计划篇五
一、野外招生活动的时刻:
上午或下午,一般是1。5-2小时左右/次活动(视气候和现场状况而定)
二、野外招生活动内容:
阐明:简章发放每人30张(视状况而定)。
三、奖赏方针执行:
完结野外招生活动作业人员予以以下奖赏
1)活动补助:20元/次/人(下班时刻后)
2)挂号有用资料:5元/份
阐明:
有用资料:电话可以接通,能联络到孩子的爸爸妈妈。
无效资料:
a、讨取的联络方法是座机,电话可以接通,可是经过招生教师回访三次未联络到孩子的爸爸妈妈等状况,被视为无效资料。
b、讨取的联络方法,经过招生教师回访三次,出现无人接、空号、挂断、无法接通、错号等状况被视为无效资料。
3)报名学生:200元/个,经过野外招生活动讨取信息资料,经过招生教师回访盯梢后报名的学生,提成奖赏(获得分红的包括小组团队每位成员、招生教师)
4)如果该幼儿入园不满一学期即退托,该教师的招生奖赏要如数追回。
5)该奖赏由招生办主任于次月3日前公示在园务展板上。
附加整体阐明:每次野外招生活动完毕后,需要在前台填写(野外招生活动明细表),并陈述给招生办主任承认;一起如果未依照园长、招生办主任提出的要求完结野外招生活动的作业人员,不予享用招生活动奖赏方针。
总校制办学工作计划 办学推进工作计划篇六
本学期后勤处将在学校校长室的统一领导下,坚持勤俭办校的原则,紧紧围绕学校工作计划开展各项工作,牢固树立“培养学生德艺双馨,全面发展”的办学宗旨,坚持“守法则,讲原则,重感情,讲人性;明事理,顾大局,办实事,勇争先”的工作作风,努力打造“书香高桥,孩子乐园”,保证学校教育教学工作有序、高效进行,不断提高服务意识、提高服务质量和服务水平。
二、工作目标
在校长的领导下,进一步巩固和发展近年来后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化取得的管理成果,进一步健全和完善后勤工作方面各项规章制度。积极探索后勤服务、后勤管理工作的新路子,不断总结,逐渐完善和提高,努力做好各项工作。
三、主要工作及措施
1、搞好开学收费工作
开学收费严格执行上级文件。收费前要核实收费项目是否符合国家政策要求,不能收的坚决不收;进行收费公示;对收费人员进行必要的培训和要求:票据书写认真,项目清楚,大小写规范,金额准确,收多少写多少,严禁打白条或不开票;当日收费当日上缴国库入账,及时扎账,严禁挪用、借用所收钱款。
2、搞好财务管理,合理使用经费
学校经费虽然由高桥镇教育教学办公室统一管理,但是后勤要非常详细地了解学校的经费情况,每一笔收支要清楚明白,经费变化要及时向校长汇报,以便于校长及时掌握,统筹安排,合理使用。
学校所有的收费要及时进库入账,严禁截留挪用。学校每一笔经费的使用都要经校长同意,不能乱用,更不能私用。每月按高桥镇教育教学办公室的要求报账,手续完备。
每月向全体教师公布账目,向学校工会组织通报,接受全体教师的监督。
3、搞好学校的财产管理
完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,账物相符,账账相符,保管责任到人。
学校各部门需要物品要填写审批表,经校长同意或行政会议研究决定后安排人员购买,大宗物品的采购必须要两个以上的人员参与,采购完成后及时交保管人验收。
推行对各班级、各部门、各专用教室公物教学期初登记,期末点交的管理形式,明确责任,责任到人。
搞好新增固定资产的登记工作,严格执行固定资产报损制度和损坏赔偿制度。
学校教师、班级、部门、科室领用物品要认真登记,需归还的物品要按时归还。
加强免费教科书的发放工作,在国家提供的免费教科书上盖上“本书由国家免费提供”的印章,对学生的课本、作业本要做到生生上课有教材,作业有本子。对循环使用的教科书要编号登记造册发放,教育学生爱护书籍,提高回收率和使用率。
加强对实验(科学、数学)器材、体育器材、音乐器材、美术器材、图书等的保管、领用登记的指导和监督,使之在教育教学中有效地利用。
4、搞好基础设施建设,解决教室不足的矛盾
本学期,为了提高教学质量,解决教师午餐,决定开设“小饭桌”。为此必须对教师食堂进行改造,计划投资伍万元,增加煮饭的设施设备。目前,改造工程正在加紧进行。
5、安全工作,常抓不懈
配合好少先队大队部,全力以赴,积极争取各班主任老师的大力支持,利用升旗仪式、班队会、黑板报、宣传窗加强安全教育:教育学生遵守交通规则、不玩火、不玩危险游戏,增强自我保护意识。
防火、防盗、防暴安全工作警钟长鸣。定期对学校线路进行检查、维修,清理易燃物品,检查灭火器的压力是否正常。继续和高桥派出所、村联防紧密联系,更加有效的保证学校的教育教学秩序不受干扰。
抓好日常安全保卫工作,消除一切不安全隐患。进一步加强门卫值班的管理力度,严格执行来客登记、教师外出登记制度。
坚持学校行政领导值周制度和节假日值班制度,发现问题及时妥善地解决。
6、协调配合有关部门搞好学校卫生工作。
1)搞好校园环境的规划治理,绿化美化校园。
本学期我们将在原基础上,切实加大校园各班保洁区的管理力度,加强督查,加强班级卫生保洁劳动周活动的组织和指导,细化各部位保洁的任务和人员分配,确保教学区域全天候整洁,同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物,保护环境的宣传教育,在师生中造成爱护公物,爱护校园一草一木的舆论氛围,积极开展美化校园,亮丽校园的活动,把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理,适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作,确保环境净化、美化、绿化。
2)搞好学校卫生防疫工作,定期对厕所、阴暗潮湿地方及相关设施设备进行杀虫或消毒,减少疾病的流行传播。定期开展除“四害”工作。
3)解决学生的饮水问题,开学后召开家长会,动员学生缴费喝安全的桶装水。
4)加强教师食堂安全卫生的督查,做好食堂的管理工作。食堂要提高伙食质量,工作人员上岗前必须健康体检,杜绝一切过期、变质的食品。
5)搞好一年级新生的免疫接种证的复查、第二次登记、上报工作,认真对该项工作进行总结。
7、及时完成上级交办的其他工作。